-Yêu cầu và thứ tự từng em lên bảng làm, lớp làm vào vở – GV nhận xét và chốt lại cách làm đúng, hợp lí: Bài 2: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chổ chaám: a.. -Đọc, xác định yêu cầu v[r]
(1)TuÇn TiÕt TiÕt Thø hai ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2011 Chµo cê Tập đọc MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I.Muïc tieâu: +Đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyệnvới chuyên gia nước bạn +Nội dung bài: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.(Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK) + TCTV: HS nêu cảm nhận bài học II Đồ dùng dạy học: Viết đoạn đọc diễn cảm vào bảng phụ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS đọc bài: Bài ca trái đất và trả -3 HS đọc bài: Bài ca trái đất lời câu hỏi và trả lời câu hỏi HS1.Hình ảnh Trái Đất có gì đẹp? HS2.Chúng ta phải làm gì để giữ gìn bình yên cho trái đất? HS3 Neâu ND cuûa baøi? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: -GV giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh và ghi đề lên bảng HĐ 1: Luyện đọc: -1 HS đọc, HS khác đọc thầm +Gọi HS khá đọc bài trước lớp -Đọc nối tiếp đoạn +Yêu cầu HS chia đoạn *Đọc nối tiếp đoạn trước lớp (1lượt) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm).hiểu nghĩa các từ: công trường, hoà sắc, điểm tâm, chất phác, phiên -HS đọc theo nhóm đôi -Thể đọc cặp trước lớp dịch, chuyên gia, đồng nghiệp -1 em đọc toàn bài -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi - Theo doõi -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu toàn bài HÑ 2: Tìm hieåu baøi: -HS đọc thần đoạn 1và 2, kết hợp trả lời câu hỏi -(Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây (2) -Yêu cầu HS đọc thầm kết hợp trả lời câu công trường xây dựng.) hoûi: (…vóc người cao lớn, mái tóc vàng Câu 1:Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây đâu? óng ửng lên mảng nắng, thaân hình chaéc khoeû boä quaàn aùo xanh coâng nhaân, khuoân maët to Câu 2: Dáng vẻ A-lếch-xây có chất phác.) neùt gì ñaëc bieät khieán anh Thuyû chuù yù? Đó là gặp gỡ tự nhiên và thân mật người đồng nghieäp -HS neâu ND, HS khaùc boå sung Câu 3: Cuộc găp gỡ hai người bạn đồng nghiệp diễn nào? -HS đọc -4 HS theo đoạn -Theo dõi nắm bắt cách đọc H: Noäi dung cuûa baøi noùi leân ñieàu gì? -Yêu cầu HS hoạt động theo N2 em trả lời -GV nhận xét và rút đại ý bài ND: Tình tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - Goïi 4HS noái tieáp -GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn -Hướng dẫn cách đọc kĩ đoạn 4: -HS thi đọc diễn cảm *Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc Chú ý -HS nhận xét, bình chọn bạn đọc đọc lời A-lếch-xây với giọng niềm nở, tốt hồ hởi; chú ý ngắt hơi: Thế là/ A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to/ vừa ra/ nắm lất bàn tay ….laéc maïnh vaø noùi - GV đọc mẫu đoạn -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Cuûng coá- Daën doø -Gọi HS đọc toàn bài nêu nd -Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS (3) -Dặn HS nhà đọc bài, trả lời lại các caâu hoûi cuoái baøi, chuaån bò baøi sau ************************************************** TiÕt To¸n ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I.Muïc tieâu: -Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng -Biết chuyển các số đo độ đà và giải các bài toán với các số đo độ dài II Đồ dùng dạy học: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh: -1 HS lên bảng làm bài, lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào làm vào giấy nháp giaáy nhaùp Bài toán: Mẹ có số tiền, mua táo với giá 8000 đồng 1kg thì mua 3kg Hỏi mua mận với giá 6000 đồng 1kg thì mua maáy ki loâ gam? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài HĐ 1:BT1: Oân tập mối quan hệ các đơn vị đo độ dài: -GV yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo độ dài; nêu -HS đọc bảng đơn vị đo độ dài; nêu đơn vị đo độ dài nhỏ đơn vị đo độ dài nhỏ mét, lớn mét -GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập 1, yêu mét, lớn mét cầu HS đọc đề và trả lời: H: 1m bao nhiêu dm? 1m bao nhiêu -HS trả lời, HS khác bổ sung dam? -GV nhaän xeùt vaø vieát vaøo coät meùt: 1m = 10dm = 10 dam -HS theo nhóm em hoàn -GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS hoàn thành thành bài tập 1, hai em lên caùc coät coøn laïi cuûa baøi baûng ñieàn vaøo baûng phuï -HS nhận xét bài trên bảng sửa - GV nhaän xeùt baøi HS laøm choát laïi caùch laøm vaø sai (4) yêu cầu HS trả lời: H: Dựa vào bảng hãy cho biết hai đơn vị đo độ dài liền thì đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé, đơn vị bé phần đơn vị lớn? -GV nhận xét chốt lại: Hai đơn vị đo độ dài liền thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé 10 đơn vị lớn HÑ 2: Laøm baøi taäp2 vaø 3: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu các bài tập 2, –xác định yêu cầu đề bài và làm bài -Yêu cầu và thứ tự em lên bảng làm, lớp làm vào – GV nhận xét và chốt lại cách làm đúng, hợp lí: Bài 2: Viết số phân số thích hợp vào chổ chaám: a 135m = 1350dm , 342dm = 3420cm 4000m = 40hm 1 1mm = 10 cm , 1cm = 100 m , 1m = -Đọc, xác định yêu cầu và thứ tự em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đó nhận xét baøi baïn treân baûng -HS đọc đề bài, xác định cái đã cho, cái phải tìm bài toán -HS làm bài vào vở, em lên baûng laøm -Nhận xét bài bạn sửa sai 1000 km Bài 3: Viết các số thích hợp vào chổ chấm: 4km 37m = 4037m 354dm = 35m 4dm 8m 12cm = 812cm 3040m = 3km 40m Cuûng coá- Daën doø : -Yêu HS đọc bảng đơn vị đo độ dài, nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài liền -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà làm bài BT toán, chuẩn bị bài TiÕt LÞch sö PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I Muïc tieâu: -HS biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước đầu kỷ XX +PBC sinh 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An.PBC lớn lên đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm đường giải phóng DT +Từ 1905-1908 ông vân động niên VN sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước.Đaaay là phong trào Đông du (5) II Chuẩn bị: GV: Bản đồ giới (để xác định vị trí Nhật Bản), phiếu học tập HS: Saùch giaùo khoa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ: + GV yêu cầu HS trả lời câu hoûi: HS trả lời câu hỏi: H:Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX xã hội Việt Nam có chuyển biến gì kinh tế? H:Những chuyển biến kinh tế đã tạo chuyeån bieán gì veà xaõ hoäi Vieät Nam? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài HĐ1 : Giới thiệu cụ Phan Bội Châu: + Yêu cầu HS đọc thầm nội dung SGK và trả lời -HS đọc nội dung SGK, 1-2 em caù nhaân: thực trả lời trước lớp H:Phan Bội Châu là người nào?(…Là người học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc 1-2 em thực trả lời trước Pháp xâm lược.) lớp H: Tại Phan Bội Châu lại dựa vào Nhật đánh Pháp?(…Vì cụ nghĩ Nhật là nước châu Á, hy vọng vào giúp đỡ Nhật Bản để đánh Phaùp.) Nhoùm em thaûo luaän noäi dung HÑ2 :Tìm hieåu veà: Phong traøo Ñoâng du GV nêu , cử thư ký ghi + Yeâu caàu HS tìm hieåu SGK vaø thaûo luaän nhoùm, trả lời các yêu cầu sau: Câu 1: Phan Bội Châu tổ chức phong trao đông du nhaèm muïc ñích gì? Caâu2: Thuaät laïi phong traøo Ñoâng Du ? -Các nhóm cử đại diện trình Caâu 3: Phong traøo Ñoâng Du keát thuùc nhö theá baøy, nhoùm khaùc nghe nhaän xeùt naøo? Vì sao? vaø boå sung + Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày nội dung - GV boå sung vaø choát laïi: Câu 1: Phan Bội Châu tổ chức phong trao đông du nhằm mục đích đào tạo nhân tài cứu nước Câu 2: Phong trào Đông du Phan Bội Châu khởi xướng và lãnh đạo bắt đầu năm 1905 keát thuùc naêm1908 OÂng cho nieân Vieät Nam sang Nhaät hoïc taäp: khoa (6) học, quân để sau này giúp cho nước nhà Ngoài học, họ làm đủ nghề, sống cực khổ, thiếu thốn Phan Bội Châu sức tuyên truyền, cổ động cho phong trào Đông du.Vì nhân dân nước ủng hộ, niên sang Nhật hoïc caøng ñoâng Câu 3:Trước phát triển phong trào Đông du thực dân Pháp lo sợ nên đã cấu kết với Nhật chống lại phong trào Đông du Năm1908 Nhật trục xuất niên VN vaø Phan Boäi Chaâu khoûi Nhaät Baûn, phong traøo Ñoâng du thaát baïi H: Mặc dù phong trào Đông du thất bại có -HS trả lời, HS khác bổ sung ý nghĩa nào? ( …Đã đào nhiều nhân tài cho đất nước, đồng thời cổ vũ, khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ta.) HÑ 3: Ruùt baøi hoïc 2-3 em đọc phần ghi nhớ -GV nhấn mạnh kiến thức bài học - rút ghi nhớ (như phần in đậm sgk) Cuûng coá - daën doø: H: Ở địa phương em có nơi nào mang tên cụ Phan Boäi Chaâu? -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc HS, nhoùm HS tích cực, nhắc nhở thêm HS -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Quyeát chí ñi tìm đường cứu nước TiÕt TiÕt MÜ thuËt (c« TuyÕt d¹y) Thø ba ngµy 13 th¸ng 09 n¨m 2011 To¸n ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I.Muïc tieâu: -Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng - Biết chuyển đổi các số đo độ đà và giái các bài toán với các số đo khối lượng (BT1,2,4) -HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Chuaån bò: GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1, phieáu baøi taäp baøi 1a III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài, lớp làm vào giấy nháp vaøo giaáy nhaùp Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm: a) 12m = … cm b) 7cm = … m 34dam = … m 9m = … dam (7) 600m = … hm 93m = … hm -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài HÑ 1: OÂn taäp heä thoáng baûng ñôn vò ño khoái löông -Yêu cầu HS tìm hiểu đề và làm bài tập SGK - HS làm vào phiếu học tập (GV hướng dẫn tương tự bài: bảng đơn vị đo độ dài.) HĐ 2: Thực hành làm bài tập2 và 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu và laøm baøi -GV theo dõi HS làm và giúp đỡ Hs còn yếu - GV nhaän xeùt baøi HS laøm vaø choát laïi caùch laøm: Bài 2: Viết các số thích hợp vào chổ chấm: a 18 yeán = 180 kg b 430 kg = 43 yeán 200 taï = 20 000kg 2500kg = 25 taï 35 taán = 35 000kg 16 000kg = 16 taán c 2kg 326 g = 2326g d 4008g = 4kg 8g 6kg 3g = 6003g 9050kg = 9taán 50kg HÑ 3:Laøm baøi taäp Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định cái đã cho, cái phải tìm bài toán -Tổ chức cho HS làm bài vào vở, em lên baûng laøm - GV nhaän xeùt baøi HS laøm vaø choát laïi caùch laøm: Baøi giaûi: Ngày thứ hai cửa hàng bán là: 300 x = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán là: 300 + 600 = 900 (kg) 1taán = 1000 kg Ngày thứ ba cửa hàng bán là: -HS theo nhóm em hoàn thành bài tập phiếu bài tập, em leân baûng ñieàn vaøo baûng phuï -HS nhận xét bài trên bảng sửa sai -HS đọc đề bài, xác định yêu cầu vaø laøm baøi -Bài 2, thứ tự em lên bảng làm, nhận xét bài bạn sửa sai - HS đọc đề bài, nêu cái đã cho vaø caùi phaûi tìm roài laøm baøi, nhaän xét bài bạn sửa sai (8) 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số : 100kg -GV chaám baøi Cuûng coá- Daën doø: Yêu HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng, nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng liền Về nhà làm bài BT toán , chuẩn bị bài tieáp theo ************************************************ TiÕt ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I.Muïc ñích yeâu caàu: -HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Tìm các tiếng có chứa uô, ua bài vă và nắm cách đánh dấu thanh: các tiếng có uô, ua; tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 II.Chuaån bò: Phiếu ghi BT2.Vở bài tập Tiếng Việt III.Hoạt động daỵ học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS neâu laïi moâ hình -1 HS neâu caáu taïo tieáng vaø quy taéc vieát daáu cho caùc aâm tieát nhö: bieån, vieät, bìa Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả -Gọi HS đọc bài: Một chuyên gia máy xúc -1 HS đọc bài SGK, lớp đọc ( từ”Qua khung cửa… giản dị, thân mật”) (ở thầm SGK/45) -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả và đọc kĩ các từ: khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, chất -HS đọc thầm bài chính tả phaùc -Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy -1 em lên bảng viết, lớp viết vào nháp các từ: khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, giấy nháp chaát phaùc (9) - GV nhận xét các từ HS viết HĐ2:Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi và chú ý các chữ mà mình dễ viết sai -GV hướng dẫn tư ngồi viết, cách trình bày baøi -GV đọc cho HS viết , câu (hoặc cụm từ) GV đọc lượt -GV đọc lại toàn bài chính tả lượt để HS soát lại bài tự phát lỗi sai và sửa -GV đọc lại toàn bài chính tả, yêu cầu HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì - GV chaám baøi cuûa toå 1, nhaän xeùt HÑ3: Laøm baøi taäp chính taû Baøi 2: -Gọi HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu bài tập và gạch các tiếng có uô, ua đoạn vaên -GV tổ chức cho các em hoạt động nhóm em chia các từ gạch thành nhóm (nhóm có aâm cuoái vaø nhoùm khoâng coù aâm cuoái) vaø nhaän xét cách đánh dấu - Goïi HS neâu nhaän xeùt cuûa mình, GV nhaän xeùt vaø choát laïi; *Tiếng chứa ua: của, mía *Tiếng chứa uô: cuốn, cuốc, buôn, muôn *Cách đánh dấu thanh: +Trong caùc tieáng coù ua (tieáng khoâng coù aâm cuối): dấu đặt chữ cái đầu âm chính ua – chữ u +Trong caùc tieáng coù uoâ (tieáng coù aâm cuoái): dấu đặt chữ cái thứ hai âm chính uô – chữ ô Baøi 3: -GV treo bảng phụ có ghi bài 3, yêu cầu HS đọc vaø laøm vaøo phieáu baøi taäp, em leân baûng laøm vaøo baûng phuï - HS đọc thầm bài chính tả -HS viết bài vào -HS soát lại bài -HS đổi theo cặp để sửa loãi sai baèng buùt chì -HS đọc bài tập 2, xác định yêu caàu cuûa baøi taäp -HS laøm baøi -HS trình baøy nhaän xeùt cuûa mình - HS đọc và làm vào phiếu bài taäp, em leân baûng laøm vaøo baûng phụ, sau đó đối chiếu bài mình để nhận xét bài bạn (10) -Gv nhận xét bài HS và chốt lại thứ tự các từ caàu ñieàn laø: muoân, ruøa, cua, cuoác Yeâu caàu HS nêu cách hiểu các thành ngữ Cuûng coá – Daën doø: - HS nêu lại quy tắt viết dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi ua, uô -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà viết lại các chữ sai, chuẩn bị bài ************************************************* TiÕt TiÕt ThÓ dôc (thÇy HiÖp d¹y) LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOAØ BÌNH I Muïc ñích, yeâu caàu: -Hiểu nghĩa từ hoà bình, tìm từ đồng nghĩa với từ hoà bình - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê -BT1,2,3 II Chuaån bò: GV: Baûng phuï cheùp baøi taäp 1; HS: Vở bài tập tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Goïi hai HS leân baûng laøm HS leân baûng laøm baøi baøi a) Tìm từ trái nghĩa tả hình dáng, đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa vừa tìm được? b)Tìm từ trái nghĩa tả phẩm chất, đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa vừa tìm được? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc HÑ 1: Laøm baøi taäp -Yêu cầu HS đọc bài tập 1, nêu yêu cầu đề bài -HS đọc bài tập 1, nêu yêu cầu đề baøi -Tổ chức cho HS làm vào bài tập em -HS làm vào bài tập em leân baûng laøm vaøo baûng phuï noäi dung: leân baûng laøm Đánh vào dấu X vào ô trống dòng nêu đúng (11) nghĩa từ hoà bình Traïng thaùi bình thaûn Traïng thaùi khoâng coù chieán tranh Trạng thái hiền hoà yên ả -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn , GV choát laïi -HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng cách làm (Đáp án: trạng thái không có chiến tranh) -Yeâu caàu HS khaù, gioûi giaûi nghóa:Traïng thaùi bình thaûn (khoâng bieåu loä caûm xuùc, ñaây laø traïng thái tinh thần người) Trạng thái hiền hoà yên ả (hiền hoà là trạng thái cảnh vật tính nết người; yên ả là trạng thái cuûa caûnh vaät) HÑ 2: Laøm baøi taäp -HS đọc bài tập 2, nêu yêu cầu đề -Yêu cầu HS đọc bài tập 2, nêu yêu cầu đề bài bài -HS làm bài vào vở, em lên -Yêu cầu HS làm bài: Tìm từ đồng nghĩa với bảng làm từ: hoà bình các từ đã cho -Nhaän xeùt baøi baïn -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Các từ đồng nghĩa với từ hoà bình: bình yên, bình, thaùi bình HĐ 3: Làm bài tập 3.GV giúp đỡ H yếu) -HS đọc kĩ yêu cầu bài tập, xác -Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu bài tập, xác định định yêu cầu đề bài yêu cầu đề bài: Viết đoạn văn từ đến caâu mieâu taû caûnh bình cuûa moät mieàn queâ thành phố mà em biết -HS viết đoạn văn vào vở, em -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở, em lên lên bảng viết đoạn văn bảng viết đoạn văn -Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý: Có thể viết cảnh bình địa phương em, các làng quê, thành phố khác em thấy trên ti vi -HS nhận xét đánh giá bài bạn Điều gì đã làm nên vẻ đẹp bình nơi đó? -GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá bài bạn, tuyên dương em viết hay đúng yêu cầu đề bài Cuûng coá - Daën doø: -Gọi HS đọc các từ đồng nghĩa với từ hoà bình (12) -Yêu cầu các em nhà viết lại đoạn văn chưa hoàn chỉnh, chuẩn bị bài: Từ đồng âm ************************************************** TiÕt TiÕt TiÕng anh (c« Trang d¹y) Đạo đức COÙ CHÍ THÌ NEÂN I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: -Biết số biểu người sống có ý chí - Người có ý chí, có thể vượt qua khó khăn để vươn lên sống -Xác định thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó khaên cuûa baûn thaân -Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có cho gia đình, cho xã hội *GDKNS:-KN tư phê phán(biết phê phán đánh giá quan niệm ,những hành vi thieáu yù chí hoïc taäp vaø cuoäc soùng) -KN đặt mục tiêu vượt khó vươn lên sống và học tập -Trình bày suy nghĩ ,ý tưởng II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï coù phaàn baøi cuõ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kieåm tra baøi cuõ Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài HĐ 1: HS tìm hiểu thông tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng -Yêu cầu HS tự đọc thông tin Trần Bảo Đồng SGK - HS thảo luận lớp theo câu hỏi 1, 2, SKG H:Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn gì cuoäc soáng vaø hoïc taäp? H:Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn leân nhö theá naøo? H:Em học tập gì từ gương đó? Hoạt động học -HS tự đọc thông tin Trần Bảo Đồng SGK -HS trả lời câu hỏi, HS khaùc boå sung (13) -Yêu cầu HS trả lời GV nhận xét chốt lại: + Cuộc sống gia đình Trần Bảo Đồng khó khăn, anh em đông, nhà nghèo, mẹ lại hay đau ốm Vì thế, ngoài học Bảo Đồng phải giúp mẹ bán bánh mì + Trần Bảo Đồng đã biết sử dụng thời gian cách hợp lí, có phương pháp học tập tốt vì suốt 12 năm học Đồng luôn đạt HS giỏi Năm 2005, Đồng thi vào trường Đại học Khoa học tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh và đỗ thủ khoa + Dù hoàn cảnh có khó khăn đến đâu có niềm tin, ý chí tâm phấn đấu thì vượt qua hoàn cảnh - GV kết luận: Từ gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, có tâm cao và biết săp xếp thời gian hợp lí thì có thể vừa học tốt, vừa giúp gia đình HĐ 2:Xử lí tình - GV chia lớp thành nhóm nhỏ và giao cho -Mỗi nhóm thảo luận tình nhóm thực hịên tình huoáng Tình 1: Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ -Đại diện các nhóm lên trình đã cướp Khôi đôi chân khiến em không thể bày, Cả lớp nhận xét, bổ lại Trong hoàn cảnh đó, Khôi có sung theá naøo? Tình 2: Nhà Thiên nghèo Vừa qua lai bị lũ trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em, hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tuïc ñi hoïc? -HS thaûo theo caëp laøm baøi taäp -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm -HS nhận xét trả lời, chọn đáp -Tổ chức đại diện các nhóm lên trình bày, Cả lớp án đúng nhaän xeùt, boå sung -GV kết luận: Trong tình trên, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học,… Biết vượt qua khó khăn để sống và tiếp tục học tập là người có chí HÑ 3:Laøm baøi taäp 1- SGK -Hai HS ngoài lieàn laøm thaønh moät caëp cuøng trao đổi trường hợp bài tập -GV nêu trường hợp -HS tieáp tuïc laøm baøi taäp theo caùch treân -GV nhận xét chốt lại đáp án đúng: Đáp án bài 1: Biểu người có ý chí: a – b – d (14) - Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi taäp theo caùch treân Đáp án bài 2: Biểu người có ý chí: b – đ - GV khen em biết đánh giá đúng và kết luận: Các em đã phân biệt rõ đâu là biểu cảu người có ý chí Những biểu đó thể việc nhỏ và việc lớn, học tập và đời sống - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK: Trong sống, có thể gặp khó khăn, có -HS đọc phần ghi nhớ SGK niềm tin và cố gắng vượt qua thì có thể thành công Cuûng coá – Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø söu taàm moät vaøi maåu chuyeän noùi gương HS “ Có chí thì nên” trên sách báo lớp, trường, địa phương TiÕt Thø t ngµy 14 th¸ng 09 n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng Bài tập cần làm : BT1, BT3 II Chuẩn bị: GV: vẽ trước hình chữ nhật bài vào giấy A3 HS: Thước có chia xăng-ti-mét III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài, lớp HS lên bảng làm bài, laøm vaøo giaáy nhaùp (moãi daõy baøn moãi baøi) lớp làm vào giấy nháp Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (moãi daõy baøn moãi baøi) a) 3kg = …g b) 3264g = …kg … g 5taán taï = … yeán 1845kg = …taán … kg 7hg 8dag = .g 9575g = …kg … hg … dag …g -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: (15) -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học HÑ 1: Laøm baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Tổ chức cho HS tìm hiểu đề (xác định cái đã cho, cái phaûi tìm) -Yêu cầu HS làm bài, GV theo dõi HS làm và giúp đỡ caùc HS coøn luùng tuùng -GV hướng dẫn HS suy luận từ câu hỏi bài toán: muốn biết số sản suất ta phải biết số giấy vụn hai trường thu và số giấy đó gấp lần thì số sản suất gấp lên baáy nhieâu laàn -GV nhaän xeùt vaø choát laïi caùch giaûi Baøi 1: Baøi giaûi: Cả hai trường thu là: 1taán 300kg + 2taán 700kg = 3taán 1000kg = 4taán 4taán gaáp taán soá laàn laø: : = (laàn) Số sản xuất là: 50 000 x = 100 000 (quyeån) Đáp số : 100 000 HÑ 2: Laøm baøi 3: Baøi 3: -GV gắn hình chữ nhật bài giấy A3 lên bảng -Yêu cầu HS đọc đề bài xác định cái đã cho và cái phaûi tìm -Yêu cầu HS làm bài, GV theo dõi HS làm và giúp đỡ caùc HS coøn luùng tuùng baèng caùch: Muoán tìm dieän tích mảnh vườn ta phải tính diện tích mảnh nhỏ coäng laïi -GV nhaän xeùt vaø choát laïi caùch giaûi Baøi giaûi: Diện tích hình chữ nhật ABCD là 14 x = 84 (m2) Dieän tích hình vuoâng CEMN laø: x7 = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là 84 + 49 = 133 (m2) -HS đọc các bài tập 1sgk, neâu yeâu caàu cuûa baøi -HS leân baûng laøm, hs khác làm vào -Đối chiếu nhận xét bài treân baûng -Đọc bài và quan sát hình -Tìm hiểu yêu cầu đề baøi -1HS leân baûng laøm, hs khác làm vào -Nhận xét bài bạn sửa sai (16) DS: 133 m2 Cuûng coá:- Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm baøi SGK, chuaån bò baøi tieáp theo ***************************** TiÕt KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.Muïc tieâu - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh ; biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị: GV và HS: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hòa bình III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS kể lại 2-3 đoạn câu chuyện: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Dạy – học bài mới: -GV giới thiệu bài: – GV ghi đề lên bảng HĐ 1: Tìm hiểu đề: -Gọi em đọc đề bài -1 HS đọc đề bài – lớp đọc thaàm H: Đề bài yêu cầu gì? (kể chuyện) Câu chuyện -HS trả lời các nhân, HS khác đó đâu? (được nghe đã đọc).Câu chuyện bổ sung nói điều gì? (ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh) – GV kết hợp gạch chân các từ trọng tâm đề bài HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/ 48, lớp đọc -1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/48, thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn (nếu HS lớp đọc thầm và nêu câu chuyện chọn chưa đúng câu chuyện GV giúp HS chọn lại mà mình chọn chuyện phù hợp) -HS đọc gợi ý Cả lớp đọc -Yêu cầu HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm và trả thầm và trả lời câu hỏi, HS khác lời: boå sung H: Em hãy nêu trình tự kể câu chuyện? (17) -GV choát: * Giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật chính chuyện, người đó làm gì?) * Kể diễn biến câu chuyện (kể theo trình tự từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc, tập trung vào tình tieát yeâu hoøa bình, choáng chieán tranh) * Neâu suy nghó cuûa em veà caâu chuyeän (hay nhaân vaät chính chuyeän) - HS keå chuyeän theo nhoùm -GV chia HS theo nhóm em kể chuyện cho em, trao đổi ý nghĩa câu nghe sau đó trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyeän -HS thi kể chuyện trước lớp -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp – GV định hướng cho HS nhận xét, tính điểm theo các tieâu chuaån: + Nội dung câu chuyện có hay, và hấp dẫn khoâng? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) -HS bình choïn baïn coù caâu + Khả hiểu câu chuyện người kể chuyeän hay;keå chuyeän haáp daãn; -Khi moãi HS keå xong chuyeän, GV yeâu caàu HS baïn ñaët caâu hoûi thuù vò nêu ý nghĩa câu chuyện trao đổi giao lưu cuøng caùc baïn baèng caùch: ñaët caâu hoûi cho baïn traû lời hay trả lời câu hỏi bạn, hay câu hỏi cô giaùo -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; baïn keå chuyeän haáp daãn; baïn ñaët caâu hoûi thuù vò Cuûng coá - Daën doø: -Yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá caâu chuyeän maø caùc bạn đã kể -Tìm câu chuyện em chứng kiến, em làm thể tình hữu quốc tế *************************************************** TiÕt TiÕt ¢m nh¹c ( c« GÊm d¹y) Tập đọc EÂ-MI-LI,CON… I.Muïc tieâu: (18) +Đoc đúng tên riêng nước ngoài đọc diễn cảm bài thơ +Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công nhân Mỹ, dám tự thiêu mình để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam.( TL câu 1,2,3,4 SGK) II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ chép đoạn thơ cuối để HTL III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS đọc bài: Một chuyên gia máy xúc và trả lời -HS đọc bài: Một chuyên gia máy xúc và trả lời câu caâu hoûi: hoûi: HS1.Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây đâu? HS2.Cuộc găp gỡ hai người bạn đồng nghiệp dieãn nhö theá naøo? HS3 Neâu YÙ nghóa cuûa baøi? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: -GV giới thiệu bàiGV ghi đề lên bảng HĐ 1: Luyện đọc: -1HS đọc,û lớp đọc thầm +Gọi HS khá (hoặc giỏi) đọc bài trước lớp theo sgk +GV hướng dẫn HS cách đọc khổ thơ +Yêu cầu HS Đọc nối tiếp khổ trước lớp -HS thực đọc nối (1lượt) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát tiếp, phát âm từ đọc sai, âm).và hiểu nghĩa các từ: Lầu Ngũ Giác, Giôn-xơn, nêu cách hiểu từ nhaân danh, B.52, Na pan, Oa-sinh-tôn -HS đọc theo cặp -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi .-1 HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài -HS laéng nghe -GV đọc mẫu toàn bài HÑ 2: Tìm hieåu baøi: -HS đọc thầm lời dẫn -Yêu cầu HS đọc lời dẫn và trả lời câu hỏi: H:Chú Mo-ri-xơn bế bé Ê-mi-li đến Lầu Ngũ Giác -HS trả lời, HS khác bổ sung để làm gì? ( Tự thiêu vì hoà bình Việt Nam) -Yêu cầu HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể -HS đọc diễn cảm khổ thơ tâm trạng chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li: giọng đầu chú Mo-ri-xơn trang nghiêm, nén xúc động; giọng bé -HS đọc thầm khổ và trả EÂ-mi-li ngaây thô hoàn nhieân lời câu hỏi, HS khác bổ -Yêu HS đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi: H:Vì chú Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm sung phần trả lời câu hỏi lược chính quyền Mĩ? Caâu 2: Chuù Mo-ri-xôn leân aùn cuoäc chieán tranh xaâm lược chính quyền Mỹ vì đó là chiến (19) tranh phi nghĩa (không nhân danh ai) và vô nhân đạo (đốt bệnh viện, trường học, giết trẻ em, giết cánh đồng xanh,…) -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi: H: Chú Mo-ri-xơn nói với điều gì từ biệt? Câu 3: Khi từ biệt chú Mo-ri-xơn nói với con: mẹ đến hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: cha vui xin mẹ đừng buồn H: Trong lời từ biệt bé Ê-mi-li chú câu nào đáng nhớ nhất? Tại sao? ( Là câu: cha vui xin mẹ đừng buồn – Với câu này, chú muốn động viên vợ bớt đau buồn , chú thản, tự nguyện) H: Em có suy nghĩ gì hành động chú Mo-rixơn? (… Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu mình để đòi hoà bình cho nhaân daân Vieät Nam Em raát caûm phuïc vaø xuùc động trước hành động cao đó./ Hành động chú Mo-ri-xơn là hành động cao đẹp, đáng khâm phuïc.) H: Bài thơ ca ngợi điều gì? – GV chốt và ghi ù: Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công nhân Mỹ, dám tự thiêu mình để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - Gọi số HS đọc khổ - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau moãi khoå - GV đọc mẫu bài thơ - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp khổ thơ -HS đọc thầm khổ và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS thảo luận nêu đại ý cuûa baøi -HS đọc lại ý nghĩa -HS đọc khổ thơ, -Theo doõi quan saùt naém cách đọc -HS đọc diễn cảm theo caëp HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hỏi) -HS đọc thuộc khổ thơ và b) Hướng dẫn học thuộc lòng: -Tổ chức cho HS đọc thuộc khổ thơ và -HS thi đọc thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng – GV nhận xét tuyeân döông (20) Cuûng coá- Daën doø: - Gọi HS đọc toàn bài nêu y nghĩa - Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS - Dặn HS nhà đọc bài, trả lời lại các câu hoûi cuoái baøi, chuaån bò baøi tieáp theo ************************************************** TiÕt Khoa häc NÓI “KHÔNG!”ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I.Muïc tieâu: - Nêu số tác hại ma tuý, thuốc lá, rượu, bia - Từ chối sử dụng rượu, bia, huốc lá, ma tuý *GDKNS:-KN phân tích ,xử lí thông tin cách hện thống từ các tư liệu SGK cuûa GV cung caáp veà taùc haïi cuûa chaát gaây nghieän -KN tổng hợp, tư hệ thống thông tin tác hại chất gây nghiện -KN giao tiếp ưng xử kiên quyếttừ chối sử dụng các chất gây nghiện - KN tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe doạ phải sử dụng các chất gây nghieän II Đồ dùng dạy học -Phieáu baøi taäp -HS sưu tầm tranh, ảnh, sách báo tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi -3 HS trả lời câu hỏi HS1: Trình bày việc nên làm để giữ vệ sinh cô theå tuoåi daäy thì? HS3: Trình bày việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì? -GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh 3.Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Chất gây nghiện là chất nào? Chuùng coù taùc haïi sao? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp các em biết rõ thêm điều đó – GV ghi đề HĐ1: Thực hành sử lí thông tin: MT: HS lập bảng nói lên tác hại chất gây nghiện: rượu, bia, thuốc lá, ma tuý -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK hoàn thành -HS đọc thông tin SGK (21) baûng sau: hoàn thành bảng Taùc haïi cuûa thuoác laù Taùc haïi rượu bia Taùc haïi cuûa ma tuyù Đối với người sử duïng Đối với người sử duïng -Yeâu caàu HS trình baøy moãi em moãi yù -GV nhận xét và chốt lại: Rượu, bia, thuốc lá, ma túy là chất gây nghiện Riêng ma tuý là chất gây nghiện bị Nhà nước cấm Vì vậy, người sử dụng, buôn bán, vận chuyển ma tuý là phạm pháp Các chất gây nghiện gây hại cho sức khỏe người sử dụng và người xung quanh, laøm tieâu hao tieàn cuûa baûn thaân, gia ñình, làm trật tự an toàn xã hội -Yêu cầu HS hãy chia sẻ với các bạn trang ảnh, sách, báo đã sưu tầm nói tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý -GV nhận xét khen ngợi em chuẩn bị bài tốt HĐ 2: Trò chơi “bốc thăm và trả lời câu hỏi” MT: Củng cố cho HS kiến thức tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý -GV phoå bieán caùch chôi: GV vieát caùc caâu hoûi veà taùc hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý vào mảnh giấy bỏ vào hộp Mỗi tổ cử ban giám khảo và 3-5 ban tham gia bốc thăm trả lời GV phát đáp án cho ban giaùm khaûo vaø thoáng nhaát caùch cho ñieåm -Tổ chức cho nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi, GV và ban giám khảo cho điểm độc lập sau đó coäng laáy ñieåm trung bình -GV dựa vào số điểm trung bình để chọn nhóm thắng cuộc.( câu hỏi bốc thăm có thể lấy SGV) -Gợi ý đáp án: -HS trình baøy moãi em moãi yù, HS khaùc boå sung -HS nối tiếp đứng dậy giới thiệu thông tin mình sưu tầm -Laéng nghe naém baét caùch chôi -Từng nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi, ban giám khảo cho ñieåm -Tổng kết điểm chọ đội thắng cuoäc (22) Taùc haïi cuûa thuoác laù - Maéc beänh ung thö phoåi, caùc beänh veà đường hô hấp, tim Đối mạch, … với - Hơi thở hôi, người vàng, da xỉn, môi sử thaâm dụng - Mất thời gian, tốn tieàn Đối với người xung quanh - Hít phaûi khoùi thuoác laù cuõng daãn đến bị các bệnh người hút thuốc lá - Trẻ em bắt chước và dễ trở thành nghieän thuoác laù Tác hại rượu, bia - Deã maéc caùc beänh: vieâm vaø chaûy maùu thực quản, dày, ruoät, vieâm gan, ung thư gan, rối loạn tim mạch, ung thư lưỡi, mieäng, hoïng - Suy giảm trí nhớ - Mất thời gian, tốn tieàn - Người say rượu, bia thường bê tha, quần áo xộc xệch, loạng choạng, ói mửa, dễ bị tai naïn; khoâng laøm chuû baûn thaân - Deã bò gaây loän - Deã maéc tai naïn giao thoâng va chaïm với người say rượu - Toán tieàn Taùc haïi cuûa ma tuyù - Sử dụng ma túy dễ mắc nghieän, khoù cai - Sức khoẻ giảm sút - Thaân theå gaày goäc, maát khaû lao động - Tốn tiền, thời gian - Không làm chủ thân: dễ ăn cắp, giết người - Chích quaù lieàu seõ bò cheát - Nguy cô laây nhieãm HIV cao - Mất tư cách, bị người khinh thường - Toán tieàn, kinh teá gia ñình suy suïp - Con cái, người thân không chăm sóc - Toäi phaïm gia taêng - Trật tự xã hội bị ảnh hưởng - Luôn sống lo âu, sợ hãi Cuûng coá – daën doø: -Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK / 21 -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS thực tốt điều đã học Hôm sau học bài: Thực hành nói không với caùc chaát gaây nghieän (tieáp) …………………………………………………………………………………………………… TiÕt Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 09 n¨m 2011 To¸n ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG I Muïc tieâu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích : đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông (23) - Biết mối quan hệ đề-ca-mét vuông với mét vuông ; đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông - Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản) Bài tập cần làm : BT1, BT2, BT3 II Chuaån bò: GV: Hình veõ bieãu dieãn hình vuoâng coù caïnh daøi 1dam, 1hm (thu nhoû), phieáu baøi taäp baøi HS: SaÙch, học toán III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài, HS lên bảng làm bài, lớp làm lớp làm vào giấy nháp vaøo giaáy nhaùp Bài toán: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều daøi gaáp laàn chieàu roäng vaø hôn chieàu roäng 46m Tính chu vi và diện tích khu đất đó? (Đình Thaønh) -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích: Đêà-ca-mét vuoâng -GV cho HS nhắc lại định nghĩa đơn vị đo -HS nhắc lại định nghĩa diện tích đã học: mét vuông, ki-lô-mét vuông, đơn vị đo diện tích đã học hướng dẫn HS dựa vào đó để tự nêu được: “Đề- -HS nêu khái niệm đề-caca-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh mét vuông, nêu cách đọc, kí daøi 1dam” hieäu.(2-4 em neâu) -Yêu cầu HS tự nêu cách đọc và kí hiệu đề-ca- -HS quan sát GV làm và tính meùt vuoâng (dam2) số hình vuông 1m2 và rút -GV cho HS quan sát hình vuông có cạnh dài : 1dam2 = 100m2 1dam (thu nhỏ), GV giới thiệu chia cạnh hình vuoâng thaønh 10 phaàn baèng nhau, noái caùc ñieåm chia để tạo thành các hình vuông nhỏ Yêu cầu HS xaùc ñònh dieän tích hình vuoâng nhoû vaø soá hình vuông nhỏ để tự rút nhận xét : Gồm có tất 100 hình vuoâng 1m2 Vaäy: 1dam2 = 100m2 HĐ 2: Giới thiệu đơi vị đo diện tích héc-tô-mét vuoâng ( GV hướng dẫn HS tương tự giới thiệu đơi vị đo (24) diện tích đề-ca-mét vuông.) HĐ 3: Thực hành luyện tập: -GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu các bài tập và laøm baøi -GV nhaän xeùt vaø choát laïi caùch laøm Baøi : -Tổ chức HS làm miệng đọc các số đo diện tích: 105dam2 ; 32 600 dam2 ; 492hm2 ; 180 350 hm2 Baøi 2: -Goïi moät HS leân baûng laøm vaøo baûng phuï, HS khaùc laøm vaøo phieáu baøi taäp: Vieát caùc soá ño dieän tích -GV nhaän xeùt vaø choát laïi a 271 dam2 ; b 18 950 dam2; c 603 hm2 ; d 34 620 hm2 Baøi a Viết các số thích hợp vào chỗ chấm: dam2 = 200 m2 dam2 15 m2 = 315 m2 30 hm2 = 3000 dam2 12 hm2 dam2 = 1205 dam2 200m2 = dam2 760 m2 = dam2 60m2 a Viết các phân số thích hợp vào chỗ chấm: 1m2 = hm2 3m2 = hm2 100 100 27 dam2 dam2 dam = 100 Bài 1: HS đứng dậy đọc số HS khaùc boå sung Baøi 2: moät em leân baûng laøm, HS khác viết vào Bài 3, bốn em thứ tự làm trên bảng lớp, HS khác viết vào vở, sau đó nhận xét sửa sai 8 dam = 100 15 27 m2 = 100 dam2 15 dam2 = 100 hm2 Cuûng coá- Daën doø: - Yêu cầu hs nêu lại khái niệm đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông và quan hệ đơn vò ño dieän tích naøy Về nhà làm bài BT toán , chuẩn bị bài TiÕt TËp lµm v¨n (25) LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KE I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên và tổ *HS khá, giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ GDKNS:-Tìm kiếm và xử lí thông tin -Hợp tác(cùng tìm kiễm số liệu, thông tin) -Phản hồi / lắng nghe tích cực II.Chuaån bò: -Baûng phuï ghi baûng thoáng keâ keát quaû hoïc taäp -Phiếu ghi điểm HS, giấy khổ to, bút III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp Kieåm tra baøi cuõ: Yeâu caàu HS nhaéc laïi baûng thống kế đã lập tuần có cột nào, ghi gì? Dạy – học bài mới: -GV giới thiệu bài: nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết hoïc HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1: -Yêu cầu em đọc bài tập -1 em đọc bài tập 1,lớp đọc thầm -Yêu cầu HS xem kết các điểm -HS thống kê giấy nháp, sau đó mình, lấy giấy nháp ghi lại tất các điểm làm vào theo mức điểm: a) Số điểm b) Số điểm từ đến c)Số điểm từ đến d)Số điểm từ đến 10 -HS trình baøy soá ñieåm cuûa mình -GV gọi số HS trình bày, GV nhận xét khen đạt ngợi HS làm nhanh -GV có thể hỏi thêm với HS khá, giỏi: -HS neâu nhaän xeùt keát quaû hoïc taäp H: Nhìn vào điểm đã thống kê, em hãy nói dựa vào số điểm đã đạt kết học tập mình thang? (Em học -1 em nêu yêu cầu đề bài nào, đã cố gắng, đã chăm chưa?) -HS thaûo luaän nhoùm (moãi toå HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2: nhoùm) laäp baûng thoáng keâ -Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm : ST Hoï vaø Soá ñieåm (26) T teân 0-4 5-6 7-8 - 10 -Đại diện nhóm lên bảng trình baøy thoáng keâ hoïc taäp cuûa toå mình Toång -HS nhận xét, đánh giá, so sánh coäng -Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày thống kê kết học tập bạn và caû toå thaùng hoïc taäp cuûa toå mình -HS trả lời, HS khác bổ sung -GV coù theå hoûi theâm: H: Nhìn vào bảng, em có nhận xét đánh giá, so sánh kết học tập bạn tháng, nhaän xeùt keát quaû chung cuûa caû toå? H: Naâng cao: Qua baøi taäp em thaáy baûng thoáng kê có tác dụng gì? (Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, có thể đánh giá so sánh qua số liệu) 4.Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn nhà viết lại bảng thống kê vào TiÕt TiÕt TiÕt TiÕng anh ThÓ dôc LuyÖn tõ vµ c©u TỪ ĐỒNG ÂM I Muïc tieâu: - Hiểu nào là từ đồng âm (ND Ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục III) ; đặt câu để phân biệt các từ đồng âm (2 số từ BT2) ; bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố *HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3 ; nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4 II Chuaån bò: GV và HS: Một số tranh ảnh các vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS (27) Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố (của tiết học trước) (Thanh Nga; Nguyên Đức) -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: -GV giới thiệu bài:– GV ghi đề bài lên bảng HĐ 1: Tìm hiểu phần nhận xét – Rút ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần nhận xét (bài và bài 2) -Yêu cầu HS làm việc cá nhân với nội dung sau: * Tìm bài dòng nào nêu đúng nghĩa từ câu bài tập 1? -Gọi HS trả lời cá nhân -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: +Câu (cá): bắt cá, tôm, móc sắt nhỏ (thường có mồi) buộc đầu sợi dây.(1a) +Câu (văn): đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn, treân vaên baûn …(1b) H:Từ câu trên có gì giống và khác (về âm và nghóa)? (giống âm từ lại có nghĩa khác hẳn nhau) -GV giới thiệu: Chúng là từ đồng âm -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi noäi dung: *Thế nào gọi là từ đồng âm? Lấy ví dụ từ đồng âm? -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày GV nhận xét và chốt laïi: Ghi nhớ: Từ đồng âm là từ giống âm khaùc haún veà nghóa Ví duï: (caùi) baøn – baøn (baïc),… HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: -Gọi HS đọc bài tập 1, xác định yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS phát từ đồng âm (chính là từ đồng) sau đó giải nghĩa -Yêu cầu HS theo nhóm em giải nghĩa để phân biệt nghĩa từ -2 HS đọc -HS đọc phần nhận xét (baøi vaø baøi 2) -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung -HS đọc ghi nhớ -Gọi HS đọc bài tập 1, xác định yêu cầu đề bài -HS theo nhoùm em giaûi nghĩa từ để phân biệt (28) nghĩa từ -GV hướng dẫn HS nhận xét và chốt lời giải đúng: -Đại diện nhóm trình +Đồng cánh đồng: khoảng đất rộng và bày, nhóm khác nhận phẳng, dùng để cày cấy, trồng trọt Đồng tượng xét đồng: kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng và kéo sợi, thường dùng làm dây điện Đồng nghìn đồng: ñôn vò tieàn Vieät Nam +Đá hòn đá: chất rắn cấu tạo nên vỏ trái Đất, kết thành hòn, mảng Đá đá bóng: môn thể thao đá bóng + Ba ba vaø maù: boá Ba ba tuoåi: soá Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập, xác định yêu cầu đề bài -Tổ chức cho HS làm việc cá nhân đặt câu: phân biệt -HS đọc bài tập, xác định các từ đồng âm: bàn, cờ, nước yêu cầu đề bài -GV nhận xét sửa sai -HS laøm vieäc caù nhaân ñaët câu vào vở, em lên baûng laøm Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt baøi baïn -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ SGK -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS học thuộc câu đố; tập tra từ điển HS để tìm từ đồng âm khác nghĩa -Chuaån bò baøi tieáp theo ******************************************** Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 09 n¨m 2011 To¸n TiÕt MI-LI-MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông ; biết quan hệ mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Bảng đơn vị đo diện tích Bài tập cần làm : BT1, BT2a (cột 1), BT3 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: dam , hm HOẠT ĐỘNG CỦA HS (29) - HS nêu lại mối quan hệ đơn vị đo liền kề Vận dụng làm bài tập GV nhận xét - cho điểm Giới thiệu bài mới: Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích - Hôm nay, chúng ta học thêm đơn vị diện tích nhỏ là mm2 và lập bảng đơn vị đo diện tích Các hoạt động: 1-Giới thiệu đơn vịđo diện tích Mi-li-mét vuông: a) Hình thành biểu tượng Mi-li-mét vuông - HS - Mi-li-mét vuông là gì? - … diện tích hình vuông có cạnh là Mili-mét - HS tự ghi cách viết tắt: - Mi-li-mét vuông viết tắt là mm2 - HS giới thiệu mối quan hệ cm và mm2 - Các nhóm thao tác trên bìa cứng hình vuông 1cm - Đại diện trình bày mối quan hệ cm2 mm2 và mm2 - cm2 - Dán kết lên bảng 1cm2 = 100mm2 - Hãy nêu mối quan hệ cm2 và mm2 GV chốt lại - Lớp nhận xét - HS nêu lên đôn vị đo diện tích đã học : cm2, dm2, m2, dam2, hm2, km2 1mm2 = 100 cm2 - GV hỏi HS trả lời điền bảng đã kẻ sẵn - HS hình thành bảng đơn vị đo diện tích từ 2 dam = ? m lớn đến bé và ngược lại 2 m = phần dam - Gọi HS lên bảng, vừa đọc, vừa đính đơn vị vào bảng từ lớn đến bé và ngược lại - Mỗi đơn vị đo diện tích gấp lần đơn - HS nêu lên mối quan hệ hai đơn vị vị bé tiếp liền ? đo diện tích liền -Mỗi đơn vị đo diện tích kém lần - Lần lượt HS đọc bảng đơn vị đo diện tích đơn vị lớn tiếp liền ? Bài 1: - HS đọc đề - HS làm bài GV chốt lại - HS sửa bài (đổi vở) Bài 2a (cột 1) - HS đọc đề - Xác định dạng - GV yêu cầu HS nêu cách đổi - HS làm bài - HS sửa bài (đổi vở) cm2 = …… mm2 (30) 12 m2 dm2 = …… dm2 2010 m2 = ……… dam2 … m2 GV nhận xét Tổng kết - dặn dò - Nhận xét tiết học ******************************************* TiÕt TËp lµm v¨n TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh (về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu,…) ; nhận biết lỗi bài và tự sửa lỗi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: GV nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận xét bài làm lớp - GV nhận xét chung kết làm bài lớp + Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc + Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu Viết sai lỗi chính tả khá nhiều * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thân bài viết - GV trả bài cho HS - GV hướng dẫn HS sửa lỗi - GV hướng dẫn HS sửa lỗi - GV theo dõi, nhắc nhở các em GV nhận xét - GV hướng dẫn HS sửa lỗi chung - GV theo dõi nhắc nhở HS tìm lỗi sai - HS đọc bảng thống kê - Hoạt động lớp - Đọc lại đề bài - HS đọc lời nhận xét thầy cô, HS tự sử lỗi sai Tự xác định lỗi sai mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Lần lượt HS đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong - Lớp nhận xét - HS theo dõi câu văn sai đoạn văn sai - Xác định sai mặt nào - Một số HS lên bảng lần lựơt đôi - HS đọc lên - Cả lớp nhận xét (31) * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Hoạt động lớp - Hướng dẫn HS học tập đoạn văn - HS trao đổi tìm cái hay, cái đáng học hay và rút kinh nghiệm cho mình - GV đọc đoạn văn, bài hay có ý riêng, sáng tạo - Nhận xét tiết học TiÕt Khoa häc THỰC HAØNH: NÓI “KHÔNG!”ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I.Muïc tieâu: - Nêu số tác hại ma tuý, thuốc lá, rượu, bia - Từ chối sử dụng rượu, bia, huốc lá, ma tuý *GDKNS:-KN phân tích ,xử lí thông tin cách hện thống từ các tư liệu SGK cuûa GV cung caáp veà taùc haïi cuûa chaát gaây nghieän -KN tổng hợp, tư hệ thống thông tin tác hại chất gây nghiện -KN giao tiếp ưng xử kiên quyếttừ chối sử dụng các chất gây nghiện - KN tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe doạ phải sử dụng các chất gây nghieän II Chuaån bò: -Hình trang 22, 23 SGK -Phieáu ghi caùc tình huoáng, caùc caâu hoûi veà taùc haïi cuûa chaát gaây nghieän III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.OÅn ñònh neà neáp: 2.Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy – học bài mới: HĐ3: Thực hành kỹ từ chối bị lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện: MT: HS biết thực kỹ từ chối, không sử duïng caùc chaát gaây nghieän -Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trang 22, 23 -Quan saùt hình minh hoïa SGK và trả lời câu hỏi: Hình minh họa các tình +Hình veõ caùc tình huoáng caùc huoáng gì? bạn học sinh bị lôi kéo sử dụng chất gây nghiện: rượu, thuốc laù, ma tuùy - Laøm vieäc theo nhoùm, xaây -Chia HS thành nhóm Yêu cầu nhóm cùng dựng và đóng kịch theo hướng (32) thảo luận tìm cách từ chối cho tình trên, sau đó xây dựng thành đoạn kịch đóng vai và biểu diễn trước lớp + Tình huoáng 1: Trong moät buoåi lieân hoan A ngoài cùng mâm với anh lớn tuổi và bị ép uống rượu Nếu em là A em xử lý nào? + Tình huoáng 2: B vaø anh hoï ñi chôi Anh hoï B noùi raèng anh bieát huùt thuoác laù vaø raát thích vì huùt thuoác laù coù caûm giaùc phaán chaán, tænh taùo Anh rủ B hút thuốc cùng anh.Nếu em là B em xử lý theá naøo? + Tình 3: Một lần có việc phải ngoài vaøo buoåi toái, C gaëp moät nhoùm nieân xaáu duï dỗ và ép làm thử hê-rô-in (một loại ma túy) Nếu là C bạn ứng xử sao? -Tổ chức cho các nhóm biểu diễn trươc` lớp -GV nhận xét, khen ngợi nhóm có cách xử lí tình và đóng vai tốt -GV kết luận: Mỗi chúng ta có quyền từ chối, quyền tự bảo vệ và bảo vệ Đồng thời, chúng ta phải tôn trọng quyền đó người khaùc Mỗi người có cách từ chối riêng, song cái đích cần đạt là nói “Không!” chaát gaây nghieän HĐ 4: Tổ chức trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm”: -GV phổ biến giải thích cách chơi: - Cử 10 HS đứng quan sát, ghi lại gì em nhìn thấy - Nhận xét, khen ngợi các em quan sát tốt - Đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời: +Em caûm thaáy theá naøo ñi qua chieác gheá? +Taïi ñi qua chieác gheá em ñi chaäm laïi vaø raát thaän troïng? +Tại em lại đẩy mạnh làm bạn ngã chạm vào gheá? +Taïi bò xoâ vaøo gheá, em coá gaéng khoâng ngaõ vaøo gheá? +Tại em lại thử chạm tay vào ghế? daãn cuûa giaùo vieân -Các nhóm lên diễn trước lớp; caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt -Theo doõi naém baét caùch chôi -HS tiến hành thực theo yeâu caàu cuûa GV -HS trả lời (33) +Sau chôi troø chôi: “Chieác gheá nguy hieåm”, em coù nhaän xeùt gì? -GV nhaän xeùt vaø keát luaän: Cuûng coá – daën doø: -Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK / 23 -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS và nhóm tham gia xây dựng bài tốt -Dặn HS luôn tránh xa:rượu, bia, thuốc la, ma tuýù Hôm sau học bài: Dùng thuốc an toàn TiÕt §Þa lý VÙNG BIỂN NƯỚC TA I Muïc tieâu: -HS nắm số đặc điểm chính biển nước ta -HS trình bày đặc điểm chính biển nước ta, vị trí biển nước ta và số điểm du lịch, bãi biển tiếng trên đồ (hoặc lược đồ), nêu vai trò biển II Chuẩn bị: GV:Lược đồ hình SGK, phiếu học tập HS: Söu taàm moät soá tranh aûnh veà du lòch, baõi taém III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Oån ñònh: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi – Sau đó GV nhận xeùt ghi ñieåm HS1: Nêu đặc điểm sông ngòi nước ta? (Xuân Tiến) HS2: Chỉ trên đồ và nêu tên số sông nước ta? (Ngoïc Yeán) HS3: Em biết gì tình trạng nước sông nay? Ta phải làm gì để bảo vệ nguồn nước sông? (Vũ Tuyên) Dạy – học bài mới: Giới hiệu bài: GV nêu yêu tiết học HĐ 1:Tìm hiểu ND: Vùng biển nước ta -GV cho HS quan sát lược đồ hình và hoàn thành các gợi ý -HS vùng biển sau: nước ta và trả lời + Chỉ vùng biển nước ta và cho biết biển nước ta tên gọi là gì? cá nhân, HS khác +Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào? bổ sung Gọi HS trả lời, yêu cầu số HS khác bổ sung – Gv sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày -HS hoạt động theo (34) HĐ 2: Tìm hiểu ND: Đặc điểm vùng biển nước ta -Yêu cầu HS hoạt động cá nhân đọc mục SGK trả lời câu hoûi: H: Nêu đặc điểm vùng biển nước ta? - Gọi HS trả lời, yêu cầu số HS khác bổ sung – GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm em hoàn thành nội dung phieáu baøi taäp sau: -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung – GV GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình baøy GV nói thêm: Thủy triều có khác các vùng: có vùng thủy triều ngày nước lên xuống lần, có vùng thủy trieàu moãi ngaøy leân xuoáng laàn HÑ 3: Tìm hieåu veà ND: Vai troø cuûa bieån -Yêu cầu HS đọc nội dung SGK mục 3, kết hợp hiểu biết mình trả lời câu hỏi: H: Biển có vai trò nào khí hậu, đời sống và sản xuaát cuûa nhaân daân ta? -Yêu cầu HS trả lời, HS khác nhận xét và GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày -GV chia HS thaønh nhoùm tröng baøy tranh aûnh mình söu taàm biển và thuyết trình tranh đó (ví dụ: tranh chụp cảnh gì? Ở đâu? Đó là nơi nào? -GV tổ chức cho HS nhận xét bình chọn nhóm sưu tầm nhiều aûnh vaø thuyeát trình hay Cuûng coá – Daën doø: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK GV nhận xét tiết học -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi tieáp theo TiÕt Sinh ho¹t nhoùm -Đại diện trình baøy nhoùm -HS trả lời, HS khaùc boå sung -HS tröng baøy vaø thuyeát trình veà tranh mình söu taàm -HS nhaän xeùt bình choïn nhoùm söu taàm nhieàu aûnh vaø thuyeát trình hay (35)