- Tiếp tục thực hiện đổi mới mạnh mẽ, thực chất công tác quản lý và nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ toàn diện với phương châm hành động cụ thể: Mỗi cán bộ, giáo vi[r]
(1)PHOØNG GD&ÑT DAÀU TIEÁNG TRƯỜNG MG ĐỊNH HIỆP Soá : COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc / NV-MGÑH Ñònh Hieäp , ngaøy 13 thaùng 09 naêm 2012 NHIEÄM VUÏ NAÊM HOÏC 2012– 2013 Kính gửi : Phòng GD&ĐT Dầu Tiếng Căn vào hội Nghị triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2012-2013 Bậc học huyện Dầu Tiếng ngày 12 /9/2012; Căn vào kết thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 và tình hình điều kiện thực tế trường MG Định Hiệp Nay trường MG Định Hiệp xác định phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 gồm nội dung trọng tâm sau : A/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: - Thực Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi (PCGDMNTNT) theo Chỉ thị 22-CT/TU ngày 17/7/2012 Tỉnh ủy Bình Dương và các QĐ 239/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ, QĐ 264/QĐ-UBND UBND tỉnh; Đảm bảo các điều kiện cần thiết hỗ trợ giáo dục mầm non (GDMN) phát triển bền vững, nâng dần tỷ lệ huy động trẻ đến lớp, tăng tỷ lệ trẻ ăn bán trú và học buổi/ngày, phấn đấu hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi vào cuối năm 2013 - Tiếp tục thực đổi mạnh mẽ, thực chất công tác quản lý và nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ toàn diện với phương châm hành động cụ thể: Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp học mầm non Bình Dương luôn Tận tâm yêu thương trẻ, Tận tụy, say mê và kiên trì với công việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, Tận lực, đoàn kết với thành viên nhà trường, sẵn sàng khắc phục khó khăn để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, tất hết lòng vì các cháu mầm non với tinh thần chủ động, kiên quyết: Nuôi-dạy trẻ theo phương pháp khoa học, đánh giá toàn diện, chính xác chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; - Tiếp tục đẩy mạnh thực việc “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”;“ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”; Phát huy hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tập trung xây dựng môi trường giáo dục trường-lớp an toàn, xanh, sạch, đẹp, thân thiện giúp trẻ phát triển hài hòa thể chất, tình cảm, trí tuệ và thẩm mỹ, hình thành yếu tố đầu tiên nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào học lớp 1; - Phát triển số lượng và chất lượng các trường mầm non đạt chuẩn quốc gia; - Chú trọng đầu tư sở vật chất và trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi đáp ứng yêu cầu phát triển quy mô, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, là các sở mầm non tư thục, tập trung ưu tiên cho các lớp mẫu giáo tuổi; (2) - Mở rộng triển khai thực chương trình giáo dục mầm non mới, triển khai Bộ chuẩn phát triển trẻ em tuổi, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ; - Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phát huy ảnh hưởng GDMN xã hội đồng thời tận dụng nguồn lực cùng chăm lo cho giáo dục mầm non phát triển bền vững B/ NHIỆM VỤ CỤ THỀ: I/ CỦNG CỐ, MỞ RỘNG QUY MÔ, MẠNG LƯỚI CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON, ĐẨY MẠNH PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ TUỔI: - Phát triển quy mô mạng lưới trường, lớp phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ và tình hình thực tiễn địa phương, đáp ứng nhu cầu gửi các bậc phụ huynh: * Chỉ tiêu phấn đấu :(duy trì số lượng trẻ phát triển năm học 20112012) + Số lượng 164 trẻ / lớp Mầm : 39 trẻ / 01 lớp Chồi : 52 trẻ / 01 lớp Lá : 73 trẻ/ 02 lớp ( Ưu tiên không giới hạn số lượng ) + Mẫu giáo tuổi: đạt 58,87% trẻ độ tuổi đến học trường và 100% trẻ học bán trú + Phấn đấu 100% trẻ tuổi địa bàn đến trường để hoàn thành chương trình GDMN, chuẩn bị tốt tâm vào lớp tiểu học * Biện pháp : - Điều tra, thăm nắm số lượng trẻ địa bàn đến trường học và đến các trường bạn các xã lân cận Tiếp tục vận động trẻ tuổi đến trường - Tích cực tham mưu với Ngành, chính quyền địa phương mở rộng quỹ đất, xây dựng thêm phòng học và các phòng chức giai đoạn 2013-2015 đáp ứng nhu cầu gửi các bậc phụ huynh đơn vị II /NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC MẦM NON: Công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng Tiếp tục xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích theo Thông tư 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo Nhà trường thường xuyên kiểm tra và đánh giá đúng thực chất, chính xác các tiêu chí “Bảng kiểm” để có kế hoạch cải tạo, sửa chữa ,nâng cấp, hoàn thiện bước môi trường chăm sóc, nuôi dạy trẻ, (3) đảm bảo an toàn tuyệt đối, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ cách tốt đơn vị * Biện pháp : Tăng cường công tác phòng bệnh , phòng dịch cho trẻ , đặc biệt là coâng taùc phoøng choáng “ Bệnh tay chân miệng”, “ Sốt xuất huyết” … (thành lập Ban đạo, thực kế hoạch phòng dịch đơn vị ) - Thực nghiêm túc công tác chăm sóc sức khỏe, phòng chống tai nạn thương tích, đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất và tinh thần cho trẻ tất các nhóm lớp ( mầm, chồi, lá 1, lá ) - Duy trì và phát huy tốt chế độ và các quy định dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm theo Thông tư 08/2008/TTLT-BYT-BGDĐT.Thực nghiêm túc công tác điều tra phần ăn trẻ theo đúng mục đích, ý nghĩa, (cho trẻ ăn đúng, ăn đủ chế độ ) đảm bảo mức ăn là 17.000 đ/cháu cho bữa chính và bữa phụ, nhu cầu lượng đạt từ 60-75% phần ăn ngày - Thực phối hợp chặt chẽ với trạm Y tế xã quản lý tiêm chủng, phòng chống dịch bệnh đầy đủ, kịp thời: Tổ chức cho trẻ ngủ mùng (màn); Thường xuyên dọn dẹp vệ sinh trong, ngoài xung quanh trường lớp ( không để các vi khuẩn, ký sinh trùng có hội phát triển …, tiềm ẩn gây dịch bệnh) Giữ gìn môi trường sinh hoạt, dụng cụ ăn uống, đồ dùng đồ chơi trẻ để phòng chống số bệnh virus gây ra, dễ lây lan và gây nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng trẻ - Tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ đầy đủ (chấm đúng, chấm chính xác, kết thực chất); Có biện pháp theo dõi đặc biệt với trẻ thừa cần béo phì, nhẹ cân, thấp còi : trẻ béo phì tạo hội cho trẻ vận động thời xuyên, trẻ nhẹ cân kích thích trẻ ăn đủ các loại thức ăn, trẻ thấp còi tuyên truyền gia đình tăng cường cho trẻ uống thêm sữa tăng trưởng chiều cao nhà … giúp trẻ phát triển tầm vóc, trí tuệ tốt - Thực phòng chống HIV/AIDS đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo Luật phòng chống HIV/AIDS - Tổ chức thực việc phân công CBQL giáo viên kiêm nhiệm công tác y tế trường học đơn vị theo nội dung QĐ 58/ QĐ- BGDĐT quy định các hoạt động y tế các sở GDMN (4) - Tổ chức cho đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên đơn vị khám sức khỏe định kỳ theo quy định * Chỉ tiêu : + 100% trẻ tổ chức ăn trường ( ăn bán trú) + Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ lần/năm + Giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng % thể nhẹ cân + Giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng % thể thấp còi Nâng cao chất lượng thực Chương trình GDMN * Chỉ đạo thực chương trình GDMN đơn vị : => Lớp Mầm, Chồi, lá 1, lá thực chương trình GDMN Biện pháp : - Chuyên môn xây dựng chương trình khung theo biên chế năm học 2012-2013 cho các khối Mầm –Chồi –Lá thực năm học - Đầu tư trang cấp đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu, đặc biệt là các thiết bị đồ chơi rèn luyện thể lực cho trẻ - Xây dựng môi trường hoạt động giáo dục phù hợp và chú ý xây dựng môi trường phát triển thể chất + Tạo điều kiện để trẻ vui chơi hoạt động ngoài trời + Nâng cao các hoạt động phát triển thể chất, rèn luyện kỹ vận động cho trẻ + Thường xuyên tổ chức cho trẻ khám phá khoa học giới tự nhiên và các hoạt động xã hội : Trẻ hoạt động trải nghiệm thực tiễn, chơi vận động với đồ chơi ngoài trời, chơi các trò chơi dân gian, hát dân ca, rèn luyện kỹ hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Tuyệt đối không cho trẻ ngồi chỗ xem ti-vi suốt ngày - Kiểm tra giám sát, nhắc nhở điều chỉnh, bồi dưỡng các tổ chức hoạt động ( GDAN, KPMT,LQVT,LQCV,TH, HĐNT…), giáo dục kỹ sống cho trẻ sinh hoạt, nâng cao chất lượng GD phát triển theo lĩnh vực trẻ ( Tình cảm XH- Ngôn ngữNhận thực-Thể lực – Thẩm mỹ ) - Hình thức dự thăm lớp, thao giảng rút kinh nghiệm GV đồng nghiệp toàn trường + Bố trí đồ dùng sinh hoạt trẻ tiện ích, phù hợp + Giáo dục vệ sinh cá nhân, nề nếp “rửa tay xà phòng vòi nước chảy - Hướng dẫn cho giáo viên biết cách khai thác ý tưởng tổ chức, cho trẻ sử dụng nguyên vật vật liệu mở đa dạng (5) - Khuyến khích cán bộ, giáo viên chủ động tìm tòi sáng tạo việc thực chương trình, phù hợp với tình hình thực tế địa phương, đảm bảo mục tiêu chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ - Tích cực đầu tư trang bị giáo dục, tài liệu, học cụ – học liệu ; lựa chọn và tận dụng nguyên vật liệu tái sử dụng, nguyên vật liệu thiên nhiên sẵn có địa phương, đơn vị để tạo đồ dùng đồ chơi phục vụ tốt các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ - Thực công tác sưu tầm , lựa chọn và đưa các bài hát dân ca , trò chơi dân gian phù hợp với chủ đề, chủ điểm vào hoạt động chăm soùc – giaùo duïc treû haøng ngaøy moät caùch hieäu quaû - Đổi cách đánh giá hoạt động giáo viên và trẻ trên lớp ( thân thiện, gần gũi, cở mở, chân tình, không gây ức chế áp lực cho giáo viên Đối với trẻ đánh quá trình hoạt động trẻ, không máy móc áp đặt trên kết cụ thể trẻ ) - Khuyến khích giáo viên tổ chức thực Chương trình với các hoạt động giáo dục nề nếp, chủ động, sáng tạo - Tận dụng và khai thác tài nguyên giáo dục trên internet, trang web mầm non hữu dụng - Tiếp tục thực đơn giản hóa hồ sơ sổ sách cho giáo viên theo hướng gọn nhẹ, tin học hóa và hiệu đơn vị Chỉ tiêu phấn đấu : + 100% trẻ đơn vị thực chương trình GDMN + Các lớp Lá đảm bảo tỷ lệ chuyên cần trẻ đạt từ 95% trở lên + Lớp Mầm, Chồi đảm bảo tỷ lệ chuyên cần trẻ đạt từ 90% trở lên 3.Thực sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi Tiếp tục, kiểm tra, hướng dẫn cho GV dạy lớp MG tuổi, sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi - Giáo viên tư vấn cho phụ huynh biết cách sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi và hiểu rõ mục đích, ý nghĩa việc sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi nhằm nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN, giúp trẻ phát triển tốt, tạo tảng để trẻ tự tin bước vào học lớp - Nghiêm cấm dạy trước chương trình lớp đơn vị và tuyên truyền đến các sở GDMN địa bàn và cộng đồng ( không dạy (6) trước chương trình lớp ) phát trường hợp vi phạm xử lý nghiêm cá nhân vi phạm theo quy định pháp luật 4.Công tác xây dựng môi trường“Xanh -Sạch -Đẹp -An toàn -Thân thiện : Tạo điều kiện cho trẻ hoạt động tích cực, chủ động sáng tạo phù hợp với tình hình thực tế đơn vị * Biện pháp: + Tiếp tục tổ chức cho trẻ thực các kỹ sống cần thiết sinh hoạt như: kỹ tự phục vụ, kỹ tự bảo vệ an toàn cho thân, giữ gìn vệ sinh môi trường và ngoài lớp, phân công tổ trực nhật, phối hợp, chia sẽ, nhường nhịn giúp đỡ cùng tiến bộ, tự tin hoạt động, thân thiện với người xung quanh, lễ phép giao tiếp, ứng xử, rèn luyện kỹ hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân + Tăng cường tổ chức hoạt động ngoài trời, hoạt động vui chơi hiệu quả, chất lượng với các nội dung cho trẻ khám phá khoa học, trải nghiệm thực tiễn, chơi vận động với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian, hát dân ca * Chỉ tiêu phấn đấu: + phấn đấu 100% số lớp đạt tiêu chuẩn “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực – lớp học an toàn” đạt loại tốt trở lên + Nhà trường phấn đấu đạt “ Trường học thân thiện, học sinh tích cựcTrường học an toàn” loại “ Xuất sắc” vào cuối năm học Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin GDMN Tiếp tục tham mưu lãnh đạo Ngành đầu tư bổ sung mới, nâng cấp thay trang thiết bị phục vụ công tác ứng dụng công nghệ thông tin * Biện pháp : - Tiếp tục lập đề nghị xây dựng dự toán đầu tư trang bị máy tính , ti vi, đầu máy, đàn Orgam, máy Casetts cho các lớp - Tiếp tục thực kiểm tra việc ứng dụng phần mềm giáo dục Kidsmart-Happykids lớp lá để nâng cao hiệu khai thác phần mềm ứng dụng thực tế nhóm lớp - Tiếp tục thực ứng dụng phần mềm Nutrikis tính phần - CB,GV,NV đơn vị luôn Phát huy hiệu trang thiết bị cấp, nhân rộng việc sử dụng hợp lý các phần mềm quản lý, cập nhật (7) thông tin và bổ sung kiến thức chuyên môn trên web mầm non để ứng dụng công tác quản lý và nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ * Chỉ tiêu phấn đấu: 100% CBQL biết sử dụng thành thạo thiết bị vi tính, thông tin báo cáo thư điện tử quản lý; - 100% giáo viên có khả ứng dụng CNTT góp phần đổi công tác quản lý giáo dục trẻ; - 100% lớp Lá tổ chức cho trẻ làm quen với chương trình phần mềm - 100% giáo viên dạy lớpLá có khả khai thác, ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục - 100% giáo viên trường non biết UDCNTT giảng dạy 100% số máy nhà trường kết nối mạng Kết nối Internet - 20% giáo viên đơn vị biết sử dụng đàn organ phục vụ cho các hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ; Thực lồng ghép các nội dung giáo dục chuyên đề - Chuyên đề “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, - Chuyên đề “ Tuyên truyền GD pháp luật” - Chuyên đề “Giáo dục an toàn giao thông” - Chuyên đề “Giáo dục bảo vệ môi trường” -Chuyên đề “Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả” vào Chương trình GDMN ( các hoạt động sinh hoạt ngày trường mầm non ) * Biện pháp : - Hướng dẫn giáo viên nhận thức sâu , hiểu rõ nội dung và giá trị to lớn tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh, từ đó giáo dục trẻ càng thêm kính yêu, biết ơn Bác Hồ - Lồng ghép, lựa chọn các nội dung giáo dục vệ sinh cá nhân, giáo dục kỹ sống, giáo dục phòng chống nguy hiểm, tự bảo vệ an toàn cho thân; - Thông qua các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục vui chơi, sinh hoạt trẻ, giáo viên tăng cường cho trẻ thực hành, trải nghiệm hành vi ứng xử đúng với môi trường, thói quen tiết kiệm nước sinh hoạt, tham gia thực đúng các quy định an toàn giao thông Thực các ngày lễ hội : (8) - Tiếp tục củng cố hoạt động tổ chức ngày hội, ngày lễ năm chương trình GDMN * Toạ đàm sinh hoạt lớp : + Tổ chức sinh nhật cho bé tháng + Tổ chức chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam ( 20/11) + Tết chú đội ( 22/12) + Teát cuûa coâ vaø meï ( 8/3) + Ngaøy sinh cuûa Baùc Hoà ( 19/5) * Tổ chức lễ hội trường : + Tổ chức ngày hội khai trường bé ( 5/9) + Tổ chức ngày hội trung thu bé (27/9) + Tổ chức ngày hội mùa xuân bé – Tổ chức liên hoan hát dân ca, trò chơi dân gian.( tháng 01/2013) + Tổ chức lễ Tổng kết năm học, lễ trường cho các bé học lớp lá, liên hoan mừng ngày 1/6 - Tổ chức “Liên hoan tiếng hát dân ca và trò chơi dân gian GDMN” cấp trường , cấp Huyện, cấp Tỉnh III/ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN: - Xây dựng đội ngũ CBQL, giáo viên đơn vị đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non - Triển khai thực tốt công tác Phổ cập GDMN cho trẻ tuổi - Tiếp tục bồi dưỡng đội ngũ kế cận quy hoạch dự nguồn CBQL đơn vị - Toàn thể CB-GV-NV đơn vị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, phát huy kết vận động “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục” - Triển khai và vận dụng có hiệu các văn quy định hành * Biện pháp : - Bồi dưỡng giáo viên đổi phương pháp, kỹ nghề nghiệp nhiều giải pháp tích cực đơn vị - Bồi dưỡng giao lưu cụm trường ( trường bạn ) - Cán quản lý đơn vị luôn học tập, rèn dưỡng phẩm chất đạo đức, lực chuyên môn nghiệp vụ sư phạm thực - Tổ chức bồi dưỡng rút kinh nghiệm chuyên môn nghiệp vụ ý thức trách nhiệm, ý thức chấp hành tổ chức, quy chế nội quy đơn vị cho CB,GV,NV đơn vị chặt chẽ (9) - Từng cá nhân CB-GV-NV tự rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, khắc phục khó khăn nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Tạo điều kiện cho CB,GV,NV tham gia các lớp bồi dưỡng ngành tổ chức - Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhân viên thường xuyên học tập nâng cao lực quản lý, chuyên môn nghiệp vụ nhằm chuẩn bị kiến thức, kỹ tốt để tham gia các phong trào, hội thi các cấp “Giáo viên dạy giỏi” cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh - Tổ chức thực quản lý và đánh giá đúng thực chất chất lượng đội ngũ giáo viên theo “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non” (ban hành theo QĐ 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008) Bộ trưởng Bộ GDĐT) và đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng trường mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011 Bộ trưởng Bộ GDĐT), đảm bảo chất lượng tương ứng trình độ đào tạo với kỹ nghiệp vụ thực tiễn - Thực tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức, lối sống, đạo đức nghề nghiệp - Tăng cường xây dựng bầu không khí thân thiện nhà trường, chú trọng mối quan hệ đoàn kết nội bộ, quan hệ giao tiếp, ứng xử cán quản lý với giáo viên và nhân viên, giáo viên với và giáo viên với trẻ, với phụ huynh… - Đổi phương pháp, kỹ phát triển nghề nghiệp nhiều giải pháp tích cực : Bồi dưỡng theo nhóm, khối, tổ với các nội dung phù hợp, thiết thực ( quá trình thực CSNDGD trẻ nhóm lớp, chủ đề, giai đoạn năm học) - Tổ chức thực tốt phương châm Ngành “ Tận tâm, tận tụy, tận lực , tất hết lòng vì các cháu thân yêu” ; Đảm bảo không để giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo năm học - Bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, kiểm tra nhắc nhở thường xuyên quá trình thực các khâu chế biến thức ăn nhân viên cấp dưỡng đơn vị - Thực đầy đủ chính sách đội ngũ CBQL, giáo viên và nhân viên: ngoài việc thực đầy đủ các chế độ chính sách quy định TW và tỉnh, nhà trường luôn tích cực chăm lo thiết thực đời sống vật chất và tinh thần giảm tải cường độ lao động cho đội ngũ nhiều giải pháp tích cực Nâng cao hiệu hoạt động các (10) tổ chức chính trị, đoàn thể cùng chăm lo bảo vệ lợi ích chính đáng CBCC đơn vị * Chỉ tiêu phấn đấu : + 100% CBQL có trình độ trên chuẩn nghiệp vụ chuyên môn + 100% CBQL đã qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý + 50% Giáo viên có trình độ trên chuẩn và 33%GVđang BDđào tạo trên chuẩn + 100% Giáo viên có trình độ đạt chuẩn + 50% Cấp dưỡng bồi dưỡng nghiệp vụ cấp dưỡng + 100% Cấp dưỡng bồi dưỡng nội dung đảm bảo VSATTP + 16% GV dạy giỏi các cấp + 100% GV công nhận hết thời gian tập ( 8/8 GV mới) + 100% GV thực tốt đạo đức nhà giáo IV/ TRANG BỊ CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ TRONG NĂM * Biện pháp : - Tiếp tục tham mưu lãnh đạo Ngành, địa phương mở rộng quỹ đất hướng đầu tư phát triển quy mô trường lớp đáp ứng nhu cầu gửi nhân dân xã Định Hiệp - Thực công tác giám sát các công trình đầu tư phòng GD sửa chữa nâng cấp, chống thấm, sơn tường phòng học, hàng rào trường - Có kế hoạch kiểm tra thường xuyên tu sửa nhỏ khắc phục kịp thời khiếm khuyết CSVC : đồ chơi, van ống nước, nhà VS, bồn rửa tay … - Trang bị ĐDVD nhà bếp phù hợp đảm bảo an toàn vệ sinh - Trên sở danh mục và tiêu chuẩn kỹ thuật đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho GDMN (TT 02/2010/BGDĐT ngày 11/2/2010 và QĐ 3141/QĐ-BGDĐT ngày 30/7/2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo), đơn vị tiếp tục rà soát, mua sắm đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học từ nguồn kinh phí (phụ huynh đóng đầu năm, ngân sách hoạt động chuyên môn) Đảm bảo số lượng, chất lượng, sử dụng có hiệu quả, luôn cân nhắc tránh trùng lắp, lãng phí quá trình trang bị và sử dụng * Chỉ tiêu phấn đấu : + Phấn đấu 90% nhóm lớp đạt danh mục và tiêu chuẩn kỹ thuật đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu + Phấn đấu 100% lớp MG tuổi đạt danh mục và tiêu chuẩn kỹ thuật đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu (11) V/THỰC HIỆN CÔNG BẰNG TRONG GIÁO DỤC MẦM NON: Tiếp tục thực nghiêm túc công tác giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật theo QĐ 23/2006/QĐ-BGDĐT: * Biện pháp : - Chú trọng quan tâm trẻ khuyết tật, tiếp tục thực việc lập hồ sơ theo dõi tiến và điều chỉnh nội dung giáo dục trẻ khuyết tật phù hợp với nhu cầu, khả trẻ và điều kiện thực tế nhà trường ( nhà trường có trẻ khuyết tật ) - Phối hợp với trường tiểu học Định Hiệp thực việc chuyển giao trẻ khuyết tật mầm non vào tiểu học, đảm bảo quá trình giáo dục trẻ liên thông cấp học ( nhà trường có trẻ khuyết tật ) Tổ chức thực đầy đủ, nghiêm túc các định: QĐ 56/2010/QĐ-UBND ngày 22/12/2011/ QĐ-UBND ngày 15/8/2011 UBND tỉnh Bình Dương việc quy định miễm giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập; Thông tư liên tịch số 29/2011/TTLT-BGDĐT-BTC hỗ trợ tiền ăn 120.000/học sinh/tháng (9 tháng/năm học) cho trẻ tuổi trên địa bàn 29 xã khó khăn, trẻ có cha mẹ thuộc diện hộ nghèo, trẻ mồ côi cha lẫn mẹ bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn kinh tế, tạo điều kiện để trẻ đến trường * Biện pháp - Rà soát trẻ thuộc hộ nghèo trường để miễn học phí - Rà soát trẻ lớp Lá thuộc hộ nghèo lập danh sách hỗ trợ 120.000đ/tháng / trẻ - Thực công tác tuyên truyền cho giáo viên, nhân viên nhà trường, cha mẹ trẻ và cộng đồng không phân biệt đối xử với trẻ khuyết tật, kì thị trẻ nhiễm HIV Tất trẻ đối xử công bằng, thương yêu và tôn trọng nhau, chăm sóc giáo dục theo Chương trình GDMN VI/CÔNG TÁC PHỔ BIẾN KIẾN THỨC NUÔI DẠY TRẺ CHO CÁC BẬC CHA MẸ, CỘNG ĐỒNG VÀ TUYÊN TRUYỀN CHO GIÁO DỤC MẦM NON: * Biện pháp + Phổ biến các chủ trương, chính sách quy định ngành; công tác phổ cập GDMN cho trẻ tuổi; + Phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy cho các bậc cha mẹ, tuyên truyền vận động các bậc cha mẹ cho trẻ tuổi đến trường học (12) + Phát huy ảnh hưởng GDMN xã hội để phụ huynh và xã hội hiểu đúng Ngành và trân trọng công việc cô giáo Mầm non, đồng thời tích cực huy động tham gia các tổ chức xã hội, các bậc cha mẹ và cộng đồng cùng chăm lo cho GDMN + Tiếp tục thực công khai chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục + Công khai các điều kiện vật chất, đội ngũ giáo viên, công khai quỹ tiền ăn trẻ, cha mẹ đóng góp theo thông tư 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế thực công khai các sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân + Nâng cao chất lượng các góc tuyên truyền nhóm/lớp, đảm bảo phong phú nội dung, hấp dẫn hình thức, phù hợp với nhận thức các bậc cha mẹ + Giới thiệu với các bậc cha mẹ các bài tập kỹ thực hành trẻ lớp MG tuổi + Tăng cường kiểm tra, đánh giá việc thực các nội dung, hình thức tuyên truyền và đưa vào tiêu chí thi đua đơn vị + Thường xuyên bồi dưỡn cho giáo viên kiến thức, kỹ giao tiếp, tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ và cộng đồng qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, truyền thông + Phát huy hiệu ban đại diện Hội cha mẹ học sinh nhà trường + Tổ chức bồi dưỡng cho CB-GV-NV, phụ huynh nhà trường kiến thức, kỹ giao tiếp, tuyên truyền thông qua các hoạt động Lễ Hội, phát tuyên truyền vào các buổi sáng đầu tuần, buổi sáng , buổi chiều ngày…; VII/ CÔNG TÁC KIỂM TRA: Kiểm tra tập trung vào việc thực Luật Giáo dục 2005, thực Đề án phát triển giáo dục mầm non Tập trung thực các quy ñònh , quy cheá veà chuyeân moân nghieäp vuï chaêm soùc – giaùo duïc treû theo caùc vaên baûn phaùp quy hieän haønh * Biện pháp + Tăng cường kiểm tra , đôn đốc họat động các lớp mầm , chồi , laù ñôn vò (13) + Tổ chức thực “ công khai “ và “ kiểm tra “ , đó là : công khai chất lượng chăm sóc – giáo dục , công khai các điều kiện sở vật chất – đội ngũ giáo viên , công khai thu chi tài chính ; kiểm tra việc phân bổ và sử dụng ngân sách Nhà nước , kiểm tra việc thu và sử dụng học phí nhà trường , kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện người dân và các tổ chức cho nhà trường , kiểm tra việc thực chương trình kiên cố hoá trường , lớp học để phụ huynh và xã hội giám sát đánh giá + Tổ chức kiểm tra công tác thu - chi các hoạt động nhà trường ( thu chi ngaân saùch , thu chi baùn truù ) haøng thaùng , quyù + Tổ chức kiểm tra quy trình sơ chế , chế biến thức ăn cho trẻ đảm bảo thường xuyên + Triển khai thực nghiêm túc các văn quy phạm pháp luật GDMN ban hành; + Tăng cường công tác quản lý GDMN theo pháp luật, kiểm tra việc triển khai thực các văn đạo, hướng dẫn thực ngành đến CBGVNV đơn vị * Chỉ tiêu phấn đấu : + Phấn đấu năm học kiểm tra 100 % các lớp Mầm, Chồi, Lá 1, Lá ( đơn vị việc thực chương trình CS-ND-GD trẻ nhóm lớp và các chuyên đề trọng tâm năm học ) + Phấn đấu năm học kiểm tra dự 70 tiết trở lên + Kiểm tra toàn diện giáo viên năm học VIII/ CÔNG TÁC TỔ CHỨC QUẢN LÝ : - Hưởng ứng và thực tốt chủ đề năm học “ Đổi công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đơn vị - Đảm bảo thực đồng việc đổi quản lý giáo dục phương diện : phương thức quản lý và phong cách quản lý gắn với việc xác định trách nhiệm và nâng cao vai trò người đứng đầu đơn vị - Tổ chức tập huấn triển khai và hướng dẫn số văn quy phạm pháp luật GDMN ban hành , tập huấn công tác quản lý tài chính đơn vị : (14) - Tiếp tục thực Luật Giáo dục 2005 và Nghị Định số 75 / 2006 /NĐ-CP ngày 2/8/2006 Chính Phủ quy họach chi tiết và hướng dẫn thi hành số điểm Luaät Giaùo duïc 2005 - Triển khai thực QĐ 149/2006/QĐ/TTg ngày 23/6/2006 Thủ tướng phê duyệt Đề án phát triển giáo dục mầm non giai đọan 2006 – 2015 - Tiếp tục thực QĐ số 14 /2008 /QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 Bộ GD&ĐT ban hành điều lệ trường mầm non.Thơng tư số 05 /2011/TT-BGDĐT ngày 10/02/2011(về việc sửa đổi, bổ sung số điều, khoản Điều lệ trường mầm non ban hành ); Nghị định số : 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 việc quy định chuẩn đánh giá chất lượng trường mầm non ; Văn số : 498/SGDĐTGDMN ngày 18/4/2011 việc thực Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi - Tiếp tục triển khai thực QĐ số 36/2008 /QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia - Tiếp tục triển khai thực QĐ số 14 /2008 /QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 Bộ GD&ĐT ban hành điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh - Tạo bầu không khí thân thiện, hiểu biết, thân thiện nhà trường ; ban giám hiệu và giáo viên, giáo viên với giáo viên, giáo viên với trẻ và cha meï treû - Thực đổi mạnh mẽ công tác quản lý, đánh giá thực chất chất lượng thực Chương trình GDMNtrong đơn vị - Đánh giá chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ theo (Điều lệ trường MN) - Đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non đơn vị sát thực - Đánh giá chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non; Chuẩn chất lượng trường mầm non - Tổ chức thực đánh giá, thống kê các tiêu chí, các số liệu GDMN cách khoa học, hợp lý, chính xác - Tăng cường công tác kiểm tra chuyên đề, kiểm tra đột xuất các hoạt động giáo viên, cấp dưỡng,nhân viên nhà trường - Đổi đánh giá hoạt động sư phạm, khuyến khích phát huy khả sáng tạo giáo viên; - Tư vấn, hướng dẫn kịp thời các giải pháp khắc phục hạn chế thực nhiệm vụ chuyên môn giáo viên - Tiếp tục phối hợp đồng bộ, chặt chẽ, thống các phận ( công đoàn , đoàn niên, tổ khối chuyên môn ) quản lý đạo (15) các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục, giúp giáo viên, cấp dưỡng, nhân viên nhà trường làm việc có trách nhiệm “Ý thức, tự nguyện, tự giác, tránh hình thức, đối phó” - Tiếp tục thực đơn giản hoá hồ sơ sổ sách giáo viên theo hướng gọn nhẹ , lồng ghép hiệu tránh hình thức, máy móc ( giaûm tải áp lực lao động cho GV đơn vị ) IX/ THỰC HIỆN CẢI CÁCH HAØNH CHÍNH : - Tin học hoá công tác quản lý nhà trường - Thực chế độ thông tin, báo cáo định kỳ kịp thời, chính xác và có chất lượng + Thực tốt công tác báo cáo, thống kê các nội dung, biểu mẫu và hình thức chính xác theo yêu cầu nhà trường, Ngành, chính quyền địa phương + Công tác thỉnh thị báo cáo và thực công khai chất lượng giáo dục hàng tháng,quý, kỳ, năm đơn vị X/ CÔNG TÁC PHONG TRÀO, THI ĐUA, XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA: 1/ Công tác phong trào : - Ít có 02 SKKN áp dụng hiệu - Tổ chức và tham gia hội thi “giáo viên dạy giỏi” các cấp - Hưởng ứng hội thi “ Bé chuẩn bị vào lớp 1”các cấp 2/ Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia - Đơn vị dự kiến phấn đấu đạtchuẩn quốc gia vào năm 2013 -2014 - Tiếp tục đầu tư nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đơn vị - Nhà trường đầu tư bồi đội ngũ, trình độ chuyên môn nghiệp vụ cuûa GV ( có GV theo học ĐHMN năm thứ 2, GV đã tốt nghiệp CĐMN )Tiếp tục tham mưu với Ngành địa phương mở rộng quỹ đất, đâu tư xây dựng sở vật chất 3/ Công tác thi đua : - Phấn đấu 100% CBGVNV đạt LĐTT (16) - Phấn đấu 50% CBGVNV đạt danh hiệu LĐTT cấp khen - Phấn đấu 20% đạt CSTĐ sở , tỉnh - Phấn đấu 50% tổ đạt LĐTT huyện khen - Đơn vị đạt LĐTTXS Sở khen / DUYỆT CỦA PGD HIỆU TRƯỞNG => Kế hoạch phương hướng nhiệm vụ năm học 2012-2013 đã PGD duyệt thống vào ngày 19/9/2012 Kính gửi: Các thành viên, các phận nhà trường thực Yêu cầu: Chủ động cụ thể hóa kế hoạch kế hoạch năm, tháng, tuần phận cá nhân Định Hiệp, ngày 19 tháng năm 2012 HIỆU TRƯỞNG (17)