Đang tải... (xem toàn văn)
Ñeå trình baøy noäi dung cuûa moät vaán ñeà thoâng thöôøng ngöôøi ta taïo ra caùc vaên baûn. Coù raát nhieàu caùch ñeå taïo ra vaên baûn. Hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu caùch söû duïn[r]
(1)Tuần : 20 Tiết : 37 Ngày soạn: 01/01/2012 Chương IV:
I MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Biết đợc vai trò phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word (gọi tắt Word) phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu tợng Word
NhËn biÕt vµ phân biệt thành phần cửa sổ Word
Biết đợc vai trò bảng chọn nút lệnh, tơng đơng tác dụng nút lệnh công cụ lệnh tơng ứng bảng chọn, biết cách mở bảng chọn
2.Kỹ
Biết thực thao tác khởi động word
Biết cách tạo văn mới, mở văn có sẵn, lu văn kết thúc làm việc với Word 3. Thaựi ủoọ
Học sinh cần nhận biết tầm quan trọng tin học
Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học II CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị giáo viên : Giáo án, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ 2. Chuẩn bị học sinh :
Sách giáo khoa, viết, vở, thước kẻ
Xem trước nội dung trước đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp (2’) Ổn định tổ chức
Kiểm tra só số học sinh
2. Kiểm tra cũ (5’)
3. Giảng
* Giới thiệu mới: (1’)
Để trình bày nội dung vấn đề thơng thường người ta tạo văn Có nhiều cách để tạo văn Hôm nay, tìm hiểu cách sử dụng máy vi tính để soạn thảo văn
* Tiến trình dạy:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
21’ Hoạt động1: Tìm hiểu khái niệm soạn thảovăn Văn phần mềm soạn thảo văn
- Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn thơng dụng * Tìm hiểu khái niệm VB
- Hàng ngày em thường tiếp xúc với loại văn bản, văn gồm vài dịng ngắn nhãn vở, có
- Chú ý lắng nghe - Ghi
thể nội dung sách dày hàng nghìn trang, văn gồm chữ, có hình ảnh minh họa,
do hãng Microsoft phát hành chạy môi trường hệ điều hành Windows
(2)- Các em không xem đọc văn mà cịn tự tạo văn
-? Vậy thông thường em tạo văn cách nào?
* Soạn thảo văn
- Ngày nay, cách truyền thống ra, tự tạo văn nhờ sử dụng máy tính phần mềm soạn thảo văn
- " Soạn thảo văn bản" thực chất cơng việc gõ trình bày nội dung văn máy vi tính
- Nêu ưu việt cho học sinh nắm kĩ
- Word phần mềm viết để với máy tính hỗ trợ cơng việc soạn thảo văn
- Chú ý theo dõi
- Theo cách truyền thống bút viết giấy
- Quan sát tranh - Phát biểu:
- Các biểu tượng chương trình, biểu tượng thùng rác, công việc - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ nội dung - Chú ý lắng nghe
- Ghi nhớ nội dung
nhiều phiên : Microsoft Word 95, Microsoft Word 2000, Microsoft Word 2003
10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động word 2 Khởi động word:
Cách1: Nhấp chuột vào hình Windows
+ Chọn
(Chọn )
+ Choïn
Cách 2: Nhấp đúp chuột vào biểu tượng
hình - Nhắc lại cách khởi động
chương trình hình mà thực tiết học trước - Nhận xét
- Word khởi động phần mềm windows, cách sau:
+ Nhấp đúp chuột vào biểu tượng hình
+ Nháy nút start, trỏ chuột vào All programs chọn Microsoft word.
- Phát biểu:
+ Nháy đúp chuột vào biểu tượng chương trình cần mở
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung
5’ Hoạt động 3: Củng cố
- Hệ thống lại toàn nội dung giảng
- Lắng nghe - Hãy liệt kê số hoạt động
hằng ngày em có liên quan đến soạn thảo văn
- Nhận xét
- Trả lời
- Lắng nghe 4 Dặn dò: (1’)
Về nhà học cũ Làm tập SGK IV RÚT KINH NGHIỆM
(3)(4)
Tuần : 20 Tiết : 38 Ngày soạn: 01 / 01 /2012
I MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Biết đợc vai trò phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word (gọi tắt Word) phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu tợng ca Word
Nhận biết phân biệt thành phần cửa sổ Word
Bit c vai trò bảng chọn nút lệnh, tơng đơng tác dụng nút lệnh công cụ lệnh tơng ứng bảng chọn, biết cách mở bảng chọn
2. Kỹ
Biết thực thao tác khởi động word
Biết cách tạo văn mới, mở văn có sẵn, lu văn kết thúc làm việc với Word 3. Thaựi ủoọ
Học sinh cần nhận biết tầm quan trọng tin học
Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học II CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị giáo viên : Giáo án, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ 2. Chuẩn bị học sinh :
Sách giáo khoa, viết, vở, thước kẻ
Xem trước nội dung trước đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp (2’) Ổn định tổ chức
Kiểm tra só số học sinh
2. Kiểm tra cũ (5’)
3. Giảng
* Giới thiệu mới: (1’)
Để trình bày nội dung vấn đề thông thường người ta tạo văn Có nhiều cách để tạo văn Hôm nay, tìm hiểu cách sử dụng máy vi tính để soạn thảo văn
* Tiến trình dạy:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
21’ Hoạt động1: Tìm hiểu thành phần cửa sổ word 3 Có cửa sổ của Word?
a)Thanh bảng chọn (Thanh Menu) : Gồm nhiều bảng chọn cho phép lựa chọn chức làm - Sau khởi động Microsoft
Word, GV rõ cho HS làm quen với thành phần giao diện Microsoft Word - Giải thích cho HS nắm vững chức nhiệm vụ
+ Quan sát, lắng nghe
+ Ghi chép nội dung phần
- Thanh Menu công cụ giống khác chổ nào?
- Yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung
+ Trả lời câu hỏi
vieäc
(5)- Gợi ý:
Giống nhau: chứa lệnh
Khác nhau: Thanh menu chứa lệnh dạng nhóm Thanh cơng cụ trình bày lệnh dạng biểu tượng, hình vẽ…
+ Ghi nhớ kiến thức
cho phép soạn thảo nội dung văn
Ngồi cịn có trỏ văn bản, cuộn ngang, cuộn dọc, trạng thái
10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách mở lưu văn bản 2 Mở lưu văn bản: * Mở văn bản:
- Chọn vào File - Chọn Open( ) - Xuất hộp thoại open.
- Chọn tên tệp tin văn > open
* Lưu văn bản: - Chọn FileSave
(Chọn nút Trên công cụ)
- Xuất hộp thoại save as:
+ Look in: Chọn ổ đĩa (đường dẫn)
+ File name: Đặt tên cho văn
+ Chọn save
* Kết thuùc:
- Chọn vào File->Close - Nháy chọn nút X trên góc hình - Giới thiệu, giảng giải
cách mở văn có máy tính
- Trình bày lại thao tác mở văn ?
- Nhận xét
-Tại phải lưu văn bản?
- Trình bày bước thực thao tác lưu văn - Yêu cầu học sinh trình bày lại ?
- Yêu cầu học sinh khác nhận xét bổ sung
- Nhận xét, đưa kết luận - Chúng ta lưu văn với tên cụ thể người sử dụng tự đặt Tuy nhiên muốn đặt lại tên khác ta làm nào?
- Nhaän xét
- Chúng ta lưu văn lại với tên khác, giữ nguyên tệp tin cũ tạo tệp tin
- Hướng dẫn cách đóng văn
+ Lắng nghe hướng dẫn, quan sát SGK
+ Trình bày bước thực thao tác
+ Chú ý laéng nghe
+ Giữ lại nội dung văn để in giấy sử dụng dùng để lưu trữ
+ Quan saùt thao tác
+Trình bày bước thực thao tác lưu văn
+ Chú ý lắng nghe + Đổi tên tệp tin
- Laéng nghe
- Lắng nghe 5’ Hoạt động 3: Củng cố
- Hệ thống lại toàn nội dung giảng
- Hướng dẫn làm tập SGK
(6)4 Dặn dò: (1’)
Về nhà học cũ Làm tập SGK IV RÚT KINH NGHIỆM