Mục tiêu : - HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ năng nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 7 II Các HĐ dạy v[r]
(1)TUẦN (Từ 19/9/ 2012 – 23/9/2012) Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP TOÁN: I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan - GD tính cẩn thận chuyển đổi và trình bày bài toán II Đồ dùng dạy học: - GV: bảng nhóm - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: 4’ Giới thiệu bài 2.Dạy bài mới: (29’) HDHS làm BT Bài 1: Củng cố cho HS cách viết số đo diện tích có đơn vị đo thành số đo dạng phân số - Làm bài tập tiết trước - 1HS lên bảng lớp làm số đầu (a,b) * HS khá giỏi làm hết bt1 6m2 35dm2 = Bài 2: Rèn HS kĩ đổi đơn vị đo 35 6m2 + 100 dm2 = 35 m2 100 Bài 2: HS khoanh B Bài 3: Hướng dẫn HS trước hết đổi đơn 3cm25mm2 = 305mm2 vị đo so sánh (cột 1) Bài 3: 61km2 > 610 hm2 6100hm2 * Riêng HS khá giỏi làm hết bt3 Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề toán tự Bài giải làm bài Diện tích viên gạch lát là: 40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích phòng là: 1600 x 150 = 240 000 (cm2) 240 000 cm2 = 24 m2 Đáp số: 24 m2 Củng cố dặn dò 2’ Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: I/Mục tiêu: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI (2) - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc đúng các từ phiên âm (a-pác-thai), tên riêng (Nen-xơn, Man-đê-la), các số liệu thống kê (1/5, 9/10, ¾ - Hiểu ý nghĩa bài văn: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu - Tôn trọng quyền bình đẳng các dân tộc II Đồ dùng dạy học: GV Tranh, ảnh minh hoạ SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: 3’ Đọc bài trước, TL câu hỏi 2.Bài mới: 30’ Hoạt động 1: HDHS luyện đọc - Đọc toàn bài HS khá, giỏi đọc HS lắng nghe, lớp đọc thầm - Hướng dẫn đọc đoạn HS vạch dấu chia đoạn - Chia đoạn: HS đọc nối tiếp lượt +GV sửa sai pháp âm, nhấn giọng +Luyện đọc từ khó : a-pác-thai, Nen-xơn - HS cùng bàn đọc cho nghe Nhóm HS - Đọc toàn bài GV đọc lại toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Lớp đọc thầm Em biết gì đất nước Nam Phi ? Giàu vàng, kim cương , chế độ phân GV nói chế độ A-pác-thai biệt chủng tộc Dưới ch/ độ a-pác-thai người da đen bị đối xử ntn? Bất công, không tự do, nô lệ Người dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? Đấu tranh đòi bình đẳng + Vì đấu tranh chống chế độ A-pác-thai đông đảo người HS tự trả lời theo suy nghĩ trên giới ủng hộ ? Phần ý nghĩa - HS nêu nội dung, ý nghĩa Hoạt động 3: Đọc diễn cảm B1: GV hướng dẫn đọc đoạn 3, nhấn mạnh từ : bất bình, dũng cảm và bền bỉ, yêu chuộng tự và công lí - GV đọc mẫu B2:Thi đọc diễn cảm: + Các nhóm thi Nhiều HS đọc đọc+ nhận xét HS lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò: 2’ CHÍNH TẢ: Nhớ viết: Ê-MÊ-LI, CON I Mục tiêu: - Nhớ viết, trình bày đúng hình thức thơ tự (khổ thơ 3, 4) bài bài chính tả, không mắc quá lỗi bài (3) - Nhận biết các tiếng chứa ưa; ươ và cách ghi dấu yêu cầu bt2; tìm các tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2-3 câu thành ngữ, tục ngữ bt3 * HS khá giỏi làm đầy đủ các câu thành ngữ, tục ngữ bt3, hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ - GD các em tính cẩn thận trình bày bài viết II Đồ dùng dạy học: - GV Một số tờ phiếu khổ to phô-tô nội dung bt - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ 4’ - Yêu cầu HS viết: suối, ruộng, tuổi, mùa B Dạy học bài mới: 29’ Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết Hoạt động HS -1 học sinh viết bảng - Cả lớp viết vào nháp - 1,2 HS đọc HTL khổ 3,4 - Đọc thầm lại chú ý các dấu câu, tên riêng - Hướng dẫn cách trình bày - HS nhớ viết khổ thơ 3,4 - HS tự dò bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Chấm bài : 5-7 em Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2: Nhắc h/s cách làm bài - Đọc yêu cầu bài tập - HS sinh làm vào bài tập - Nhận xét cách đánh dấu Bài 3: Giúp HS hiểu các thành ngữ, tục - Nêu yêu cầu bt và làm 2-3 câu ngữ bài * HS khá giỏi làm đầy đủ các câu thành ngữ, tục ngữ bt3 - Thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ Củng cố dặn dò 2’ Nhận xét tiết học - Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ (4) Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 HÉC-TA TOÁN: I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn và mối quan hệ, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta, quan hệ héc-ta và mét vuông - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ héc-ta) - GD tính cẩn thận chuyển đổi đơn vị héc-ta II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ kẻ sẵn SGK (Bài 1) - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: 4’’ Giới thiệu bài 28’ Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - Khi đo diện tích ruộng, khu rừng ta dùng đơn vị héc-ta - héc-ta héc-tô-mét vuông - héc-ta viết tắt là HĐ2: Thực hành 28’ Bài 1: Rèn HS đổi đơn vị đo (2 cột đầu) Hoạt động HS - Làm bài tập tiết trước và chữa bài - HS phát mối quan hệ héc-ta và mét vuông = 10000 m2 Bài 1: - em lên bảng lớp làm = 40000 m2 = 50000m2 Bài 2: Tiến hành tương tự (1cột đầu) * Bài 3: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Bài 2: HS làm bài chữa bài * Riêng HS khá giỏi làm hết bt2 Bài 3: * Riêng HS khá giỏi làm miệng a) S b) Đ c) S 3’ (5) TOÁN (2) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố các đơn vị đo diện tích - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học - Nêu nhận xét hai đơn vị liền kề Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 6cm2 = ….mm2 30km2 = …hm2 8m2 = … cm2 b) 200mm2 = …cm2 4000dm2 = ….m2 34 000hm2 = …km2 c) 260cm2 = …dm2 … cm2 1086m2 =…dam2….m2 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = a) 71dam2 25m2 … 7125m2 b) 801cm2 …….8dm2 10cm2 c) 12km2 60hm2 …….1206hm2 Bài : Để lát phòng, người ta đã dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm Hỏi phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài; làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) 6cm2 = 600mm2 30km2 = 000hm2 8m2 = 80 000cm2 b) 200mm2 = 2cm2 4000dm2 = 40m2 34 000hm2 = 340km2 c) 260cm2 = 2dm2 60cm2 1086m2 = 10dam2 86m2 Lời giải: a) 71dam2 25m2 = 7125m2 (7125m2) b) 801cm2 < 8dm2 10cm2 (810cm2) c) 12km2 60hm2 > 1206hm2 (1260hm2) Bài giải: Diện tích mảnh gỗ là : 80 20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là: 1600 800 = 280 000 (cm2) = 128m2 Đáp số : 128m2 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - HS lắng nghe và thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I Mục tiêu: (6) - Hiểu nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu bt1,2 - Biết đặt vâu với từ, thành ngữ theo yêu cầu bt 3,4 - GD các em yêu thích môn hoc, ham tìm hiểu * HS khá giỏi biết đặt 2-3 câu với 2-3 thành ngữ theo yêu cầu bt II Đồ dùng dạy học: GV: Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ:4’ + Từ đồng âm là gì? Cho ví dụ - HS lên bảng trả lời câu hỏi + Đặt câu để phân biệt từ đồng âm? - HS lên bảng, vả lớp làm vào nháp B Dạy bài mới: 29’ Dạy bài mới: HD HS làm BT Bài tập 1: -Làm việc nhóm đôi trao đổi, ghi phiếu a) Hữu có nghĩa là bạn bè b) Hữu có nghĩa là có - Đại diện số nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - Chốt lời giải đúng Bài tập 2: - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Chốt lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung a) Hợp có nghĩa là góp lại thành lớn hơn: hợp tác, hợp lực, hợp b) Hợp có nghĩa là đúng,yêu cầu, đòi hỏi:hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, thích hợp Bài tập 3: Yêu cầu HS đặt câu với - HS đặt câu từ bài tập và câu với từ bài - HS nối tiếp đặt câu và đọc lớp tập nghe nhận xét - HS nghe để hiểu các thành ngữ, tục ngữ Bài tập 4: Giúp HS hiểu các thành ngữ, - HS đặt câu với thành ngữ tục ngữ * HS khá giỏi biết đặt 2-3 câu với 2-3 thành ngữ theo yêu cầu bt Củng cố dặn dò 2’ - Về học thuộc lòng các thành ngữ, tục Theo dõi để thực tốt ngữ bài tập KỂ CHUYỆN: CỦNG CỐ KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh, biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (7) - GD biết yêu hoà bình, chống chiến tranh II Đồ dùng dạy học: - HS: Sách, báo, truyện, gắn với chủ điểm “Hòa bình” - GV: Sách, truyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn câu Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai chuyện B Dạy bài mới: 28’ Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV gạch chân từ trọng tâm ca - HS đọc đề bài ngợi hòa bình, chống chiến tranh - GV nhắc HS số câu chuyện các em đã học đề tài này và khuyến khích HS tìm câu chuyện ngoài SGK Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - HS giới thiệu câu chuyện mình kể trao đổi nội dung câu chuyện - HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Trao đổi và nói ý nghĩa câu chuyện mình kể - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay Củng cố dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học Theo dõi để thực tốt (8) Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học - Vận dụng để chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan đến diện tích - GD tính cẩn thận chuyển đổi và trình bày bài toán II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: 4’ - Làm bài tập tiết trước và chữa bài Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 29’ Bài 1: HS nêu yêu cầu BT tự làm Bài 1: (a,b) - em lên bảng lớp làm GV hướng dẫn 1bài mẫu - Chữa bài - Yêu cầu HS nêu cách đổi số bài Bài 2: HS tự tìm hiểu yêu cầu bài Bài 2: làm bài và chữa bài Đổi đơn vị đo để vế có cùng đơn vị - HS đổi kiểm tra chéo lẫn đo so sánh Bài 3: Bài giải: Các bước: Diện tích phòng đó là: - Tính diện tích phòng x = 24 (m2) - Tính số tiền mua gỗ lát phòng đó Số tiền mua gỗ để lát sàn phòng đó là: 280000 x 24 = 720 000 ( đồng) Đáp số: 720 000 đồng * Bài 4: Lưu ý HS đọc kĩ câu hỏi bài Bài 4: * HS khá giỏi làm chữa bài toán để thấy phải tính diện tích khu dất Bài giải: đó theo m và Chiều rộng khu đất đó là: (Nếu có thời gian) 200 x = 150 (m) Diện tích khu đất đó là: 200 x 150 = 30000 (m2) 30000 m2 = Đáp số: 30000 m2 Củng cố dặn dò 2’ Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT (9) I Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, đọc đúng tên riêng nước ngoài: Si-le, Pa-ri, Hít- le, bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc - Không nên hống hách với người, vì đó là thói xấu II Đồ dùng dạy học: GV-HS : Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: 4’ Sự sụp đổ chế độ A-pác- thai B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy học bài mới: 29’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh và ông Si-le - Chú ý sửa sai cho học sinh và hướng dẫn học sinh đọc đúng tên riêng nước ngoài - GV đọc diễn cảm toàn bài bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt và thảo luận trao đổi trả lời các câu hỏi SGK + Nêu ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Chọn đoạn “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên đến hết” để luyện đọc diễn cảm - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn văn: 2-3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm, đọc lướt đoạn, trao đổi và trả lời các câu hỏi theo SGK - Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS đọc diễn cảm đoạn văn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp - Bình chọn em đọc hay Củng cố dặn dò 2’ Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mục tiêu: - HS biết cách viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung (10) - HS viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng - Biết vận dụng bài học để viết đơn với nguyện vọng chính đáng *GDKNS: KN định, thể thông cảm II Đồ dùng dạy học: - GV: Một số tranh ảnh thảm họa mà chất độc da cam gây - HS: sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: 3’ Kiểm tra số HS đã viết lại đoạn HS đem lên để GV kiểm tra văn tả cảnh B.Bài mới: Giới thiệu bài 30’ Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc và nêu - HS đọc bài “Thần Chết mang theo câu hỏi SGK suy nghĩ trả lời bảy sắc cầu vồng” trả lời các câu hỏi - Giới thiệu tranh ảnh thảm họa + Hậu quả: phá hủy rừng, diệt chủng chất độc màu da cam gây ra, hoạt động muông thú, bệnh tật, quái thai, dị tật hội Chữ thập đỏ bẩm sinh, + Thể cảm thông, chia sẻ, động viên lập quỹ Bài tập 2: - GV cùng lớp nhận xét - Chấm điểm số đơn, nhận xét Củng cố dặn dò 2’ Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu bài tập và điểm cần chú ý thể thức đơn - Viết đơn - Nối tiếp đọc đơn (11) TẬP LÀM VĂN (2): LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị - Biết chuyển dàn ý thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị: nội dung III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Cho HS nhắc lại dàn bài văn tả cảnh Giáo viên nhận xét và nhắc lại Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Cho HS nhắc lại dàn bài đã lập tiết tập làm văn trước - Giáo viên nhận xét, sửa cho các em - Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) trên cánh đồng, vườn, làng xóm - Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở HS làm bài Bài làm gợi ý: Có tiếng chim hót véo von đầu vườn, tiếng hót trẻo, ngây thơ làm tôi bừng tỉnh giấc Lúc này, màn sương tan dần Khoảnh vườn tỉnh giấc Rực rỡ nhất, vườn nụ hồng còn đẫm sương mai hé nở Một cánh, hai cánh, ba cánh… Một màu đỏ thắm nhung - GV cho HS trình bày, các bạn khác nhận xét - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động học - HS nêu - HS nhắc lại dàn bài đã lập tiết tập làm văn trước - HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) trên cánh đồng, vườn, làng xóm Điểm tô thêm cho hoa là giọt sương long lanh hạt ngọcđọng trên lá xanh mướt.Sương tan tạo nên muôn lạch nước nhỏ xíu nâng đỡ lá khế vàng thuyền trên sóng vừa cô gió thổi tung lên nhẹ nhàng xoay tròn rơi xuống - HS trình bày, các bạn khác nhận xét - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau (12) Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: I Mục tiêu: - Tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích - GD tính cẩn thận chuyển đổi và trình bày bài toán II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4’ - Làm bài tập tiết trước Giới thiệu bài Dạy bài mới: 29’ Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài 1: Cho HS tự làm bài chữa bài Bài giải Diện tích phòng là: x = 54(m2) 54 m2 = 540000 (cm2) Diện tích viên gạch là: 30 x 30 = 900 (cm2) Số viên gạch dùng để lát là: 540000 : 900 = 600 (viên) Đáp số: 600 viên - Bài 2: Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề bài - Chiều rộng ruộng đó là: làm vào 80 : = 40 (cm) Diện tích ruộng đó là: 80 x 40 = 3200 (cm2) 3200 cm2 gấp 100 m2 số lần là: 3200 : 100 = 32 ( lần) Số thóc thu hoạch trên ruộng đó là: 50 x 32 = 1600 (kg) 1600 kg = 16 tạ * Bài 3: Củng cố cho HS tỉ lệ đồ * HS khá giỏi giải và chữa bài Hướng dẫn hs làm - Chiều dài đất: x 1000 = 5000 ( cm) 5000cm = 50 m Chiều rộng: x 1000 = 3000 (cm) 3000 cm = 30 m * Bài 4: Hướng dẫn HS tính diện tích * HS khá giỏi tìm hiểu và khoanh vào miếng bìa sau đó lựa chọn câu trả lời C Củng cố dặn dò 2’ Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I Mục tiêu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM (13) - Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức từ đồng âm - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng âm Cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Bài tập 1: Tìm từ đồng âm câu câu sau và cho biết nghĩa từ a.Bác(1) bác(2) trứng b.Tôi(1) tôi(2) vôi c.Bà ta la(1) la(2) d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ để lên giá(2) bếp e.Anh niên hỏi giá(1) áo len treo trên giá(2) Bài tập 2: Đố em biết câu sau có viết có đúng ngữ pháp không? Con ngựa đá ngựa đá Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động học - HS nêu Bài giải: + bác(1) : dùng để xưng hô bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy cho sền sệt + tôi(1) : dùng để xưng hô tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn dùng việc xây dựng + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt la(2) : la + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn giá(2) : giá đóng trên tường bếp dùng để các thứ rổ rá + giá(1) : giá tiền áo giá(2) : đồ dùng để treo quần áo - Câu này viết đúng ngữ pháp vì : ngựa thật đá ngựa đá - đá(1) là động từ, đá(2) là danh từ - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau (14) LUYỆN TỪ VÀ CÂU (2): LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức từ trái nghĩa - HS vận dụng kiến thức đã học từ trái nghĩa, làm đúng bài tập từ trái nghĩa - Giáo dục HS lòng say mê ham học II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại các kiến thức từ trái nghĩa - Giáo viên nhận xét Bài mới: Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa các câu tục ngữ sau.(gạch chân) Lá lành đùm lá rách Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết Chết đứng còn sống quỳ Chết vinh còn sống nhục Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng Bài tập Tìm từ trái nghĩa với các từ : hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mẻ, xa xôi, rộng rãi, ngoan ngoãn… Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động học - HS nêu Bài giải: Lá lành đùm lá rách Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết Chết đứng còn sống quỳ Chết vinh còn sống nhục Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng Bài giải: hiền từ // độc ác; cao // thấp; dũng cảm // hèn nhát; dài // ngắn ; vui vẻ // buồn dầu; nhỏ bé // to lớn; bình tĩnh // nóng nảy; sáng sủa //tối tăm; ngăn nắp // bừa bãi ; mẻ // cũ kĩ; chậm chạp // nhanh nhẹn; khôn ngoan // khờ dại ; rộng rãi // chật hẹp ; ngoan ngoãn // hư hỏng xa xôi // gần gũi - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau (15) Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Giải bài toán tìm số biết hiệu và tỉ số số đó - GD tính cẩn thận tính toán và trình bày bài toán II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4’ - Làm bài tập tiết trước và chữa bài Giới thiệu bài Dạy bài mới: 29’ Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: Khi sửa bài y/c HS nhắc lại - HS tự làm bài chữa bài cách so sánh phân số có cùng mẫu số - Bài 2: Cho HS làm bài chữa bài - HS tự làm bài chữa bài(a,d) 18 28 31 32 ; ; ; 35 35 35 35 15 3 15 : x x x d) = 16 16 15 x x 16 x x 15 x 15 = = * Bài 3: Cho HS nêu bài toán làm 8x 2x a) bài và chữa bài * HS khá giỏi làm thêm b,c Bài giải: = 50000 m2 Diện tích hồ nước là: * Bài 4: Ta có sơ đồ: Tuổi bố Tuổi ? tuổi Củng cố dặn dò 2’ Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: = 30 tuổi 50000 x 10 = 15000 (m2) Đáp số: 15000 m2 * HS khá giỏi làm chữa bài Hiệu số phần nhau: – = (phần) Tuổi con: 30 : = 10 (tuổi) Tuổi bố : 10 x = 40 (tuổi) ĐS: 40 tuổi; 10 tuổi LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (16) I Mục tiêu: - Nhận cách quan sát tả cảnh đoạn văn trích (bt1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước (bt2) - GD các em yêu quê hương đất nước, biết bảo vệ môi trường các dòng sông II.Đồ dùng dạy học: - GV: Một số tranh ảnh minh họa cảnh sông nước - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: 4’ Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài mới: 29’ Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Giao việc cho HS Hoạt động HS -HS làm việc theo cặp đọc và trả lời các câu hỏi SGK phần a và b để nhận thấy tác giả quan sát gì, có liên tưởng gì? Dùng các giác quan nào? Vào thời điểm nào? - HS trình bày -HS lớp nhận xét bổ sung -GV chốt và kết luận Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - HS lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước - HS làm BT - HS làm vào bảng nhóm để trình bày trên lớp Yêu cầu HS trình bày, nhận xét 3.Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học 2’ (17) TOÁN (2): LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố các đơn vị đo diện tích - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán - Chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học - Nêu nhận xét hai đơn vị liền kề Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Điền dấu > ; < ; = a) 7m2 28cm2 … 7028cm2 b) 8001dm2 …….8m2 100dm2 c) 2ha 40dam2 …….204dam2 Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) 7m2 28cm2 > 7028cm2 (70028cm2) b) 8001dm2 < 8m2 10dm2 (810dm2) c) 2ha 40dam2 = 240dam2 (240dam2) Bài : Bài giải: Để lát phòng, người ta đã dùng Diện tích mảnh gỗ là : vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có 80 20 = 1600 (cm2) chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm Hỏi Căn phòng đó có diện tích là: phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? 1600 800 = 280 000 (cm2) = 128m2 4.Củng cố dặn dò Đáp số : 128m2 - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học (18) Sinh hoạt : SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết điểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần II Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS 1Ổn định : 2Nhận xét : Hoạt động tuần qua - Lớp trưởng nhận xét - báo cáo tình hình chung lóp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo - Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân tổ có thành tích xuất sắc có tiến GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm - Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dựng nếp lớp -Lắng nghe ý kiến bổ sung Bổ sung : …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (19)