- Chú bộ đội: bình tĩnh, tin tưởng lòng dân - Lính: hống hách - Cai: Xảo quyệt -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận, nêu ý kiến về tính cách của và giúp học sinh hiểu rõ yêu cầu[r]
(1)Tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Chào cờ Tập chung toàn trường _ Tập đọc Tiết 19: Ôn tập học kì I (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra đọc lấy điểm các bài tập đọc từ tuần đến tuần và Trả lời từ 1-2 câu hỏi nội dung bài - Lập bảng thống kê các bài thơ ba chủ điểm Ghi nhớ tên chủ điểm, tên bài, tác giả, nội dung chính Kĩ năng: Kĩ đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 100 chữ / phút., biết ngắt nghỉ sau dấu câu, các cụm từ, đọc diễn cảm thể nội dung bài và cảm xúc nhân vật Thái độ: HS có ý thức tốt học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu nhỏ ghi tên bài đọc - HS: Phiếu học tập III Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Hát + Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - HS đọc nối tiếp bài : Đất Cà Mau - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Kiểm tra đọc - Gọi HS lên bảng bốc thăm - Đọc theo nội dung yêu cầu chọn bài đọc phiếu - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi theo nội dung bài đọc GV: Nhận xét ,đánh giá 3.3.Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Lập bảng thống kê các bài - HS dọc yêu cầu bài thơ đã học các tập đọc từ - Thảo luận trả lời câu hỏi: tuần đến tuần theo mẫu sau: - Em đã học chủ điểm nào? - Các chủ điểm: Việt nam – Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con người với (2) +Hãy đọc tên bài thơ và tác giả thiên nhiên bài thơ ấy? - Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân - Bài ca trái đất Định Hải - Ê- mi- li, ( Tố Hữu) - Tiếng đàn ba- la – lai- ca trên sông Đà Quang Huy - Yêu cầu HS lập bảng theo - Trước cổng trời Nguyễn Đình ánh chủ điểm bài tập trang 95 - Lập bảng vào bài tập SGK - Trình bày bài làm mình - Nhận xét tuyên dương- cho điểm Củng cố: - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết Mĩ thuật Đ/c Khiểm soạn giảng Toán Tiết 46: Luyện tập chung I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “rút đơn vị “hoặc “tỉ số” Kĩ năng: Rèn kĩ làm toán cho HS Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, nhóm III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS : 1kg 760 g= …kg ( 1760 kg) ; kg 64g = …kg ( 3064 kg) - GV nhận xét- cho điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2.Hướng dẫn bài tập Bài 1: Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân , - HS đọc yêu cầu bài đọc các số thập phân đó: - Nối tiếp nêu kết (3) 127 a) 10 0,65 2005 c) 1000 0,008 = 12,7 = 2,005 65 b) 100 = d) 1000 = - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Trong các số đo độ dài đây, số nào 11,02 km? - 1HS đọc yêu cầu bài tập a) 11, 20 km b) 11,020 km - Thảo luận vào phiếu học tập theo c) 11 km 20 m d) 11020 m nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu kết Kết quả: b) 11,020 km = 11,02 km - Nhận xét, đánh giá c) 11 km 20 m = 11,02 km Bài3:Viết số thập phân thích hợp d) 11020 m = 11,02 km vào chỗ chấm: - 1HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng, lớp làm vào a) m 85 cm = 4,85 m - Cùng HS chữa bài b) 72 = 0,72 km Bài4: - Bài toán thuộc dạng toán gì? Có - Đọc thầm đề bài, trả lời: thể giải theo cách? - Thuộc dạng toán tỉ lệ thuận Có thể giải bài toán này theo hai cách: - HS lên bảng giải theo cách, lớp làm vào Bài giải Cách 1: Rút đơn vị: Số tiền mua đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000( đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 ( đồng) Đáp số: 540 000đồng Cách 2: Tìm tỉ số: 36 hộp gấp 12 hộp là : 36 : 12 = ( lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là : - Thu số bài chấm, nhận xét 180 000 x = 540 000( đồng) Củng cố: Đáp số: 540 000đồng - Em hãy nêu cách giải bài toán tỉ lệ? - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - HS làm bài vào bài tập, chuẩn bị bài sau: Cộng hai số thập phân Khoa học (4) Tiết 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đường I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường Kĩ năng: Nhận việc làm vi phạm giao thông người tham gia giao thông Thực tốt luật an toàn giao thông đường Thái độ: HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận tham gia giao thông II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình trang 40, 41 SGK - HS: Sưu tầm các ảnh tai nạn giao thông III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu điểm cần chú - HS nêu ý để phòng tránh bị xâm hại? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Quan sát và nhận xét - Quan sát H 1, 2, 3, trang 40 SGK cùng phát và các việc làm vi phạm người tham gia giao thông hình - Nêu sai phạm H1 ? - Người lòng đường; trẻ em chơi lòng đường - Điều gì xảy người - Hàng quán lấn chiếm vỉa hè lòng đường? Trong tình Đi lòng đường nguy hiểm như: nào có thể bị nguy hiểm? Bị xe đâm vào - Điều gì có thể xảy cố ý - Nếu cố ý vượt đèn đỏ nguy hiểm vượt đèn đỏ? và còn vi phạm luật giao thông -Điều gì có thể xảy - Gây tai nạn cho mình và cho người xe đạp hàng 3? người xung quanh - Điều gì có thể xảy - Người chở hàng cồng kềnh gây tai người chở hàng cồng kềnh? nạn cho mình và cho người - Giảng và kết luận: *KL:Một nguyên nhân tai nạn giao thông là người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường - Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, - Hình 5: Thể việc HS học trang 41 và phát việc luật giao thông đường cần làm người tham gia Hình 6: Hình số bạn xe đạp bên giao thông hình phải và đội mũ bảo hiểm Hình 7: Những người xe máy đúng phần đường quy định (5) * Trưng bày tranh ảnh tai nạn giao thông và nêu lên nhận xét * Chúng ta cần đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông và đúng phần đường quy định, … - Giảng và kết luận: Củng cố: - Các em đã thực đúng luật an toàn giao thông chưa? Thực nào là đúng luật giao thông đường bộ? - Nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - HS ôn lại bài, xem bài học sau: Ôn tập người và sứac khoẻ - HS liên hệ trả lời Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 47: Kiểm tra định kì học kì I * Kiểm tra theo đề chung nhà trường Thể dục Đ/c Vang soạn giảng Chính tả Tiết 10: Ôn tập học kì I( tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng Kĩ năng: Kĩ đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 100 chữ / phút., biết ngắt nghỉ sau dấu câu, các cụm từ, đọc diễn cảm thể nội dung bài và cảm xúc nhân vật Viết đúng mẫu, đạt tốc độ quy định Thái độ: HS có ý rèn đọc, rèn viết II Đồ dùng dạy - học: (6) - GV: Phiếu ghi tên bài đọc (HĐ2) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Kiểm tra đọc - Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài đọc - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi theo nội dung bài đọc - Nhận xét ,đánh giá 2.3 Nghe- viết chính tả - Đọc mẫu bài viết - Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó - Nêu nội dung chính bài văn? - Nhận xét, sửa sai - Đọc câu Hoạt động HS - Đọc theo nội dung yêu cầu phiếu - Đọc thầm lại bài - Cầm trịch: Điều khiển cho việc tiếm hành bình thường vf nhịp nhàng Canh cánh: lúc nào nghĩ đến, không yên tâm - Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước * Viết vào bảng từ khó - Đà, Hồng, nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ, … - Thu bài chấm, nhận xét - Nghe- viết bài vào Củng cố: - Tự soát lỗi và sửa lỗi - Rừng có lợi gì? Em cần làm gì để bảo vệ rừng? - GV nhận xét học, tuyên - Trả lời dương HS có bài viết tiến Dặn dò: - Về đọc và viết lại bài, xem bài sau: Ôn tập tiết Luyện từ và câu Tiết 19: Ôn tập học kì I ( Tiết 3) I Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học (7) Kĩ năng: Biết trao đổi kĩ cảm thụ văn học, thấy cái hay, cái tinh tế quan sát và miêu tả nhà văn Thái độ: HS thêm yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu nhỏ ghi tên bài đọc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Kiểm tra đọc GV: Gọi HS lên bảng bốc HS: Đọc theo nội dung yêu cầu thăm chọn bài đọc phiếu GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi theo nội dung bài đọc GV: Nhận xét ,đánh giá 2.3 Bài tập Bài2: Ghi lại chi tiết mà em thích bài văn miêu tả đã học: - Trong các bài tập đọc bài nào là - Quang cảnh làng mạc ngày mùa bài văn miêu tả? Một chuyên gia máy xúc Kì diệu rừng xanh Đất Cà Mau - Hướng dẫn HS chọn bài văn - Đọc kĩ bài văn đã chọn miêu tả mà em thích + Chọn chi tiết mà mình thích + Giải thích lí mà mình thích ( Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào, cách dùng từ có gì đặc sắc…) - VD: Trong bài văn miêu tả Quang cảnh làng mạc ngày mùa, em thích chi tiết chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc, vừa gợi cảm giác xoan chín mọng… - Trình bày ý kiến -Yêu cầu HS theo chủ điểm trình bày ý kiến, HS cùng chọn bài tập đọc giống bạn bổ sung ý kiến (8) - Nhận xét tuyên dương- cho điểm Củng cố: - GV:Từ cảnh thiên nhiên bài các em cần có ý thức bảo vệ và chăm sóc cho cảnh vật thêm đẹp - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về ôn lại cách viết văn tả cảnh Xem bài sau: Ôn tập tiết Đạo đức Tiết 10: Tình bạn (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, là lúc khó khăn,hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày Kĩ năng: - Thực tốt việc đối xử với bạn bè xung quanh sống ngày Thái độ: HS có ý thức thân ái, đoàn kết với bạn bè II Đồ dùng dạy - học: - HS: -Bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân III.Hoạt động dạy -học: Hoạt động củaGV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại ghi nhớ bài : Tình bạn Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết 2.2 Đóng vai -Chia nhóm giao nhiệm vụ thảo - Đóng vai trước lớp luận tình và đóng vai - Các nhóm khác trao đổi, nhận xét và bổ sung - Thảo luận số câu hỏi - Vì em lại ứng xử - Vì trách nhiệm người bạn thấy bạn làm sai? Em có sợ bạn Em không sợ bạn giận ngăn chuyện giận ngăn chuyện bạn bạn không? - Em nghĩ gì bạn khuyên ngăn - Khi bạn ngăn em không cho em làm không cho em làm điều sai trái? điều sai trái em không giận bạn ngược Em có giận và trách bạn không? lại em phải cảm ơn bạn - Em có nhận xét gì cách ứng (9) xử đóng vai các nhóm? cách ứng xử nào là phù hợp? Vì sao? - Nhận xét chung và kết luận 2.3 Liên hệ - Cùng HS nhận xét, bình chon HS trả lời theo cảm nhận mình * Các biểu tình bạn đẹp là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau, … * Liên hệ nối tiếp kể câu chuyện gương nói tình bạn đẹp - Nối tiếp thi đọc các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, … nói tình bạn đẹp - Cùng HS bình chọn - Nêu ghi nhớ bài SGK/17 * Ghi nhớ: Bạn bè cần phải đoàn kết… Thuận lợi ân cần bên Củng cố: - GV: Trong sống và học tập các em cần phải có đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, có tình bạn đẹp - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: Kính già, yêu trẻ Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Tiết 20: Ôn tập học kì I(Tiết 4) I Mục tiêu: Kiến thức: Lập bảng từ ngữ ( danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học(BT1) Tìm đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu (BT2) Kĩ năng: Hiểu và tìm các từ ngữ ứng với chủ điểm Thái độ: HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ (10) - HS: Vở bài tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn bài tập Bài 1: Trao đổi nhóm để lập bảng từ ngữ các chủ điểm đã học theo bảng mẫu - Hướng dẫn làm bài vào - Cùng HS nhận xét Hoạt động HS - Hát - HS đọc yêu cầu bài - Nối tiếp nêu bài làm mình Việt Nam Tổ quốc em Tổ quốc, đất nước Giang sơn, quốc Danh gia, non từ nước quê hương, quê mẹ đồng bào, Bảo vệ, giữ gìn, xây Động dựng, kiến từ thiết, khôi tính phục, vẻ từ vang, Thàn h ngữ, tục ngữ Bài2: Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ bảng sau: Quê cha đất tổ; quê hương quán; Chôn rau cắt rốn; yêu nước thương nòi Cánh chim hoà bình Hoà bình,trái đất, mặt đất, sống, tương lai, niềm vui, hữu nghị,… Con người với thiên nhiên Bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, núi rừng, núi đồi, Hợp tác, bình yên, bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, hân hoan, vui vầy Bốn biển nhà; kề vai sát cánh; chung lưng đấu cật; chung tay góp sức;… Bao la, vời vợi, menh mông, bát ngát , xanh biếc, hùng vĩ, tươi đẹp, khắc nghiệt,… Lên thác xuống gềnh; góp gió thành bão, Cày sâu cuốc bẫm; chân lấm tay bùn, - 1HS đọc đề bài - Lớp làm vào BT sau đó nối tiếp trình bày bài làm mình Bảo vệ Từ đồng nghĩa Từ Giữ gìn Phá Bình yên Đoàn kết Bình an , đoàn yên bình, kết, liên bình, bình kết, yên, yên liên ổn hiệp Bất ổn, Chia Bạn bè Bạn hữu, bầu bạn, bạn bè, Thù Mênh mông Bao la, bát ngát, mênh mang Chật (11) trái nghĩa - Nhận xét, bổ sung hoại, tàn phá, phá huỷ, huỷ hoại, huỷ diệt náo động, náo loạn, rẽ, phân tán, địch, kẻ thù, kẻ địch, chội, chật hẹp, toen hoẻn, Củng cố: - Thế nào là từ đồng nghĩa? - GV nhận xét học, tuyên - Trả lời dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết Toán Tiết 48: Cộng hai số thập phân I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cộng hai số thập phân - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân Kĩ năng: - Có kĩ thực phép tính và giải bài toán với phép cộng các số thập phân Thái độ: HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con( BT1) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT HS Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn cộng hai số thập phân - HS quan sát - Nêu ví dụ và vẽ đường gấp khúc lên bảng - Nêu lại bài toán và quan sát để nêu cách thực Ta phải thực phép cộng: 1,84 + 2,45 = ? ( m) Ta có: 1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm - Hướng dẫn HS đặt tính (12) tính - Nêu ví dụ 2: - Hướng dẫn HS cách đặt tính - Vậy muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? GV: Ghi trên bảng phụ 2.3 Bài tập Bài1: Tính: (Ý c, d dành cho HS khá) GV: Giúp đỡ HS yếu GV: Nhận xét, chữa bài Bài2: Đặt tính tính (Ý c dành cho HS khá) 184 245 429(cm) 429 cm = 4,29 m Vậy: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m) VD: 15,9 + 8,75 = ? 15,9 + 8,75 24,65 - HS nêu *Muốn cộng hai số thập phân ta làm sau: - Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với - Cộng cộng các số tự nhiên - Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng + HS: Làm vào bảng + 58,2 24,3 82,5 + 19,36 4,08 23,44 + 75,8 0,995 + 249,19 0,868 324,99 1,863 - HS lên bảng thực - Nhận xét, ghi điểm Bài3: + 7,8 9,6 17,4 + 34,82 9,75 44,57 + HS: Đọc thầm đề toán và nêu tóm tắt HS lên bảng, lớp làm vào Tóm tắt: Nam: 32,6 kg GV: Cùng HS chữa bài Tiến nặng Nam: 4,8 kg Chấm số bài, nhận xét Tiến : kg ? Củng cố: Bài giải - Muốn cộng hai số thập Tiến cân nặng là: phân ta làm nào? 32,6 + 4,8 = 37,4( kg) - GV nhận xét học, tuyên Đáp số: 37,4 kg dương HS có tiến học tập Dặn dò: - HS ôn lại bài, làm vào bài tập.Chuẩn bị bài sau: Luyện tập 57,648 35,37 93,018 (13) Thể dục Đ/c Vang soạn giảng Lịch sử Tiết 10: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập I Mục tiêu: Kiến thức: - Tường thuật lại mít tinh ngày 2/9/ 1945 Quảng trường Ba Đình(Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2-9 nhân dan Hà Nội tập chung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Đọc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc + Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Kĩ năng: Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9- 1945 Quảng trường ba Đình ( Hà Nội), Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Gi nhớ kiện trọng đại này Thái độ: Tự hào là người dõn nước Việt Nam độc lập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình ảnh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: HS trả lời - Ngày tổng khởi nghĩa dành chính quyền Hà Nội là ngày nào? ( 19 – – Bài mới: 1945) 2.1 Giới thiệu bài - Quan sát hình minh hoạ ngày 2- -1945 (SGK) -Dẫn dắt để dẫn đến kiện lịch sử trọng đại dân tộc 2.2 Làm việc lớp - Ghi bảng - Đọc nội dung (từ đầu đến “lễ đài - Đó là ngày Bác Hồ đọc Tuyên dựng”)và quan sát hình SGK , ngôn Độc lập khai sinh nước Việt nối tiếp miêu tả quang cảnh Nam Dân chủ Cộng hoà ngày 2-9-1945 - Kết luận ý chính quang cảnh Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9 -1945 ngày 2-9-1945 * Hà Nội tưng bừng cờ hoa( Thủ đô hoa vàng nắng Ba Đình) Đồng bào Hà Nội không kể già, trẻ, gái, trai, người (14) - Ghi bảng *.Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - Nhận xét, kết luận: xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ ( Muôn triệu tim chờ, chim hót) Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng * Yêu cầu học sinh quan sát H1 SGK - Đọc thông tin, tìm hiểu nội dung chính trích đoạn: Tuyên nôn độc lập * Bản Tuyên ngôn độc lập thiêng liêng dân tộc Việt Nam và tâm dân tộc Việt Nam nhằm giữ vững quyền tự do, độc lập 2.3 Làm việc lớp * Ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2/9/1945 * Sự kiện ngày 2/9/1945 là kiện - Yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa lịch sử trọng đại khẳng định trước toàn kiện ngày 2/9/1945 giới quyền độc lập dân tộc: khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Từ đó trở đi, ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nước ta Sự kiện ngày 2/9/1945 có tác dụng cổ vũ phong trào cách mạng vô sản trên giới -Kết luận: GV: Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ - Nêu ý kiến mình hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập - học sinh đọc mục: Bài học (SGK/ Củng cố: - Em hãy trình bày lai kiện ngày 2/9/1945? - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Địa lí Tiết 10: Nông nghiệp I Mục tiêu: Kiến thức: - Nếu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta: (15) + Trồng trọt là ngành chính nông nghiệp + Lúa gạo trồng nhiếu các đồng bằng, cây công nghiệp trồng nhiều miền núi và cao nguyên + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bò, dê nuôi nhiều miền núi và cao nguyên - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo trồng nhiều Kĩ năng: Nhận biết trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta( lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn) - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; cây công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu, bò vùng núi, gia cầm đồng Thái độ: Ý thức bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi và quý trọng sức lao động người II Đồ dùng dạy - học: - GV:Tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây công nghiệp cây ăn (ST) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - 2HS trả lời Sống chủ yếu đâu? ( có 54 dân tộc, dân tộc kinh sống chủ yếu đồng bằng, ven biển, dân tộc ít người sống chủ yếu vùng núi và cao nguyên) Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Làm việc lớp - Ghi bảng Ngành trồng trọt -HS đọc thầm nội dung mục1, trả lời - Cho biết ngành trồng trọt có vai -Trồng trọt là ngành sản xuất chính trò nào sản xuất nông nông nghiệp, nước ta trồng trọt nghiệp nước ta? còn phát triển mạnh chăn nuôi - Giảng và kết luận: * Trồng trọt là ngành sản xuất chính nông nghiệp, nước ta trồng trọt còn phát triển mạnh chăn nuôi - Em hãy kể tên số loại cây trồng nước ta? - Do khí hậu nên nước ta trồng nhiều loại cây: lúa, cây ăn quả, cà phê, chè, - Quan sát hình và thảo luận nhóm - Cho biết loại cây nào trồng trả lời câu hỏi mục SGK nhiều cả? - Loại cây trồng nhiều nước ta đó là: - Em hãy cho biết lúa gạo, cây cây lúa, cây ăn công nghiệp lâu năm ( chè, cà phê, - Lúa: trồng đồng bằng; cây công (16) cao su, )được trồng chủ yếu vùng nào? - Giảng và kết luận: nghiệp lâu năm trồng chủ yếu vùng núi và cao nguyên * Nước ta có nhiều loại cây đó cây lúa gạo nhiều đó các cây công nghiệp và cây ăn ngày càng trồng nhiều - Vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây - Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới gió xứ nóng ? mùa -Nước ta đã đạt thành tựu gì - Những năm gần đây, nước ta đã trở việc trồng lúa gạo ? thành nước xuất gạo hàng đầu giới - Trình bày kết và đồ vùng phân bố số cây trồng chủ yếu nước ta -Cây lúa gạo, cây công nghiệp lâu - Nhiều là đồng Nam Cây năm trồng nhiều đâu? công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi, vùng núi phía bắc trồng nhiều chè, Tây nguyên trồng niều cao su, hồ tiêu… cây ăn trồng nhiều đồng Nam bộ, đồng Bắc và vùng núi phía bắc - Kể các loại cây trồng địa - Lúa, ngô, khoai sắn, phương ? 2.3.Làm việc theo cặp - Ghi bảng Nghành chăn nuôi - HS đọc nội dung mục Thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trả lời - Vì lượng gia súc gia cầm - Do nguồn thức ăn chăn nuôi ngày càng ngày càng tăng ? đảm bảo : ngô khoai, thức ăn chế biến sẵn có nhu cầu thịt trứng sữa nhân dân ngày càng nhiều thúc đẩy ngành chăn nuôi phát triển -Vật nuôi chăn nuôi nhiều - Vật nuôi nuôi nhiều đồng đâu? và miền núi , lợn, gà, gia cầm chăn nuôi nhiều đồng - Kể tên số vật nuôi gia đình - Liên hệ trả lời và địa phương em ? - Nêu nội dung chính bài ( SGK/ 88) Củng cố: - GV: Các em phải có ý thức chăm * Trồng trọt là nghành sản xuất chính sóc, bảo vệ vật nuôi, cây nông nghiệp nhiều đồng trồng và quý trọng sức lao động người - GV nhận xét học, tuyên (17) dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: Lâm nghiệp và thuỷ sản Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Kể chuyện Tiết 10: Ôn tập học kì I(Tiết 5) I Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch lòng dân và bước đầucó giọng đọc phù hợp Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc theo cách phân vai, diễn lại sinh động hai đoạn kịch kịch: Lòng dân, thể đúng tính cách và giọng đọc nhân vật Thái độ: HS tích cực, hứng thú học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu nhỏ ghi tên bài đọc (HĐ2) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Kiểm tra đọc - Gọi HS lên bảng bốc thăm - Đọc theo nội dung yêu cầu chọn bài đọc phiếu - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi theo nội dung bài đọc - Nhận xét ,đánh giá 3.3 Bài tập Bài 2: Nêu tính cách số - Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn nhân vật kịch Lòng dân khéo, dũng cảm bảo vệ cán tác giả Nguyễn Văn Xe Phân - An: thông minh, nhanh trí , biết làm vai nhóm để tập diễn cho kẻ địch không nghi ngờ hai đoạn kịch - Chú đội: bình tĩnh, tin tưởng lòng dân - Lính: hống hách - Cai: Xảo quyệt -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận, nêu ý kiến tính cách và giúp học sinh hiểu rõ yêu cầu số nhân vật (18) bài tập - Chia nhóm để học sinh đóng vai hai trích đoạn kịch - Thảo luận nhóm - số nhóm đóng vai trước lớp - Nhận xét, khen nhóm diễn tốt Củng cố: - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về ôn lại bài làm bài vào bài tập Chuẩn bị tiết kiểm tra kì I Toán Tiết 49: Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học Kĩ năng: HS nắm kĩ cộng hai số thập phân Thái độ: HS có ý thức học II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ ( BT1) - HS: Phiếu học tập (BT2) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đặt tính thực phép tính: 34,567 + 345,09 ; 105,05 + 54,76 - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - HS đọc yêu cầu bài 2.2 Hướng bài tập - HS nối tiếp lên bảng điền, lớp làm vào Bài1: Tính so sánh giá trị nháp a + b và b + a: a 5,7 14,9 0,53 - Kẻ trên bảng phụ b 6,24 4,36 3,09 5,7 + 6,24 = 11.94 6,24+ 5,7 b+a = 11.94 a+b 14,9+4,36 = 19,26 4,36 +14,9 = 19,26 0,53+3,09 = 3,62 3,09+0,53 = 3,62 - HS nhận xét và nêu Yêu cầu HS nhắc lại và viết công * Phép cộng các số thập phân có tính chất (19) thức tổng quát: Bài2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hoán để thử lại: - (Ý b dành cho HS khá) giao hoán: đổi chỗ hai số hạng tổng thì tổng không thay đổi a+b=b+a - HS nêu yêu cầu bài - Thảo luận vào phiếu học tập theo nhóm - Đại diện nhóm nêu kết a, 9,46 + 3,8 = 13,6 Thử lại: 3,8 + 9,46 = 13,6 b, 45,08 + 24,97 = 70,05 Thử lại: 24,97 + 45,08 = 70,05 c, 0,07 + 0,09 = 0,16 Thử lại: 0,09 + 0,07 = 0,16 - Nhận xét bổ sung Bài3: - Hướng dẫn tóm tắt - Cùng HS nhận xét - HS đọc đề toán Tóm tắt: Chiều rộng: 16,34 m Chiều dài chiều rộng: 8,32 m Chu vi : m ? - HS lên chữa bài Lớp làm vào Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34 ) x = 82 (m) Đáp số: 82 m Bài 4:( Dành cho HS khá) - Gọi HS nêu bài giải Bài giải: Số mét vải cửa hàng đã bán tuần lễ là: 314,78 +525,22 = 840 ( m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14( ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là : 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60 m GV: Cùng HS chữa bài nhận xét Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng - HS nhắc lại hai số thập phân? (Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau.Cộng cộng các số tự nhiên.Viết dấu phẩy tổng (20) thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng) - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Tổng nhiều số thập phân Luyện từ và câu Tiết 20: Ôn tập học kì I ( Tiết 6) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT 1và BT2 - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa Kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức nghĩa từ đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa Thái độ: - Phát huy và giữ gìn giàu đẹp Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ ( BT2) III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Thay từ in đậm đoạn văn từ đồng nghĩa cho chính xác hơn: -Yêu cầu học sinh nêu các từ in - bờ, bảo, vũ, thực hành đậm -Vì cần thay từ in đậm - Vì từ đó dùng chưa chính đó từ đồng nghĩa khác? xác *Các từ dùng để thay là: - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng bưng, mời, xoa, làm Bài tập 2: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với ô trống: - HS nêu yêu cầu bài - Làm việc cá nhân, sau đó nối tiếp điền - Nhận xét, chốt lại đáp án đúng trên bảng phụ (21) Bài tập 3: Đặt câu để phân biệt hai từ đồng âm: giỏ (giỏ tiền) với giỏ (giỏ để đồ vật) - Cùng HS chữa bài, đánh giá * Đáp án: các từ cần điền là: a) No ; b) chết c) bại ; d) đậu ; e) đẹp - HS đọc đề bài HS lên bảng, lớp làm vào - Nhắc lại kiến thức từ đồng âm - Nối tiếp đọc các câu văn vừa đặt - Từ đồng âm là từ giống âm khác hẳn nghĩa VD: - Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền? - Trên giá sách bạn Nga có nhiều truyện hay - Mẹ hỏi giá tiền mũ treo trên Bài tập 4: Đặt câu với nghĩa (ở giá SGK) từ: đánh HS: HS đọc yêu cầu bài, lớp làm vào bài tập a) Bố em không đánh Đánh bạn là không tốt b) Lan đánh đàn hay GV: Thu số bài chấm Hùng đánh trống cừ Củng cố: c) Mẹ đánh xoong , nồi bong GV: Bài học đã giúp các em hiểu Em thường đánh ấm chén giúp mẹ thêm nghĩa từ Tiếng việt và mở rộng vốn từ tiếng - Nghe việt giao tiếp hàng ngày GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về ôn lại bài làm bài vào bài tập.Chuẩn bị tiết kiểm tra kì Hát nhạc Đ/c Hiếu soạn giảng Tập làm văn Tiết 19: Kiểm tra định kì học kì I Đề nhà trường (22) Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 50: Tổng nhiều số thập phân I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân Kĩ năng: Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện Thái độ: HS tích cực, hứng thú học tập II Đồ dùng dạy -học: - GV:Bảng phụ ( BT2) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Hát + sĩ số Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại cách cộng - Viết số hạng này số hạng cho các chữ hai số thập phân? số cùng hàng đặt thẳng cột với Cộng - Nhận xét cộng các số tự nhiên.Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Ví dụ 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? - Nêu ví dụ viết trên bảng * Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tổng các số thập phân: tính tổng hai số thập phân 27,5 - Hướng dẫn cách đặt tính và + 36,75 tính 14,5 78,75 - Nêu bài toán - Nêu lời giải Bài giải: Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm 3.3 Bài tập - HS lên bảng, lớp làm vào nháp Bài 1: Tính - Chữa bài, nhận xét Bà i 2: Tính so sánh giá trị (a + b) + c và a + ( b + c) 5,27 +14,35 9,25 28,87 6,4 + 18,36 52 76,76 - HS đọc yêu cầu bài 20,08 + 32,91 7,15 60,14 0,75 + 0,09 0,8 1,64 (23) - Kẻ trên bảng phụ - HS nối tiếp lên bảng điền a b c (a+b)+c a+(b+c) ( 2,5 + 6,8 ) + 1,2 2,5+(6,8+1 2,5 6,8 1,2 = 10,5 ,2)=10,5 ( 1,34 + 0,52 ) + 1,34+(0,52 1,34 0,52 = 5,86 +4)=5,86 * Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có - Gọi HS nêu nhận xét thể cộng số thứ với tổng hai số còn lại tính chất kết hợp phép (a + b) + c = a + (b + c) cộng các số thập phân Bài3: Sử dụng tính chất giao - HS nêu yêu cầu bài Lớp làm bài vào hoán và tính chất kết hợp để - HS lên chữa bài và giải thích đó sử dụng tính chất nào phép cộng tính: các số thập phân quá trình tính a)12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 (đã sử dụng tính chất giao hoán đổi chỗ 5,89 và 1,3) - Cùng HS chữa bài b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 +( 2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 (đã sử dụng tính chất kết hợp) c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25 ) + ( 7,8 + 1,2) = 10 + = 19 (đã sử dụng tính chất giao hoán ) d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 + 2,66 ) + (0,45 + 0,55) = 10 + = 11 * Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có Củng cố: thể cộng số thứ với tổng hai số còn lại - HS: Nhắc lại tính chất kết (a + b) + c = a + (b + c) hợp phép cộng các số thập phân: - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về làm bài vào bài tập.Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Tập làm văn (24) Tiết 20: Kiểm tra định kì học kì I Đề nhà trường Khoa học Tiết 20: Ôn tập người và sức khoẻ I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì + Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết Kĩ năng: HS biết vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết Thái độ: HS có ý thức phòng bệnh và giữ gìn sức khoẻ II Đồ dùng dạy -học: - GV: Sơ đồ SGK - HS: Giấy to học nhóm và bút III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách phòng bệnh viêm gan HS trả lời A? ( Cần ăn chín, uống sôi, rửa tay trước ăn và sau đại tiện) - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Làm việc với SGK - Làm việc cá nhân theo yêu cầu - Quan sát sơ đồ trả lời bài tập bài tập1: - Tuổi vị thành niên tính - Tuổi vị thành niên từ 9- 19 : tuổi dậy nào? thì nữ từ 10- 15; tuổi dậy thì nam từ 13- 17 - Tự vẽ sơ đồ thể lứa tuổi dậy thì gái và trai - Nhận xét, bổ sung Bài2: Chọn câu trả lời đúng - Tuổi dậy thì là gì? d) Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội Bài 3: Chọn câu trả lời đúng: - Việc nào đây có phụ nữ c) Mang thai và cho bú làm được? 2.3 Ai nhanh, đúng? (25) - Cho HS thi vẽ viết sơ đồ có nội dung sau: a, Cách phòng tránh bệnh sốt rét b, Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Thực hành vẽ - Trưng bày sản phẩm - Cùng HS nhận xét, đánh giá và kết luận: Củng cố: - Qua bài học các em cần có ý thức + Tránh không để muỗi đốt, diệt muỗi để tự phòng bệnh cho thân và không cho muỗi đẻ trứng, dọn vệ sinh cho gia đình quanh nhà … - Nhận xét học, tuyên dương HS có ý thức học Dặn dò: - Về ôn lại bài.Xem bài học sau: Ôn tập người và sức khoẻ Kĩ thuật Tiết 10: Bày, dọn bữa ăn gia đình I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình.Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình Kĩ năng: Bày, dọn bữa ăn cho gia đình cách hợp lí, thuận tiện, vệ sinh Thái độ: Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình SGK(HĐ2) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Tìm hiểu cách bày dọn món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa HS: Quan sát hình và đọc mục 1a ăn (SGK), trả lời: - Nêu mục đích việc bày món - Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện và ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? vệ sinh - Nêu cách xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia - HS liên hệ trả lời đình em? (26) * tóm tắt số cách bày bàn ăn phổ biến nông thôn, thành phố - Nhiều gia đình xếp món ăn, bát, đũa vào mâm và đặt mâm ăn lên bàn ăn, phản gỗ, chõng tre chiếu trải đất.Cũng có gia đình xếp món ăn, bát, đĩa trực tiếp lên bàn ăn - Nêu yêu cầu việc bày dọn bữa ăn? 2.3 Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em * Lưu ý HS - Công việc thu dọn sau bữa ăn thực sau người gia đình đã ăn xong Không thu dọn có người ăn không để qua bữa ăn quá lâu dọn Ngoài ra, thức ăn cất vào tủ lạnh phải đượcđậy kín Củng cố: - Động viên các em phải biết giúp đỡ gia đình công việc nội trợ - GV nhận xét học, tuyên dương HS có tiến học tập Dặn dò: - Về ôn lại bài Chuẩn bị bài sau: Rửa dụng cụ nấu ănvà ăn uống - HS nghe - Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn phải khô ráo, hợp vệ sinh - HS liên hệ trả lời - Nghe và thực Sinh hoạt Nhận xét hoạt động tuần 10 I Nhận xét ưu khuyết điểm học sinh tuần Ưu điểm: Đa số học sinh thực đúng nề nếp trường, lớp quy định - số học sinh học yếu có tiến bộ: - Học sinh viết chữ xấu có tiến Nhược điểm: - số học sinh ý thức rèn luyện chưa tốt - số học sinh còn trật tự học: - số học sinh còn lười học: - Trang phục không gọn gàng, không đúng quy định: II.Phương hướng tuần tới (27) - Tích cực phát huy ưu điểm, khắc phục và sửa chữa khuyết điểm - Thực tốt nề nếp học tập, nâng cao chất lượng học HS - Rèn chữ viết cho HS viết chưa đạt yêu cầu - Tăng cường phụ đạo cho HS yếu (28)