KT baøi cuõ: Học sinh đọc bài và trả lời câu Gọi hs lên đọc lại bài tiết trước và trả lời câu hỏi cuối bài hoûi Nhận xét cho điểm tứng em.. - HS trả lời theo suy nghĩ.[r]
(1)Tuaàn Thứ Hai 24/9 Ba 25/9 Tö 26/9 Naêm 27/9 Saùu 28/09 Moân Teân baøi daïy Tập đọc Tập đọc Maãu giaáy vuïn Maãu giaáy vuïn Toán cộng với số + Chính taû Keå chuyeän Maãu giaáy vuïn Maãu giaáy vuïn Toán 47 + Taäp vieát Tập đọc Chữ hoa Đ Ngôi trường Toán 47 + 25 Đạo đức Goïn gaøng ngaên naép Chính taû Ngôi trường Câu kiểu là gì? Khẳng định phủ định.MRVT: từ LTVC ngữ đồ dùng học tập Toán Luyeän taäp TNXH Tiêu hóa thức ăn Taäp laøm vaên Khaúng ñònh phuû ñònh, luyeän taäp veà muïc Toán Bài toán ít Thuû coâng Gấp máy bay đuôi rời SHTT GVCN: Bùi Thị Dân Thứ hai ngày 24/9/2012 Môn: Tập đọc I Muïc tieâu (2) - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhaân vaät baøi - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp ( trả lời câu hỏi 1,2,3) Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi * Các KNS giáo dục - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Ra định * Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trải nghiệm, thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Đóng vai II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoaSGK - HS xem bài trước III Các hoạt động dạy học oån ñònh: Haùt KT baøi cuõ: Học sinh đọc bài và trả lời câu Gọi hs lên đọc lại bài tiết trước và trả lời câu hỏi cuối bài hoûi Nhận xét cho điểm tứng em Nhaän xeùt chung Bài - HS trả lời theo suy nghĩ * Giới thiệu bài: Để trường luôn dẹp chúng ta phải làm gì ? Bài học hôn giúp các em giải đáp câu hỏi này - HS lặp lại tựa bài - GV ghi tựa bài bảng lớp * Luyện đọc: a) Đọc mẫu: - em đọc – lớp theo dõi đọc - GV đọc mẫu lần ( mục ) thaàm - Gọi em khác đọc lần - Mỗi em đọc câu b) Hướng dẫn phát âm từ khó dễ lẫn heát - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp câu bài , sửa lỗi phát âm cho HS cách yêu cầu đọc lại các từ sai HS - Luyện đọc các từ khó Rộng rãi, sáng sủa, mẫu giấy, lối vào, cửa… c) Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng đúng câu khó, câu thể tình cảm sau đó cho lớp luyện đọc các câu này - Tìm cách đọc và luyện đọc Lớp rộng rãi / sáng sủa / và / không biết gì / vứt maåu giaáy / ngay…ra vaøo // Lớp…quá // thật đáng khen! // Naøo! // caùc em … laéng nghe / vaø cho coâ bieát / maåu … gì nheù // Caùc baïn ôi! // Haõy …soït raùc // d) Đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn - Kết hợp giải nghĩa các từ khó - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc nhóm - Gọi em đọc bài e) Đọc đồng lớp - Hs nối tiếp đọc đoạn hết - Đọc chú giải HS đọc nhóm - Đọc bài trước lớp (3) TIEÁT * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và hỏi + Mẩu giấy nằm đâu ? có dễ lấy không ? - Mẩu giấy vụn nằm loái vaøo, raát deã thaáy - Yêu cầu HS đọc đoạn + Cô giáo yêu cầu lớp làm gì ? - Cô yêu cầu lớp nghe sau đó nói lại cho cô biết mẩu giấy nói gì + Yêu cầu HS đọc đoạn + Tại lớp lại xì xào ? Vì các em không nghe mẩu giấy nói gì / + Khi lớp hưởng ứng lời bạn trai là mẩu giấy không biết nói thì chuyện gì xảy ? - Một ban gái đã đứng lên nhặt mẫu giấy bỏ vào sọt raùc + Baïn gaùi nghe thaáy maãu giaáy noùi gì ? Bạn gái nói bạn nghe lời mẩu giấy nói “ các bạn ơi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc! “ + Đó có đúng là lời mẩu giấy không ? Đó không phải là lời nói mẩu giấy + Vậy đó là lời ? Lời bạn gái + Tại bạn gái nói ? Vì bạn gái hiểu điều cô giáo muốn nhắc nhở HS hãy cho rác vào thuøng + Taïi coâ giaùo laïi muoán nhaéc caùc em cho raùc vaøo thuøng ? Cho raùc vào thùng làm cho cảch quan nhà trường nào ? - Cô giáo muốn nhắc HS biết giữ gìn vệ sinh trường học để trường luôn saïch seõ * Thi đọc truyện theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm, nhóm nào đọc hay, dúng là thắng cuoäc Cuûng coá - Gọi em đọc lại toàn bài + Em thích nhaát nhaân vaät naøo truyeän? taïi sao? + Cô bé Vì cô là người thông minh hiểu ý cô giáo lại dí dỏm làm lớp vui + Coâ giaùo vì+ Caäu beù Vì caäu beù thaät thaø hoàn nhieân + Cô đã dạy cho các em bài học quí cách nhẹ nhàng Giaùo vieân choát laïi Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà hoïc baøi – chuaån bò baøi sau Môn: Toán - Đọc đoạn - Đọc đoạn - Đọc đoạn HSTL HSTL - HSTL HSTL - Thực hành theo vai - HS trả lời theo suy nghĩ (4) I Muïc tieâu Giuùp HS - Biết thực phép tính cộng có nhớ + 5.ï lập bảng cộng số với số - Nhận biết trực giácvề tính chất giao hoáncủa phép cộng - Biết giải và trình bày bài toán nhiều - Baøi taäp caàn laøm 1,2,4 baøi taäp ,5 daønh cho hoïc sinh khaù gioûi II Đồ dùng dạy học - GV: que tính, bảng từ - HS: dụng cụ học toán III Các hoạt động dạy học OÅn ñònh: KT baøi cuõ: - Gọi HS lên KT và sửa bài Nhaän xeùt cho ñieåm Bài * GV Giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp * Giới thiệu phép cộng + a) Giới thiệu - GV nêu bài toán: có qt thêm qt nừa Hỏi có tất bao nhêu qt ? + Muốn biết có bao nhiêu qt ta làm nào ? - Thực phép coäng + b) Tìm keát quaû? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - qt theâm qt laø bao nhieâu qt ? Laø 12 qt - Yeâu caàu HS neâu caùch tìm cuûa mình c) Bước 3: đặt tình và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng thực phép tính và tìm kq ? - Ñaët tính 12 + Haõy neâu caùch ñaët tính Viết viết xuống thẳng cột với viết dấu + và kẻ vạch ngang - cộng 12, viết vào cột đơn vị thẳng cột với và 5, viết vaøo coät moät chuïc * Lập bảng các công thức cộng với số và HTL - GV yêu cầu HS sử dụng qt để tìm kết quả? Các phép tính phaàn baøi hoïc - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû? Caùc pheùp tính Trong nghe HS baùo caùo GV ghi baûng + = 11 + = 12 …… + = 16 - Xoá dần các công thức cho HS HTL các công thức * Luyện tập – thực hành Haùt Hoïc sinh leân laøm baøi - HS lặp lại tựa bài - Nghe vaø phaân tích baøi toán - Thao tác trên qt để tìm keát qua.û - - Trả lời HS - Gọi vài em đọc lại - HS tiếp baùo caùo keát quaû cuûa phép tính HS HTL (5) + Baøi 1: Yêu cầu HS tự làm và ghi kết vào bài tập + Baøi 2: _ Yêu cầu HS tự làm – em lên bảng làm bài _ Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn + Baøi 3(daønh cho hoïc sinh khaù gioûi) - Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp - Tính nhẩm nghĩa là gì? Em có dùng qt , đặt tính không ? - Tính nhaåm nghóa laø ghi luoân keát quaû duøng qt, khoâng ñaët tính - Yeâu caàu HS laøm baøi, em leân baûng - Yeâu caàu HS so saùnh keát quaû + vaø + + - Baèng - Ruùt keát luaän: bieát + = 15, coù theå vieát khoâng + + = 15 + Baøi 4: Gọi Hs đọc đề bài sau đó lên bảng ghi tóm tắt và giải Toùm taét Em : tuoåi Anh hôn em : tuoåi Anh : … tuoåi ? Giaûi Tuoåi anh laø: + = 12 ( tuoåi ) ÑS: 12 tuoåi + Baøi 5: (daønh cho hoïc sinh khaù gioûi) - Yêu cầu em đọc đề bài - Vieát baûng … = 13 vaø hoûi Ñieàn daáu + hay - Vì ? Daáu + vì + = 13 Điền dấu – có không ? Không vì – không 13 - Yêu cầu HS đọc lại phép tính - - Đọc + = 13 - Tương tự các phần còn lại - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT Cuûng coá: - Gọi em HS đọc lại bảng cộng + - Goïi em khaùc neâu laïi caùch tính vaø ñaët tính - Nhaän xeùt tieát hoïc 5- Daën doø - Veà nhaø hoïc thuoäc baûng coäng - Chuaån bò baøi “ 47 + “ Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2012 Moân: Chính taû I Muïc tieâu - HS tự làm - Tự làm bài - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Tính nhaåm - HS laøm baøi – nhaän xeùt baøi baïn - HS laøm baøi – nhaän xeùt baøi baïn - Đọc đề bài HS đọc - HS laøm baøi HS đọc (6) - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm bài tập (2 số dòng a,b,c); BT3 (a,b) II Đồ dùng dạy học - GV: Chép bài bảng lớp - HS: Duïng cuï moân hoïc III Các hoạt động dạy học OÅn ñònh: KT baøi cuõ: Gọi HS lên bảng viết lại các từ theo lời đọc giáo vieân ( long lanh, non nước, chen chúc, leng keng, lỡ hẹn … ) - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài * Giới thiệu bài: Trong chính tả hôm naycác em nghe đọc và viết lại đoạn cuối bài Mẩu giấy vụn Sau đó làm các bài tập chính tả * HD vieát chính taû a) Ghi nhớ nội dung bài viết - GV đọc lần đoạn cần viết + Đoạn trích bài tập đọc nào ? - Mẩu giấy vụn + Đoạn này kể ? - Về hành động bạn gái + Bạn gái đã làm gì ? - Bạn gái nhặt Mẩu giấy vụn bỏ vaøo soït raùc + Baïn nghe thaáy Maåu giaáy noùi gì ? Maåu giaáy noùi: “ Caùc baïn ôi … soït raùc “ b) HD caùch trình baøy + Đoạn văn có câu ? - Có câu + Câu đầu có dấu phẩy ? - dấu phẩy + Ngoài dấu phẩy còn có dấu câu nào ? - Dấu chấm, hai chấm, chấm than, gạch ngang, ngoặc keùp + Dấu ngoặc kép đặt đâu ? - Đặt dầu và cuối lời mẩu giấy + Chữ cái đầu câu viết nào ? - Viết hoa c) HD viết từ khó: - Yêu cầu HS đọc các từ khó: bỗng, đứng dậy, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác, cười rộ - Yêu cầu HS viết vào bảng – chỉnh sửa lỗi cho HS BCSS Hoïc sinh leân baûng vieát Moãi em viết từ Hoïc sinh theo doõi vaø nhaéc laïi - HS theo dõi, sau đó HS đọc lại đoạn viết lần HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL -HS Đọc- HS viết bảng các từ khó - HS ghi baøi (7) neáu sai d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chấm chữa bài Nhaän xeùt baøi vieát * Hướng dẫn làm bài tập - Gọi em đọc yêu cầu BT – sau đó HS tự làm bài - GV chính sửa lỗi sai cho HS và cho điểm - Yêu cầu HS đọc lại các TN bài sau điền Lời giải BT2: maùi nhaø, maùy caøy, thính tai, giô tay, chaûi toùc, nước chảy BT3: a) xa xôi, sa xuống, phố xá, đường xá b) ngã ba đường, ba ngả đường, vẽ tranh, có vẻ Cuûng coá - Gọi vài học sinh lên viết lại số từ viết sai baøi chính taû Giáo viên nhận xét chữa bài và kết hợp giáo dục học sinh -Toång keát tieát hoïc Daën doø - Về viết lại chữ sai - Chuẩn bị bài sau “ Ngôi trường “ - Đọc yêu cầu bài tập – số em leân baûng – HS laøm vaøo VBT - Tự theo dõi chỉnh sửa bài lại cho đúng - HS đọc TN bài Học sinh lên viết- lớp nhận xeùt Moân: Keå chuyeän I Muïc tieâu: - Dựa vào tranh, minh họa kể lại nội dung đoạn câu chuyện Mẩu Giấy vụn - Học sinh khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoïaSGK - HS: xem laïi baøi III Các hoạt động dạy học: OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ: Gọi em lên nối tiếp kể lại nội dung câu chuyện “chiếc bút mực” Trong chuyện có nhân vật nào? Em thích nhân vật nào nhất? Haùt Hoïc sinh noái tieáp keå laïi và trả lời câu hỏi (8) Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài + Trong tiết tập đọc trước các em học bài gì? - Mẫu giấy vụn + Chuyện xảy đâu? - Trong lớp học + Chuyện khuyên ta điều gì? - Khuyên ta biết giữ gìn vệ sinh trường hoïc - Trong kể chuyện hôm Giáo viên ghi tựa bài bảng lớp * Hướng dẫn học sinh kể đoạn a Bước 1: Kể nhóm _ Yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn Chia nhóm, nhóm em kể đoạn theo gợi ý, em kể, em khaùc nhaän xeùt b Bước 2: kể trước lớp _ Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp _ Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn keå * Giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý _ Tranh + Coâ giaùo ñang chæ cho hoïc sinh thaáy caùi gì? _ Coâ chæ cho thaáy maãu giaáy vuïn + Mẫu giấy vụn nằm đâu? _ Mẫu giấy… lớp học + Sau đó cô nói gì với học sinh? _ Cô nói “lớp ta hôm nay… cửa không?” + Cô yêu cầu lớp làm gì? _Cô yêu cầu lớp nghe xem mẫu giấy nói gì? _ Tranh + Cả lớp nghe thấy mẫu giấy nói gì không? _ Cả lớp không nghe giấy nói gì + Bạn trai đứng lên làm gì? _ Bạn nói “thưa cô… đâu ạ!” _ Tranh 3,4 + Chuyện gì xảy sau đó? - Một bạn gái… bỏ vào sọt rác + Tại lớp lại cười? _ Vì bạn nói: mẫu giấy bảo “bạn ơi! vào sọt raùc” * Kể lại toàn câu chuyện (dành cho HS khá giỏi) _ Cho học sinh kể theo phân vai Lần 1: Giáo viên làm người dẫn chuyện, số học sinh đóng vai còn laïi Lần 2: Yêu cầu học sinh tự phân vai nhóm và dựng lại câu chuyeän _ Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm nhoùm keå toát Củng cốGọi học sinh nêu lại tựa câu chuyện và giáo viên kết hợp giáo dục học HS TL Học sinh nhắc lại tựa bài HS keå _ Đại diện nhóm kể đoạn đến hết _ Nhaän xeùt veà noäi dung keå, cách diễn đạt HS TL HS TL HS TL HS TL HS TL HS TL HS TL _ Các bạn nhóm dựng laïi chuyeän keå theo vai _ Thực hành kể theo vai HS nghe (9) sinh theo noäi dung baøi Daën doø: _ Tổng kết học _ Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Môn : Toán I Muïc tieâu: - Biết thực phép cộng có nhớtrong phạm vi 100 dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tằt sơ đồ đoạn thẳng - Baøi taäp caàn laøm BT1(coät 1,2,3) BT3 Baøi 2,4 daønh cho hoïc khaù gioûi II Đồ dùng dạy học - GV: Que tính – hình veõ BT4 - HS: Dụng cụ học toán III Các hoạt động dạy học Haùt OÅn ñònh: KT baøi cuõ: - Gọi em lên KT và sửa bài - em đọc thuộc bảng cộng - em tính nhaåm + + ; + + : + Hoïc sinh laøm baøi + - Nhận xét cho điểm em Bài * Giới thiệu bài: GV viết bảng 47 + và hỏi phép cộng HSTL này giống các phép cộng nào đã học ? - Giống 29 + vaø 28 + - Bài học hôm nay, các em cần dựa vào cách thực phép cộng 29 + ; 28 + và bảng công thức cộng với số để xây dững cách đặt tính Thực tính có dạng 47 + - Ghi tựa bài bảng lớp - HS nhắc lại tựa bài * Giới thiệu phép cộng 47 + - GV nêu: có 47 qt thêm qt Hỏi có tất bao - Nghe và phân tích đề toán nhieâu qt ? + Muốn biết có bao nhiêu qt ta làm nào ? Thực phèp cộng 47 + - Yêu cầu HS lên bảng thực phép cộng 47 HSTH + (10) 52 + Hoûi: ñaët tính nhö theá naøo ? Viết 47 viết xuống thẳng cột với 7, viết dấu + vaø keû vaïch ngang - Thực phép tính nào ? - Tính từ phải sang trái cộng 12 viết nhớ 1, theâm laø vieát Vaäy 47 coäng baèng 52 - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính treân * Luyện tập thực hành + Baøi 1: Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT – goïi em leân baûng laøm - Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø tính 17 + 4, 47 + ; 67 + - Tính tổng các số hạng đã biết để tìm tổng ta lấy các số hạng cộng với - GV nhaän xeùt cho ñieåm + Baøi 2: (daønh cho HS khaù gioûi) - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi, em leân baûng + Baøi 3: - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ?- Dài 17 cm + Đoạn AB nào so với đoạn thẳng CD ? - Đoạn AB dài đoạn CD cm + Bài toán hỏi gì ? - Độ dài đoạn thẳng AB Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài, gọi em lên bảng – lớp làm vào Giaûi Độ dài đoạn thẳng AB là: 17 + = 25 (cm) ÑS: 25 cm + Baøi 4: (daønh cho HS khaù gioûi) - Veõ hình baøi leân baûng - Yêu cầu HS quan sát và đếm số HCN có hình GV có thể đánh số hình vẽ và yêu cầu đếm sau - Đọc tên các hình đơn - Hình ( + ) ; ( + ) HSTL HSTL - Nhắc lại cách tính và thực hieän pheùp tính - HS laøm baøi – nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS laøm baøi HS khaùc nhaän xeùt treân baûng - HS laøm baøi HS khaùc nhaän xeùt treân baûng HSTL HSTL HSTL HSLB - Quan sát và đếm hình (11) - Hình ( + ), ( + ) - Đọc tên hình đôi ( hình ghép ) - Hình + + + - Ngoài các hình trên còn hình nào ? - - Vaäy coù taát caû bao nhieâu hình ? - Coù hình - Yêu cầu HS khoanh vào kết đúng Cuûng coá - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính vaø caùch ñaët tính - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau “ 47 + 25 “ Hoïc sinh neâu Thứ tư, Ngày 26 tháng năm 2012 Moân: Taäp vieát I Muïc tieâu - Viết đúng chữ Đ hoa (1 dòng cỡ vừa, dỏng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: đẹp(1 dòng cỡ vừa, dỏng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) II Đồ dùng dạy học - GV: Chữ mẫu - HS: VTV III Các hoạt động dạy học OÅn ñònh: KT baøi cuõ: Gọi HS lên KT bài tập viết nhà HS Gọi em lên viết chữ D và chữ Dân, cụm từ Dân giàu nước maïnh Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài * Giới thiệu bài: Trong tập viết hôm nay, cô hướng dẫn tiếp cho các em chữ Đ hoa và cụm từ ứng dụng Đẹp trường lớp - GV ghi tựa bài bảng lớp * HD HS viết chữ Đ a) Quan sát chữ mẫu và quá trình viết Haùt Hoïc sinh leân baûng vieát theo yeâu caàu giaùo vieân - HS nhắc lại tựa bài (12) - GV theo dõi chữ mẫu và hỏi + Chữ Đ hoa gần giống chữ nào đã học? - Gần giống với chữ D đã học khác làchữ Đ hoa có theâm daáu gaõch ngang - Yêu cầu Hs nêu lại cấu tạo và quy trình viết chữ Đ hoa và nêu cách viết nét ngang chữ Đ hoa b) Vieát baûng - Yêu cầu Hs viết chữ Đ hoa vào không trung viết vaøo baûng - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS c) HD HS viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu: Cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng : đẹp trường lớp + Đẹp trường lớp mang lại tác dụng gì ? - Nêu :cụm từ có ý nghĩa khuyên các em giữ gìn trường lớp đẹp b) Quan saùt vaø nhaän xeùt caùch vieát + Đẹp trường, đẹp lớp chữ, là chữ nào, viết khoảng cách các chữ là bao nhiêu? + Đẹp trường, đẹp lớp có chữ ghép lại Khi viết ta viết khoảng cách các chữ là chữ cái - Yêu cầu HS nhận xét độ cao các chữ cái - Các chữ Đ,L cao li, các chữ d, P cao li, chữ t cao 2.5 li, các chữ còn lại cao li - Khi viết chữ Đẹp ta nối chữ Đ với chữ e ntn ? Viết cho nét khuyết chữ e cham vào nét cong phải chữ Đ c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết bảng chữ Đẹp và chỉnh sữa lỗi cho HS * Hướng dẫn HS viết vào - Yêu cầu HS viết: dòng chữ Đ hoa; dòng chữ Đ cỡ nhỏ; dòng chữ Đẹp cỡ vừa, dòng chữ Đẹp cỡ nhỏ, dòng cụm từ ứng dụng “ Đẹp trường đẹp lớp cỡ nhỏ “ Cuûng coá: - Cho HS viết chữ Đ hoa bảng lớp - Nêu cấu tạo cách viết chữ Đ - Choát laïi 5– Daën doø - Trả lời - Đọc - HS rả lời - HS rả lời - HS rả lời - HS rả lời - HS rả lời - - HS rả lời - Vieát baûng - HS vieát baøi Hoïc sinh vieát vaø neâu HS vieát HS neâu (13) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø taäp vieát laïi baøi - Chuaån bò baøi sau Môn: Tập đọc I Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nheï nhaøng, chaäm raõi - Hiểu nội dung: Ngôi trường đẹp, các bạn học sinh tự hàovề ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè.( trả lời câu hỏi 1,2) - Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học - Gv: Sgk, tranh minh hoïa - Hs: duïng cuï moân hoïc III Các hoạt động dạy học OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Gọi vài học sinh lên kiểm tra và trả lời câu hỏi bài “mẫu giấy vuïn” + Tại lớp không nghe giấy nói gì? + Tại bạn gái nghe lời mẫu giấy? Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài * Gtb: bài tập đọc hôm nay, chúng ta đến thăm ngôi trường Cũng qua bài tập đọc này, các em thấy tình yêu và lòng tự hào bạn học sinh học ngôi trường - Giáo viên ghi tựa bài bảng lớp * Luyện đọc: a Đọc mẫu - Gv đọc lần (như mục I) - Yêu cầu em khá đọc b Hướng dẫn luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu – sửa lỗi phát âm cho học sinh cách yêu cầu đọc lại các từ sai - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu – sửa lỗi phát âm Haùt Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi mà giáo vieân neâu - Hoïc sinh laëp laïi - Học sinh theo dõi đọc thaàm - Một em đọc - Mỗi em câu (14) cho HS cách yêu cầu đọc lại các từ sai - Luyện đọc từ khó: ngôi trường, tường vàng, lấp ló, bỡ ngỡ, xoan đào, nắng… c) HD ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc câu dài - Nhìn từ xa/ mảng tường vàng ngói đỏ/ nhun cánh hoa lấp ló cây// Em bước vào lớp // vừa bỡ ngỡ / vừa thấy quen thân // … e) Đọc đoạn + Đoạn 1: Trường … cây 2: Em bước … mùa thu 3: Dưới mái trường … đến ? - Những mảng … lấp ló caây - Đoạn thứ 2.- Tường vôi trắng … nắng mùa thu - Đoạn văn cuối bài e) Thi đọc các nhóm g) Lớp đọc đồng bài * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm bài – trả lời + Đoạn văn nào tả trường từ xa, hãy đọc doạn đó + Ngôi trường xây có gì đẹp ? + Đoạn văn nào bài tả lớp học ? + Cảnh vật lớp miêu tả nào ? + Cảm xúc bạn HS mái trường thể qua đoạn văn nào ? - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có gì ? ( HS khaù gioûi) 4.Cuûng coá - Gọi em đọc lại toàn bài - Ngôi trường em học có gì ? - Em có yêu ngôi trường mình không ? - Nhaän xeùt choát laïi Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán heát - HS đọc - Nối tiếp đoạn Các nhóm đọc ÑT - học sinh đọc và trả lời caâu hoûi HSTL (15) I Muïc tieâu: - Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1(coät 1,2,3) baøi 2(a,b,d,e), baøi Baøi daønh cho hoïc sinh khaù gioûi II Đồ dùng dạy học - GV: que tính, baûng gaøi - HS: dụng cụ học toán III Các hoạt động dạy học Haùt OÅn ñònh: KT baøi cuõ: Gọi HS lên KT và sửa bài tập Hoïc sinh laøm baøi taäp 47 + + ; 67 + + ; 37 + + ( tính nhaåm ) Ñaët tính roài tính 37 + ; 59 + ; 67 + ; 47 + - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài * GV Giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp Hoïc sinh neâu laïi * Giới thiệu phép cộng 47 + 25 - Nghe và phân tích đề a Bước 1: Giới thiệu toán - Coù 47 qt theâm 25 qt Hoûi coù taát caû bao nhieâu qt ? - HSTL + Muoán bieát coù bao nhieâu qt ta laøm ntn ? Thực phép cộng 47 + 25 - Thao taùc treân qt b) Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết ? + 47 qt theâm 25 qt laø bao nhieâu qt ? 47 qt theâm 25 qt laø 72 qt - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm c) Bước 3: Đặt và tính thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và thực phép tính HS - Đặt tính và thực khác làm vào 47 + 25 72 HS neâu + Em ñaët tính ntn? - Viết 47 viết 25 47 cho thẳng cột với 7, thẳng cột với viết dấu + và kẻ vạch ngang + Thực tính từ đâu? - Từ phải sang trái cộng 12, viết nhớ 1, cộng baèng 6, vieát 6, theâm laø vieát7, Vaäy 47 coäng 25 baèng 72 (16) - Yeâu caàu hoïc sinh khaùc nhaéc laïi caùch ñaët tính * Luyện tập thực hành + Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhaän xeùt cho ñieåm + Baøi 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Đúng ghi Đ, sai ghi S - Môt phép tính làm đúng là phép tính ntn? (đặt tính sao, kết nào?) - Là phép tính đúng, (thẳng cột), kết tính phải đúng - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi – em leân baûng - Yeâu caàu hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Gv nhaän xeùt + Baøi 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề – tự giải vào bài tập Toùm taét Nữ : 27 người Nam : 18 người Cả đội :…….người? Giaûi Cả đội có là : 27 + 28 = 55 ( người ) ĐS: 55 người - Điền số thích hợp vào ô trống - Điền vì + = 12 viết nhớ 1, thêm 37 + = 42 - GV nhaän xeùt cho ñieåm + Baøi 4: (daønh cho hoïc sinh khaù gioûi) - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Ghi baûng 3º + 42 - Ñieàn soá naøo vaøo oâ troáng ? taïi ? - Yeâu caàu HS laøm phaàn coøn laïi Cuûng coá- Daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 47 + 25 - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø HS nhaéc -Học sinh làm vào bài taäp - Học sinh làm vào bài taäp HS laøm baøi vaø nhaän xeùt - Học sinh làm vào bài taäp Hoïc sinh neâu HSTL HSTL (17) - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau “ Luyeän taäp “ Đạo đức : GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP I MUÏC TIEÂU: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu ít lợi việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi * Các KNS đượcgiáo dục: - Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp - Kĩ quản lí thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp - * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Tổ chức trò chơi - Xử lí tình huống II.Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học OÅn ñònh: Kt baøi cuõ: Gọi em lên KT và trả lời câu hỏi + Taïi caàn phaûi goïn gaøng ngaên naép + Neáu khoâng goïn gaøng ngaên naép, thì seõ gaây haäu quaû gì? + Bạn đã thực giữ gọn gàng Ngăn nắp góc học tập chưa Nếu chưa thì nêu ý kiến giúp bạn thực gọn gàng ngăn nắp GV Nhaän xeùt cho ñieåm Bài * GV Giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp a) Hoạt động 1: Tự liên hệ thân - Yêu cầu vài HS lên kể cách giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tậpvà nơi sinh hoạt hàng ngày mình + Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ? + Em đã làm việc gì để thực gọn gàng ngăn nắp? Đã có lúc nào em không thực gọn gàng ngăn nắp ? Haùt vui - vài em đại diện lên keå - HS lớp nhận xét Hoïc sinh neâu laïi Học sinh trả lời Lớp nhaän xeùt Học sinh trả lời Lớp (18) + Khi đó chuyện gì xảy ? - GV khen HS biết giữ gìn gọn gàng ngăn nắp góc học tập nơi sinh hoạt - Nhắc nhở em chưa biết giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt b) Hoạt động: Trò chơi gọn gàng, ngăn nắp - Cách chơi: Chia lớp nhóm Phân hoạt động cho nhóm Sau đó GV yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách tất các bạn nhóm để lêm bàn không theo thứ tự và tổ chức cách chơi theo voøng + Voøng 1: Thi xeáp laïi baøn hoïc taäp Nhoùm naøo xeáp nhanh goïn gaøng nhaát laø thaéng cuoäc + Vòng 2: Thi lấy đồ dùng theo yêu cầu.GV yêu cầu HS các nhóm cử bạn mang đồ dùng lên Thư ký ghi kết các nhóm Nhóm nào mang đồ dùng lên đầu tiên tình ñieåm Keát thuùc cuoäc chôi, nhoùm naøo coù ñieåm cao nhaát laø thaéng cuoäc Nhaän xeùt toång keát c) Hoạt động 3: Kể chuyện “ Bác Hồ Pắc bó “ - GV kể chuyện “ BH Pắc Bó “ Cho HS nghe Yêu cầu HS nghe sau đó trả lời câu hỏi + Câu chuyện này kể ai, với nội dung gì ? + Qua câu chuyện này, em học tập điều gì Bác ? + Em coù theå ñaët teân gì cho caâu chuyeän naøy ? - GV nhận xét các câu trả lời HS - GV toång keát Cuûng coá - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ: Baïn ôi choã hoïc choã chôi Gọn gàng ………………… quên Đồ chơi…………… đẹp bên Khi caàn ………………… tìm kieám laâu daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau Thứ năm, Ngày 27 tháng năm 2012 Moân: Chính taû nhaän xeùt Học sinh trả lời Lớp nhaän xeùt Hoïc sinh theo doõi Lớp chia nhóm cử nhóm trưởng, thư kí Các nhóm thực Hoïc sinh laéng nghe Học sinh trả lời các câu hỏi mả giaùo vieân neâu Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Hoïc sinh laéng nghe (19) I Muïc tieâu - Chép chính xáctrình bày đúng các dấu câu bài - Làm BT2; BT3(a,b) II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học OÅn ñònh: KT baøi cuõ: - Gọi Hs lên bảng viết số từ ngữ theo lời đọc GV ( nhaø maùy, maùy caøy, thính tai, giô tay, xa xoâi, sa xuoáng.) - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài * Giới thiệu bài: chính tả hôm các em nghe đọc và viết lại cuối bài “ ngôi trường “ và BT CT phân biệt âm đầu x / s, phân biệt / ay, hỏi / ngã - Gv ghi tựa bài bảng lớp * Hướng dẫn nghe – viết a Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn Dưới mái trường… đáng yêu đến - Yêu cầu em đọc lại đoạn viết + Dưới mái trường mới, bạn học sinh thấy có gì mới? b Hướng dẫn học sinh trình bày - Tìm daáu caâu baøi chính taû - Hỏi thêm yêu cầu viết chữ cái đầu câu, đầu đoạn c) Vieát chính taû - GV đọc, câu, cụm từ đọc lần d) Soát lỗi e) Chaám baøi Nhaän xeùt baøi vieát HD HS laøm BT chính taû ( VBT ) Gọi học sinh đọc đề bài tập + Lời giải bài 2: - bài tập, bài vở, ngai vàng, phải, trái, mải mieát, naûi chuoái, ngaøy mai, trai thaúng, vaûy caù, maùy moùc, may aùo, suoái chaûy - giáo viên nhận xét chữa bài Haùt Hoïc sinh leân vieát - Học sinh lặp lại tựa baøi - Hoïc sinh laéng nghe - Một em đọc lại bài - Trả lời theo nội dung baøi - Nghe GV đọc và viết laïi Học sinh đọc và làm vào bài tập em leân baûng laøm baøi (20) + Baøi Gọi học sinh đọc đề a): - đồng xu, su hào, sung sướng, dòng sông, … - xung phong, xaáu xaáu, xanh xanh, xa xa… b) - ngaû nghieâng, vaáp ngaû, nghæ, suy nghó, maûi mieát, veõ tranh, veû maët… Nhaän xeùt 4.cuûng coá: Gọi học sinh lên viết lại số từ viết sai bài chính tả vừa viết và kết hợp giáo dục học sinh tính cẩn thận vieát baøi Daën doø Học sinh đọc to Hoïc sinh leân baûng laøm bài lớp nhận xét Môn: Luyện từ & câu I Muïc tieâu Biết đặt câu hỏi cho các phậncâu đã xác định(BT1)đặt câu phủ định theo maãu(BT2) Tìm số từ ngữ đồ dùnghọc tập ẩn tranh và cho biết đồ vậtấy dùng để làm gì(BT3) II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ BT3 - HS: xem bài trước, VBT III Các hoạt động dạy học Haùt vui OÅn ñònh: KT baøi cuõ: Học sinh thực theo yêu cầu Gọi vài em lên KT và viết các từ sau: giaùo vieân ( sông cửu long, núi ba vì, hồ ba bể, thành phố haûi phoøng ) Yêu cầu HS đặt câu hỏi từ theo mẫu caâu Ai ( Caùi gì, gì ) laø gì ? Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài - HS lặp lại tựa bài * GV Giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp * HD laøm baøi taäp Học sinh đọc + Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề (21) - Yêu cầu đọc câu a - Bộ phận nào in đậm ? - Em là HS lớp Em - Phải đặt câu hỏi ntn để có câu trả lời là em ? Đặt: Ai là HS lớp ? - Yêu cầu HS làm các phần còn lại tương tự câu a) b) Ai là Hs giỏi lớp ? Học giỏi lớp là ? c) Moân hoïc naøo em yeâu thích ? Em thích moân hoïc naøo ? + Baøi 2: - Gọi em đọc yêu cầu - Tìm cách nói giống - Maåu giaáy khoâng bieát noùi - Yêu cầu đọc câu a - Yêu cầu HS đọc mẫu - Caùc caâu naøy coù nghóa khaúng ñònh hay phuû ñònh ? - Phuû ñònh - Hãy đọc các từ in đậm các câu mẫu.Không … đâu, có … đâu, đâu có - Yêu cầu HS đọc câu b sau đó nêu tiếp nói caùc caâu coù nghóa gaàn gioáng caâu b - Em khoâng thích nghæ hoïc ñaâu Em coù thích nghæ hoïc ñaâu Em ñaâu coù thích nghæ hoïc - Đây không phải là đường đến trường Đây có phải là đường đến trường đâu Đây đâu có phải là đường đến trường + Baøi 3: - Gọi em đọc đề bài - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø vieát teân taát caû caùc đồ dùng em tìm nháp - Goïi soá em trình baøy Lời giải: Trong tranh có vở, cặp, lọ mực, bút chì, thước kẻ, êke, compa Cuûng coá - Yêu cầu HS nêu lại các cặp từ dùng câu phuû ñònh Cho ví duï - Đặt câu hỏi cho phận in đậm HSTL HSTL HSTL - Đọc mẩu SGK HS Neâu - Đọc đề - HS quan sát tìm tên đồ vật - Từng cặp em đọc – em vào tranh Học sinh trả lời Lớp nhận xét HS neâu (22) - Nhaän xeùt choát laïi – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi baøi – Chuaån bò baøi sau Môn: Toán I Muïc tieâu - Thuộc bảng cộng với số - Biêt thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100ù dạng + ; 47 + - Biết giải theo tóm tắtvới phép cộng - Baøi taäp caàn laøm:1,2(coät 1,3,4), baøi 3, baøi 4( doøng 2) Baøi daønh cho hoïc sinh khaù gioûi II Đồ dùng dạy học - GV: noäi dung BT 4,5 vieát treân giaáy - HS: Dụng cụ học toán III Các hoạt động dạy học Haùt vui OÅn ñònh: KT baøi cuõ: Chấm số VBT HS nhà tiết trứơc - HS tự làm em đọc chữa Nhaän xeùt baøi 3.Bài * GV Giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp HS nhaéc laïi * HD luyeän taäp + Baøi 1: - Laøm baøi Yêu cầu HS tự làm - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn + Baøi 2: - HS neâu - Goïi em leân baûng – hoïc sinh khaùc laøm vaøo VBT - Yeâu caàu Hs neâu caùch tính vaø ñaët caùch tính 37 + 15 ; 67 + - Học sinh làm vào bài taäp Nhaän xeùt cho ñieåm + Baøi 3: - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt và giải - Goïi em leân baûng – HS laøm nhaùp Thuøng cam coù 28 quaû, thuøng quyùt coù 37 quaû Hoûi caû thuøng coù bao nhieâu quaû Giaûi thuøng coù laø: - Laøm baøi - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS neâu - Học sinh làm vào bài (23) 28 + 37 = 65 ( quaû ) ÑS: 65 quaû - Baøi 4: - Bt yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Ñieàn daáu >,<,= vaøo choã thích hợp - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhaän xeùt cho ñieåm + Baøi 5: ( HS khaù gioûi) - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhaän xeùt cho ñieåm 4Cuûng coá Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhanh đúng Nhaän xeùt troø chôi 5– daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau taäp - Laøm baøi HS laøm baøi Hoïc sinh chôi troø chôi Tự nhiên - xã hội TIÊU HÓA THỨC ĂN I MUÏC TIEÂU: - Nói sơ lược tiêu hóa thức ăn khoang miệng, dày, ruoät non, ruoät giaø - Có ý thức: ăn chậm nhai kĩ - không chạy nhảy, nô đùa sau ăn no, không nhịn đại tieän.(hoïc sinh khaù gioûi) * Các KNS giáo dục - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa dễ dàng - Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau ăn và nhịn đại tiện - Kĩ làm chủ thân: có trách nhiệm với thân thực ăn uống * các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Hỏi – Đáp trước lớp - Đóng vai xử lí tình huống (24) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Moâ hình cô quan tieâu hoùa - Moät goùi keïo meàm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy OÅn ñònh: Cho HS haùt vui baøi: “ Thaät laø hay” Kieåm tra baøi cuõ: A Giới thiệu tên bài: “ Tiêu hóa thức ăn” ghi bảng * Khởi động: - Ñöa (Treo) moâ hình cô quan tieâu hoùa - Mời HS lên bảng trên mô hình nói tên các phận ống tiêu hóa khoang miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột giaø - Chỉ và nói đường thức ăn ống tiêu hóa - Chỉ và nói lại đường thức ăn ống tiêu hóa Hoạt động 1: Sự tiêu hóa thức ăn miệng và dày - Phaùt moãi em moät chieác keïo - Daën HS nhai kó keïo miệng nuốt - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm Khi ta ăn, lưỡi và nước bọt làm nhiệm vụ gì? (răng nghiền thức ăn, lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn ) Vào đến dày, thức ăn tiêu hóa nào? (nhào trộn nhờ co bóp dày và phần thức ăn biến thành chất bỏ dưỡng) - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày ý kiến đã thảo luận - Nhaän xeùt boå sung vaø keát luaän: + Ở miệng, thức ăn nghiềng nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và nuốt xuống thực quản vào dày + Ở dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn thành chất bổ dưỡng) Hoạt động 2: Sự tiêu hóa thức ăn ruột non và ruột già - Yêu cầu HS đọc phần thông tin nói tiêu hóa thức ăn ruoät non, ruoät giaø (trang 15) Hỏi: vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì? (chất bổ dưỡng) + Phần chất bã có thức ăn đưa đâu? (xuống ruột giaø) + Sau đó, chất bã biến thành gì? Được đâu? (thành phân đưa ngoài) - Nhaän xeùt boå sung Hoạt động học - Cả lớp hát - HS nhaéc laïi - HS lên bảng thực - HS lên thực - Thực hành nhai kẹo - Thaûo luaän theo caëp - HS đại diện nhóm leân trình baøy - Nhaéc laïi keát luaän - HS đọc thông tin - HS trả lời (25) - Nghe * Kết luận: Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng ngoài - Chỉ sơ đồ và nói tiêu hóa thức ăn phận: khoang - Theo doõi mieäng, daï daøy, ruoät non, ruoät giaø - HS nối tiếp nói biến đổi thức ăn phận HS (moãi em noùi moät phaàn) - Gọi HS khá nói lại tiêu hóa thức ăn phận - HS nêu Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - GV neâu caâu hoûi yeâu caàu HS thaûo luaän: - Thaûo luaän theo caëp Taïi sau chuùng ta neân aên chaäm nhai kó? (Giuùp cho quaù trình - HS leân trình baøy keát quaû tiêu hóa dễ dàng Thức ăn chóng tiêu hóa và nhanh trước lớp choùng bieán thaønh caùc chaát boå nuoâi cô theå) Tại chúng ta không nên chạy nhảy, nô đùa sau ăn HSTL no? (Sau ăn no cần nghỉ ngơi lại nhẹ nhàng để dày làm việc tiêu Nếu ta chạy, nhảy nô đùa dễ bị đau sóc bụng, làm giảm tác dụng tiêu hóa dày Lâu ngày seõ bò maéc caùc beänh veà daï daøy Tại chúng ta cần đại tiện ngày? (tránh táo bón) HSTL * Nhắc HS : ngày nên thực điều đã học: ăn chậm, nhai kĩ, không nô đùa, chạy nhảy sau ăn no, đại tiện haèng ngaøy Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Choïn baïn hoïc toát - Dặn HS sưu tầm tranh ảnh các giống thức ăn, - Nghe nước uống thường dùng Thứ sáu, Ngày 28 tháng 09 năm 2012 Moân :Taäp laøm vaên I Muïc tieâu - Biết trả lời câu hỏi và đặt câu treo mẩu khẳng định, phủ định (BT1,2) - Biết đọc và ghi lại thong tin từ mục lục sách (BT3) * Các KNS giáo dục - Giao tiếp - Thể tự tin - Tìm kiếm thông tin * Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trải nghiệm, thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực (26) - Đóng vai II Đồ dùng dạy học - GV: Baøi daïy, caâu maãu BT1,2 - HS: VBT III Các hoạt động dạy học OÅn ñònh: KT baøi cuõ: - KT bài tập 1,3 lần trước - Nhaän xeùt Bài * Giới thiệu Giải thích và ghi tựa bài bảng lớp * Hướng dẫn làm BT + Baøi 1: ( Mieäng) - Gọi em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu em đọc mẫu + Câu trả lời nào thể đồng ý ? + Coù em raát thích ñi xem phim + Câu trả lời nào thể không đồng ý + Khoâng em khoâng thích ñi xem phim - Gọi HS yêu cầu thực hànhvới câu: a) Em coù thích xem phim khoâng ? - Yêu cầu HS chia nhóm ( nhóm em ) thực hành các phần coøn laïi + Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu - em đọc câu mẫu - Goïi em ñaët maãu + Quyeån truyeän naøy khoâng hay ñaâu + Chiếc võng em có đâu + Em ñaâu coù ñi chôi - Yêu cầu HS tự đặt câu theo câu mẫu đọc cho lớp nghe, nhaän xeùt + Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS để truyện lên trước mặt mở trang mục lục - Yêu cầu vài em đọc mục lục sách mình - Tìm muïc luïc cuoán truyeän cuûa mình - Cho HS lớp tự làm vào VBT - Gọi – em đọc nối tiếp bài mình - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá Haùt Học sinh thực bài taäp HS nhaéc laïi Học sinh đọc HS thực - Đọc yêu cầu BT - em đọc, em câu - em ñaët theo maãu - Thực hành đặt câu - Đọc đề HS tìm - Đọc bài - Laøm baøi - Đọc bài viết Học sinh thực theo (27) Gọi học sinh nêu lại tựa bài Giáo viên tổ chức cho học sinh trò chơi học tập – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà nhớ đọc sách tham khảo và xem mục luïc yeâu caàu giaùo vieân Môn: Toán I Muïc tieâu HS biết giải và trình bày bài giải bài toán ít Baøi taäp caàn laøm 1,2 baøi daønh cho hoïc sinh khaù gioûi II Đồ dùng dạy học - GV: 12 quaû cam, baûng gaøi - HS: Dụng cụ học toán III Các hoạt động dạy học OÅn ñònh: KT baøi cuõ: - KT VBT HS làm nhà - Nhaän xeùt Bài * Giới thiệu bài: bài học hôm các em làm quen với dạng toán có lời văn Đó là bài toán ít - GV ghi tựa bài bảng lớp * Giới thiệu bài toán ít - Nêu bài toán: Cành trên có cam ( gắn lên bảng ), cành có ít cành trên ( gắn lên bảng ) Hỏi cành có bao nhiêu ? - Gọi em nêu lại bài toán + Cành có ít nghĩa là nào ? - Laø caønh treân nhieàu hôn quaû - Goïi em leân baûng toùm taét Toùm taét Caønh treân : quaû Cành ít cành trên : Cành :… quaû Haùt - HS lặp lại tựa bài - HS nêu lại bài toán HS toùm taét (28) + quaû cam laø soá cam caønh naøo ? - Laø soá cam caønh treân - GV biểu diễn số cam đoạn thẳng Caønh treân / -/ Số cam cành nào so với cành trên? - Ít hôn caønh treân quaû + Muốn biểu diễn số cam cành em phải vẽ đoạn thẳng ntn ?Ngắn đoạn thẳng biểu diễn số cam hàng trên chút - Đoạn ngắn đó tương ứng với bao nhiêu cam? - Tương ứng - Gọi em vẽ đoạn thẳng biểu diễn số cam cành Caønh treân / / -/ Cành / / ? quaû - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi số cam cành - Goïi em leân baûng giaûi Giaûi Số cam cành có là: – = ( quaû ) ÑS: quaû - Luyện tập thực hành + Bài 1: gọi em đọc đề bài + bài toán cho biết gì ? - Yêu cầu bài toán làm gì ? Tìm số cây nhà hoa - Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán ít ơn - Yêu cầu HS điền số phép tính câu trả lời có sẵn SGK.Số cây có vườn nhà Hoa là: 17 – = 10 (caây) ÑS: 10 caây + Bài 2: Gọi em đọc đề bài - Gọi em tóm tắt và giải bài bảng lớp Toùm taét An cao : 9.5 cm Bình thaáp hôn An : cm Bình cao : … cm ? Giaûi Bình cao laø: 95 – = 90 (cm) ÑS: 90 cm - Đọc đề và tóm tắt HS neâu HS neâu HS veõ HS neâu - HS đọc đề bài - HS trả lời - Laøm baøi - Đọc đề bài - Laøm baøi (29) - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn + Baøi 3:(HS khaù gioûi) - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự giải - Toùm taét Gaùi : 15 HS Trai ít hôn gaùi : HS Trai : … HS ? Giaûi Số HS trai lớp 2A là : 15 – = 12 ( HS) ÑS: 12 HS Cuûng coá - GV hỏi cách vẽ sơ đồ - GV toùm laïi cho HS hieåu + Tìm số lớn: số lớn = số bé cộng phần “ nhiều “ + Tìm số bé: số bé = số lớn trừ phần “ ít “ Daën doø chuaån bò baøi sau Hoïc sinh theo doõi HS laøm HS TL Thuû coâng : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( Tieát 1) I MUÏC TIEÂU: - HS biết cách gấp máy bay đuôi rời, gấp máy bay đuôi dài - HS yeâu thích gaáp hình II GV CHUAÅN BÒ: - Mẫu máy bay đuôi rời giấy thủ công - Qui trình gấp máy bay đuôi rời - Giấy màu, kéo, bút màu, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - Nhaän xeùt Hoạt động học sinh - Cả lớp hát vui - Để các dụng cụ học tập trên baøn (30) Dạy bài mới: A Giới thiệu bài: Giới thiệu tên bài “ Gấp máy bay đuôi rời” - Ghi baûng a GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Cho HS xem mẫu máy bay rời Hỏi: Máy bay gồm phận nào? - Mở lần phần đầu, cánh máy bay đến trở lại dạng ban đầu - Để gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật Sau đó gấp, cắt thành phần, phần hình vuông để gấp đầu máy bay, phần hình chữ nhật còn lại để gấp thân và đuôi máy bay b Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật - Gấp chéo hình chữ nhật sau cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình b - Gấp đường dấu gấp hình 1b (miết mạnh) sau đó mở tờ giấy và cắt theo đường nếp gấp để hình vuông và hình chữ nhật - Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo hình tam giác Gấp đôi đường dấu gấp hình 3a để lấy đường dấu mở hình 3b - Gấp theo dấu hình 3b cho đỉnh B trùng với đỉnh A (hình 4) - Lật mặt sau gấp mặt trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A (hình 5) - Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy hình vuông gấp kéo sang hai bên hình - Gấp hai nửa cạnh đáy hình vào đường dấu hình - Gấp theo các đường dấu gấp vào đường dấu hình 8a vaø 8b - Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào góc hình vuông có bên ép vào theo nếp gấp (hình 9a) muõi maùy bay nhö hình 9b - Bước này tương đối khó GV cần hướng dẫn chậm, rõ ràng thao tác để HS hiểu cách làm và làm - Gấp theo đường dấu gấp hình 9b phía sau - đến HS nhắc lại - Quan sát, trả lời -Gồm : đầu, cánh, thân và ñuoâi maùy bay - HS quan saùt - HS quan saùt (31) đầu cách máy bay hình 10 (đường gấp trùng với chaân muõi maùy bay) - Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay - Dùng phần giấy hình chữ nhật còn lại để làm thân, ñuoâi maùy bay - Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều dài Gấp đôi lần để lấy dấu Mở tờ giấy và vẽ theo đường dấu hình 11a hình thân máy bay - Tiếp tục gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều rộng mở tờ giấy và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để laøm ñuoâi maùy bay - Gạch chéo các phần thừa (hình 11b) - Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo hình 12 - Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - HS quan saùt - Mở phần đầu và cánh máy bay hình 9b, cho thân máy bay vào (hình 13), gấp trở lại cũ máy bay hoàn chỉnh (hình 14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường vừa gấp hình 15a bẻ đusi máy bay ngang sang bên, sau đó cầm vào chỗ giám thân và cánh máy bay hình 15h và phoùng cheách leân khoâng trung - Gọi HS thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy - HS lên thực hành, HS còn bay đuôi rời, sau đó tổ chức cho HS tập gấp đầu và cánh lại theo dõi maùy bay baèng giaáy nhaùp - Nhaän xeùt + tuyeân döông Cuûng coá: - Muốn gấp máy bay đuôi rời em thực bước? - Nghe, trả lời Là bước nào? - GV khen cá nhân và nhóm gấp đúng yêu cầu kó thuaät daën doø - Về nhà tập gấp lại - cho nhớ và đẹp - Tiết sau mang đủ giấy màu và các dụng cụ để học tieáp - Nhaän xeùt chung tieát hoïc SINH HOẠT LỚP I Muïc tieâu - Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Choïn baïn hoïc toát (32) - Phương hướng tuần tới II Chuaån bò Nội dung sinh hoạt III Lên lớp OÅn ñònh: Hs haùt Tieán haønh * Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp các bạn tổ Lớp trưởng nêu nhận xét chung Các bạn lớp có ý kiến * Gv nhận xét, đánh giá: - Tuyên dương em tốt, nhắc nhở em yếu + Trong tuần vừa qua có số em học tập: +Những em cần cố gắng học tập: +Những em cần rèn chữ giữ như: - Ñi hoïc có chuyên cần hay không: * Phương hướng tuần - Thi đua học tốt, rèn chữ giữ Truy bài đầu - Phụ đạo Hs yếu vào chơi và đầu - Vệ sinh trường lớp - Đoàn kết lớp - Thực các tiết học tốt - Reøn neà neáp hoïc sinh - Duy trì nề nếp lớp (33)