Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới Giới thiệu bài: H Ñ1Baøi taäp 1,2: MT : Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thaønh thò vaø noâng thoân -Gọi HS đọc YC của bài.. -Chia lớp thành 4 nhóm, -YC[r]
(1)Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 PPCT 46-47 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÑOÂI BAÏN I/ Muïc tieâu -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn -Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 Hs khá – giỏi trả lời câu hỏi Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý Hs khaù giỏi kể toàn bộ câu chuyện II/ Phöông tieän III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Nhà rông Tây Nguyên -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: Giới thiệu: H Đ luyện đọc câu, đoạn MT : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Giáo viên đọc mẫu lần Tt nội dung -Đọc câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ laãn -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc đọan và giải nghĩa từ khó -YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa loãi ngaét gioïng cho HS -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ bài HS đặt câu với từ tuyệt vọng - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm Đại diện số nhóm đọc -YC lớp đồng (nếu cần) H Ñ tìm hieåu baøi: MT : -Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 Hs khá – giỏi trả lời câu hỏi Hỏi: Thành và Mến kết bạn với vào dịp naøo? -Giảng: Vào năm 1965 đên 1973, giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thử đô và các thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, người có nhiệm vụ lại thành phố -Meán thaáy thaønh phoá coù gì laï? Hoạt động học sinh -2 hoïc sinh leân baûng traû baøi cuõ -HS lắng nghe và nhắc tựa -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết baøi.(2 voøng) -HS đọc theo HD GV: nươm nượp, ướt lướt thướt, lăn tăn, san sát, tuyệt vọng, … - học sinh đọc đọan bài theo hướng daãn cuûa giaùo vieân -HS trả lời theo phần chú giải SGK -HS ñaët caâu: -Mỗi nhóm - học sinh, HS đọc đoạn nhóm - nhóm đọc -HS đồng theo tổ -……từ lúc còn nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán quê Mến nông thôn -HS laéng nghe -Mến thấy cái gì thị xã lạ, thị xã có nhieàu phoá, phoá naøo nhaø ngoùi cuõng san saùt, caùi (2) cao, cái thấp chẳng giống ngôi nhà quê Mến; dòng xe cộ lại nướm nượp; đêm đèn điện sáng sa -Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, -Ra thị xã Mến thấy cái gì lạ em Mến lao xuống hồ cứu em bé thích là công viên Cũng chính công vùng vẫy tuyệt vọng viên, Mến đã có hành động đáng khen để lại lòng người bạn thành phố khâm phục Vậy công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen? -Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn -Qua hành động này, em thấy Mến có đức còn kheo léo cứu người tính gì đáng quí? -Caâu noùi cuûa boá khaúng ñònh phaåm chaát toát -Hãy đọc câu nói người bố và cho biết đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, em hieåu nhö theá naøo veà caâu noùi cuûa boá? chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, cứu người họ không ngần ngại Gia đình Thành đã thị xã HS K-G Tìm chi tiết nói lên tình cảm nhớ gia đình Mến Bố Thành lại nơi sơ tán thuỷ chung gia đình Thành đón Mến chơi Thành đã đưa bạn thăn người giúp đỡ mình khắp nơi thị xã Bố Thành luôn nhớ và dành suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và người dân quê -HS laéng nghe H Đ Luyện đọc lại MT Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật * Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn bài và đọc trước lớp -HS theo dõi GV đọc -Gọi HS đọc các đoạn còn lại -2 HS đọc -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -HS xung phong thi đọc -Nhận xét chọn bạn đọc hay * Keå chuyeän: HÑ1 MT : Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý Hs khaù giỏi kể toàn bộ câu chuyện -1 HS đọc YC, HS khác đọc lại gợi ý a Xaùc ñònh YC: -Gọi HS đọc YC SGK -1 HS kể lớp theo dõi và nhận xét Keå maãu: + Baïn ngaøy nhoû: Ngaøy Thaønh vaø Meán coøn - GV gọi HS khá kể mẫu đoạn nhoû, giaëc Mó neùm bom mieàn Baéc, gia ñình Thành phải rời thành phố, sơ tán quê Mến nông thôn Vậy là hai bạn kết thân với Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở thị xaõ +Đôi bạn chơi: Hai năm sau bố Thành đón mên chơi Thành đứa bạn khắp nơi thành phố, đấu Mến thấy lạ Thị xã có (3) nhiều phố quá, nhà cửa san sát không quê Mến, trên phố người và xe lại nườm nượp Đêm đến đèn điện sáng -Từng cặp HS kể -Nhaïn xeùt phaàn keå chuyeän cuûa HS Keå theo nhoùm: -YC HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn beân caïnh nghe -3 HS thi kể trước lớp Kể trước lớp: -Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay nhaát Sau đó gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá-Daën doø: -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân cuøng nghe -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi hoïc tieáp theo PPCT 76 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính - Gd hs thực chính xác trình bày đẹp II/ Phöông tieän III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh 2/ KTBC: -KT các bài tập đã giao nhà tiết 75 Nhaän xeùt 3/Bài mới: Giới thiệu: H Ñ1Baøi 1: MT : Bieát laøm tính caùc pheùp tính nhaân vaø chia đã học -HS neâu YC baøi taäp -YC HS tự làm bài -Chữa bài, YC HS nhắc lại cách tìm thừa soá chöa bieát pheùp nhaân bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi -Nhaän xeùt, ghi ñieåm Baøi 2:-Goïi HS neâu YCBT -YC HS ñaët tính vaø tính -Löu yù cho HS pheùp chia c, d laø caùc pheùp chia có tận cùng thương H Ñ Baøi MT Vận dụng pt đã học vào giải toán đố -Gọi HS đọc đề Bài toán giải pt Hoạt động học sinh -2 HS leân baûng laøm baøi taäp -HS nhaéc laïi -1 HS neâu -2 HS leân baûng laøm baøi, HS laøm VBT -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết 324 x3 = 972 x 324 = 927 150 x = 600 -1 HS neâu -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bảng 684 : = 114 … 630 : 9= 70 pt HS lên bảng làm bài, lớp làm V (4) Baøi giaûi: Số máy bơm đã bán: 36 : = (maùy) Soá maùy bôm coøn laïi: 36 – = 32 (maùy) -YC HS laøm baøi -Chữa bài và cho điểm HS H Ñ Baøi MT : biết cách tìm kết them, bớt gấp giảm số lần -Gọi HS đọc cột dầu tiên bảng -Muoán theâm ñôn vò cho soá ta laøm theá naøo? -Muoán gaáp soá leân laàn ta laøm theá naøo? -Đọc bài -Ta lấy số đó cộng thêm 8+4 =12 ; 12 +4 =16… -Ta lấy số đó nhân với 8x4 =32 ; 12x4=28 … -Muốn bớt đơn vị số ta làm -Ta lấy số đó trừ naøo? 8-4 =4 ; 12- 4= … -Muoán giaûm soá ñi laàn ta laøm theá naøo? -Ta lấy số đó chia cho -YC HS laøm baøi 8:4 =2 ; 12:4 = … -Chữa bài và cho điểm HS 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø taäp so saùnh soá beù baèng moät phaàn số lớn và làm bài tập PPCT 31 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Baøi: ÑOÂI BAÏN Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 I Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập 2b - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó tiết chính tả trước - khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới: GTB: Ghi tựa: HÑ vieát chính taû: MT : Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả - GV đọc đoạn văn lần Hoûi: Khi bieát chuyeän boá Meán noùi nhö theá Hoạt động học sinh - HS đọc HS lên bảng viết, HS lớp viết vaøo baûng - Theo dõi GV đọc -Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp (5) naøo ? người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không * HD caùch trình baøy: ngần ngại cứu người - Đoạn văn có câu? -6 caâu - Trong đoạn văn có chữ nào phải -Những chữ đầu câu phải viết hoa, tên vieát hoa? Vì sao? rieâng: Thaønh, Meán - Lời nói người bố viết - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu naøo ? doøng - YC HS tìm từ khó phân tích -HS: nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngaàn ngaïi - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng Gv nhaän xeùt -HS nghe viết vào - GV đọc bài cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết -HS tự dò bài chéo Gv đọc lại bài hs soát lỗi: -HS noäp baøi -Thu - baøi chaám vaø nhaän xeùt HÑ laøm BT: MT : Làm đúng bài tập 2b -Gọi HS đọc YC bài tập -1 HS đọc YC SGK -GV coù theå choïn baøi b + Chia lớp thành nhóm, các nhóm tự -HS làm bài nhóm, HS điền vào choã troáng làm bài theo hình thức tiếp nối +Mọi người bảo dọn dẹp đường làng -Nhận xét chốt lại lời giải đúng sau côn baõo 4/ Cuûng coá – Daën doø: + Em veõ maáy baïn veû maët töôi vui ñang troø -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS -Dặn HS nhà ghi nhớ các quy tắc chuyện + Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn chính taû laøm - Chuaån bò baøi sau 77 TOÁN LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Muïc ñích yeâu caàu: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biều thức đơn giản GD hs thực chính xác II Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: Bài mới: Giới thiệu bài: H Đ Bài Mt : Làm quen với biểu thức và giá trị Hoạt động học sinh -3 HS leân baûng laøm BT -Nghe giới thiệu (6) biểu thức -Viết lên bảng 126 + 51 và YC HS đọc: Giới thiệu: 126 + 51 gọi là biểu thức Biểu thức 126 cộng với 51 -Viết tiếp lên bảng: 62 – 11 và giới thiệu: 62 trừ 11 gọi là biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 -Làm tương tự với các biểu thức còn lại -Kết luận: Biểu thức là dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với -YC HS tính 126 + 51 -Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126 + 51 -Giá trị biểu thức 126 + 51 là bao nhiêu? -YC HS tính 125 + 10 – -Giới thiệu: 131 gọi là giá trị biểu thức 125 + 10 – H Ñ2 Baøi MT : Biết tính giá trị biều thức đơn giản -Goïi HS neâu YC cuûa baøi -Viết lên bảng 284 + 10 và YC HS đọc biểu thức, sau đó tính 284 + 10 -Vậy giá trị biểu thức 284 + 10 là bao nhieâu? -Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu , sau đó YC các em làm bài -Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2: -HD HS tìm giá trị biểu thức:, sau đó tìm số giá trị biểu thức đó và nối với biểu thức -Ví dụ: 52 +23 = 75, Vậy giá trị biểu thức 52 cộng 23 là 75, nối biểu thức 52 + 23 với số 75 -Chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø: -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tìm giaù trò biểu thức -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát Chuaån bò baøi sau -HS đọc 126 trừ 11 -HS nhắc lại: Biểu thức 126 cộng với 51 -HS nhắc lại: 62 trừ 11 -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi -Trả lời: 126 + 51 = 177 -Giá trị biểu thức 126 + 51 là là 177 -Trả lời: 125 + 10 – = 131 -Tìm giá trị biểu thức sau: -Biểu thức 284 cộng 10, 284 + 10 = 294 -Giá trị biểu thức 284 + 10 là 294 -HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi cheo để kiểm tra bài 134, 11, 84, 24 - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 86 : - PPCT 48 TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I Muïc ñích yeâu caàu: -Biết ngắt nghĩ hợp lý đọc thơ lục bát 75 52 53 120 x 43 360 45 + (7) -Hiểu nội dung : Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu them cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo -Trả lời các câu hỏi sgk – thuộc 10 dòng thơ đầu GD hs yeâu queâ höông Biết bảo vệ môi thường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - YC HS KC và trả lời câu hỏi ND bài tập - HS lên bảng thực YC đọc Đôi bạn - Nhaän xeùt ghi ñieåm -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài 3/ Bài mới: GTB: - GV ghi tựa -Theo dõi GV đọc - GV đọc mẫu toàn bài HD HS cách đọc - Hướng dẫn HS đọc câu và kết hợp -Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài luyện phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa - Đọc khổ thơ bài theo HD GV từ khó YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ - HS đọc trước lớp Cả lớp đọc thầm theo khoù HS đặt câu với từ: Hương trời, chân đất - YC HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm, HS đọc đoạn - nhóm đọc - Yc số nhóm đọc bài - Cả lớp đọc ĐT - YC HS đọc đồng bài thơ HÑ tìm hieåu baøi -Bạn nhỏ thành phớ thăm quê Nhờ MT : Trả lời các câu hỏi sgk + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Nhờ đâu em ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê và bạn nói “ Ở phố chẳng biết điều đó? có đâu” mà ta biết điều đó -Quê bạn nhỏ nông thôn + Quê ngoại bạn nhỏ đâu? -Mỗi HS cần nêu ý: Bạn nhỏ thấy đầm + Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ? sen nở ngát hương mà vô cùng thích thú; bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều mà phố chẳng có; Rồi bạn lại trên đường rực màu rơm phơi, có bóng -GV giảng thêm: Mỗi làng quê nông thôn tre xanh mát; Tối đêm, vầng trăng trôi lá Việt Nam thường có đầm sen Mùa hè sen thuyền trôi êm đềm nở, gió đưa hương sen bay thơm khắp laøng +Về quê, bạn nhỏ không thưởng -HS đọc khổ thơ cuối và trả lời: Bạn nhỏ ăn thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp hạt gạo đã lâu bây gặp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ raát thaät thaø vaø thöông yeâu hoï nhö thöông baø theá naøo veà hoï? ngoại mình H Đ Luyện đọc lại MT : thuộc 10 dòng thơ đầu - Cả lớp đọc đồng Cả lớp ĐT bài thơ - HS đọc cá nhân Tự nhẩm, sau đó số HS - Xoá dần bài thơ (8) -YC HS đọc thuộc lòng sau đó gọi HS đọc đọc thuộc lòng đoạn trước lớp trước lớp - – HS thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt cho ñieåm 4/ Cuûng coá – Daën doø: GD hs có ý thức giữ gìn vệ sinh làng quê,yên Cảnh đẹp làng quê - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau PPCT 31 TỰ NHIÊN Xà HỘI HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I Môc tiªu: - Kể tên một hoạt động công nghiệp , thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp , thương mại hiệp thương mại - Kể tên h đ công ng - Biết H đ công nghiệp, lợi ích, tác hại (nếu thực sai) các h đ đó II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh KTBC: -Kể tên số hoạt động nông nghiệp tænh nôi em ñang soáng -Hoạt động nông nghiệp mang lại lợi ích gì? -Gv nhaän xeùt Bài mới: -GV giới thiệu bài ghi tựa *Hoạt động 1:Thảo luận +Mục tiêu:Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi các em soáng Hoạt động trò Hoạt động nông nghiệp -Troàng cao su, troàng caø pheâ, nuoâi caù, troàng saén, … -Trồng cao su cho mủ, gỗ mang lại lợi ích kinh tế, nuôi cá cung cấp thực phẩm… -HS nhắc tựa +Caùch tieán haønh: -Bước 1: Làm việc theo cặp -Yêu cầu HS kể tên số hoạt động công nghiệp tỉnh và cho biết các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? -HS thaûo luaän caëp +Khai thaùc vaø cheá bieán muû cao su - Ích lợi: Cung cấp mủ để làm bánh xe, neäm, +Deät, may, chế biến hạt điều -Ích lợi: Cung cấp vải, lụa, Bước 2:Làm việc lớp -Moät soá HS trình baøy -Yeâu caàu HS trình baøy -HS nhaän xeùt -GV nhận xét chốt ý đúng -Kết luận:Một số hoạt động công nghiệp -HS theo dõi tỉnh như: Khai thác và chế biến mủ cao (9) su, cheá bieán haït ñieàu, deät may, *Hoạt động 2:Hoạt động công nghiệp + Mục tiêu:HS biết các hoạt động công nghiệp và ích lợi hoạt động đó + Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm Yeâu caàu HS quan saùt tranh hình 1, 2, và nêu hoạt động diễn hình và ích lợi các hoạt động đó -HS quan saùt tranh hình 1,2,3 +ø neâu caùc hoạt động và ích lợi các hoạt động đó +Hình 1: Khai thaùc daàu khí -Ích lợi: Cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy +Hình 2: Laép raùp oâ toâ - Ích lợi: Cung cấp xe ô tô để chở người, hàng hoá, +Hình 3:May xuaát khaåu - Ích lợi: Cung cấp quần áo Bước 2: Trình bày -Yêu cầu HS trình bày trước lớp -GV nhaän xeùt -HS trình bày kết thảo luận trước lớp -GV kết luận: Các hoạt động khai -HS nhoùm khaùc nhaän xeùt thaùc daàu khí, laép raùp oâ toâ, deät, may,… -HS theo doõi gọi là hoạt động công nghiệp *Hoạt động 3:Hoạt động thương mại +Mục tiêu:Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng và số mặt hàng mua bán đó + Caùch tieán haønh: -Yêu cầu HS quan sát tranh+trả lời +Những hoạt động mua bán hình 4, gọi là hoạt động gì? +Các hoạt động đó em thấy đâu? -HS quan sát tranh+trả lời +Những hoạt động mua bán hình 4, gọi là hoạt động thương mại +Các hoạt động đó em thấy chợ, siêu + Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng thị, cửa hàng maø em bieát + Chợ Lợc Ninh, chợ Lợc Quang, siêu thị +Ở đó người ta có thể mua và bán Đồng Xoài, gì? +Mua baùn gaïo, daàu, quaàn aùo, giaøy deùp, -GV nhaän xeùt -Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại -HS theo doõi *Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng +Mục tiêu: HS làm quen với hoạt động mua baùn + Caùch tieán haønh: -GV hướng dẫn cách chơi (đóng vai vài (10) người mua , vài người bán) -HS nghe caùch chôi -Tổ chức cho HS chơi trò chơi bán hàng -GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá-Daën doø -Hãy kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại nơi em ở? - Giáo dục tư tưởng cần biết bảo vệ môi trường các khu công nghiệp, chợ : Chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc -HS chôi troø chôi baùn haøng -HS nhaän xeùt -Khai thaùc vaø cheá bieán muû cao su, deät, may, Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 TAÄP VIEÁT: Baøi: OÂN CHỮ HOA: M I Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây … hòn núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học * GV: Maãu vieát hoa M III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: -Thu chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - HS viết bảng từ: Lê Lợi, 3/ Bài mới: GTB: Ghi tựa HĐ viết chữ hoa: - HS nhắc lại qui trình viết các chữ M, T B - Gv vieát maãu vaø hd HS vieát vaøo baûng chữ M, T B -GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS -HS đọc từ ứng dụng -Em biết gì Mạc Thị Bưởi ? - Giải thích: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương là nữ du kích HĐ bí mật lòng địch raát gan daï Khi bò ñòch baét vaø tra taán daõ man, chị không chịu khai Bọn giặc tàn ác đã sát haïi chò - QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách ntn? Hoạt động học sinh - HS nộp - HS đọc: Lê Lợi - HS lên bảng viết, lớp viết b/con -HS laéng nghe - HS nhắc lại Lớp theo dõi -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: M, T -2 HS đọc Mạc Thị Bưởi -2 HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình - HS laéng nghe -Chữ M, T, B cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li Khoảng cách chữ o (11) -Viết bảng con, GV chỉnh sửa - HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: Mạc Thị Bưởi - HS đọc câu ứng dụng: - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn kết Đoàn kết là sức mạnh vô ñòch -Nhận xét cỡ chữ - HS vieát baûng e/ HĐ viết vào tập viết MT Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây … hòn núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS viết vào – GV chỉnh sửa - Thu chaám - baøi Nhaän xeùt 4/ Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học, chữ viết HS -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng Mạc Thị Bưởi -3 HS đọc Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao - HS lên bảng, lớp viết bảng Moät caây, Ba caây -HS viết vào tập viết theo HD GV PPCT 78 TOÁN : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ chì có phép nhân, phép chia - Aùp dụng vào tính giá trị biểu thức và dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>” GD hs tính chính xaùc caån thaän II Đồ dùng dạy học * GV: Baûng phuï, phaán maøu * HS: vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học; Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: Bài mới: Giới thiệu bài: H Đ1 Bài MT : Biết tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ Nhân,chia -Viết lên bảng: 60 + 20 – và YC HS đọc biểu thức này -YC HS suy nghĩ để tính: 60 + 20 – Hoạt động học sinh -3 HS leân baûng laøm BT -Nghe giới thiệu -Biểu thức 60 cộng 20 trừ -Tính: 60 + 20 – = 80 – = 75 Hoặc 60 + 20 – = 60 + 15 (12) = 75 -Nêu: Cả hai tính trên cho kết đúng, -Nhắc lại qui tắc nhiên để thuận tiện và tránh nhầm lẫn đặc biệt là giá trị biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ ngưới ta quy ước: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải -Biểu thức trên ta tính sau: 60 cộng 20 -Nhắc lại cách tìm giá trị biểu thức 80, 80 trừ 75 60 + 20 – -Viết lên bảng: 49 : x và YC HS đọc biểu thức này -YC HS suy nghĩ để tính: 49 : x 5, biết cách tính tương tự với biểu thức có các phép tính cộng, trừ -Nêu: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải -Biểu thức trên ta tính sau: 49 chia baèng 7, nhaân baèng 35 Giaù trò cuûa bieåu thức 49 : x là 35 H Ñ2 Baøi 1,2 MT : MT : Biết tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ Nhân,chia -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -YC HS lên bảng làm mẫu biểu thức 205 + 60 + -YC HS nhaéc laïi caùch laøm cuûa mình -YC HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi -Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2: -HD tương tự BT1 -Chữa bài và cho điểm HS H Ñ3 Baøi 3: MT ; Aùp dụng vào tính giá trị biểu thức vaø daïng baøi taäp ñieàn daáu “=”, “<”, “>” -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -Biểu thức 49 chia7 nhân -Tính: 49 : x = x = 35 -Nhaéc laïi qui taéc -Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 49 : x -Bài tập YC tính giá trị biểu thức -1 HS lên bảng thực hiện: 205 + 60 + = 265 + = 268 -Biểu thức 205 + 60 + có các phép tính coäng neân tính giaù trò cuûa bieåu thức này ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 Hs tự làm bài 15 x x = 45 x = 90 81 : x = x = 63 48 : : = 24 : = (13) -BT YC chuùng ta ñieàn daáu (>; <; =) vaøo -Vieát leân baûng 55 : x 3…… 32 vaø hoûi: Laøm choã chaám nào để so sánh 55 : x với 32 -Ta phải tính giá trị biểu thức 55 : x 3, sau đó SS giá trị biểu thức này với -YC HS tính giá trị biểu thức 55 : x 32 -So sánh 33 với 32? -Tính nhaùp: 55 : x = 11 x -Vậy giá biểu thức 55 : x nào = 33 55 : x > 32 so với 32 47 = 84 – 34 – -Ñieàn daáu gì vaøo choã chaám? -YC HS laøm baøi phaàn coøn laïi 20 + < 40 : + -YC HS leân baûng laøm vaø giaûi thích caùch -2 HS leân baûng laøm vaø giaûi thích caùch laøm laøm cuûa mình cuûa mình -Chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát Chuaån bò baøi sau PPCT 16 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ THAØNH THỊ, NÔNG THÔN – DẤU PHẨY I Muïc tieâu - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1, 2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) Hs yeâu thích moân hoïc II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Yeâu caàu hoïc sinh laøm mieäng laïi baøi taäp tiết Luyện từ và câu trước -1HS nêu tên các dân tộc thiểu số nước ta maø em bieát? -Goïi 2-3 HS leân baûng laøm laïi BT -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3/ Bài Giới thiệu bài: H Ñ1Baøi taäp 1,2: MT : Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thaønh thò vaø noâng thoân -Gọi HS đọc YC bài -Chia lớp thành nhóm, -YC HS thảo luận ghi teân caùc vuøng queâ, caùc thaønh phoá maø nhóm tìm vào giấy Sau đó HS lớp đọc tên các thành phố, Hoạt động học sinh -1 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét -BT 4: a/ Công cha nghĩa mẹ so sánh núi thái sơn/ nước nguồn chảy b/ Trời mưa, đường cát sét trơn bôi mỡ c/ Ở thành phố có nhiều toà nhà cao núi / nhö traùi nuùi + Cả lớp theo dõi, nhận xét HS đọc trước lớp -Nhận đồ dùng học tập -Làm việc theo nhóm + giải vào + Các thành phố miền Bắc: Hà Nội, Hải Phoøng, Haï Long, Laïng Sôn, Ñieän Bieân, Vieät (14) vùng quê mà HS lớp tìm GV GT thêm số thành phố các vùng mà HS chöa bieát Coù theå chæ caùc thaønh phoá treân baøn đồ -YC HS neâu teân moät soá vuøng queâ maø em bieát -YC lớp làm bài vào Trì, Thaùi Nguyeân, Nam Ñònh + Các thành phố miền Trung: Thanh Hoá, Vinh, Huế, Đà Nẳng, Plây-cu, Đà Lạt, Buôn Ma Thuoät + Các thành phố miền Nam: Thành phố Hoà Chí Minh, Caàn Thô, Nha Trang, Quy Nhôn -HS theo doõi – Nhaän xeùt Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài: Hãy kể tên các vật và công việc thành phố và nông thôn maø em bieát -GV HD HS làm tương tự BT Sự vật Coâng vieäc Đường phồ, nhà cao tầng, nhà Buôn bán, chế tạo máy móc, may máy, bệnh viện, công viên, cửa mặc, dệt may, nghiên cứu khoa Thaønh hàng, xe cộ, bến tàu, bến xe, đèn học, chế biến thực phẩm, biểu phoá cao áp, nhà hát, rạp chiếu phim diễn thời trang,… Đường đất, vườn cây, ao cá, cây Trồng trọt, chăn nuôi, cấy lúa, đa, lũy tre, giếng nước, nhà văn cày bừa, gặt hái, vỡ đất, đập đất, hoá, quang, thúng, cuốc, cày, liềm, tuốt lúa, nhổ mạ, bể ngô, đào Noâng maùy caøy khoai, nuôi lợn, phun thuốc sâu, thoân chaên traâu, chaên vòt, chaên boø -Đại diện các nhóm lên bảng trình bày, lớp nhận xét Sau đó làm bài vào VBT -GV có tổ chức làm bài thi đua các nhóm -HS đọc yêu cầu H Ñ Baøi 3: MT : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp -Nghe GV hướng dẫn sau đó HS ngồi cạnh đoạn văn trao đổi để làm bài YC HS đọc YC bài -1 HS leân baûng laøm baøi: Hãy chép lại đoạn văn sau và đặt dấu phẩy Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy Chủ vào chỗ thích hợp Tịch Hồ Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày, HD : muốn tìm đúng các chỗ đặt dấu phẩy, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng các em có thể đọc đoạn văn cách tự hay Ba-na và các dân tộc anh em khác là nhiên và để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên, cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt chỗ đó có thể đặt dấu phẩy Khi muốn Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng đặt dấu câu, cần đọc lại câu văn xem đặt dấu nhau, no đói giúp -Cả lớp theo dõi và nhận xét đó đã hợp lý chưa -Chữa bài và cho điểm HS -Lắng nghe và ghi nhớ 4/ Cuûng coá –Daën doø: -GDTT cho HS caàn phaûi yeâu thöông nhau, đoàn kết với các dân tộc nước -Veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau PPCT 16 THUÛ COÂNG (15) Bài: CẮT, DÁN CHỮ E (Tiết 1) I.Muïc tieâu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E Kẻ, cắt, dán chữ E các nét tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - GDHS yêu thích nghệ thuật B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Cắt dán chữ V -GV kieåm tra vieäc caét daùn cuûa HS -KT đồ dùng HS -Nhaän xeùt tuyeân döông Bài mới: GTB: Hoạt động 1: GV đính mẫu chữ: Hoạt độngcủa học sinh -HS mang đồ dùng cho GV kiểm tra - HS quan saùt vaø nhaän xeùt +Nét chữ rộng 1ô, nửa phía trên và nửa phía chữ E giống Nếu -GV dùng chữ mẫu rời, gấp đôi theo gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa chữ trùng khít chieàu ngang Hoạt động2: GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ chữ E +Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng -HS theo dõi bước 2ô rưởi +Chấm vào điểm đánh dấu chữ E vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (Hình 1) Bước 2: Cắt chữ E +Do tính chất đối xứng nên không cần cắt chữ E mà gấp đôi hình chữ nhật Hình đã kẻ chữ E theo đường dấu giữa, (mặt trái ngoài) Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo Mở chữ E chữ mẫu (Hình 2) Bước 3: Dán chữ E +Thực tương tự dán cát chữ cái bài trước Hình Hoạt động 3: Thực hành cắt dán chữ E -GV gọi HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ E -HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E -Bước 1: Kẻ chữ E -YC HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E -Bước 2: Cắt chữ E -GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn -Bước 3: Dán chữ E lúng túng để các em hoàn thành sản (16) phaåm -Tổ chức HS trưng bày sản phẩm, đánh giaù vaø nhaän xeùt saûn phaåm Cuûng coá – daën doø: -GV nhận xét chuẩn bị HS -Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, … “ Cắt dán chữ VUI VẺ “ -HS thực hành kẻ, cát, dán chữ E -HS thực dán vào theo YC GV - Mang SP leân tröng baøy -Ghi vào chuẩn bị cho tiết sau PPCT 32 CHÍNH TẢ (nhớ – viết) VỀ QUÊ NGOẠI I Muïc ñích yeâu caàu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát Mắc không quá lỗi baøi - Làm đúng bài tập 2b - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt tiết chính tả trước -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài: H Ñ1 vieát chính taû: -GV đọc đoạn thơ lượt Hỏi: Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ? Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? -Trình baøy theå thô naøy nhö theá naøo? -Trong đoạn thơ chữ nào viết hoa? -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn vieát chính taû -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm *Viết chính tả.(Nhớ viết) -GV theo doõi quan saùt HS vieát baøi *Soát lỗi Chaám ñieåm nhaän xeùt H Ñ2 baøi taäp chính taû MT : - Làm đúng bài tập Hoạt động học sinh -1 HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - bão, vẻ mặt, sữa, sửa soạn, châu chấu, … -3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Ở quê có đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng lá thuyeàn troâi - Theå thô luïc baùt - Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết saùt leà -Những chữ đầu dòng thơ - hương trời, ríu rít, đường, vầng trăng, ríu rít, rực màu, … HS lên bảng viết, HS lớp viết vào baûng -HS thực HD GV -Tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào -Đổi chéo và dò bài -Noäp -7 baøi (17) Baøi Caâu a: Ñieàn tr/ ch: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -1 HS đọc yêu cầu SGK -1 HS leân baûng laøm, -Đọc lại lời giải và làm bài vào Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu là đạo -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS 4.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc caâu thô, ca dao BT 2, HS nào viết xấu, sai từ lỗi -Lắng nghe, nhà thực trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau PPCT 79 TOÁN : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Aùp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức GD HS thực cẩn thận trình bày chính xác II Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: Bài mới: Giới thiệu bài: H Đ Bài MT : Biết tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia -Viết lên bảng: 60 + 35 : và YC HS đọc -YC HS suy nghĩ để tính: 60 + 35 : -Nêu: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau -YC HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức treân -YC HS áp dụng qui tắc vừa học để tính giá trị biểu thức 86 – 10 x -YC HS nhaéc laïi caùch tính cuûa mình H Ñ1Baøi 1: MT : MT : Biết tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia và dựa Hoạt động học sinh -3 HS leân baûng laøm BT -Nghe giới thiệu -Biểu thức 60 cộng 35 chia -Tính: 60 + 35 : = 95 : = 19 Hoặc: 60 + 35 : = 60 + = 67 -Nhaéc laïi qui taéc Vậy hai cách tính trên, cách thứ làm các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải là sai, cách thứ hai thực phép chia trước thực phép tính cộng là đúng 86 – 10 x = 86 – 40 = 46 (18) vào cách tính giá trị bt để thực Đ S -Nêu YC bài toán Yc hs nhaéc laïi quy taéc vaø laøm baøi -Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2: HS đọc yc -HD HS tính giá trị biểu thức, sau đó đối chiếu với KQ SGK để biết biểu thức đó tính đúng hay sai ghi Đ S váo ô troáng -YC HS tìm nguyên nhân các biểu thức bị tính sai và tính lại cho đúng -Chữa bài và cho điểm HS H Ñ3Baøi MT : thực bài toán đố chính xác -Bài toán YC chúng ta làm gì? -Để biết hộp có bao nhiêu táo ta phải biết điều gì? -Sau đó làm tiếp nào?-YC HS làm bài -Chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát Chuaån bò baøi sau -1 HS lên bảng, lớp làm bảng 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - = 87 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ -1 HS đọc đề SGK -Tính moãi hoäp coù bao nhieâu quaû taùo -Phải biết chị và mẹ hái bao nhieâu quaû taùo -Sau đó lấy tổng số táo chia cho số hộp Baøi giaûi: Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quaû) Soá quaû taùo moãi hoäp coù laø: 95 : = 19 ( quaû) TỰ NHIÊN Xà HỘI Baøi : LAØNG QUE VAØ ÑO THÒ I Môc tiªu - nêu một số đặc điểm làng quê đô thị - kể làng nơi em sống - nhận khác biệt môi trường sống làng quê và đô thị II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh KTBC: -Hãy kể tên số hoạt động công nghiệp và ích lợi hoạt động đó -Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em -GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động trò Hoạt động công nghiệp, thương mại - Khai thaùc than, daàu khí:cung caáp chaát đốt, nhiên liệu; dệt: cung cấp vải, lụa -Chợ Bình Long, Thanh An, siêu thị Đồng Xoài, cửa hàng Yến Dũng,… (19) -GV giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm -HS nhắc tựa +Muïc tieâu: Tìm hieåu veà phong caûnh, nhaø cửa, đường sá làng quê và đô thị +Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV chia nhoùm, yeâu caàu HS quan saùt tranh trang 62, 63 vaø thaûo luaän: + Hãy nêu khác biệt làng quê và ñoâ thò veà: -Phong cảnh, nhà cửa -Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân daân -Đường sá, hoạt động giao thông Bước 2: Làm việc lớp -Yêu cầu HS các nhóm trình bày trước lớp -GV cùng lớp nhận xét -GV kết luận: Ở làng quê người dân thường số nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới và các nghề thủ công,…; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại; đường nhỏ ít người và xe cộ lại Ở đô thị người dân thường làm các nhà máy, cửa hàng; nhà san sát, đường phố coù nhieàu xe coä ñi laïi *Hoạt động : Thảo luận +Mục tiêu: Kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê và đô thị thường làm -HS quan saùt tranh trang 62, 63 vaø thaûo luaän -Phong caûnh , nhà cửa -Hoạt động sinh soáng chuû yeáu cuûa nhaân daân -Đường sá, hoạt động giao thoâng Laøng queâ Ñoâ thò Có vườn cây, nhà Troàng troït, chaên nuoâi, ngheà thuû coâng,… Đường nhỏ, ít xe ñi laïi Coù nhieàu nhàở san sát Laøm nhaø maùy, cửa hàng,… Đường phố coù nhieàu xe coä ñi laïi -HS các nhóm trình bày trước lớp -HS theo doõi +Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp -Yêu cầu HS kể nghề nghiệp laøng queâ vaø ñoâ thò 5’ -HS kể nghề nghiệp làng quê và ñoâ thò 5’ Nghề nghiệp Nghề nghiệp đô laøng queâ thò Troàng troït Buoân baùn Chaên nuoâi Kinh doanh Đánh bắt thuỷ sản Sản xuất ô tô, xe maùy,… (20) Bước : Trình bày -Yêu cầu HS trình bày trước lớp -GV nhaän xeùt, tuyeân döông-lieân heä -Ở quê em có nghề nghiệp nào? -Kết luận: Ở làng quê người dân thường soáng baèng ngheà troàng troït, chaên nuoâi, chaøi lưới và các nghề thủ công,…Ở đô thị, người dân thường làm các công sở, cửa haøng, nhaù maùy *Hoạt động 3: Vẽ tranh +Muïc tieâu: Khaéc saâu vaø taêng theâm hieåu biết HS đất nước -Một số HS trình bày trước lớp -Troàng cao su, caø pheâ, chaên nuoâi,… -HS theo doõi +Caùch tieán haønh: -GV nêu chủ đề: Hãy vẽ nông thôn (thaønh thò) queâ em -Yeâu caàu HS veõ 8’ -Yêu cầu HS trưng bày trước lớp -GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá Daën doø: Ơû vùng có lối sông khác nhöng chuùng ta caàn phaûi bieát yeâu thöông vaø quyù troïng laãn Chuaån bò baøi sau Nnaän xeùt tieát hoïc -HS laéng nghe -HS thực hành vẽ - HS trưng bày bài vẽ trước lớp PPCT 16 TAÄP LAØM VAÊN Nghe keå: KEÙO CAÂY LUÙA LEÂN NOÙI VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN I Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe và kể lại câu chuyện “Kéo cây lúa lên” (BT1) - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) - Giáo dục HS ý thức tự bảo vệ môi trường trên các vùng đất quê hương II Đồ dùng dạy học II Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng YC kể lại câu chuyện -2 HS lên bảng thực YC HS lớp theo doõi vaø nhaän xeùt Giấu cày và giới thiệu tổ em -Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: -Laéng nghe H Ñ1 keå chuyeän MT Nghe và kể lại câu chuyện “Kéo caây luùa leân” (21) -GV keå 2laàn +Truyện này có nhân vật nào? +Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu, chàng ngốc đã làm gì? +Chị vợ đồng thấy kết sao? +Vì luùa nhaø anh ngoác laïi bò heùo +Câu chuyện buồn cười điểm nào? -HS theo doõi -Chàng ngốc và vợ -Keùo caây luùa leân cho cao hôn luùa ruoäng nhaø beân caïnh -Caû ruoäng luùa nhaø mình heùo ruõ -Cây lúa bị kéo lên, đứt rễ, nên héo rũ +Chaøng ngoác keùo luùa leân laøm luùa cheát heát, laïi tưởng mình đã làm cho lúa ruộng nhà mọc nhanh hôn -Gọi HS kể lại câu chuyện trước lớp -1 HS kể, lớp theo dõi và nhận xét -YC HS ngoài caïnh keå laïi caâu chuyeän cho -Keå chuyeän theo caëp nghe -Goïi – HS keå laïi caâu chuyeän -Theo doûi, nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS H Ñ2 Baøi taäp 2: MT : Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý -HS đọc yêu cầu bài và phần gợi ý Kể điều em biết nông thôn thaønh thò -GV giúp HS hiểu gợi ý a bài: Các em có thể kể điều mình biết nông thôn hay thành thị nhờ chuyến chơi (về -Đọc thầm gợi ý và nêu đề tài mình chọn thăm quê, thăm quan, xem chương trình -1 HS làm mẫu Dựa vào câu hỏi gợi ý trên ti vi, nghe đó kể chuyện…… bảng, tập nói trước lớp để lớp nhận xét GDMT chúng ta nên kể tự nhiên mạnh dạn nội dung và cách diễn đạt và biết kể thể tự hào quê hương +Tuần trước em xem chương trình ti vi đất nước keå veà baùc noâng daân laøm kinh teá trang traïi -YC HS suy nghĩ lựa chọn đề tài viết giỏi Em là vùng quênhưng chưa nào noâng thoân hay thaønh thò thaáy trang traïi roäng raõi nhö cuûa baùc noâng daân, -Gọi HS khá dựa theo gợi ý kể mẫu trước em thích Em thích cảnh gia đình bác lớp vui vẻ nói cười đánh bắt cá cái ao roäng vaø laém caù, caûnh trai cuûa baùc baèng tuổi chúng em cưỡi trên bò vàng đẹp, tay cầm roi dẫn đàn bò ăn cỏ trên sườn ñeâ YC HS keå theo caëp -Kể cho bạn nghe điều em biết thaønh thò vaø noâng thoân -Gọi HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhận -Cả lớp bình chọn bạn nói thành thị xeùt vaø ghi ñieåm nông thôn hay 4/ Cuûng coá –Daën doø: -Nhận xét và biểu dương HS học tốt Chuaån bò toát baøi TLV tuaàn 17: I Muïc ñích yeâu caàu: PPCT 80 TOÁN: LUYEÄN TAÄP (22) - Biết tính giá trị biểu thức các dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có các phép cộng, trừ, nhân, chia GD hs thực chính xác và trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết -3 học sinh lên bảng làm bài trước -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: Giới thiệu bài -Nghe giới thiệu H Đ1Bài 1: HS đọc yêu cầu bài MT : Biết tính giá trị biểu thức các dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có các phép cộng, trừ, nhân, chia -HS đọc yêu cầu bài HD: Khi thực tính giá trị biểu -4 HS lên bảng làm bài thức, em cần đọc kĩ biểu thức để xem biểu 125 – 85 + 80 = 40 + 80 thức có p tính nào và phải áp dụng qui = 120 tắc nào để tính cho đúng 21 x x = 42 x -YC HS nhắc lại cách tính hai biểu thức = 168 phaàn 147 : x = 21 x -Chữa bài, ghi điểm cho HS = 126 Bài 2: GV gợi ý: -Tiến hành tương tự bài tập -HS laøm baøi: -YC HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có 375 – 10 x = 375 - 30 các phép tính cộng, trừ, nhân, chia = 345 -Chữa bài, ghi điểm cho HS 306 + 93 : = 306 + 31 Baøi 3: = 337 … -Cho HS tự làm bài, sau đó YC HS ngồi cạnh đổi cho để kiểm tra bài -Làm bài và kiểm tra bài bạn cuûa a.81 : + 10 = + 10 -Gv chữa bài = 19 -Nhaän xeùt 20 x : = 180 : = 90 b 11 x – 60 = 88 – 60 4/ Cuûng coá, daën doø: = 28 -Nhaän xeùt tieát hoïc 12 + x = 19 x -Ôn lại các bài toán tính giá trị biểu = 171 thức PPCT 16 AÂM NHAÏC - KÓ chuyÖn ©m nh¹c; c¸ heo víi ©m nh¹c - Giíi thiÖu tªn nèt nh¹c qua trß ch¬i I Môc tiªu: - Bieát noäi dung caâu chuyeän (23) - BiÕt tªn gäi c¸c nèt nh¹c vµ t×m vÞ trÝ c¸c nèt nh¹c qua trß ch¬i II Phöông tieän §äc kÜ c©u chuyÖn C¸ heo víi ©m nh¹c III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh KTBC: -Yeâu caàu HS haùt baøi Ngaøy muøa vui -Yeâu caàu HS neâu teân moät soá nhaïc cuï daân toäc -Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: -GV giới thiệu bài, ghi tựa *Hoạt động1: Kể chuyện âm nhạc -GV cho HS nghe chuyện Cá heo với âm nhaïc -GV ñaët caâu hoûi veà noäi dung caâu chuyeän -Mọi người đã làm gì để đàn cá theo mình? -Keát quaû sao? -Em thaáy caù heo laø vaät nhö theá naøo? -> Keát luaän: AÂm nhaïc khoâng chæ coù aûnh hưởng người mà còn có tác động tới số loài vật -Yêu cầu HS hát lại bài Lớp chúng ta đoàn keát, Ngaøy muøa vui -GV nhaän xeùt, tuyeân döông *Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si +Troø chôi: Baûy anh em -GV nêu tên trò chơi-Hướng dẫn cách chơi (7 em mang tên nốt nhạc Đồ-Rê-Mi-PhaSon-La-Si đứng cạnh theo thứ tự nốt nhaïc GV goïi teân noát naøo, em mang teân noát đó phải nói có ) -Tổ chức cho HS chơi -GV nhận xét, sửa sai +Troø chôi: Khuoâng nhaïc baøn tay -GV giới thiệu các nốt nhạc trên khuông tượng trưng qua bàn tay -Hướng dẫn tập ghi nhớ các nốt nhạc trên “khuoâng nhaïc baøn tay” Hoạt động trò Học hát bài: Ngày mùa vui (lời 2) Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc -HS haùt +muùa ñôn giaûn -Đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh - HS nhắc tựa -HS laéng nghe -HS trả lời theo nội dung nghe -Cho caù heo nghe aâm nhaïc -Đàn cá heo theo tàu biển khơi -Cá heo đáng yêu Chúng thích nghe nhaïc -HS theo doõi -HS hát lại bài Lớp chúng ta đoàn kết, Ngaøy muøa vui - HS theo doõi -HS chôi troø chôi Baûy anh em -HS theo doõi -HS tập ghi nhớ nốt nhạc Đồ-Rê-MiPha-Son trên “khuông nhạc bàn tay” (24) Cuûng coá Daën doø Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc PPCT 16 ĐẠO ĐỨC Baøi 8: BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ (TIEÁT 1) I Muïc tieâu -Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước -Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: -Lắng nghe và trả lời 2.KTBC: hs trả lời nội dung bài cũ 3.Bài mới: GTB: Ghi tựa Hoạt động 1: Phân tích truyện Muïc tieâu: HS hieåu theá naøo laø TBLS coù thaùi độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia ñình lieät só Caùch tieán haønh: -HS laéng nghe -GV keå chuyeän Moät chuyeán ñi boå ích -Đàm thoại: +Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27 -Đi thăm các cô chú trại điều dưỡng thöông binh naëng thaùng 7? +Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh - …….đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc liệt sĩ là người nào? +Chúng ta cần phải có thái độ ntn -…… phải kính trọng, biết ơn các gia đình TBLS caùc TBLS? -GV kết luận: Thương binh liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta caàn phaûi kính troïng, bieát ôn caùc gia ñình TBLS Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ và việc không nên làm Caùch tieán haønh: 1.GV chia nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm TL nhaän xeùt caùc vieäc sau: a Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chức thăm viếng nghĩa trang LS b.Chaøo hoûi leã pheùp caùc chuù TB c.Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình TBLS neo đơn việc làm phù hợp với thaân d.Cười đùa, làm việc riêng chú thương binh nói chuyện với HS toàn trường (25) 2.Caùc nhoùm thaûo luaän 3.Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung 4.GV kết luận: Các việc a, b, c là việc nên làm, việc d không nên làm Liên hệ thực tế: HS kể việc mình đã làm để giúp đỡ các TBLS -Nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -GDTT cho HS và HD HS thực hành -Tìm hiểu các HĐ đền ơn , đáp nghĩa các gia đình TBLS địa phương -Sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh các gương chiến đấu, hi sinh các TBLS Các bà mẹ VNAH, đặc biệt là các anh hùng LS thiếu niên như: Kim Đồng, Trần Quốc Toản, Võ Thị Sau, Lý Tự Trọng,…… (26)