- Các cháu phải làm sao cho cái mũi luôn sạch sẽ Qua bài thơ này cô muốn các con phải biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ, phải biết giữ vệ sinh sạch sẽ môi trường sạch sẽ để chúng ta được[r]
(1)1 Yêu cầu : -Trẻ mạnh dạn tự giới thiệu thân; biết thể qua lời nói hiểu biết đặc điểm ,sở thích thân - Biết so sánh để thấy khác biệt mình với các bạn tên, giới tính, ngày sinh nhật, , hình dáng bên ngoài, sở thích - Có ý thức thân và quan tâm, ứng xử phù hợp với người xung quanh với các bạn tên, giới tính, ngày sinh nhật, , hình dáng bên ngoài, sở thích - Có ý thức thân và quan tâm, ứng xử phù hợp với người xung quanh Chuẩn bị : -Một số đồ dùng đồ chơi - Bảng dự báo thời tiết - Phù hiệu thời tiết, các số - Bảng tin - Sổ theo dõi, bút - Mỗi cháu cây gậy, vòng, cái nơ KẾ HOẠCH TUẦN Thờigian Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động Đón trẻ * Hoạt động 1: Đón trẻ vào lớp, ổn định * Hoạt động 2: +Nội dung câu chuyện: : Tối nào xem chương trình chúc ngủ ngon xong là bạn Lan không ngủ, nên sáng nào Lan dậy muộn và học không đúng Đến lớp các bạn tập thể dục xong Lan vào lớp Khi cô hỏi Lan còn nói dối là Mẹ bận không đưa Lan học cô giáo gặp Mẹ Lan và biết việc là nhà Lan không biết vâng lời Mẹ, buổi tối Lan thường thức khuya nên buồn ngủ là Lan vào ngủ luôn không chải răng, buổi sáng dậy trễ nên rửa mặt không chải luôn Vì ăn lớp nhà Lan ăn chậm vì Lan hay bị đau => Giáo dục cháu biết vâng lời Bố Mẹ, Cô giáo không nói dối, buổi tối phải ngủ đúng Để giữ cho hàm trắng đẹp và không bị sâu thì phải chải sau ăn xong- buổi tối trước ngủ- buổi sáng sau ngủ dậy * Cô cho trẻ quan sát nhóm thức ăn, hướng cháu quan sát nhóm vitamin - Cho trẻ gọi tên các loại thực phẩm có nhóm => Giáo dục cháu ăn uống đầy đủ các nhóm thực phẩm để có sức khoẻ tốt + Cô cho trẻ quan sát nhóm thức ăn, hướng cháu quan sát nhóm vitamin - Cho trẻ gọi tên các loại thực phẩm có nhóm => Giáo dục cháu ăn uống đầy đủ các nhóm thực phẩm để có sức khoẻ tốt *Dạy cháu phân biệt các loại nước uống có lợi và không có lợi cho sức khỏe: -Cô cho trẻ xem tranh các loại nước và cùng đàm thoại với trẻ - Biết gọi tên và sử dụng đúng ĐDĐC trường, lớp * Hoạt động 3: Điểm danh Cho trẻ quan sát bảng gắn hình trẻ- nhìn vào tổ mình để phát xem vắng mặt; Cô nói cho trẻ biết lý bạn vắng mặt biết (tổ (2) Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc trưởng lên bảng lấy hình bạn vắng mặt xuống) - Cô cho trẻ biết tên các bạn vắng mặt và nhắc nhở trẻ ốm… phải nghĩ học thì nhắc ba, mẹ đến xin phép cô; Khuyến khính trẻ quan tâm, thăm hỏi bạn bạn vắng mặt đó gần nhà * Hoạt động 4:Tiêu chuẩn bé ngoan -Bé ngoan: Vâng lời cô, đoàn kết với bạn Không nói chuyện lớp -Bé chăm: Chăm tập vẽ, hát, múa, đọc thơ Tích cực phát biểu, trả lời rõ ràng -Bé sạch: Giữ gìn thân thể sẽ, không có mùi hôi Không vẽ bậy vào bàn ghế, sách * Hoạt động 5: Cho trẻ chơi theo ý thích * Hô hấp2: Thổi bóng bay * Tay2: Hai tay đưa trước, lên cao *Chân2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa cao trước * Bụng lườn 2: * Bật 2: Bạt tiến phía trước * Tập kết hớp với nơ * PT nhận * PT vận động * PT * PT thẫm mĩ * PT ngôn ngữ thức VĐCB: Trèo nhận thức Học bài hát: - Th -PKH: Khám lên xuống ghếLQVT: Cái mũi - Kết Tâm cái mũi phá Đi theo đường Đếm trên hợp: +VĐ vỗ thân : Bé và hẹp người tôi ( nhịp các bạn * PT thẩm mĩ từ 1-5 ) + Nghe hát: Tạo hình : Vẻ Nhận biết Thiên đường chân dung chữ số búp bê bé (mẩu) Đàm thoại thể bé Chơi: : Chi chi chành chành -Chơi tự * Góc phân vai M ẹ Tô màu chân dung bé trai, bé gái -TCDG: Chi chi chành chành - Chơi tự HĐCCĐ: ; Làm quen bài hát ‘Cái mũi ’ TCDG: Chơi:chạy tiếp cờ -Chơi với đồ chơi Làm quen bài Làm quen bài hát thơ : Tâm Mừng sinh nhật cái mũi - chơi : chạy tiếp cờ Chơi tự TCDG : Chi chi chành chành - Chơi tự *Góc xây dựng - Xây các kiểu nhà cho búp bê *Góc tạo hình : Vẻ tô màu khuôn mặt bé và các * Góc thư viện: Xem tranh,Kể chuyện sáng tạo *Góc nghệ thuật Xem sách, chơi lô tô, ghép hình các bạn (3) bạn 6.Hoạt động chiều Trả trẻ - LQ số động tác thể dục Chơi :Chi chi chành chành - Tập các thao tác rữa tay khăn Nêu gương-vệ sinh,Trả trẻ Hoàn thành tạo hình trang vẽ khuôn mặt bé Chơi :Mèo đuổi chuột LQ bài hát mừng sinh nhật Chơi: Chi chi chành chành - LQ bài thơ Cánh hoa nở Tổ chức văn nghệ cuối tuần Nêu gương-vệ sinh Trả trẻ Nêu gương-vệ sinh-Trả trẻ Nêu gương-vệ Nêu gương sinh-Trả trẻ vệ sinh -trả trẻ -Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung Thứ 2: Góc phân vai Đóng vai mẹ Thứ Góc xây dựng - Xây các kiểu nhà cho búp bê Thứ 4: Mục đích – yêu cầu - Cháu thoả thuận vai chơi và biết cách thể vai chơi theo hướng dẫn cô (phản ánh công việc hàng ngày mẹ, chợ, nấu ăn, quét nhà ) - Cháu hứng thú tham gia vai chơi - Hướng dẫn cháu chơi xây nhà cho bé - Cháu biết phối hợp dùng các vật liệu, khối gỗ hàng rào,cây xanh, thảm cỏ dể dây ngôi nhà - Bố cục hợp lý,hứng thú xây Chuẩn bị -Đồ bán hàng, chén, xoong đồ dùng nhựa Một số đồ chơi nấu ăn lá cây, giấy làm tiền -Khối gỗ, cây xanh, thảm cỏ, các cây hoa và hàng rào nhựa Cách tiến hành * Trò chuyện vói các cháu công việt mẹ ngày - Góc phân vai ta làm gì? - Tiến hành chơi - Cô và trẻ trò chuyện để thoả thuận vai chơi - Cho cháu nhóm chơi * Cháu thể vai chơi (Cô hướng dẫn cho cháu chơi và tham gia chơi cùng cháu) Cháu biết thể vai chơi làm mẹ và cháu làm phải biết phụ giúp cho mẹ, phải biết vâng lời mẹ * Nhận xét chơi * Trò chuyện ngôi nhà mình mà cháu biết.(cháu kể) -Đàm thoại cách xây ngôi nhà, sân nhà có gì - Muốn xây dựng thì cần có vật liệu gì? - Ai là người xây dựng? Muốn vận chuyển vật liệu cần có ai? * Thoả thuận vai chơi -Phân vai, phân nhóm chơi - Định hướng cho trẻ liên kết với các nhóm khác (ô có thể chơi cùng cháu, gợi ý cách xây, xếp bên ) (4) Góc tạo hình - vẽ, tô màu khuôn mặt bé và các bạn - Biết thực các kĩ vẻ tô màu để tạo thành tranh hoàn chỉnh - Biểu diễn các bài hát chủ đề “bản thân” Thứ - Kể chuyện theo Góc thư sáng tạo trẻ viện Hướng dẫn trẻ kể Xem tranh hoàn thành Kể chuyện câu chuyện sáng tạo Vở.chì màu -Trò chuyện với cháu các tranh - Một số Cho cháu tô màu tranh cháu chưa làm bài hát xong, cô yêu cầu cháu hảy tô màu cho hoàn chỉnh trường mầm tranh non, - Cháu thực cô quan sát, động viên cháu hoàn thành tranh - Cháu hát múa, vận động số bài hát theo chủ đề - Các hình -Hướng dẫn trẻ xem tranh, kể chuyện theo ảnh chủ đề tranh sáng tạo trẻ thân -Giáo dục cháu biết kể chuyện diển cảm đúng theo hiểu biết trẻ - Cô theo dỏi và hướng dẫn cháu kể hoàn chỉnh tranh Thứ Góc nghệ thuật - Xem sách, chơi lô tô, ghép hình các bạn - Một số tranh ảnh, sách có hình ảnh chủ đề thân - Lô tô Sách báo cũ, tranh truyện có hình ảnh hình người - Xem sách truyện, tranh ảnh hình người - Biết cách cầm sách và biết cách lật trang - Biết chọn đúng hình lô tô, các mảnh rời để ghép thành hình người - Cháu kể tên và nêu số hoạt động góc nghệ thuật - Cháu chọn đúng sách tranh ảnh chủ đề thân để xem - cháu chơi trò chơi kisdmart - Cháu chơi đặt lô tô, đôminô vào đúng hình ảnh, ghép đúng hình theo yêu cầu cô - Ch áu trao đổi với bạn nhóm chơi Giáo dục cháu biết chơi chung với bạn, biết giao lưu và liên kết với các góc chơi - Cô bao quát, theo dõi các nhóm chơi (5) KẾ HOẠCH CỤ THỂ TUẦN : Từ ngày 27/9 đến ngày 1/10/2010 Thứ : 27/9/2010 Hoạt động : LQMTXQ Khám phá thân : BÉ VÀ CÁC BẠN I / Mục đích – Yêu cầu - Cháu biết số đặc diểm tên gọi, độ tuổi, giới tính, sở thích thân trẻ và các bạn lớp - Cháu biết tên các bạn lớp , trả lời số câu hỏi qua trò chuyện cùng cô - Cháu biết yêu mến, đoàn kết giúp đỡ bạn lớp II / Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi cho bạn trai, bạn gái - Giấy A4, màu sáp đủ cho lớp III / Cách tiến hành : *Hoạt động 1: - Lớp hát bài: Tìm bạn thân - Cô hỏi: các vừa hát bài hát nói gì? (Tìm bạn thân) - Các có thích đến lớp không? Vì sao? (Thích đến lớp vì đến lớp có cô và nhiều bạn…) =>Giờ học này cô và các cùng trò chuyện bé và các bạn lớp nhé *Hoạt động 2: - Hỏi: Cháu nhìn xem hôm có đến thăm lớp mình đây?( Bạn Lan) - Bạn Lan học lớp nào? (Lớp chồi) - Đố cháu năm Lan tuổi ? - Bạn Lan là trai hay gái ? Vì cháu biết là gái? (có tóc dài) - Bạn Lan mang tặng cho lớp nhiều đồ chơi cháu xem đó là đồ chơi gì nhé - Cô để nhiều đồ chơi bàn cho cháu kể : Búp bê, bóng, xe ô tô, dây cột tóc…… Cho cháu gọi tên các đồ chơi đó - Đây là đồ chơi Lan tặng cho lớp, bây cô cho cháu lên chọn đồ chơi tặng bạn mà mình thích ( gọi 3- trẻ) - Khi cháu tặng đồ chơi cho bạn cô gợi hỏi: - Cháu vừa chọn đồ chơi gì ? - Cháu tặng cho bạn nào ? Bạn là trai hay gái ? - Bạn trai thường thích ngững đồ chơi gì ? Còn bạn gái thích đồ chơi gì ? Cô tóm ý cháu và giáo dục cháu biết quan tâm đế bạn bè lớp, đoàn kết với bạn chơi, biết nhường nhịn không tranh giành đồ chơi, biết lựa chọn đồ chơi phù hợp với sở thích bạn trai hay gái, chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định (6) * Lớp hát: Bạn có biết tên tôi * Hoạt đông 3: cho cháu vẽ tranh tặng bạn Cô có thể gợi ý cho trẻ vẽ đồ chơi tặng bạn hay có thể chân dung bạn mà mình thích Cô bao quát lớp Cô gợi hỏi xem cháu vẽ gì?( hỏi 2- trẻ) Cô tóm ý khen cháu * Nhận xét tuyên dương Hoạt động ngoài trời: Đàm thoại thể bé I/ Mục đích – yêu cầu -Cháu quan sát và nêu lên nhận xét mình thể bạn có đặc điểm gì -Trả lới số câu hỏi cô.- h -Trật tự chú ý không nói chuyện xô đẩy II /Chuẩn bị: -Sân chơi sẽ, Tranh vẽ bạn trai hay gái III / Cách tiến hành 1/ Đàm thoại thể bé -Lớp đọc thơ: Tâm sư cái mũi Cháu vừa đọc bài thơ nói gì? Cái mũi là phân nằm đâu trên thể chúng ta ? Ngoài cái mũi trên thể chúng ta còn phận nào Muôm biết thì hôm cô và các cháu cùng đàm thoại thể bé nhé - Cô gắn tranh bé trai và hỏi trẻ tranh vẽ ? - Bạn là trai hay gái ? Vì cháu biết ? - Cháu quan sát xem tranh vẽ bạn có phận nào? ( mắt , mũi, miệng , tai , tay , chân ) Cho cháu gọi tên các phận theo cô Cô gợi hỏi tác dụng các phận: Như mắt để làm gì? Mũi có tác dụng giúp ta nào? ………… / Trò chơi: Nói nhanh -Cô nói tên các phận->cháu nói tác dụng ngược lại Ai nói nhanh và đúng thì khen 3/ Trò chơi vận động : Chạy tiếp cờ *Lớp hát bài: Cờ hoà bình cho bé -Các vừa hát bài hát nói gì? Cô có trò chơi vui có tên gọi chạy tiếp cờ cô và các cùng chơi nhé! - Cô giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cháu cách chơi, luật chơi - Cho cháu chơi vài lần, nhận xét sau lần chơi 4.Chơi tự Cô giới thiệu các đồ chơi đã chuẩn bị - Nhắc nhở cháu trước vào nhóm chơi -Cho cháu nhóm chơi theo ý thích ( Cô quan sát nhắc nhở , hướng dẫn cháu ) - Nhận xét nhóm chơi - Cho cháu thu dọn đồ dùng Nhận xét đánh giá cuối buổi : ………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… (7) ♣ﺽﺽ ﺽﺽ Thứ :28/9/2010 HOẠT ĐÔNG THỂ CHẤT : Trèo lên xuống ghế - Đi theo đường hẹp I / Mục đích – Yêu cầu - Trẻ biết trèo lên xuống ghế và theo đường hẹp không chạm mức theo hướng dẫn cô -Trẻ biết giữ thăng biết trèo lên xu6ống ghế và đường hẹp -Trẻ có nề nếp học Phát triển chân Rèn luyện tố chất nhanh khéo Giáo dục trẻ tính kỷ luật , đoàn kết không xô đẩy bạn học II / Chuẩn bị -Địa điểm: Phòng học -Dụng cụ: các loại cây hoa xếp thành đường hẹp, máy cassette, băng nhạc -3 bóng to: Xanh đỏ vàng III / Cách tiến hành 1, Hoạt động : Khởi động: - Đội hình:4 hàng dọc, di chuyển theo đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu đi:kiểng gót,nhón gót,chạy nhanh,chạy chậm sau đó xếp hàng dọc->4 hàng ngang dãn cách 2, Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung + Tay 2: tay đưa ngang , lên cao + Chân 1: Ngồi xổm đứng lên + Bụng lườn 2: Nghiêng người sang bên + Bật : 1: Bật tiến trước - Mỗi động tác tập 4lần/8nhịp, riêng động tác nhấn mạnh tay và chân tập 6l/8n =>Cho trẻ chuyển đội hình theo bài hát “ Tìm bạn thân” ngồi thành hàng ngang nhận xét tập thể dụcvà nhắc nhở cháu ngày ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể dục để thể luôn khoẻ mạnh và mau lớn * Vận động bản: -Cô chì vào cái ghế và đố trẻ cô có gì đây ? Cái ghế dùng để làm gì ? Các đã rèo lên xuống ghế chưa? Hôm mình chơi rèo lên xuống ghế và trong đường hẹp nhà xem giỏi nhé! + Gọi cháu làm mẫu lần ( miêu tả ) + Gọi cháu làm mẫu lần ( Cô kết hợp giải thích ) Tư chuẩn bị: đứng vào vạch chuẩn, tay thả tự nhiên: Thực hiện: TTCB: đưng khép chân trước ghế, tay vịn vào thành ghế tay tì vào cạnh ghế, bước chân lên ghế, chân đưa qua ghế và chạm đất Sau đó cháu tự nhiên đường hẹp không chạm bên lề đường và hết đường nhà và nhẹ nhàng hít thở chổ -Cho lớp thực (Mỗi lần bạn) cô sửa sai - Cho cháu khá - yếu thực laị - Lần cho cháu thi đua thực vàchọn có chứa vitamin A gắn lên cây - Nhận xét đội và đếm số đội tuyên dương đội thắng 3/ Hoạt động : Hồi tĩnh hít thở nhẹ nhàng và kết hợp đọc bài đồng dao: Con vỏi voi (8) 4/ Hoạt động : Trò chơi dân gian: Mèo bắt chuột NXTD Chơi chuyển tiết HOẠT ĐÔNG TẠO HÌNH : Vẽ chân dung bé I / Mục đích – Yêu cầu - Cháu biết vẽ chân dung bạn mình có đầy đủ các phận đầu , mình, tay, chân,,mắt ,mũi, miệng,được qua hướng dẫn cô - Cháu biết sử dụng nét thẳng,cong, xiên để vẽ bạn, - Biết sử dụng các kỉ đã học để vẽ và tô màu, biết bố cục tranh hợp lý , biết sáng tạo cho tranh thêm đẹp + Trẻ sáng tạo sử dụng NVL để xếp bố cục hài hòa các chi tiết tranh thêm sinh động - Giáo dục nhắc nhỡ cháu biết yêu thương giúp đở bạn , biết chơi chung cùng bạn II./ Chuẩn bị: +Đối với cô: - tranh mẫu vẽ chân dung bạn trai, bạn gái - Bút màu, Đàn Ocgan, máy catset băng nhạc hòa tấu 4-5 tuổi - Giá treo sản phẩm +Đối với cháu: - Vở, bút chì màu, hồ dán, cỏ, hoa, họa báo… III / Cách tiến hành *Hoạt động1: Cả lớp hát và vận động bài: thơ “em vẽ” :Trong bài thơ vừa kể em vẽ gì? Trong bài thơ nói bạn vẽ nhiều tranh đẹp học hôm cô cho các cháu vẽ bạn mình nhé! Vậy học hôm cô dạy cho các vẽ chân dung bạn *Hoạt động2: Xem tranh + đàm thoại *Tranh vẽ chân dung bạn - Các cháu xem cô có tranh vẽ gì đây? - Cô vẽ bạn có phần nào? - Cô vẽ đầu có dạng hình gì? - Thân cô vẽ có dạng hình gì? - Cô dung nét gì để vẽ chân tay? - Mắt, mũi, miệng cô vẽ nét gì? - Đây là chân dung bạn trai hay gái vì cháu biết ? - Để vẽ tranh chân dung bạn phải sử dụng kỉ nào? * Hoạt động3: Cô vẽ mẫu và hướng dẫn cách vẽ chân dung bạn Lần cô đàm thoại cách vẽ cùng trẻ Gợi ý cách dùng các nguyên vật liệu khác trang trí cho đẹp Xem số cháu thích vẽ chân dung bạn trai hay bạn gái Hoạt động 4: Cho trẻ đem sản phẩm lên treo lên giá -Nhận xét: + Trẻ tự giới thiệu sản phẩm: Cô nhận xét số sản phẩm đẹp sáng tạo và bổ sung số tác phẩm chưa hoàn chỉnh *Nhận xét học (9) *Cho cháu chọn 10 đến 15 tranh đẹp trưng bày góc triển lãm Hoạt động ngoài trời: Tô màu chân dung bé trai, bé gái I / Mục đích – Yêu cầu Cháu sử dụng màu phù hợp tô màu tranh vẽ bạn trai, bạn gái *Chuẩn bị Tranh mẫu Tranh mẫu cho trẻ Màu sáp cho lớp III / Cách tiến hành *Hoạt động Lớp đọc thơ : Em vẽ Bài thơ nói gì ? bài thơ bạn vẻ gì ? Cô có tranh vẽ bạn trai, bạn gái chưa tô màu Hôm cô cho cháu tô màu tranh vẽ bạn trai , bạn gái nhé *Hoạt động Cô cho trẻ thực Cô bao quát hướng dẫn trẻ Cô giáo dục cháu nhớ giữ gìn tranh ảnh *Chơi : Lộn cầu vồng *Chơi : tự *NXTD Nhận xét cuối buổi : …………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ♣ﺽﺽ ﺽﺽ Thứ :29/9/2010 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI BIỂỦ TƯỢNG TOÁN : Đếm trên người tôi ( từ 1-5 ) Nhận biết chữ số I / Mục đích – Yêu cầu - Trẻ làm quen cách đếm số lượng từ - qua việc đếm trên người tôi và nhận biết chữ số - Cháu biết cách đếm theo thứ tự từ – 5, đếm rõ ràng théo đúng trình tự - Cháu tham gia chú ý vào học, hoàn thành nhiệm vụ cô giao II/ Chuẩn bị (10) *Đối với cô: Cô xếp đồ dùng đồ chơi quanh lớp *Đối với cháu: - Bút chì, thước kẻ, cục tẩy, phấn III/ Cách tiến hành *Hoạt động1 - Lớp hát bài: Tập đếm - Hỏi: Các vừa hát bài hát nói điều gì ? Bài hát nói các bạn tập đếm qua đôi bàn tay có ngón, cháu có muốn đếm bạn không Để cháu biết cách đếm thì học hôm cô dạy cho các đếm trên người tôi ( tứ - 5) và nhận biết chữ số nhé! *Hoạt động * Dạy cháu cách đếm từ – (đếm trên người tôi) - Cháu xem hôm có đến thăm lớp mình đây ? (Bạn Na ) - Cháu quan sát xem hôm Na có gì Khác hôm ? (cột tóc gọn gàng, mặc áo quần đẹp) Cô giáo dục nhắc cháu hàng ngày học Na phải - Na cột bím tóc ? (một) - Hôm trời lạnh Na mặc áo ?(gọi cháu đếm 1-2 có áo) - Cô giáo dục cháu nhớ mặc ấm trời lạnh để phòng bệnh cảm, viêm phổi Trên áo ấm Na mặc có gì bạn nào biết ? ( có hoa ) - Lớp đếm xem có hoa 1-2-3 có hoa - Trên tay Na có vòng đeo tay đẹp , bạn nào đếm xem có vòng đeo tay ? gọi cháu đếm - Cho lớp đếm lại 1-2-3-4 * Trò chơi: Ngón tay nhút nhít Cháu đưa bàn tay đếm xem bàn tay có ngón (gọi cháu đếm) Cho lớp đếm lại lần - Cô giáo dục cháu giữ vệ sinh thân thể , tay chân * Dạy cháu nhận biết chữ số - Đến thăm lớp Bạn Na có mang tặng lớp số đồ dùng , cháu xem đó là đồ dùng gì nhé (gọi cháu kể cái kẹp, búp bê, cái mũ) - Bạn đã tặng lớp đồ dùng ( dồ dùng) - Mỗi đồ dùng có cái ? ( có cái ) - Để số lượng cô có chữ số hôm cô dạy cháu làm quen - Cô gắn số đọc mẫu lần - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc - Hỏi cháu có nhận xét gì số ( có nét thẳng và nét xiên) - Cô giới thiệu chữ số viết thường lớp đọc lại lần *Hoạt động : * Cho cháu xác định các phận trên thể trẻ - Trên thể chúng ta có nhiều phận - Cháu xem phận nào có số lượng ( cái miệng ) phận nào có số lượng ( tai, mũi, mắt…) phận nào có số lượng (bàn tay ngón) Cháu xem lớp có đồ dùng đồ chơi gì có số lượng ( gọi cháu kể) Trò chơi : đúng vườn hoa bé Mỗi cháu cầm bông hoa xung quanh lớp và hát nghe hiệu lênh cô cháu nhanh chân chạy nhà có bông hoa bông hoa trên tay cháu cầm Cô theo dõi kiểm tra khen cháu (11) NXTD * Hoạt động ngoài trời ; Làm quen bài hát ‘Cái mũi ’ I/ Mục đích – Yêu cầu - Cháu hát cùng cô bài hát: cái mũi - Hát đúng cao độ trường độ bài hát -Giáo dục cháu biết vệ sinh thân thể II/ Chuẩn bị -Đàn ocgan III / Cách tiến hành *Hoạt động -Trò chơi: Con muỗi - Giờ học hôm cô và các cùng làm quen bài hát: Cái mũi *Hoạt động *Dạy hát: - Cô đàn và hát chau nghe lần => GIới thiệu tên bài hát, tác giả - Dạy lớp, tổ, nhóm hát theo cô câu (cô quan sát sữa sai) - Lớp hát lại cùng cô lần => Giáo dục cháu yêu thương lễ phép và chăm ngoan học giỏi * Chơi : Chạy tiếp cờ * Chơi tự *NXGH Nhận xét cuối buổi : …………………………………….…………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………… ♣ﺽﺽ ﺽﺽ Thứ :30/9/2010 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC : Cái mũi I / Mục đích – Yêu cầu -Trẻ hát đúng lời ca, giai điệu bài hát: “cái mũi” Thể giai diệu âm nhạc nhịp nhàng -Trẻ hát diễn cảm, thể giai điệu vui tươi bài hát kết hợp vỗ tay theo phách nhịp nhàng +Chơi thành thạo trò chơi + Cảm nhận giai điệu vui tươi bài hát: + Phát triển tai nghe và khả ghi nhớ - Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh mặt mũi II/ Chuẩn bị: * Đối với cô: -Máy cát sét, băng nhạc cô hát cháu nghe tuổi -Đàn ocgan III / Cách tiến hành * Hoạt động - Trò chơi: chim - Giới thiệu bài hát hôm các học: cái mũi (12) *Hoạt động a,Dạy hát - Cô đàn và hát bài hát: “cái mũi” lần -Cô hỏi nội dung bài hát -Cô tóm nội dung bài hát: giáo dục cháu biết giữ vệ sinh mặt mũi - Hỏi giai điệu bài hát nào? -Lớp hát cùng cô 2-3 lần Tổ, nhóm - hát hình thức hát nối tiếp, hát to nhỏ ( cô sửa sai ) *Trò chơi: Ngón tay nhút nhít b,Dạy vận động: múa minh hoạ (Trọng tâm) - Cô hát và vận động mẫu lần và giải thích cách múa qua câu - Cho cháu chuyển đội hình hàng ngang - Cô hát vận động lần cùng lớp - Gọi tổ hát múa ( Thành vòng tròn) - Gọi nhóm nam vào xếp thành vòng tròn hát múa - Nhóm nữ hát múa - Gọi cháu khá yếu vỗ lại lần kết hợp nhạc đàn (Đội hình vòng tròn) - Cả lớp hát và múa kết hợp nhạc đàn Hoạt động 3: Nghe hát : Ánh trăng hoà bình Nhạc Hồ Bắc - Lời Mộng Lân - Trò chơi: Ngửi hoa và giới thiệu bài hát: Ánh trăng hoà bình - Cô hát lần + Nhạc đàn - Cô vừa hát bài gì? Giai điệu bài hát nào? => Nói nội dung bài hát: và giáo dục cháu yêu hoà bình yêu cảnh đẹp thiên nhiên, yêu quê hương đất nước - Cô hát lần và minh hoạ điệu theo bài hát -Nghe máy: Cô hát và minh hoạ điệu theo bài hát cháu diễn tả điệu theo cô Hoạt động 4: Tai tinh -Cô giới thiệu tên trò chơi.và nói luật và cách chơi, tổ chức cho cháu chơi 2-3 lần-nhận xét sau lần chơi *Nhận xét học Hoạt động ngoài trời : Làm quen bài thơ : Tâm cái mũi I/ Mục đích – Yêu cầu - Cháu làm quen với âm điệu bài thơ tâm cái mũi - Hiểu nội dung bài thơ và đọc bài thơ cùng cô - Cháu trật chú ý học II / Chuẩn bị - Cô thuộc bài thơ III / Cách tiến hành * Hoạt động - Giờ học hôm cô và các cùng làm quen với bài thơ :Tâm cái mũi - Cô đọc cho cháu nghe bài thơ lần giới thiệu tên bài thơ :Tâm cái mũi *Hoạt động - Cô đọc thơ lần - Dạy lớp đọc theo cô khổ (13) - Dạy tổ, ngóm đọc cùng cô - Cả lớp đọc lại cùng cô + Các đọc thơ bài có tựa đề là gì? Âm điệu bài thơ nào? Giữ cái mũi có ích lợi gì cho chúng ta => Giáo dục cháu chăm ngoan học giỏi và luôn vệ sinh tay chân mặt mũi * Chơi : Lộn cầu vồng * Chơi tự NXTD Nhận xét cuối buổi : …………………………………….………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ♣ﺽﺽ ﺽﺽ Thứ : 1/10/2010 HOẠT ĐỘNG ĐỌC THƠ : Tâm cái mũi II / Mục đích – Yêu cầu -Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ thông qua việc trả lời các câu hỏi -Đọc to rỏ ràng,trả lời các câu hỏi cô, phát triển trí tưởng tượng và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ -Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh thân thể II / Chuẩn bị -Sa bàn, rối, cây cỏ, … Mô hình,tranh minh hoạ,giấy, bút màu… III / Cách tiến hành *Hoạt động 1: Cả lớp hát bài : Cái mũi Các vừa hát bài hát nói gì ? Vậy cái mũi các cháu đâu cho cô xem ? Các cháu phải làm gì để giữ vệ sinh mặt mũi - Giới thiệu bài thơ tâm cái mũi * Hoạt động 2: - Cô đọc lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ Cô tóm nội dung bài thơ Cả lớp đọc tựa đề bài thơ - Cô đọc thơ lần * Hoạt động * Dạy cháu đọc thơ - Cã lớp đọc theo cô câu đến hết bài thơ - Tổ nhóm đọc theo cô câu đến hết bài - Cã lớp đọc theo cô bài 1lần * Đàm thoại nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ có tựa đề là gì ? (14) - Trong bài thơ cái mũi đã tâm điều gì? - Các cháu phải làm cho cái mũi luôn Qua bài thơ này cô muốn các phải biết giữ vệ sinh thân thể sẽ, phải biết giữ vệ sinh môi trường để chúng ta hít thở không khí lành *Hoạt động - Chia lớp thành nhóm vẽ trang trí món quà mình thích để tặng cho bạn thân mình… * Nhận xét học Hoạt động ngoài trời : Làm quen bài hát MÙNG SINH NHẬT I / Mục đích – Yêu cầu Trẻ hát theo cô câu bài hát mừng sinh nhật -Thể nhịp điệu bài hát vui nhộn, hồn nhiên bài thơ -Trật tự chú ý học II / Chuẩn bị: - Tranh bài thơ III / Cách tiến hành *Hoạt động 1: - Giới thiệu bài hát Mừng sinh nhật cho cháu làm quen *Hoạt động 2: - Cô hát lần Tóm ý nội dung bài hát - Cô hát lần *.Dạy trẻ hát theo cô - Tổ nhóm hát nối tiếp câu theo cô bài-sửa sai - Gọi cá nhân hát-sửa sai - Cả lớp hát cùng cô bài lần Giáo dục cháu biết yêu thương quan tâm đến bạn , nhường nhịn giúp đỡ bạn là bé ngoan * Chơi : Chạy tiếp cờ * Chơi tự *Nhận xét học Nhận xét cuối buổi : …………………………………….……… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… (15)