Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: §äc phÇn bµi lµm tËp lµm v¨n tiÕt tríc, bµi tËp 3.. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp..[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 Đạo đức T×nh b¹n (TiÕt 1) I Môc tiªu - Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhaunhất là khó khăn ho¹n n¹n - C xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh cuéc sèng hµng ngµy GDKN - KÜ n¨ng t phª ph¸n - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới bạn bè - KÜ n¨ng giao tiÕp øng xö víi b¹n bÌ häc tËp, vui ch¬I vµ cuéc sèng - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù th«ng c¶m chia sÎ níi b¹n bÌ II Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: Bµi h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt III Hoạt động dạy học: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: T¹i chóng ta ph¶i nhí ¬n tæ tiªn? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Thảo luận lớp b) Gi¶ng bµi míi - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - Líp chóng ta cã vui nh vËy kh«ng? - §iÒu g× sÏ x¶y nÕu xung quanh chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ? - TrÎ em cã quyÒn kÐt b¹n kh«ng? Em biÕt ®iÒu đó từ đâu? * KÕt luËn: Ai còng cÇn cã b¹n bÌ TrÎ em còng cần có bạn bè và có quyền đợc tự hết giao bạn bÌ * H§2: T×m hiÓu néi dung truyÖn “§«i b¹n” - Giáo viên đọc truyện - Líp h¸t bµi “Líp chóng ta ®oµn kÕt”, vµ tr¶ lêi c©u hái - Líp th¶o luËn HS ph¸t biÓu - Học sinh đọc truyện đóng vai theo nội dung truyện NhËn xÐt * Kết luận: Bạn bè cần biết yêu thơng, đoàn kết giúp đỡ nhau, là lúc khó kh¨n, ho¹n n¹n * Hoạt động 3: Thực hành Bµi 2: (sgk) - Häc sinh lµm c¸ nh©n - tr×nh bµy - Gi¸o viªn kÕt luËn vÒ c¸ch öng xö, phï hîp mçi t×nh huèng a) Chóc mõng b¹n b) An ủi, động viên, giúp đỡ bạn c) Bªnh vùc b¹n hoÆc nhê ngêi lín bªnh vùc b¹n d) Khuyªn ng¨n b¹n kh«ng nªn sa vµo nh÷ng viÖc lµm kh«ng tèt ®) HiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng tù ¸i, nhËn khuyÕt ®iÓm vµ söa ch÷a khuyÕt ®iÓm e) Nhê b¹n bÌ hoÆc b¶n th©n * Hoạt động 4: Củng cố - Nêu biểu tình bạn đẹp? - Häc sinh nªu * Kết luận: Các biểu tình bạn đẹp: Tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ cïng tiÕn bé, biÕt chia sÎ vui buån, … - Häc sinh liªn hÖ líp Ghi nhí (sgk) - Học sinh đọc lại * Hoạt động nối tiếp: - Su tÇm truyÖn, ca dao, tôc ng÷, bµi th¬, bµi h¸t, … chủ đề tình bạn - §èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh _ Tập đọc (2) C¸i g× quý nhÊt TrÞnh M¹nh I Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m toµn bµi; biÕt ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt - ý nghĩa: Hiểu vấn đề tranh luận (cái gì là quý nhất?) và ý đợc khẳng định qua tranh luận ngời lao động là quý II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n: “Hïng nãi: “Theo tí … vµng b¹c!” III Các hoạt động: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Bµi Tríc cæng trêi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Luyện đọc - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc đúng - học sinh đọc nối tiếp; vµ gi¶i nghÜa tõ - Học sinh luyện đọc theo cặp - đến học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu bài b) T×m hiÓu bµi Theo Hïng; Quý; Nam c¸i g× quý nhÊt - Hïng: Lóa g¹o trên đời? - Quý: vµng - Nam: th× giê Mỗi bạn đa lí lẽ nh nào để bảo vệ ý - Hùng: lúa gạo nuôi sống ngời kiÕn cña m×nh? - Quý: cã vµng lµ cã tiÒn, cã tiÒn sÏ mua g¹o, vµng b¹c Vì thầy giáo cho ngời lao động - Lúa gạo, vàng bạc, thì quý míi lµ quý nhÊt? nhng cha ph¶i lµ quý nhÊt - Còn không có ngời lao động thì kh«ng cã lóa g¹o, vµng b¹c, th× giê còng trôi qua cách vô vị Vì ngời lao động lµ quý nhÊt Chän tªn gäi kh¸c cho bµi v¨n vµ nªu lÝ VÝ dô: Cuéc tranh luËn thó vÞ v×: bµi v¨n thuËt l¹i cuéc tranh luËn thó vÞ gi÷a b¹n vì em chọn tên gọi đó? nhá Ai có lí: vì: bài văn cuối cùng đến đợc kÕt luËn giµu søc thuyÕt phôc: Ngêi lao động là đáng quý c) Luyện đọc diễn cảm - Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm - học sinh đọc lại bài theo cách phân vai - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cách ph©n vai - Gi¸o viªn theo dâi, nhËn xÐt - Học sinh thi đọc trớc lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - Häc sinh nªu ý nghÜa bµi ý nghÜa bµi? GV nhËn xÐt - bæ sung ghi b¶ng Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc Dặn dò: Về đọc lại bài - chuẩn bị bài tiết sau To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân III Các hoạt động: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi vë bµi tËp Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi 1: - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Häc sinh lµm, ch÷a bµi 35 m 23 cm = 35,23 m (3) Bµi 2: GV híng dÉn 51 dm cm = 51,3 dm 14 m cm = 14,07 m - Häc sinh lµm vµo vë – ch÷a bµi 315 cm = … m 315 cm = 300 cm + 15 cm = m 15 cm = 15 100 m = 3,15 m 234 cm = 2,34 m 506 cm = 5,06 m 34 dm = 3,4 m Bµi 3: GV theo dâi híng dÉn nh÷ng em - Häc sinh lµm – em lªn b¶ng lµm lµm bµi cßn yÕu km 245 m = 3,24 km km 34 m = 5,034 km NhËn xÐt bµi 307 m = 0,307 km Bµi 4: (4b,d HS kh¸ giái) GV híng dÉn nh÷ng em lµm bµi - Häc sinh th¶o luËn em lªn b¶ng ch÷a bµi cßn yÕu a) 12,44 m = 12 m 44 cm c) 3,45 km = 3450 m b) 7,4 dm = dm cm d) 34,3 km = 34300 m - Gi¸o viªn nhËn xÐt, biÓu d¬ng Cñng cè – DÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau Thø ba ngµy18 th¸ng 10 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: thiªn nhiªn I Môc tiªu: 1.Tìm đợc các từ ngữ thể so sánh và nhân hoá mẫu chuyện Bầu trời mïa thu Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hãa miªu t¶ II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt c¸c tõ ng÷ bµi tËp 1; bót d¹ - Bảng nhóm để làm bài tập III Các hoạt động lên lớp: A- KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi tiÕt tríc B - D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: - Học sinh đọc nối tiếp bài “Bầu trời mùa thu” - Gi¸o viªn söa lçi ph¸t ©m - Cả lớp đọc thầm theo Bµi 2: - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm, ghi kÕt - Gi¸o viªn híng dÉn lµm bµi qu¶ vµo b¶ng nhãm - GV gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy bµi C¸c nhãm tr×nh bµy bµi NhËn xÐt – bæ sung + Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh: - Xanh nh mÆt níc mÖt mái ao + Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù nh©n ho¸ (4) - Bầu trời đợc rửa mặt sau ma/ dịu dµng/ buån b·/ tr¨m ngµn nhí tiÕng hãt bầy chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én - Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c t¶ bÇu trêi: ®ang ë bôi c©y hay ë n¬i nµo - RÊt nãng vµ ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng cña Bài 3: Giáo viên hớng dẫn để học sinh lửa xanh biếc/ cao hiểu đúng yêu cầu bài tập - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp -Viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp quê - Cảnh đẹp có thể là núi, cánh em nơi em đồng,công viên, vờn cây, dòng sông - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n ng¾n vÒ c¶nh - Trong đoạn văn sử dụng từ gợi tả, đẹp học sinh tự chọn gîi c¶m - Giáo viên cùng lớp nhận xét và bình - Học sinh đọc đoạn văn mình chän ®o¹n v¨n hay nhÊt Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc – Hoµn chØnh ®o¹n v¨n - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau To¸n ViÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n I Môc tiªu: -ViÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n -BiÕt viÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n II Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng b) Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ các đơn vị đo - Gi¸o viªn gäi HS nªu mèi quan hÖ HS nªu các đơn vị đo liền kề 1 t¹ = 10 tÊn = 0,1 tÊn 1 kg= 1000 tÊn = 0,001 tÊn * Hoạt động 2: Nêu ví dụ (sgk) kg = t¹ = 0,01 t¹ ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: tÊn 132 kg … tÊn - Häc sinh nªu c¸ch lµm - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm tiÕp tÊn 32 kg… tÊn * Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: 132 tÊn 132kg = 1000 tÊn = 5,132 tÊn VËy tÊn 132 kg = 5,132 tÊn - Häc sinh nªu c¸ch lµm 32 tÊn 32 kg = 1000 tÊn = 5,032 tÊn VËy tÊn 32 kg = 5,032 tÊn - Häc sinh lµm – ch÷a bµi 562 a) tÊn 562 kg = 1000 tÊn = 4,562 tÊn (5) NhËn xÐt bµi Bµi 2: - Gọi học sinh đọc kết - NhËn xÐt ch÷a bµi b) tÊn 14 kg = 14 1000 tÊn = 3,014 tÊn c) 12 tÊn kg = 12 1000 tÊn = 1,006 tÊn 500 d) 500 kg = 1000 tÊn = 0,5 tÊn - Häc sinh lµm vë - ch÷a bµi Bµi 3: Híng dÉn lµm vë - Gi¸o viªn chÊm sè bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi 50 kg 50 g = 1000 kg = 2,050 kg 23 45 kg 23 g = 45 1000 kg = 45,023 kg 10 kg g = 10 1000 kg = 10,003 kg 500 500 g = 1000 kg = 0,500 kg Lợng thịt để nuôi s tử ngày là: x = 54 (kg) Lợng thịt để nuôi s tử 30 ngày kµ: 54 x 30 = 1620 (kg) = 1,62 tÊn §¸p sè: 1,62 tÊn Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - chuÈn bÞ bµi tiÕt sau C¸ch m¹ng mïa thu I Môc tiªu: - Kể lại đợc số kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi - BiÕt C¸ch m¹ng th¸ng næ vµo thêi gian nµo, sù kiÖn cÇn nhí, kÕt qu¶ II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: KiÓm tra: ThuËt l¹i cuéc khëi nghÜa 12/ / 1930 ë NghÖ An Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Thêi c¬ c¸ch m¹ng - Học sinh đọc đoạn: “Cuối năm 1940 - GV híng dÉn häc sinh th¶o luËn Hµ Néi” - Häc sinh th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái Giữa tháng năm 1945 quân phiệt Nhật -Vì từ 1940 Nhật và Pháp cùng đô hộ nớc châu á đầu hàng quân Đồng minh Theo ta nhng tháng 3/ 1945 Nhật đảo chính em vì Đảng ta lại xác định đây là thời Pháp để độc chiếm nớc ta c¬ ngµn n¨m cã cho c¸ch m¹ng ViÖt Th¸ng 8/ 1945 qu©n NhËt ë ch©u ¸ thua Nam? trËn vµ ®Çu hµng qu©n §ång Minh thÓ lùc cña chóng ®ang suy gi¶m ®i rÊt nhiÒu, nªn ta ph¶i chíp thêi c¬ nµy lµm c¸ch m¹ng - Học sinh đọc sgk- thảo luận, trình bày b) Khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ - Ngµy 18/ 8/ 1945 c¶ Hµ Néi xuÊt hiÖn cê Néi ngµy 12/ 8/ 1945 đỏ vàng, tràn ngập khí cách mạng KÓ sè sù kiÖn vÒ cuéc khëi nghÜa giµnh - S¸ng 19/ / 1945 hµng chôc v¹n nh©n chÝnh quyÒn ë Hµ Néi d©n néi thµnh nhiÒu ngêi vît rµo s¾t nh¶y vµo phñ (6) Tiếp sau Hà Nội, nơi nào đã giành đợc chính quyền? c) Nguyªn nh©n vµ ý nghÜa th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng Vì nhân dân ta giành đợc thắng lợi c¸ch m¹ng th¸ng ? Th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - ChiÒu 19/ 8/ 1945, cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi toµn th¾ng - Tiếp sau Hà Nội đến lợt Huế (23/ 8) Sài Gòn (25/ 8) và đến 28/ 8/ 1945 tổng khởi nghĩa đã thi công trên nớc - Nhân dân ta giành đợc thắng lợi c¸ch m¹ng th¸ng lµ v× nh©n d©n ta cã lòng yêu nớc sâu sắc đồng thời lại có Đảng lãnh đạo + Th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng cho thÊy lßng yªu níc vµ tinh thÇn c¸ch m¹ng nhân dân ta chúng ta giành đợc độc lËp d©n téc, d©n ta tho¸t khái kiÕp n« lÖ, ¸ch thèng trÞ cña thùc d©n Phong kiÕn - Học sinh nối tiếp đọc c) Bµi häc sgk (20) Cñng cè: - HÖ thèng - nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: -ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau _ KÓ chuyÖn ÔN TậP: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe đã đọc nói mối quan hệ ngời với thiên nhiªn - Biết trao đổi trách nhiệm ngời thiên nhiê; biết nghe và nhận xét lêi kÓ cña b¹n II §å dïng d¹y häc: - Mét sè truyÖn nãi vÒ quan hÖ gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn III Hoạt động dạy học: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kể đến đoạn câu chuyện “Cây cỏ nớc Nam” Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn - Giáo viên ghi đề lên bảng gạch chân từ - Học sinh đọc đề quan träng Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe thấy hay đã đọc nói quan hệ ngời với thiên nhiên - Học sinh đọc gợi ý sgk - HS nªu tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ - Gi¸o viªn híng dÉn kÓ: KÓ tù nhiªn, theo tr×nh tù - Học sinh kể theo cặp - trao đổi gîi ý ý nghÜa truyÖn - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp Tæ chøc thi kÓ chuyÖn - Lớp nhận xét, đánh giá và bình chän c©u chuyÖn hay nhÊt - Giáo viên nhận xét, đánh giá - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2011 ChÝnh t¶ (Nhí- viÕt) Tiếng đàn ba-lai-ca trên sông đà I Môc tiªu: - Viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự -Làm đợc bBT2a/b (7) II ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi III Các hoạt động dạy học: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Häc sinh thi viÕt tiÕp søc trªn b¶ng c¸c tiÕng chøa vÇn uyªn, uyÕt Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Híng dÉn nhí viÕt: HS đọc lại bài viết - trả lời câu hỏi Bµi gåm mÊy khæ th¬ ? Tr×nh bµy c¸c khæ nh thÕ nµo? Hoạt động 2: Bài tập - §äc yªu cÇu bµi - Chia líp lµm nhãm C¸c nhãm th¶o luËn lµm bµi - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm GV nhËn xÐt -kÕt luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy- NhËn xÐt cho ®iÓm la- na lÎ- nÎ Lo - no ë - në la hét - nết lẻ loi- nứt Lo lắng- ăn đất lở- bột na nÎ no në …… ……… … ……… ChÊm ®iÓm sè bµi - NhËn xÐt bµi viÕt Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc- chuÈn bÞ giê sau Tập đọc đất cà mau Mai V¨n T¹o I Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m toµn bµi, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - HiÓu ý nghÜa cña bµi v¨n: sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun đúc nên tính cách kiên cờng ngời Cà Mau II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi häc sgk III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc chuyện “Cái gì quý nhất”, trả lời câu hỏi D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc em đọc bài GV ph©n ®o¹n HS nối tiếp đọc đoạn GV theo dâi söa sai -kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ GV đọc mẫu bài Luyện đọc cặp HS theo dâi T×m hiÓu bµi HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi Ma ë Cµ Mau cã g× kh¸c thêng? - Ma Cà Mau là ma dông; đột ngột, d÷ déi nhng chãng t¹nh C©y cèi ë Cµ Mau mäc sao? C©y cèi mäc thµnh chßm, thµnh rÆng, dÔ dài cắm sâu vào lòng đất Ngêi Cµ Mau dùng nhµ cña nh thÕ nµo? - Nhµ cöa dùng däc bê kªnh, díi nh÷ng hàng đớc xanh rì, từ nhà sang nhà Ngời dân Cà Mau có tính cách nh phải leo lên cầu thân cây đớc nµo? - Ngêi Cµ Mau th«ng minh, giµu nghÞ lùc, (8) thîng vâ, thÝch kÓ, thÝch nghe nh÷ng chuyÖn k× l¹ vÒ søc m¹nh vµ tri th«ng minh cña ngêi HS nªu - Học sinh đọc diễn cảm đoạn - §äc diÔn c¶m toµn bµi HS thi đọc diễn cảm §Æt tªn kh¸c cho bµi? Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm toàn bài NhËn xÐt - B×nh chän Nªu néi dung chÝnh cña bµi GV nhËn xÐt- bæ sung- ghi b¶ng - Häc sinh nªu em nh¾c l¹i Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc- ChuÈn bÞ bµi sau To¸n ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n I Môc tiªu: - BiÕt viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n II §å dïng d¹y häc: - B¶ng mÐt vu«ng III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: - Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích a) Gi¸o viªn cho häc sinh nªu l¹i lÇn lợt các đơn vị đo diện tích đã học km2 hm2(ha) dam2 m2 dm2 cm2 mm2 b) Cho häc sinh nªu quan hÖ gi÷a c¸c đơn vị đo kề liền - Quan hệ các đơn vị đo diện km2 = 100 hm2 ; hm2 = 100 km2 = 0,01km2 tÝch: km2; víi m2, gi÷a km2 vµ Nhận xét: Mỗi đơn vị đo diện tích m2 = 100 dm2 ; dm2 = = 0,01 m2 100 gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và km2 = 1.000.000 m2 ; = 10.000m2 0,01 đơn vị liền trớc nó 1 km2 = 100 ; = km2 = 0,01 km2 100 * Hoạt động 2: Nêu ví dụ - Häc sinh ph©n tÝch vµ nªu c¸chthùc hiÖn a) Gi¸o viªn nªu vÝ dô 1: ViÕt sè thËp m2 dm2 = m2 = 3,05 m2 ph©n vµo chç chÊm 100 m2 5dm2 = … m2 VËy m2 dm2 = 3,05 m2 - Häc sinh nªu c¸ch lµm 42 100 b) Gi¸o viªn nªu vÝ dô 2: 42 dm2 = … m2 42 dm2 = * Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: - Gọi học sinh đọc kết - Học sinh đọc kết a) 56 dm2 = 0,56 m2 b) 17dm2 23 cm2 = 17,23 dm2 c) 23 cm2 = 0,23 dm2 d) cm2 mm2 = 2,05 cm2 - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi 2: - Häc sinh lµm bµi - lÇn lît lªn b¶ng lµm a) 1654 m2 = 0,1654 b) 5000 m2 = 0,5 m2 = 0,42 m2 VËy 42 dm2 = 0,42 m2 (9) c) = 0,01 km2 d) 15 = 0,15 km2 NhËn xÐt bµi - Häc sinh lµm bµi vµo vë Bµi 3: (HS kh¸ giái) a) 5,34 km2 = 534 GV híng dÉn nh÷ng em lµm bµi cßn b) 16,5 m2 = 16 m2 05 dm2 yÕu c) 6,5 km2 = 650 hm2 d) 7,6256 = 76256 m2 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh tranh luËn I Môc tiªu: - Nắm đợc lí lẽ dẫn chứng và bớc đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràngtrong thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản GDKN - ThÓ hiÖn sù tù tin - L¾ng nghe tÝch cù - Hîp t¸c II §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê giÊy khæ to kÎ néi dung bµi tËp vµ bµi tËp 3a - Vë bµi tËp TiÕng viÖt III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: §äc phÇn bµi lµm tËp lµm v¨n tiÕt tríc, bµi tËp D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi 1: Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp a) ý kiÕn cña c¸c b¹n Hïng, Quý, Nam tranh luận vấn đề gì? ý kiến bạn nh thÕ nµo? b) Lí lẽ đa để bảo vệ ý kiến đó sao? c) ThÇy gi¸o muèn thuyÕt phôc b¹n c«ng nhËn ®iÒu g×? Thầy đã lập luận nh nào? Cách nói thầy thể thái độ tranh luËn nh thÕ nµo? Bµi 2: - Gi¸o viªn ph©n tÝch vÝ dô; gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ më réng thªm lÝ lÏ vµ dÉn chøng - Giáo viên và lớp nhận xét đánh giá - Học sinh đọc bài “Cái gì quý nhất?” sau đó nêu nhận xét - Vấn đề tranh luận: Cái gì quý trên đời? + Hïng: quý nhÊt lµ lóa g¹o + Quý: quý nhÊt lµ vµng + Nam: quý nh©t lµ th× giê + Hùng: có ăn sống đợc + Quý: cã vµng lµ cã tiÒn, cã tiÒn sÏ mua đợc lúa gạo + Nam: có thì thì làm đợc lúa g¹o, vµng b¹c - Ngời lao động là quý - Lúa gạo, vàng, thì quý nhng cha phải là quý nhất, không có ngời lao động th× kh«ng cã lóa g¹o, vµng b¹c, th× giê còng tr«i qu¸ v« vÞ Thầy tôn trọng ngời đối thoại, lập luận có t×nh cã lý + C«ng nhËn nh÷ng thø mµ b¹n nªu đáng quý (lập luận có tình) + Nªu c©u hái: “Ai lµm lóa g¹o, vµng b¹c, biÕt dïng th× giê?” (lËp luËn cã lÝ lÏ) - Häc sinh nªu yªu cÇy bµi tËp -Các nhóm tham gia đóng vai - Các nhóm suy nghĩ, trao đổi thảo luận chuÈn bÞ lÝ lÏ dÉn chøng råi ghi vë nh¸p - c¸c nhãm lªn thùc hiÖn (10) cho lêi tranh luËn giµu søc thuyÕt phôc Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.- ChuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 KÜ thuËt luéc rau I- Môc tiªu : HS cÇn ph¶i : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c bíc luéc rau -Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình II- §å dïng d¹y häc : - Rau muèng, rau c¶i, ®Ëu qu¶ cßn t¬i, non - PhiÕu häc tËp IIICác hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra : KT bµi nÊu c¬m 2- Bµi míi : + Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng + Gi¶ng bµi míi a- Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu các cách thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau + GV yêu cầu hs nêu công việc đợc thực hiÖn luéc rau - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh vµ nªu tªn c¸c nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau? - Gäi HS nªu c¸c thao t¸c s¬ chÕ rau - GV tãm t¾t c¸c ý chÝnh b- Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau - Hs tr×nh bµy - HS nªu - HS nhËn xÐt HS nªu - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -NhËn xÐt -Bæ sung - HS l¾ng nghe GV nhËn xÐt - KÕt luËn + Nên cho nhiều nớc để rau chín , xanh + CÇn ®un s«i níc míi cho rau vµo vµ nªn cho ít muối bột canh vào nớc luộc để rau đậm vµ xanh + Đun to và lửa Hoạt động Đánh giá kết học tập - Gi¸o viªn ®a mét sè c©u hái phiÕu häc - HS th¶o luËn tập để hs thảo luận - GV nêu đáp án bài tập để hs đối chiếu và - HS đối chiếu kết tự đánh giá kết học tập mình - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS - HS báo cáo kết tự đánh giá 3- Cñng cè - DÆn dß : - GV nhận xét tiết học , tinh thần thái độ học tập (11) - Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau _ To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Biết viết số đo độ dài,khối lợng, diện tích dới dạng thập phân II Các hoạt động dạy học: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Gäi häc sinh lªn ch÷a bµi ë vë bµi tËp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Bµi §äc yªu cÇu bµi Lµm vµo vë - ch÷a bµi a) 42 m 34 cm = 42,34 m b) 56 m 29 cm = 562,9 dm c) m 2cm = 6,02 m ®) 4352 m = 4,352 km - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 2: - §äc yªu cÇu bµi lµm vë - ch÷a bµi a) 500 g = - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 4: ( HS kh¸ giái) Tãm t¾t: Chu vi: 0,15 km2 = 150 m b) 347 g = 347 100 kg c) 1,5 tÊn = 1500 kg - §äc yªu cÇu bµi em lªn b¶ng lµm líp lµm vë a) km2 = 7.000.000 m2 = 40.000 m2 8,5 = 85.000 m2 b) 30 dm2 = 0,3 m2 300 dm2 = m2 515 dm2 = 5,15 m2 Bµi3: ChiÒu réng = kg 10 chiÒu dµi S=? - ChÊm ®iÓm sè bµi - NhËn xÐt Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau - §äc yªu cÇu bµi em lªn b¶ng lµm -lµm vµo vë Nöa chu vi lµ: 150 : = 75 (m) ChiÒu réng s©n trêng lµ: 75 : (2 + 3) x = 30 (m) ChiÒu dµi s©n trêng lµ: 75 – 30 = 45 (m) DiÖn tÝch s©n trêng lµ: 30 x 45 = 1350 (m2) = 0,135 (ha) LuyÖn tõ vµ c©u §¹i tõ I Môc tiªu: - Nắm đợc khái niệm đại từ: nhận biết từ thực tế - Bớc đầu biết sử dụng đại từ thay cho danh từ dùng lặp lại văn ngắn II.ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi III Các hoạt động lên lớp: ổn định lớp: (12) KiÓm tra bµi cò: Đọc đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em sinh sống Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Nhận xét §µm tho¹i §äc yªu cÇu bµi - Nh÷ng tõ in ®Ëm dïng nh thÕ nµo? a) Tớ, cậu đợc dùng để xng hô b) Nó dùng để xng hô, đồng thời thay - Những từ nh đợc gọi là đại từ Đại cho danh từ (chích bông) câu cho nghĩa là từ thay (nh đại từ khỏi lặp từ cã nghÜa lµ thay thÕ) §¹i tõ cã nghÜa lµ thay thÕ Th¶o luËn bµi - Nèi tiÕp tr¶ lêi bµi - Tõ “vËy” thay cho tõ “thÝch” Tõ “thÕ” thay cho tõ “quý” - Gi¸o viªn nãi: “VËy” vµ “thÕ” còng lµ đại từ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Học sinh đọc và nhắc lại nội dung ghi nhí (sgk) Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Thoả luận đôi - §äc yªu cÇu bµi - Học sinh đọc bài thơ Tõ in ®Ëm dïng lµm g×? + Dùng để Bác Hồ Đợc viết hoa để biểu lộ gì? + Biểu lộ thái độ tôn kính Bác Bµi 2: Lµm nhãm + §äc yªu cÇu bµi - §äc bµi th¬ Bài ca dao là lới đối đáp với ai? + Gi÷a nh©n vËt tù xng lµ “«ng” víi “cè” - Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - Chia líp lµm nhãm - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy - Mµy chØ c¸i cß + ¤ng chØ c¸i cß - NhËn xÐt + Nã chØ c¸i ®iÖc + T«i chØ c¸i cß - §äc yªu cÇu bµi Bµi 3: Lµm vë - Häc sinh lµm vë - Gäi lªn ch÷a - NhËn xÐt Cñng cè- dÆn dß:- Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Thái độ ngời nhiễm hiv/ aids I Môc tiªu: - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV - Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ GDKN - Kĩ xác định giá trị thân, tự tin và có ứng xử, giao tiếp phù hợp với ngời bị nhiÔm HIV/AIDS - KÜ n¨ng thÓ hiÖn c¶m th«ng chia sÎ tr¸nh ph©n biÖt k× thÞ víi ngêi nhiÔm HIV II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 36, 37 (sgk) III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Phßng tr¸nh bÖnh HIV/AIDS D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi + ghi bµi b, Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Thảo luận C¸c hµnh vi cã nguy c¬ l©y nhiÔm HIV Dïng chung b¬m kim tiªm - Dïng chung dao c¹o - X¨m m×nh chung dông cô kh«ng khö C¸c nhãm th¶o luËn – Tr×nh bµy kÕt qu¶ NhËn xÐt C¸c hµnh vi kh«ng cã nguy c¬ l©y nhiÔm HIV - B¬i ë bÓ b¬i c«ng céng (13) trïng - Nghịch bơm tiêm đã sử dụng - TruyÒn m¸u mµ kh«ng biÕt râ nguån gèc m¸u - Bị muỗi đốt - CÇm tay - Ngåi häc cïng bµn - Kho¸c vai - Dïng chung kh¨n t¾m - MÆc chung quÇn ¸o Gi¸o viªn - Uèng chung li níc kÕt luËn: HIV kh«ng l©y truyÒn qua tiÕp - ¡n cïng m©m c¬m sóc th«ng thêng nh b¾t tay, ¨n c¬m * Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” Các nhóm đọc lời thoại - Giáo viên mời học sinh tham gia đóng Phân vai diễn lại tình vai HS tham gia đóng vai - học sinh đóng vai bị nhiễm HIV; học sinh kh¸c thÓ hiÖn hµnh vi øng xö víi häc sinh bÞ nhiÔm HIV GV cïng HS nhËn xÐt – B×nh chän * Hoạt động 3: Quan sát thảo luận HS th¶o luËn cÆp – Nªu c¸ch øng xö - Häc sinh quan s¸t h×nh trang 36, 37 (sgk) vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk Nªu néi dung cña tõng h×nh? Hình 1: Thái độ các anh biết em nhỏ đã nhiễm HIV - H×nh ¶nh 2: lêi t©m sù cña chÞ em bè bÞ nhiÔm HIV - Hình 3: Lời động viên các bạn Theo bạn các bạn hình là - Đối xử tốt với họ, động viên và an ủi họ, ngời quen bạn thì bạn đối sử với họ không nên xa lánh họ nh thÕ nµo? T¹i sao? Chúng ta cần có thái độ nh nào đối - Không nên xa lánh họ, phải động viên với ngời nhiễm HIV/ AIDS và gia đình giúp đỡ họ và gia đình họ hä? - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh - Học sinh đọc lại Bµi häc (sgk) Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Môc tiªu: - Nêu đợc lí lẽ,dẫn chứng và bớc đầu biết biểu diễn rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản GDKN - ThÓ hiÖn sù tù tin - L¾ng nghe tÝch cù - Hîp t¸c II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp khæ to III Hoạt động dạy học: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Lµm bµi tËp tiÕt tríc Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp Bµi 1: - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh sè tõ träng t©m - Học sinh đọc yêu cầu bài + Häc sinh th¶o luËn vµ tr×nh bµy (14) Nh©n vËt §Êt Níc Kh«ng khÝ ¸nh s¸ng ý kiÕn Cây cần đất C©y cÇn níc nhÊt C©y cÇn kh«ng khÝ nhÊt C©y cÇn ¸nh s¸ng nhÊt LÝ lÏ, dÉn chøng §Êt cã chÊt mµu nu«i c©y Níc vËn chuyÓn chÊt mµu C©y sèng kh«ng thÓ thiÕu kh«ng khÝ ThiÕu ¸nh s¸ng, c©y xanh sÏ kh«ng cßn mµu xanh - Học sinh đóng vai các nhân vật tranh luận để bảo vệ ý kiến mình * Kết luận: Cây xanh cần tất đất, nớc, không khí và ánh sáng Thiếu yếu tố nào không đợc Chúng ta cùng giúp cây xanh lớn lên là giúp ích cho đời Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài và trả lời - Gi¸o viªn g¹ch ch©n ý träng t©m, bµi vµ híng dÉn, gi¶i nghÜa c©u ca dao - Häc sinh nhËp vai nh©n vËt: tr¨ng vµ đèn + Häc sinh tranh luËn vµ tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh + Líp nghe vµ nhËn xÐt Cñng cè- dÆn dß:- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Biết viết số đo độ dài,khối lợng, diện tích dới dạng thập phân II Hoạt động dạy học: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Lµm bµi tËp Bµi 1: - Nêu cách làm và đọc kết quả? - Häc sinh lµm vµo vë - Ch÷a bµi m dm = 3,6 m dm = 0,4 m 34 m cm = 34,05m 345 cm = 3,45 m Bµi 3: - Häc sinh lµm vë - ch÷a bµi a) 42 dm cm = 42,4 dm b) 56 cm = mm = 56,9 cm c) 26 m cm = 26,02 m NhËn xÐt bµi trªn b¶ng Bµi 4: - HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë a) kg g = 3,005 kg b) 30 g = 0,030 kg c) 1103 g = 1,103 kg - HS quan s¸t h×nh vÏ- em lªn b¶ng lµm Bµi 5: ( HS kh¸ giái) - NhËn xÐt Gi¸o viªn híng dÉn a) 1kg 800 g = 1, 800 kg (hoÆc 1kg 800 g = 1,8 kg) b) 1kg 800 g = 1800 g Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt giê häc - chuÈn bÞ bµi tiÕt sau Khoa häc Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i I Môc tiªu: - Nêu số quy tác an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết đợc nguy thân có thể bị xâm hại - BiÕt c¸ch phßng tr¸nh vµ øng phã cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i (15) GDKN - KÜ n¨ng ph©n tÝch ph¸n ®o¸n c¸c t×nh huèng cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i - KÜ n¨ng øng phã øng xö phï hîp r¬i vµo t×nh huèng cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i - Kĩ giúp đỡ bị xâm hại II ChuÈn bÞ: - Mét sè phiÕu häc tËp III Các hoạt động lên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Nªu néi dung bµi häc tríc Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Thảo luận nhóm đôi - Häc sinh quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi Nêu số tình có thể dẫn đến nguy + Đi mình nơi tối tăm, vắng vẻ; c¬ x©m h¹i? phßng kÝn mét m×nh víi ngêi l¹; ®i nhờ xe ngời lạ; nhận quà có giá trị đặc biệt chăm sóc đặc biệt ngời kh¸c mµ kh«ng râ lÝ Làm gì để phòng tránh bị xâm hại? + sgk trang 39 - Gi¸o viªn kÕt luËn em nh¾c l¹i Hoạt động 2: Đóng vai “øng phã víi nguy c¬ bÞ x©m h¹i” - Chia líp lµm nhãm N1: Ph¶i lµm g× ngêi l¹ tÆng qïa - Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm m×nh? N2: Ph¶i lµm g× ngêi l¹ muèn vµo nhµ? N3: Ph¶i lµm g× cã ngêi trªu nghÑo có hành động gây rối, kho chịu đối víi b¶n th©n? - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy c¸ch xö lÝ t×nh huèng + Tìm cách tránh xa kẻ đó + Kiªn quyÕt tõ chèi + Bá ®i + Kể với ngời tin cậy để nhận giúp đỡ - NhËn xÐt- Bæ sung -KÕt luËn: Tuú trêng hîp cô thÓ lùa chän c¸ch øng xö phï hîp Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy - VÏ bµn tay cña m×nh víi c¸c ngãn xoÌ - Cho các em trao đổi lẫn trªn tê giÊy A4 - Trªn mçi ngãn viÕt tªn ngêi m×nh tin cËy - Gäi vµi b¹n lªn d¸n bµn tay cña m×nh lªn b¶ng Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi §Þa lý C¸c d©n téc- sù ph©n bè d©n c I Môc tiªu: - BiÕt s¬ lîc vÒ ph©n bè d©n c ë ViÖt Nam - Sử dụng số liệu, biểu đồ, đồ, lợc đồ dân c mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân c II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh số dân tộc, đồng bằng, miền núi và đô thị Việt Nam - Biểu đồ mật độ dân số Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm dân số nớc ta năm gần đây? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi, ghi bµi (16) b) Gi¶ng bµi C¸c d©n téc: * Hoạt động 1: (làm việc cá nhân) - Häc sinh quan s¸t tranh ¶nh, tr¶ lêi c©u hái Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? - Níc ta cã 54 d©n téc Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sống - Dân tộc Kinh có số dân đông sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ít ngời sống chủ yếu đồng bằng, ven biển Các dân chñ yÕu ë ®©u? téc Ýt ngêi sèng chñ yÕu ë vïng nói - D©n téc Mêng, d©n téc Tµy; d©n téc KÓ tªn sè d©n téc ë níc ta? Tµ-«i; d©n téc Gia- rai - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung Mật độ dân số Hoạt động 2(hoạt động lớp) - Học sinh đọc sgk để trả lời câu hỏi Mật độ dân số là gì? Lµ sè d©n trung b×nh sèng trªn km diÖn - Giáo viên lấy ví dụ để học sinh hiểu tích đất tự nhiên mật độ dân số - Học sinh quan sát bảng mật độ dân số cña sè níc ch©u ¸ Nêu nhận xét mật độ dân số nớc ta so - Nớc ta có mật độ dân số cao, cao với mật độ dân số giới với số nớc mật độ dân số Trung Quốc, cao ch©u ¸? nhiều so với mật độ dân số Lào, Cam-puchia và mật độ dân số trunh bình giíi Ph©n bè d©n c: + Hoạt động 3: (làm việc cá nhân) - Học sinh quan sát lợc đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng đồng bằng, bản, miền núi để trả lời câu hỏi Sự phân bố dân c nớc ta có đặc điểm gì? - Dân c nớc ta phân bố không đồng Dân c tập trung đông đúc các đồng bằn - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh ven biÓn vµ tha thít ë vïng nói Bµi häc (sgk) - Học sinh đọc lại Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau (17)