- Biết cách quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được những đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND ghi nhớ).. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌ[r]
(1)Tuần 15: Ngày soạn: 27 - 11 - 2011 Ngày giảng: 28 - 11 - 2011
Tập đọc:
Tiết 29: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn bài
- Hiểu nội dung: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ (Trả lời được câu hỏi SGK)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT
1 Bài cũ: Chú Đất Nung 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b HD luyện đọc và tìm hiểu bài: - Luyện đọc đúng: mềm mại, ngửa cổ, cháy mãi, khát khao, trầm bổng
- GV đọc mẫu: diễn cảm toàn bài, vui, tha thiết,
Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Tác giả chọn chi tiết nào để tả cánh diều ?
+ Tác giả quan sát cánh diều giác quan nào ?
- Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui sướng và ước mơ đẹp ntn ?
* Nhắc nhở chơi diều cần ý chọn nơi chơi để tránh tai nạn ngã, tai nạn điện…
- Tìm từ láy có bài - Đặt câu với từ “khát khao” - HS đọc đoạn mở bài và kết bài - Gọi HS đọc câu hỏi
+ Bài văn nói lên điều ?
c Tở chức cho HS thi đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai đoạn và toàn truyện
- HS lên bảng thực y/c - Một học sinh giỏi đọc Từng cá nhân đọc từ khó Đọc truyền điện cả bài HS nối tiếp đọc đoạn bài (Đọc cả phần giải)
- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
…mềm mại cánh bướm Tiếng sáo diều vi vu trầm bởng sáo đơn … sớm
+ Bằng mắt và tai - HS đọc nhóm đơi …hò hét… vui sướng
…huyền ảo, đẹp thảm khổng lồ…cháy khát vọng
- HS nhắc lại
- Tìm từ láy: mềm mại - Đặt câu
- HS nối tiếp đọc và tìm cách đọc hay
a) là kỉ niệm đẹp đẽ … b) khơi gợi ước mơ… c) đem đến bao niềm vui… - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc - lược HS đọc theo vai
- Đọc đề bài
-Tham gia đọc theo bạn
- Nhắc lại câu hỏi
3 Củng cố: bạn đọc diễn cảm toàn bài
4 Dặn dị: Đọc tḥc đoạn và chuẩn bị bài sau Tuổi Ngựa
(2)Toán
Tiết 71: CHIA HAI SỐ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực được chia hai số có tận là chữ số Bài 1, Bài (a), Bài 3(a) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT
1 Bài cũ: Bài VBT 2 Bài mới: a Giới thiệu: b Phép chia 320 : 40
- GV viết phép chia 320 : 40 và y/c HS suy nghĩ và áp dụng tính chất mợt số chia cho mợt tích để thực phép chia
- Em có nhận xét kết quả 320 : 40 và 32 : ?
* Vậy để thực 320 : 40 ta việc xoá một chữ số tận 320 và 40 rồi thực phép chia
Phép chia 32000 : 400
- GV viết phép chia 32000 : 400 và y/c HS suy nghĩ và áp dụng tính chất mợt số chia cho mợt tích để thực phép chia
- Em có nhận xét kết quả 32000 : 400 và 320 : ?
* Vậy để thực 32000 : 400 ta việc xoá hai chữ số tận 32000 và 400 rồi thực
Bài 1: Bài tập y/c làm ? GV y/c HS tự làm bài
- GV y/c HS nhận xét bài làm bạn bảng
Bài 2: Bài tập y/c ta làm ?
- Y/c HS nhận xét bài làm bạn bảng
* HSG: Bài VBT
Bài 3: GV y/c HS đọc đề bài Thảo luận nhóm
- GV nhận xét và cho điểm HS
- HS lên bảng thực y/c - HS lắng nghe
- Suy nghĩ sau nêu cách tính
- Hai phép chia có kết quả là
- HS nêu lại kết luận
- Suy nghĩ sau nêu cách tính
- Hai phép tính có kết quả 80
- HS nêu lại kết luận
- Thực phép tính
- HS lên bảng làm bài, HS làm cách
- Làm bảng con: x x 40 = 25600 x = 25600 : 40 x = 640
- Thảo luận nhóm rời HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 180 : 20 = (toa)
Nhân số có chữ số với 10
- Nhân nhẩm số vừa đọc
3 Củng cố: nhẩm nhanh: 54000 : 90 ; 6500 : 700 24000 : 600 4 Dặn dò: Dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
Tuần 15: Ngày soạn: 27 - 11 - 2011 Ngày giảng: 29 - 11 - 2011
Tập làm văn
(3)I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nắm vững cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đờ vật; trình tự miêu tả Hiểu vai trị quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể (BT 1) Lập được dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp ( BT 2)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Một số tờ phiếu để HS lập dàn ý cho bài văn tả áo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT
1 Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là miêu tả ?
+ Nêu cấu tạo bài văn miêu tả 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung
- Y/c HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi
+ Tìm mở bài thân bài, kết bài bài văn Chiếc xe đạp Tư Phần mở bài, thân bài, kết bài đoạn văn có tác dụng ? Mở bài, kết bài theo cách nào ?
+ Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào ?
Bài 2: Gọi HS đọc y/c GV viết đề bài lên bảng
* Nhắc HS ý
+ Lập dàn ý tả áo em mặc hôm chứ khơng phải mà em thích
+ Dựa vào bài văn: Chiếc cối tân, xe đạp Tư để lập dàn ý
- Y/c HS tự làm bài GV giúp đỡ em gặp khó khăn
- Gọi HS đọc bài GV ghi nhanh ý lên bảng
- GV nhận xét đến một dàn ý chung cho cả lớp tham khảo
- H trả lời câu hỏi
- HS đọc thành tiếng ngồi bàn thảo luận trả lời câu hỏi
- Tác giả quan sát xe đạp mắt, và tai nghe
- HS đọc thành tiếng - Lắng nghe
- Tự viết bài
- đến HS đọc bài * HSG : hoàn thành dàn ý MB: Giới thiệu áo em mặc đến lớp hôm nay: là một áo sơ mi cũ, em …
TB: Tả bao quát áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu,
+ Áo màu trắng đục
+ chất vải tơng, khơng có ni lơng mùa đơng ấm, mùa hè mát…
Tả bộ phận (thân áo, tay KB: Tình cảm em áo: …
- Nhắc lại câu
- Đọc đề bài theo bạn
- Đọc theo bạn
3 Củng cố: Muốn có mợt bài văn miêu tả chi tiết cần ý điều ? 4 Dặn dị: Viết thành bài văn miêu tả và chuẩn bị đồ đùng cho tiết sau.
Tuần 15: Ngày soạn: 27 - 11 - 2011 Ngày giảng: 28 - 11 - 2011
Toán
Tiết 73: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
(4)dư) BT cần làm: Bài 1, bài 3(a)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bài 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT
1 Kiểm tra bài cũ: Bài 1 2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn thực phép chia a) Phép chia 8192 : 64
- Viết lên bảng phép chia 8192 : 64 và y/c HS thực tính
- GV hướng dẫn lại HS thực tính và tính nội dung SGK
- GV hỏi: Phép chia 8192 : 64 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
b) Phép chia 1154 : 62
- Viết lên bảng phép chia 1154 : 62 và y/c HS thực tính
- GV hướng dẫn lại HS thực tính và tính nợi dung SGK
- GV hỏi: Phép chia 1154 : 62 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
Bài 1: Y/c HS tự đặt tính rời tính
- GV y/c HS cả lớp nhận xét bài làm bảng bạn
- GV nhận xét cho điềm HS Bài 2: HS đọc y/c bài
- GV y/c HS tự tóm tắt bài toán và làm bài - GV nhận xét
Bài 3: GV y/c HS tự làm bài vào bảng con Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ?
- Y/c HS cả lớp nhận xét bài làm bạn bảng
- HS lên bảng làm bài
- Lắng nghe
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- HS nêu cách tính
- là phép chia hết - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- HS nêu cách tính
- là phép chia có dư 38
- HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT
- Nhận xét
* HSG: Bài tập 2, 3b Ta có:
3500 : 12 = 291 dư Vậy có nhiều là 291 tá bút chì và cịn thừa bút chì
- Làm bảng con: 75 x x = 1800 x = 1800 : 75 x = 24
- Tiếp tục ôn trừ phạm vi 30 không qua 10
3 Củng cố: x x 34 = 748 ; x có giá trị là:
A x = 42 B x = 32 C x = 22 D x = 23 4 Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT chuẩn bị bài sau.
Tuần 15: Ngày soạn: 27 - 11 - 2011 Ngày giảng: 30 - 11 - 2011
Luyện từ và câu
Tiết 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI –TRÒ CHƠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
(5)phận
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Ba, bốn tờ phiếu viết yêu cầu BT3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học HSKT
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đặt câu hỏi: thể thái độ: khen, chê, khẳng định, phủ định …
2 Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Treo tranh minh hoạ và y/c HS quan sát nói lên tên đờ chơi trị chơi tranh
- Gọi HS phát biểu bổ sung
* GD học sinh nhận biết được đờ chơi, trị chơi có hại và khơng nên chơi
Bài 2: Truyền điện
- Gọi nhóm khác nhận xét, bở sung
- Nhận xét kết luận từ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS hoạt động theo cặp
- Gọi HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho bạn
Bài 4: Gọi HS đọc y/c - Gọi HS phát biểu
- Em đặt câu thể thái độ người tham gia trò chơi
- HS lên bảng đặt câu
- HS lớp nêu tình có dùng câu hỏi khơng có mục đích hỏi điều chưa biết
- Lên bảng vào tranh và giới thiệu
Các trò chơi nguy hiểm: Bắn súng cao su, Chơi điện tử nhiều
- Tự làm vào rồi truyền điện: đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, bắn súng, chơi ô ăn quan, chơi bi, trồng nụ trồng hoa, …
- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận với
- HS tiếp nối phát biểu * Các trò chơi bạn trai bạn gái ưa thích: thả diều, rước đèn, trị chơi điện tử, xếp hình, căm trại, đu quay, bịt mắt bắt dê, cầu trượt, …
- Tự làm: Chúng em ham thích trị chơi thả diều./ Đánh cờ là niền say mê bố em./ Bé Lan mê đu quay./ …
- Quan sát tranh nêu tên trò chơi mà em biết
- tham gia bạn
- Nhắc lại trò chơi
3 Củng cố: Những trị chơi nào có hại ?
a Múa sư tử b Bắn súng cao su c Bịt mắt bắt dê d Kéo co e Thả diều g Nhảy ngựa h Súng phun nước súng phát lửa 4 Dặn dò: Đặt câu BT4 và chuẩn bị bài sau
Tuần 15: Ngày soạn: 30 - 11 - 2011 Ngày giảng: - 12 - 2011
Toán
Tiết 74: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực được phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) BT cần làm: Bài 1, bài 2( b)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bài
(6)Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT 1 Kiểm tra bài cũ: Bài 1/ 82
2 Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Bài 1:
- GV hỏi: Bài tập y/c làm gì? - Y/c HS tự làm bài
- Y/c HS vừa lên bảng nêu cách thực phép tính
- GV nhận xét
Bài 2: BT y/c làm ?
- Hỏi: Khi thực tính giá trị biểu thức có cả dấu tính nhân, chia, cợng, trừ làm theo thứ tự nào ?
- Y/c HS làm bài
- Y/c HS lớp nhận xét bài làm bạn bảng
Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán
- GV y/c HS trình bày lời giải bài toán
- GV nhận xét
- HS lên bảng thực y/c GV
- HS lên bảng làm bài, HS làm một phần, HS cả lớp làm, bài vào VBT
855 45 45 19 405 405
- Tính giá trị biểu thức, em làm bảng lớp
- HS nêu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm bạn
46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123
= 46980
601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 = 601617
- HSG làm bài và bài 2a Tìm số nam hoa xe 36 x = 72 (cái)
Thực phép chia ta có: 5260 : 72 = 73 (dư 4)
Vậy lắp được nhiều 73 xe đạp và cịn thừa nan hoa
-Tiếp tục ơn số phạm vi 30
3 Củng cố: Phép chia 8064 : 64 có kết quả là: A 128 B 127 C 126 D 125
4 Dặn dò: Dặn dò HS nhà làm bài tập 1, VBT vàchuẩn bị bài sau Tuần 15: Ngày soạn: 30 - 11 - 2011 Ngày giảng: - 12 - 2011
Tập làm văn
Tiết 30: QUAN SÁT ĐỒ VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết cách quan sát đờ vật theo mợt trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau; phát được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND ghi nhớ)
- Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em quen thuộc
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ một số đồ chơi SGK Một số đồ chơi: gấu bông; thỏ bông; ô tô; … bày bàn dể HS chọn đồ chơi quan sát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
(7)1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc dàn ý: tả áo em
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
Bài 1: Gọi HS nối tiếp đọc y/c và gợi ý
- Gọi HS giới thiệu đờ chơi Y/c HS tự làm bài
- Gọi HS trình bày Nhận xét sửa lỗi dùng từ
Bài 2: Theo em, quan sát đờ vật, cần ý ?
* Y/c HS đọc phần ghi nhớ
Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung GV viết đề bài bảng lớp
- Y/c HS tự làm bài GV giúp đỡ HS gặp khó khăn
- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dung từ, diễn đạt cho HS
- HS đọc dàn ý - Lắng nghe
- HS nối tiếp đọc thành tiếng
- Tự làm bài
- HS trình bày kết quả quan sát
+ Quan sát theo một trình tự hợp lí từ bao qt đến bợ phận
+ Quan sát nhiều giác quan
- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
- Tự làm vào
* HSG: Hoàn thành bài tại lớp - đến HS trình bày dàn ý MB: Trong đờ chơi, em thích gấu
TB: Đây là gấu ngồi, em ôm vừa tay, được làm loại len pha bơng mềm và mịn
- Gấu được khốc áo vàng chanh và mũ vàng chanh Đầu, tay, chân màu mận
- Cái đầu tròn và tai vểnh KB: Em càng yêu thích gấu bơng là quà má tặng
-Quan sát hình đờ chơi
- Nêu đờ chơi thích
3 Củng cố: em dựa vào dàn bài làm thành bài văn
4 Dặn dị: Về nhà hoàn thành dàn ý và tìm hiểu mợt trị chơi, lễ hợi q em. Tuần 15: Ngày soạn: 30 - 11 - 2011 Ngày giảng: - 12 - 2011
Luyện từ và câu
Tiết 30: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nắm được phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ và người được hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác ( ND ghi nhớ)
- Nhận biết được quan hệ nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp ( BT1, BT2 mục III)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bài tập 1, 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT
(8)- Gọi HS lên bảng đặt câu có từ ngữ miêu tả tình cảm, thái đợ người tham gia trò chơi
2 Bài mới: Giới thiệu bài
Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS trao đởi và tìm từ ngữ GV viết câu hỏi lên bảng
- Mẹ t̉i ? - Gọi HS phát biểu
Bài 2: Gọi HS đọc y/c và nội dung - Gọi HS đặt câu Sau HS đặt câu GV ý sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS
Bài 3: Theo em, để giữ phép lịch sự, cần tránh câu hỏi có nợi dung ntn?
- Lấy ví dụ:
Gọi HS đọc ghi nhớ
Bài 1: Gọi HS nối tiếp đọc phần
- Y/c HS tự và làm bài - Gọi HS phát biểu, bổ sung - Nhận xét kết luận lời giải Bài 2: Gọi HS đọc y/c và nợi dung - Y/c HS tìm câu hỏi truyện - Gọi HS đọc câu hỏi
- Gọi HS phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải
- HS lên bảng đặt câu - HS đứng tại chỗ trả lời - Lắng nghe
- HS ngồi bàn trao đởi, dùng bút chì gạch chân từ ngữ thể thái độ lễ phép
- HS đọc thành tiếng - Tiếp nối đặt câu hỏi
+ Để giữ lịch sự, cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác
- HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS ngồi bàn trao đổi, trả lời câu hỏi
a) Quan hệ thầy – trị
ân cần, trìu mến – u học trị lễ phé – trẻ ngoan – kính trọng - Dùng bút chì gạch chân vào câu hỏi SGK
… là câu thích hợp thể thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn sàng giúp đỡ cụ già Tò mò, chưa thật tế nhị
- Nhắc lại câu
- Đọc theo bạn;
- Nhắc lại câu
3 Củng cố: đến HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài học 5 Dặn dò: Dặn HS ln có ý thức lịch nói, hỏi người khác
Tuần 15: Ngày soạn: 30 - 11 - 2011 Ngày giảng: - 11 - 2011
Toán
Tiết 75: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực được phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số ( chia hết, chia có dư) BT cần làm: Bài
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bài 1, 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT
1 Kiểm tra bài cũ: Bài 1 2 Bài mới: Giới thiệu bài: a) Phép chia 10150 : 43
- Viết lên bảng phép chia 10150 : 43 và y/c HS thực tính
- HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
(9)- GV hướng dẫn lại HS thực tính và tính nợi dung SGK
- GV hỏi: Phép chia 10150 : 43 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
- GV hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương
b) Phép chia 26345 : 35
- Viết lên bảng phép chia 26345 : 35 và y/c HS thực tính
- GV hỏi: Phép chia 26345 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
Bài 1: Y/c HS tự đặt tính rời tính - GV y/c HS cả lớp nhận xét bài làm bảng bạn
- GV nhận xét cho điềm HS
Bài 2: HS đọc y/c bài - Bài toán y/c làm ?
- GV y/c HS tự tóm tắc bài tốn và làm bài
- GV nhận xét
- là phép chia hết
- HS nghe GV hướng dẫn - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- HS nêu cách tính - là phép chia có dư 25 - Bảng phép tính - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT
23576 56 117 421 056
- HS đọc đề
* HSG: Tính trung bình phút vận đợng viên được mét
Đổi
1 giờ 15 phút = 75 phút 38km 400m = 38400m
- Ôn trừ số phạm vi 30
-Đếm ngược, đếm xuôi số từ đến 30
3 Củng cố: Nhắc lại cách tính bài 1
4 Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1, chuẩn bị bài sau.
Tuần 15: Ngày soạn: - 12 - 2011 Ngày giảng: - 12 - 2011
Sinh hoạt
SINH HOẠT TẬP THỂ I Chi đội trưởng thực quy trình sinh hoạt. - Tập lại Quốc ca, Đợi ca, Năm điều Bác Hờ dạy - Ơn bài hát học
- Ôn bài múa hát tập thể - Chơi trò chơi mà học sinh thích II Nhận xét giáo viên:
Tuần qua: Một số em phát biểu xây dựng bài như: Phúc, Nguyên, Duyên, Trang, Xuân
- Đa số em học bài và làm bài đầy đủ, không thuộc bài Hậu, Trang, - Lớp học được quét dọn sạch
- Bên cạnh đó: mợt số em hay làm việc riêng không ý giờ học: Lý, Quốc, Hậu
III Kế hoạch tuần đến.
(10)- Học bài và làm bài nhà đầy đủ - Khơng nói chuyện riêng giờ học - Quần áo gọn gàng, sạch