KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo trong của thân non, so sánh với cấu tạo trong của rễ miền hút - Nêu đợc những đặc điểm cấu tạo của vỏ, trụ giữa phù hợp với chức năng của ch[r]
(1)TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 19 / 08 / 2012 Ngµy d¹y: 20 / 08 / 2012 më ®Çu sinh häc Bµi 1-2 §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng - nhiÖm vô cña sinh häc I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nêu đợc đặc điểm chủ yếu thể sống - Ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - N¾m râ nhiÖm vô cña sinh häc Kü n¨ng: - Rèn kĩ tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật Thái độ: - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc * KiÕn thøc träng t©m: - Học sinh nêu đợc số đặc điểm thể sống, nắm rõ nhiệm vụ Sinh học II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh ¶nh vÒ mét vµi nhãm sinh vËt - H×nh vÏ 2.1 SGK phãng to Häc sinh: - §äc tríc bµi míi - Xem lại các kiến thức cũ đã học tiểu học - Chuẩn bị đầy đủ bút, ghi, sách giáo khoa Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Kh«ng øng dông c«ng nghÖ th«ng tin III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (2p) - KiÓm tra sÜ sè - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh KiÓm tra bµi cò: (Kh«ng kiÓm tra) * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: Gi¸o viªn më bµi nh s¸ch gi¸o khoa Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống Nhận dạng vật sống và vật không (20p) sèng: - GV cho học sinh kể tên số: cây, con, đồ vật xung quanh chọn cây, con, đồ vật đại diện để quan sát - HS tìm sinh vật gần với đời sống nh: cây nhãn, cây - Vật sống: lấy thức ăn, nớc uống, lớn c¶i, c©y ®Ëu gµ, lîn c¸i bµn, ghÕ lªn, sinh s¶n - Chọn đại diện: gà, cây đậu, cái bàn - VËt kh«ng sèng: kh«ng lÊy thøc ¨n, - GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm (4 ngời hay ngời) không lớn lên, không sinh sản theo c©u hái - Con gà, cây đậu cần điều kiện gì để sống? - C¸i bµn cã cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn gièng nh gµ vµ c©y đậu để tồn không? - GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK trang 6, GV gi¶i thÝch tiªu đề cột và cột và - HS quan s¸t b¶ng SGK chó ý cét vµ (2) - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, GV kẻ bảng SGK vào b¶ng phô - HS hoµn thµnh b¶ng SGK trang - HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña m×nh vµo b¶ng cña GV, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - HS ghi tiÕp c¸c VD kh¸c vµo b¶ng - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt - GV hỏi:- qua bảng so sánh hãy cho biết đặc điểm thÓ sèng? Hoạt động 2: Nhiệm vụ sinh học (15p) NhiÖm vô cña sinh häc - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang và trả lời câu - Nhiệm vụ sinh học - NhiÖm vô cña thùc vËt häc (SGK trang hái: - HS đọc thông tin SGK từ 1-2 làn, tóm tắt nội dung chính 8) để trả lời câu hỏi - NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? - GV gäi 1-3 HS tr¶ lêi - HS nghe råi bæ sung hay nh¾c l¹i phÇn tr¶ lêi cña b¹n - GV cho học sinh đọc to nội dung: nhiệm vụ thực vật häc cho c¶ líp nghe - HS nh¾c l¹i néi dung võa nghe Cñng cè: (5p) - Giáo viên cho học sinh ôn lại kiến thức đã học, làm quen với phơng pháp làm bài tập trắc nghiệm cÊp - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, SGK – Tr 110 Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (3p) - Giáo viên nhận xét thái độ học tập, đánh giá chuẩn bị học sinh - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Lµm bµi tËp 3,4 - §äc “Em cã biÕt” C©u 3: Trong tro cña cá tranh cã sè muèi kho¸ng, kh«ng nhiÒu, chñ yÕu lµ muèi K, v× vËy viÖc ¨n tro cá tranh chØ lµ biÖn ph¸p t¹m thêi chø kh«ng thÓ thay thÕ muèi ¨n hµng ngµy C©u 4: S¾t cÇn cho sù t¹o thµnh hång cÇu vµ tham gia qu¸ tr×nh chuyÓn ho¸ v× vËy bµ mÑ mang thai cần đợc bổ sung chất sắt để thai phát triển tốt, ngời mẹ khoẻ mạnh ********* ********* -TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 19 / 08 / 2012 Ngµy d¹y: 23 / 08 / 2012 đại cơng giới thực vật Bài đặc điểm chung thực vật I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc đặc điểm chung thực vật - T×m hiÓu sù ®a d¹ng phong phó cña thùc vËt KÜ n¨ng: - Rèn kĩ quan sát, so sánh kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: - Học sinh nắm và nêu đợc đặc điểm chung thực vật II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh ¶nh khu rõng vên c©y, sa m¹c, hå níc (3) Häc sinh: - Su tÇm tranh ¶nh c¸c loµi thùc vËt sèng trªn Tr¸i §Êt ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp s¸ch “Tù nhiªn x· héi” ë tiÓu häc - S¸ch vë, bót ghi bµi Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Kh«ng øng dông c«ng nghÖ th«ng tin III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (2p) - KiÓm tra sÜ sè (v¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (Kh«ng kiÓm tra) * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: Có nhiều loại cây khác nhau, nhng chúng có đặc điểm chung Vậy đặc điểm chung đó là gì chúng ta vào bài hôm nay! Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Sự phong phú đa dạng thực vật Sự phong phú đa dạng thực vật (18p) - Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân và: §Êt chóng cã rÊt nhiÒu d¹ng kh¸c nhau, Quan s¸t tranh, ghi nhí kiÕn thøc thÝch nghi víi m«i trêng sèng - Hoạt động nhóm ngời + Th¶o luËn c©u hái SGK trang 11 - HS quan s¸t h×nh 3.1 tíi 3.4 SGK trang 10 vµ c¸c tranh ¶nh mang theo Chó ý: N¬i sèng cña thùc vËt, tªn thùc vËt - GV quan s¸t c¸c nhãm cã thÓ nh¾c nhë hay gîi ý cho nh÷ng nhãm cã häc lùc yÕu - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xÐt, bæ sung - Yªu cÇu sau th¶o luËn HS rót kÕt luËn vÒ thùc vËt - Ph©n c«ng nhãm: + bạn đọc câu hỏi (theo thứ tự cho nhóm cùng nghe) + b¹n ghi chÐp néi dung tr¶ lêi cña nhãm VD: + Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt, sa m¹c Ýt thùc vật còn đồng phong phú + C©y sèng trªn mÆt níc rÔ ng¾n, th©n xèp - HS l¾ng nghe phÇn tr×nh bµy cña b¹n, bæ sung nÕu cÇn - GV tìm hiểu có bao nhiêu nhóm có kết đúng, bao nhiªu nhãm cÇn bæ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung thực vật Đặc điểm chung thực vật (17p) - Thùc vËt cã kh¶ n¨ng tù t¹o chÊt dinh - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc SGK trang 11 - HS kÎ b¶ng SGK trang 11 vµo vë, hoµn thµnh c¸c néi dìng, kh«ng cã kh¶ n¨ng di chuyÓn dung - GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV chữa nhanh vì nội dung đơn giản - GV ®a mét sè hiÖn tîng yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ sù hoạt động sinh vật: + Con gµ, mÌo, ch¹y, ®i + Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ thời gian cong chç s¸ng - Nhận xét: động vật có di chuyển còn thực vật không di (4) chuyÓn vµ cã tÝnh híng s¸ng - Từ đó rút đặc điểm chung thực vật - Từ bảng và các tợng trên rút đặc điểm chung cña thùc vËt Cñng cè: (5p) - GV nh¾c l¹i néi dung träng t©m cña bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK : + Thùc vËt sèng ë nh÷ng n¬i nµo trªn Tr¸i §Êt? + §Æc ®iÓm chung cña TV lµ g×? Bài tập: Chọn đáp án đúng nhất: Những đặc điểm sau đặc điểm nào không phải là đặc điểm chung thực vật? a Kh«ng cã kh¶ n¨ng di chuyÓn b Cã kh¶ n¨ng tù tæng hîp chÊt h÷u c¬ c Cã kh¶ n¨ng tù di chuyÓn d Thêng cã mÇu xanh Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (3p) - Học bài nắm bắt kiến thức nêu đợc: đặc điểm chung TV, chứng minh đợc pp TV - ChuÈn bÞ tranh vÏ c©y hoa hång, hoa c¶i - Thu thËp mÉu c©y: d¬ng xØ, c©y cá ********* ********* -TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 19 / 08 / 2012 Ngµy d¹y: 27 / 08 / 2012 Bài Có phải tất thực vật có hoa I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt đợc cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm cña c¬ quan sinh s¶n (hoa, qu¶) - Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp,b¶o vÖ ch¨m sãc thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: - HS nắm đợc đặc điểm khác cây có hoa và không có hoa (hoa quả), phân biệt cây năm vµ c©y l©u n¨m II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 4.1; 4.2 SGK - MÉu c©y cµ chua, ®Ëu cã c¶ hoa qu¶, h¹t Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - Su tÇm c©y d¬ng xØ, c©y rau bî Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - NÕu cã ®iÒu kiÖn cho hs xem mét sè h×nh ¶nh vÒ c©y cã hoa, kh«ng cã hoa III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (v¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - Nêu đặc điểm chung thực vật? - Thùc vËt ë níc ta rÊt phong phó, nhng v× chóng ta cÇn ph¶i trång thªm vµ b¶o vÖ chóng? (5) * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Có phải tất thực vật có hoa? Đó là câu hỏi yêu cầu chúng ta cùng trả lời Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta cùng vào bài hôm nay! Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa Thực vật có hoa và thực vật không cã hoa (17p) - Thùc vËt cã nhãm: thùc vËt cã - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân để tìm hiểu các quan hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa cña c©y c¶i - HS quan sát hình 4.1 SGK trang 13, đối chiếu với bảng SGK trang 13 ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y c¶i - GV ®a c©u hái sau: + RÔ, th©n, l¸, lµ + Hoa, qu¶, h¹t lµ + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh s¶n lµ + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh dìng lµ + Cã hai lo¹i c¬ quan: c¬ quan sinh dìng vµ c¬ quan sinh s¶n - HS đọc phần trả lời nối tiếp luôn câu hỏi GV (HS kh¸c cã thÓ bæ sung) + C¬ quan sinh dìng + C¬ quan sinh s¶n + Sinh sản để trì nòi giống + Nu«i dìng c©y - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để phân biệt thực vật có hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa - HS quan s¸t tranh vµ mÉu cña nhãm chó ý c¬ quan sinh dìng vµ c¬ quan sinh s¶n - KÕt hîp h×nh 4.2 SGK trang 14 råi hoµn thµnh b¶ng SGK trang 13 - GV theo dõi hoạt động các nhóm, có thể gợi ý hay hớng dẫn nhóm nào còn chậm - GV ch÷a bµi b¶ng b»ng c¸ch gäi HS cña c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV lu ý HS c©y d¬ng xØ kh«ng cã hoa nhng cã c¬ quan sinh sản đặc biệt - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm có hoa thực vật th× cã thÓ chia thµnh mÊy nhãm? - §¹i diÖn cña nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh cïng víi giới thiệu mẫu đã phân chia trên - Các nhóm khác có thể bổ sung, đa ý kiến khác để trao đổi - GV cho HS đọc mục và cho biết: - ThÕ nµo lµ thùc vËt cã hoa vµ kh«ng cã hoa? - Dùa vµo th«ng tin tr¶ lêi c¸ch ph©n biÖt thùc vËt cã hoa ví thùc vËt kh«ng cã hoa - GV chữa nhanh cách đọc kết đúng để HS giơ tay, tìm hiểu số lợng HS đã nắm đợc bài - HS lµm nhanh bµi tËp SGK trang 14 - GV dù kiÕn mét sè th¾c m¾c cña HS ph©n biÖt c©y nh: (6) c©y th«ng cã qu¶ h¹t, hoa hång, hoa cóc kh«ng cã qu¶, c©y su hµo, b¾p c¶i kh«ng cã hoa Hoạt động 2: Tìm hiểu cây năm và cây lâu năm Cây năm và cây lâu năm (15p) - C©y n¨m hoa kÕt qu¶ lÇn - GV viÕt lªn b¶ng sè c©y nh: vòng đời C©y lóa, ng«, míp gäi lµ c©y mét n¨m - C©y l©u n¨m hoa kÕt qu¶ nhiÒu C©y hång xiªm, mÝt, v¶i gäi lµ c©y l©u n¨m lần đời - HS th¶o luËn nhãm, ghi l¹i néi dung giÊy Cã thÓ lµ: lóa sèng Ýt thêi gian, thu ho¹ch c¶ c©y Hång xiªm c©y to, cho nhiÒu qu¶ - T¹i ngêi ta l¹i nãi nh vËy? - HS thảo luận theo hớng cây đó bao nhiêu lần đời để phân biệt cây năm và cây lâu năm - GV hớng cho HS chú ý tới việc các thực vật đó hoa kết bao nhiêu lần vòng đời - GV cho HS kÓ thªm sè c©y lo¹i n¨m vµ l©u n¨m Cñng cè: (3p) - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, SGK trang 15 hoÆc lµm bµi tËp nh s¸ch híng dÉn - Gîi ý c©u hái 3* Bài tập: Chọn câu trả lời đúng nhất: Những cây sau cây nào đợc xếp vào nhóm thực vật không có hoa? a Đu đủ, mớp, rau rền b C¶i cóc, khoai lang, lóa c Su hµo, b¾p c¶i d Bạch đàn, sà cừ, bàng Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ sè rªu têng ********* ********* -TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 19 / 08 / 2012 Ngµy d¹y: 30 / 08 / 2012 Ch¬ng I tÕ bµo thùc vËt Bµi 5: KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết đợc các phận kính lúp và kính hiển vi - BiÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp, c¸c bíc sö dông kÝnh hiÓn vi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi * KiÕn thøc träng t©m: - HS nắm đợc cấu tạo kính hiển vi, biết cách sử dụng và bảo quản kính II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi - MÉu: vµi b«ng hoa, rÔ nhá Häc sinh: - đám rêu, rễ hành (7) - Học bài cũ, đọc trớc bài Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Cã ®iÒu kiÖn cho häc sinh quan s¸t c¸c bé phËn, c¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi, c¸c bíc quan s¸t b»ng kÝnh hiÓn vi trªn m¸y tÝnh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - KÓ tªn c©y trång lµm l¬ng thùc? Theo em, nh÷ng c©y l¬ng thùc trªn thêng lµ c©y n¨m hay l©u n¨m? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Để nhìn, quan sát đợc các phận vô cùng nhỏ bé thực vật ngời ta phải sử dụng kính hiển vi, kÝnh lóp VËy cÊu t¹o, c¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n kÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi nh thÕ nµo chóng ta vµo bµi h«m nay! Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung I KÝnh lóp vµ c¸ch sö dông: Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng (15p) + KÝnh lóp gåm phÇn: tay cÇm + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 17, cho biết kim loại, kính lồi mặt kÝnh lóp cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - §äc th«ng tin, n¾m b¾t, ghi nhí cÊu t¹o + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp cầm tay - HS đọc nội dung hớng dẫn SGK trang 17, quan sát hình 5.2 SGK trang 17 - HS cầm kính lúp đối chiếu các phần nh đã ghi trên + Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu kính lúp - GV: Quan sát kiểm tra t đặt kính lúp HS và cuối cïng kiÓm tra h×nh vÏ l¸ rªu - Tr×nh bµy l¹i c¸ch sö dông kÝnh lóp cho c¶ líp cïng nghe - HS quan sát cây rêu cách tách riêng cây đặt lên giấy, vẽ lại hình lá rêu đã quan sát đợc trên giấy II KÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông: Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng (17p) - KÝnh hiÓn vi cã phÇn chÝnh: + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi + Ch©n kÝnh - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì nhóm (1 bàn) có + Th©n kÝnh chiÕc kÝnh (nÕu kh«ng cã ®iÒu kiÖn th× dïng chiÕc kÝnh + Bµn kÝnh chung) - GV kiểm tra cách gọi đại diện 1-2 nhóm lên trớc líp tr×nh bµy - Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ quan träng nhÊt? V× sao? - GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì có ống kính để phóng to đợc các vật - Đặt kính trớc bàn nhóm cử ngời đọc SGK trang 18 phÇn cÊu t¹o kÝnh - Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình 5.3 SGK trang 18 để x¸c ®inh c¸c bé phËn cña kÝnh - Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để nhóm cùng hiểu rõ đầy đủ cấu tạo kính + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi - GV làm thao thao tác sử dụng kính để lớp cùng theo dâi tõng bíc - NÕu cã ®iÒu kiÖn GV cã thÓ ph¸t cho mçi nhãm tiªu b¶n (8) mẫu để tập quan sát - C¸c nhãm cßn l¹i chó ý nghe råi bæ sung (nÕu cÇn) - HS cã thÓ tr¶ lêi nh÷ng bé phËn riªng lÎ nh èc ®iÒu chØnh hay èng kÝnh, g¬ng - Đọc mục SGk trang 19 nắm đợc các bớc sử dụng kính - HS cố gắng thao tác đúng các bớc để có thể nhìn thấy mÉu Cñng cè: (3p) CÊu t¹o kÝnh hiÓn vi gåm mÊy phÇn? a Ba phÇn: Ch©n kÝnh, th©n kÝnh, bµn kÝnh b Hai phÇn: Ch©n kÝnh vµ bµn kÝnh - Gäi 1-2 HS lªn tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm học tốt Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ mçi nhãm mang cñ hµnh t©y, qu¶ cµ chua chÝn ********* ********* -TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 01 / 09 / 2012 Ngµy d¹y: 03 / 09 / 2012 Bµi thùc hµnh: quan s¸t tÕ bµo thùc vËt I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh tự làm đợc tiêu tế bào thực vật (tế bào vảy hành tế bào thịt cà chua chín) KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi - Tập vẽ hình đã quan sát đợc trên kính hiển vi Thái độ - B¶o vÖ, gi÷ g×n dông cô - Trung thực, vẽ hình quan sát đợc * KiÕn thøc träng t©m: - Học sinh quan sát đợc tiêu bản, vẽ hình quan sát đợc II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - BiÓu b× vÈy hµnh vµ thÞt qu¶ cµ chua chÝn - Tranh phãng to cñ hµnh vµ tÕ bµo vÈy hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ tÕ bµo thÞt cµ chua - KÝnh hiÓn vi Häc sinh: - Häc bµi, chuÈn bÞ theo yªu cÇu cña gi¸o viªn Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Kh«ng øng dông c«ng nghÖ th«ng tin III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - Nªu chøc n¨ng cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Để hiểu rõ kính hiển vi, cách sử dụng chúng ta cùng làm thí nghiệm để quan sát! Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung (9) Hoạt động 1: Quan sát tế bào dới kính hiển vi (15p) Các bớc tiến hành quan sát: - GV yêu cầu các nhóm (đã đợc phân công) đọc cách tiến hµnh lÊy mÉu vµ quan s¸t mÉu trªn kÝnh - HS quan sát hình 6.1 SGK trang 21, đọc và nhắc lại các thao t¸c, chän ngêi chuÈn bÞ kÝnh, cßn l¹i chuÈn bÞ tiªu b¶n nh híng dÉn cña GV - GV làm mẫu tiêu đó để học sinh cùng quan sát - TiÕn hµnh lµm chó ý ë tÕ bµo v¶y hµnh cÇn lÊy líp thËt máng tr¶i ph¼ng kh«ng bÞ gËp , ë tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chØ quÖt líp máng - GV tới các nhóm giúp đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc cña HS - Sau đã quan sát đợc cố gắng vẽ thật giống mẫu Vẽ lại hình dạng tế bào đã quan sát Hoạt động 2: Vẽ lại hình đã quan sát đợc dới kính đợc: (17p) - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: + Cñ hµnh vµ tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh + Qu¶ cµ chua vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua - GV híng dÉn HS c¸ch võa quan s¸t võa vÏ h×nh - Nếu còn thời gian GV cho HS đổi tiêu nhóm này cho nhóm khác để có thể quan sát đợc tiêu - HS quan sát tranh đối chiếu với hình vẽ nhóm mình, ph©n biÖt v¸ch ng¨n tÕ bµo - HS vÏ h×nh vµo vë Cñng cè: (3p) - HS tù nhËn xÐt nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh, kÕt qu¶ - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả), - Yªu cÇu HS lau kÝnh, xÕp l¹i vµo hép vµ vÖ sinh líp häc Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK trang 27 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo thùc vËt ********* ********* -TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 01 / 09 / 2012 Ngµy d¹y: 06 / 09 / 2012 Bµi CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc các quan thực vật đợc cấu tạo tế bào - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo - Kh¸i niÖm m« KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, thu thËp kiÕn thøc - KÜ n¨ng nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch m«n häc * KiÕn thøc träng t©m: - HS nắm đợc cấu tạo tế bào thực vật từ đó phát triển khái niệm mô II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK (10) Häc sinh: - Su tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt - Học bài cũ, đọc trớc bài Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Kh«ng øng dông c«ng nghÖ th«ng tin III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trớc nhà * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Cho HS nhắc lại đặc điểm tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát đợc hôm trớc GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất các quan thực vật có cấu tạo giống vảy hành không? Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung H×nh d¹ng, kÝch thíc cña tÕ bµo: Hoạt động 1: Hình dạng, kích thớc tế bào (9p) - Cơ thể thực vật đợc cấu tạo tế + Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng tế bào - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiên cứu SGK bào - C¸c tÕ bµo cã h×nh d¹ng vµ kÝch thmôc I tr¶ lêi c©u hái: T×m ®iÓm gièng c¬ b¶n íc kh¸c cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? - HS quan s¸t h×nh 7.1; 7.2; 7.3 SGK trang 23 vµ tr¶ lêi c©u hái: - GV lu ý có thể HS nói là nhiều ô nhỏ đó là tế bào - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh SGK, tranh h×nh d¹ng cña tÕ bµo ë sè c©y kh¸c nhau, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 7.1 SGK trang 23 vµ cho biÕt: cïng c¬ quan tÕ bµo cã gièng kh«ng? - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK - HS thấy đợc điểm giống đó là cấu tạo nhiều tế bµo - HS quan s¸t tranh ®a nhËn xÐt: tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS, yªu cÇu HS rót nhËn xÐt vÒ kÝch thíc tÕ bµo - GV th«ng b¸o thªm sè tÕ bµo cã kÝch thíc nhá (m« ph©n sinh ngän) tÕ bµo sîi gai dµi - HS đọc thông tin và xem bảng kích thớc tế bào trang 24 SGK, tù rót nhËn xÐt - HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ - KÝch thíc cña tÕ bµo kh¸c - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn CÊu t¹o cña tÕ bµo: Hoạt động 2: Cấu tạo tế bào (10p) - GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập nội dung SGK trang - Tế bào gồm: + V¸ch tÕ bµo 24 - HS đọc thông tin SGK trang 24, kết hợp quan sát hình 7.4 + Màng sinh chất + ChÊt tÕ bµo SGK trang 24 + Nh©n - GV treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn cña tÕ bµo trªn tranh - Từ 1-3 HS lên bảng tranh và nêu đợc chức bé phËn, HS kh¸c nghe vµ bæ sung - GV cho nhận xét có thể đánh giá điểm (11) - Xác định đợc các phận tế bào ghi nhớ kiến thøc - GV më réng: chó ý lôc l¹p chÊt tÕ bµo cã chøa diÖp lôc lµm cho hÇu hÕt c©y cã mµu xanh vµ gãp phÇn vµo qu¸ tr×nh quang hîp - GV tóm tắt, rút kết luận để HS ghi nhớ thành phần cấu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo M« Hoạt động 3: Tìm hiểu mô (13p) - GV treo tranh c¸c lo¹i m« yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®a c©u - M« gåm mét nhãm tÕ bµo gièng cïng thùc hiÖn chøc n¨ng hái: - NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo cña cïng lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? - HS quan sát tranh, trao đổi nhanh nhóm đa nhận xÐt ng¾n gän - Rót TiÓu kÕt: m« lµ g×? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV bæ sung thªm vµo kÕt luËn cña HS: chøc n¨ng cña c¸c tÕ bµo m« nhÊt lµ m« ph©n sinh lµm cho c¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn Cñng cè: (3p) - Häc sinh lµm mét sè bµi tËp gi¸o viªn chuÈn bÞ s½n - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, cuèi bµi - HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh (lớp dới) ********* ********* -TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 01 / 09 / 2012 Ngµy d¹y: 10 / 09 / 2012 Bµi Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh trả lời đợc câu hỏi: Tế bào lớn lên nh nào? Tế bào phân chia nh nào? - HS hiểu đợc ý nghĩa lớn lên và phân chia tế bào thực vật có tế bào mô phân sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, t×m tßi kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc thÝch m«n häc * KiÕn thøc träng t©m: - Trình bầy đợc lớn lên và phân chia tế bào! II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 8.1; 8.2 SGK trang 27 Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: (12) - Cã ®iÒu kiÖn cho häc sinh xem b¨ng h×nh vÒ sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo thùc vËt III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - KÝch thíc cña tÕ bµo thùc vËt? - Nªu nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo thùc vËt? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - TÕ bµo cã h×nh d¹ng, kÝch thíc nh thÕ nµo? LiÖu tÊt c¶ c¸c tÕ bµo cã gièng nhau? - Chóng ta vµo bµi h«m nay! Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Sù lín lªn cña tÕ bµo Hoạt động 1: Sự lớn lên tế bào - TÕ bµo cã kÝch thíc nhá, lín dÇn - GV yªu cÇu HS: lªn thµnh tÕ bµo trëng thµnh nhê qu¸ + Hoạt động theo nhóm trình trao đổi chất + Nghiªn cøu SGK + Tr¶ lêi c©u hái môc th«ng tin SGK trang 27 - HS đọc thông tin mục kết hợp hợp quan sát hình 8.1 SGK trang 27 - Trao đổi nhóm, thảo luận ghi lại ý kiến sau đã thống nhÊt giÊy - GV gîi ý: - Tế bào trởng thành là tế bào không lớn thêm đợc và cã kh¶ n¨ng sinh s¶n - Trªn h×nh 8.1 tÕ bµo ph¸t triÓn bé phËn nµo t¨ng kÝch thíc bé phËn nµo nhiÒu lªn? - Từ gợi ý GV học sinh phải thấy đợc vách tế bào lớn lªn, chÊt tÕ bµo nhiÒu lªn, kh«ng bµo to - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Cã thÓ HS chØ thÊy râ: t¨ng kÝch thíc - GV: từ ý kiến HS đã thảo luận nhóm yêu cầu HS tr¶ lêi tãm t¾t c©u hái trªn Gäi bæ sung vµ rót kÕt luËn Sù ph©n chia cña tÕ bµo Hoạt động 2: Sự phân chia tế bào - Sau trëng thµnh tÕ bµo b¾t ®Çu tiÕn - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK theo nhãm - GV viết sơ đồ trình bày mối quan hệ lớn lên và hành phân chia để tạo các tế bào ph©n chia cña tÕ bµo - HS đọc thông tin mục SGK trang 28 kết hợp quan sát hình vẽ 8.2 SGK trang 28, nắm đợc quá trình phân chia tÕ bµo - TÕ bµo non lín dÇn thµnh tÕ bµo trëng thµnh ph©n chia thµnh tÕ bµo non míi - HS theo dõi sơ đồ trên bảng và phần trình bày GV - GV: yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo c©u hái ë môc - GV gîi ý: sù lín lªn cña c¸c c¬ quan cña thùc vËt qu¸ tr×nh: + Ph©n chia tÕ bµo + Sù lín lªn cña tÕ bµo - HS th¶o luËn vµ ghi vµo giÊy + Qu¸ tr×nh ph©n chia: SGK trang 28 + TÕ bµo ë m« ph©n sinh cã kh¶ n¨ng ph©n chia (13) + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo ph©n chia + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo ph©n chia - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - §©y lµ qu¸ tr×nh sinh lÝ phøc t¹p ë thùc vËt GV cã thÓ tæng kÕt toµn bé néi dung theo c©u hái th¶o luËn cña HS để lớp cùng hiểu rõ - GV ®a c©u hái: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo cã ý nghĩa gì thực vật? - HS phải nêu đợc: lớn lên và phân chia tế bào giúp thùc vËt lín lªn (sinh trëng vµ ph¸t triÓn) Cñng cè: (3p) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất: Bµi tËp 1: C¸c tÕ bµo ë m« nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia c¸c m« sau: a M« che trë b Mô nâng đỡ c M« ph©n sinh §¸p ¸n c Bµi tËp 2: Trong c¸c tÕ bµo sau ®©y tÕ bµo nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia: a TÕ bµo non b TÕ bµo trëng thµnh c TÕ bµo giµ §¸p ¸n b Bµi tËp 3: §iÒn tõ hoÆc côm tõ vµo chç sèng: “Quá trình phân bào: đầu tiên hình thành sau đó chất tế bào , vách tế bào hình thµnh tÕ bµo cò thµnh tÕ bµo non” Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ mét sè c©y röa s¹ch nh: C©y rau c¶i, c©y cam, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh, c©y cá ********* ********* -TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 01 / 09 / 2012 Ngµy d¹y : 13 / 09 / 2012 Ch¬ng II rÔ Bµi C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết và phân biệt đợc loại rễ chính rễ cọc và rễ chùm - Phân biệt đợc cấu tạo và chức các miền rễ KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát so sánh, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: - Hs nắm đợc chức các miền rễ Phân biệt đợc hai loại rễ II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Mét sè c©u cã rÔ: c©y rau c¶i, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh (14) - Tranh phãng to h×nh 9.1; 9.2; 9.3 SGK trang 29 - MiÕng b×a ghi s½n c¸c miÒn cña rÔ, c¸c chøc n¨ng cña rÔ, phiÕu häc tËp mÉu Bµi tËp Nhãm A B Tªn c©y §Æc ®iÓm chung cña rÔ §Æt tªn rÔ Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - ChuÈn bÞ c©y cã rÔ: c©y c¶i, c©y mÝt, c©y hµnh, cá d¹i, ®Ëu Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Cã ®k cho häc sinh thÊy cÊu t¹o thËt cña rÔ qua b¨ng h×nh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (8p) - Qu¸ tr×nh ph©n bµo diÔn nh thÕ nµo? - Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Các quan dinh dỡng cây, đó phận không thể thiếu đó là rễ Rễ có loại nào? §Æc ®iÓm cÊu t¹o sao? Chóng ta vµo bµi h«m nay! Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung C¸c lo¹i rÔ Hoạt động 1: Các loại rễ (15p) + Vấn đề 1: Tìm hiểu các loại rễ và phân loại rễ - GV yêu cầu HS kẻ phiếu học tập vào hoạt động theo BT Nhóm A B Tªn C©y rau c¶i, C©y hµnh, nhãm c©y mÝt, c©y cá d¹i, ng« - Yªu cÇu HS chia rÔ c©y thµnh nhãm, hoµn thµnh bµi tËp c©y ®Ëu phiÕu häc tËp - HS đặt tất cây có rễ nhóm lên bàn - §Æc - Cã mét rÔ - Gåm nhiÒu - GV lu ý giúp đỡ HS trung bình và yếu ®iÓm c¸i to khoÎ rÔ to dµi gÇn - GV híng dÉn ch÷a bµi chung ®©m th¼ng, b»ng nhau, - GV tiếp tục yêu cầu HS làm bài tập 2, đồng thời GV treo cña rÔ nhiÒu rÔ mäc to¶ tõ tranh câm hình 9.1 SGK trang 29 để HS quan sát mäc xiªn, tõ gèc th©n - GV ch÷a bµi tËp 2, sau nghe phÇn ph¸t biÓu vµ bæ rÔ mäc thµnh chïm sung cña c¸c nhãm, GV chän nhãm hoµn thµnh phiÕu tèt nhiÒu rÔ nhá nhÊt nh¾c l¹i cho c¶ líp cïng nghe h¬n - Kiểm tra quan sát thật kĩ tìm rễ giống đặt vào - §Æt - RÔ cäc - RÔ chïm nhãm tªn rÔ - Trao đổi nhóm, thống ý kiến ghi vào phiếu học tËp ë bµi tËp Bµi tËp: HS quan s¸t kÜ rÔ cña c¸c c©y ë nhãm A chó ý kÝch thớc các rễ, các mọc đất, kết hợp với tranh (có rễ to, nhiÒu rÔ nhá), ghi vµo phiÕu t¬ng tù víi rÔ c©y nhãm B - GV cho các nhóm đối chiếu các đặc điểm rễ với tên cây nhóm A, B bài tập đã phù hợp cha, cha thì chuyển các cây nhóm cho đúng - GV gợi ý bài tập dựa vào đặc điểm rễ có thể gọi tên rễ - NÕu HS gäi nhãm A lµ rÔ th¼ng th× GV chØnh l¹i lµ rÔ cäc - §Æc ®iÓm cña rÔ cäc vµ rÔ chïm? - HS đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nghe và nhËn xÐt, bæ sung - HS đối chiếu với kết đúng để sửa chữa cần (15) - GV yªu cÇu HS lµm nhanh bµi tËp sè SGK trang 29 + Vấn đề 2: Nhận biết các loại rễ cọc và rễ chùm qua tranh, mÉu - GV cho HS c¶ líp xem rÔ c©y rau dÒn vµ c©y nh·n, hoµn thµnh c©u hái - HS hoạt động cá nhân quan sát rễ cây GV kết hợp với h×nh 9.2 SGK trang 30, hoµn thµnh c©u hái ë díi h×nh - GV cho HS theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc, söa chç sai - HS tự đánh giá câu trả lời mình Quan sát phiếu chuẩn kiến thức để sửa chữa cần - GV đánh giá điểm cho nhóm làm tốt C¸c miÒn cña rÔ Hoạt động 2: Các miền rễ (15p) - RÔ cã miÒn chÝnh - GV: cho tù HS nghiªn cøu SGK trang 30 + MiÒn chãp rÔ + Vấn đề 1: Xác định các miền rễ + MiÒn sinh trëng - GV treo tranh câm các miền rễ đặt các miếng bìa ghi + MiÒn hót s½n c¸c miÒn cña rÔ trªn bµn, HS chän vµ g¾n vµo tranh + MiÒn trëng thµnh - RÔ cã mÊy miÒn? KÓ tªn c¸c miÒn? - HS làm việc độc lập: đọc nội dung khung kết hợp víi quan s¸t tranh vµ chó thÝch, ghi nhí kiÕn thøc - HS lên bảng gắn các bìa viết sẵn để xác định đợc vá miÒn - HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, söa lçi nÕu cÇn - HS tr¶ lêi c©u hái, c¶ líp ghi nhí miÒn cña rÔ + Vấn đề 2: Tìm hiểu chức các miền rễ - Chøc n¨ng chÝnh cña c¸c miÒn cña rÔ? - T¬ng tù HS lªn g¾n c¸c miÕng b×a viÕt s½n chøc n¨ng vµo c¸c miÒn cho phï hîp - HS theo dâi, nhËn xÐt - Tr¶ lêi c©u hái cña GV vÒ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ Cñng cè: (4p) - Yªu cÇu HS kÓ tªn 10 c©y rÔ cäc, 10 c©y rÔ chïm Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Trong c¸c miÒn sau ®©y cña rÔ, miÒn nµo cã chøc n¨ng dÉn truyÒn? a MiÒn trëng thµnh b MiÒn hót c MiÒn sinh trëng d MiÒn chãp rÔ Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK - §äc môc “Em cã biÕt” ********* ********* -TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 15 / 09 / 2012 Ngµy d¹y : 17 / 09 / 2012 Bµi 10 CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc cấu tạo và chức các phận miền hút rễ - Bằng quan sát nhận xét thấy đợc đặc điểm cấu tạo các phận phù hợp với chức chóng - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích số tợng thực tế có liên quan đến rễ cây (16) KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, mÉu Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo và chức hút nớc Miền hút rễ II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 10.1; 10.2; 7.4 SGK, b¶ng cÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ vµ c¸c m¶nh b×a ghi s½n Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ, l«ng hót, biÓu b×, thÞt vá, Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Nếu có đk cho học sinh thấy đợc các đờng hút nớc và muối khoáng Rễ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (8p) - Nªu chøc n¨ng c¸c miÒn hót cña rÔ? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: GV cho HS nh¾c l¹i cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ? T¹i miÒn hót l¹i quan träng nhÊt? Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ Hoạt động 1: Cấu tạo miền hút rễ (15p) - MiÒn hót cña rÔ gåm phÇn: vá vµ trô - GV treo tranh phãng to h×nh 10.2 vµ 10.2 SGK gi÷a + L¸t c¾t ngang qua miÒn hót vµ tÕ bµo l«ng hót + MiÒn hót gåm phÇn vá vµ trô gi÷a (chØ giíi h¹n c¸c + Vá cÊu t¹o gåm biÓu b× vµ thÞt vá + Trô gi÷a gåm bã m¹ch (cã lo¹i bã phÇn trªn tranh) - HS theo dõi tranh trên bảng ghi nhớ đợc phần vỏ và trụ mạch là mạch rây và mạch gỗ) và ruột gi÷a - HS xem chó thÝch cña h×nh 10.1 SGK trang 32, ghi giÊy c¸c bé phËn cña phÇn vá vµ trô gi÷a, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS nh¾c l¹i - GV ghi sơ đồ lên bảng, cho HS điền tiếp các phận - HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ GV, HS khác bổ sung - GV cho HS nghiªn cøu SGK trang 32 - GV yêu cầu HS quan sát lại hình 10.2 trên bảng trao đổi tr¶ lêi c©u hái: - V× mçi l«ng hót lµ tÕ bµo? - HS đọc nội dung cột bảng “Cấu tạo chức miÒn hót”, ghi nhí néi dung chi tiÕt cÊu t¹o cña biÓu b×, thÞt vá, m¹ch r©y, m¹ch gç, ruét - HS đọc lại nội dung trên để lớp cùng nghe - HS chó ý cÊu t¹o cña l«ng hót cã v¸ch tÕ bµo, mµng tÕ bào để trả lời lông hút là tế bào - GV nhận xét và cho điểm HS trả lời đúng Chøc n¨ng cña miÒn hót Hoạt động 2: Chức miền hút (15p) - GV ch HS nghiªn cøu SGk trang 32 b¶ng “CÊu t¹o vµ - KÕt luËn nh b¶ng sgk chøc n¨ng cña miÒn hót”, quan s¸t h×nh 7.4 - HS đọc cột bảng kết hợp với hình vẽ 10.1 và cột (17) để ghi nhớ nội dung - Cho HS thảo luận theo vấn đề: - CÊu t¹o miÒn hót phï hîp víi cn thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - L«ng hót cã tån t¹i m·i kh«ng? - T×m sù gièng vµ kh¸c gi÷a tÕ bµo thùc vËt víi tế bào động vật? - Thảo luận đa đợc ý kiến + Phï hîp cÊu t¹o chøc n¨ng biÓu b×: c¸c tÕ bµo xÕp s¸t nhau, b¶o vÖ L«ng hót lµ tÕ bµo biÓu b× kÐo dµi + L«ng hót kh«ng tån t¹i m·i, giµ sÏ rông + TÕ bµo l«ng hót kh«ng cã diÖp lôc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV gợi ý: Tế bào lông hút có không bào lớn, kéo dài để t×m nguån thøc ¨n - GV nghe, nhận xét phần trả lời HS, đánh giá điểm để động viên nhóm hoạt động tốt - Trªn thùc tÕ bé rÔ thêng ¨n s©u, lan réng, nhiÒu rÔ con, h·y gi¶i thÝch? - HS dùa vµo cÊu t¹o miÒn hót, chøc n¨ng cña l«ng hót tr¶ lêi - GV cñng cè bµi b»ng c¸ch nh s¸ch híng dÉn Cñng cè: (4p) - GV cñng cè néi dung bµi - HS tr¶ lêi c©u hái 2, GSK Cấu tạo miền hút rễ đợc chia làm phần? a Chia lµm phÇn: Vá vµ trô gi÷a b Chia lµm phÇn: biÓu b×, thÞt vá, m¹ch r©y, m¹ch gç, ruét c Chia lµm phÇn: Vá, biÓu b×, bã m¹ch Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” ********* ********* -TuÇn TiÕt 10 Ngµy so¹n: 15 / 09 / 2012 Ngµy d¹y : 20 / 09 / 2012 Bµi 11 Sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Học sinh biết quan sát, nghiên cứu kết thí nghiệm để tự xác định đợc vai trò nớc và số loại muối khoáng chính cây - Xác định đợc đờng rễ cây hút nớc và muối khoáng hoà tan - Hiểu đợc nhu cầu nớc và muối khoáng cây phụ thuộc vào điều kiện nào? - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu SGK đề - Bằng quan sát nhận xét thấy đợc đặc điểm cấu tạo các phận phù hợp với chức chóng KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng thao t¸c, bíc tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Biết vận dụng kiến thức đã học để bớc đầu giải thích số tợng thiên nhiên Thái độ: - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc (18) * KiÕn thøc träng t©m: - Học sinh hiểu cần thiết nớc và muối khoáng, nêu các đờng vận chuyển nớc và muèi kho¸ng II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh h×nh 11.1; 11.2 SGK Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - KÕt qu¶ cña c¸c mÉu thÝ nghiÖm ë nhµ Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Có điều kiện cho học sinh xem băng hình hút nớc và muối khoáng vào cây, các đờng vận chuyÓn níc vµ muèi kho¸ng III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (5p) - Kiểm tra kết bài tập HS đã làm nhà Bµi míi: * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Níc vµ muèi kho¸ng rÊt cÇn cho c©y VËy c©y lÊy níc vµ muèi kho¸ng nh thÕ nµo? Chóng ta vµo bµi h«m nay! các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Cây cần nớc và các loại muối khoáng (17p) I Cây cần nớc và các loại muối kho¸ng Nhu cÇu níc cña c©y Nhu cÇu níc cña c©y + ThÝ nghiÖm 1: - GV cho HS nghiªn cøu SGK, th¶o luËn theo c©u hái - C©y rÊt cÇn níc, nÕu thiÕu níc c©y sÏ chÕt môc thø nhÊt - GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm, hớng dẫn động viên nhãm HS yÕu - HS hoạt động nhóm - Từng cá nhân nhóm đọc thí nghiệm SGK chú ý tới: ®iÒu kiÖn thÝ nghiÖm, tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn, ghi l¹i néi dung cÇn đạt đợc: đó là cây cần nớc nh nào và dự đoán cây chậu B sÏ hÐo dÇn v× thiÕu níc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Sau HS đã trình bày kết quả, GV thông báo kết cña nhãm nÕu cÇn + ThÝ nghiÖm - GV cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm c©n rau ë nhµ - GV cho HS nghiªn cøu SGK - C¸c nhãm b¸o c¸o ®a nhËn xÐt chung vÒ khèi lîng rau qu¶ sau ph¬i kh« lµ bÞ gi¶m - HS đọc mục SGK trang 35, thảo luận theo câu hỏi môc thø SGK trang 35, ®a ý kiÕn thèng nhÊt - HS đa đợc ý kiến: nớc cần cho cây, loại cây, giai ®o¹n c©y cÇn lîng níc kh¸c - HS tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV lu ý HS kÓ tªn c©y cÇn nhiÒu níc vµ Ýt níc tr¸nh (19) nhÇm c©y ë níc cÇn nhiÒu níc, c©y ë c¹n cÇn Ýt níc - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn Nhu cÇu muèi kho¸ng cña c©y Nhu cÇu muèi kho¸ng cña c©y + ThÝ nghiÖm 3: - RÔ c©y chØ hÊp thô muèi kho¸ng - GV treo tranh hình 11.1, cho HS đọc thí nghiệm SGK hoµ tan đất, cây cần loại muối trang 35 - HS đọc SGK kết hợp quan sát tranh và bảng số liệu SGK khoáng chính là: đạm, lân, kali trang 36, tr¶ lêi c©u hái sau thÝ nghiÖm + Mục đích thí nghiệm: xem nhu cầu muối đạm cây - GV híng dÉn HS thiÕt kÕ thÝ nghiÖm theo nhãm: thÝ nghiÖm gåm c¸c bíc + Mục đích thí nghiệm + §èi tîng thÝ nghiÖm + TiÕn hµnh: ®iÒu kiÖn vµ kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, bæ sung cho c¸c nhãm v× ®©y lµ thÝ nghiÖm ®Çu tiªn c¸c em tËp thiÕt kÕ - HS nhãm sÏ thiÕt kÕ thÝ nghiÖm cña m×nh theo híng dÉn cña GV - hoÆc HS tr×nh bµy thÝ nghiÖm - HS đọc mục trả lời câu hỏi, ghi vào - vài HS đọc lại câu trả lời - GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi mục - GV nhận xét, đánh giá điểm cho HS Hoạt động 2: Sự hút nớc và muối khoáng rễ II Sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ (18p) RÔ c©y hót níc vµ muèi kho¸ng Tìm hiểu đờng rễ cây hút nớc và muối khoáng - Rễ cây hút nớc và muối khoáng hoà - GV cho HS nghiªn cøu SGK lµm bµi tËp môc SGK trang tan nhê l«ng hót 37 - GV viÕt nhanh bµi tËp lªn b¶ng, treo tranh phãng to h×nh 11.2 SGK - HS quan sát kĩ hình 11.2 chú ý đờng màu vàng và đọc phần chú thích - HS chọn từ điền vào chỗ trống sau đó đọc lại câu xem đã phù hợp cha - Sau HS đã điền và nhận xét, GV hoàn thiện để HS nào cha đúng thì sửa - HS lên chữa bài tập trên bảng lớp theo dõi để nhận xÐt - Gọi HS đọc bài tập đã chữa đúng lên bảng - GV củng cố cách lại trên tranh để HS theo dõi - GV cho HS nghiªn cøu SGK tr¶ lêi c©u hái: - Bé phËn nµo cña rÔ chñ yÕu lµm nhiÖm vô hót níc vµ muèi kho¸ng hoµ tan? - T¹i sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ kh«ng thÓ t¸ch rêi nhau? - HS đọc mục SGK kết hợp với bài tập trớc trả lời đợc ý: + L«ng hót lµ bé phËn chñ yÕu cña rÔ hót níc vµ muèi kho¸ng hoµ tan + Vì rễ cây hút đợc muối khoáng hoà tan Những điều kiện bên ngoài ảnh h- GV có thể gọi đối tợng HS trung bình trớc trả lời đợc (20) GV khen, đánh giá điểm ëng tíi sù hót níc vµ muèi kho¸ng Nh÷ng ®iÒu kiÖn bªn ngoµi ¶nh hëng tíi sù hót níc cña c©y - §Êt trång, thêi tiªt, khÝ hËu ¶nh hëng vµ muèi kho¸ng cña c©y - GV th«ng b¸o nh÷ng ®iÒu kiÖn ¶nh hëng tíi sù hót níc vµ tíi sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña c©y muèi kho¸ng cña c©y: §Êt trång, thêi tiÕt, khÝ hËu a- Các loại đất trồng khác - Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK tr¶ lêi c©u hái: §Êt trång đã ảnh hởng tới hút nớc và muối khoáng nh nào? VD cô thÓ? - HS đọc mục SGK tr.38 trả lời câu hỏi GV có loại đất: + Đất đá ong: Nớc và muối khoáng đất ít hút rÔ khã kh¨n + §Êt phï sa: Níc vµ muèi kho¸ng nhiÒu sù hót cña rÔ thuËn lîi + Đất đỏ bazan - Em hãy cho biết địa phơng em có đất trồng thuộc loại nµo? b- Thêi tiÕt khÝ hËu - GV yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu SGK Tr¶ lêi c©u hái thêi tiết, khí hậu ảnh hởng nh nào đến hút nớc và muối kho¸ng cña c©y? - HS đọc thông tin SGK tr.38 trao đổi nhanh nhóm vÒ ¶nh hëng cña b¨ng gi¸, ngËp óng l©u ngµy sù hót níc vµ muèi kho¸ng bÞ ngõng hay mÊt - GV gợi ý: nhiệt độ xuống dới 0oC nớc đóng băng, muối khoáng không hoà tan, rễ cây không hút đợc - Để củng cố phần này GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi môc - đến HS trả lời HS khác nhận xét bổ xung - HS ®a c¸c ®iÒu kiÖn ¶nh hëng tíi sù hót níc vµ muèi kho¸ng còng lµ kÕt luËn cña môc nµy - GV dùng tranh câm hình 11.2 SGK, tr.37 để học sinh điền mòi tªn vµ chó thÝch h×nh - Nếu đúng GV đánh giá điểm Cñng cè: (3p) - GV cñng cè néi dung bµi - HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, GSK Chọn câu trả lời đúng nhất: ThiÕu níc c©y sÏ sèng hay chÕt? a Sèng b ChÕt c HÐo d Rông l¸ Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (1p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 2, SGK trang 39 - §äc môc “Em cã biÕt” - Gi¶i « ch÷ SGK trang 39 - ChuÈn bÞ mÉu theo nhãm: cñ s¾n, cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, v¹n niªn thanh, c©y tÇm göi (nÕu có), dây tơ hồng, tranh các loại cây: bụt mọc, cây mắm, cây đớc (có nhiều rễ trên mặt đất) ********* ********* -TuÇn (21) TiÕt 11 Ngµy so¹n: 15 / 09 / 2012 Ngµy d¹y : 24 / 09 / 2012 Bµi 12 BiÕn d¹ng cña rÔ I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Häc sinh ph©n biÖt lo¹i biÕn d¹ng: rÔ cñ, rÔ mãc, rÔ thë, gi¸c mót - HS giải thích đợc vì phải thu hoạch các cây có rễ củ trớc cây hoa KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu, tranh Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: - Phân biệt các loại biến dạng rễ, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế! II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40 Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - Mçi nhãm chuÈn bÞ: cñ s¾n, cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, tranh c©y bÇn, c©y bôt mäc vµ kÎ b¶ng trang 40 vµo vë Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Cho häc sinh quan s¸t h×nh ¶nh nÕu cã ®iÒu kiÖn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - Nêu đặc điểm bên ngoài rễ ảnh hởng đến điều kiện hút nớc và muối khoáng? Bµi míi: * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Cµ rèt, cã ph¶i lµ cñ kh«ng? Cñ khoai lang cã ph¶i lµ cñ kh«ng? §Ó hiÓu râ nã lµ c¸i g× chóng ta cïng vµo bµi h«m nay! các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Các loại rễ biến dạng (17p) C¸c lo¹i rÔ biÕn d¹ng: Giáo viên yêu cầu học sinh để mẫu vật mang đến lớp lªn bµn, tiÕn hµnh quan s¸t, ph©n chia chóng thµnh nh÷ng RÔ c©y chia lµm nhãm: + RÔ cñ nhóm có đặc điểm giống + RÔ mãc HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn + RÔ b¸m GV: Nhận xét đặc điểm loại rễ đã phân chia: HS: §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt + Gi¸c mót GV yªu cÇu häc sinh ®a kÕt luËn GV yêu cầu học sinh lấy ví dụ các loại rễ đã đợc phân chia HS th¶o luËn tõng bµn, lÊy c¸c vÝ dô Hoạt động 2: Một số loại rễ đặc biệt (15p) Rễ biến dạng đặc biệt: GV: Yêu cầu học sinh nêu tên số loại rễ có đặc điểm Các loại rễ có biến dạng khác phï hîp víi ®iÒu kiÖn sèng khác với loại rễ đã đợc quan sát HS: th¶o luËn nªu tªn: GV: Những loại rễ đặc biệt này có đặc điểm gì? HS: Tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn GV: Gọi số đại diện khác bổ xung HS: Bæ xung c©u tr¶ lêi (22) GV kÕt luËn Cñng cè: (3p) - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK Chọn câu trả lời đúng nhất: RÔ cã nh÷ng lo¹i biÕn d¹ng nµo? a RÔ mãc, rÔ cñ, rÔ thë, gi¸c mót b RÔ mãc, rÔ thë, gi¸c mót c RÔ mãc, rÔ cñ, gi¸c mót d RÔ cñ, rÔ thë, gi¸c mót Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Su tầm cho bài sau số loại cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, bí đỏ ********* ********* -TuÇn TiÕt 12 Ngµy so¹n: 15 / 09 / 2012 Ngµy d¹y : 27 / 09 / 2012 Bµi Thùc hµnh: Quan s¸t BiÕn d¹ng cña rÔ I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh phân biệt loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút Hiểu đợc đặc điểm lo¹i rÔ biÕn d¹ng phï hîp víi chøc n¨ng cña chóng - Nhận dạng đợc số rễ biến dạng đơn giản thờng gặp - HS giải thích đợc vì phải thu hoạch các cây có rễ củ trớc cây hoa KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu, tranh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: - Phân biệt đợc các loại rễ, biến dạng phù hợp với chức II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40 - Tranh mẫu số loại rễ đặc biệt Häc sinh: - Mçi nhãm chuÈn bÞ: cñ s¾n, cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, tranh c©y bÇn, c©y bôt mäc vµ kÎ b¶ng trang 40 vµo vë Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Kh«ng øng dông CNTT III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - Bé phËn nµo cña rÔ cã chøc n¨ng chñ yÕu hÊp thô níc vµ muèi kho¸ng? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Một số loại nh củ sắn, củ khoai lang đó có đúng là củ không hay tên chính xác chúng ta gọi là gì? Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta cùng vào bài hôm nay! Bµi míi: Hoạt động thầy - Trò Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh thùc hiÖn TG Néi dung (6p) Môc tiªu: (23) Chia lµm c¸c nhãm tiÕn hµnh quan s¸t Mçi bµn nhãm Hoạt động 2: Đặc điểm hình thái rễ biến dạng (10p) Đặc điểm hình thái rễ biến d¹ng - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm Đặt mẫu lên bµn quan s¸t, ph©n chia rÔ thµnh nhãm - GV gợi ý: có thể xem rễ đó dới đất hay trên cây - GV cñng cè thªm m«i trêng sèng cña c©y bÇn, m¾m, c©y bôt mäc lµ ë n¬i ngËp mÆn, hay gÇn ao, hå - Dựa vào hình thái, màu sắc và cách mọc để phân chia rÔ vµo tõng nhãm nhá - HS có thể phân chia: rễ dới mặt đất, rễ mọc trên thân cây hay rễ bám vào tờng, rễ mọc ngợc lên mặt đất - GV không chữa nội dung đúng hay sai nhận xét hoạt động các nhóm, HS tự sửa mục sau - HS nhóm đặt tất mẫu và tranh lên bàn, cùng quan s¸t - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 3: Đặc điểm cấu tạo và chức rễ (15p) Đặc điểm cấu tạo và chức cña rÔ biÕn d¹ng biÕn d¹ng - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân - GV treo bảng mẫu để HS tự sửa lỗi (nếu có) - TiÕp tôc cho HS lµm nhanh bµi tËp SGK trang 41 - GV ®a mét sè c©u hái cñng cè bµi - Cã mÊy lo¹i rÔ biÕn d¹ng? - Chức rễ biến dạng cây là gì? - Yêu cầu HS thay trả lời, trả lời đúng nhiều thì GV đánh giá điểm - HS so sánh với phần nội dung mục để sửa chữa chỗ cha đúng các loại rễ, tên cây - HS hoµn thµnh b¶ng trang 40 ë vë - GV cã thÓ cho HS tù kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS đứng lên, HS hỏi và HS trả lời nhanh - đến HS đọc kết mình, HS khác bổ sung - HS đọc luôn phần trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung (nÕu cÇn) Cñng cè: (4p) - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Su tầm cho bài sau số loại cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, bí đỏ ********* ********* -TuÇn TiÕt 13 Ngµy so¹n: 25 / 09 / 2012 Ngµy d¹y : 01 / 10 / 2012 Ch¬ng III th©n Bµi 13 CÊu t¹o ngoµi cña th©n I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc các phận cấu tạo ngoài thân gồm: thân chính, cành, chồi và chồi n¸ch (24) - Phân biệt đợc loại chồi nách: chồi lá và chồi hoa - Nhận biết, phân biệt đợc các loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu, tranh Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn * KiÕn thøc träng t©m: - Học sinh nắm đợc cấu tạo thân gồm phần chính: Thân chính, Cành, Chồi ngọn, Chồi nách II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 13.1; 13.2; 13.3 SGK trang 43, 44 - Ngọn bí đỏ, ngồng cải - B¶ng ph©n lo¹i th©n c©y Häc sinh: - Cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, bí đỏ, rau má, cây cỏ, kính lúp cầm tay, tranh số loại c©y Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - Kh«ng øng dông CNTT III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - KÓ tªn c¸c lo¹i rÔ biÕn d¹ng vµ chøc n¨ng cña chóng? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Các em đã tìm hiểu cấu tạo Rễ, liệu cấu tạo Thân có giống rễ không? Chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này qua Chơng III Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung I CÊu t¹o ngoµi cña th©n Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài thân (20p) a Xác định các phận ngoài thân, vị trí chồi ngọn, - Ngọn thân và cành có chồi ngọn, dọc th©n vµ cµnh cã chåi n¸ch Chåi n¸ch chåi n¸ch gåm lo¹i; chåi hoa vµ chåi l¸ - GV yªu cÇu: + HS đặt mẫu trên bàn + Hoạt động cá nhân + Quan s¸t th©n cµnh tõ trªn xuèng tr¶ lêi c©u hái SGK - Đặt cây, cành lên bàn quan sát đối chiếu với hình 13.1 SGK trang 43 tr¶ lêi c©u hái SGK - HS mang cành mình đã quan sát lên trớc lớp các bé phËn cña th©n, HS kh¸c bæ sung - GV kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS tr×nh bµy tríc líp - GV gợi ý HS đặt cành gần cây nhỏ để tìm đặc điểm gièng - Câu hỏi thứ có thể HS trả lời không đúng, GV gợi ý: vị trí chồi đâu thì nó phát triển thành phận đó - GV dïng tranh 13.1 nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña th©n, hay trên mẫu để HS ghi nhớ b Quan s¸t cÊu t¹o cña chåi hoa vµ chåi l¸ - GV nhÊn m¹nh: chåi n¸ch gåm lo¹i: chåi l¸, chåi hoa Chåi hoa, chåi l¸ n»m ë kÏ l¸ - GV yêu cầu: HS hoạt động nhóm - GV cho HS quan s¸t chåi l¸ (bÝ ng«) chåi hoa (hoa hång), GV cã thÓ t¸ch v¶y nhá cho HS quan s¸t (25) - GV hỏi: Những vảy nhỏ tách đợc là phận nào chåi hoa vµ chåi l¸? - GV treo tranh h×nh 13.2 SGK trang 43 - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña th©n II Ph©n biÖt c¸c lo¹i th©n Hoạt động 2: Phân biệt các loại thân (10p) - Có loại thân: thân đứng, thân leo, - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân - GV treo tranh hình 13.3 SGK trang 44, yêu cầu HS đặt thân bò mÉu tranh lªn bµn, quan s¸t vµ chia nhãm - HS quan sát tranh, mẫu đối chiếu với tranh GV để chia nhóm cây kết hợp với gợi ý GV đọc thông tin SGK trang 44 để hoàn thành bảng trang 45 SGK - GV gợi ý số vấn đề phân chia: + Vị trí thân trên mặt đất + §é cøng mÒn cña th©n + Sù ph©n cµnh + Thân tự đứng hay phải leo, bám - HS lªn ®iÒn vµo b¶ng phô C¸c HS cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung - HS tr¶ lêi - GV gọi HS lên điền tiếp vào bảng phụ đã chuẩn bị sẵn - GV chữa bảng phụ để HS theo dõi và sửa lỗi bảng cña m×nh - Cã mÊy lo¹i th©n? cho VD? Cñng cè: (5p) - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµ 2, GV photo s½n díi d¹ng phiÕu häc tËp Chọn câu trả lời đúng Thân đợc chia làm loại: a RÔ cñ, RÔ mãc, RÔ thë b RÔ cñ, gi¸c mót, RÔ thë c Gi¸c mót, RÔ mãc, RÔ thë d RÔ cñ, RÔ mãc, RÔ thë, gi¸c mót Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc tríc vµ lµm thÝ nghiÖm råi ghi l¹i kÕt qu¶ ë bµi 14 ********* ********* -TuÇn TiÕt 14 Ngµy so¹n: 25 / 09 / 2012 Ngµy d¹y : 04 / 10 / 2012 Bµi 14 Th©n dµi ®©u? I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Qua thÝ nghiÖm HS tù ph¸t hiÖn: th©n dµi phÇn ngän - Biết vận dụng sở khoa học bấm ngọn, tỉa cành để giải thích số tợng thực tế s¶n xuÊt KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghÞªm, quan s¸t, so s¸nh Thái độ: - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch thùc vËt, b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: (26) - Học sinh hiểu đợc to thân cây! II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 14.1; 13.1 Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - B¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: - NÕu cã ®iÒu kiÖn sö dông m¸y chiÕu vµ m¸y tÝnh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - Các nhóm báo cáo kết đã làm từ tuần trớc * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: - Bài hôm trớc các em đã biết mô phân sinh nằm chồi ngọn, chồi có vai trò nh nào? Chóng ta cïng vµo bµi h«m nay! Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Sù dµi cña th©n Hoạt động 1: Sự dài thân (17p) - GV cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghÖm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ - Th©n dµi phÇn ngän (m« ph©n sinh ngän) sung - GV ghi nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng - GV cho HS th¶o luËn nhãm - Nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK trang 46 đa đợc nhËn xÐt: C©y bÞ bÊm ngän thÊp h¬n c©y kh«ng bÊm ngän, th©n dµi phÇn ngän - Gäi HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - §èi víi c©u hái * GV gîi ý: ë ngän c©y cã m« ph©n sinh ngän, treo tranh 13.1 GV gi¶i thÝch thªm + Khi bấm ngọn, cây không cao thêm đợc, chất dinh dỡng tËp trung cho chåi l¸ vµ chåi hoa ph¸t triÓn + ChØ tØa cµnh bÞ s©u, cµnh xÊu víi c©y lÊy gç, sîi mµ kh«ng bÊm ngän v× cÇn th©n, sîi dµi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc thông tin SGK trang 47 chú ý nghe GV giải thÝch ý nghÜa cña bÊm ngän, tØa cµnh - Cho HS rót kÕt luËn Hoạt động 2: Giải thích tợng thực tế (15p) Giải thích tợng thực tế - BÊm ngän nh÷ng lo¹i c©y lÊy qu¶, h¹t, - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm - Nhóm thảo luận câu hỏi GSK trang 47 dựa trên phần thân để ăn còn tỉa cành với cây lÊy gç, lÊy sîi gi¶i thÝch cña GV ë môc - GV nghe phÇn tr¶ lêi, bæ sung cña c¸ nhãm, hái: - Nh÷ng lo¹i c©y nµo ngêi ta thêng bÊm ngän, nh÷ng c©y nµo th× tØa cµnh? - Yêu cầu đa đợc nhận xét: cây đậu, bông, cà phê là cây lÊy qu¶, cÇn nhiÒu cµnh nªn ngêi ta c¾t ngän - Sau häc sinh tr¶ lêi xong GV hái: - VËy hiÖn tîng c¾t th©n c©y rau ngãt ë ®Çu giê nªu (27) nhằm mục đích gì? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét học, giải đáp thắc mắc HS Cñng cè: (3p) - Học sinh đọc phần kết luận cuối bài - Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t néi dung phÇn Bài tập 1: Hãy khoanh tròn vào cây đợc sử dụng biện pháp bấm ngọn: a Rau muèng b Rau c¶i c Đu đủ d æi e Hoa hång f Míp §¸p ¸n: a, e, g Bµi tËp 2: Khoanh trßn vµo nh÷ng c©y kh«ng sö dông biÖn ph¸p ng¾t ngän: a M©y b Xµ cõ c Mång t¬i d B»ng l¨ng e BÝ ng« f MÝa §¸p ¸n: a, b, d, g Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ¤n l¹i bµi : “CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ” chó ý cÊu t¹o ********* ********* -TuÇn TiÕt 15 Ngµy so¹n: 25 / 09 / 2012 Ngµy d¹y : 08 / 10 / 2012 Bµi 15 CÊu t¹o cña th©n non I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo thân non, so sánh với cấu tạo rễ (miền hút) - Nêu đợc đặc điểm cấu tạo vỏ, trụ phù hợp với chức chúng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 15.1; 10.1 SGK - B¶ng phô: “CÊu t¹o th©n non” Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - ¤n l¹i bµi cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ, kÎ b¶ng cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña th©n non vµo vë Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (5p) - C©y dµi bé phËn nµo? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: (28) - GV giíi thiÖu th©n non cña tÊt c¶ c¸c lo¹i c©y lµ phÇn ngän ë th©n vµ cµnh Th©n non thêng cã mµu xanh lôc Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Cấu tạo thân non (20p) Cấu tạo thân non + Vấn đề 1: Xác định các phận thân non - GV cho HS quan sát hình 15.1 SGK, hoạt động cá nhân - Nội dung bảng đã hoàn thành (sgk) (GV treo tranh phãng to h×nh 15.1) - HS quan sát hình 15.1 đọc phần chú thích xác định cấu t¹o chi tiÕt phÇn cña th©n non - GV gäi HS lªn b¶ng chØ tranh vµ tr×nh bµy cÊu t¹o cña th©n non - Yêu cầu nêu đợc thân đợc chia thành phần: Vỏ (biểu bì vµ thÞt vá) vµ trô gi÷a (m¹ch vµ ruét) - GV nhận xét và chuyển sang vấn đề + Vấn đề 2: Tìm hiểu cấu tạo phù hợp với chức c¸c bé phËn th©n non - GV treo tranh, bảng phụ, yêu cầu HS hoạt động theo nhãm, hoµn thµnh b¶ng - Các nhóm trao đổi thống ý kiến để hoàn thành bảng SGK trang 49 Chó ý cÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng cña tõng bé phËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung 1-2 nhãm lªn viÕt vµo b¶ng phô tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV đa đáp án đúng: + BiÓu b× cã t¸c dông b¶o vÖ bé phËn bªn + ThÞt vá, dù tr÷ vµ tham gia quang hîp + Bã m¹ch: M¹ch r©y: vËn chuyÓn chÊt h÷u c¬ M¹ch gç: vËn chuyÓn muèi kho¸ng vµ níc + Ruét: chøa chÊt dù tr÷ - HS đọc to toàn cấu tạo và chức các phận th©n non Hoạt động 2: So sánh cấu tạo thân non và So sánh cấu tạo thân non vµ miÒn hót cña rÔ miÒn hót cña rÔ (12p) - GV treo tranh h×nh 15.1 vµ 10.1 phãng to lÇn lît gäi HS - KÕt luËn SGK lªn chØ c¸c bé phËn cÊu t¹o th©n non vµ rÔ - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp SGK trang 50 - GV gợi ý: thân và rễ đợc cấu tạo gì? Có phËn nµo? VÞ trÝ cña bã m¹ch? - Nhãm th¶o luËn néi dung: + Tìm đặc điểm giống có các phận + Tìm đặc điểm khác nhau: vị trí bó mạch - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV lu ý: dù đúng hay sai thì ý kiến nhóm đợc trình bày hết, sau đó bổ sung, tìm phần trả lời đúng không đợc cắt ngang ý kiến nhóm) - GV cho HS xem bảng so sánh kẻ sẵn (SGV) để đối chiếu phần vừa trình bày GV có thể đánh giá điểm cho nhóm làm tèt Cñng cè: (5p) - GV cñng cè néi dung bµi (29) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK Phần biểu bì thân non có đặc điểm gì? a Gåm mét líp tÕ bµo xÕp sÝt nhau, suèt b Gåm nhiÒu líp tÕ bµo c C¸c tÕ bµo cã nhiÒu kho¶ng gian bµo Chøc n¨ng cña m¹ch r©y? a VËn chuyÓn c¸c chÊt h÷u c¬ c©y b VËn chuyÓn níc vµ muèi kho¸ng Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Học bài và sau đó kiểm tra cách trả lời câu hỏi SGK - §äc môc “§iÒu em nªn biÕt” - Ôn tập lại kiến thức đã học từ đầu năm để tiết sau kiểm tra 45’ ********* ********* -TuÇn TiÕt 16 Ngµy so¹n: 25 / .09 / 2012 Ngµy d¹y: 11 / 10 / 2012 Bµi 16 Th©n to ®©u? I Môc Tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: th©n c©y to ®©u? - Phân biệt đợc dác và dòng : tập xác định tuổi cây qua việc đếm vòng gỗ hàng năm KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, ý thøc b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - §o¹n th©n gç giµ ca ngang (thít gç trßn) - Tranh phãng to h×nh 15.1; 16.1; 16.2 Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - ChuÈn bÞ thít, cµnh c©y b»ng l¨ng dao nhá, giÊy lau Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - Nêu đặc điểm cấu tạo và chức thân non? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Xác định tầng phát sinh Hoạt động 1: Xác định tầng phát sinh - GV treo tranh h×nh 15.1 vµ 16.1 tr¶ lêi c©u hái: CÊu t¹o cña th©n non nh thÕ nµo? - GV lu ý: v× ë h×nh 16.1 kh«ng cã phÇn biÓu b×, nÕu HS cho đó là đặc điểm khác thì GV phải giải thích - GV hớng dẫn HS xác định vị trí tầng phát sinh nh SGV - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, thảo luận theo nhóm (30) c©u hái - GV gọi đại diện nhóm lên chữa bài - GV nhận xét phần trao đổi HS các nhóm, yêu cầu HS rút kết luận cuối cùng hoạt động Hoạt động 2: Nhận biết vòng gỗ hàng năm, tập xác định Nhận biết vòng gỗ hàng năm, tập xác định tuổi cây tuæi c©y - GV cho HS đọc SGK, quan sát hình, tập đếm vòng gỗ, th¶o luËn theo c©u hái: - Vßng gç hµng n¨m lµ g×? T¹i cã vßng gç sÉm vµ vßng gç s¸ng mµu? - Làm nào để đếm đợc tuổi cây? - GV gọi đại diện 1-2 nhóm mang miếng gỗ lên trớc lớp đếm số vòng gỗ và xác định tuổi cây - GV nhận xét và đánh giá điểm cho nhóm có kết đúng D¸c vµ rßng Hoạt động 3: Dác và ròng - Th©n c©y gç giµ cã d¸c vµ rßng - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập và trả lời câu hỏi: - ThÕ nµo lµ d¸c? ThÕ nµo lµ rßng? - T×m sù kh¸c gi÷a d¸c vµ rßng? - GV nhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña HS, cã thÓ më réng: Ngêi ta chÆt c©y gç xoan råi ng©m xuèng ao, sau mét thêi gian vít lªn, cã hiÖn tîng phÇn bªn ngoµi cña th©n bong nhiÒu líp máng, cßn phÇn cøng ch¾c, Em h·y gi¶i thÝch? - Khi làm cột nhà, làm trụ cầu, tà vẹt (đờng ray tàu ho¶) ngêi ta sÏ sö dông phÇn nµo cña gç? - GV chó ý gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y rõng Cñng cè: (3p) - Gäi HS lªn b¶ng chØ trªn tranh vÞ trÝ cña tÇng ph¸t sinh, tr¶ lêi c©u hái: th©n c©y to ®©u? - Xác định tuổi gỗ cách nào? Xác định tuổi gỗ miếng gỗ nhóm hay nhóm khác Nh×n vµo thít gç, lµm em biÕt tuæi cña c©y? a §Õm v©n gç b Dù ®o¸n Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Tìm đọc “Vì sao? Thực vật học”, chuẩn bị thí nhiệm theo nhóm cho bài sau SGK trang 54 - ¤n l¹i phÇn cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña bã m¹ch - Chú ý nhắc HS đọc trớc bài 17, làm thí nghiệm (đặt cành hoa vào nớc dùng dao cắt bỏ đoạn nớc để bọt khí không làm tắc mạch dẫn) ********* ********* -TuÇn TiÕt 17 Ngµy so¹n: .25 / .09 / 2012 Ngµy d¹y: .15 / 10 / 2012 Bµi 17 VËn chuyÓn c¸c chÊt th©n I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: nớc và muối khoáng từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ, các chất hữu cây đợc vận chuyển nhờ mạch rây KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thao t¸c thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: (31) II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Lµm thÝ nghiÖm trªn nhiÒu lo¹i hoa: hång, cóc, huÖ, loa kÌn tr¾ng, cµnh l¸ d©u, d©m bôt - KÝnh hiÓn vi, dao s¾c, níc, giÊy thÊm, cµnh chiÕt æi, hång xiªm (nÕu cã ®iÒu kiÖn) Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm ghi l¹i kÕt qu¶, quan s¸t chç th©n c©y bÞ buéc d©y thÐp (nÕu cã) Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: (7p) - Th©n to ®©u? - T×m sù kh¸c c¬ b¶n gi÷a d¸c vµ rßng? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Sự vận chuyển nớc và muối khoáng I Sự vận chuyển nớc và muối khoáng hoµ tan hoµ tan - Nớc và muối khoáng đợc vận chuyển - GV yªu cÇu nhãm tr×nh bµy thÝ nghiÖm ë nhµ - GV quan s¸t kÕt qu¶ cña c¸c nhãm, so s¸nh SGK, GV tõ rÔ lªn th©n nhê m¹ch gç th«ng b¸o nhãm nµo cã kÕt qu¶ tèt - GV cho c¶ líp xem thÝ nghiÖm cña m×nh trªn cµnh mang hoa (cành hoa huệ) cành mang lá (cành dâu) để nhằm mục đích chứng minh vận chuyển các chất thân lên hoa vµ l¸ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸c bíc tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, cho c¶ líp quan s¸t kÕt qu¶ cña nhãm m×nh, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV híng dÉn HS c¾t l¸t máng qua cµnh cña nhãm, quan s¸t b»ng kÝnh hiÓn vi - Quan s¸t ghi l¹i kÕt qu¶ - GV phát số cành đã chuẩn bị hớng dẫn HS bóc vỏ cµnh - HS nhÑ tay bãc vá nh×n b»ng m¾t thêng chç cã b¾t mµu, quan s¸t mµu cña g©n l¸ - GV cho vài HS quan sát mẫu trên kính hiển vi, xác định chç nhuém mµu, cã thÓ tr×nh bµy hay vÏ lªn b¶ng cho c¶ líp theo dâi - GV nhận xét, đánh giá cho điểm nhóm làm tốt - Các nhóm thảo luận: chỗ bị nhuộm màu đó là phận nào thân? Nớc và muối khoáng đợc vận chuyển qua phÇn nµo cña th©n? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung II Sù vËn chuyÓn chÊt h÷u c¬ Hoạt động 2: Sự vận chuyển chất hữu - ChÊt h÷u c¬ vËn chuyÓn nhê m¹ch - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân sau đó thảo luận r©y nhãm - HS đọc thí nghiệm và quan sát hình 17.2 SGK trang 55 - GV lu ý: Khi bãc vá, bãc lu«n c¶ m¹ch nµo? - GV cã thÓ më réng: chÊt h÷u c¬ l¸ chÕ t¹o sÏ mang ®i (32) nu«i th©n, cµnh, rÔ - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch nh©n d©n lîi dông hiÖn tîng này để chiết cành - Th¶o luËn nhãm theo c©u hái SGK trang 55 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV hỏi: Khi bị cắt vỏ, làm đứt mạch rây thân thì cây có sống đợc không? sao? - Giáo dục ý thức bảo vệ cây, tránh tớc vỏ cây để chơi đùa, ch»ng buéc d©y thÐp vµo th©n c©y Cñng cè: (3p) - Cho HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK, lµm bµi tËp cuèi bµi t¹i líp Lo¹i m¹ch nµo vËn chuyÓn níc vµ muèi kho¸ng? a M¹ch r©y b M¹ch gç Lo¹i m¹ch nµo vËn chuyÓn chÊt h÷u c¬? a M¹ch r©y b M¹ch gç Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ: cñ khoai t©y cã mÇm, cñ su hµo, gõng, cñ dong ta, ®o¹n x¬ng rång, que nhän, giÊy thÊm ********* ********* -TuÇn TiÕt 18 Ngµy so¹n: .25 / 09 / 2012 Ngµy d¹y: 18 / .10 / 2012 Bµi 18 Thùc hµnh: quan s¸t biÕn d¹ng cña th©n I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức số th©n biÕn d¹ng qua quan s¸t mÉu vµ tranh ¶nh - Nhận dạng đợc số thân biến dạng thiên nhiên KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t mÉu vËt, nhËn biÕt kiÕn thøc qua quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc, yªu thiªn nhiªn vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn * KiÕn thøc träng t©m: II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - Tranh phãng to h×nh 18.1 vµ 18.2 SGK - Mét sè mÉu vËt Häc sinh: - Học bài cũ, đọc trớc bài - Chuẩn bị số củ đã dặn bài trớc, que nhọn, giấy thấm, kẻ bảng SGK trang 59 vào Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) (33) KiÓm tra bµi cò: (7p) - M« t¶ thÝ nghiÖm chøng minh m¹ch gç cña th©n vËn chuyÓn níc vµ muèi kho¸ng? - Chøc n¨ng cña m¹ch r©y? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: Bµi míi: Hoạt động thầy - Trò TG Néi dung (17p) Quan s¸t mét sè th©n biÕn Hoạt động 1: Quan sát số thân biến dạng d¹ng a Quan sát các loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là thân - Thân biến dạng để chứa chất - GV yêu cầu HS quan sát các loại củ xem chúng có đặc điểm dù tr÷ hay dù tr÷ níc cho c©y chøng tá chóng lµ th©n - HS đặt mẫu lên bàn quan sát tìm xem có chồi, lá không? - GV lu ý tìm củ su hào có chồi nách và gừng đã có chồi để häc sinh quan s¸t thªm - HS quan sát tranh ảnh và gợi ý GV để chia củ thành nhiÒu nhãm - GV cho HS ph©n chia c¸c lo¹i cñ thµnh nhãm dùa trªn vÞ trÝ nó so với mặt đất và hình dạng củ, chức - GV yêu cầu HS tìm đặc điểm giống và khác gi÷a c¸c lo¹i cñ nµy - Yêu cầu HS nêu đợc: + §Æc ®iÓm gièng nhau: cã chåi, l¸ lµ th©n + §Òu ph×nh to chøa chÊt dù tr÷ + §Æc ®iÓm kh¸c nhau: cñ gõng, dong (cã h×nh rÔ), díi mÆt đất gọi là thân rễ Cñ su hµo, khoai t©y (d¹ng trßn to) th©n cñ - GV lu ý HS bãc vá cña cñ dong, t×m däc cñ cã nh÷ng m¾t nhỏ đó là chồi nách, còn các vỏ (hình vẩy) là lá - GV cho HS tr×nh bµy vµ tù bæ sung cho - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK tr¶ lêi c©u hái trang 58 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung, - HS đọc mục SGK trang 58, trao đổi nhóm theo câu hỏi SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt: mét sè lo¹i th©n biÕn d¹ng lµm chøc n¨ng kh¸c lµ dù tr÷ chÊt hoa kÕt qu¶ b Quan s¸t th©n c©y x¬ng rång - GV cho HS quan s¸t th©n c©y x¬ng rång, th¶o luËn theo c©u hái: - Th©n x¬ng rång chøa nhiÒu níc cã t¸c dông g×? - Sèng ®iÒu kiÖn nµo l¸ biÕn thµnh gai? - C©y x¬ng rång thêng sèng ë ®©u? - KÓ tªn mét sè c©y mäng níc? - HS quan s¸t th©n, gai, chåi ngän cña c©y x¬ng rång Dïng que nhän chäc vµo th©n, quan s¸t hiÖn tîng, tr¶ lêi c¸c c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV cho HS nghiªn cøu SGK råi rót kÕt luËn chung cho hoạt động - HS đọc mục SGK trang 58 để sửa chữa kết Hoạt động 2: Đặc điểm số loại thân biến dạng (10p) II Đặc điểm số loại (34) - GV cho HS hoạt động độc lập theo yêu cầu SGK trang th©n biÕn d¹ng 59 - HS hoµn thµnh b¶ng ë vë bµi tËp - HS đổi bài tập cho bạn cùng bàn, theo dõi bảng giáo viªn, ch÷a chÐo cho - GV treo bảng đã hoàn thành kiến thức để HS theo dõi và sửa bµi cho - GV tìm hiểu số bài đúng và cha đúng cách gọi cho HS giơ tay, GV biết đợc tỉ lệ HS nắm đợc bài - HS đọc to toàn nội dung bảng GV cho lớp nghe để ghi nhớ kiến thức Cñng cè: (3p) - GV cho HS lµm bµi tËp t¹i líp, GV thu 15 bµi chÊm ngµy t¹i líp - Hay kiÓm tra b»ng nh÷ng c©u hái nh SGV Th©n cã nh÷ng biÕn d¹ng nµo? a Th©n cñ b Th©n rÔ c Th©n mäng níc d Cả đáp án trên §Æc ®iÓm cña nh÷ng lo¹i th©n sèng ë nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¾c nghiÖt? a Thân biến đổi phù hợp với điều kiện môi trờng sống b Có đặc điểm phù hợp với điều kiện sống Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ bµi sau: ChuÈn bÞ c¸c kiÕn thøc cho tiÕt sau «n tËp ********* ********* -TuÇn 10 TiÕt 19 Ngµy so¹n: .01 / .10 / 2012 Ngµy d¹y: .22 / .10 / 2012 TiÕt 19 ¤n tËp I Môc Tiªu KiÕn thøc - Học sinh củng cố đợc các kiến thức đã học từ chơng I đến chơng III - Nhận biết rõ các đặc điểm có trên các tranh vẽ - Hiểu đợc chức phù hợp với cấu tạo KÜ n¨ng - Cã kÜ n¨ng quan s¸t kÝnh hiÓn vi thµnh th¹o Thái độ - Có thái độ yêu thích môn học * KiÕn thøc träng t©m: II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - B¶ng hÖ thèng kiÕn thøc Häc sinh: - Ôn tập các nội dung đã đợc học - Chuẩn bị theo nội dung đã dặn Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) (35) KiÓm tra bµi cò: () - KÕt hîp víi bµi häc, kiÓm tra kiÕn thøc häc sinh * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức HÖ thèng kiÕn thøc - GV híng dÉn HS «n tËp theo tõng ch¬ng - GV gợi ý các câu hỏi để HS đa nội dung: a Ch¬ng I: TÕ bµo thùc vËt a Ch¬ng I: TÕ bµo thùc vËt - KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi: + §Æc ®iÓm cÊu t¹o + C¸ch sö dông - Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt: + Lµm tiªu b¶n (ph¬ng ph¸p) + C¸ch quan s¸t vµ vÏ h×nh - CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt: + Tìm đợc các phận tế bào (trên tranh câm) + BiÕt c¸ch quan s¸t - Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo: + TÕ bµo lín lªn ®©u? + Sù ph©n chia tÕ bµo ®©u? b Ch¬ng II: RÔ b Ch¬ng II: RÔ - C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ: + lo¹i rÔ chÝnh: rÔ cäc, rÔ chïm + LÊy VD + CÊu t¹o vµ chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ - Sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ: + Sù cÇn níc vµ c¸c lo¹i muèi kho¸ng + Sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ m¹ch gç + BiÖn ph¸p b¶o vÖ c©y - BiÕn d¹ng cña rÔ: + lo¹i rÔ biÕn d¹ng: rÔ cñ, rÔ mãc, rÔ thë, gi¸c mót + §Æc ®iÓm cña tõng lo¹i rÔ phï hîp víi chøc n¨ng c Ch¬ng III: Th©n c Ch¬ng III: Th©n - CÊu t¹o ngoµi cña th©n + C¸c bé phËn cÊu t¹o ngoµi cña th©n: th©n chÝnh, cµnh, chåi ngän vµ chåi n¸ch + Các loại thân: đứng, leo, bò - Th©n dµi do: + PhÇn ngän + VËn dông vµo thùc tÕ: bÊm ngän, tØa cµnh - CÊu t¹o cña th©n non: + §Æc ®iÓm cÊu t¹o (so s¸nh víi cÊu t¹o cña rÔ) + §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña vá, trô gi÷a phï hîp víi chøc n¨ng - Th©n to do: + TÇng sinh vá vµ sinh trô + D¸c vµ rßng + Xác định tuổi cây qua việc đếm số vòng gỗ - VËn chuyÓn c¸c chÊt th©n: + Níc vµ muèi kho¸ng: m¹ch gç (36) + ChÊt h÷u c¬: m¹ch r©y - BiÕn d¹ng cña th©n: + Th©n cñ, th©n rÔ, th©n mäng níc + Chøc n¨ng - GV yªu cÇu HS lÇn lît tr×nh bµy c¸c néi dung - GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Bài tập Giáo viên cho học sinh làm số bài tập giáo viên đã chuẩn bị s½n Cñng cè: (3p) - GV củng cố nội dung bài và đánh giá học Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - HS häc bµi, «n tËp l¹i bµi - ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra 45 phót ********* ********* -TuÇn 10 TiÕt 20 Ngµy so¹n: .01 / 10 / 2012 Ngµy d¹y: .25 / .10 / 2012 TiÕt 20 KiÓm tra I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Học sinh hiểu rõ ràng các kiến thức đã học - Biết cô đọng các kiến thức chính theo yêu cầu Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng lµm bµi kiÓm tra, biÕt tr×nh bÇy bµi Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc kiểm tra, thi cử II ChuÈn BÞ Gi¸o viªn: - §Ò kiÓm tra Häc sinh: - ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra, bót III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc: (1p) - KiÓm tra sÜ sè (V¾ng, lý do) KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra Bµi míi: A §Ò bµi I Tr¾c nghiÖm: (5 ®iÓm) Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng các câu sau: Trong c¸c tÕ bµo sau ®©y, tÕ bµo nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia: a TÕ bµo non b TÕ bµo trëng thµnh c TÕ bµo giµ C©y míp thuéc lo¹i th©n: a Th©n bß b Th©n leo (tua cuèn) c Th©n leo (th©n quÊn) CÊu t¹o cña th©n non: a Trô gi÷a cã chøc n¨ng dù tr÷ vµ tham gia quang hîp (37) b Trô gi÷a cã chøc n¨ng vËn chuyÓn chÊt h÷u c¬, níc, muèi kho¸ng vµ chÊt dù tr÷ c Trô gi÷a cã chøc n¨ng vËn chuyÓn níc, muèi kho¸ng vµ chøa chÊt dù tr÷ Th©n c©y to do: a TÇng sinh vá b Tµng sinh trô c C¶ a vµ b Câu có nội dung đúng là: a Cñ su hµo lµ th©n cñ b Cñ khoai t©y lµ th©n rÔ c Cây xơng rồng có thân mọng nớc để bảo vệ II Tù luËn: (5 ®iÓm) C©u 1: Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ? B §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm I Trắc nghiệm: Mỗi câu đúng đợc điểm 1.b , 2.b , 3.b , 4.c , 5.a II Tù luËn: ®iÓm + CÊu t¹o: 2,5 diÓm + Chøc n¨ng: 2,5 ®iÓm Cñng cè: (3p) - GV nhËn xÐt giê - Ch÷a bµi nÕu cßn thêi gian Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Ôn tập lại các nội dung đã học - ChuÈn bÞ cho bµi sau: MÉu vËt: l¸ hoa hång, l¸ c©y ®Ëu, dõa c¹n, d©y huúnh, sen, l¸ lèt, kinh giíi, rau muèng - §äc tríc bµi: §Æc ®iÓm bªn ngoµi cña l¸ ********* ********* -TuÇn 11 TiÕt 21 Ngµy so¹n: / / 2011 Ngµy d¹y: / / 2011 Ch¬ng IV l¸ Bµi 19 §Æc ®iÓm bªn ngoµi cña l¸ I Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc đặc điểm bên ngoài lá và cách xếp lá trên cây phù hợp với chức n¨ng thu nhËn ¸nh s¸ng, cÇn thiÕt cho viÖc chÕ t¹o chÊt h÷u c¬ - Phân biệt đợc kiểu gân lá, phân biệt đợc lá đơn, lá kép KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh nhËn biÕt - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt * KiÕn thøc träng t©m: II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: + Su tầm lá, cành có đủ chồi nách, cành có kiểu mọc lá Häc sinh: + Chú ý có điều kiện nhóm nên có đủ loại lá, cành nh yêu cầu bài trớc Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: (38) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức: (1p) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò: (1p) - Kh«ng kiÓm tra (nhËn xÐt bµi kiÓm tra cña häc sinh) * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: ?Cho biÕt tªn c¸c bé phËn cña l¸? Chøc n¨ng cña l¸? Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Đặc điểm bên ngoài lá §Æc ®iÓm bªn ngoµi cña l¸ a PhiÕn l¸ a PhiÕn l¸: - GV cho HS quan sát phiến lá, thảo luận vấn đề SGK - Phiến lá là dẹt có màu sắc hình trang 61, 62 d¹ng, kÝch thíc kh¸c nhau, - HS đặt tất lá lên bàn quan sát thảo luận theo câu hỏi SGK, ghi chÐp ý kiÕn thèng nhÊt cña nhãm - GV quan sát các nhóm hoạt động, giúp đỡ nhóm yếu - GV cho HS tr¶ lêi, bæ sung cho - Yªu cÇu: PhiÕn l¸ cã nhiÒu h×nh d¹ng, b¶n dÑt thu nhËn ¸nh s¸ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV đa đáp án (nh SGV), nhóm nào còn sai sót tự sửa ch÷a b G©n l¸ b G©n l¸: - GV cho HS quan s¸t l¸, nghiªn cøu SGK Cã lo¹i g©n l¸: - GV kiÓm tra tõng nhãm theo môc bµi tËp cña phÇn b - G©n h×nh m¹ng - Ngoµi nh÷ng l¸ mang ®i cßn nh÷ng l¸ nµo cã kiÓu g©n nh - G©n h×nh cung thế? (nếu HS không trả lời đợc không sao) - G©n h×nh song song - HS đọc mục SGK, quan sát mặt dới lá, phân biệt đủ lo¹i g©n l¸ - Đại diện 1-3 nhóm mang lá có đủ loại gân lá lên trình bµy tríc líp, nhãm kh¸c nhËn xÐt c Phân biệt lá đơn, lá kép: c Phân biệt lá đơn, lá kép - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, nghiên cứu SGK và phân Có lá đơn và lá kép biệt đợc lá đơn, lá kép - GV đa câu hỏi, HS trao đổi nhóm - Vì lá mồng tơi thuộc loại lá đơn, lá hoa hồng thuộc lo¹i hoa kÐp? - HS quan s¸t cµnh mång t¬i, cµnh hoa hång kÕt hîp víi đọc mục SGK để hoàn thành yêu cầu GV Chó ý vµo vÞ trÝ cña tråi n¸ch - GV cho các nhóm chọn lá đơn và lá kép lá đã chuẩn bị - Các nhóm chọn lá đơn lá kép, trao đổi các nhãm ë gÇn - GV gọi HS lên chọn lá đơn và lá kép số l¸ cña GV trªn bµn, cho c¶ líp quan s¸t - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cña 1-2 nhãm mang cµnh mång t¬i vµ cµnh hoa hång tr¶ lêi tríc líp, nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV cho HS rót kÕt luËn Hoạt động 2: Các kiểu xếp lá trên thân và cành C¸c kiÓu xÕp l¸ trªn th©n vµ cµnh (39) * Quan s¸t c¸ch mäc l¸ - GV cho HS quan sát cành mang đến lớp, xác định cách - Có kiểu xếp lá trên cây, giúp lá nhận xÕp l¸ đợc nhiều ánh sáng - HS thảo luận đa ý kiến: kiểu xếp lá giúp lá nhận đợc nhiÒu ¸nh s¸ng - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp * Lµm bµi tËp t¹i líp - Mçi HS kÎ b¶ng SGK trang 63 hoµn thµnh vµo vë bµi tËp * T×m hiÓu ý nghÜa sinh häc cña c¸ch xÕp l¸ - GV cho HS nghiªn cøu SGK tù quan s¸t hoÆc lµ GV híng dÉn nh SGV - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái SGK trang 64 - HS nhóm quan sát cành nhóm mình đối chiếu hình 19.5 SGK trang 63, xác định cách xếp lá là: mọc cách, mọc đối, mọc vòng - HS tù ch÷a cho kÕt qu¶ ®iÒn b¶ng - HS quan s¸t cµnh kÕt hîp víi híng dÉn ë SGK trang 63 - GV nhận xét và đa đáp án đúng, HS rút kết luận Cñng cè: (3p) - GV sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra, HS trả lời đúng, GV đánh giá Khoanh tròn vào câu trả lời đúng C©u Trong c¸c l¸ sau ®©y nhãm nh÷ng l¸ nµo cã g©n song song a L¸ hµnh, l¸ nh·n, l¸ bëi b L¸ rau muèng, l¸ c¶i c Lá lúa, lá mồng tơi, lá bí đỏ d L¸ tre, l¸ lóa, l¸ cá §¸p ¸n: d Câu Trong các lá sau đây, nhóm lá nào thuộc lá đơn a L¸ d©m bôt, l¸ phîng, l¸ d©u b Lá trúc đào, lá hoa hồng, lá lốt c L¸ æi, l¸ d©u, l¸ tróc nhËt d L¸ hoa hång, l¸ phîng, l¸ khÕ §¸p ¸n: c Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” ********* ********* -TuÇn 11 TiÕt 22 Ngµy so¹n: / / 2011 Ngµy d¹y: / / 2011 Bµi 20: CÊu t¹o cña phiÕn l¸ I Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nắm đợc cấu tạo bên phù hợp với chức phiến lá - Giải thích đợc đặc điểm màu sắc mặt phiến lá KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt Thái độ: - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch say mª m«n häc (40) * KiÕn thøc träng t©m: II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: + Tranh phãng to h×nh 20.4 SGK + Mô hình cấu tạo phần phiến lá, đề kiểm tra photo hay viết trớc vào bảng phụ Häc sinh: + Học bài, đọc trớc bài Gîi ý øng dông c«ng nghÖ th«ng tin: III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng bµi gi¶ng ổn định tổ chức: (1p) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò: (8p) - §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña l¸? - Lá xếp nh nào để nhận đợc nhiều ánh sáng? * Giáo viên chuyển nội dung, đặt vấn đề vào bài mới: Bài trớc các em đã tìm hiểu các đặc điểm bên ngoài lá Thế còn cấu tạo bên lá nh nµo? Chóng ta vµo bµi h«m nay! Bµi míi: các Hoạt động thầy - Trò Néi dung Hoạt động 1: Biểu bì BiÓu b× - GV cho HS nhãm nghiªn cøu SGK tr¶ lêi c©u hái SGK trang 65 - HS đọc thông tin mục SGK, quan sát hình 20.2 và 20.3 - Lớp tế bào biểu bì có vách ngoài dày dùng để bảo vệ, có nhiều lỗ khí để trao trao đổi theo câu hỏi SGK đổi khí và thoát nớc - Yêu cầu HS phải nêu đợc: BiÓu b× cã t¸c dông b¶o vÖ: tÕ bµo ph¶i xÕp s¸t Lỗ khí đóng mở giúp thoát nớc - GV yªu cÇu HS th¶o luËn toµn líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt lại kiến thức đúng - GV có thể giải thích thêm hoạt động đóng mở lỗ khí trêi n¾ng vµ r©m - T¹i lç khÝ thêng tËp trung nhiÒu ë mÆt díi cña l¸? Hoạt động 2: Thịt lá ThÞt l¸ - GV giíi thiÖu vµ cho HS quan s¸t m« h×nh, h×nh 20.4 SGK, nghiªn cøu SGK - HS nghe và quan sát mô hình trên bảng, đọc mục và - Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp để chÕ t¹o chÊt h÷u c¬ quan s¸t h×nh 20.4 SGK trang 66 - HS hoạt động cá nhân và trả lời câu hỏi mục , ghi giấy - GV gợi ý so sánh, chú ý đặc điểm: hình dạng tÕ bµo, c¸ch xÕp cña tÕ bµo, sè lîng lôc l¹p - GV cho HS thảo luận nhóm sau đã tự trả lời - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV ghi lại ý kiến nhóm lên bảng để nhóm khác theo dâi nhËn xÐt, bæ sung - HS trao đổi nhóm theo gợi ý GV và thống ý kiÕn - GV nhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña c¸c nhãm, GV chèt l¹i kiÕn (41) thøc nh SGV, cho HS rót kÕt luËn - T¹i ë rÊt nhiÒu lo¹i l¸ mÆt trªn cã mµu sÉm h¬n mÆt díi? Hoạt động 4: Gân lá G©n l¸ - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK trang 66 vµ tr¶ lêi c©u - G©n l¸ gåm c¸c bã m¹ch cã chøc n¨ng hái: - HS đọc mục SGK trang 66 quan sát hình 20.4 kết hợp vận chuyển các chất víi kiÕn thøc vÒ chøc n¨ng cña bã m¹ch ë rÔ vµ th©n, tr¶ lêi c©u hái SGK - GV kiÓm tra 1-3 HS, cho HS rót kÕt luËn - Qua bài học em biết đợc điều gì? - HS tr¶ lêi tríc líp, HS kh¸c bæ sung nÕu cÇn - GV treo tranh phãng to h×nh 20.4 giíi thiÖu toµn bé cÊu t¹o cña phiÕn l¸ Cñng cè: (3p) - GV ph¸t tê photo bµi tËp cho HS (néi dung nh SGV) - Trao đổi nhóm cho HS chấm bài cho C©u 1: CÊu t¹o cña phiÕn l¸ gåm: a ThÞt l¸, ruét, vá b Bã m¹ch, g©n chÝnh, g©n phô c BiÓu b×, thÞt l¸, g©n l¸, c¸c lç khÝ d BiÓu b×, g©n l¸, thÞt l¸ §¸p ¸n: d C©u 2: MÆt trªn cña l¸ thêng cã mµu xanh lôc, thÉm h¬n mÆt díi cña l¸ lµ v×: a MÆt trªn cã Ýt lç khÝ h¬n mÆt díi b MÆt trªn cã nhiÒu lç khÝ h¬n mÆt díi c TÕ bµo thÞt l¸ ë mÆt trªn chøa nhiÒu diÖp lôc h¬n tÕ bµo thÞt l¸ ë phÝa díi d TÕ bµo thÞt l¸ ë mÆt trªn chøa Ýt diÖp lôc h¬n tÕ bµo thÞt l¸ ë phÝa díi §¸p ¸n: c Híng dÉn häc bµi ë nhµ: (2p) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - ¤n l¹i kiÕn thøc ë tiÓu häc: Chøc n¨ng cña l¸, chÊt khÝ nµo tr× sù ch¸y ********* ********* (42)