GIAO AN LOP 5 TUAN 9 CHUAN

- GV yeâu caàu hoïc sinh boác thaêm ñoïc moät ñoaïn theo chæ ñònh trong phieáu vaø traû lôøi caâu hoûi (1/4 lôùp) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm..  Hoaït ñoäng 2:.[r]

(1)

Thứ hai/

Tiếng Việt: ÔN TẬP :Tiết 1

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - KT lấy điểm tập đọc HTL , kết hợp kiểûm tra đọc hiểu

-Lập bảng thống kê thơ học ba chủ điểm:Việt Nam -Tổquốc em, Cánh chim hồ bình, Con người với thiên nhiên

2 Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả

3 Thái độ: - Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt

II Chuẩn bị:

+ GV: Phiếu viết tên Tập đọc HTL + HS: Bài soạn

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 3’

30’ 1’ 29’ 15’

14’

1 Ổn định:

2 KT cũ: Đất Cà Mau

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi

- Giaùo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu mới:

- Ôn tập kieåm tra

b Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1:

* Baøi 1:

- GV yêu cầu học sinh bốc thăm đọc đoạn theo định phiếu trả lời câu hỏi (1/4 lớp) -GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2:

* Baøi 2:

- Giáo viên yêu cầu nhóm lập bảng thống kê thơ học từ tuần đến tuần

- Ổn định lớp

- Học sinh đọc trả lời câu hỏi

Hoạt động cá nhân

-Học sinh bốc thăm , đọc trả lời câu hỏi

Hoạt động nhóm

- Các nhóm lập bảng thống kê tên , tác giả, nội dung thơ từ tuần đến tuần thuộc chủ điểm:

- Đại diện nhóm báo cáo Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung

VN-Tổ

(2)

Cánh chim

hồ bình -Bài ca vềtrái đất -Ê-mi-li,

Đình Hải - Tố Hữu

- Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình yên

- Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ VN

Con người với thiên nhiên

-Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà

-Trước cổng trời

-Quang Huy

- Nguyễn Đình n

- Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp - Cảnh đẹp hùng vĩ vùng cao

3'

1'

- GV chốt lại

4.Củng cố:

- - GV chốt lại chủ điểm GD yêu thiên nhiên, người

5 Dặn dò-nhận xét:

-Học thuộc lòng đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ơn tập (tt)”

-Nhận xét tiết học

(3)

Tiếng Việt:

ÔN TẬP:Tiết 2

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

- Nghe viết tả tả “ Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”

2 Kĩ năng: -Đọc trơi chảy ,diển cảm; viết tả

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

II Chuaån bò:

+ GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL + HS: Bài soạn

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 3’

30’ 1’ 14’

15’

1.Ổn định: 2 KT cũ:

- u cầu HS đọc diễn cảm tập đọc từ tuần đén tuần mà em thích

- GV nhận xét, ghi ñieåm

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: KT tập đọc và

HTL(1/4 số học sinh lớp)

- GV yêu cầu học sinh bốc thăm , đọc ghi phiếu trả lời câu hỏi - GV nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh nghe – vieát.

- Giáo viên đọc bài: “ Nỗi niềm giữ nước, giữ rừng”

- GV HD HS hiểu nghĩa từ: cầm trịch, cánh cánh

+ Nội dung nêu gì?

+ Nêu tên sông cần phải viết hoa đọc thành tiếng trôi chảy câu dài

- Ổn định lớp - em đọc

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh bốc thăm đọc

- HS đọc đoạn phiếu trả lời câu hỏi GV nêu đoạn đọc

-Hoïc sinh nghe

- - Học sinh đọc giải từ cầm trịch, canh cánh

- - Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước

- - Sơng Hồng, sông Đà

(4)

1’ 1’

- GV yêu cầu học sinh viết từ: nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ, Đà , Hồng

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - GV đoc tồn

4 Thu bài:

- - GV thu

- - Chuẩn bị: Tiết sau tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL

- - Nhận xét tiết học

“Ngồi lịng… trắng bọt”, “Mỗi năm lũ to… giữ rừng”

(5)

TOÁN:

Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Kiến thức: -Củng cố:

+ Chuyển phân số thập phân thành STP Đọc STP

+ So sánh số đo độ dài viết số dạng khác + Giải toán quan hệ tỉ lệ

Kó năng: - Rèn học sinh cách tính nhanh, xác

Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học

+ GV: Bảng phụ + HS: Vở tập, SGK III Các hoạt động:

1’ 4’ 27’

1’ 26’ 18’

1 Ổán định: 2 KT cuõ:

- Gọi HS lên sửa BT4

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

Luyện tập chung

 Hoạt động 1: HD HS chuyển

phân số thập phân thành STP cách đổi số đo độ dài dạng STP

 Baøi 1:

- Yêu cầu hS tự làm

- Giáo viên nhận xét

 Bài 2:

-Bài 3:

- GV gọi học sinh lên bảng, lớp

- HS lên sửa tập - Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh làm nêu kết

12 10 127

 0.65

100 65



005 1000 2005

 0.008

1000



- Lớp nhận xét

- - Hoïc sinh làm bài.nêu miệng - Các số nhau: 11.02km ; 11.020km; 11km20m; 11020m

- - Lớp nhận xét -Học sinh làm

4m85cm = 4.85m 72ha = 0.72km2

(6)

8’

3' 1'

làm vào - GV nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh luyện giải tốn

 Bài 4:

- GV HD học sinh xác định dạng tốn ,tóm tắt đề

- GV yêu cầu học sinh giỏi giải 2 phương pháp (Rút đơn vị Tìm tỉ số)

-GV nhận xét

4 Củng cố:

- GV chốt lại tập

- Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học

Hoạt động nhóm, bàn.

- Học sinh đọc đề

- Các nhóm tóm tắt đề vả giải Tóm tắt: 12hộp:180000đồng

36hộp: đồng ? Giải:

36 hộp so với 12 hộp gấp số lần: 36:12 = 3(lần)

SôÁ tiền để mua 36 hộp đồ dùng: 180000 x = 540000(đồng) - Đại diện nhóm báo cáo

(7)

ĐẠO ĐỨC:

TÌNH BẠN (Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm sai biết tự liên hệ, hát, kể chuyện, đọc thơ …nói tình ban

2 Kĩ năng: - Ứng xử phù hợp

3 Thái độ: - Có ý thức cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày

- GV + HS: - Sưu tầm chuyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát… chủ đề tình bạn

1’ 3’

27’ 1’ 26’ 12’

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

+ Bạn bè cần đối xử với nào?

+ Có đem lại ích lợi gì? - GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu mới: Tình bạn (tiết 2)

 Hoạt động 1: Làm tập

- - Gọi HS nêu yêu cầu tập - - GV lưu ý: Bạn làm viẹc sai trái

như vứt rác khơng nơi quy định, quay cóp kiểm tra, làm việc riêng học … - Tổ chức HS đóng vai

•- Sau nhóm, giáo viên hỏi nhân vật

+ Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai?

+ Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn?

+ Em nghó bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? + Em có giận, có trách bạn không?

- Ổn định lớp - Học sinh nêu

Hoạt động nhóm, lớp.

- HS nêu yêu cầu tập - HS nghe

- - Chon tình cách ứng xử cho tình  sắm vai

- - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp

(8)

5’

9’

3'

1’

Bạn làm ai?

+ Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm?

+ Cách ứng xử phù hợp chưa phù hợp? Vì sao?

 Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp

ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt

 Hoạt động 2: Tự liên hệ

.- GV yêu cầu HS tự liên hệ trao đổi với bạn ngồi cạnh

 Kết luận: Tình bạn khơng phải tự

nhiên có mà cần vun đắp, xây dựng từ hai phía

 Hoạt động 3: Hát, kể chuyện,

đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn

- - GV giới thiệu thêm cho HS số truyện, ca dao, tục ngữ… tình bạn

4.Củng cố:

+Là tình bạn ta cần đối xử nào?

- GV giáo dục học sinh thân ,đồn kết ,giúp đở bạn

5 Tổng kết - dặn dò:

- - Cư xử tốt với bạn bè xung quanh

- - Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ - - Nhận xét tiết học

- - Lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động cá nhân, nhóm đơi.

- HS tự liên hệ hành vi đối xử với bạn bè

- - Một số em trình bày trước lớp

Hoạt động cá nhân, lớp

-Học sinh hát, đọc thơ,ca dao, tục ngữ - - Học sinh nghe

-Học sinh trả lời

TỐN:

(9)

Tiếng Việt:

ÔN TẬP: TIẾT 4

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: .-Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học từ tuần 1-

- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, gắn với chủ điểm

2 Kĩ năng: - Phân biệt danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý tìm từ thuộc chủ điểm học

+ GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa + HS: Kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1,Bảng phụ

1’ 3’

30’ 1’

29’ 15’

1 Ổn định: 2 KT cũ:

- Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả em thích tiết trước

• - Giáo viên nhận xétù

3.Bài mơi:

- Hôm em ơn tập hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm cách lập bảng, tìm danh từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa

 Tieát

Hoạt động 1: HD HS hệ thống hóa

vốn từ ngữ chủ điểm học: Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hịa bình; Con người với thiên nhiên

* Baøi 1:

- + Nêu chủ điểm học? - - Tổ chức HS thảo luận nhóm

-Ổn định lớp

- Học sinh đọc (2 em)

- HS nghe

- HS nêu

- Các nhóm thảo luận, lập bảng từ ngữ theo chủ điểm

- Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét

(10)

VN-TQ em Cánh chim hoà bình Con người với TN DT Tổ quốc, đất nước,

giang sơn, quốc gia, nước non, quê hương, quê nội, đồng bào, nơng dân, cơng nhân…

Hồ bình, trái đấtm mặt đất, sống, tương lai, niềm vui, tình hữu nghị, niềm mơ ước…

Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, kênh rạch, mương máng, núi rừng, núi đồi, đồng

ruộng, nương rẫy, vườn tược… ĐT,

TT Bảo vệ, giữ gìn,XD, kiến thiết, khơi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dũng, kiên cường, bất khuất…

Hợp tác, bình yên, bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, hân hoan, vui vầy, sum họp, đoàn kết, hữu nghị…

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn, hùng vĩ, tươi đẹp , khắc nghiệt…

Thành ngữ, tục ngữ

Quê cha đất tổ, quê hương quán, nơi chôn rau cắt rốn, giang sơn gấm vác

Bốn biển nhà, vui mở hội, kề vai sát cánh

Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, mn hình mn vẻ, thẳng cánh cị bay 14’  Hoạt động 2:

* Baøi 2:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo:

Bảo vệ Bình n Đồn kết Bạn bè

Từ đồng

nghĩa Giữ gìn, gìngiữ Bình an, bìnhn, thái bình Kết đồn, liênkết Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn Từ trái

nghĩa Phá hoại, tànphá, phá phách…

Bất ổn, náo động,

náo loạn Chia rẽ, phântán, mâu thuẩn Kẻ thù, kẻ địch 3’

1’

- GV nhận xét

4.Củng cố:

- GV chốt lại chủ đề tập đọc, HTL học

- Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 5”

(11)

Thứ ba/

KHOA HỌC:

PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tieâu:

1 Kiến thức: - HS nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông

2 Kĩ năng: - Học sinh có kỹ thực số biện pháp để đảm bảo ATGT

3 Thái độ: - Giaó dục học sinh ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thơng

- GV: Các hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông Hình vẽ SGK trang 40, 41

- HSø: SGK, sưu tầm thơng tin an tồn giao thơng III Các hoạt động:

1’ 4’

27' 1’ 26’

3’

12’

1 Ổn định:

2 KT cũ: Phòng tránh bị xâm hại • + Nêu số tình dẫn đến bị xâm hại?

• + Nêu cách phòng tránh bị xâm hại - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

“Phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ”

 Hoạt động 1: Làm việc lớp

+ Kể tai nạn giao thông mà em biết

+ Theo em, nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng đó?

 Hoạt động 2: QS thảo luận

- Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, , , trang 40 SGK

+• Chỉ vi phạm người tham gia giao thông H1

+ Tại có việc vi phạm đó? + Điều xảy người đi lòng đường, trẻ em chơi lòng đường

+ Chỉ vi phạm người tham gia

- Ổn định lớp - - Học sinh trả lời - - Học sinh trả lời

- HS nêu

Hoạt động nhóm đơi, lớp.

- Các nhóm quan sát thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết - Người đi lòng đường, trẻ em chơi lòng đường

- Hàng quán lấn chiếm vỉa hè - Xảy tai nạn

(12)

7’

4’

3'

1’

giao thông H2

+ Điều xảy cố ý vượt đèn đỏ?

+ Ở H3, người tham gia giao thông vi phạm điểm nào?

+ Điều xảy xe đạp hàng ba?

+ Điều xảy người chở hàng cồng kềnh?

 GV chốt: Một nguyên

nhân gây TNGT người tham gia giao thông không chấp hành Luật Giao thông đường

Hoạt động 3: Quan sát, thảo luận

- Yêu cầu HS quan sát hình 5,6,7 trang 37 SGK phát việc cần làm người tham gia giao thơng thể qua hình

+ Vậy em làm để thực ATGT?

 Giáo viên chốt Hoạt động 4:

- Yêu cầu HS viết kinh nghiệm, việc bạn làm để an tồn

- GV chốt

4 Củng cố:

+ Nêu ngun nhân dẫn đến TNGT + Nêu biện pháp ATGT

 GD HS thực tốt ATGT

- Chuẩn bị: Ôn tập: Con người sức khỏe - Nhận xét tiết học

- Xảy tai nạn

- Những bạn HS xe đạp hàng ba - Xảy tai nạn

- Cản trở giao thông, gây tai nạn giao thông cho người khác

Hoạt động lớp.

- HS làm việc theo cặp

- HS ngồi cặp quan sát H 5, , Tr 41 SGK

+ H : Thể việc HS học Luật Giao thông đường

+ H 6: Một bạn xe đạp sát lề đường bên phải có đội mũ bảo hiểm

- H 7: Những người xe máy phần đường quy định

- Học Luật GT đường bộ, xe đạp sát lề bên phải …

Hoạt độngcá nhân, lớp.

- HS vieát

(13)

TỐN:

Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết thực phép cộng hai số thập phân

- Biết giải toán với phép cộng số thập phân

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép cộng hai số thập phân xác

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh u thích mơn học

+ GV: Bảng phụ

+ HS: Vở tập, bảng III Các hoạt động:

1’ 4’ 30’

1’ 29’ 14’

1 Ổn định: 2 KT cũ:

- GV sửa KT

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

Cộng hai số thập phân

sinh biết thực phép cộng hai số thập phân

-• Giáo viên nêu tốn dạng ví dụ

+ Muốn biết đường gấp khúc dài ta làm tính gì?

- GV HD HS đổi 1,84m 2,45m số tự nhiên đơn vị cm thực phép cộng số tự nhiên

- Giáo viên HD HS chuyển lại để tìm kết BT

- GV HD HS đặt tính tính số TP - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét giống không giống phép tính

- GV yêu cầu HS nêu cách cộng số TP phép tính

- Ổn định lớp - Học sinh sửa - Lớp nhận xét

- Tính cộng : 1,84 + 2.45 - Học sinh thực 1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm 429 cm 429cm = 4,29 m

Vaäy 1,84 + 2,45 = 4,29 (m) 1,84

2,45 4,29

- Đặt tính cộng giống nhau, khác chỗ có hay khơng có dấu phẩy

- HS neâu +

(14)

15’

3' 1’

- Giáo viên nêu ví dụ

- GV yêu cầu HS đặt tính cộng số TP

+ Vậy muốn cộng số TP ta làm nào?

- Giáo viên chốt lại ghi nhớ

sinh thực hành phép cộng hai số thập phân, biết giải toán với phép cộng số thập phân

 Baøi 1:

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào

- Giáo viên HD sửa

 Baøi 2:

- Yêu cầu HS tự làm, sau đổi KT

 Bài 3:

- Tổ chức HS thảo luận nhóm đơi - Giáo viên nhận xét

4.Củng cố:

+ Muốn cộng số TP ta làm nào?

- - Dặn dò: Làm nhà, chuẩn bị nhà

- - Chuẩn bị: Luyện tập - - Nhận xét tiết học

15,9 +8,75 24,65

-Muốn cộng số TP ta làm sau: + Viết số hạng số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với

+ Cộng cộng số tự nnhiên,

+ Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng,

Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm đơi

-Học sinh làm

58.2+24.3=82.5 19.36+4.08=23.44 75.8+249.19=324.99 0.999+0.868=1.863

- Học sinh sửa – Nêu bước làm - HS tự làm, sau đổi KT

7.8+9.6=17.4 34.82+9.75=44.57 57.648+35.37=93.018

- Học sinh nhận xét -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo

(15)

LỊCH SỬ:

BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh biết: Ngày 2/9/1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập”

- Đây kiện lịch sử trọng đại: khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Ngày 2/ ngày Quốc Khánh nước ta

2 Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ phân tích kiện lịch sử để rút ý nghĩa

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ,yêu nước

+ GV: Hình ảnh SGK: nh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập + HS: SGK

1’ 3’

27' 1’ 26’ 10’

10’

1 OÅn định:

2 KT cũ: “Cách mạng mùa thu”

+Mùa thu năm 1945, nhân dân nước làm gì?

+ Ngày 19/8 kỉ niệm ngày gì? - Giáo viên nhận xét cũ

3.Bài mới:

- Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập”

 Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến

buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập” - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngơn Đọc lập”

 Giáo viên gọi 3, em thuật lại

đoạn đầu buổi lễ tun bố độc lập

+ Em có nhận xét quang cảnh ngày 2/9/1945 Hà Nội?

 Giáo viên nhận xét + chốt + giới

thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”

HS neâu - HS neâu

Hoạt động lớp

- Học sinh đọc SGK thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập

- Học sinh thuật lại

- Hà Nội bừng, náo nhiệt

Hoạt động nhóm bốn

(16)

6’

3'

1’

 Hoạt động 2: Nội dung

“Tuyên ngôn độc lập”

-u cầu nhóm đọc đoạn trích tun ngơn

+ Trình bày nội dung “Tuyên ngôn độc lập”?

+ Lời khẳng định thể điều gì?

+ Buổi lễ kết thúc nào?

 Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 3: Ý nghia

kieän 2/9/1945

+ GV yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa kiện ngày 2/9/1945

-GV nêu :Ngày 2/9/1945 kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước VNDCCH , chấm dút 80 năm nô lệ ,VN độc lập, tự

-GV yêu cầu học sinh quan sát H2 nêu hình ảnh Bác Hồ buổi lễ

4.Củng cố:

+ Ngày 2/9/1945 có kiện đáng nhớ?

 Giáo dục học sinh yêu kính, biết

ơn Bác Hồ,u nước

- - Học

- - Chuẩn bị: “Ôn tập.” - - Nhận xét tiết học

được ý

- Gồm nội dung chính:

+ Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN

+ Dân tộc VN tâm giữ vững quyền tự do, độc lập

-Nước VN dân tộc VN ,dân tộc VN tâmbảo vệ đất nước

- Buổi lễ kết thúc khơng khí vui sướng tâm nhân dân: đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững độc lập dân tộc - Đại diện nhóm báo cáo

- Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành nước độc lập

-Bác khoan thai, gần gũi với đồng bào

(17)

Tiếng Việt:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Ôn lại văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ đọc Hiểu cảm thụ văn học

-Tiếp tục kiểm tra đọc

2 Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả

3 Thái độ: - Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt

+ GV: Phiếu ghi tên tập đọc HTL + HS: SGK

1’ 3’ 30’

1’ 29’ 14’

15’

1 Ổn định: 2 KT cũ:

- Giáo viên nhận xét tả tiết trước

3.Bài mới:

- Ôn tập kiểm tra

 Hoạt động 1: KT tập đọc HTL

-GV yêu cầu học sinh bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc ( khoảng ¼ số HS)

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV HD HS chọn bốn tập ghi lại chi tiết mà em thích

- Ổn định lớp - - HS nghe

Hoạt động cá nhân.

- HS bốc thăm chọn đọc -Học sinh đọc ,trả lời câu hỏi

-Học sinh chọn nêu ghi lại chi tiết thích

(18)

3'

1' •

- GV nhận xét

4.Củng coá:

- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (2 dãy) – Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn thất

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

5 Dạn dò-nhận xét:

- Học thuộc lịng đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Tiết

- Nhận xét tiết học

lịm vừa tả màu sắc vừa gọi cảm giác xoan chín

-Một số HS nối tiếp nêu chi tiết thích nêu lí thích

(19)

TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP :TIẾT 5

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Tiếp tục KT lấy điểm Tập đọc HTL

-Nắm tính cách nhân vật kịch “ Lòng dân”

2 Kĩ năng: -Rèn kĩ đọc,phân tích nhân vật

3 Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước saymê sáng tạo

II Chuaån bò:

+ GV: Phiếu ghi tên Tập đọc HTL + HS: Dụng cụ diễn kịch

1’ 3’

30’ 1’ 29’ 14’

15’

1 OÅn định: 2 KT cũ:

- u cầu HS nêu từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ “bảo vệ, hồ bình” - GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

 Hoạt động 1: KT tập đọc HTL

- GV yêu cầu học sinh bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc ( khoảng ¼ số HS)

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV yêu cầu học sinh đọc thầm kịch nêu tính cách nhân vật

- HS neâu

- HS bốc thăm chọn đọc -Học sinh đọc ,trả lời câu hỏi

Hoạt động nhóm,lớp

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo Nhân vật Tính cách

-Dì Năm -An -Chú cán

-Lính -Cai

-Bình tónh, mưu trí, khôn khéo ,dũng cảm bảo vệ cán

-Thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ -Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân

-Hống hách

(20)

3'

1'

•- Giáo viên, lớp nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi

4.Củng cố:.

- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (2 dãy) – Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn thất

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- - Chuẩn bị: Bài - - Nhận xét tiết học

- Mỗi nhóm chọn đoạn diễn kịch - Học sinh nhận xét

(21)

TỐN:

Tiết 49: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố kỹ cộng số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng số thập phân

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh đặt tính xác, thực hành cộng nhanh Nắm vững tính chất giao hoán phép cộng

3 Thái độ: - GD HS u thích mơn học, vận dụng điều học vào thực tế

+ GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT1 + HS: SGK

1’ 3’ 30’

1’ 29’ 14’

1 Ổn định: 2 KT cũ:

- u cầu HS lên sửa BT

- - Giáo viên nhận xét cho điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu mới: Luyện tập

sinh củng cố kỹ cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hốn phép cộng số thập phân

 Baøi 1:

- GV kẻ sẵn bảng

- Yêu cầu HS tính điền kết vào cột 2,

- Yêu cầu HS nhận xét kết của: a + b b + a cột 2,

- GV kết luận: Phép cộng số TP có tính chất giao hốn

+ Vây đổi chỗ số hạng tổng tổng nào?

 Bài 2:

- Ổn định lôp

- - Học sinh sửa - - Lớp nhận xét

- - Học sinh đọc đề - - Học sinh làm

a 14.9 0.53

b 4.26 3.09

a+b 19.26 3.62

b+a 19.26 3.62

- Kết a+b = b+a

- Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng không thay đổi

a + b = b + a

(22)

15’

3’

1’

- GV yêu cầu HS thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại

Hoạt động 2: HD học sinh giải

tốn có lời văn

 Baøi 3:

- GV yêu cầu HS đọc đề, giải

- GV hướng dẫn sửa

Baøi 4:

- GV tổ chức HS thảo luận nhóm

- GV nhận xét

4.

Củng cố:

+ Muốn cộng số TP ta làm nào?

+ Nêu tính chất giao hoán phép cộng số TP

- 5 Dặn dò-nhận xét:

- Chuẩn bị: Xem trước tổng nhiều số thập phân

9.96+3.8=13.26 45.08+24.97=70.05 0.07+0.09=0.16

- Học sinh đọc đề, giải Giải:

Chiều dài hình chữ nhật: 16.34+8.32=24.66(m) Chu vi hình chữ nhật: (16.34+24.66)x2=82(m) - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo

Giaûi:

Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ:314.78+525.22=840(m)

Tổng số ngày hai tuần lễ: 7x2=14(ngày)

Trung bình ngày cửa hàng bán: 840:14=60(m)

(23)

Thứ năm/

TIẾNG VIỆT:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh nắm kiến thức nghĩa từ (từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa)

2 Kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau đồi kỹ dùng từ

3 Thái độ: - Yêu thích Tiếng Việt, có ý thức sử dụng hay tiếng mẹ đẻ

+ GV: Bảng phụ ghi câu tục ngữ BT2 + HS: SGK

1’ 3’

30’ 1’ 29’ 20’

1 OÅn định: 2 KT cũ:

+ Nêu nhân vật kịch “ Lòng dân”

+ Em nêu tính cách sủa nhân vật,

- - Giáo viên nhận xét – ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu mới: “Ôn tập”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn cho học

sinh nắm kiến thức nghĩa từ (từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa)

* Baøi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Vì phải thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác?

- - Ổn định lớp

2, học sinh đọc

- Học sinh nhận xét

Hoạt động nhóm đơi, lớp

- - học sinh đọc yêu cầu

- Vì từ dùng chưa xác - Học sinh làm bài:

- Hồng bưng chén nước mời ơng uống Ơng xoa đầu Cháu vừa làm xong tập ông

(24)

-9’

4’

1’

• Giáo viên chốt lại

* Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT2

- GV treo bảng phụ lên bảng yêu cầu nhóm điền từ trái nghĩa chỗ trống

- Giáo viên chốt lại

* Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT3

- GV nhắc HS : em đặt câu câu chứa từ đồng âm đặt câu chứa từ đồng âm

- GV nhận xét

* Baøi 4:

- GV yêu cầu HS tự làm vào

- Giáo viên chốt lại

4.Củng cố.

+ Tổ chức thi đua dãy

- - Chuẩn bị: Tiết sau KT - - Nhận xét tiết hoïc

- Học sinh đọc yêu cầu

- - Học sinh thảo luận theo cặp - - Đại diện số nhóm đọc kết

* No ; chết ; bại ; đậu ; đẹp - - Cả lớp nhận xét

- - Học sinh đọc yêu cầu - - Học sinh làm

- - HS tieáp nối nêu kết VD:

+ Quyển giá chị? + Giá sách tơi có nhiều sách hay + Tơi hỏi giá áo treo giá

- HS laøm baøi

- Một số em nối tiếp đọc VD:

a) Đánh bạn không tốt b) Hùng đánh trống cừ c) Mẹ đánh thau,nồi bóng - Cả lớp nhận xét

(25)

ĐỊA LÍ:

NÔNG NGHIỆP

I Mục tieâu:

1 Kiến thức: - Biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển

- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều

2 Kĩ năng: - Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng nước ta

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tự hào nơng nghiệp

+ GV: Bản đồ phân bố trồng Việt Nam + HS: SGK

1’ 3’

27’ 1’ 26’

3’

10’

1 Ổn định:

2 KT cũ: “Các dân tộc, phân bố dân cư”

- + Nước ta có dân tộc? - +Mật độ dân số nước ta cao hay thấp?

- - Giáo viên đánh giá

3.Bài mới:.

“Nông nghiệp”

b Phát triển hoạt động: 1 Ngành trồng trọt

 Hoạt động 1: Vai trò trồng trọt

+ Ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp nước ta ? - Giáo viên tóm tắt :

1/ Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp

2/ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

 Hoạt động 2: Các loại trồng

- Yêu cầu HS quan sát H1 thảo luận + Kể tên số trồng nước ta +Loại trồng nhiều nhất?

 Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại

-Ổn định lớp - - HS trả lời

- HS nêu

Hoạt động nhóm đơi, lớp.

Các nhóm quan sát H thảo luận Đại diện nhóm trìmh bày

(26)

5’

8’

3’

1’

cây, đó, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày nhiều

- GV nêu câu hỏi :

+ Vì trồng nước ta chủ yếu xứ nóng ?

+ Nước ta đạt thành tích việc trồng lúa gạo?

- GV tóm tắt : VN trở thành nước xuất gạo hàng đầu giới ( sau Thái Lan)

Hoạt động 3: Vùng phân bố cây

trồng.

-Lúa gạo, cơng nghiệp lâu năm chủ yếu trồng đâu?

 Kết luận: Lúa gạo trồng nhiều đồng

bằng; công nghiệp trồng nhiều núi cao nguyên Phía Bắc trồng nhiều chè, Tây Nguyên trồng nhiều cao su, cà phê Cây ăn trồng nhiều đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ

2 Ngaønh chăn nuôi

 Hoạt động 4

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm + Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng?

+ Kể tên số vật nuôi nước ta + Trâu ,bị,lợn,gia cầm ni nhiều đâu?

-GV chốt bài, ghi bảng

4

Củng cố.:

+ Nêu trồng chủ yếu nước ta + Kể tên vật nuôi nước ta

 Giáo dục học sinh

- - Học

- - HS nhắc lại

- Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới - Đủ ăn, dư gạo để xuất

- HS quan sát lược đồ phân bố trồng

- HS trình bày kết (kết hợp đồ vùng phân bố trồng)

Hoạt động nhóm, lớp

- Các nhóm quan sát lược đồ trả lời - Do nguồn thức ăn ngày đảm bảo

-Bò, trâu, lợn, gia cầm

-Trâu, bò(đồi núi); lợn, gia cầm (đồng bằng)

- Đại diện nhóm báo cáo kết - HS đọc lại ghi nhớ

(27)

TỐN:

Tiết 50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân)

- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh tính nhanh, xác, nắm vững vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp để tính nhanh

3 Thái độ: - u thích mơn học

+ GV: Bảng phụ + HS: SGK III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 4’ 28’

1’ 27’ 13’

1 Ổn định:

2 KT cũ: Luyện tập - - Gọi HS sửa - - GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS

tính tổng nhiều số thập phân •- Yêu cầu HS nêu ví dụ

+ Muốn biết thùng có lít dầu làm tính gì?

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, thực phép cộng số TP thực đặt tính, tính tổng

- Gọi HS nêu cách đặt tính tính

- Ổn định lơp - HS sửa BT3 -Lớp nhận xét

- HS neâu ví dụ

- Phép cộng: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l)

- HS nhắc lại

- HS đăït tính tính

27,5 + 36,75 14,5

78,75

- - HS neâu cách đặt tính tính:

- + Cộng từ phải sang trái cộng số tự nhiên

(28)

3’

10’

- Gọi HS đọc toán

- Tổ chức HS thảo luận nhóm đơi - GV nhận xét

Bài 1:

• - Giáo viên theo dõi cách đặt tính tính

•- Giáo viên HD sửa

Hoạt động 3: HD HS sử dụng

tính chất kết hợp để tính nhanh

Bài 2:

- - GV yêu cầøu học sinh thảo luận nhóm đôi:

•

- GV kết luận: Phép cộng số TP có tính chất kết hợp

+ Muốn cộng tổng số TP với số thứ ba ta làm nào?

- Giáo viên chốt lại a + (b + c) = (a + b) + c

Baøi 3:

- - GV yêu cầu học sinh sử dụng tính chất giao hốn kêùt hợp để tính

- - Học sinh đọc đề - Các nhóm thảo luận

- Đại diện số nhóm báo cáo kết Chu vi hình tam giác: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)

- HS tự làm

5.27 6.4 20.08 0.75 +14.75 +18.36 +32.91 +0.09 9.25 52 7.15 0.8 28.87 76.76 60.14 1.64

Hoạt động cá nhóm, lớp.

- - Các nhóm thảo luận - - Đại diện nhóm báo cáo

a b c (a+b)+c a+(b+c)

2.5 6.8 1.2 10.5 10.5

1.34 0.52 5.86 5.86

•

- Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thứ ba ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba

- - HS lên bảng, lớp làm vào a/12.7 + 5.89 + 1.3 =(12.7+1.3) + 5.89 = 14+5.89 = 19.89 b/38.6+2.09+7.91 = 38.6+(2.09+7.91) = 38.6+10 = 48.6

c)5,75+7,8+4,25+1,2=(5,75+4,25)+(7,8+2,2) = 10 + 10 = 20

d)7,34+0,45+2,66+0,55

(29)

- Chuẩn bị luyện tập - Nhận xét tiết học

Thứ sáu/

Khoa học:

ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Xác định giai đọan tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh

2 Kĩ năng: - Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe an toàn cho thân, cho người

- GV: Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK Bảng phụ - HS : SGK

1’ 3’

27’ 1’ 26’ 10’

1 Ổn định: 2 KT cũ:

+ Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông?

+ Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông

 Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

Ôn tập: Con người sức khỏe

Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu quan HS làm việc cá nhân theo yêu cầu tập 1, , trang 42/ SGK

- Gọi HS lên vẽ lại sơ đồ BT1 - Gọi số em nêu đáp án câu 2,

- Ổn định lớp - - HS nêu

- HS laøm baøi

Câu 1: HS vẽ lại sơ đồ đánh dấu giai đoạn dậy gái trai, nêu đặc điểm giai đoạn

Câu 2: d) Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm mối quan hệ XH

(30)

16’

5'

1’

- Giáo viên chốt

 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai

nhanh, “

- GV HD HS tham khaûo

sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A

- GV phân cơng nhóm: chọn bệnh để vẽ sơ đồ(hoặc viết) cách phịng tránh bệnh

- Giáo viên tới nhóm để giúp đỡ

 GV chốt + chọn sơ đồ hay

4.

Củng cố:

- + Nêu giai đoạn tuổi dậy đặc điểm tuổi dậy thì?

- + Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, phòng nhiễm HIV/ AIDS?

- - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- - Xem lại

- - Chuẩn bị: “Ơn tập: Con người sức khỏe (tt)

- HS theo dõi

- Nhóm 1, 5: Bệnh sốt rét

- Nhóm 2, 6: Bệnh sốt xuất huyết - Nhóm 7: Bệnh viêm não

- Nhóm 4, 8: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS

- - Các nhóm viết vẽ

- - Các nhóm treo sản phẩm nhóm

(31)

Tiếng Việt:

Tiết 8: Kiểm tra tập làm văn Kỹ thuật:

BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Biết cách bày, dọn thức ăn gia đình

2 Kĩ năng: - Bày , dọn

3 Thái độ: - Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước sau bữa ăn

- Giáo viên: tranh ảnh số kiểu bày

III Các hoạt động:

1' 3' 27' 1’ 26’ 18’

1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ:

+ Nêu cách luộc rau - GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

a.Giới thiêu bài: Bày, dọn bữa ăn gia đình

b.Phát triển hoạt động:

 Hoạt động1: Tìm hiểu cách bày

món ăn dụng cụ ăn uống gia đình

- HD HS quan sát H1, đọc nội dung 1a + .Nêu mục đích việc trình bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - GV tóm tắt

+ Nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình em + Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn

- GV tóm tắt: Nhiều gia đình xếp

-Ổn dịnh lớp -Học sinh trả lời

-Học sinh quan sát, đọc -Học sinh trả lời

-Học sinh nêu

(32)

8’

3'

1’

món ăn, bát ,đũa vào mâm đặt lên bàn, có gia đình đăït ăn, bát ,dũa trực tiếp lên bàn Bày ăn xếp ăn hợp lí, thuận tiện ,vệ sinh

 Hoạt động2: Tìm hiểu cách thu

dọn sau bữa ăn

- GV yêu cầu nhóm nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn

- GV tóm tắt

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

4.Củng cố:

+ Nêu bước trình bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

+ Nêu cách thu dọn sau bữa ăn GD học sinh giúp gia đình

5 Dặn dò-nhận xétø:

- Chuẩn bị bài: Rửa dụng cụ nấu ăn -Nhận xét tiết học

Hoạt động nhóm, lớp

(33)

Thứ tư/

Mó thuật:

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Nắm cách đối xứng qua trục

2 Kĩ năng: - Vễ trang trí đối xứng qua trục

3 Thái độ: - Yêu thích vẽ đẹp nghệ thuật trang trí

- Giáo viên: Một số trang trí đối xứng qua trục, giấy, màu vẽ

III Các hoạt động:

1’ 3’

27’ 1’ 26’

5’

3’

1.Ổn định :

2.Kiểm tra cũ:

+ Nêu tượng, phù điêu em biết

- GV nhaän xét, ghi điểm

3.Bài mới:

a.Giới thiêu bài: Trang trí đối xứng qua trục

b.Phát triển hoạt động:

 Hoạt động1:Quan sát, nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát hoạ tiết

+ Các phần hoạ tiết bên trục vẽ nào?

+ Có thể trang trí đối xứng qua trục?

.- GV tóm tắt:Trang trí đối xứng qua trục tạo cho hình đẹp cân đối Khi TT qua trục hình vng, hình trịn, đường diềm cần kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết cho

 Hoạt động2: Cách trang trí dối

xứng

+ Em nêu trình từ cách trang trí đối

Ổn định lớp -Học sinh trả lời

- HS quan sát nhận xét

-Giống nhau, vẽ màu

- Một, hai nhiều trục - HS nghe

- HS neâu:

(34)

15’ 3’ 3’ 1’

xứng

- GV vẽ phát lên bảng

 Hoạt động3: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành vẽ vào

- GV theo dõi giúp đỡ

 Hoạt động4 Nhận xét, đánh giá

- GV học sinh nhận xét, đánh giá

4.Củng cố:

- GV yêu cầu HS nhắc lai cách vẽ

5.Dặn dò-nhận xét:

- Chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh đề tài nhà giáo

+ Kẻ trục đối xứng

+ Vẽ mảng chính, phụ

+ Vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng + Vẽ màu theo ý thích

-Học sinh thực hành vẽ trang trí vào

(35)

SINH HOẠT TUẦN 10

I.Mục tiêu:

- Nhận xét tuần 10 phổ biến kế hoạch tuần 11

II Lên lớp:

1.Nhận xét tuần 10:

2.Phổ biến kế hoạch tuần 11:

* Ưu diếm:

-Vệ sinh , học

-Tham gia kiểm tra học kì đầy đủ -Phát biểu xây dựng sơi

-Một số em có tiến trng học tập

*Tồn tại:

- Một số em chưa chăm

- Một số em nói chuyện học - Điểm KT số em thấp

- Trình bày KT số em chưa hợp lí, nhớp, viết sai nhiều lỗi tả, tính tốn sai

-Thực chương trình tuần 11 - Chuẩn bị tốt nhà

- Rèn chữ, giữ

-Vệ sinh trường lớp

(36)

TUAÀN 10

Thứ Môn Tên bài

2 Chào cờ

TV Tốn Địa lí Đạo đức

Ôn tập : Tiết Luyện tập chung Nông nghiệp Tình bạn

3 Khoa học

TV Tốn TV

Phịng tránh tai nạn giao thơng đường Ơn tập : Tiết

Kiểm tra định kì(giữa HKI) Ơn tập : Tiết

4 Mó thuật

Tốn TV TV

Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục Cộng hai số thập phân

Ôn tập : Tiết Ôn tập : Tiết

5 TV

Tốn TV Lịch sử

Ôn tập : Tiết Luyện tập

KT: Đọc-hiểu, luyện từ câu Bác Hồ đọ Tuyện ngôn Độc lập

6 Khoa học

Tốn TV Kĩ thuật SH

Ơn tập: Con người sức khoẻ Tổng nhiều số thập phân KT : Tập làm văn

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	267,5 KB