GA 3 tuan 17 3 cot

B2:Từng nhóm dán tranh ,ảnh về các hoạt động mà các em đã sưu tầm được theo cách trình bày của từng nhóm.. - GV cho các nhóm bình luận chéo.[r]

(1)

Từ ngày 12 tháng 12 đến ngày 16 tháng 12 năm 2011

Thứ/ngày Tiết Môn TCC Tên dạy

Thứ hai 12 / 12

1 Tập đọc 33 Mồi côi xử kiện Kể - C 17 Mồi côi xử kiện Thể dục 33 GV ( chuyên)

4 Toán 81 Tính giá trị biểu thức (TT) CC, PĐ- T 17 Luyện tập

Thứ ba 13 / 12

1 Chính tả 33 Nghe- viết: vầng trăng quê em Thủ công 17 Cắt, dán chữ VUI VẺ

3 Toán 82 Luyện tập

4 Đạo đức 17 Biết ơn thương binh liệt sĩ (t2)

5 PĐ toán 17 Luyện tập

Thứ tư 14 / 12

1 Tập đọc 33 Anh Đom Đóm

2 LT & câu 17 Ôn tập từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào? Dấu phẩy

3 Thể dục 34 GV ( chuyên)

4 Toán 83 Luyện tập chung

5 Hát nhạc 17 GV ( chuyên)

Thứ năm 15 / 12

1 TN & XH 33 An toàn xe đạp Mĩ thuật 17 GV ( chuyên)

3 Toán 84 Hình chữ nhật

4 Chính tả 32 Nghe- viết: Âm thành phố PĐ - TV 17 Luyện đọc, viết luyện viết

Thứ sáu 16 / 12

1 Tập viết 17 Ôn tập chữ hoa N

2 TN & XH 34 Ôn tập kiểm tra học kì I

3 Tốn 85 Hình vng

4 TLV 17 Viết thành thị nông thôn SHTT 17 Sinh hoạt lớp

(2)

Tiết 1+ 2: Môn:Tập đọc+kể chuyện Bài: Mồ Côi sử kiện A-Mục đích-yêu cầu:

a-Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh cùa Mồ Côi.(Trả lời câu hỏi SGK) * KNS: - Tư sáng tạo

- Ra định giải vấn đề - Lắng nghe tích cực

b-Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện

B-Đồ dùng dạy-học:

Tranh minh họa sgk C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động hs 1-Kiểm tra

cũ: 5’

2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài:

b- Luyện đọc:

c-Tìm hiểu bài:

- HS lên bảng trả trả lời câu hỏi

Hôm trước em học Về quê ngoại Hôm em học bài Mồ Côi sử kiện

a- GV đọc mẫu:

b- Hd đọc giãi nghĩa từ; - Đọc câu

Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ(sgk)

- Đọc đoạn nhóm * Cả lớp đọc thầm đoạn :

+Câu chuyện có nhân vật nào? +Chủ qn kiện bác nơng dân việc gì? * HS đọc đoạn 2:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân?

+ Khi bác nơng dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán,Mồ Côi phán ?

+ Thái độ bác nông dân nghe lời phán xử ?

*HS đọc thầm đoạn :

+ Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ?

+Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tòa ?

- HS thực

- HS nhắc lại

-1 HS đọc - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối

- Chủ qn,bác nơng dân,Mồ Cơi - Về việc bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc,việt dán mà không trả tiền

- Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm, tơi khơng mua

- Bác nông dân phải bồi thường, bác đưa đồng để quan tòa phán xử

- Bác giẫy nảy lên: Tơi có đụng chạm đến thức ăn qn đâu mà phải trả tiền

- Bác sóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng

(3)

d- Luyện đọc lại:

Kể chuyện 20’ 1- GV nêu nhiệm vụ:

2-Hd HS kể đoạn câu chuyện theo tranh:

e-Củng cố-dặn dò: 2’

+ Em thử đặt tên khác cho chuyện?

- GV đọc mẫu đoạn

- GV cho HS trao đổi nhóm phân vai đọc

- GV nhận xét Tiết

- Dựa vào tranh minh họa, kể lại tồn câu chuyện Mồ Cơi sử kiện

- HS quan sát tranh minh họa ứng với nội dung đoạn chuyện

+ GV nhận xét ngắn gọn theo sát tranh minh họa

- HS quan sát tiếp trành, 3, + Tranh 2: Mồ Cơi nói bác nơng dân phải bồi thường 20 đồng hít hương thơm thức ăn quán Bác nông dân giãy nảy lên

+ Tranh 3: Bác nơng dân xóc bạc cho chủ qn nghe, vẻ vô ngạc nhiên + Tranh 4: Trước cảnh phản ứng tài tình mồ cơi,chủ qn bẽ bàng bỏ đi,bác nông dân mừng rỡ cảm ơn Mồ Côi nhận lại bạc

- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học

quán đủ số tiền, bên “hít mùi thịt” bên “nghe tiếng bạc” cơng

- Vị quan tịa thơng minh, phiên xử thú vị, bẽ mặt kẻ tham lam, ăn hoi trả tiếng

- 3- HS thi đọc

- HS quan sát tranh

- HS kể chuyện

- Một HS kể toàn câu chuyện

- HS nhắc lại Rút kinh nghiệm:

……… ……… ********************************************************************* Tiết 3: Thể dục

( GV chuyên)

******************************************************************** Tiết 4: Mơn :Tốn

Bài: Tính giá trị biểu thức(tt) A-Mục tiêu :

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( )và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

B-Đồ dùng-dạy học: SGK

C-Các hoạt động dạy –học:

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra cũ:

5’

- GV gọi học sinh lên bảng làm 927 – 10 x = 163 + 90 : =

(4)

2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài; b-GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

c-Thực hành: Bài 1:Ttính giá trị biểu thức

Bài 2:Tính giá trị biểu thức

Bài 3: Bài tốn

3-Củng cố-dặn dị: 2’

Hôm trước em học luyện tập Hơm em học tính giá trị biểu thức

-Các biểu thức (30 + 5) : 5; x (20 – 10)… Là biểu thức có dấu ngoặc ( )

Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) trước tiên ta thực phép tính ngoặc - (30 + 5) : = 35 : - x (20 – 10) = x 10 = = 30 *Nêu yêu cầu bài:

a- 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 =15 80 – ( 30 + 25 ) = 80 – 55 = 25

b- 125 + ( 13 + ) = 125 + 20 = 145 416 – ( 25 – 11 ) = 146 – 14 = 102 - GV nhận xét

*GV nêu yêu cầu:

a- ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 48 : ( : ) = 48 : = 24 b- ( 74 = 14 ) : = 60 : = 30 81 : ( x ) = 81 : = *Nêu yêu cầu:

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt tủ xếp : 240 Một tủ : ngăn Một ngăn :… ? C2: Số ngăn có hai tủ là: x = (ngăn)

Số sách xếp ngăn là: 240 : =30(quyển)

Đáp số : 30 - GV hỏi lai nội dung - Dặn xem nhà, - GV nhận xét tiết học

- HS nhắc lại

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

- 1HS nêu toán - 1HS lên bảng làm Bài giải

C1: Số sách xếp tủ là:

240 : = 120(quyển) Số sách xếp ngăn là:

120 : = 30(quyển) Đáp số: 30 - HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

……… Tiết 5: chào cờ, phụ đạo tốn

(5)

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( )và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

B-Đồ dùng-dạy học: VBT

C-Các hoạt động dạy –học:

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành:

30’

Bài 1:Viết vào chỗ chấm cho thích hợp

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S

Bài 3:bài toán

2-Củng cố-dặn dò: 2’

.*Nêu yêu cầu bài: a) 172 + 10 x = 172 + 20 = 192 b) 10 x + 300 = 20 + 300 = 320 c) 69 – 54 : = 69 – = 60

d) 900 + x 10 = 900 + 90 = 990 e) 20 x + 70 = 120 + 70 = 127 g) 72 + 300 x = 72 + 600 = 672 -GV nhận xét

*GV nêu yêu cầu:

a) 86 – 76 = 70 b) 23 x – = 23 c) 250 : + = 25 d) 40 + 80 : = 30 e) 80 + : = 42 g) 70 + 30 : = 50 h) 90 + 30 x = 180 i) 70 + 30 : = 85 -GV nhận xét

*Nêu yêu cầu: +Bài toán cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt

Có : 24 nam 21 nữ Xếp : hàng

Một hàng:………bạn? - GV nhận xét - Dặn xem nhà, - GV nhận xét tiết học

- HS làm bảng

- HS nhận xét

- HS làm bảng

- HS nhận xét

- HS làm bảng

- HS nhận xét Bài giải

Số bạn nam nữ là: 24 + 21 = 45 (bạn) Mỗi hàng có số bạn là: 45 : = (bạn) Đáp số: bạn

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Chính tả (nghe-viết)

Bài: Vầng trăng quê em

S S

(6)

A-Mục đích-yêu cầu :

- Nghe-viết tả:trình hình thức văn xi.qui định tả,khơng mắc q lỗi

- Làm tập (2) a/b B-Đồ dùng dạy-học:

- Bảng viết mội dung tập C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra

cũ: 5’

2-Bài mới:30’ a-Giới thiệu bài:

b-Hd học sinh nghe viết tả

c-Hd học sinh làm tập Bài tập 1: d-Củng cố-dặn dò: 2’

- HS viết từ sai tiết trước

Khung cửi, cưỡi ngựa, mát rượi, gứi thư - GV nhận xét

Hôm trước em viết tả Về q ngoại Hơm em viết bài Vầng trăng quê em, phân biệt d/gi/r, ăt/ăc a- HD HS chuẩn bị

- GV đọc tả

+ Vầng trăng nhơ lên tả đẹp ?

+ Bài tả gồm đoạn ? + Chữ đầu đoạn viết ? + Phân tích từ khó

b- GV HD HS viết - GV đọc lại tả - GV theo dõi uốn nắn c- chữa

- GV cho HS soát lỗi - GV thu chấm điểm

- GV nhận xét chấm - HS nêu y/c:

*Lời giải;

a- Cây gì….vừa dẻo…ra…duyên - Cây gì…ríu ran

- HS viết bảng lớp

- HS nhắc lại

- Mội HS đọc CT - Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt, ơm ấp mái tóc cụ già, thao thức canh gác đêm - đoạn

- Viết hoa lùi vào ô - HS viết bảng - HS viết vào

- HS sửa lỗi

- Học sinh lên làm - Là mây - Là gạo - HS nhắc lại

*Rút kinh nghiệm:

……… ………

Tiết 2: Môn :Thủ công

Bài : Cắt, dán chữ VUI VẺ (t1) A-Mục tiêu :

(7)

- Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.Các nét chữ tương đối thẳng nhau.Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối

* HS giỏi kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ Các nét chữ thẳng nhau.các nét chữ phẳng, cân đối

B-Đồ dùng dạy-học :

Kéo, giấy màu, keo dán, thước C-Các hoạt động dạy-học :

cũ: 5’

2-Bài : 30’ a-Giới thiệu : b-Hoạt động 1: HS quan sát mẫu

c-H động 2: GV hướng dẫn mẫu

- GV kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét

Hôn trước em học cắt dán chữ E Hôm em học cắt dán chữ VUI VẺ

- GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ

- Yêu cầu HS quan sát nêu tên chữ mẫu chữ

- GV gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U, I, E - GV nhận xét củng cố cách cắt ,kẻ chữ B1:Kẻ, cắt chữ chữ V, U, E, I giống học 7, 8, 9, 10 trước

- Cắt dấu hỏi, kẻ dấu hỏi vng hình a Cắt theo đường mặt màu dấu hỏi (H.2b) B2: Dán thành chữ VUI VẺ

- Kẻ đường chuẩn xép chữ cắt đường chuẩn sau: Giũa chữ chữ VUI chữ VẺ cách ô; Giũa chữ VUI chữ VẺ cách Dấu hỏi dán phía chữ E (H.3)

- Bôi hồ vào mặt kẻ chữ dán vị trí ướm ,dán chữ trước,dán dấu hỏi sau

- Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán miết nhẹ cho chữ dánh phẳng vào

- GV hỏi lại nội dung lại

- dặn xem nhà chuẩn bị tiết sau thực hành cát,dán

- GV nhận xét tiết học

- HS chuẩn bị đồ dùng tiết học

- HS nhắc lại - HS quan sát mẫu V, U, I, V, E gồm 5 chữ

- HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ

- HS cắt chữ

- HS dán chữ

- HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

……… ………

********************************************************* Tiết 3: Mơn:Tốn

Bài: Luyện tập A-Mục tiêu:

- Biết tínhgiá trị cụa biểu thức có dấu ngoặc ( )

- Áp dụng dược việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “ = “, “ ,”, “ <”, “>” B-Đồ dùng dạy-học:

- GSK

C- Các hoạt động dạy-học:

(8)

cũ: 5’

2- Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:

b- Thực hành: Bài 1:tính giá trị biều thức

Bài 2: Tính giá trị biểu thức

Bài 3: > < =

Bài 4:ghép hình

c- Củng cố-dặn dị: 5’

10 x + 250 320 – 50 :

Hơm trước em học tính giá trị biểu thức Hôm em học luyện tập

*Nêu yêu cầu:

a- 238 – (55 - 35) = 238 – 20 = 218 175 – ( 30 + 20) = 175 – 50 =125 b- 84 : ( 4: 2) = 84 : = 42 (72 + 18) x = 90 x = 270 -GV nhận xét

*Nêu yêu cầu:

.a) (421 - 200) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 – 400 = 21

b) 90 + : = 90 +1 = 91 (90 + 9) : = 99 : = 11 c) 48 x : = 192 : = 96 48 x (4 : 2) = 48 x = 96

d) 67 – (27 + 10) = 67 – 37 = 30 67 – 27 + 10 = 40 + 10 = 50 * GV nhận xét

* Nêu yêu cầu:

(12 + 11) x > 45 120 < 484 (2+2) * GV nhận xét

* Nêu yêu cầu :

GV gọi HS lên bảng ghép hình * GV nhận xét

- HS nhắc lại

- HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- HS nhận xét

- HS lên bảng làm nêu so sánh kết

- Cả lớp làm vào

- 4HS lên bảng điền - HS ghép hình

……… ………

(9)

Bài: Biết ơn thương binh liệt sĩ (t2) A-Mục tiêu:

- Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước

- Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương, binh liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả

* Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức

*GDKNS:- Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hi sinh xương máu Tổ quốc

- Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc B-Đồ dùng dạy-học

-Vở tập đạo đức

C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1- Kiểm tra cũ: 5’

2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 1:

c-Hoạt động 2:

d-Hoạt động 3:

- Giáo viên gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi tiết trước

Hôm trước em học biết ơn thương binh liệt sĩ tiết Hôm em học tiếp tiết

Xem tranh kể người anh hùng *Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng, liệt sĩ thiếu niên

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm phát cho nhóm tranh ảnh Trần Quốc Toản, Lí Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng

-Các nhóm thảo luận cho biết + Người ảnh ai?

+ Em biết gương chiến đấu hi sinh người anh hùng, liệt sĩ ?

+ Hãy hát đọc lại thơ người anh hùng, liệt sĩ

* GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ nhắc nhở HS học tập theo gương

Báo cáo kết điều tra tìm tiểu vế hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh , liệt sĩ địa phương

*Mục tiêu:

Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, liệt sĩ địa phương có ý thức tham gia ủng hộ hoạt động

HS múa hát đọc thơ, kể chuyện *Cách tiến hành:

- Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra tìm hiểu

- Sau phần trình bày nhóm , lớp nhận xét bổ sung

- GV nhận xét bổ sung

- 3HS nêu

- HS nhắc lại

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời

- HS trả lời

(10)

KL:Thương binh liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp cơng lao to lớn việc làm thiết thực

- HS nhắc lại

……… ……… ************************************************************************* Tiết 5: Phụ đạo toán

Bài: Luyện tập A-mục tiêu:

- Biết tínhgiá trị cụa biểu thức có dấu ngoặc ( )

- Áp dụng dược việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu B-Đồ dùng dạy-học:

- GSK

C- Các hoạt động dạy-học:

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành:

Bài 1:tính giá trị biều thức

Bài 3:

? 2-Củng cố-dặn dò: 2’

*Nêu yêu cầu:

a) 417 – (37 – 20) = 417 – 17 = 400 b) 826 – ( 70 + 30) = 826 – 100 =726 c) 148 : ( : 2)= 148 : = 42

d) (30 + 20) x = 50 x = 250 - GV nhận xét

*Nêu yêu cầu:

.a) 450 – (25 – 10) = 450 – 15 = 435 450 – 25 – 10 = 450 – 15 = 415 b) 180 : : = 30 : = 15 180 : (6 : 2) = 180 : = 60 c) 410 – (50 + 30 = 410 – 80 = 330 410 – 50 + 30 = 360 + 30 = 390 d) 16 x : = 96 : = 32 16 x (6 : 3) = 16 x = 32 *GV nhận xét

*Nêu yêu cầu:

(87 + 3) : = 30 100 < 888 : (4 + 4) 25 + (42 – 11) > 55 50 > (50 + 50) : *GV nhận xét

- 4HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào giấy nháp - HS nhận xét

- HS lên bảng làm nhận xét kết

- GV làm vào BT - HS nhận xét

- HS lên bảng điền - HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

………

……… ………

************************************************************************** Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 20111

(11)

Tiết 1: Mơn: Tập đọc Bài: Anh Đom Đóm A-Mục đích yêu cầu:

- Đọc dúng,rành mạch,biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ ,khổ thơ

- Hiểu nội dung:Đóm Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động (trả lời câu hỏi SGK, thuộc 2-3 khổ thơ bài)

B-Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học:

Nội dung- TG Hoạt động cảuGV Hoạt động HS 1-Kiểm tra cũ:

5’

2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài:

b-Luyện đọc:

c-Tìm hiểu bài:

d-HTL đoạn thơ:

- GV gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

Hôm trước em học Mồ Côi sử kiện Hôm em học Anh Đom Đóm

a- GV đọc mẫu tồn

b- HD học sinh đọc giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp *Từ ngữ:SGK

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm khổ thơ 1+2: + Anh Đóm lên đèn đâu ?

+ Tìm từ tả đức tính Anh Đom Đóm ? - HS đọc thầm khổ thơ 3, 4:

+ Anh Đóm thấy cảnh đêm ?

- HS đọc thầm bài:

+ Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm khổ thơ 2,3,4

- GV cho HS luyện học thuộc lòng

- HS lên bảng đọc

- HS nhắc lại

- Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối câu - HS đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối

- Lên đèn gác cho người ngủ

- Chuyên cần

- Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mị tơm bên sơng - Đóm êm ,ngủ cho ngon giấc, Đóm lui ngủ

- HS thi đọc thơ

- HS tiếp nối thi đọc thuộc long khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng 2, khổ thơ

- HS nhắc lại nội dung

Rút kinh nghiệm:

……… ………

(12)

- Tìm từ đặc điểm người vật (BT1)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai ?Để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a,b)

B-Đồ dùng dạy-học: -Tranh SGK

C-Các hoạt động dạy-học: 3-Củng cố-dặn dị: 2’

trong, trơi lặng lẽ hè phố - GV hỏi lại nội dung

- Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học

- HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

(13)

Tiết 3: Thể dục ( GV chuyên)

******************************************************************** Tiết 4: Mơn :Tốn

Bài: Luyện tập chung a-Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức dạng b-Đồ dùng- dạy học:

SGK

c-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra cũ:

5’

c-Thực hành: Bài 1: tính giá trị biểu thức

Bài2: Tính giá trị biểu thức

Bài 4:Tìm giá trị biểu thức

- GV gọi HS lên bảng làm tập

Điền dấu: 30 < (70+23) : 11+( 52 – 22) = 41 -GV nhận xét

Hôm trước em học Luyện tập Hôm em học luyện tập chung + HS nêu yêu cầu.

- GV gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

+ HS nêu yêu cầu: - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

+ Nêu yêu cầu:

-GV cho HS sinh làm - Gọi HS nhận xét

*GV nhận xết tiết học.

+ Nêu yêu cầu:

- GV gọi HS lên bảng điền - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- 2HS lên bảng làm

- HS nhắc lại tên

a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 b) 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 - HS lên bảng làm a) 15+ x = 15 +56 = 71

b) 90 + 28 : = 90 + 14 = 104

- HS làm vào giấy nháp a) 123 x ( 42 – 40) = 123 x = 246 b) 72 : ( x ) = 72 : =

(14)

Bài 5: Bài toán

d-Củng cố-dặn dò: 2’

+ HS Nêu yêu cầu: + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ? Tóm tắt Có : 800 hộp : thùng : hộp Có : …thùng ? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

56 x (17-12) (142 - 42) : - 1HS gải bảng Bài giải

Số hộp bánh là:

800 : = 200 (hộp) Số thùng bánh : 200 : = 40 ( thùng ) Đáp số : 40 thùng - HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

……… ………

*********************************************************************** Tiết 5: Hát nhạc

( GV chuyên)

****************************************************************** Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011

Tiết 4: Môn :tự nhiên xã hội

Bài : An toàn xe đạp A- Mục tiêu :

- Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp

* HS khá, giỏi nêu hậu xe đạp không quy định

* KNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, phân tích tình chấp hành quy định xe đạp

- Kĩ kiên định thực quy định tham gia giao thông

- Kĩ làm chủ thân: Ứng phó với tình khơng an tồn xe đạp B- Đồ dùng dạy-học:

Tranh SGK

C- Các hoạt động dạy-học

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: 5’

2 Bài mới: 30’

- Giáo viên kiểm tra phần vẽ tranh học sinh tiết trước

- Vài học sinh lên trình bày tranh

- Giáo viên nhận xét Đánh giá Hôm Thầy em tiếp tục tìm hiểu : Biết số qui định đảm bảo an toàn xe đạp Biết hậu xe đạp không qui định Qua : An toàn xe đạp

- học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên

- Học sinh khác nhận xét , sửa chữa

(15)

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động

* Hoạt động 2:

* Hoạt động 3:

3-Củ ng cố - dặ n dò: 5’

Quan sát tranh theo nhóm Mục tiêu: Thơng qua quan sát tranh, học sinh hiểu đúng, sai luật giao thông

Cách tiến hành:

- Bước Làm việc theo nhóm + Giáo viên chia nhóm học sinh hướng dẫn học sinh quan sát - Bước

+ Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Học sinh thảo luận nhóm để biết luật giao thông người xe đạp

Cách tiến hành:

- Bước Giáo viên chia nhóm, học sinh/nhóm

+ Đi xe đạp cho luật giao thông?

- Bước Một số nhóm trình bày + Giáo viên vào ý kiến nhóm để phân tích tầm quan trọng việc chấp hành luật giao thông

Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, khơng vào đường ngược chiều

Chơi trị chơi đèn xanh đèn đỏ. Mục tiêu: Thơng qua trị chơi nhắc nhở học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông

Cách tiến hành: - Bước

+ Học sinh lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải

- Bước

+ Trưởng nhóm hơ:

- Đèn xanh: lớp quay trịn hai tay

- Đèn đỏ: lớp dừng quay để tay vị trí chuẩn bị

+ Giáo viên làm trọng tài, nhận xét

+ Chốt nội dung Nhiều học sinh nhắc lại mục “bạn cần biết”

+ Học sinh quan sát hình

SGK/64;65

+ Học sinh nói người đúng, người sai

+ Mỗi nhóm nhận xét hình

+ Các

nhóm thảo luận câu hỏi

+ Đại diện nhóm trình bày + Các nhóm nhận xét, bổ sung

+ Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/65

+ Học sinh lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hở, tay trái tay phải

(16)

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS SGK/65 Giáo viên liên hệ giáo

dục học sinh thực điều học: Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều

+ Giáo viên nhận xét tiết học + Chuẩn bị : Ôn tập kiểm tra HKI

- Đèn xanh: lớp quay tròn hai tay

- Đèn đỏ: lớp dừng quay để tay vị trí chuẩn bị

+ Trị chơi lặp lặp lại nhiều lần, làm sai hát

- học sinh trả lời nội dung câu hỏi giáo viên

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ****************************************************************

Tiết 2: Mĩ thuật ( GV chuyên)

******************************************************************* Tiết 3: Mơn:tốn

Bài: Hình chữ nhật A-Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết số (đỉnh , cạnh , góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc)

B-Đồ dùng dạy-học: SGK

C-Các hoạt động dạy học:

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Giới thiệu hình chữ nhật

c-Thực hành: Bài 1:Trong hình hình hình

- GV gọi HS lên bảng làm tập nhà (100 + 11) x 64 : (8 : 4)

- GV nhận xét

Hôm trước em học luyện tập chung Hôm em học hình chữ nhật

*GV giới thiệu hình chữ nhật ABCD

- Lấy ê ke kiểm tra góc xem có góc vng khơng ?

- Lấy thước đo chiều dài cạnh cạch dài AB CD cạnh ngắn AD BC - GV đưa số hình vào để HS nhận biết hình hình chữ nhật

+HS nêu yêu cầu:

A B M N

- HS lên bảng làm

- HS nhắc lai tên

- HS theo dõi

* Quy tắc: Hình chữ nhật có góc vng, có hai cạch dài bằng nhau cạch ngắn nhau.

(17)

chữ nhật

Bài 2: Đo cho biết độ dài cạnh hình chữ nhật sau

Bài 3: Tìm chiều dài, chiều rộng HCN

Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật

3- Củng cố-dặn dò: 2’

D C Q P E G R S

I H

+Nêu yêu cầu: U T A B

M N

D C Q P *GV nhận xét

+Nêu yêu cầu:

A B cm M N cm D C cm

+ Nêu yêu cầu: - HS lên kẻ *GV nhận xét

- Hình chữ nhật là: MNPQ, RSTU

- HS đo nêu số đo

- Hình ABCD: dài 5cm, rộng 4cm

- Hình MNPQ: dài 6cm, rộng 3cm

- HS làm

- Chiều dài: AB, MN, CD - Chiều rộng: AM, ND, BN, NC

- HS kẻ bảng lớp a)

b)

- HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

……… ………

Tiết 1: Mơn:Chính tả (Nghe- viết) Bài: Âm thành phố

(18)

- Nghe-viết tả,trình bày hình thức văn xuối quy định tả,khơng mắc q lỗi

- Tìm từ có vần ui/i (BT2) - Làm đúng(BT3) a/b

B-Đồ dùng dạy-học:

- tờ phiếu viết lời giải BT 2,3 C-Các hoạt động dạy-học:

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra

: 5’

2- Bài mới: 30’

a- Giới thiệu bài:

b- HD HS nghe viết :

c- HS làm tập

Bài tập 2:

Bài tập (lựa trọn)

3- Củng cố-dặn dò: 2’

- Gv cho HS viết lai từ tiết trước Chong chóng, trống trường, chống gậy, sáng

- GV nhận xét

Hôm trước em viết tả vầng trăng quê em Hơm em viết tả Ân thành phố, phân biệt ui/ uôi, d/ gi/ r, ăc/ ăt

a- H ướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết

+ Tìm tên riêng tả viết nào?

+Trong đoạn văn có chữ viết hoa ?

+ Chữ đầu đoạn viết nào? + Chữ đầu câu viết nào? + Phân tích từ khó:sgk

b- GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lại lần - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài: - GV đọc lại lần - GV thu chấm điểm * GV nhận xét chấm - Nêu y/c

- GV ghi nội dung BT2 lên bảng lớp * GV HS nhận xét

* Lời giải:

Ui: cặm cụi, dụi mắt, đùi, leo núi Uôi:Chuối, buổi sáng, cuối cùng, đuối sức, tuổi, suối, muối, đá cuội, nuôi cá * GV nhận xét

- Nêu yêu cầu : a- Giống - - dạy * GV nhận xét

- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - GVnhận xét tiết học

- HS viết bảng lớp, lớp viết giấy nháp

- HS nhắc lai tên

- 1HS đọc lại

- Hải, Mỗi, Anh, Cẩm Phả, Hà Nội Tên nước ngồi: Bét- tơ – ven viết hoa chữ đầu tên

-Viết hoa chữ đầu tên riêng - Viết lùi vào ô

- Phải viết hoa

- HS viết bảng con: Cho HS viết danh từ

- HS viết vào

- HS sửa lỗi

- 4- HS nộp chấm

- HS nêu - HS thi làm

- HS tìm

(19)

……… ………

******************************************************************* Tiết : Phụ đạo tiếng việt

Luyện đọc, luyện viết I.Mục tiêu

- Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Hiểu từ ngữ ( vi- ô- lông, ban công, pi- a- nô, Bét- tô- ven) - Cho HS luyên viết luyện viết

II.Các hoạt động dạy- học

Nội dung - TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu Luyện đọc 15’

3 luyện viết 15’

4 cố - dặn dò 2’

Luyện đọc bài: Âm thamh thành phố - 4-5 HS luyện đọc

- GV nhận xét sữa chữa HS đọc sai - cho HS viết vào luyện viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu - GV thu chấm số nhận xét

- Dặn HS luyện viết thêm nhà lại

- Nhận xét tiết học

- HS đọc

- HS luyện đọc câu, đọc đoạn, đọc

- HS mang luyện viết, viết - 4-

*************************************************************************** Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011

Tiết 1: Môn: Tập viết Bài: Ơn chữ hoa N A-Mục đích-u cầu:

- Viết chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dịng) - Viết tên riêng Ngơ Quyền (1 dịng)

- Viết câu ứng dụng: Đường vơ…như tranh họa đồ (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ B-Đồ dùng dạy-học:

Chữ mẫu

Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra cũ:

5’

2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài:

b- HD học sinh viết bảng

- GV cho HS viết lại chữ hoa tiết trước - GV nhận xét

Hôm trước em học ôn chữ hoa M Hôm em học ôn chữ hoa N

a) Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ hoa có bài: N, Q, Đ - GV cho HS xem chữ mẫu

- GV hướng dẫn HS viết mẫu nhắc lại nét viết chữ

b- Luyện viết từ ứng dụng:

- GV hướng dẫn HS viết mẫu nói cách viết từ

- Giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông lãnh đạo nhân dân ta đại phá quân xâm lược

- HS viết bảng

- HS nhắc lại

- HS nêu

- HS quan sát chữ mẫu - HS viết bảng chữ hoa N, Q, Đ

(20)

c-HD học HS viết vào

d-Chấm chữa 3-Củng cố-dặn dò: 2’

Nam Hán sông Bạch Đằng c- Luyện viết câu ứng dụng:

GV viết mẫu hướng dẫn HS viết mẫu - GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ hoa: N ,Q, Đ (1 dòng)

+Viết từ ứng dụng : Nghơ Quyền (2dịng) +Viết câu ứng dụng : Đường vô…như tranh họa đồ (2 lần)

- GV thu chấm điểm khoảng 7-8 em - GV nhận xét chấm

- GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà, - GV nhận xét tiết học

- HS viết bảng Đường, Nghệ, Non

-HS viết vào

- HS nhắc lại nội dung Rút kinh nghiệm:

……… ……… *************************************************************************

Tiết 2: Mơn:Tự nhiên xã hội Bài: Ơn tập học kì I A-Mục tiêu:

- Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ vệ sinh quan

- Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em

B-Đồ dùng dạy-học: Các hình sgk

cũ: 5’

b-Hoạt động 1:

c-Hoạt động 2:

-GV gọi HS lên bảng trả trả lời câu hỏi - GV nhận xét

Hôm trước em học an tồn xe đạp Hơm em học ơn tập học kì I Chơi trị chơi nhanh

*Mục tiêu:

-Thông qua trị chơi, HS kể lại tên chức phận quan thể *Cách tiến hành:

B1: GV chuẩn bị tranh to vẽ quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh thể ghi trên, chức giữ vệ sinh quan

B2:Tùy hồn cảnh cụ thể GV tổ chức cho HS quan sát

- GV vho HS chơi theo nhóm trước - Khi thuộc chia thành nhóm đơi chơi Quan sát hình theo nhóm

*Mục tiêu:

-HS kể số hoạt động nông nghiệp, Công nghiệp, thương mại,thông tin liên lạc

- HS thực

+ Học sinh quan sát tranh nêu tên quan- tên phận- chức phận

+ Học sinh chơi theo nhóm Chia thành đội chơi

(21)

d-Hoạt động 3:

*Cách tiến hành:

B1:Chia nhóm thảo luận.

Quan sát hình theo nhóm.cho biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có hình SGK

- Có thể liên lạc thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, mà em biết

B2:Từng nhóm dán tranh ,ảnh hoạt động mà em sưu tầm theo cách trình bày nhóm

- GV cho nhóm bình luận chéo Làm việc cá nhân

- Từng em vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình

- Khi giới thiệu GV theo giõi nhận xét kết học tập HS

- GV nhận xét

- HS quan sát trang 67 SGK + Quan sát hình theo nhóm Hình 1: thơng tin liên lạc Hình 2: hoạt động cơng nghiệp

Hình 3: hoạt động thương mại

Hình 4: hoạt động nông nghiệp

- HS theo dõi chơi - HS vẽ sơ đồ

- HS trưng bày

- HS nhắc lại nội dung học

Rút kinh nghiệm:

……… ……… **********************************************************************

Tiết 3: Mơn:Tốn Bàì: Hình vng A- Mục tiêu:

- Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) B- Đồ dùng dạy-học:

Hình vng SGK C- Các hoạt động dạy-học:

(22)

1-kiểm tra cũ: 5’

2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Giới thiệu hình vng

c-Thực hành: Bài tập1 Trong hình sau ,hình hình vng Bài tập 2: Đo hình

Bài tập 3: Kẻ thêm đoạn thẳng đệ đc hình vng Bài 4:Vẽ theo mẫu

c-Củng cố-dặn dò: 2’

- GV gọi HS lên bảng nêu cạch, góc, chiều dài, chiều rơng hình chữ nhật quy tắt

- GV nhận xét

Hơm trước em học hình chữ nhật Hơm em học hình vng

+ Đây hình vng ABCD

- Hình vng có góc vng (dùng ê ke kiểm tra) cạnh hình vng có góc vng khơng độ dài có khơng (dùng thuớc kiểm tra)

-GV cho HS nhận biết hình vng (bằng mơ hình vẽ sẵn

+Nêu yêu cầu:

-GV gọi HS lên bảng làm tìm hình vng A B N

M P D C Q

*GV nhận xét +HS nêu yêu cầu:

-GV cho HS đo độ dài cạnh hình vng.Chẳng hạn độ dài cạnh hình vng ABCD cm, độ dài cạnh hình vng MNPQ cm

*GV nhận xét -+HS nêu yêu cầu:

-GV cho HS kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng

*GV nhận xét +HS nêu u cầu:

-GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu -GV hỏi lại nội dung -Dặn xem nhà -GV nhận xét tiết học

- HS nêu

-HS theo dõi

KL:Hình vng có góc vng cạnh

- HS nêu tên: hình vng MNPQ, EGIH

- HS nêu kết đo

- HS lên bảng kẻ

- HS lên kẻ - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm:

……… ……… **************************************************************************** Tiết 4: Môn:Tập làm văn

Bài : Viết thành thị , nơng thơn A- Mục đích-u cầu:

- Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn

B- Đồ dùng dạy-học: - SGK

C- Các hoạt động dạy-học:

(23)

1-Kiểm tra cũ: 5’

b-Hd học sinh làm tập:

- HS đọc lai tập tiết trước - GV nhận xét cho điểm

Hôm trước em học kéo lúa lên , nói nơng thơn thành thị Hôm em học Viết thành thị, nông thôn

- Nêu yêu cầu bài:

- Gọi HS nói mẫu đoạn đầu thư VD: Hà Nội…ngày…tháng…năm… Hồng thân mến!

Tuần trước, bố thăm thăng long quê nội phú thọ, ơng bà nội trước khi đời Nên đến biết thế nông thôn Chuyến thăm quê thật thú vị Ở quê thích cánh đồng cị bay thằng cánh Những dịng sơng nước xanh biếc thuyền Mình thích là cảnh tắm sơng thả diều đê Khi Hà Nội nhớ mãi.

- GV nhắc HS viết khoảng 10 câu dài hơn, trình bày thư cần thể thức, nội dung hợp lí - GV nhắc HS theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS đọc thư trước lớp - GV thu chấm điểm

- GV nhận xét viết - GV hỏi lại nội dung - Dặn xem nhà - GV nhận xét tiết học

- HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- HS khá, giỏi đọc mẫu

- 4- HS đọc

-HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ************************************************************************

Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, ý thức phê tự phê

- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

- Các tổ trưởng cộng điểm thi đua tuần III Nội dung sinh hoạt:

1 Đánh giá hoạt động tuần - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt:

- Các tổ trưởng lên bảng ghi tổng số điểm thi đua tuần - Lớp trưởng xếp loại thi đua tổ

-Ý kiến thành viên tổ - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết: GV đánh giá chung:

(24)

c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị trước đến lớp, số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, số em chưa tham gia phát biểu

- Một số em viết chữ xấu, chưa sạch, cần quan tâm - Một số em hay quên BT, đồ dùng học tập nhà d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ,

- Bầu cá nhân tiêu biểu: - Bầu tổ tiêu biểu:

2 Kế hoạch tuần tới:

- Duy trì sĩ số, học đều, chuyên cần học tập, học

- Thực nề nếp qui định nhà trường Tham gia sinh hoạt đầy đủ

-Thực tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp tiến Duyệt tổ trưởng

Duyệt BGH