Giáo án hình học 6 tuần 20 29

Giáo án Hình học Ngày soạn: Năm học: 2012 - 2013  / /2013***Ngày dạy: GÓC NỬA MẶT PHẲNG / /2013 Chương II: Tiết 15: I MỤC TIÊU - Học sinh nắm nửa mặt phẳng - Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết tia nằm hai tia qua hình vẽ - Bước đầu làm quen với khái niệm phủ định Nhận biết tia nằm hai tia - Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực tinh thần hợp tác học tập II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ, Thước thẳng, máy chiếu, máy tính - HS : Bảng nhóm, thước thẳng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ (6’) HS1: Vẽ đường thẳng d hai điểm A, B thuộc đường thẳng d hai điểm C, D không thuộc đường thẳng d? Bài mới(35’) HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Hình thành Nửa mặt phẳng bờ a khái niệm nửa mp bờ a - Tờ giấy, nhà (15’) hình ảnh mặt phẳng -Mặt phẳng có bị giới hạn - Khơng bị giới hạn về phía khơng? phía - Gv vẽ đường thẳng a //////////////////////////////////a /////////////////////////// a ?Đường thẳng a chia mp - HS yếu: Hai phần Hình gồm đường thẳng a bảng thành phần? phần mặt phẳng bị - GV nửa mặt phẳng bờ - Học sinh quan sát chia a gọi a bên bên - Hình gồm điểm nửa mặt phẳng bờ a ?Vậy hình ntn gọi đường thẳng a nửa mp bờ a? - HS yếu: Nhắc lại - Nửa mp bờ a chứa điểm ? Nhắc lại k/n nửa mặt P phẳng - Nửa mp bờ a chứa điểm Gv vẽ hình 2/sgk - mp (I) có hai điểm M M, N N ?Nửa mp (I) (bờ a) có - HS yếu: mp (II) có điểm nào? điểm P ?nửa mp (II) bờ a chứa - HS lắng nghe điểm nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học - Hai mp (I) (II) có chung bờ a nên gọi hai mp đối ? Vậy mặt phẳng gọi đối nhau? Cho học sinh làm ?1 vào bảng nhóm - Thu bảng nhóm nhận xét Hoạt động 2: Tia nằm hai tia (10’) Gv cho hs vẽ hình sau: Cho tia chung gốc O x; Oy; Oz.Trên O x lấy điểm M, Oy lấy điểm N - Gv đưa trường hợp khác.Có TH - Quan sát đoạn NM với Oz? - Khi MN cắt Oy,ta nói Oy nằm O xvà Oz ?.2 Cho HS thảo luận trả lời chỗ Hoạt động 3: Luyện tập (7’) - Gv cho HS nhắc lại nửa mặt phẳng bờ a? ? Khi tia Oz nằm hai tia Ox, Oy? - Cho HS chỗ trảlời BT1 Gv chiếu số hình đăc biệt để học sinh nhận dạng - GV cho HS làm BT3 vào phiếu học tập - Thu phiếu học tập nhận xét - Cho HS lên bảng vẽ hình BT5 Cả lớp vẽ vào ? Tia nằm hai tia Năm học: 2012 - 2013  - Hai mặt phẳng có chung bờ (I) - HS hoạt động nhóm làm vào bảng nhóm •M •N a (II) •P ?1 2/Tia nằm hai tia: - MN cắt Oz nên Oz nằm Ox Oy MN cắt Oz x Oz không nằm Ox, Oy Oz không cắt, Oz không nằm Ox Oy - HS yếu nhắc lại ?2 - HS trả lời 3/Luyện tập: - HS chỗ trả lời (ưu tiên HS yếu) M O z N y Bài1.SGK/73 −Nền phòng học, mặt bàn… - HS quan sát trả lời - HS làm BT3 vào phiếu Bài 3.SGK/73: học tập −a/……Mp’ Đối - Nhận xét −b/……AB Bài 5.SGK/73: O O A• M• B• Tia OM nằm Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam A• M• B• Tia OM nằm hai tia Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học  lại? Vì sao? Năm học: 2012 - 2013 OA OB Củng cố (5’) Cho Hs hệ thống kiến thức BĐTD: Hướng dẫn học nhà (1’) - Về xem kó lại lý thuyết nửa mặt phẳng tia nằm hai tia - BTVN: Hoàn thành đến Sgk/73 vào tập - Chuẩn bò trước Bài “Góc” để tiết sau học ************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Ngày soạn: Năm học: 2012 - 2013  / /2013***Ngày dạy: GÓC / /2013 Tiết 16: I MỤC TIÊU - Học sinh nắm góc gì? Góc bẹt gì? - Học sinh biết vẽ góc, đọc tên góc, viết ký hiệu góc, nhận biết điểm nằm góc - Học sinh có thái độ cẩn thận, xác vẽ góc, ký hiệu góc II CHUẨN BỊ - GV:Thước thẳng,bảng phụ - HS:Thước thẳng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ (5’) HS1: Hãy vẽ hai tia chung gốc Ob Oc Bài (36’) HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng Hoạt động1: Định nghĩa 1.Góc: góc (10') a.Định nghĩa:Góc hình - Gv hình hỏi:Hai Hs yếu trả lời: Hai tia gồm hai tia chung gốc tia Ob; Oc có đặc điểm chung gốc b.Ký hiệu: - Gv nói: hình x gọi góc?Vậy góc gì? Hs trả lời: Là hình gồm Gv treo bảng phụ vẽ số hai tia chung gốc O hình khác cho học sinh B O C y • • • trả lời hình có phải góc khơng? Góc xOy ghi là: xOy - Gv nêu ký hiệu góc góc yO x x đỉnh,cạnh góc.Y/c học - O đỉnh góc, O x • sinh đọc ký hiệu góc Oy hai cạnh góc D •E y bảng phụ vừa treo O Hoạt động 2: Hình thành Góc bẹt: góc bẹt (8’) - Là góc có hai cạnh hai Gv hình vẽ bảng tia đối - Trên hình 1, OB phụ hỏi: OC hai tia đối Em có nhận xét tia O C - Góc bẹt góc có hai B OB OC Từ giới cạnh hai tia đối thiệu góc bẹt Cho hs làm ? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học 1(học sinh tìm tuỳ ý phải -Để vẽ góc, ta phải xác định điều gì? -Gv nêu số điểm ý -Gv cho học sinh vẽ góc ABC -Gv vẽ hình yêu cầu học sinh lên đánh dấu góc NOM; NOC; OCD; CDO Năm học: 2012 - 2013  - HS yếu: Vẽ đỉnh vẽ hai cạnh góc - Học sinh đánh dấu hình vẽ •N • M C• Vẽ góc: - Ta cần vẽ đỉnh hai cạnh -Ta thường vẽ thêm hay nhiều vòng cung nhỏ nối hai cạnh góc để dễ thấy góc xét.Cần phân biệt góc có chung •O đỉnh ký hiệu O1;O2… O D • t Hoạt động 3: Điểm nằm góc:(10’) - Gv vẽ hình: x •N O • y A• HS yếu: điểm N nằm góc xOy.Điểm A nằm ngồi góc xOy p x Điểm nằm bên góc: - Điểm N nằm góc, điểm A nằm ngồi góc xOy O A x • N • Củng cố (8’)Cho Hs hệ thống kiến thức BĐTD: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam y Trường THCS Ngư Thủy y Giáo án Hình học Năm học: 2012 - 2013  Hướng dẫn học nhà (1’) - Về xem kó lại lý thuyết góc, góc bẹt, điểm nằm góc - BTVN: Hoàn thành đến Sgk/73 vào tập - Chuẩn bò trước Bài “ Số đo góc” để tiết sau học Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 17: SỐ ĐO GÓC I MỤC TIÊU - Học sinh biết công nhận góc có số đo xác định, nắm số đo góc bẹt 180o Biết định nghĩa góc vng, góc nhọn, góc tù - Học sinh có kỹ đo góc thước đo góc, biết so sánh hai góc - Học sinh có thái độ cẩn thận, xác q trình đo góc II CHUẨN BỊ - GV: Thước thẳng, thước đo góc Bảng phụ vẽ hình có số đo 45o; 60o; 90o vị trí khác - HS: Thước thẳng, thước đo góc III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ (5’) HS1: Hoàn thành tập 6.SGK Bài mới(36’) HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng Hoạt động1: Giới thiệu Đo góc: thước đo góc (Còn gọi a/ Giới thiệu thước đo thước đo độ)(12’) góc(Đo độ): Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học - Thước có hình dạng gì? - Hãy xem có số ghi thước - Gv giới thiệu độ,1o= 60’ 1’= 60’’ - Cách đo góc: Gv yêu cầu hs tự vẽ góc đo sau yêu cầu hs trình bày cách đo Gv đo hình vẽ: Đặt thước cho đỉnh góc trùng với tâm thước, cạnh góc trùng với cạnh thước… - Ký hiệu: xOy=50o Gv cho hs thực hành: Đo góc vẽ trước có sđ 45o (3 hs lên đo ghi vào giấy sđ góc Sau gv đọc to kết em) Từ đến kết luận Mỗi góc có sđ xác định Sđ góc khơng vượt 180o - Gv nêu ý sgk - Luyện tập:Vẽ góc giấy nháp.Hai bạn ngồi bên cạnh trao đổi giấy cho sau đo góc ghi ký hiệu tờ giấy trao đổi ngược lại để kiểm tra HĐ2:So sánh hai góc(8’) Gv treo bảng phụ yêu cầu hs trực giác cho biết góc lớn Sau cho em lên bảng đo để so sánh với Từ đưa kết luận: So sánh hai góc cách so sánh số đo chúng HĐ3: Góc vng, góc nhọn, góc tù(10’) Năm học: 2012 - 2013  Hs sử dụng thước đo góc - Dạng nửa hình tròn - HS yếu: Các số ghi từ đến 180 - Hs tự vẽ góc đo - Hs trình bày cách đo A ký hiệu: xOy=18o 1o=60’;1’=60’’ b/Cách đo góc: -Tâm thước trùng với đỉnh góc,nột cạnh thước trùng với cạnh góc, cạnh lại qua vạch góc có sđ nhiêu độ c/Nhận xét:Sgk/77 • x O y ?1 Đo góc:ABO;BOA BAO hình vẽ sau: O• B C - Đo góc BCA B C o BCA=45 Như góc có số ?2:Hai góc BAI IAC đo xác định khơng - HS yếu: Góc bẹt B o góc có sđ 180 - Học sinh rút nhận I xét - Hs vẽ theo yêu cầu, trao đổi giấy nháp cho A C tiến hành đo góc So sánh hai góc - Bằng trực giác học ĐN: Hai góc có số đo sinh đốn hai góc băng Góc lớn số đo -HS yếu: góc lớn lớn hơn… số đo lớn hơn… Góc vng, góc nhọn, góc tù: - Góc vng:là góc có số Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học - Gv cho học sinh đo góc tranh vẽ so sánh với góc 90o ? Góc 90o,và giới thiệu góc vng - Góc nhỏ 90o nêu ln góc nhỏ góc vng góc nhọn - Góc lớn 90o nhỏ góc bẹt?Và gới thiệu góc tù HĐ4:Luyện tập:(2’) Bài 11/79:Học sinh đứng chỗ đọc kết Năm học: 2012 - 2013  đo 90o - Góc nhọn góc nhỏ góc vng.Góc tù góc nhỏ góc bẹt,lớn B C góc vng Xác định góc vng,góc D nhọn hình vẽ sau: A - Học sinh đo so B sánh hình vẽ A C - Học sinh trả lời kết Tóm tắt: Góc vng - Học sinh đo ghi x kết vào O xOy=90o Góc nhọn: x α O 0o< α 1800 y y y Củng cố (5’) -Y/c HS nhắc lại góc vng, góc nhọn, góc tù -Cho HS vẽ BĐTD hệ thống kiến thức Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học  Năm học: 2012 - 2013 Hướng dẫn học nhà (2’) - Về xem kĩ lại lý thuyết góc, góc bẹt, điểm nằm góc - BTVN: Hoàn thành 11 đến 14 Sgk/79 vào tập - Chuẩn bị trước Bài “ Vẽ góc cho biết số đo” để tiết sau học ************************************** Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO GĨC Tiết 18: I MỤC TIÊU - Học sinh nắm nửa mp bờ chứa tia Ox,bao vẽ tia Oy cho góc xOy=mo - Biết vẽ góc có số đo cho trước thước thẳng thước đo góc - Học sinh có thái độ: Đo, vẽ cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ - GV: Thước thẳng, thước đo góc Bảng phụ vẽ hình KTBC Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Năm học: 2012 - 2013  - HS: Thước thẳng, thước đo góc III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ (5’) -HS1:Đo góc hình bên (H1 Gv treo bảng phụ) -HS2:Viết cặp góc bù nhau, kề hình vẽ H2(bảng phụ) H.1: H.2: a A D B b C O y Bài mới(36’) HĐ giáo viên HĐ1: Vẽ góc nửa mp (14’) - Gv nêu ví dụ:Cho tia Ox.Vẽ góc xOy=50o - Gv nêu cách vẽ: - Đặt cạnh thước trùng với tia Ox,O trùng với tâm thước - Tia Oy qua vạch 50o ?Trên nửa mp có bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy ˆ = m0 để xOy Gv nêu nhận xét ? Gọi HS nhắc lại Gv nêu ví dụ - Gọi HS lên bảng vẽ GV hd thêm cho HS yếu HĐ2: Vẽ hai góc nửa mp bờ (12’) - Gv nêu ví dụ 3: Gv yêu cầu học sinh trình bày cách vẽ ?Như muốn vẽ hai góc nửa mp bờ ta làm ntn? - Em có nhận xét tia x HĐ học sinh - Học sinh thực hành sau gv làm mẫu y Ghi bảng 1.Vẽ góc nửa mặt phẳng a/Ví dụ1:Cho tia O x.Vẽ góc xOy=50o Giải: y 50o O x Nhận xét:Trên nửa mp bờ O x chứa tia O x vẽ tia - Chỉ vẽ tia Oy Oy cho góc xOy=mo -HS ghi nhận xét b/ Ví dụ 2: - HS yếu: Nhắc lại Vẽ góc ABC=30o -1 HS lên bảng vẽ Giải: Học sinh vẽ trình - Vẽ tia BC bày bước giải - Vẽ tia BA tạo với tia BC góc 30o Vẽ hai góc nửa mặt phẳng *Ví dụ3: Cho tia Ox góc xOy=45o; xOz=30o -Vẽ tia O x Hãy vẽ góc -Đặt tâm thước nửa mp bờ trùng với điểm O.Vẽ Giải: tia Oy;Oz -Vẽ tia Ox o o qua vạch 45 ;30 -Vẽ hai tia Oy;Oz cho Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 10 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Gọi vài em trình bày -Gv phân tích Oz phân giác góc xOy nên ˆ = zOy ˆ Mà xOz ˆ + zOy ˆ = 80o xOz ˆ = ⇒xOz 80o =40o Năm học: 2012 - 2013  y z O Học sinh trả lời Vậy ta vẽ tia Oz nằm hai tia O x Oy cho góc xOz=40o - Lắng nghe Ta có nhiều cách xác định phân giác Sau ta tìm hiểu cách gấp giấy -Em vẽ góc tìm cách gấp để tìm phân giác ? Cho HS làm ?3 Học sinh làm ?3 HĐ3: Chú ý (5’) -gv hình thành ý D• Vẽ đường phân giác góc DOC=52o O• Vậy ta vẽ tia Oz nằm hai tia O x Oy cho z =40o y x 800 z 400 O x Cách 2: Gấp giấy: b/Nhận xét: Mỗi góc khơng phải góc bẹt có tia phân giác 3/Chú ý: Đường thẳng chứa tia phân giác góc gọi đường phân giác góc x a O y x’ 4/Luyện tập: Bài 30/87: ˆ < xOy    ˆ C• a/Do xOt HĐ4: Luyện tập (9’) (25o xOt’=145o 110o = 55o x’Ot=tOy=35o⇒tOt’= 90o x’Ot=125o => o xOt’=145 Bài 37/87: n -Học sinh đọc HĐ3: Bài vẽ hình: y 37/87(13’) n z - Gv cho hs đọc đề vẽ hình y m z O m x a/Tính số đo góc O yOz ?Em có nhận x Do Oy,Oz xét tia - Oy nằm hai nằm nửa mp Oy;Ox;Oz? Vì sao? tia… xOy < xOz bờ O x xOy < ?Từ ta có xOy+yOz=xOz xOz⇒tia Oy nằm o điều ? yOz=90 hai tia O x Như góc - HS yếu: Ta cần Oz yOz=? tính góc mOy ⇒zOy=xOz−xOy=90o - Để tính góc góc nOy? b/Tính mOn: mOn ta cần tính Do Om phân góc - Do Om phân giác góc xOy⇒ nào? giác góc xOy⇒ mOy=60o Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 18 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học  - Muốn tính góc mOy=60o mOy; góc yOn ta Tương tự nOy=45o phải làm gì? Vậy mOn=105o Năm học: 2012 - 2013 Tương tự nOy=45o Vaäy mOn=105o Củng cố (2’) - GV lưu ý số lỗi vẽ hình, y/c HS nhắc lại tia phân giác mơt góc? Híng dÉn häc ë nhµ (1’) - Về nhà xem kó lại lại nội dung góc - BTVN: Hoàn thành 34 đến 36 Sgk/87 vào tập Chuẩn bò đồ dùng thực hành: Giác kế nằm để tiết sau “Thực hành” Tiết 22: (T1) Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT I Mơc tiªu - Học sinh biết cấu tạo dụng cụ đo góc, biết sở việc đo góc - Học sinh nắm bước việc đo góc mặt đất, có kỹ đo góc cách thành thạo xác - Chính xác đo đạc II Chn bÞ - GV: Thước thẳng, thước đo góc mặt đất - HS: Một số thước đo góc mặt đất(tự làm);hai cọc tiêu cao 1,5m ủau voựt nhoùn III tiến trình lên lớp ổn định lớp(1) Kiểm tra cũ (6) - HS1: Thế tia phân giác góc? Vẽ góc xOy=126o Vẽ tia phân giác Ot góc Bµi míi(35’) HĐ giáo HĐ học Ghi bảng viên sinh HĐ1:Giới thiệu 1/Dụng cụ đo giác kế đứng góc mặt (15’) - Học sinh quan đất: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 19 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Gv đưa mô hình giác kế đứng yêu cầu học sinh quan sát mô tả lại ?Mặt đóa có ghi gì? Năm học: 2012 - 2013  sát mô tả - HS yếu:Mặt đóa có ghi độ -Ngoài có ngang -Để xoay dễ ?Ngoài có dàng, phận nào? không bò lệch ?Tại khe hở mặt đóa tâm đóa phải thẳng hàng? HĐ2: Hướng dẫn cách đo góc (20’) Gv hướng dẫn cách đo góc ACB mô hình lớp học Bước1: GV làm mẫu, yêu cầu học sinh quan sát nêu quy trình thực Sau Gv hướng dẫn cách đặt câu hỏi học sinh trả lời Khi học sinh trả lời gv tiếp tục làm mẫu cho học sinh quan sát ?Ta đặt giác kế ntn? -Học sinh quan sát trả lời câu hỏi -Đặt giác kế cho đóa tròn nằm ngang, - Độ xác cao -HS yếu: Đưa ngang quay Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 20 -Một đóa hình tròn, mặt có chia độ, có quay xung quanh tâm đóa.hai đầu có gắn hai thẳng đứng có khe hở Hai khe hở tâm đóa thẳng hàng -Đóa gắn giá đỡ chân 2/Cách đo góc mặt đất: Giả sử cần đo góc ACB Bước 1: Đặt giác kế cho đóa tròn nằm ngang,tâm nằm đường thẳng đứng trùøng với đỉnh C góc ACB Bước 2: Đưa ngang quay vò trí 0o quay mặt đóa Đến vò trí cho cọc tiêu đóng A khe hở Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học  Năm học: 2012 - 2013 vò trí 0o thẳng hàng ?Đặt - Để làm trục Bước 3: đảm bảo chuẩn Cố đònh mặt đóa yêu cầu gì? đưa quay Bước 2: đến vò trí cho ?Thanh ngang đưa - Đảm bảo độ cọc tiêu B đêùn vò trí nào? xác khe hở thẳng ?Mặt đóa hàng phải quay cọc Bước 4: tiêu A? Đọc số đo Bước 3: góc ACB ?Tại phải cố đònh mặt đóa? Củng cố (2’) GV nêu số ưu nhược em thực hành Khen số bạn làm tốt khuyến khích nhắc nhở bạn làm chậm Híng dÉn häc ë nhµ (1’) - Về nhà xem kó lại lại nội dung góc - Chuẩn bò đồ dùng thực hành: Mỗi tổ cọc tiêu Giác kế nằm để tiết sau “Thực hành” trời ************************************** Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: / /2013 Tiết 23: THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT (T2) I MỤC TIÊU - Học sinh biết cấu tạo dụng cụ đo góc, biết sở việc đo góc - Học sinh nắm bước việc đo góc mặt đất, có kỹ đo góc cách thành thạo xác - Chính xác đo đạc II CHUẨN BỊ - GV: Thước thẳng, thước đo góc mặt đất - HS: Một số thước đo góc mặt đất(tự làm);hai cọc tiêu cao 1,5m đầu vót nhọn III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ (6’) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 21 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Năm học: 2012 - 2013  - HS1: Hãy nêu bước sử dụng giác kế để đo góc mặt đất ? Bài mới(35’) HĐ 1: Kiểm tra đồ dùng: HĐ2: Gv làm mẫu đo góc tạo cột cờ hai bàng HĐ 3: Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm, định nhóm trưởng HĐ 4: Phân cơng địa điểm Nêu yêu cầu thực sau đo làm bảng thu hoạch theo nhóm mơ tả cơng việc thành viên HĐ5: Kiểm tra, đánh giákết đo đạc tính tốn nhóm nội dung cơng việc mà tổ làm kết đo Cho điểm tổ GV làm việc với lớp: Nhận xét kết đo đạc nhóm, GV thơng báo tổ làm kết Chỉ cho HS thấy ý nghĩa cụ thể vận dụng kiến thức toán học vào đời sống hàng ngày Khen thưởng nhóm làm có kết tốt, kỉ luật tốt Hướng dẫn học nhà (3’) - Về nhà xem lại cách đo góc số góc thực tế - Chuẩn bị trước Bài “ Đường tròn” để tiết sau học ************************************** Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: ĐƯỜNG TRỊN / /2013 Tiết 24: I Mơc tiªu - Học sinh hiểu đường tròn gì? Hình tròn gì? Hiểu cung, dây cung, đường kính, bán kính - Học sinh có kỹ sử dụng com pa biết vẽ đường tròn,cung tròn,biết giữ nguyên độ mở com pa - Vẽ hình, sử dụng com pa xác, cẩn thận II Chn bÞ - GV: Thước thẳng, compa - HS: Thước thẳng, compa III tiÕn trình lên lớp Giỏo viờn: Nguyn Th Bớch Tuyt Nam 22 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Nm hc: 2012 - 2013 ổn định lớp(1) KiĨm tra bµi cò (5’) - HS1: Thế tia phân giác góc? Vẽ góc xOy=126o Vẽ tia phân giác Ot góc Bµi míi(26’) HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng HĐ1:Đường tròn hình 1/Đường tròn hình tròn (10’) tròn: Gv vẽ đường tròn hình tròn có bán kính 5cm M ? Thế đường tròn - Học sinh quan sát tâm O bán kính R trả lời ? Điểm nằm -HS yếu: Điểm M đường tròn? Đường tròn ? Điểm nằm bên trong, -Điểm N nằm bên K• điểm nằm bên ngồi trong, điểm K nằm bên đường tròn? ngồi đường tròn N ? Thế hình tròn? - Bao gồm điểm nằm đường tròn điểm nằm bên Hình tròn đường tròn -Định nghĩa: SGK/89 Gọi HS nhắc lại -HS yếu: nhắc lại Điểm M nằm đường tròn Điểm N nằm bên hình tròn, điểm K nằm bên ngồi hình tròn HĐ2:Cung dây cung (10’) -Giả sử A, B hai điểm nằm đường tròn O Gv diễn giải cung AB.dây AB.Đường kính CD.Bán kính OC ?So sánh đường kính với bán kính đường tròn ?Hãy tính đường kính đường tròn tâm O bán kính 10cm Gv giới thiệu cách vẽ đường tròn HĐ3:Một số công dụng 2/Cung dây cung: - HS quan sát lắng nghe O • C A D B - HS yếu: Đường kính gấp đơi bán kính −Đoạn thẳng nối hai mút cung AB gọi - Đường kính = 20cm dây AB Dây qua - HS quan sát vẽ tâm gọi đương kính theo Đường kính gấp đơi bán Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 23 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học khác com pa (6’) ? Để vẽ đường tròn,ta dùng com pa.Vậy com pa có cơng dụng khơng? Gv nêu ví dụ ?Để so sánh hai đoạn thẳng thông thường ta dùng thước để đo.Tuy nhiên ta dùng com pa để so sánh.Vây em dùng com pa để so sánh hai đoạn thẳng Gv nêu ví dụ Gv cho học sinh nêu cách thực Năm học: 2012 - 2013  kính Học sinh suy nghĩ 3/Một số công dụng khác trả lời com pa Ví dụ 1: (SGK) Ví dụ 2: Giải: -Vẽ tia Ox - Dùng com pa dựng đoạn thẳng OE AB Học sinh vẽ hình - Trên tia Mx,cũng dùng com pa dựng đoạn thẳng MN =CD Học sinh dùng com pa - Đo đoạn ON để đo trực tiếp đoạn thẳng SGK Cñng cè - Lun tËp (10’) Bài 38/91: ? Gọi HS lên bảng vẽ hình ? Vì đường tròn (C;2cm) qua O;A - Với nội dung vừa học thể nội dung đồ tư duy: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 24 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học  Năm học: 2012 - 2013 Híng dÉn häc ë nhµ (3’) - Về xem kó lại lý thuyết đường tròn cách vẽ đường tròn - BTVN: Hoàn thành 38 đến 40 Sgk/91,92 vào tập - Xem trước nội dung “Tam giác” để tiết sau học Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 25 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Năm học: 2012 - 2013  Ngày soạn: / /2013***Ngày dạy: TAM GIÁC / /2013 Tiết 25: I Môc tiªu - Học sinh biết định nghĩa tam giác Hiểu yếu tố cạnh, góc, đỉnh tam giác - Học sinh có kỹ vẽ tam giác, biết gọi tên, vẽ tam giác Nhận biết điểm nằm trong, nằm ngồi tam giác - Có ý thức vẽ tam giác,hiểu ứng dụng tam giác đời sống thực tế II ChuÈn bÞ - GV: Thước thẳng, compa, bảng phụ ghi nội dung BT 44.SGK - HS: Thc thng, compa III tiến trình lên lớp ổn định lớp(1) Kiểm tra cũ (5) - HS1: Đường tròn tâm O bán kính R nào? Vẽ đường tròn (I;5cm),Vẽ dây AB, đường kính EK Bµi míi(26’) HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng HĐ1:Tam giác ABC Tam giác ABC gì: gì? (14’) - Là hình gồm đoạn thẳng - Gv vẽ tam giác ABC - Học sinh quan sát AB;BC;CA điểm ?Hình có đoạn - Có đoạn thẳng: A;B;C không thẳng hàng thẳng? AB;BC;CA, ba điểm ?Ba điểm A,B,C có đặc HS yếu: A; B; C A điểm gì? khơng thẳng hàng Gv nêu hình nói gọi tam giác.Vậy tam giác - LÀ hình gồm đoạn ABC gì? thẳng AB, AC, BC B C - Gv nêu ký hiệu tam giác A, B, C không thẳng -Ký hiệu:∆ABC hay ABC ∆ABC hàng ∆BAC;∆CBA - HS lắng nghe, ghi - Gv giới thiệu - HS trả lời theo y/c đỉnh,góc,cạnh -Đỉnh: A, B, C GV - Gv vẽ hình cho học Cạnh: AB, AC, BC sinh nhận xét điểm nằm Góc: A, B, C -Điểm M nằm trong, tam giác tam giác ABC, điểm N A nằm M N 2/Vẽ tam giác: VD:Vẽ tam giác ABC có B C HĐ2:Vẽ tam giác (12’) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 26 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học -Gv nêu ví dụ: - Gv cho học sinh tự tìm cách vẽ - Sau HS vẽ xong gv cho học sinh trình bày cách vẽ Năm học: 2012 - 2013  - Học sinh trình bày cách vẽ - HS thực vẽ bước theo yêu cầu giáo viên - Gv chốt lại hướng dẫn cụ thể bước y/c HS vẽ Gv hướng dẫn thêm cho HS yếu AB=2cm;AC=3,5 cm; BC=4,5cm Giải: -Vẽ đoạn thẳngBC=4,5cm - Vẽ cung tròn tâm B bán kính cm - Vẽ cung tròn tâm C bán kính 3,5cm.Hai cung cắt hai điểm Lấy hai điểm ta tam giác ABC A cm HĐ1:Tam giác ABC gì? (14’) - Gv vẽ tam giác ABC ?Hình có đoạn thẳng? ?Ba điểm A,B,C có đặc điểm gì? Gv nêu hình nói gọi tam giác.Vậy tam giác ABC gì? - Gv nêu ký hiệu tam giác ABC ∆ABC - Gv giới thiệu đỉnh,góc,cạnh - Gv vẽ hình cho học sinh nhận xét điểm nằm trong, tam giác A M N - Học sinh quan sát - Có đoạn thẳng: AB;BC;CA, ba điểm HS yếu: A; B; C không thẳng hàng - LÀ hình gồm đoạn thẳng AB, AC, BC A, B, C không thẳng hàng - HS lắng nghe, ghi - HS trả lời theo y/c GV -Điểm M nằm tam giác ABC, điểm N nằm Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 27 3,5 cm B C 4,5 cm Tam giaùc ABC gì: - Là hình gồm đoạn thẳng AB;BC;CA điểm A;B;C không thẳng hàng A B C -Ký hiệu:∆ABC hay ∆BAC;∆CBA -Đỉnh: A, B, C Cạnh: AB, AC, BC Góc: A, B, C 2/Vẽ tam giác: VDï:Vẽ tam giác Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Năm học: 2012 - 2013  B C HĐ2:Vẽ tam giác (12’) -Gv nêu ví dụ: - Gv cho học sinh tự tìm cách vẽ - Sau HS vẽ xong gv cho học sinh trình bày cách vẽ - Học sinh trình bày cách vẽ - HS thực vẽ bước theo yêu cầu giáo viên - Gv chốt lại hướng dẫn cụ thể bước y/c HS vẽ Gv hướng dẫn thêm cho HS yếu ABC có AB=2cm;AC=3,5 cm; BC=4,5cm Giải: -Vẽ đoạn thẳngBC=4,5cm - Vẽ cung tròn tâm B bán kính cm - Vẽ cung tròn tâm C bán kính 3,5cm.Hai cung cắt hai điểm Lấy hai điểm ta tam giaùc ABC A cm B C 3,5 cm 4,5 cm Cđng cè - Lun tËp (10’) Bài 44/95: - Gv đọc đề:Vẽ tam giác ABC bất kỳ.Trên BC lấy điểm I Nối IA Gv treo bảng phụ Cho học sinh lên bảng điền: Tên tam giá c ∆ABI ∆AIC ∆ABC Tê n3 đỉ nh Tê n3 go ùc Tê n3 cạ nh - Với nội dung vừa học thể nội dung đồ tư duy: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 28 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học  Năm học: 2012 - 2013 Híng dÉn häc ë nhµ (3’) - Về xem kó lại lý thuyết tam giác cách vẽ tam giác - BTVN: Hoàn thành 43 đến 47 Sgk/94,95 vào tập - Xem trước nội dung “Ôn tập phần hình học” để tiết sau học ************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 29 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam Năm học: 2012 - 2013  30 Trường THCS Ngư Thủy ... học Ngày soạn: / /201 3***Ngày dạy: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 14 / /201 3 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học  Năm học: 201 2 - 201 3 Tiết 20: TIA PHÂN GIÁC CỦA GĨC I MỤC TIÊU - Học. .. tiết sau học Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 25 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Năm học: 201 2 - 201 3  Ngày soạn: / /201 3***Ngày dạy: TAM GIÁC / /201 3 Tiết 25: I Mơc tiªu - Học sinh... phần hình học để tiết sau học ************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam 29 Trường THCS Ngư Thủy Giáo án Hình học Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Nam Năm học: 201 2