Khi đi qua chỗ đường bộ giao với đường sắt không có rào chắn, em nên đứng cách đường ray tối thiểu 5 mét để đảm bảo an toàn.. - Giới thiệu cho HS hình ảnh một số biển báo giao thông[r]
(1)TUẦN 10
Ngày soạn: 09/11/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Buổi chiều
Thực hành Toán
Tiết 3: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
- Luyện tập cộng trừ số có nhiều chữ số
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ, ba chữ
II CHUẨN BỊ
- Bảng phụ kẻ sẵn tập
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài:
2 Làm tập: 35 phút Bài 1: Treo bảng phụ
Tính giá trị biểu thức Cho a = 4928 ; b = ; c = 147 a + b – c =
a x b + c = a : b + c =
- Nhận xét tuyên dương
Bài 2: Điền chữ thích hợp vào ô trống a) a + b = b + …
b) a + b + c = b + c + …
c) (a + 12) + 23 = a + (… + …) = a + … - Nhận xét
Bài 3:
Áp dụng: a + (b – c) = (a – c)+ b tính giá trị biểu thức
452 + (321 - 125) 546 + (879 - 246) 2456 + (1207 - 456)
Bài 4.Cho HS thảo luận nhóm đôi
a 125 896 409
b
a + b a – b a x b a : b
- Nhận xét, tuyên dương
Bài :
Viết từ góc vng, góc tù, góc nhọn, góc
- HS lắng nghe - HS đọc đề
- em lên bảng phụ làm - Làm vào
- Nhận xét chữa
- HS làm
- Hs trình bày câu
- Nhận xét chữa - Trò chơi tiếp sức
- HS đọc - Thảo luận
(2)bẹt thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu)
Góc vng
3 Củng cố dặn dò: 2 phút - Nhận xét tiết học
HS nêu yêu cầu HS nêu miệng Lớp làm
- HS lắng nghe
- -& Ngày soạn: 13/11/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng
Hoạt động giáo dục lên lớp
Bài 3: AN TOÀN KHI ĐI QUA CHỖ GIAO NHAU GIỮA ĐƯỜNG BỘ VÀ ĐƯỜNG SẮT
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết điều cần thực để đảm bảo an toàn ngang qua chỗ giao đường đường sắt
2 Kĩ năng:
- Chấp hành quy định đảm bảo an toàn ngang qua chỗ giao đường đường sắt
3 Thái độ:
- Tuyên truyền đến người điều cần thực để đảm bảo an toàn ngang qua chỗ giao đường đường sắt
II Chuẩn bị:
- GV : Tranh ảnh SGK sưu tầm thêm
- HS: Sách văn hóa giao thông lớp
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Hoạt động trải nghiệm:
+ Hỏi: Em đường gặp chỗ giao đường đường sắt?
+ Lúc đó, em người làm gì? - GV giới thiệu mục tiêu mới:
Hoạt động bản: Đọc truyện: “Chậm chút an toàn”
- Y/C HS đọc nội dung câu chuyện
- HS nêu ý kiến
- Lắng nghe
(3)Cả lớp đọc thầm
- Cho HS đọc thầm tự trả lời câu hỏi:
Câu 1: Vì Hùng dẫn Quốc Hạnh đường khác để nhà?
Câu 2: Con đường mà Hùng dẫn Quốc Hạnh có đặc biệt?
Câu 3: Tại Hạnh Quốc không đồng ý chạy băng nhanh qua đường sắt theo lời đề nghị Hùng?
- Gọi số HS trả lời câu hỏi
- Y/C HS thảo luận nhóm (1 phút) trả lời câu hỏi số 4: Khi qua chỗ giao đường đường sắt, ta phải cho an toàn?
- GV nêu kết luận, gọi số HS đọc lại - Cho HS quan sát số hình ảnh chỗ giao đường đường sắt
3 Hoạt động thực hành.
- Gọi hs đọc yêu cầu hoạt động - Y/C HS thực hành theo nhóm (4 phút)
- GV tổ chức cho HS nêu kết thực hành trước lớp
- Hỏi: Theo em, qua chỗ đường giao với đường sắt rào chắn, em nên làm để đảm bảo an toàn?
- Hỏi: Theo em, qua chỗ đường giao với đường sắt có rào chắn, em nên làm để đảm bảo an tồn?
- HS tự trả lời câu hỏi
- Đường tắt nhà nhanh - Có đường sắt cắt ngang qua
- Theo Hạnh nguy hiểm - Một số HS trả lời, lớp bổ sung ý kiến
- HS thảo luận nhóm đơi, HS trả lời theo hình thức hỏi đáp
- Khi qua chỗ giao đường đường sắt, phải ý quan sát đảm bảo an toàn - Một số HS đọc lại kết luận
- HS đọc
- HS thực theo yêu cầu GV + Hình 1: Hành động khơng nên làm Bạn HS hình đứng đường ray đùa giỡn tàu đến gần nguy hiểm
+ Hình 2: Hành động khơng nên làm Mọi người đứng gần rào chắn đoàn tàu ngang nguy hiểm
- Cách đường ray mét
- Cách rào chắn mét
(4)* GV Kết luận, nêu hai câu thơ: Thấy xe lửa đến từ xa
Nhắc cẩn thận tránh tức - GV nhấn mạnh lại kết luận: qua chỗ đường giao với đường sắt có rào chắn, em nên đứng cách rào chắn mét để đảm bảo an toàn Khi qua chỗ đường giao với đường sắt khơng có rào chắn, em nên đứng cách đường ray tối thiểu mét để đảm bảo an toàn
- Giới thiệu cho HS hình ảnh số biển báo giao thông liên quan
4 Hoạt động ứng dụng Bài 1:
- Y/C HS đọc nội dung tập - Tổ chức cho HS thảo luận trao đổi nhóm đơi
- GV HS nhận xét, bổ sung sau câu
* Chốt ý đúng; tuyên dương nhóm thực tốt
Bài 2:
- Y/C HS đọc nội dung tập - Tổ chức cho HS thảo luận trao đổi nhóm đôi
- GV HS nhận xét, bổ sung sau câu trả lời
* GV kết luận chốt ý đúng: Khi ngang qua chỗ giao đường sắt đường có rào chắn hay khơng có rào chắn, nơi có lắp đặt báo hiệu hay khơng có báo hiệu, cần quan sát thật kĩ qua để đảm
+ Hình 4: Hành động khơng nên làm Các bạn học sinh cười nói ngang đường ray, khơng ý đoàn tàu đến nguy hiểm
- HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm đơi theo hình thức hỏi đáp
- Lắng nghe, nhận xét, bổ sung
- HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm đơi theo hình thức hỏi đáp
- Lắng nghe, nhận xét, bổ sung
(5)bảo an toàn
- Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ
3 Củng cố- Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn Hs chuẩn bị sau
- Hs lắng nghe