- Giáo viên nhận xét.GD KNS STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ Văn Long Văn 2 Tiếng vọng Nguyễn Quang Chiều Thơ 3 Mùa thảo quả Ma Văn Kháng Văn 4 Hành trình của bầy o[r]
(1)Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 THỂ DỤC - Tiết 35- BÀI 35 TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN” I MỤC TIÊU: - Ôn vòng phải, vòng trái, đổi chân di sai nhịp Yc biết và thực động tác tương đối chính xác - Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng quy định II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường Còi , – vòng tròn bán kính – m III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ bản: a) Ôn vòng phải , vòng trái, đổi chân - Các tổ tự tập sai nhịp: - Cả lớp cùng thực : + Lần : GV hướng dẫn + Lần : Cán điều khiển + Lần : Tổ chức dạng thi đua b) Học tc “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” : - Chơi thử vài lần để hiểu cách chơi và nhớ - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, nội nhiệm vụ mình quy chơi - Chơi chính thức - Nhắc HS chơi an toàn Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN TẬP ĐỌC -Tiết 35- ÔN TẬP CUỐI HK I (TIẾT 1) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yc BT2 - Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BT3 * GD KNS: + Kĩ thu thập và xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) + Kĩ hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê II ĐDDH: Giấy khổ to, phiếu để HS bốc thăm đọc bài SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc bài tiết trước +TLCH (2) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập tiết Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - HS đọc trước lớp - Yc HS bốc thăm và thi đọc đoạn văn, đoạn thơ khác - Giáo viên nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng thống kê các bài TĐ thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh” - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc bài - GV nhắc HS chú ý yêu cầu lập bảng thống kê - HS làm việc theo nhóm – Nhóm nào - GV chia nhóm, cho HS thảo luận nhóm xong dán kết lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét.(GD KNS) STT Tên bài Tác giả Thể loại Chuyện khu vườn nhỏ Văn Long Văn Tiếng vọng Nguyễn Quang Chiều Thơ Mùa thảo Ma Văn Kháng Văn Hành trình bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ Người gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng Văn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nêu nhận xét bạn nhỏ truyện “Người gác rừng tí hon.” - HS đọc yêu cầu đề bài - GV hướng dẫn HS nhận xét nhân vật - HS làm bài - Giáo viên nhận xét - HS trình bày Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Cả lớp nhận xét - Củng cố lại nội dung bài học - Chuẩn bị: “Ôn tập CHK I (Tiết 2)” - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 86- DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tam giác - HS làm BT1 II ĐDDH: Bộ ĐDDH Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - GV vẽ hình tam giác ABC Yc HS nêu - HS sửa bài tên các cạnh, góc, đỉnh và vẽ đường cao - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Diện tích hình tam giác Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách tính diện tích hình tam giác - Giáo viên hướng dẫn HS cắt hình - HS thực hành cắt hình tam giác – cắt theo (3) đường A - Giáo viên hướng dẫn HS ghép hình cao tam giác và C H B - HS ghép hình và vào hình tam giác còn lại EDCB - Vẽ đường cao AH - Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học - Đáy BC chiều dài hình chữ nhật EDCB - Yêu cầu HS nhận xét - Chiều cao CD chiều rộng hình chữ nhật + SABC = Tổng S hình (1 và 2) + SABC = Tổng S hình tam giác (1và 2) - Vậy Shcn = BC BE a×h BC ×BE - Giáo viên chốt lại: S= - Vậy S= vì Shcn gấp đôi Stg (BC là đáy; AH là đường cao) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - HS nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học KHOA HỌC Hoặc S= BC × AH - HS đọc đề - HS áp dụng công thức để làm - Cả lớp nhận xét -3 HS nhắc lại -Tiết 35- SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I MỤC TIÊU: Nêu VD số chất thể rắn , thể lỏng và thể khí II ĐDDH: -Hình trang 73 sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: vGiới thiệu bài: vHoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt thể chất” *Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn -GV chia lớp thành đội Mỗi đội cử 5-6 HS tham gia chơi -Nắm luật chơi -YC đội xếp thành hàng dọc trước bảng lớp Khi gv hô bắt đầu : người thứ rút phiếu bất kì dán phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng Người thứ dán xong thì người thứ lên tiếp tục -Đội nào dán xong các phiếu trước và đúng là thắng (4) *Bước 2:Tiến hành chơi +Kết luận : -Cử đại diện lên chơi Đáp án: Thể rắn Thể lỏng Cát trắng Cồn Đường Dầu ăn Nhôm Nước Nước đá Xăng Muối Thể khí Hơi nước O-Xi Ni- tơ vHoạt động 2: TC:“Ai nhanh, đúng ?” +Cách tiến hành: -Bước 1:GV phổ biến cách chơi và luật chơi: GV đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận và ghi đáp án vào bảng Sau đó nhóm nào lắc chuông trước thì trả -Nắm luật chơi lời trước,nếu trả lời đúng là thắng -Chơi theo HD - Bước 2:Tổ chức cho Hs chơi Đáp án: 1- b; 2- c; 3- c -Nhận xét bổ sung vHoạt động 3: Quan sát và thảo luận -HS quan sát hình/73 và nói *Bước 1: -GV YC HS quan sát hình/73 sgk và nói chuyển thể nước: Hình 1: Nước thể lỏng chuyển thể nước Hình 2:Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng ĐK nhiệt độ bình thường *Bước 2: HD HS tìm thêm số ví dụ như: mỡ, bơ Hình 3:Nước bốc chuyển từ thể lỏng sang thể khí nhiệt độ cao thể rắn có thể bị nóng chảy thành thể lỏng - Kết luận: Qua các VD trên cho thấy thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể -Đọc VD mục bạn cần biết tr 73 sgk khác, chuyển thể này là dạng chuyển thể lí học vHoạt động 4: TC: “Ai nhanh, đúng?” +Cách tiến hành: Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn -GV chia lớp thành nhóm phát cho các nhóm số phiếu trắng -Trong cùng TG nhóm nào viết nhiều tên -Các nhóm chơi trò chơi Dán phiếu các chất thể khác viết nhiều tên lên bảmg các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác là thắng Bước 2: -Nhóm khác nhận xét bổ sung -Nhận xét Tuyên dương Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố lại nội dung bài học - Chuẩn bị: Hỗn hợp -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 35- ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yc BT2 - Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 (5) II ĐDDH: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1)- Giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ : -KT chuẩn bị cuả hs Bài mới: Giới thiệu bài:Ôn tập cuối HKI (tiết 2) Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng 1/5 số hs lớp) Hoạt động 2: * Bài 2: Lập bảng thống kê các bài đã học thuộc chủ điểm :Vì hạnh phúc người -HS nêu lại bài -Từng hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi -Đọc YC -Làm việc nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết -Gv nhận xét bổ sung, giữ lại bài làm đúng; -Cả lớp nhận xét mời 1-2 HS nhìn bảng đọc lại kết quả: Tác giả Thể loại Phun-tơn O-xlơ Văn Trần Đăng Khoa Thơ Hà Đình Cẩn Văn Đồng Xuân Lan Thơ Trần Phương Hạnh Văn Nguyễn Lăng Văn - Đọc YC * Bài 3: -Nhắc hs: thuyết trình nêu cái hay -Làm việc cá nhân -Phát biểu ý kiến câu thơ mình thích -Cả lớp nhận xét ,bình chọn người có ý kiến -Nhận xét tuyên dương hay nhất, giàu sức thuyết phục Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -HS nhắc lại các nội dung vừa ôn -Củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKI ( tiết 3) -Nhận xét tiết học TT Tên bài Chuỗi ngọc lam Hạt gạo làng ta Buôn Chư Lênh đón cô giáo Về ngôi nhà xây Thầy thuốc mẹ hiền Thầy cúng bệnh viện CHÍNH TẢ -Tiết 18- ÔN TẬP CUỐI HKI (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường II ĐDDH: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như T1); Một vài tờ giấy khổ to ,băng dính,bút để các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ môi trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ : KT chuẩn bị cuả hs Bài mới: Giới thiệu bài : Ôn tập cuối HKI (tiết 3) Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc -HS đọc bài bốc thăm sgk (khoảng 1/5 số hs lớp) -Trả lời các câu hỏi GV nêu -Gv nhận xét ghi điểm -Đọc YC Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT2 - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường -HS làm việc nhóm -Giải thích từ :sinh quyển, thuỷ quyển, khí (6) -Gv nhận xét bổ sung, giữ lại bài làm đúng; mời 1-2 hs nhìn bảng đọc lại kết quả(có thể có thêm nhiều từ khác ) Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -Củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKI ( tiết 4) -Nhận xét tiết học TOÁN -Đại diện các nhóm trình bày kết -Cả lớp nhận xét -HS nhắc lại nội dung tiết học -Tiết 87- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết: + Tính diện tích hình tam giác + Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: vGiới thiệu bài: vHướng dẫn luyện tập: *Bài 1: - Hướng dẫn cách làm - Yc HS làm bảng, lớp làm HOẠT ĐỘNG HỌC - Vài hs nhắc lại cách tính dt hình tam giác, nêu công thức - Đọc yc - Theo dõi - Làm vở, làm bảng a 30,5 x 12 : = 183(dm2) b 16dm = 1,6m 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2) - Nhận xét và ghi điểm - Đọc yc *Bài 2: -HS quan sát hình tam giác vuông - GV đưa lên bảng các hình vẽ SGK đáy và đường cao tương ứng -HS làm miệng - Nhận xét và chốt ý đúng - Đọc yc *Bài 3: - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK và - Theo dõi - HS làm vở, làm bảng làm bài a Diện tích hình tam giác vuông ABC là: x : = (6cm2) b Diện tích hình tam giác vuông DEG GV chấm và chữa bài là: x : = (7,5cm2) Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Xem lại các BT - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ -Tiết 18- KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI ( Đề và đáp án nhà trường ra) (7) Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2011 KỂ CHUYỆN - Tiết 17- ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 4) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Kiểm tra lấy điểm kỹ học thuộc lòng học sinh lớp - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Chợ Ta – sken” II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/5 số hs lớp) -Gv nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Học sinh nghe – viết bài - Giáo viên đọc toàn bài Chính tả - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết - Giáo viên chấm chữa bài Nhận xét Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị:“Tinh thần yêu nước dân tộc ta” - Nhận xét tiết học -Từng hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh chú ý lắng nghe - Cả lớp nghe – viết TẬP ĐỌC -Tiết 36- ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU : - Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết - HS có ý thức việc tự học, tự rèn luyện * GD KNS: Thể cảm thông II DĐDH: Giấy viết thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ; -Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: * Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu tiết học * Viết thư Một vài HS đọc yêu cầu bài và gợi ý Đề bài: Hãy viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em học kì I * GD KNS: Gợi ý: a) Nhớ lại cấu tạo thông thường thư: - Phần đầu thư - Phần chính - Phần cuối thư HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhắc tựa bài - HS đọc đề bài và gợi ý SGK - HS viết thư - Nhiều HS tiếp nối đọc lá thư đã viết - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người viết thư hay HS nhắc lại các gợi ý cách viết đơn (8) b) Xác định nội dung kể chuyện thư Lưu ý: cần viết chân thực, kể đúng thành tích và cố gắng em học kì I vừa qua, thể tình cảm với người thân 4.Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại kiến thức các bài văn đã học - Gv nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 88- LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Biết : - Gía trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Làm các phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng dạng số thập phân II Chuẩn bị: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - Kiểm tra lại bài tập với các hs yếu - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn LT *Phần 1: *Phần 2: *Bài 1: Đặt tính tính: HOẠT ĐỘNG HỌC - Vài hs nhắc lại cách tính dt hình tam giác vuông - HS tự làm bài chữa bài - HS có thể sử dụng VBT: Bài 1: Khoanh vào B Bài 2: Khoanh vào C Bài 3: Khoanh vào C - HS tự đặt tính vào tính, chữa bài nhắc lại cách tính *Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ - HS làm vào vở, em chữa bài trên bảng: a 8m 5dm = 8,5m chấm: b 8m2 5dm2 = 8,05m2 - Theo dõi, giúp hs yếu HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: giác - Củng cố nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Ôn lại các kiến thức đã học, c.bị thi CHKI - Nhận xét tiết học KHOA HỌC -Tiết 36- HỖN HỢP I MỤC TIÊU: - Nêu số ví vụ hỗn hợp - Thực hành tách các chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, …) II ĐDDH: Hình trang 75 sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - HS đọc - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (9) v Giới thiệu bài: Hỗn hợp v Hoạt động 1: Thực hành: “Tạo hỗn hợp gia vị” * HS biết cách tạo hỗn hợp -Gv giao nhiệm vụ: Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, và hạt tiêu bột và ghi theo mẫu: (SGK tr 74) -Sau đó cho hs thảo luận các câu hỏi: +Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất nào? +Hỗn hợp là gì? -Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính,và hạt tiêu bột và ghi theo mẫu: (SGK tr 74) -Hs trả lời +Muốn tạo hỗn hợp phải có hai chất trở lên và các chất đó phải trộn lẫn với +Hai hay nhiều chất trộn lẫn với có thể tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp chất giữ nguyên tính chất nó -Đại diện nhóm trộn gia vị và mời các nhóm khác nếm thử -Nhận xét bổ sung - Nhận xét và kết luận: vHoạt động 2: Kể tên số hỗn hợp +Theo bạn không khí là chất hay hỗn + Không khí là hỗn hợp hợp? +Kể tên số hỗn hợp khác mà bạn biết? +Gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo; đường lẫn cát; không khí ,nước và các chất rắn không tan… - Theo dõi - Nhận xét và chốt ý đúng vHoạt động 3: Trò chơi “ Tách các chất khỏi hỗn hợp” - Tổ chức và hướng dẫn.:GV đọc câu hỏi các -Nắm luật chơi Hs chơi nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng -Đaị diện nhóm trình bày kq thảo luận *H1: Làm lắng *H2: Sảy *H3:Lọc vHoạt động 4: Thực hành tách các chất -Nhận xét bổ sung khỏi hỗn hợp -GV YC hs thực theo các bước yêu -HSThực theo các bước yêu cầu mục thực hành tr 75 sgk cầu mục thực hành tr 75 sgk - Lưu ý nhóm làm bài -Đại diện các nhóm trình bày kết -Nhóm khác nhận xét bổ sung thực hành -Nhận xét Tuyên dương Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học -Đọc lại mục bạn cần biết -Củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: Dung dịch - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC -Tiết 18- THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: - HS biết xử lí số tình liên quan đến các hành vi đã học từ tuần 12 đến 17 - HS có ý thưc tự phấn đấu, rèn luyện ; biết kính già, yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ ; biết hợp tác với người xung quanh II ĐDDH: Một số phiếu bài tập có ghi sẵn tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (10) HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: - GV nhận xét, chốt ý Bài mới: vGiới thiệu bài: vHoạt động 1: Ôn tập các nội dung đã học - GV nhận xét, tuyên dương vHoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành - GV giao phiếu học tập cho các nhóm và hướng dẫn HS thực hành theo các nội dung thực hành các bài đã học - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện phần thực hành Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Chuẩn bị: Em yêu quê hương - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS kể số công việc mà mình đã hợp tác với người xung quanh - Vài HS đọc lại các nội dung Ghi nhớ các bài đã học từ tuần 12 đến 17 - HS trao đổi theo nhóm: Nhóm 1: Nêu việc làm thể tình cảm kính già, yêu trẻ Nhóm 2: Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ (8-3) Nhóm 3: Nêu lên việc làm có thể hợp tác với người khác - Đại diện nhóm trình bày kết -Các nhóm khác tgia nxét, bổ sung -HS đọc lại Ghi nhớ các bài Đạo đức vừa thức hành (11) Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 36- ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 6) I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi BT2 II ĐDDH: -Phiếu bốc thăm (như T1) -Một số tờ phiếu viết các câu hỏi bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài : Ôn tập cuối HKI ( tiết 6) Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/5 số hs lớp) -Gv nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:Bài tập 2: SGK - GV chia nhóm cho HS thảo luận -Gv nhận xét đưa lời giải đúng VD: Lúa lẫn mây , nhấp nhô uốn lượn nhu làn sóng trên ruộng bậc thang Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Kiểm tra cuối HK I - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhắc tựa bài -HS đọc bài bốc thăm sgk -Trả lời các câu hỏi GV nêu -Hs đọc bài thơ -HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết a) Đồng nghĩa với từ biên cương là biên giới b)Trong khổ thơ 1, từ đầu với từ dùng với nghĩa chuyển c)Những đại từ xưng hô dùng bài thơ: em và ta d)Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi -Cả lớp và GV nhận xét bổ sung - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 36- KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (Đề và đáp án nhà trường ra) TOÁN -Tiết 89- KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (Đề và đáp án nhà trường ra) ĐỊA LÍ -Tiết 18- KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (Đề và đáp án nhà trường ra) Thứ sáu, ngày 23 tháng 12 năm 2011 (12) THỂ DỤC - Tiết 36- BÀI 36 TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN” I MỤC TIÊU: - Ôn vòng phải, vòng trái, đổi chân di sai nhịp Yc biết và thực động tác tương đối chính xác - Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng quy định II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường Còi , – vòng tròn bán kính – m III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ bản: a) Ôn vòng phải , vòng trái, đổi chân - Các tổ tự tập sai nhịp: - Cả lớp cùng thực : + Lần : GV hướng dẫn + Lần : Cán điều khiển + Lần : Tổ chức dạng thi đua b) Học tc “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” : - Chơi thử vài lần để hiểu cách chơi và nhớ - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, nội nhiệm vụ mình quy chơi - Chơi chính thức - Nhắc HS chơi an toàn Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN TẬP LÀM VĂN -Tiết 36- KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI Đề và đáp án nhà trường TOÁN -Tiết 90- HÌNH THANG I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng hình thang - Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang và số hình đã học - Nhận biết hình thang vuông - HS làm BT1, 2, II ĐDDH: Bộ ĐDDH Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: (13) - Kiểm tra lại bài tập với các HS yếu - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng hình thang - Yêu cầu, hướng dẫn hs: - Quan sát hình vẽ “ Cái thang” sgk, nhận diện hình ảnh hình thang - Quan sát hình vẽ hình thang sgk và trên bảng lớp Hoạt động 2:Nhận biết đặc điểm hình -HS sử dụng nhựa lắp ghép để ghép hình thang thang + cạnh + Hình thang có cạnh? + AB và DC + Hai cạnh nào song song với nhau? *GV kết luận : Hình thang có cặp cạnh đối diện song song Hai cạnh song song gọi - Vài hs trên hình và nhắc lại đặc điểm là đáy ( Đáy lớn DC, đáy bé AB- Chỉ trên hình thang hình vẽ); cạnh gọi là cạnh bên(Chỉ trên hình vẽ cạnh BC và AD) - Chỉ vào đường cao và giới thiệu : AH là - Vài hs nhắc lại và trên hình đường cao, đường cao hình thang ; độ dài AH là đáy lớn, đáy bé, cạnh bên chiều cao hình thang Hoạt động 3:Thực hành - Đọc yc bài *Bài 1: -HS tự làm bài, đổi chéo để KT KQ - Chữa bài và kết luận *Bài 2: -GV nhận xét và nhấn mạnh: hình - Đọc yc bài - HS tự làm bài vào hs chữa bài thang có cặp cạnh đối diện song song - Đọc yc bài *Bài 3: HS khá giỏi làm - Quan sát hình vẽ- sgk, nhận xét nêu đặc điểm *Bài 4: hình thang vuông: hình thang có cạnh - Hướng dẫn HS cách làm bên vuông góc với đáy gọi là hình thang - Yc HS TLN đôi và QS vuông Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Chuẩn bị: Diện tích hình thang - Nhận xét tiết học (14)