Bài mới * Giới thiệu bài: * Nhận xét về kết quả bài làm của HS: GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a Nêu nhận xét về kết quả làm bài: - Những ưu điểm [r]
(1)Tuần 17: Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Giáo dục tậpthể CHÀO CỜ Tiết 2: Tập đọc Tiết 33: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn (Trả lời các câu hỏi SGK) * Quyền góp phần xây dựng quê hương * Quyền giữ gìn sắc văn hoá dân tộc mình * GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi không vì thành tích giúp đỡ bà thôn làm kinh tế giỏi mà còn neu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi bài Thầy cúng bệnh viện Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: - Mời HS khá đọc - Chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi đất hoang trồng lúa phát âm và giải nghĩa từ khó - Đoạn 2: Tiếp - Cho HS đọc đoạn nhóm trước - Mời 1-2 HS đọc toàn bài - Đoạn 3: Đoạn còn lại - GV đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai người - Mọi người ngỡ ngàng thấy ngạc nhiên vì điều gì? dòng mương ngoằn ngoèo vắt ngang đồi cao + Ông Lìn làm nào để đưa nước thôn? - Ông đã lần mò rừng hàng tháng để tìm nguồn nước Ông cùng vợ đào suốt năm trời gần bốn cây số + ý 1: Ông Lìn đào mương dẫn nước từ rừng mương dẫn nước từ rừng già về thôn - Cho HS đọc đoạn 2: (2) + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và - Về tập quán canh tác, đồng sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi bào không làm nương nào? trước mà trồng lúa nước; không làm nương nên không còn phá rừng Đời sống bà + ý 2: Tập quán canh tác và sống thay đổi nhờ trồng lúa lai cao người dân thôn Phìn Ngan thay đổi sản, thôn không còn hộ đói - Cho HS đọc đoạn 3: + Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo - Ông đã lặn lội đến các xã bạn vệ nguồn nước? học cách trồng cây thảo hướng dẫn cho bà cùng trồng + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu phải có quýet + ý3: Trồng cây thảo để bảo vệ nguồn tâm cao và tinh thần vượt khó nước - Nội dung chính bài là gì? - Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay - GV chốt ý đúng, ghi bảng đổi sống thôn - Cho 1-2 HS đọc lại - HS đọc * Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố Liên hệ: - Ở thôn ta đã có làm việc gì để giúp - HS trả lời dân làng ta xoá đói giảm nghèo chưa? - Chúng ta cần làm gì để giữ gìn sắc dân tộc mình? - Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi không vì thành tích giúp đỡ bà thôn làm kinh tế giỏi mà còn nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp Dặn dò - GV nhận xét học Tiết 3: Toán Tiết 81: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân (3) - Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? - Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào? Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn luyện tập: + Bài tập 1: Tính (Phần b,c giảm tải a) 5,16 dạy vào buổi chiều) - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét + Bài tập 2: Tính - Mời HS nêu yêu cầu Bài giải: - Mời HS nêu cách làm a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài = 50,6 : 2,3 + 43,8 - Cả lớp và GV nhận xét = 22 + 43,68 + Bài tập 3: = 65,68 - Mời HS đọc đề bài - GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số - Các nhóm làm vào phiếu phần trăm hai số và cách tìm a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm số % số 2001 số người tăng thêm là: - Mời HS nêu cách làm 15875 - 15625 = 250 (người) - Cho HS hoạt động nhóm Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: - Cả lớp và GV nhận xét 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường đó là: 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 người Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc (4) Bài 32: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I MỤC TIÊU: - Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người (Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - Thuộc lòng 2-3 bài ca dao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi bài Ngu Công xã Trịnh Tường Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc nối tiếp - Chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến muôn phần - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết - Đoạn 2: Tiếp tấc vàng hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ nhiêu khó - Đoạn 3: Đoạn còn lại - Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc nối tiếp bài ca dao: 3HS đọc +Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất - Nỗi vất vả: Cày đồng buổi trưa, Mồ vả, lo lắng người nông dân hôi rơi mưa xuống ruộng Bưng sản xuất? bát cơm đầy, ăn hạt dẻo thơm, thấy đắng cay muôn phần - Sự lo lắng: Đi cấy còn trông nhiều +) ý1: Nỗi vất vả, lo lắng người bề,Trông trời yên lòng nông dân - Cho HS đọc đoạn bài ca dao thứ hai: + Những câu nào thể tinh thần lạc Công lênh chẳng quản lâu đâu quan người nông dân? Ngày nước bạc, ngày sau cơm +) ý 2: Tinh thần lạc quan người vàng nông dân - Cho HS đọc bài ca dao: + Tìm câu ứng với nội dung (a, - ND a: Ai đừng… nhiêu b, c)? - ND b: Trông cho chân …yên lòng - ND c: Ai ơi, bưng … đắng cay muôn phần! - Nội dung chính bài là gì? - Lao động vất vả trên ruộng đồng (5) người nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - HS đọc - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại * Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - Nhận xét - HS thi đọc - Cho HS luyện đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 4: Toán Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Biết thực các phép tính với số thập phân và giả các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Làm bài tập 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân? - Nêu cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm? Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn luyện tập: + Bài tập 1: Viết các hỗn số sau thành số thập phân - Mời HS nêu yêu cầu - Các nhóm làm vào phiếu - GV hướng dẫn HS cách làm 4,5 ; 3,8 ; 2,75 ; 1,48 - Cho HS hoạt động nhóm - GV nhận xét + Bài tập 2: Tìm x *VD lời giải: - Mời HS nêu yêu cầu b) 0,16 : x = - 0,4 - Muốn tìm thừa số và số chia ta làm 0,16 : x = 1,6 nào? x = 0,16 : 1,6 - Mời HS nêu cách làm x = 0,1 - Cho HS làm vào nháp (Kết phần a: x = 0,09) - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét (6) + Bài tập 3: - Mời HS đọc đề bài - GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Bài giải: C1: Hai ngày đầu máy bơm hút là: 35% + 40% = 75% (lượng nước hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút là: 100% - 40% = 25% (lượng nước hồ) Đáp số: 25% lượng nước hồ C2: Sau ngày bơm đầu tiên lượng nước hồ còn lại là: 100% - 35% = 65% (lượng nước hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút là: 65% - 40% = 25% (lượng nước hồ) Đáp số: 25% lượng nước hồ Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Chiều thứ ba, ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS làm phép tính số thập phân - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập + Bài 1: Tính a) : 12,5 = 0,08 b) 109,98 : 42,3 = 2,6 c) 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) - 0,345 : = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275 + Bài 2: a) Tìm 4% 350 b)Tìm số biết 30% nó là 72 - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp HS làm vào phiếu theo nhóm a) 350 0,4 : 100 = 1,4 b) 72 100 : 30 = 240 ; (7) + Bài 3: Bài toán Một cửa hàng đã bán 540 kg gạo và số gạo đó 12,5% tổng số gạo cửa hàng trước bán Hỏi trước bán cửa hàng đó có bao nhiêu gạo? 72 : 30 100 = 240 - Cả lớp làm vào vở, HS làm vào giấy khổ to Bài giải Số gạo cửa hàng trước bán là: 540 100 : 12,5 = 4320(kg) 4320kg = 4,32 Đáp số: 4,32 Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 2: Toán Tiết 83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân - Làm bài tập bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính bỏ túi (Mỗi HS cái), Phiếu khổ to II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: *Kiến thức: a) Làm quen với máy tính bỏ túi: - Cho HS quan sát máy tính bỏ túi - Em thấy có gì bên ngoài máy tính bỏ túi? - Hãy nêu phím em đã biết trên bàn phím ? - Dựa vào nội dung các phím em hãy cho biết máy tính bỏ túi có thể giúp ta làm gì ? - Giới thiệu chung máy tính bỏ túi: Máy tính bỏ túi giúp ta thực các phép tính thường dùng cộng, trừ, nhân, chia và giải toán tỉ số phần trăm Có nhiều loại máy tính bỏ túi Về các loại máy tính bỏ túi và cách sử dụng chúng tương tự - Cho HS ấn phím ON/ C và phím OFF và nói kết quan sát - Màn hình và các phím - HS trả lời - Máy tính bỏ túi giúp ta thực các phép tính thường dùng cộng, trừ, nhân, chia - HS thực theo hướng dẫn GV (8) - Giới thiệu các phím sách giáo khoa GV nói: Chúng ta tìm hiểu dần các phím đặc biệt khác b) Thực các phép tính máy tính bỏ túi: - Để máy hoạt động cần ấn phím ON/C - GV ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09 - GV đọc cho HS ấn các phím, đồng thời quan sát trên màn hình - Trên màn hình xuất kết 32.39, tức là 32,39 - Để thực các phép tính: trừ, nhân, chia ta làm tương tự c) Luyện tập: + Bài tập 1: Thực các phép tính sau kiểm tra lại máy tính bỏ túi - Mời HS nêu yêu cầu ? Bài tập yêu cấu chúng ta làm gì ? - Học sinh thực hành ấn các phím và nêu kết - Bài yêu cầu thực các phép tính kiểm tra kết máy tính bỏ - Cho HS làm vào vở, học sinh làm túi vào phiếu khổ to *Kết quả: - Mời số HS nêu kết a) 923,342 - Cả lớp và GV kiểm trta máy b) 162,719 tính nhận xét c) 2946,06 d) 21,3 Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 3: Luyện từ và câu Tiết 31: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I MỤC TIÊU: - Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu các bài tập sách giáo khoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to ghi nội dung ghi nhớ bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập tiết LTVC trước Bài mới: (9) * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn luyện tập: + Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nào? - Thế nào là từ đơn? - Thế nào là từ phức ? - Từ phức gồm loại từ nào ? - GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc - Cho HS làm bài theo nhóm - Mời đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Hãy tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ bảng phân loại + Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nhắc lại nào là từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm? - GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc - Cho HS trao đổi nhóm - Mời đại diện các nhóm HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng + Bài tập 3: - Mời HS đọc yêu cầu và đoạn văn - Yêu cầu HS tìm các từ đồng nghĩa với từ in đậm - Gọi HS nêu các từ đồng nghĩa vừa tìm - Trong tiếng Việt có các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức - Từ đơn gồm tiếng - Từ phức gồm hai hay nhiều tiếng - Từ phức gồm loại : từ ghép và từ láy - HS đọc Lời giải : Từ đơn Từ ghép Từ láy Từ Hai, bước, Cha con, rực rỡ, đi, trên, mặt trời, lênh khổ cát, ánh, khênh thơ biển, nịch xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn, + Từ đơn: nhà, bàn, ghế, cây, hoa, + Từ ghép: thầy giáo, học sinh, bút mực, trái đất, hoa hồng, + Từ láy: chăm chỉ, cần cù, long lanh, - HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại - HS đọc Lời giải: a) Đánh các từ : đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là từ nhiều nghĩa b) Trong các từ : veo, vắt, xanh là từ đồng nghĩa c) Đậu các từ : thi đậu, xôi đậu, chim đậu trên cành là từ đồng âm - Học sinh đọc - HS viết các từ tìm giấy nháp, Trao đổi với cách sử dụng từ nhà văn - Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma ranh, khôn ngoan, khôn lỏi,… (10) - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng - Vì nhà văn lại chọn từ in đậm mà không chọn từ đồng nghĩa với nó ? + Bài tập 4: - Mời HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm bài tập vào - HS nối tiếp đọc câu thành ngữ, tục ngữ vừa hoàn chỉnh - Cả lớp và GV nhận xét - Các từ đồng nghĩa với dâng là tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đưa,… - Các từ đồng nghĩa với êm đềm là êm ả, êm ái, êm ấm, êm dịu, - Không thể thay từ tinh ranh từ tinh nghịch vì tinh nghịch nghiêng nghĩa nghịch nhiều hơn, không thể rõ khôn ranh - Dùng từ dâng là đúng vì nó thể cách cho trân trọng, nhã - Dùng từ êm đềm là đúng vì vừa diễn tả cảm giác dễ chịu thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chịu tinh thần người - HS làm bài vào - HS nêu - HS làm bài vào - Nối tiếp phát biểu Lời giải: a) Có nới cũ b) Xấu gỗ, tốt nước sơn c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 4: Kể chuyện Tiết 17: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: Chọn truyện nói nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui cho người khác và kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nộ dung, ý nghĩa câu chuyện - HS khá, giỏi tìm truyện ngoài sách giáo khoa ; kể chuyện cách tự nhiên, sinh động * Quyền mang lại niềm vui hạnh phúc cho người khác * GV gợi ý HS chọn kể câu chuyện nói gương người biết bảo vệ môi trường (trồng cây gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố, ), chống lại hành vi phá hoại môi trường (phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số truyện có nội dung viết người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức (11) Kiểm tra bài cũ: HS kể lại 1-2 đoạn truyện Pa-xtơ và em bé và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu Đề bài: Hãy kể câu chuyện em đã đề nghe hay em đã đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc, cho người khác - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề - GV gạch chân chữ quan trọng đề bài (đã viết sẵn trên bảng lớp) - Mời HS đọc gợi ý 1,2,3,4 - HS đọc SGK * GV gợi ý HS chọn kể câu chuyện nói gương người biết bảo vệ môi trường (trồng cây gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố, ), chống lại hành vi phá hoại môi trường (phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác - Cho HS nối tiếp nói tên câu - HS nói tên câu chuyện mình kể chuyện kể - Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện - HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện câu chuyện - GV quan sát cách kể chuyện HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự hướng dẫn gợi ý - Cho HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện các nhóm lên thi kể + Mỗi HS thi kể xong trao đổi với - HS thi kể chuyện trớc lớp bạn nội dung, ý nghĩa truyện - Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, câu chuyện bình chọn: + Bạn tìm chuyện hay + Bạn kể chuyện hay + Bạn hiểu chuyện Củng cố, dặn dò: (12) - Qua bài học các em vừa nghe các bạn kể câu chuyện người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác em thấy mình cần có quyền gì? ( Quyền mang lại niềm vui hạnh phúc cho người khác) - GV nhận xét học Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn Tiết 33: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU - Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn (BT1) - Viết lá đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ ( tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết * Quyền tham gia ý kiến, trình bày nhu cầu nguyện vọng thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phiếu phô tô mẫu đơn xin học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS đọc lại biên việc cu ún trốn viện Bài * Giới thiệu bài Trong tiết học hôm nay, các em ôn luyện cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn Còn học kì là các em kết thúc cấp Tiểu học, biết điền ND vào lá đơn xin học trường THCS, biết viết lá đơn đúng quy cách là kĩ cần thiết, chứng tỏ trưởng thành các em * Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT - Mời HS đọc đơn - GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn - HS làm bài vào phiếu học tập - GV phát phiếu HT, cho HS làm bài - HS đọc đơn - Mời số HS đọc đơn - Cả lớp và GV nhận xét + Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu - GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn + Đầu tiên ghi gì trên lá đơn? - Quốc hiệu, tiêu ngữ + Tên đơn là gì? - Đơn xin học môn tự chọn + Nơi nhận đơn viết nào? - Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc (13) + Nội dung đơn bao gồm mục nào? - Nội dung đơn bao gồm: + Giới thiệu thân + Trình bày lí làm đơn + Lời hứa Lời cảm ơn + Chữ kí HS và phụ huynh - GV nhắc HS: Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục - Cho HS viết đơn vào - HS viết vào - HS nối tiếp đọc lá đơn - HS đọc - Cả lớp và GV nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn Củng cố + Để viết lá đơn theo yêu cầu - Ta cần phải trình bày nhu cầu, nguyện ta cần phải làm gì? vọng mình đơn Dặn dò - Dặn số HS viết đơn chưa đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng thể thức cần thiết Tiết 3: Toán Tiết 84: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU: - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán tỉ số phần trăm - Làm bài tập 1(dòng 1,2) ; Bài (dòng 1,2) ; Bài (a,b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính bỏ túi (Mỗi HS cái) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài: * Kiến thức: a)VD1: Tính tỉ số phần trăm và 40 - Cho HS nêu cách tính theo quy tắc (SGK) + Tìm thương và 40 + Nhân thương đó với 100 - GV hướng dẫn: Bước thứ có thể sử dụng máy tính bỏ túi Sau đó cho HS tính và suy kết b)VD 2: Tính 34% 56 - Mời HS nêu cách tính - Cho HS tính theo nhóm - HS nêu cách tính - HS sử dụng máy tính để tính theo hướng dẫn GV - HS nêu: 56 34 : 100 - HS thực máy tính theo (14) - HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau đó nói: ta có thể thay 34 : 100 34% Do đó ta có thể ấn phím nêu SGK c)VD 3: Tìm số biết 65% nó 78 - Mời HS nêu cách tính - GV gợi ý cách ấn các phím để tính * Thực hành: + Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho cặp HS thực hành, em bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đó đổi lại để KT kết - Mời số HS nêu kết - Cả lớp và GV nhận xét + Bài tập 2: (Các bước thực tương tự bài tập 1) - HS làm bài vào phiếu theo nhóm nhóm - HS nêu: 78 : 65 100 - HS thực máy tính theo nhóm - HS nêu yêu cầu Kết quả: - An Hà: 50,8% - An Hải: 50,86% Kết quả: 103,5kg 75,9kg 86,25kg 60,72kg - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết 34: ÔN TẬP VỀ CÂU I MỤC TIÊU: - Tìm câu hỏi, câu kể, 1câu cảm, câu khiến và nêu dấu hiệu kiểu câu đó (BT1) - Phân loại các kiểu câu kể ( Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? ), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ bài, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS làm bài tập tiết LTVC trước Bài * Giới thiệu bài: Tiết học hôm các em cùng ôn tập các kiểu câu, luyện tập thực hành cách xác định chủ ngữ, vị ngữ , trạng ngữ câu * Hướng dẫn làm bài tập: + Bài tập 1: (15) - Mời HS nêu yêu cầu + Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì? + Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu gì? + Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì? + Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì? - GV dán bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc - Cho HS làm bài theo nhóm vào bảng nhóm - Mời đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập - HS nối tiếp trả lời - HS đọc *Lời giải : Kiểu Ví dụ Dấu hiệu câu Câu Nhưng vì cô Dùng để hỏi biết cháu cóp hỏi… Cuối bài bạn ạ? câu có dấu hỏi Câu Cô giáo phàn Dùng để kể… kể nàn với mẹ Cuối câu có HS dấu chấm ; dấu chấm Câu Thế thì đáng Câu bộc lộ cảm buồn quá! cảm xúc, Có các từ quá, đâu và dấu ! Câu Em hãy cho biết Câu nêu yêu khiến đại từ là gì cầu, đề nghị Trong câu có từ hãy + Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - Các em đã biết kiểu câu kể - Kiểu câu kể “ Ai làm gì ? Ai nào ? Ai nào? Chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu làm gì ?” đó trả lời cho câu hỏi nào? - GV dán bảng phụ ghi nội dung ghi - Hs đọc nhớ, mời HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn Lời giải: văn - Cho HS làm bài vào nháp Ai - Cách đây không lâu,// lãnh - Gợi ý HS cách làm bài: làm đạo hội đồng TP Nót-tinh-ghêm (16) + Viết riêng câu kể mẩu chuyện + Xác định kiểu câu kể đó + Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu cách: gạch gạch chéo trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ, gạch gạch chéo chủ ngữ với vị ngữ - Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng gì? nước Anh/ Đã QĐ phạt tiền các công chức nói viết không đúng chuẩn - Ông chủ tịch hội đồng TP/ tuyên bố không kí văn nào có lỗi ngữ pháp và chính tả Ai - Theo QĐ này, lần mắc nào? lỗi,// công chức/sẽ bị phạt bảng Ai là - Đây/ là biện pháp mạnh gì? nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Chiều thứ năm, ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Luyện toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân - Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1: Đặt tính tính a) 153,3 : 42 b) 1623,8 : 35,3 c) 109,98 : 2,6 - GV cùng HS nhận xét chữa bài + Bài 2: Tính a) ( 88,8 – 38,2) : 2,3 + 16,34 b) 81,6 : ( 13,2 + 34,8) + 34,6 : - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào luyện Kết quả: a) 365 b) 46 c) 42,3 - HS làm bài vào phiếu bài tập theo nhóm a) ( 88,8 – 38,2) : 2,3 + 16,34 = 50,6 : 2,3 + 16,34 = 22 + 49,02 = 71,02 b) 81,6 : (13,2 + 34,8) + 34,6 : (17) + Bài 3: Bán cái quạt máy với giá 336 000 đồng thì lãi 12% so với tiền vốn Tính tiền vốn cái quạt máy HD HS lập kế hoạch giải = 81,6 : 48 + 34,6 : = 1,7 + 17,3 = 19 - HS làm bài vào luyện, sau đó HS khá giỏi lên bảng chữa bài Bài giải Tiền lãi 12% so với tiền vốn là 100% và tiền bán cái quạt bằng: 12% + 100% = 112% (tiền vốn) Vậy 112% tiền vốn là 336 000 đồng, đó tiền vốn cái quạt đó là: 336 000 100 : 112 = 300 000 (đồng) Đáp số: 300 000 đồng Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 3: Luyện tiếng Việt NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG, CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể khâm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo, lạc hậu ông Phàn Phù Lìn bài Ngu Công xã Trịnh Tường - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thôn - Xác định thành phần câu câu văn Tìm từ láy đoạn bài văn - Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát bài Ca dao lao động sản xuất - Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm *Tìm hiểu bài: + Ông Lìn làm nào để đưa nước thôn? + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác HS luyện đọc bài kết hợp luyện đọc diễn cảm - Tìm nguồn nước, đào mương dẫn nước từ … - Về tập quán canh tác, đồng bào (18) và sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi nào? + Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo vệ nguồn nước? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Đọc đoạn tìm từ láy có đoạn văn? - Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu: Ông Lìn lặn lội đến các xã bạn học cách trồng cây thảo - Nội dung chính bài là gì? * Luyện đọc bài “Ca dao lao động sản xuất” - Mời 1-2 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc nối tiếp bài ca dao: +Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất? không làm nương trước mà trồng lúa nước ; không làm nương nên không còn hịên tượng… - Ông hướng dẫn cho bà trồng cây Thảo - Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu… - Ngoằn ngoèo - Ông Lìn / lặn lội đến các xã bạn CN VN học cách trồng cây thảo - HS nêu - HS đọc toàn bài - 3HS đọc - Nỗi vất vả: Cày đồng buổi trưa, Mồ hôi… - Sự lo lắng: Đi cấy còn trông nhiều bề,… + Những câu nào thể tinh thần lạc Công lênh chẳng quản lâu đâu quan người nông dân? Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng + Tìm câu ứng với nội dung (a, b,c)? - ND a: Ai đừng… nhiêu - ND b: Trông cho chân …yên lòng - ND c: Ai ơi, bưng … đắng cay muôn phần! - Nội dung chính bài là gì? - HS nêu - Cho 1-2 HS đọc lại - HS đọc - Cho HS luyện đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 3: Phụ đạo học sinh LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TOÁN PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU: - HS làm phép tính số thập phân - Rèn kĩ thực các phép tính với STP và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm (19) - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập + Bài tập 1: Tìm tỉ số phần trăm của: a) 25 và 40 b) 1,6 và 80 c) 0,4 và 3,2 d) 0,3 và 0,96 + Bài tập 2: Tìm x a) x 2,1 = 9,03 b) x : 9,4 = 16 + 7,5 c) 22,1 : x = 4,25 Hoạt động nhóm + Bài tập 3: Có hai người cấp số vốn để kinh doanh Sau bán hết số hàng thì người thứ thu 300 000 đồng và lãi 10 % số vốn, người thứ hai thu 3360000 đồng Hỏi: a Lúc đầu người nhận bao nhiêu tiền vốn? b Tính tỉ số phần trăm tiền lãi và tiền gốc người thứ 2? - HS làm vào luyện, sau đó HS lên bảng chữa bài Bài giải a) 25 : 40 100 = 62,5 % b) 1,6 : 80 100 = 2% c) 0,4 : 3,2 100 = 12,5% d) 0,3 : 0,96 100 = 31,25% - Các nhóm làm vào phiếu, sau đó lên trình bày trên bảng Bài giải a) x 2,1 = 9,03 x = 9,03 : 2,1 x = 4,3 b) x : 9,4 = 16 + 7,5 x : 9,4 = 23,5 x = 23,5 9,4 x = 220,9 c) 22,1 : x = 4,25 22,1 : x = 8,5 x = 22,1 : 8,5 x = 2,6 - HS khá , giỏi làm bài cá nhân Bài giải Số tiền lói mà người thứ thu là: 300 000 10 : 100 = 330 000 (đồng) a) Lúc đầu người nhận số tiền vốn là: 300 000 - 330 000 = 970 000 (đồng) b) Tỉ số phần trăm tiền lãi và tiền gốc người thứ là: (3 360 000 - 970 000) : 790 000 = 0,1313 ; 0,1313 = 13,13 % (20) Đáp số: a) 970 000 đồng b) 13,13% Củng cố, dặn dò Nhắc lại nội dung bài học, nhận xét học Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán Tiết 85: HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các dạng hình tam giác SGK Ê ke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài: * Giới thiệu đặc điểm hình tam giác: - Cho HS quan sát hình tam gác ABC: + Em hãy ba cạnh hình tam giác? + Em hãy ba đỉnh hình tam giác? + Em hãy ba góc hình tam giác? * Giới thiệu ba dạng hình tam giác (theo góc): - GV vẽ dạng hình tam giác lên bảng - Cho HS nhận xét góc các tam giác để đến thống có dạng hình tam giác * Giới thiệu đáy và đường cao (tương ứng): - GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy BC và đường cao AH - Độ dài từ đỉnh vuông góc với đáy tương ứng gọi là gì? - Cho HS nhận biết đường cao các dạng hình tam giác khác * Luyện tập: + Bài tập 1: - HS nối tiếp lên bảng + Hình tam giác có góc nhọn + Hình tam giác có góc tù và góc nhọn + Hình tam giác có góc vuông và góc nhọn (tam giác vuông) - Gọi là đường cao - HS dùng e ke để nhận biết (21) - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào - Chữa bài + Bài tập 2: (Các bước thực tương tự bài tập 1) Lời giải: - Tên góc là: A, B, C ; D, E, G ; M, K, N - Tên cạnh là: AB, AC, BC ; DE, DG, EG ; MK, MN, KN *Lời giải: +) Đáy AB, đường cao CH +) Đáy EG, đường cao DK +) Đáy PQ, đường cao MN Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 2: Tập làm văn Tiết 34: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài: * Nhận xét kết bài làm HS: GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và số lỗi điển hình để: a) Nêu nhận xét kết làm bài: - Những ưu điểm chính: + Hầu hết các em xác định yêu cầu đề bài, viết bài theo đúng bố cục + Một số em diễn đạt tốt + Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế b) Thông báo điểm * Hướng dẫn HS chữa lỗi: a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay và rút kinh nghiệm cho thân - HS trao đổi bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận chỗ sai, nguyên (22) - Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa trên nhân, chữa lại nháp - HS trao đổi bài các bạn đã chữa - HS đọc lại bài mình và tự chữa trên bảng lỗi b) Hướng dẫn HS sửa lỗi - HS đổi bài soát lỗi bài: - HS phát thêm lỗi và sửa lỗi - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - HS nghe - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc c) Hướng dẫn học tập đoạn văn - HS trao đổi, thảo luận hay, bài văn hay: + GV đọc số đoạn văn hay, bài văn - HS viết lại đoạn văn mà các em thấy hay chưa hài lòng + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm cái - Một số HS trình bày hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn - Viết lại đoạn văn bài làm: + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt bài làm cùa mình để viết lại + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 3: Đạo đức $16: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Cách thức hợp tác với người xung quanh và ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày - Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh và không đồng tình với người không biết hợp tác với người xung quanh * Quyền tự kết giao, quyền tham gia, hợp tác với người xung quanh công việc Hợp tác với tất người, các bạn nam và nữ II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ hợp tác với bạn bè và mội người xung quanh công việc chung - Kĩ đảm nhậ trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè và người khác - Kĩ tư phê phán (biết phê phán quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác) (23) - Kĩ định (biết định đúng để hợp tác có hiệu các tình huống) III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh *Cách tiến hành: - GV cho HS trao đổi nhóm - Các nhóm thảo luận - HS thảo luận theo hướng dẫn - Mời đại diện các nhóm trình bày GV - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: SGV-Tr 41 - Nhận xét * Hoạt động 2: Xử lí tình bài tập SGK * Mục tiêu: HS nhận biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh * Cách tiến hành: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr 41 * Hoạt động 3: Làm bài tập 5-SGK * Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với người xung quanh các công việc ngày * Cách tiến hành: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài tập - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh - HS trao đổi với bạn bên cạnh - Mời số HS trình bày dự kiến - HS trình bày hợp tác với người xung quanh số việc - Các HS khác nhận xét, góp ý cho bạn - GV kết luận: Củng cố, dặn dò: - Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau (24) Tiết 4: Phụ đạo học sinh ÔN TẬP GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS giải toán tỷ số phần trăm - Rèn kỹ tính toán - Giúp học sinh có ý thức học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở luyện học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn luyện tập : + Bài 1: Tính tỷ số phần trăm số: - HS TB, yếu lên bảng làm bài, a) 18 và 45; b) 45 và 61 ; c) 1,2 và lớp làm vào nháp 36 a) 18 : 45 100 = 40% b) 45 : 60 100 = 75% c) 12 : 46 100 = 26,08% Cả lớp và gv chữa bài + Bài 2: Cửa hàng bán máy tính - 2,3 HS đọc yc bài với giá 750 000 đồng Tiền vốn để - HS làm bài vào phiếu theo nhóm mua máy tính đó là 000 000đ Hỏi Bài giải bán máy tính, cửa hàng lãi Tiền lãi bán máy tính là: bao nhiêu phần trăm? 750 000 - 000 000 = 750000 (đồng) - HD tóm tắt, lập kế hoạch giải Tỉ số phần trăm tiền lãi so với tiền - Hoạt động nhóm vốn bán máy tính là: 750000 : 000 000 100 = 12,5% Đáp số: 12,5% + Bài 3: Một vườn cây hình chữ nhật có diện tích 789,25 m2 , chiều dài là 38,5m Người ta muốn rào xung quanh vườn và làm cửa vườn Hỏi hàng rào xung quanh vườn dài bao nhiêu mét, biết cửa vườn rộng 3,2m ? - HD tóm tắt, lập kế hoạch giải Yêu cầu HS làm bài vào nháp - HS làm bài vào nháp, HS khá , giỏi lên bảng chữa bài Bài giải Chiều rộng vườn cây là: 789,25 : 38,5 = 20,5 (m) Chu vi vườn cây là: (38,5 + 20,5) 2= upload.123doc.net (m) Độ dài hàng rào xung quanh vườn là: upload.123doc.net – 3,2 = 114,8 (m) Đáp số: 114,8 m Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học (25) Chiều thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 2: Luyện tiếng Việt Bài viết: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I MỤC TIÊU: - HS viết đúng, đẹp đoạn bài viết " Ngu Công xã Trịnh Tường" - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Vở luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện viết - GV đọc bài viết "Ngu Công xã Trịnh Tường" ? Ông Lìn đã làm nào để đưa nước thôn? - Tìm nguồn nước, đào mương dẫn nước - Những từ nào bài cần viết hoa? từ … - Yêu cầu học sinh nêu chữ khó - HS nêu viết - Học sinh theo dõi phát chữ - Hướng dẫn HS cách nối các chữ khó viết cho đẹp - Học sinh nêu chữ khó viết và - GV đọc bài luyện chữ câu viết vào nháp - GV quan sát giúp đỡ HS nhắc HS viết - HS nghe - viết vào luyện đúng, đẹp bài luyện chữ - Uốn nắn cho số học sinh viết chưa đúng cỡ chữ, nét chưa - GV đọc lại bài luyện chữ - GV chấm điểm số bài và nhận xét - Học sinh soát bài bài viết học sinh và sửa các lỗi HS còn vướng mắc Củng cố, dặn dò Nhắc lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 3: Giáo dục tập thể SINH HOẠT LỚP - Kiểm điểm tình hình tuần - Đề kế hoạch tuần tới (26)