Thành Quê cha đất tổ, giang sơn ngữ, gấm vóc, yêu nước tục ngũ thương nòi, lá rụng về cội *Bài 2: -Hướng dẫn HS làm vào VBT -Gọi HS trình bày miệng -Nhận xét và chốt lại 2.Củng cố, dặn d[r]
(1)Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 THỂ DỤC -Tiết 19- BÀI 19 TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I MỤC TIÊU: - Học động tác vặn mình Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi Ai nhanh và khéo Yêu cầu chơi đúng luật, tự giác, tích cực II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :Sân trường - Còi, bóng, kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS Nhận xét Cơ bản: a) Ôn động tác vươn thở, tay, chân : – lần - Lần : Làm mẫu và hô nhịp cho lớp tập - Quan sát, sửa sai cho HS b) Học động tác vặn mình: – lần - Nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa - Chia tổ tập luyện giải thích động tác để HS tập theo - Tổ trưởng điều khiển c) Ôn động tác đã học : – lần - Chia nhóm để HS tự ôn luyện - Nhận xét, sửa sai cho các nhóm d) Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn: - Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN TẬP ĐỌC -Tiết 19- ÔN TẬP (tiết 1) *Lồng ghép GD KNS I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung cính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập thống kê các bài thơ đã học các TĐ từ tuần 1đến tuần theo mẫu SGK *GD KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐDDH: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần (2) - Bút và số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Yc HS đọc bài và TLCH nội dung bài - 3HS đọc và trả lời - GV nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài .Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL: -GV cho HS bốc thăm bài đọc kết hợp TLCH -HS lên bốc thăm và đọc trước lớp nội dung bài -GV theo dõi và ghi điểm .Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT - HS đọc yêu cầu bài *Bài 2: + Các chủ điểm: VN-tổ quốc em, Cánh + Em đã học chủ điểm nào? chim hòa bình, Con người với thiên nhiên + Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả bài + Sắc màu em yêu (Phạm Đình ân) + Bài ca trái đất (Định Hải) thơ ấy? (GD KNS) + Ê-mi-li, con…(Tố Hưu) +Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà (Quang Huy) +Trước cổng trời (Nguyễn Đình Ánh) -Yc HS tự làm bài Gợi ý HS mở để ghi -HS làm bài cá nhân nội dung chính bài - HS làm bài vào giấy khổ to sau đó dán -2 nhóm làm vào phiếu sau đó dán bảng bảng - GV+ HS nhận xét và sửa chữa -HS theo dõi Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: “Ôn tập (tt)” -Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 46- LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Chuyển phân số thập phân thành STP Đọc STP - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán có liên quan đến “rút đơn vị” “tỉ số” II ĐDDH: Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS sửa bài 4/ 48 -1HS sửa bài bảng lớp; lớp theo dõi - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT * Bài 1: -Hướng dẫn HS cách làm và yc HS làm -1HS đọc; lớp đọc thầm a) 12,7 (Mười hai phẩy bảy) bảng (3) b) 0,65 (không phẩy sáu mươi lăm) c)2,005(Hai phẩy không không năm) d) 0,008 (Không phẩy không không tám) -1HS đọc đề; lớp đọc thầm b) 11,020km; c) 11km20m; d)11020m - Các nhóm dán bảng -GV nhận xét và ghi điểm * Bài 2: - Hdẫn cách làm.Yc TLN -GV nhận xét và ghi điểm *Bài 3: - Hdẫn và yc HS làm vở, HS làm bảng - HS đọc đề bài - Nhận xét và ghi điểm a) 4m85cm = 4,85m; b) 72 = 0,72 km2 *Bài 4: -1HS đọc đề; lớp đọc thầm - Hdẫn cách giải và xác định BT có liên Bài giải: quan đến “rút đơn vị” “tỉ số” 36 gấp 12 số lần là: -Yc HS làm bài cá nhân 36 : 12 = (lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là: -GV chữa bài chốt bài giải đúng 180000 x = 540000 (đồng) Tổng kết, dặn dò, nhận xét tiết học: Đáp số: 540000 đồng - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Kiểm tra HK 1” - Nhận xét tiết học KHOA HỌC -Tiết 19- PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ *Lồng ghép GD KNS I MỤC TIÊU:Nêu số việc nên và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường *GD KNS: + KN phân tích và phán đoán các tình có nguy dẫn đến tai nạn + KN cam kết thực đúng LLGT II ĐDDH: - Sưu tầm các hình ảnh và thông tin số tai nạn giao thông - Hình vẽ SGK trang 40, 41 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -Nêu số quy tắc an toàn cá nhân? -Nêu người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm -2HS trả lời + mời bạn nhận xét sự, nhờ giúp đỡ bị xâm hại? -GV nhận xét, cho điểm Bài mới: vGiới thiệu bài vHoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Yc HS quan sát các hình 1, , , / 40 SGK, vi phạm người tham gia giao thông -HS quan sát hình -Yc HS tự đặt câu hỏi và trả lời: + Hãy việc làm vi phạm người tham gia giao thông hình? +Tại có việc làm vi phạm đó? + Buôn bán trên vỉa hè, chơi bóng, cầu lông lòng đường, vượt đèn đỏ, hàng 3, chở hàng hóa cồng kềnh,… (4) + Do ý thức và hiểu bết luật lệ GT họ còn chưa cao + Điều gì có thể xảy người bộ? + Rất nguy hiểm, dễ bị TNGT -GV chốt: Một nguyên nhân gây tai - HS nhắc lại nạn giao thông là lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường (GD KNS) v Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận -HS ngồi cạnh cùng quan sát các hình 3, 4, 5/ -HS trao đổi và quan sát 37 SGK và phát việc cầm làm người tham gia giao thông thể qua hình - Yc HS nêu các biện pháp ATGT -1 vài HS nêu - Ghi lại các ý kiến sau đó kết luận chung -HS theo dõi và ghi nhớ Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài học -1,2 HS nhắc lại - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 (5) LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 19- ÔN TẬP (Tiết 2) *Lồng ghép GDBVMT I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung cính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khảng 95 chữ /15phút, không mắc quá lỗi *GD BVMT II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: vGiới thiệu bài vHoạt động1: Kiểm tra tập đọc - HS lên bốc thăm và đọc -HS tiếp tục bốc thăm để đọc bài vHoạt động2: Nghe-viết chính tả:”Nỗi niềm giữ nước giữ rừng” - Yc HS đọc lần bài thơ HS đọc thành tiếng trước lớp -GV đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng” -HS theo dõi +Nội dung bài cho em biết điều gì? +Bài văn thể niềm trăn trở, băn *BVMT:HS biết lợi ích bảo vệ rừng → khoăn trách nhiệm người trồng rừng và bảo vệ rừng việc bảo vệ rừng -Giúp HS viết đúng số từ khó: cầm trịch, -HS theo dõi sau đó viết bảng lớp và canh cánh, man, nỗi niềm, đỏ lừ, ngược nháp -Đọc cho học sinh viết -HS nghe viết bài vào -Đọc HS soát lỗi sau đó chấm số -HS tự soát lỗi sau đó đổi soát lỗi -Thu vài chấm Nhận xét Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ốn tập (tt) - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ -Tiết 10- ÔN TẬP (Tiết 3) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung cính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Tìm và ghi lại chi tiết mà HS thích bài văn miêu tả đã học II ĐDDH: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: vGiới thiệu bài vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc -HS tiếp tục lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -HS lên bốc thăm và đọc bài theo vHoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: yêu cầu (6) +Trong bài tập đọc đã học bài nào là văn miêu tả? -Yc HS đọc yêu cầu bài -Yc HS chọn bài văn miêu tả mà em thích - Hướng dẫn: + Đọc kỹ đề bài văn đã chọn + Chọn chi tiết mà mình thích + Giải thích lí vì mà mình thích? - HS trình bày bài làm mình - GV nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Nghe-viết: Luật bảo vệ môi trường - Nhận xét tiết học TOÁN + Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau -1 HS đọc -HS tự chọn -1 số HS trình bày -Tiết 47- KIỂM TRA ( Đề thi nhà trường ra) LỊCH SỬ -Tiết 10- BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU: - Ngày 2- 9- 1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập - Đây là kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Ngày 2- trở thành ngày Quốc khánh nước ta II ĐDDH: Hình SGK; Ảnh tư liệu khác; Phiếu học tập học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: +Em hãy tường thuật lại tổng khởi nghĩa giành - HS nhắc lại đề chính quyền Hà Nội vào ngày 19- 8- 1945 + Thắng lợi cách mạng tháng Tám có ý nghĩa nào dân tộc ta? -GV nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: vGiới thiệu bài vHoạt động1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9- 1945 -Yc HS qs tranh và đọc SGK/21, GV tổ chức cho HS - Qs tranh và đọc thông tin SGK - HS thi tả cảnh ngày 2- 9- 1945 thi tả quang cảnh vào ngày 2- 9- 1945 - GV yêu cầu HS bình chọn bạn tả hay vHoạt động 2:Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - Yc HS đọc SGK/22, làm việc theo nhóm: Buổi lễ - HS làm việc theo nhóm tuyên bố độc lập dân tộc ta đã diễn nào? - HS trình bày kết làm việc - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét - GV kết luận nét chính diễn biến lễ (7) tuyên bố độc lập vHoạt động 3: Một số nội dung tuyên ngôn độc lập và ý nghĩa kiện lịch sử này - GV gọi HS đọc đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập SGK/22 - Yc HS cho biết nội dung chính Tuyên ngôn Độc lập - Yc HS nêu ý nghĩa lịch sử kiện này - GV rút ghi nhớ SGK/23 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học - HS đọc - HS nêu nội dung chính tuyên ngôn - Khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - HS nhắc lại phần ghi nhớ Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 KỂ CHUYỆN -Tiết 10- (8) ÔN TẬP (Tiết 4) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học -Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu Bt2 II ĐDDH: Bút dạ, giấy khổ to, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: vGiới thiệu bài mới: vHướng dẫn HS làm BT -HS đọc yêu cầu *Bài 1: - Hd HS cách làm và yc thảo luận nhóm đôi -Đại diện trình bày -Yêu cầu HS trình bày -Gv nhận xét, chốt lại: -Theo dõi VN- Tổ quốc em Tổ quốc, đất nước, giang Danh sơn, quốc gia, nước non, từ nông dân, công nhân Động Bảo vệ, xây dựng, giữ từ, Tình gìn, kiến thiết, vẻ vang, từ cần cù, anh dũng, Thành Quê cha đất tổ, giang sơn ngữ, gấm vóc, yêu nước tục ngũ thương nòi, lá rụng cội *Bài 2: -Hướng dẫn HS làm vào VBT -Gọi HS trình bày miệng -Nhận xét và chốt lại 2.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Tiết 20: Cánh chim hòa bình Con người với TN Hòa bình, trái đất, Bầu trời, biển cả, sông sống, tương lai, tình hữu ngòi, kênh rạch, đồng nghị, niềm vui, ruộng, vườn tược, Hợp tác, bình yên, Bao la, vời vợi, mênh bình, hạnh phúc, tự do, mông, bát ngát, xanh vui vầy, đoàn kết, biếc, cuồn cuộn, Bốn biển 1nhà, vui Lên thác xuống ghềnh, mở hội, chung tay góp thẳng cánh cò bay, cày sức, nối vòng tay lớn, sâu cuốc bẫm, -HS đọc yêu cầu -HS làm vào bài tập - Trình bày TẬP ĐỌC KIỂM TRA ĐỌC – ÔN TẬP (Tiết 5) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp II ĐDDH: Phiếu ghi tên bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: vGiới thiệu bài mới: -HS lên bốc thăm, đọc và trả lời vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc câu hỏi Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập: -HS nêu yêu cầu bt -Gọi HS nêu yêu cầu BT (9) -Gọi HS đọc bài lòng dân -HS đọc -Yc HS TLN đôi và nêu tính cách nhân vật - TLN đôi và trả lời -Gv nhận xét, chốt lại: Nhân vật Tính cách Dì năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán An Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ dịch khong nghi ngờ Chú cán Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân Lính Hống hách Cai Xảo quyệt, vỏi vĩnh -Yêu cầu HS luyện đọc theo tính cách nhân vật -Tổ chức luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm -Gọi các nhóm trình bày -Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập (tt) - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 48- CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng hai số thập phân - Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân II ĐDDH: Bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/49 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - GV nhận xét và ghi điểm bài thi tiết trước Bài mới: vGiới thiệu bài vHoạt động 1: Hướng dẫn HS thực cộng hai số thập phân - GV nêu ví dụ SGK/49 - GV hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép cộng 1,84 + 2,45 = ? (m) - GV hướng dẫn HS đôỉ đơn vị cm - Thực phép cộng với đơn vị đo cm, sau đó yêu cầu HS đổi lại sang đơn vị đo m - HS làm việc nháp - GV hướng dẫn HS đặt tính - Tương tự GV nêu ví dụ 2, yêu cầu HS đặt tính sau đó tính kết - GV rút ghi nhớ SGK/50 - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ vHoạt động 2: Luyện tập *Bài 1(a,b)/50: - Yêu cầu HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp - GV nhận xét và ghi điểm HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nhắc lại đề - HS làm việc vào nháp theo hướng dẫn GV - HS thực - Theo dõi - HS nhắc lại ghi nhớ - HS nêu yêu cầu A) B) 58,2 19,36 + 24,3 + 4,08 (10) 82,5 23,44 - HS nêu yêu cầu *Bài 2(a,b)/50: - Gọi HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn và yc HS làm vở, HS làm bảng - GV nhận xét và ghi điểm a) 7,8 34,82 9,75 17,4 44,57 - HS đọc đề bài Số kg Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg + 9,6 *Bài 3/50: - Yêu cầu HS tự tóm tắt sau đó giải - Gọi HS làm bài trên bảng lớp - GV chấm, sửa bài Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học KHOA HỌC b) + -Tiết 20- ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viên gan A, nhiễm HIV/AIDS II ĐDDH: Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK; Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: Yc HS nhắc lại ghi nhớ -Nhận xét, cho điểm 2.Bài vGiới thiệu bài mới: vHoạt động 1: Làm việc với SGK -HS làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập 1, 2, trang 42/ SGK -GV gọi HS lên chữa bài - Nhận xét và chốt lại v Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” -Hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A trang 43/ SGK -Phân công các nhóm: chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh đó - Yc các nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng -GV tới nhóm để giúp đỡ - Yc các nhóm treo sản phẩm và cử người trình bày ® Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố lại bài vừa học -Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt) - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS nhắc lại -HS theo dõi và nhắc lại -HS làm bài cá nhân theo yêu cầu -1, HS lên chữa -HS lớp tham khảo -2 nhóm chọn bệnh để vẽ -2 nhóm làm việc theo nhóm trưởng -2 nhóm trình bày sản phẩm và trình bày -HS theo dõi -Tiết 10- TÌNH BẠN (tiết ) (11) I MỤC TIÊU: HS biết: - Ai cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè * GD KNS: - Kĩ tự phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi và sống - Kĩ thể thông cảm, chia sẻ với bạn bè II ĐDDH: - Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết (Nhạc và lời: Mộng Lân) - Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập - GV nhận xét và tuyên dương Bài mới: vGiới thiệu bài - HS nhắc lại đề vHoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 1, SGK ) - GV chia nhóm 4, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình bài tập - Các nhóm thảo luận và lên - Sau đóng vai xong, GV cho HS thảo luận: + Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều đóng vai sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không? - HS thảo luận lớp + Em nghĩ gì bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận , có trách bạn không? + Em có nhận xét gì cách ứng xử đóng vai - HS làm việc cá nhân các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa - HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh phù hợp)? Vì sao? (GD KNS) - HS trình bày - GV gọi HS trình bày kết làm việc - GV kết luận vHoạt động 2: Tự liên hệ (bài tập 4, SGK) - GV yêu cầu HS tự liên hệ - tổ, tổ cử HS lên trình - GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp bày - GV rút kết luận vHoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK) - GV để HS tự xung phong theo chuẩn bị trước - HS xung phong trình bày các em nhà GV giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện ,bài thơ, bài hát, chủ đề trên Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Chuẩn bị:Kính già yêu trẻ - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 19- KIỂM TRA ĐỌC GIỮA HKI ÔN TẬP (Tiết 6) (12) I MỤC ĐÍCH – YÊu CẦU: - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1,2 - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm II ĐDDH: SGK, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘng DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài mới: vGiới thiệu bài vHoạt động 1: Hướng dẫn HS giải bài tập *Bài 1: -Hướng dẫn HS cách làm -Yc HS làm việc độc lập -Yc HS làm phiếu sau đó dán bảng -GV chốt lại câu Hoàng bê chén nước bảo ông uống Ông vò dầu Hoàng "Cháu vừa thực hành xong bài tập ông ạ!" HOẠT ĐỘNG HỌC -1 HS đọc đề bài; lớp đọc thầm -Theo dõi -HS tự làm bài -2 HS làm phiếu sau dán bảng Từ dùng không chính xác bê (chén nước) bảo (ông uống) vò (đầu) thực hành (xong bài tập) *Bài 2: -Treo bảng phụ ghi ndung BT và yc HS lên làm - Nhận xét và chốt ý đúng -Yc HS thi đọc thuộc các câu tục ngữ - Nhận xét và tuyên dương *Bài 4: -HS làm việc độc lập -Nhắc HS đặt câu đúng với nghĩa đã cho từ đánh -Yc HS tiếp nối đọc các câu văn; sau đó viết vào câu, câu mang nghĩa từ đánh -Nhận xét 2.Củng cố dặn dò, nhận xét tiết học: - Yc HS nhắc lại bài học - Củng cố nội dung bài học - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU -1 HS đọc đề bài; lớp đọc thầm -HS theo dõi và HS lên làm Lời giải: no, chết, bại, đậu, đẹp -1 số HS thi đọc trước lớp -HS lớp làm VBT - Đọc đề bài -HS tự làm bài -HS theo dõi -1 số HS đọc trước lớp -Làm vào VBT -2-3 HS nhắc lại -Tiết 20- KIỂM TRA GIỮA HK I ( Đề thi nhà trường ra) TOÁN Thay bắng từ đồng nghĩa bưng mời xoa làm -Tiết 49- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: HS biết: - Cộng hai số thập phân - Biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải BT có nội dung hình học II ĐDDH: phấn màu Bảng phụ ghi nội dung bài tập (13) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: -HS sửa bài tập -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm BT: * Bài 1: - Hướng dẫn cách làm - Yc HS tự làm bài sau đó chữa bài - Yc nhắc lại nhận xét - Chốt lại: T.chất giao hoán: a + b = b + a * Bài 2a,c: - Hướng dẫn và yc HS làm bài vào - Nhận xét và chốt: vận dụng tc giao hoán * Bài 3: - Hướng dẫn và yc làm vở, HS làm PBT -Nhận xét, ghi điểm và yc HS sữa bài 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: (4’) -Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Tổng nhiều số thập phân.” - Nhận xét tiết học ĐIẠ LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC -1HS sửa bài; lớp theo dõi -1HS đọc đề -Theo dõi -1HS lên làm; lớp làm -HS theo dõi và ghi nhớ -1 HS đọc đề -Thực phép cộng dùng TC giao hoán để thử lại a) 9,46+3,8=13,46; b) 0,07 + 0,09 = 0,16 -1HS đọc đề Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật đó là: (16,34+24,66 )+(16,34+24,66)=82(m) Đáp số: 82m -Tiết 10- NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó cây lúa gạo trồng nhiều - Nhận biết trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp II ĐDDH: - Bản đồ Kinh tế Việt Nam - Tranh, ảnh các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn nước ta III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - HS trả lời + Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu đâu? + Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm gì? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: vGiới thiệu bài: - HS nhắc lại tên bài vHoạt động 1: Ngành trồng trọt - HS đọc thông tin và TLCH - GV yc HS đọc thông tin SGK và TLCH: (14) +Kể tên số cây trồng nước ta? +Cho biết loại cây nào trồng nhiều nước ta? - GV nhận xét, chốt lại kết luận vHoạt động 2: Ngành chăn nuôi - GV yêu cầu HS quan sát hình và TLCH: +Hãy kể tên các tên số vật nuôi nước ta +Trâu, bò, lợn, gia cầm nuôi nhiều vùng núi hay đồng bằng? - Gọi HS trình bày câu hỏi - GV nhận xét, kết luận vHoạt động 3: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát hình, kết hợp vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi - GV và HS nhận xét - rút ghi nhớ SGK/88 - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Lâm nghiệp và thủy sản - Nhận xét tiết học +Lúa, cà phê, cây ăn quả, cao su,chè +Lúa gạo trồng nhiều - HS làm việc theo nhóm đôi +Trâu, bò, gà, lợn, +Trâu bò nuôi nhiều vùng núi Gà, vịt nuôi nhiều đồng - HS phát biểu ý kiến - HS làm việc cá nhân - HS nêu ý kiến - HS nhắc lại phần ghi nhớ Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 THỂ DỤC -Tiết 20- BÀÌ 20 TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” (15) I MỤC TIÊU: - Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số Yêu cầu nắm cách chơi -Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình bài TD Yc thực tương đối đúng động tác II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi , kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS Nhận xét Cơ bản: a) Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình - Chia tổ tập luyện - Nhắc lại cách tập động tác - Tổ trưởng điều khiển - Quan sát, sửa sai cho các tổ b) Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” - Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình - HS chơi theo hướng dẫn GV chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN Tiết 20 : TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA GIỮA HK I ( Đề thi nhà trường ra) TOÁN -Tiết 50- TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - biết tính tổng nhiều số thập phân - Biết tính chất kết hợp phép cộng các STP - Vận dụng tính tổng cách thuận tiện II ĐDDH: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS sửa bài 2(SGK) -2HS lên sửa; lớp làm nháp -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự tính tổng -1,2 HS nhắc lại nhiều số thập phân a) Ví dụ: GV ghi bảng: (16) 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? -Hướng dẫn và yc HS tự đặt tính và tự tính -Đọc phép tính -GV gọi HS nêu cách tính tổng nhiều STP -1HS lên thực hiện; lớp làm nháp b) Bài toán: - vài HS nêu -Hướng dẫn và gọi HS lên thực hiện, lưu ý: - 1HS đọc đề bài Cách xếp các số hạng và cách cộng - Thực hiện, HS làm bảng - Nhận xét và chốt lại Hoạt động 2: Luyện tập *Bài 1a,b: -Đọc đề -Hdẫn và yc HS tự làm bài sau đó chữa bài - HS làm bảng, lớp làm nháp -GV theo dõi và chốt bài đúng a) 5,27+14,35+9,25=28,87 b)6,4+18,36+52=76,76 *Bài 2: -GV chia nhóm thảo luận sau đó các nhóm tự - Đọc đề làm bài -2 nhóm thảo luận làm phiếu dán bảng -HS nêu phép cộng các STP có tính chất giao -1 HS nêu hoán -GV chốt lại -HS theo dõi và chữa bài a + (b + c) = (a + b) + c -HS nhắc lại tc kết hợp phép cộng -1,2 HS nhắc lại *Bài 3a,c: -GV hướng dẫn sau đó HS tự làm bài -HS đọc đề bài -GV theo dõi và chữa bài đúng -2 HS lên làm; lớp làm VBT a)(12,7+1,3)+5,89=19,89 -HS nhắc lại tính chất giao hoán phép cộng c)(5,75+4,25)+(7,8+1,2)=19 các số thập phân -HS chữa bài 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -2HS nhắc lại -GV củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: “Luyện tập” -Nhận xét tiết học (17)