Môc tiªu - Biết thêm đợc 1 kiểu so sánh: so sánh sự vật với con ngời BT1 - HS khá giỏi:Tìm đợc các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dới lòng đờngBT2 II.. Các [r]
(1)TuÇn TiÕt TiÕt + Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Chµo cê TËp trung toµn trêng -Tập đọc - Kể chuyện Trận bóng dới lòng đờng I Môc tiªu: A Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vËt - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng.( trả lời đợc các câu hỏi SGK ) * Các KNS cần đợc giáo dục: Kiểm soát cảm xúc; đảm nhận trách nhiệm B.KÓ chuyÖn Kể lại đợc đoạn câu chuyện II.§å dïng: - Tranh minh ho¹ sgk, ®o¹n cÇn luyÖn III.Các hoạt động dạy học: Tập đọc Khởi động - Ôn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc thuộc lòng bài đoạn cña bµi: Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc - Nêu ý nghĩa bài tập đọc - Cho nhËn xÐt chia sÎ - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi Hoạt động 1: Đọc đúng, rành mạch, bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt - Giáo viên đọc mẫu - HS đọc câu và luyện phát âm tiếng khó - HS đọc đoạn trớc lớp + HD HS đọc đoạn + Gi¶i nghÜa tõ: cánh phải cầu thủ, khung thành, đối phơng, húi cua - HS luyện đọc nhóm - Nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng LuËt giao th«ng, t«n träng luËt lÖ, quy tắc chung cộng đồng.( trả lời đợc - hs đọc - NhËn xÐt chia sÎ - Häc sinh l¾ng nghe - Mỗi HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bµi - §äc tõng ®o¹n bµi theo HD cña GV - Nhóm HS, lần lợt em đọc đoạn nhãm - Tổ chức thi nhóm đọc tiếp nối - Mỗi tổ tiếp nối đọc đồng đoạn (2) c¸c CH SGK ) - Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? * KÜ n¨ng :§¶m nhËn tr¸ch nhiÖm * HS đọc đoạn và các câu hỏi - Các bạn nhỏ chơi đã bóng dới lòng đờng - Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe m¸y May mµ b¸c ®i xe dõng l¹i kÞp B¸c næi - ChuyÖn g× khiÕn trËn bãng ph¶i dõng nãng khiÕn c¶ bän ch¹y to¸n lo¹n h¼n ? - Quang sót bãng chÖch lªn vØa hÌ, ®Ëp vµo đầu cụ già qua đờng, làm cụ lảo đảo ôm - Thái độ các bạn nhỏ nh nào đầu khụy xuống tai n¹n x¶y ? - C¶ bän ho¶ng sî bá ch¹y - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy Quang rÊt ©n hËn tríc tai n¹n m×nh g©y ? - Quang nÊp sau mét gèc c©y, lÎn nh×n sang, Quang sî t¸i c¶ ngêi Quang nhËn thÊy chiÕc lng cßng cña «ng cô gièng «ng néi thÕ, Quang võa ch¹y theo chiÕc xÝch l«, võa mÕu - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? m¸o ¤ng ¬i Cô ¬i (ch¸u xin lçi cô) + Không đợc đá bóng dới lòng đờng + Lòng đờng không phải là chỗ đá bóng * Gi¸o viªn kÕt luËn: + Đá bóng dới lòng đờng nguy hiểm dễ - C©u chuyÖn muèn khuyªn c¸c em g©y tai n¹n cho chÝnh m×nh, cho ngêi kh¸c không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì - Không đợc chơi bóng sới lòng đờng vì dễ g©y tai n¹n cho chÝnh m×nh, cho ngêi g©y tai n¹n Ph¶i t«n träng luËt lÖ giao th«ng, qua đờng quy tắc chung cộng đồng - Ngời lớn nh trẻ phải tôn träng luËt lÖ giao th«ng, quy t¾c cña cộng đồng Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Vài HS thi đọc toàn truyện theo vai - HS đọc phân vai Ngời dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n và nhóm đọc tốt - V× trËn bãng ph¶i t¹m dõng lÇn đấu? KÓ chuyÖn Hoạt động 4: GV nêu nhiệm vụ Mçi em sÏ nhËp vai mét nh©n vËt c©u chuyÖn, kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn Hoạt động 5: HD kể chuyện - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ? * KN : §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm - Ngêi dÉn chuyÖn *KÜ n¨ng: KiÓm so¸t c¶m xóc - KÓ ®o¹n 1: Theo lêi Quang, Vò, Long, b¸c - Cã thÓ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn ®i xe m¸y theo lêi cña nh÷ng nh©n vËt nµo ? - §o¹n 2: Theo lêi Quang, Vò, Long, cô giµ, bác đứng tuổi - Đoạn 3: Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuæi, b¸c xÝch l« - HS nhập vai nhân vật để kể - GV nhắc HS thực đúng yêu cầu - NhÊt qu¸n xng h« cña kiÓu bµi tËp nhËp vai mét nh©n vËt - Tõng cÆp HS kÓ để kể (3) - GV kÓ mÉu mét ®o¹n - Nhất quán từ đầu đến cuối chuyện vai m×nh chén - Nhất quán xng hô đã chọn - GV nhËn xÐt lêi kÓ * Cñng cè, dÆn dß: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang ? - GV nhËn xÐt giêi häc.VÒ nhµ tËp kÓ cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - 3, em thi kÓ chuyÖn - C¶ líp b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt VD: - Quang cã lçi v× lµm cô giµ bÞ th¬ng - Quang biết ân hận, đã chạy theo xích lô để xin lỗi cụ - Quang lµ ngêi giµu t×nh c¶m biÕt nhËn lçi cña m×nh To¸n B¶ng nh©n I Môc tiªu - Bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n - VËn dông phÐp nh©n gi¶i to¸n II §å dïng Các bìa có chấm tròn, băng chữ “7 đợc lấy 1,2,3 lần”, bảng nhóm,Bộ §D to¸n3 III.Các hoạt động dạy học Khởi động - KiÓm tra bµi cò (Trß ch¬i chiÕc nãn kú 4,5 HS lªn tham gia TC «n l¹i b¶ng nh©n, diÖu) chia - Cho nhËn xÐt chia sÎ - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi Hoạt động 1: Hình thành bảng nhân, thuéc b¶ng nh©n - Gắn bìa để lập nên phép nhân - T¬ng tù hs lËp b¶ng - LËp dÇn b¶ng nh©n bªn ph¶i b¶ng - Nh×n vµo phÐp tÝnh trªn em cã nhËn xÐt g×? - Cho HS lËp tiÕp b¶ng nh©n - Cho CN, Nhóm…đọc thuộc bảng nhân - Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? Hoạt động 2: Vận dụng phép nhân gi¶i to¸n Bµi 1: “ ” Trß ch¬i s× ®iÖn - Nh÷ng phÐp tÝnh nµo kh«ng cã b¶ng nh©n ? - HS lÊy tÊm b×a thùc hiÖn đợc lấy lần x = 7 đợc lấy lần x = 7+7 =14 đợc lấy lần x = 7+ +7 = 21 đợc lấy lần x = 7+ +7 +7 = 28 - Thừa số thứ là 7, thừa số thứ tâng thêm đơn vị.Tích liền sau b»ng tÝch liÒn tríc céng thªm HS lËp tiÕp b¶ng nh©n - §äc thuéc lßng b¶ng nh©n theo nhiÒu h×nh thøc - Nh©n b¶ng nh©n vµ phÐp nh©n cã thõa sè - §äc yªu cÇu bµi tËp: TÝnh nhÈm thµo luËn nhãm - Ch¬i trß ch¬i x = 0; x = (4) - V× x = 0; x = 0? - GV vµ líp nhËn xÐt - HS nhÈm theo mÉu Bµi 2: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - nh©n víi bÊt k× sè nµo còng b»ng 0; bÊt cø sè nµo nh©n víi còng b»ng - Gióp häc sinh yÕu - HS đọc bài thảo luận N2 - tuÇn cã ngµy - tuÇn cã mÊy ngµy - áp dụng bảng nhân để làm bài - HS suy nghÜ lµm bµi vµo vë , em gi¶i b¶ng phô Tãm t¾t tuÇn : ngµy tuÇn : ngµy ? Bµi gi¶i Bèn tuÇn lÔ cã sè ngµy lµ: x = 28 (ngµy) §¸p sè : 28 ngµy - Cñng cè KT gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? - GV chấm bài, nhận xét, đánh giá Bµi 3: - Học sinh đọc bài,Thảo luận nhóm - GV tổ chức cho ba đội thi - §Õm thªm råi viÕt kÕt qu¶ vµo « trèng - NhËn xÐt cho ®iÓm 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70 - Trong dãy số này có đặc điểm gì? - số liền - kém đơn vị * Cñng cè, dÆn dß: - §äc b¶ng nh©n - NhËn xÐt giê häc - Nªu néi dung bµi häc - VÒ nhµ häc thuéc b¶ng nh©n 7, chuÈn bÞ bµi giê sau ********************************************* Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt ChÝnh t¶ (TËp chÐp) Trận bóng dới lòng đờng I Môc tiªu - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT(2) a/b - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( BT3 ) II §å dïng: B¶ng viÕt s½n bµi tËp chÐp ChuÈn bÞ néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học Khởi động - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo nh¸p: nhµ nghÌo, ngo»n ngoÌo, xµo rau - Nhận xét đánh giá - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi Hoạt động 1: Chép và trình bày đúng bµi chÝnh t¶ - GV đọc thong thả đoạn văn chép trên b¶ng - 2, HS nhìn bảng đọc bài (5) - V× Quang l¹i ©n hËn sau sù viÖc m×nh - V× cËu nh×n thÊy c¸i lng cßng cña «ng cô g©y ? gièng «ng m×nh - Sau đó Quang đã làm gì ? - Quang ch¹y theo chiÕc xÝch l« vµ mÕu m¸o xin lçi cô - Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i - C¸c ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa, tªn riªng viÕt hoa ph¶i viÕt hoa - Lời các nhân vật đợc đặt sau dấu câu gì - DÊu hai chÊm, xuèng dßng g¹ch ®Çu - HD viÕt tõ khã dßng - Gäi HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng - XÝch l«, qu¸ qu¾t, lng cßng - Gv treo s¶ng phô cã ND ®o¹n chÝnh t¶ - - HS chÐp bµi vµo vë - HS nh×n b¶ng chÐp bµi - ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Làm đúng BT(2) a/b Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống b¶ng ( BT3 ) Bµi 2: - Điền vào chỗ chấm và giải câu đố - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Trªn trêi cã giÕng níc Con kiÕn ch¼ng lät, ong ch¼ng vµo - Gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c lµm bµi (lµ qu¶ dõa) tËp vµo vë - 3, HS nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và tên Bµi 3: ch÷ ghi trªn b¶ng - Mêi HS tiÕp nèi lªn lµm bµi - HS đọc thuộc lớp 11 tên chữ theo cách - Sau chữ GV sửa lại cho đúng híng dÉn - C¶ líp ch÷a bµi vë Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - NX tiÕt häc, tuyªn d¬ng c¸ nh©n - Về nhà học thuộc theo đúng thứ tự toàn bé 29 ch÷ c¸i TiÕt -To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Thuéc b¶ng nh©n vµ vËn dông vµo tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, gi¶i to¸n - Nhận xét đợc tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể * HS giái: Lµm thªm bµi II §å dïng ChuÈn bÞ néi dung bµi tËp 2, 4, vµo b¶ng phô III Khởi động - ổn định tổ chức - KiÓm tra µi cò - Gäi hs thùc hiÖn ë b¶ng líp, líp lµm §iÒn dÊu <; =; > 7x6…6x3 vµo b¶ng 7x3…7x2 - Chữa bài và đánh giá - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi Hoạt động 1: Thuộc bảng nhân và vận dông vµo tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, gi¶i to¸n Các hoạt động dạy học (6) Bµi 1: - Líp nhÈm nhanh kÕt qu¶ ®iÒn vµo sgk - GV ch¬i trß ch¬i häc tËp - HS đọc yêu cầu bài - HS ®iÒn kÕt qu¶ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶, c¸c thõa sè - Ch¬i trß ch¬i: TruyÒn ®iÖn hai phÐp tÝnh x vµ x x = 14 x = 28 * GV kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số x = 14 x = 28 tích thì tích không thay đổi - phÐp tÝnh nµy cã tÝch b»ng 14 - C¸c thõa sè gièng nhng thø tù viÕt kh¸c VËy x = x - NhiÒu HS nh¾c l¹i Bµi 2: - HD lµm bµi - HS đọc yêu cầu bài - Líp gi¶i vµo b¶ng a, x + 15 = 35 + 15 = 50 x + 17 = 63 + 17 = 80 x + 21 = 49 + 21 = 70 - Chèt bµi x + 32 = 28 + 32 = 60 * Trong biÓu thøc cã phÐp céng nh©n hoÆc nh©n céng ta lµm thÕ nµo ? - Ta thùc hiÖn phÐp nh©n tríc phÐp céng sau Bµi 3: - GV yêu cầu HS đọc bài - §äc bµi tËp vµ ph©n tÝch bµi theo (N2) - Hd gi¶i bµi tËp + Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Bµi to¸n hái g× ? + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë - HS lªn b¶ng gi¶i - C¶ líp lµm vë Tãm t¾t Mçi lä : b«ng hoa - ChÊm bµi lä : b«ng hoa? - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i - Chèt bµi Sè b«ng hoa c¾m lä lµ : Hoạt động 2: Nhận xét đợc tính chất x = 35 (b«ng) giao ho¸n cña phÐp nh©n qua vÝ dô cô §¸p sè: 35 b«ng hoa thÓ Bµi 4: - HS đọc yêu cầu bài - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, söa sai - HS làm bài vào sgk, đọc kết - GV cñng cè ý nghÜa cña phÐp nh©n a, x = 28 (« vu«ng) b, x = 28 (« vu«ng) Bµi 5: ( HS giái) - HS đọc yêu cầu bài - Chơi trò chơi: Ai nhanh, đúng - Tæ chøc cho ch¬i trß ch¬i: a, 14, 21, 28, 35, 42 - Chọn đội, tổ đội có em b, 56, 49, 42, 35, 28 - Chèt bµi, nhËn xÐt ghi ®iÓm - Củng cố cho HS đếm thêm từ đến 42 bớt đơn vị từ 56 đến 28 Cñng cè, dÆn dß - VÒ nhµ häc thuéc b¶ng nh©n - NX tiÕt häc - (7) TiÕt ThÓ dôc Bµi 13 TiÕt (GV bé so¹n gi¶ng) -Tù nhiªn & X· héi Hoạt động thần kinh (tiết 1) I Môc tiªu - Nêu đợc ví dụ phản xạ tự nhiên thờng gặp đời sống - Cã kh¶ n¨ng thùc hµnh mét sè ph¶n x¹ ( Biết đợc tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ.) * Các KN đợc giáo dục bài: KN tìm kiếm và xử lí thông tin II §å dïng d¹y häc C¸c h×nh sgk trang 28, 29 III Khởi động -ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - C¬ quan thÇn kinh gåm cã nh÷ng bé phËn nµo ? - Nªu vai trß cña n·o, tuû sèng vµ c¸c d©y thÇn kinh ? - Nhận xét đánh giá - Giíi thiÖu bµi häc Bµi míi Hoạt động 1: Nêu đợc vài ví dụ phản xạ thờng gặp đời sống Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: BiÓu tîng -Yªu cÇu c¸c nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c - HS quan s¸t h×nh 1a, 1b bạn quan sát hình 1a, 1b và đọc mục bạn cần biết (trang 28 sgk) để trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm sau: - §iÒu g× sÏ x¶y tay ta ch¹m ph¶i vËt *KN t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin - Khi tay ch¹m ph¶i vËt nãng lËp tøc rôt l¹i nãng ? - Bé phËn nµo cña c¬ quan thÇn kinh ®iÒu khiÓn tay ta rôt l¹i ch¹m vµo vËt nãng ? - Tuû sèng ®iÒu khiÓn tay ta rôt l¹i - Hiện tợng tay vừa chạm vào vật nóng đã chạm phải vật nóng - Hiện tợng tay chạm phải vật nóng đã rụt rụt lại đợc gọi là gì ? đợc gọi là phản xạ Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm b¸o cao kÕt qu¶ th¶o luËn - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Ph¶n x¹ lµ g× ? - Khi gÆp mét kÝch thÝch bÊt ngê, c¬ thÓ tù động phản ứng nhanh VD: Tiếng động mạnh và bất ngờ làm ta - Nªu vµi vÝ dô vÒ nh÷ng ph¶n x¹ thêng giËt m×nh, Nh÷ng ph¶n øng nh vËy gäi lµ gặp đời sống ? ph¶n x¹ - 1, Hs đọc phần kết luận Hoạt động 2: Có khả thực hành số phản xạ - Trß ch¬i 1: Thö ph¶n x¹ ®Çu gèi - Bíc 1: HD HS c¸ch tiÕn hµnh ph¶n x¹ ®Çu - HS ngåi trªn chiÕc ghÕ cao su, ch©n gèi bu«ng thâng nh h×nh sgk Dïng c¹nh bµn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía trớc xơng Hoạt động dạy học (8) b¸nh chÌ lµm c¼ng ch©n bËt lªn phÝa tríc - Bíc 2: Thùc hµnh ph¶n x¹ ®Çu gèi theo nhãm - Bíc 3: C¸c nhãm thùc hµnh thö ph¶n x¹ ®Çu gèi tríc líp - GV khen c¸c nhãm thùc hiÖn thµnh c«ng - Trß ch¬i 2: Chanh chua cua c¾p - Ch¬i trß ch¬i: Chanh chua cua c¾p Trëng trß h«: Chanh c¶ líp h« theo chua đó tay để nguyên vị trí nh HD trªn, nÕu rôt tay lµ thua Trëng trß h«: Cua c¶ líp h« c¾p tay ph¶i rút thật nhanh để không bị ngời khác cắp Ai để bị cắp là thua - GV khen nh÷ng b¹n cã ph¶n x¹ nhanh + Biết đợc tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ * Cñng cè dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau *************************************************** Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt TiÕt TiÕng anh (GV bé m«n so¹n gi¶ng) Tập đọc BËn I Môc tiªu - Đọc đúng, rành mạch, bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Hiểu ND: Mọi ngời, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đờivà trả lời đợc CH 1, 2, - Thuộc đợc số câu thơ bài * Các KNS đợc giáo dục: Tự nhận thức; lắng nghe tích cực II §å dïng d¹y häc -Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn nội dung câu cần hớng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học Khởi động - ổn định tổ chức - KiÓm tta bµi cò: - GV gọi học sinh đọc bài : Trận bóng d- - 2,3 em đọc ới lòng đờng - C©u chuyÖn muèn khuyªn c¸c em kh«ng - C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g× ? đợc chơi bóng dới lòng đờng vì gây tai - GV NhËn xÐt ghi ®iÓm nạn cho chính mình, cho ngời qua đờng - Ngời lớn nh trẻ phải tôn träng luËt lÖ giao th«ng, quy t¾c cña céng đồng - Giíi thiÖu bµi häc Bµi míi (9) Hoạt động 1: Đọc đúng, rành mạch, bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi næi - GV đọc mẫu - HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + §äc tõng c©u + Đọc đoạn trớc lớp (HD HS cách đọc ng¾t nghØ c©u dµi), gi¶i nghÜa sè tõ mãi ë phÇn chó gi¶i + §äc tõng ®o¹n theo nhãm - Hs quan s¸t sgk - Lớp đọc thầm theo - Mỗi em tiếp nối đọc câu cho hết bài - nhóm đọc tiếp nối đoạn - HS đọc lại toàn bài Hoạt động 2: Hiểu Nôị dung bài và trả lời đợc CH 1, 2, ; thuộc đợc số câu Kĩ năng:Tự nhận thức; lắng nghe tích cùc th¬ bµi C©u 1: - Mäi viÖc mäi ngêi xung quanh bÐ lµm - HS đọc và trả lời câu hỏi nh÷ng viÖc g× ? Trêi thu - bËn xanh S«ng Hång - bËn ch¶y Xe - bËn ch¹y MÑ - bËn h¸t ru Bµ - bËn nÊu c¬m - BÐ bËn ngñ, bËn bó, bËn ch¬i, tËp khãc, c- BÐ bËn nh÷ng viÖc g× ? êi, nh×n ¸nh s¸ng C©u 2: - V× c«ng viÖc lu«n cã Ých vµ mang l¹i - V× mäi ngêi, mäi vËt bËn rén nhng niÒm vui mµ vui ? - GV chèt l¹i - Em cã bËn rén kh«ng ? Em thêng bËn rén - HS tù tr¶ lêi víi nh÷ng c«ng viÖc g× ? - Mọi ngời, vật và em bé bận - Qua bài tập đọc này tác giả cho ta thấy rén lµm nh÷ng c«ng viÖc cã Ých ®em niÒm ®iÒu g× ? vui góp phần vào đời - Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho đọc thuộc lòng thi đọc trớc lớp - Thi đọc bài thuộc lòng CN, bàn, nhóm, Cñng cè, dÆn dß: tæ - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt To¸n GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn I Môc tiªu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số đó với số lần ) - Củng cố gấp số lên nhiều lần, phân biệt nhiều số đơn vị - gấp lên số lÇn - HS kh¸ giái :Bµi dßng 1,3 dµnh cho HS kh¸ giái II §å dïng: số sơ đồ (vẽ sẵn vào bảng con) nh sgk III.Các hoạt động dạy học (10) Khởi động - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - Gäi hs lªn b¶ng, líp lµm vµo b¶ng con: x + 64 x + 37 - hs lªn b¶ng, líp lµm vµo b¶ng con: x + 64 = 36 + 64 =100 x + 37 = 63 + 37 = 100 - GV cho nhận xét, đánh giá - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi Hoạt động 1: Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số đó với sè lÇn ) - HS đọc đề toán - GV giíi thiÖu bµi to¸n vµ viÕt lªn b¶ng Bµi gi¶i - Bµi to¸n cho biÕt g× ? §o¹n th¼ng CD dµi sè cm lµ : - Bµi to¸n hái g× ? x = (cm) - HD HS tãm t¾t bµi §¸p sè : cm + Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lÊy +VËy: Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta số đó nhân với số lần lµm thÕ nµo ? Hoạt động 2: Củng cố gấp số lên - HS tr¶ lêi nhiÒu lÇn, ph©n biÖt nhiÒu h¬n mét sè đơn vị - gấp lên số lần Bµi 1: - Tổ chức cho đọc đề bài và phân tích đề bài - HS đọc đề và phân tích bài toán - GV cñng cè gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Bµi thuéc d¹ng to¸n nµo? - HS tãm t¾t vµ gi¶i miÖng Bµi gi¶i Tuæi chÞ n¨m lµ : Bµi 2: x = 12 (tuæi) - Bµi yªu cÇu g× ? §¸p sè : 12 tuæi - HS đọc bài - HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm bµi vµ cïng HS nhËn xÐt Bµi gi¶i - số đợc gấp lên lần? (5 lần) Mẹ hái đợc số cam là : x = 35 (qu¶) Bµi 3: §¸p sè : 35 qu¶ - Xác định yêu cầu và hớng dẫn làm bài Hs đọc yªu cÇu cña bµi tËp -ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng theo mÉu + Lµm bµi ( dßng 2) - Líp lµm bµi sgk, Hs lªn b¶ng + PhÇn cßn l¹i dµnh cho HS kh¸ giái ®iÒn kÕt qu¶ - NhËn xÐt ghi ®iÓm * Cñng cè, dÆn dß: - H«m häc bµi g× ? Muèn gÊp mét sè + Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lÊy lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? số đó nhân với số lần - NX tiÕt häc,vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau -TiÕt LuyÖn tõ & c©u Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - So sánh (11) I Môc tiªu - Biết thêm đợc kiểu so sánh: so sánh vật với ngời (BT1) - HS khá giỏi:Tìm đợc các từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng dới lòng đờng(BT2) II §å dïng: Néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học Khởi động - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò + GVviÕt ®o¹n v¨n cho vµo hép vµ cho Ch¬i trß ch¬i : Kh¸m ph¸ ®iÒu bÝ Èn HS lµm “§iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç trèng” + Bà em mẹ em và chú em là công + Bà em, mẹ em và chú em là công nh©n xëng gç nh©n xëng gç + Cho HS chia sẻ, đánh giá Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi Hoạt động 1: Biết thêm đợc kiểu so s¸nh: (so s¸nh sù vËt víi ngêi) Bµi 1: - HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - Lµm sgk, g¹ch ch©n nh÷ng dßng th¬ chøa h×nh ¶nh so s¸nh bµi tËp råi nªu kq a, TrÎ em nh bóp trªn cµnh b, Ng«i nhµ nh trÎ nhá c, C©y p¬-mu nh ngêi lÝnh canh - GV chốt lời giải đúng d, Bµ nh qu¶ ngät chÝn råi + C¸c h×nh ¶nh so s¸nh nh÷ng dßng + C¸c h×nh ¶nh so s¸nh nh÷ng dßng th¬ lµ sù so s¸nh gi÷a c¸i g× víi c¸i g×? th¬ lµ sù so s¸nh gi÷a sù vËt víi ngêi * GV nªu: C¸c h×nh ¶nh so s¸nh nh÷ng dßng th¬ trªn lµ sù so s¸nh gi÷a sù vËt víi ngêi Hoạt động 2: Tìm đợc các từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trần bóng dới lòng đờng - HS kh¸ giái Bµi (HS kh¸ giái) - GV híng dÉn häc sinh lµm - HS đọc yêu cầu bài - Làm nhóm - C¸c em cÇn t×m nh÷ng tõ ng÷ chØ ho¹t - ë ®o¹n vµ gÇn hÕt ®o¹n 2: cíp bãng, động chơi bóng các bạn nhỏ đoạn đấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, chơi nµo ? - Cần tìm các từ ngữ thái độ Quang bóng, sút bóng vµ c¸c b¹n v« t×nh g©y tai n¹n cho cô - Cuèi ®o¹n vµ ®o¹n 3: ho¶ng sî, sî t¸i ngêi giµ ë ®o¹n nµo ? Bµi - HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - GV híng dÉn lµm vë - GV cho hs lµn vë - đọc bài trình bày trớc lớp - NhËn xÐt ch÷a bµi tËp Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS nh¾c l¹i ND võa so s¸nh (so s¸nh sù vËt víi ngêi «n tËp vÒ tõ - HS nh¾c l¹i ND võa so s¸nh (so s¸nh sù vật với ngời ôn tập từ hoạt động hoạt động trạng thái) - NhËn xÐt giê häc.VÒ nhµ hoµn thµnh tr¹ng th¸i) tiÕp bµi tËp, chuÈn bÞ bµi giê sau : (12) ************************************************** Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt ChÝnh t¶ (nghe viÕt) BËn I Môc tiªu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần en/ oen (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b ( chọn tiếng ) II §å dïng: ND bµi tËp III Các hoạt động dạy học Khởi động - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - ViÕt b¶ng con: trßn trÜnh, ch¶o r¸n, giß - HS lªn b¶ng viÕt ch¶, tr«i næi - GV nhận xét đánh giá - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi Hoạt động 1: Nghe - viết đúng bài CT,trình bày đúng các dòng thơ, khổ th¬ ch÷ - GV đọc mẫu - hs đọc + BÐ bËn lµm g× ? + BÐ bËn bó, bËn ch¬i, bËn cêi, bËn nh×n ¸nh s¸ng + V× bËn nhng còng vui ? + Vì việc làm cho đời vui - §o¹n th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo ? - ch÷ - Mçi khæ th¬ cã mÊy dßng th¬ ? - dßng - Ch÷ ®Çu dßng viÕt nh thÕ nµo ? - viÕt hoa - HS viÕt tiÕng khã vµo b¶ng - HS viÕt tiÕng khã vµo b¶ng con: cÊy lóa, - Gv đọc cho HS viết bài vào khãc, cêi - GV theo dâi uèn n¾n - ChÊm ch÷a bµi - GV chÊm 1/2 sè bµi vµ nhËn xÐt Hoạt động 2: Làm đúng BT điền tiếng có vần en/ oen Làm đúng BT(3) a/b ( chän tiÕng ) Bµi 2: - HD lµm bµi tËp - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi 3: (lùa chän) - Híng dÉn häc sinh lµm bµi - §äc yªu cÇu - §iÒn vµo chç trèng en hay oen - hs lµm trªn b¶ng - HS đọc bài §¸p ¸n nhanh nhÑn, nhoÎn miÖng cêi, s¾t hoen rØ, hÌn nh¸t - §äc yªu cÇu - Lµm theo nhãm T×m c¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr/ch a, chung hay trung (13) - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi trung tËp trung trung ®iÓm b, chai hay trai chai chai lä chai s¹n c, trèng hay chèng chèng chèng gËy chống đỡ chung chung quanh thuû chung trai b¹n trai ngäc trai trèng Cñng cè, dÆn dß: c¸i trèng - Nh¾c l¹i néi dung bµi gµ trèng - NhËn xÐt giê häc VÒ nhµ kh¾c phôc nh÷ng thiÕu sãt -TiÕt ThÓ dôc Bµi 14 (GV bé m«n d¹y) TiÕt -To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - BiÕt thùc hiÖn gÊp sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô, b¶ng III Các hoạt động dạy học Khởi động - ổn định tổ chức - Cho häc sinh gi¶i bµi to¸n sau vµo nh¸p - - HS gi¶i bµi to¸n sau vµo nh¸p - em lªn em lªn b¶ng gi¶i Con tuæi, mÑ gÊp lÇn tuæi Hái mÑ b¶ng gi¶i Bµi gi¶i: bao nhiªu tuæi ? Tuæi cña mÑ lµ: - GV nhận xét và đánh giá x = 36 (Tuæi) - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng §¸p sè:36 tuæi Bµi míi Hoạt động 1: Biết làm tính nhân số có ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài - Cñng cè gÊp sè lªn nhiÒu lÇn - Líp lµm vµo SGK - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ + Lµm bµi cét 3; - GV vµ líp nhËn xÐt Bµi 2: - §äc yªu cÇu : TÝnh - GV HD lµm bµi - Ch¬i trß ch¬i: §ua truyÒn - Cñng cè vÒ c¸ch nh©n sè cã ch÷ sè cho - B¸o c¸o kÕt qu¶ thuyÒn nµo vÒ tríc sè cã ch÷ sè 12 14 35 29 44 7 72 98 210 203 264 - Chia sÎ gi÷a c¸c nhãm + Lµm bµi bµi cét - GV nhËn xÐt, khen nhãm th¾ng cuéc Hoạt động 2: Biết thực gấp số lên nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n (14) Bµi 3: - GV cho nªu yc - §äc bµi vµ ph©n tÝch bµi to¸n + Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Bµi to¸n hái g× ? + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - hs lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt chÊm ®iÓm - Líp tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë Bµi gi¶i Buæi tËp cã sè b¹n n÷ lµ: Bµi 4: x = 18 (b¹n) - Bµi tËp yªu cÇu g× ? §¸p sè: 18 b¹n n÷ - Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ dài cho tr- - HS đọc yêu cầu íc - Líp lµm nh¸p - em lµm b¶ng phô + Lµm bµi ý c - §æi vë kiÓm tra nhau, b¸o c¸o kÕt qu¶ - Nhận xét và đánh giá KT - HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng * Cñng cè, dÆn dß : - HÖ thèng néi dung bµi - Gv nhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ «n luyÖn “GÊp sè lªn nhiÒu lÇn” -TiÕt TËp viÕt ¤n ch÷ hoa E, £ I.Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa E ( dòng ), Ê ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Ê - đê ( dòng ) và c©u øng dông : Em thuËn anh hßa cã phóc (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - Viết đúng theo mẫu II §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ viÕt hoa E, £ vµ c©u øng dông.Vë tËp viÕt III.Các hoạt động dạy học: Khởi động - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ - Hs lªn b¶ng viÕt c¸c tõ: Kim §ång, Dao - Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã häc ë bµi tríc - Nhận xét đánh giá - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi: Hoạt động 1: Viết đúng chữ hoa E ( dòng ), Ê ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Ê - đê ( dòng ) và câu ứng dụng : Em thuËn anh hßa cã phóc (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá a, HD viÕt ch÷ hoa E, £ - Quan s¸t vµ nªu quy tr×nh viÕt ch÷ E, £ - Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã - Cã c¸c ch÷ hoa: E, £ nh÷ng ch÷ hoa nµo ? - GV treo mÉu c¸c ch÷ viÕt hoa E, £, hái - HS nh¾c l¹i c¶ líp theo dâi - Hs nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ E, £ - ViÕt l¹i mÉu cho HS quan s¸t, võa viÕt - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng võa nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu Hs viÕt ch÷ hoa GV chØnh söa (15) cho HS b, HD viÕt tõ øng dông - GV ®a tõ øng dông + Giải nghĩa từ: Ê-đê là dân tộc thiểu sè, cã trªn 270 000 ngêi sèng chñ yÕu ë c¸c tØnh §¾c L¾c, Phó Yªn, Kh¸nh Hoµ - Tên dân tộc Ê-đê viết có gì khác với tên riªng cña ngêi Kinh ? - Trong tõ øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo ? - Kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ b»ng chõng nµo ? - GV söa lçi cho Hs c, HD viÕt c©u øng dông - GV ®a c©u øng dông - Gi¶i thÝch: C©u tôc ng÷ ý nãi anh em th¬ng yªu sèng hoµ thuËn lµ h¹nh phóc lớn gia đình - Trong câu ứng dụng các chữ có độ cao nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS viÕt tõ “ Em” trªn b¶ng - GV chØnh söa cho Hs - HS đọc Ê-đê - Nghe gi¶i thÝch tõ - Có dấu gạch nối giứa hai chữ Ê và đê - Ch÷ £ vµ ® cã chiÒu cao li rìi, cßn ch÷ ª cao li - B»ng mét ch÷ o - Hs lªn b¶ng, HS díi líp viÕt b¶ng - Hs đọc câu ứng dụng: Em thuËn anh hoµ lµ nhµ cã phóc - HS viÕt tõ øng dông vµo b¶ng - Các chữ E, h, l có độ cao 2,5 li Ch÷ p cao li, ch÷ t cao 1,5 li, c¸c ch÷ cßn l¹i cao li - HS lªn b¶ng viÕt - Líp viÕt b¶ng - dßng ch÷ E cì nhá, dßng ch÷ ª cì nhá dòng Ê-đê cỡ nhỏ, dòng câu ứng dụng cì nhá Hoạt động 2: Viết - Cho HS bµi viÕt vë tËp viÕt - HS bµi viÕt vë tËp viÕt - GV theo dâi chØnh söa cho HS - GV thu chÊm tõ tæ - NhËn xÐt vë Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i qui tr×nh viÕt ch÷ E,£ - NhËn xÐt giê häc - HS nh¾c l¹i qui tr×nh viÕt - VÒ nhµ hoµn thµnh nèt bµi viÕt ******************************************************* Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt TËp lµm v¨n Nghe kÓ :Kh«ng nì nh×n I Môc tiªu Nghe - kể lại đợc câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1) * Các KNS đợc giáo dục: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; đảm nhận trách nhiÖm; t×m kiÕm sù hç trî II §å dïng: - gîi ý kÓ chuyÖn cña bµi tËp III Các hoạt động dạy học Khởi động - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - Đọc bài viết buổi đầu học em - HS đọc (16) - Nhận xét đánh giá - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi: Hoạt động :Nghe - kể lại đợc câu - Hs đọc toàn yêu cầu bài tập chuyÖn Kh«ng nì nh×n - Qs tranh minh ho¹ - §äc thÇm c©u hái gîi ý nhí c©u chuyÖn Bµi 1: nghe c« kÓ - GV kÓ lÇn - Híng dÉn HS n¾m néi dung bµi - Cho HS kh¸ kÓ l¹i C©u hái VD: Anh niên trên chuyến xe đông + Anh niªn lµm g× trªn xe buýt ? kh¸ch kh«ng biÕt nhêng chç cho ngêi giµ , + Bµ cô hái anh ®iÒu g× ? phô n÷ l¹i che mÆt vµ gi¶i thÝch rÊt buån c+ Anh tr¶ lêi nh thÕ nµo ? êi lµ : “Kh«ng nì nh×n ngêi giµ vµ phô n÷ - HS nh×n c©u hái gîi ý kÓ l¹i néi dung phải đứng” chuyÖn - KÓ c¸ nh©n - KÓ nhãm - KÓ tríc líp - HS nªu + Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh niªn? GV nªu: CÇn ph¶i cã nÕp sèng v¨n minh nơi cộng đồng Bạn trai phải nhờng cho - HS nªu nhËn xÐt b¹n g¸i, ngêi khoÎ ph¶i nhêng cho ngêi giµ yÕu Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu hs nhí c¸ch tæ chøc cuéc häp - ChuÈn bÞ bµi: KÓ vÒ ngêi hµng xãm mµ em yªu quý TiÕt To¸n B¶ng chia I Môc tiªu - Bíc ®Çu thuéc b¶ng chia - Vận dụng đợc phép chia giải toán có lời văn ( có phép chia ) II §å dïng C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a chÊm trßn III.Các hoạt động dạy học Khởi động - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - Nhận xét bài đánh giá - Trß ch¬i “Gäi thuyÒn” - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn Díi líp nèi tiÕp nªu b¶ng nh©n b¶ng Bµi míi: Hoạt động 1:Bớc đầu thuộc bảng chia - Yªu cÇu HS lÊy nh÷ng tÊm b×a cã chÊm trßn - Hs thùc hiÖn theo yc cña gv - LÊy chÊm trßn chia thµnh c¸c nhãm, đợc lấy lần x = nhóm có chấm tròn thì đợc 7:7=1 nhãm ? đợc lấy lần x = 14 (17) - T¬ng tù c¸c phÐp tÝnh kh¸c - LËp b¶ng chia víi phÐp tÝnh cßn l¹i - Em cã nhËn xÐt g× vÒ b¶ng chia Hoạt động 2: Vận dụng đợc phép chia gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bµi 1: - Cã nh÷ng phÐp tÝnh nµo kh«ng cã b¶ng chia ? Bµi 2: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch tÝnh? Bµi 3: - Cho đọc bài toán - Gióp häc sinh yÕu - GV chÊm ®iÓm ,nhËn xÐt Bµi 4: - Cho đọc bài toán - Gióp häc sinh yÕu - GV nhËn xÐt - Em có nhân xét gì đặc điểm bài to¸n vµ - Tuy phép tính có dạng 56 : nhng đơn vị thơng khác Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi 14 : = đợc lấy lần x = 21 21 : = đợc lấy lần x = 28 28 : = - Cho học sinh đọc thuộc bảng chia - Thi đọc cá nhân bảng chia - C¸c sè bÞ chia chÝnh lµ tÝch cña b¶ng nh©n - Sè chia chÝnh lµ thõa sè thø nhÊt cña b¶ng nh©n - Th¬ng chÝnh lµ thõa sè thø cña b¶ng nh©n - §äc yªu cÇu - HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo phÐp tÝnh sgk đọc nối tiếp kết - 0:7=0 - VËy chia cho bÊt k× sè nµo còng b»ng - §äc yªu cÇu - Tù lµm bµi råi ch¬i: X× ®iÖn x = 35 x = 42 35 : = 42 : = 35 : = 42 : = - Lấy tích chia cho thừa số thứ đợc thừa sè thø nhÊt - Lấy tích chia cho thừa số thứ đợc thừa sè thø hai - HS đọc bài phân tích bài toán theo nhóm: Cố định + Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Bµi to¸n hái g× ? + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - HS suy nghÜ lµm bµi vµo vë - em gi¶i b¶ng phô Bµi gi¶i Mçi hµng cã sè häc sinh lµ: 56 : = (häc sinh) §¸p sè : häc sinh - HS đọc bài tự phân tích bài toán + Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Bµi to¸n hái g× ? + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - HS suy nghÜ lµm bµi vµo vë - em gi¶i b¶ng phô Bµi gi¶i Số hàng xếp đợc là: 56 : = (hµng) §¸p sè : hµng - Bµi cã néi dung chia thµnh c¸c phÇn b»ng - Bµi cã néi dung chia theo nhãm (18) - Khen häc sinh h¨ng h¸i ph¸t biÓu - NhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ lµm bµi tËp chuÈn bÞ bµi sau -TiÕt MÜ thuËt VÏ theo mÉu : VÏ c¸i chai (GV bé m«n so¹n gi¶ng) TiÕt Tù nhiªn & X· héi Hoạt động thần kinh I Môc tiªu - Biết đợc vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ ngời ( Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể.) * Các KN đợc giáo dục bài: KN tìm kiếm và xử lí thông tin; KN làm chủ thân; KN định để có hành vi tích cực, phù hợp II §å dïng d¹y häc C¸c h×nh sgk trang 30, 31 III.Hoạt động dạy học Khởi động -ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - §iÒu g× sÏ s¶y tay b¹n ch¹m ph¶i - Khi tay ch¹m ph¶i vËt nãng lËp tøc rôt l¹i vËt nãng ? - §îc gäi lµ ph¶n x¹ c¬ quan thÇn kinh - Phản xạ đó đợc gọi là gì ? - Nhận xét bài đánh giá - Giíi thiÖu bµi häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Bµi míi: Hoạt động 1: Biết đợc vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghÜ cña ngêi Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: §Õm sè - Dựa vào cách phân tích hoạt động phản xạ - HS nghe yêu cầu và quan sát hình rôt tay l¹i sê vµo cèc níc nãng ë tiÕt häc 1SGK - HS th¶o luËn nhãm: §Õm sè tríc C¸c nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan sát hình trang 30 sgk để trả lời câu hỏi - Khi bất ngờ dẫm phải đinh, Nam đã co - Khi bÊt ngê dÉm ph¶i ®inh, Nam cã ph¶n ch©n l¹i øng nh thÕ nµo ? - Hoạt động này não hay tuỷ sống trực tiếp - Do tuỷ sống trực tiếp điều khiển ®iÒu khiÓn ? - Sau đã rút đinh khỏi dép Nam đã vứt - Nam vứt đinh vào thùng rác đinh đó vào đâu ? - Việc làm đó giúp cho ngời đ- Việc làm đó có tác dụng gì ? êng kh¸c kh«ng dÉm ph¶i ®inh gièng - Theo em não hay tuỷ sống đã điều khiển Nam Nam định là không vứt đinh đờng ? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Mçi nhãm chØ tr×nh bµy mét c©u hái (19) * GV kết luận: Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đờng Hoạt động 2: Nêu đợc ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp hoạt động thÓ + Nªu vÝ dô cho thÊy n·o ®iÒu khiÓn, phèi hợp hoạt động thể B1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Yêu cầu HS đọc VD hoạt động viết chính t¶ ë h×nh trang 31 sgk - B2: Lµm viÖc theo cÆp - B3: Lµm viÖc c¶ líp - Theo c¸c em bé phËn nµo cña c¬ quan thÇn kinh gióp chóng ta häc vµ ghi nhí nh÷ng điều đã học ? - Vai trò não hoạt động thần kinh lµ g× ? C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS đọc phần kết luận - §äc VD SGK h×nh - Hai HS quay mÆt vµo lÇn lît nãi víi vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ nh©n, đồng thời góp ý cho để cùng hoàn thiÖn nh÷ng VD míi cña nhãm - N·o kh«ng chØ ®iÒu khiÓn phèi hîp c¸c hoạt động thể mà còn giúp ta học vµ ghi nhí - N·o kiÓm so¸t mäi suy nghÜ vµ ho¹t động thể nó tiếp nhận thông tin từ các gi¸c quan - HS đọc kết luận *GVKÕt luËn: N·o kh«ng chØ ®iÒu khiÓn, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chóng ta häc vµ ghi nhí Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Thử trí nhớ - nhóm quan sát khay đồ dùng - GV chuẩn bị khay đồ dùng học tập nh: bút, thớc, tẩy và vài đồ chơi khác - Yªu cÇu HS nãi nh÷ng thø em nh×n - GV cho mét nhãm quan s¸t khay trªn thÊy thời gian ngắn sau đó che lại - Ai nãi nhiÒu vËt nhÊt sÏ th¾ng cuéc Cñng cè dÆn dß: - HÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt giê häc VN häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau -TiÕt An toµn giao th«ng Bµi : An toµn ®i « t« xe buýt TiÕt (Cã gi¸o ¸n riªng) Sinh ho¹t NhËn xÐt tuÇn I.NhËn xÐt chung Líp trëng nhËn xÐt Líp bæ sung Gi¸o viªn bæ sung *Ưu đểm: -Đi học đúng giờ, Đảm bảo tỉ lệ chuyên cần 100% -Cã ý thøc häc tËp (20) *Tån t¹i: -Vệ sinh cá nhân sẽ, vệ sinh lớp tơng đối tốt - Một số em còn quên đồ dùng học tập: ………………………………… - Mét sè em cha chó ý häc tËp: ………………………………………… - Một số em chữ viết cha đúng quy định: ……………………………… II Tuyªn d¬ng, nh¾c nhë - Nªu nh÷ng HS cã nhiÒu cè g¾ng häc tËp III KÕ ho¹ch tuÇn 8: - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn - Chó ý rÌn ch÷, gi÷ vë cã hiÖu qu¶ -Thi ®ua giµnh nhiÒu ®iÓm tèt *********************************************************************** (21)