Tuan 17 lop 5 CKTKNBVMT

- Cuûng coá cho hoïc sinh nhöõng kieán thöùc veà töø vaø caáu taïo töø maø caùc em ñaõ ñöôïc hoïc... - Reøn cho hoïc sinh coù kó naêng laøm baøi taäp thaønh thaïo. Caùc hoaït ñoäng daïy[r]

(1)

Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

Tiết CHÀO CỜ

Tiết Tập đọc

NGU CƠNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn (Trả lời câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc - HS: SGK II Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: “Thầy cúng bệnh viện” 2 Dạy mới: GT, ghi tựa

 Hoạt động 1: Luyện đọc - GV cho HS chia đoạn

-Yêu cầu HStiếp nối đọc trơn đoạn( 2-3 lượt)

- HS chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp

GV sửa sai ,ngắt giọng cho HS - HS luyện đọc từ, đoạn khó

- HS luyện đọc nhóm đơi - HS đọc

- GV đọc toàn bài, nêu xuất xứ HS dò theo

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc lướt TLCH - HS đọc lướt đoạn trao đổi

nhóm, TLCH - Ơng Lìn làm để đưa nước

về thôn ? - HS nêu

- Nhờ có mương nước, tập qn canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi ?

- HS nêu - Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo

vệ dòng nước ? - HS nêu

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - HS K-G nêu

- GV yêu cầu HS rút nội dung văn

GDHS học tập theo gương sáng ơng Lìn bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng cây gây rừng để giữ gìn mơi trường sống tốt

(2)

đẹp.

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn (đoạn 1)

-GV đọc mẫu

- 2, HS đọc

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp - HS luyện đọc nhóm đơi

- GV theo dõi , uốn nắn - 4, HS thi đọc diễn cảm , HS

đọc

-GV nhận xét - HS nhận xét cách đọc bạn

3 Củng cố - dặn dò:

- Đọc diễn cảm lại HS đọc nêu nội dung

- CB: “Ca dao lao động sản xuất” - Nhận xét tiết học

* RUÙT KINH NGHIEÄM

Tiết Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- GV: Bảng nhóm, phấn màu, SGK - HS: vở, SGK

II Các hoạt động dạy học: 1 KTBC: Luyện tập.

2 Dạy mới: GT, ghi tựa Bài 1

- Yêu cầu HS nhắc lại phương pháp chia dạng học

- GV nhaän xét – cho ví dụ

- Yêu cầu HS nêu cách chia dạng - Yêu cầu HS làm baøi

Baøi 2

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào

- HS đọc yêu cầu - HS nêu

- Thực phép chia

- HS neâu

- HS làm sửa bài1a HS K-G làm

- HS nêu yêu cầu

(3)

- u cầu HS nhắc lại phương pháp tính giá trị biểu thức

- GV chốt lại: Thứ tự thực phép tính Bài 3: HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm? - Lưu ý HS cách diễn đạt lời giải

Bài 4: Yêu cầu HS K- G làm bài 3 Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “ - Nhận xét tiết học

- Lần lượt lên bảng sửa

- Nêu cách thứ tự thực phép tính

- Cả lớp nhận xét - HS nhắc lại - HS đọc đề

-HS làm HS sửa Cả lớp nhận xét

- HS K-G làm sửa

* RUÙT KINH NGHIỆM

Tiết Khoa học

ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu:

Ơn tập kiến thức về: - Đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất cơng dụng số vật liệu học

- GV: Hình vẽ SGK trang 68 - HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Tơ sợi

2 Dạy mới: GT, ghi tựa

 Hoạt động :HS làm phiếu học tập. Bước 1: Làm việc cá nhân

- Từng HS làm tập trang 68 SGK ghi lại kết làm việc vào phiếu học tập tập theo mẫu sau:

Bước 2: Chữa tập.

- GV gọi số HS lên chữa  Hoạt động 2: Thực hành

- GV chia lớp làm nhóm

- HS làm tập

- HS tự đặt câu + trả lời - Mỗi nhóm thực hành

(4)

 Hoạt động 3: Trò chơi đoán chữ - GV tổ chức cho HS chơi đốn chữ

- Xem lại + ôn chuẩn bị kiểm tra - Nhận xét tiết học

thường dùng

HS chọn câu trả lời

2.1-c 2.1-a 2.3- c 2.4- a

- HS chơi giải ô chữ là:

1.Sự thụ tinh Bào thai

Daäy

Vị thành niên Trưởng thành Già Sốt rét Sốt xuất huyết Viêm não

10 Vieâm gan A

* RÚT KINH NGHIỆM

(5)

Thứ ba, ngày 31 tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

Tiết ANH VĂN Tiết THỂ DỤC

Tiết Chính tả (Nghe - viết) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I Mục tiêu:

-Nghe – viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi (BT1) - Làm tập

- GV: Bảng nhóm làm tập, SGK - HS: Vở, SGK

II Các hoạt động dạy học: 1 KTBC: Về nhà xây 2 Dạy mới: GT, ghi tựa

 Hoạt động 1: HDHS nghe – viết bài.

- GV nêu yêu cầu - GV đọc tồn tả - GV giải thích từ Ta – sken

- GV cho HS nêu nội dung đoạn viết, luyện viết từ khó

- Giáo viên đọc cho HS nghe – viết

 Hoạt động 2: Chấm, chữa bài.

- GV chấm chữa

Hoạt động : Luyện tập

Bài : Câu a :

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT Câu b :

- GV chốt lại : Trong thơ lục bát tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng thứ dòng

3 Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học

- HS ý lắng nghe - HS đọc

- HS nêu nội dung ,luyện viết từ khó - Cả lớp nghe – viết

- HS nộp bài, chữa lỗi, tổng kết lỗi - HS làm

- HS báo cáo kết - Cả lớp sửa

(6)

* RUÙT KINH NGHIEÄM

Tiết Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- GV: Bảng phụ, SGK - HS: Bảng con, SGK,

III Các hoạt động dạy học: 1 KTBC: Luyện tập chung. 2 Dạy mới: GT, ghi tựa Bài 1

-GV cho HS nêu yêu cầu giải Baøi

-GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS giải

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách giải Bài 3

GV hướng dẫn HS làm Bài 4: Yêu cầu HS K-G làm bài. 3 Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS ôn

- Chuẩn bị: Giới thiệu máy tính bỏ túi - Nhận xét tiết học

-HS nêu giải - -HS sửa - -HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu - - HS sửa

- HS nhận xét - - HS làm

- - HS sửa bảng lớp Lớp nhận xét - HS K-G làm sửa

BUỔI CHIỀU

Tiết Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

(7)

- Rèn kĩ trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II Chuẩn bị:

- GV: SGK, toán - HS: vở, nháp

III Các hoạt động dạy học 1.KTBC:

Ôn lại dạng tỉ số phần trăm

- Cho HS nêu lại dạng toán tỉ số phần trăm

- Tìm tỉ số phần trăm số - Tìm số phần trăm số

- Tìm số biết số phần trăm số - GV nhận xét

2 Dạy mới: GT, ghi tựa - Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm tập - Gọi HS lên sửa - GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm số baøi

- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải

Bài 1: Một xưởng sản xuất đề phải thực 1200 sản phẩm, cải tiến kỹ thuật nên họ thực 1620 sản phẩm Hỏi họ vượt mức phần trăm kế hoạch

Bài 2: Một người bán trứng gồm loại: Trứng gà trứng vịt Số trứng gà 160 quả, chiếm 80% tổng số trứng Hỏi người đem bán ? trứng vịt ?

- HS neâu

- HS đọc kỹ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Lời giải:

1620 sản phẩm chiếm số % là: 1620 : 1200 = 1,35 = 135%

Họ vượt mức số phần trăm so với kế hoạch :

1355 – 100% = 35 % Đáp số: 35%

Lời giải:

Coi số trứng đem bán 100% Số phần trăm trứng vịt có là: 100% - 80% = 20 %

Người đem bán số trứng vịt là:

(8)

Bài 3: Lớp 5A có 40 bạn Cơ cử 20% số bạn trang trí lớp, 50% số bạn quét sân, số bạn lại tưới Hỏi nhóm có bạn?

3 Củng cố-dặn dò

- GV chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học

Đáp số: 40 Lời giải:

Coi 40 bạn 100% Số bạn trang trí lớp có là: 40 : 100 20 = (bạn) Số bạn quét sân có là: 40 : 100 50 = 20 (bạn) Số bạn tưới là:

40 – ( + 20 ) = 12 (baïn)

Đáp số: (bạn); 20 (bạn); 12 (bạn)

Tiết 4, Tiếng Việt

TẬP ĐỌC: ƠN CÁC BAØI TẬP ĐỌC TUẦN 15-16 I Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc hiểu, đọc diễn cảm tập đọc Buôn Chư Lênh đón giáo, Về ngơi nhà xây, Thầy thuốc mẹ hiền, Thầy cúng đi bệnh viện Trả lời câu hỏi bài.

- GV: SGK - HSø: SGK II Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

v Hoạt động 1: Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, tập đọc

- HS đọc theo hình thức nối tiếp - HS luyện đọc từ, câu, đoạn khó - HS đọc diễn cảm

- Cho HS thi đọc TĐ - Mỗi HS đọc - GV nhận xét-tuyên dương

v Hoạt động 2: Rèn KN đọc hiểu

- Yêu cầu HS đọc & trả lời câu hỏi (GV giúp HS yếu trả lời)

(9)

- GV nhận xét, chốt ý

- HS nêu nội dung TĐ - HS nêu

- GV nhận xét

- GV chốt lại nội dung tiết học - Dặn HS đọc lại + TLCH - GV nhận xét tiết học

(10)

Thứ tư, ngày tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

Tiết Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu:

Chọn truyện nói người biết sống đẹp, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác kể rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- GV: Bảng nhóm ghi gợi ý - HS: SGK, chuẩn bị câu chuyện

II Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia.

 Hoạt động 1: Hdẫn HS hiểu yêu cầu đề. * Đề : Kể lại câu chuyện em đọc hay nghe hay đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác

-Yêu cầu HS nêu đề – Có thể chuyện : Phần thưởng, Chuỗi ngọc lam GV bổ sung thêm: Có thể câu chuyện Bác Hồ với nhân dân, Bác Hồ với cháu thiếu nhi. - GV gợi ý HS nên chọn câu chuyện nói về gương người biết bảo vệ mơi trường.

 Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện

định kể.

 Giáo viên chốt laïi:

 Hoạt động 3: HS kể chuyện trao đổi

về nội dung câu chuyện

- HSđọc đề

-HS phân tích đề – Xác định dạng kể

-Đọc gợi ý

-HS nêu đề tài câu chuyện chọn

-HSđọc yêu cầu (lập dàn ý cho câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm

-HS lập dàn ý

-HS giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn

-Cả lớp nhận xét - Đọc gợi ý 1, 2,

-HSlần lượt kể chuyện HS K-G kể câu chuyện SGK, kể chuyện cách tự nhiên

-Lớp nhận xét

-Nhóm đơi trao đổi nội dung câu chuyện

(11)

- Nhận xét, cho điểm

 Giáo dục: Góp sức nhỏ bé đem

lại niềm vui cho người 3 Củng cố - dặn dị:

-Chuẩn bị: “Ôn tập ” -Nhận xét tiết học

lớp

-Mỗi em nêu ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp trao đổi, bổ sung

-Chọn bạn kể chuyện hay

Tiết Toán

GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I Mục tiêu:

Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- GV: Phấn màu, tranh, máy tính - HS: Mỗi nhóm chuẩn bị máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Luyện tập chung. 2 Dạy mới: GT, ghi tựa

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.

-GV yêu cầu HS thực theo nhóm -Trên máy tính có phận nào? -Em thấy ghi nút?

-GV hướng dẫn HSthực phép tính -Giáo viên nêu: 25,3 + 7,09

- Lưu ý HS ấn dấu “.” (thay cho dấu phẩy) -Yêu cầu HS tự nêu ví dụ:

6% HS lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HSlàm tập

-Các nhóm quan sát máy tính -Nêu phận máy tính -Nhóm trưởng phận cho bạn quan sát

-Nêu công dụng nút

-Nêu phận mở máy ON – Tắt máy OFF

-1 HS thực -Cả lớp quan sát

-HSlần lượt nêu ví dụ phép trừ, phép nhân, phép chia

(12)

và thử lại máy tính. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thực

-Nhắc lại kiến thức vừa học

-Chuẩn bị: “Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm”.

-Nhận xét tiết học

-HS đọc u cầu -HS thực

-Kiểm tra lại kết máy tính bỏ túi

- HS nhắc lại

Tiết Luyện từ câu

ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu:

Tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tập SGK

- GV: Bảng nhóm, SGK - HS: SGK II Các hoạt động dạy học:

1.KTBC: Tổng kết vốn từ. 2 Dạy mới: GT, ghi tựa Bài 1

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS nhắc lại kiến thức cũ - GV nhận xét cho điểm

Baøi 2

-Yêu cầu HS đọc

-GV nhắc HS ý yêu cầu đề - Giáo viên nhận xét

Baøi 3

GV cho HS nêu yêu cầu

-HS nêu yêu cầu -HS nhắc lại

-HS làm tập vào vở

-HS tìm thêm từ đơn, từ láy, từ ghép

-HS đọc yêu cầu

-HS thảo luận nhóm đơi a/ Từ nhiều nghĩa

b/ Từ đồng nghĩa c/ Từ đồng âm -HS nêu yêu cầu

(13)

Baøi 4

- GV cho HS nêu yêu cầu 3 Củng cố- dặn dò:

-Cho HS nêu kiến thức học -Chuẩn bị: “Ôân tập câu” -Nhận xét tiết học

đềm

b/ HS giải thích theo ý riêng

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào Sửa - HS nêu

Tiết Đạo đức

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (2T) (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người

- Có kĩ hợp tác với với bạn bè hoạt động lớp, trường

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người công việc lớp, trường, người thân, gia đình, cộng đồng

- GV : Phiếu thảo luận nhóm, SGK - HS: SGK III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Tôn trọng phụ nữ 2 Dạy mới: GT, ghi tựa

 Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình ( trang 25 SGK)

- Yêu cầu HS xử lí tình theo tranh SGK

- Yêu cầu HS chọn cách làm hợp lí - Kết luận

GD HS phải biết hợp tác với bạn bè mọi người xung quanh công việc chung.

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS thảo luận nội dung BT

- HS suy nghĩ đề xuất cách làm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Cả lớp nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm

(14)

+ Theo em, việc làm thể hợp tác với người xung quanh ? - Kết luận

 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2)

- GV kết luận nội dung : (a) , ( d) : tán thành

( b) , ( c) : Không tán thành

- GV u cầu HS đọc phần Ghi nhớ

(SGK)

GDHS phải có trách nhiệm hồn tất nhiệm vụ biết hợp tác với người xung quanh.

- Trình bày kết thảo luận trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến

- HS giải thích lí

 Hoạt động 4: Thảo luận nhóm đơi làm bài tập (SGK).

-Yêu cầu cặp học sinh thảo luận làm tập

-Kết luận: Tán thành với ý kiến a, không tán thành ý kiến b

 Hoạt động 5: Làm tập 4/ SGK

-Yêu cầu học sinh làm tập

 Kết luận:

 Hoạt động 6: Thảo luận nhóm theo

tập 5/ SGK.

-u cầu nhóm thảo luận để xử lí tình theo tập 5/ SGK

- GV nhận xét dự kiến HS GD HS biết phê phán quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác.

3 Củng cố - dặn dò: -GV chốt lại nội dung -Nhận xét tiết học

-Từng cặp học sinh làm tập -Đại diện trình bày kết -Nhận xét, bổ sung

- Học sinh làm tập

-Học sinh trình bày kết trước lớp

-Các nhóm thảo luận

-Một số em trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh số việc

-Lớp nhận xét góp ý

Tiết Kó thuật

THỨC ĂN NI GÀ (2 T) (Tiết 1)

I Mục tieâu :

(15)

- Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu của số thức ăn sử dụng ni gà gia đình địa phương (nếu có)

II Chuẩn bị :

-GV: Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà Một số mẫu thức ăn nuôi gà

- HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học :

KTBC: Một số giống gà nuôi nhiều ở nước ta

 Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn

nuôi gà

- Hướng dẫn HS đọc mục 1, đặt câu hỏi: Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng, phát triển ?

- Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ?

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tác dụng thức ăn thể gà

- Giải thích, minh họa tác dụng thức ăn theo SGK

- GV keát luaän

- Đọc mục SGK

- HS trao đổi nhóm đơi TLCH - HS nhận xét, bổ sung

 Hoạt động 2: Tìm hiểu loại thức ăn ni

gà

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS kể tên loại thức ăn nuôi gà Gợi ý HS nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế, kết hợp quan sát hình để trả lời câu hỏi

- Ghi tên thức ăn gà HS nêu bảng theo nhóm

- Một số em trả lời câu hỏi

- Nhắc lại tên loại thức ăn nuôi gà

 Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng sử dụng

từng loại thức ăn nuôi gà.

- Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên loại thức ăn ?

Nhận xét, tóm tắt, bổ sung ý trả lời -Căn vào thành phần dinh dưỡng thức ăn,

- Đọc mục SGK - Một số em trả lời

(16)

người ta chia thức ăn gà thành nhóm : + Nhóm cung cấp bột đường

+ Nhóm cung cấp đạm + Nhóm cung cấp khống + Nhóm cung cấp vi-ta-min

- Giơí thiệu mẫu phiếu học tập, hướng dẫn nội dung thảo luận, điền vào phiếu

cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường

keát thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, boå sung

 Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập

- Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS

- Nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết làm

-Nhận xét, đánh giá kết học tập HS 3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị Ni dưỡng gà

- Làm taäp

- Báo cáo kết tự đánh giá

-2 HS nêu lại * RÚT KINH NGHIEÄM

(17)

Thứ năm, ngày tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

Tiết Tập đọc

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu:

- Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả đồng ruộng người nông dân đem lại cho họ sống ấm no, hạnh phúc cho người (Trả lời câu hỏi SGK)

- Thuộc lòng 2-3 ca dao II Các hoạt động dạy học :

1 KTBC: “Ngu Công xã Trịnh Tường ” 2 Dạy mới: GT, ghi tựa

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Yêu cầu HStiếp nối đọc trơn đoạn - Lần lượt HSđọc đoạn(2-3 lượt

- Sửa lỗi đọc cho học sinh, hướng dẫn đọc câu,đoạn

-HS luyện đọc nhóm đơi

 GV đọc diễn cảm tồn - 1HS đọc

 Hoạt động 2: Tìm hiểu

-Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả lo lắng người nông dân sản xuất?

-HS nêu -Những câu thể tinh thần lạc quan

của người nông dân ? -HS nêu

-Tìm câu ứng với nội dung (a,b, c ) - HS nêu

- GV yeâu cầu HS rút nội dung văn - HS K-G neâu

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn thơ (đoạn 2)

- 2, HS đọc

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn thơ theo cặp - Nhận xét cách đọc

- GV theo dõi, uốn nắn - HS thi đọc diễn cảm

-GV nhận xét - HS nhận xét

- HS nhẩm học thuộc 2-3 ca dao

(18)

-Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học

Tiết Toán

SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu:

Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải toán tỉ số phần trăm II.Chuẩn bị

- GV: Bảøng nhóm, SGK, máy tính - HS: SGK, máy tính bỏ túi( có) II Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Giới thiệu máy tính bỏ túi 2 Dạy mới: GT, ghi tựa

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập các bài toán tỉ số phần trăm kết hợp rèn luyện kỹ sử dụng máy tính bỏ túi.

-GV hướng dẫn HScách thực theo máy tính bỏ túi

-Tính tỉ số phần trăm 40

-Hướng dẫn HSáp dụng cách tính theo máy tính bỏ túi

Bước 1: Tìm thương : : 40 =

Bước 2: nhấn %

-GV chốt lại cách thực -Tính 34% 56

-GV : Ta thay cách tính máy tính bỏ túi

-Tìm 65% 78

-Yêu cầu nhóm nêu cách tính máy

-HS nêu cách thực

-Tính thương 40 (lấy phần thập phân chữ số)

-Nhân kết với 100 – viết % vào bên phải thương vừa tìm

-HSbấm máy

-Đại diện nhóm trình bày kết (cách thực hiện)

-Cả lớp nhận xét

-HS nêu cách tính học 56  34 : 100

-HSneâu

56  34%

-Cả lớp nhận xét kết tính kết máy tính

-Nêu cách thực hành máy -HSnêu cách tính

(19)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành trên máy tính bỏ túi.

Bài 1, 2: dòng 1,2

-GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm sửa

-HSnhắc lại kiến thức vừa học

-Chuẩn bị: “Hình tam giác” Nhận xét tiết học

-HSnêu cách tính máy tính bỏ túi

78 : 65%

-HSnhận xét kết

-HS nêu cách làm máy -HSthực hành máy

-HS thực – HS ghi kết thay đổi

- HS làm thực hành máy dòng 1, HS K-G làm -Nhận xét

- HS neâu

*RÚT KINH NGHIỆM

Tiết Tập làm văn

ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I Mục tiêu:

- Biết điền nội dung vào đơn in sẵn (BT1)

- Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiết

II Chuaån bị:

- GV: Bảng nhóm, SGK - HS : SGK, VBT, III.Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Ôn tập

2 Dạy mới: GT, ghi tựa Bài

- GV gợi ý :

+ Đơn viết có thể thức khơng ? + Trình bày có sáng tạo khơng ?

+ Lí do, nguyện vọng viết có rõ không ?

- GV chấm điểm số đơn, nhận xét kó viết đơn HS

GD HS cần phải biết định, giải quyết vấn đề dựa vào mẫu đơn.

Baøi

-HS trình bày kết -Cả lớp nhận xét bổ sung - HS làm việc cá nhân

-HS nêu yêu cầu taäp

(20)

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT2 - GV nhận xét kết làm HS

+ Những ưu điểm chính: xác định đề bài, bố cục, ý diễn đạt

+ Những thiếu sót hạn chế - GV trả cho HS

- GV hướng dẫn HS sửa lỗi

- GV đọc đơn hay số HS lớp

- GV hướng dẫn nhắc nhở HS nhận xét Củng cố- dặn dò:

GDHS phải có tinh thần hợp tác để hồn thành viết đơn

- Chuẩn bị: “Trả văn tả người ” - Nhận xét tiết học

thầy cô

-HSđọc chỗ thầy cô lỗi

-Viết vào phiếu lỗi làm theo loại (lỗi tả, từ, câu, diễn đạt, ý)

-HS đổi bài, đổi phiếu với bạn để soát lỗi

- HS chép sửa lỗi vào - HS ý lắng nghe

- HS trao đổi, thảo luận nhóm để tìm hay

-Cả lớp nhận xét

*RÚT KINH NGHIỆM

Tiết Lịch sử

ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu:

Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954

- GV: SGK, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trước chiến dịch ĐBP 1954 - HS: SGK, nội dung kiến thức học

III Các hoạt động dạy học 1 KTBC:

2 Dạy mới:GT, ghi tựa  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu HS thảo luận câu hỏi SGK

- GV gọi HS trả lời câu hỏi

- HS thảo luận nhóm ,yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK

(21)

- HS nhận xét ,bổ sung  Hoạt động 2: Làm việc lớp

- Tổ chức cho HS thực trị chơi theo chủ đề “Tìm địa đỏ”

- GV dùng bảng phụ có đề sẵn địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức học kể lại kiện ,nhân vật lịch sử tương ứng với địa danh

3 Củng cố –dặn dò

- GV tổng kết nội dung - Dặn HS nhà ôn tập - Chuẩn bị kiểm tra cuối HKI

- HS nêu tên kiện , nhân vật lịch sử - HS trả lời

- HS nhận xét

BUỔI CHIỀU

Tiết 3, 4 Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh thạo cách tìm tỉ số phần trăm số

- Giải toán tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm số , tìm số biết số phần trăm

-GV: SGK, tốn -HS: vở, nháp

III Các hoạt động dạy học 1 KTBC:

2 Dạy mới: GT, ghi tựa - Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm số

- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải

Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của: a) 0,8 vaø 1,25;

- HS đọc kỹ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Lời giải:

(22)

b)12,8 vaø 64

Bài 2: Một lớp có 40 học sinh, có 40% HS giỏi Hỏi lớp có ? HS

- GV hướng dẫn HS tóm tắt :

40 HS: 100%

HS giỏi: 40 %

HS khá: ? em

- Hướng dẫn HS làm cách

Baøi 3:

Tháng trước đội A trồng 1400 tháng vượt mức 12% so với tháng trước Hỏi tháng đội A trồng ? Bài 4: Một đội trồng cây, tháng trước trồng 800 cây, tháng trồng 960 Hỏi so với tháng trước tháng đội vượt mức phần trăm ?

3 Củng cố-dặn dò

- GV chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học

Lời giải:

Cách 1: 40% = 40100 Số HS giỏi lớp là: 40 x 100

40

= (16 em)

Số HS lớp là: 40 - 16 = 24 (em)

Đáp số: 24 em

Cách 2: Số HS ứng với số %là: 100% - 40% = 60% (số HS lớp) = 60100

Số HS là: 40 x 100

60

= 24 (em)

Đáp số: 24 em Lời giải:

Số trồng vượt mức là: 1400 : 100 x 12 = 168 (cây)

Tháng đội A trồng số là: 1400 + 168 = 1568 (cây)

Lời giải:

Tháng này, đội làm số % là:

960 : 800 = 1,2 = 120%

Coi tháng trước 100% đội vượt mức số phần trăm là:

120% - 100% = 20 %

Đáp số: 20 % * RÚT KINH NGHIỆM

Tiết Tiếng Việt

LTVC: ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu:

(23)

- Reøn cho học sinh có kó làm tập thành thạo II Chuẩn bị:

- GV: tập - HS:

II Các hoạt động dạy học: 1 KTBC:

2 Dạy mới: GT, ghi tựa - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm tập.

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.

- GV chấm số nhận xét.

Bài 1: Tìm cặp từ trái nghĩa câu sau:

a) Có nới cũ

b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - GV cho HS giải thích ý nghĩa số câu Bài 2: Tìm từ gần nghĩa với từ: rét, nóng đặt câu với từ tìm

a) Rét b) Nóng

Bài 3: Gạch chân từ viết sai lỗi tả viết lại cho đúng:

Ai thổi xáo gọi trâu

Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở 3 Củng cố - dặn dị

- GV chốt lại - Nhận xét tiết học

- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.

- HS lên chữa

Lời giải:

a) Có nới cũ

b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba Lời giải:

a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, giá, giá buốt , lạnh cóng…

Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng

b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập…

Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật khó chịu

Lời giải:

Ai thổi xáo gọi trâu

(24)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

Tiết Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu:

- Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu (BT1)

- Phân loại câu kể (Ai làm ? Ai ? Ai ?) Xác định CN, VN câu theo yêu cầu BT2

II Chuaån bị

- GV :Bảng nhóm, SGK - HS: vở, SGK III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Ôn tập từ cấu tạo từ. 2 Dạy mới: GT, ghi tựa

 Hoạt động 1: Củng cố kiến thức câu -GV nêu câu hỏi :

+ Câu hỏi dùng để làm ? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu ?

- Tương tự cho kiểu câu : kể, cảm, khiến - GV chốt kiến thức ghi bảng

-GV nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc mẫu

chuyện vui Nghĩa từ “ cũng” (BT1) - Yêu cầu HSđọc

- GV nhắc HS ý yêu cầu đề - GV nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vững các

kiểu câu kể Bài

- GV cho HS nêu yêu cầu đọc nội dung đoạn văn

- HS neâu lại

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc toàn nội dung BT - HS thực theo cầu GV

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS viết vào kiểu câu theo u cầu

(25)

3 Củng cố- dặn doø:

-GV hỏi lại kiến thức vừa học -Chuẩn bị: “Ơn tập”

-Nhận xét tiết học

định trạng ngữ, CN VN HS nêu

Tiết ANH VĂN

Tiết Tốn HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:

Biết:

- Đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc - Phân biệt dạng hình tam giác (phân loại theo góc)

- Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác II Chuẩn bị

- GV: Thước thẳng, êke - HS: vở, SGK II Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HSnhận biết đặc điểm hình tam giác: có đỉnh, góc, cạnh.

-GV cho HS vẽ hình tam giác -GV nhận xét chốt lại đặc điểm -GV giới thiệu ba dạng hình tam giác

- HS vẽ hình tam giác - HSvẽ bảng - Cả lớp nhận xét

HS tổ chức nhóm

-Nhóm trưởng phân cơng vẽ ba dạng hình tam giác

- Đại diện nhóm lên dán trình bày đặc điểm

- Lần lượt HSvẽ đướng cao hình tam giác có ba góc nhọn - Lần lượt vẽ đường cao tam giác có góc tù

(26)

- Yêu cầu HS kết luận chiều cao hình tam giác

- GV cho HS nêu đặc điểm đường cao  Hoạt động :Thực hành

Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm

Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu Bài 3: HS K-G làm bài.

- HS nhắc lại nội dung, kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Diện tích hình tam giác” - Nhận xét tiết học

trong tam giác vuông -HS nêu

-HS nêu yêu caàu

- HS thực vào - HS sửa

- HS nêu yêu cầu - HS làm - HS sửa

-HS K-G làm sửa

- - HS neâu

Tiết Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu:

- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)

- Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn cho II Các hoạt động dạy học:

II Chuẩn bị

- GV: Bài viết HS, lỗi HS mắc phải - HS: SGK 1 KTBC: Ôn tập viết đơn

 Hoạt động 1: Nhận xét làm lớp - Đọc lại đề - GV nhận xét chung kết làm lớp

+ Ưu điểm: Xác định đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc

+ Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu Viết sai lỗi tả nhiều GV thông báo điểm số cụ thể

(27)

- GV trả cho HS

- GV hướng dẫn HS sửa lỗi - HS đọc lời nhận xét thầy

cô, HS tự sửa lỗi sai Tự xác định lỗi sai mặt (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)

- GV theo dõi, nhắc nhở em

-GV nhận xét - Lần lượt HS đọc lên câu văn,đoạn văn sửa xong - Lớp nhận xét

-GV hướng dẫn HSsửa lỗi chung -HS theo dõi câu văn sai

đoạn văn sai

- GV theo dõi nhắc nhở HS tìm lỗi sai - Xác định sai mặt

- Một số HS lên bảng lần lựơt đôi

- HS đọc lên Cả lớp nhận xét - Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay - HS trao đổi tìm hay,

đáng học rút kinh nghiệm cho

- Giáo viên đọc đoạn văn, hay có ý

riêng, sáng tạo - HS nghe học tập

3 Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “ Ôn tập “

-Những HS chưa đạt nhà viết lại

BUỔI CHIỀU

Tiết Khoa học KIỂM TRA HỌC KÌ I

Tiết Địa lí

ÔN TẬP HỌC KÌ I (2T) (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết số đặc điểm dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta

- Biết số đặc điểm địa lí tự nhiên Việt Nam mức dộ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

(28)

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ

- GV: Các loại đồ: độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải Bản đồ khung Việt Nam

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: “Thương mại du lịch”. 2 Dạy mới: GT, ghi tựa

 Hoạt động 1: Tìm hiểu dân tộc sự phân bố.

- HS tìm hiểu :

+ Nước ta có dân tộc? + Dân tộc có số dân đơng ? + Họ sống chủ yếu đâu ?

+ Các dân tộc người sống chủ yếu đâu?

 Giáo viên chốt: Nước ta có 54 dân tộc, dân

tộc kinh chiếm đa số, sống đồng bằng, dân tộc người sống miền núi cao nguyên

GDHS phân bố dân cư không đồng đều ảnh hưởng đến môi trường.

 Hoạt động 2: Các hoạt động kinh tế.

- GV đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, học sinh thảo luận nhóm đơi trả lời

Chỉ có khoảng 1/4 dân số nước ta sống nơng thơn, đa số dân cư làm cơng nghiệp

Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều xứ nóng, lúa gạo trồng nhiều

Nước ta trâu bò dê nuôi nhiều miền núi trung du, lợn gia cầm nuôi nhiều đồng

Nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

Đường sắt có vai trị quan trọng việc vận chuyển hàng hóa hành khách nước ta

Hàng nhập chủ yếu nước ta khống sản, hàng thủ cơng nghiệp, nơng sản thủy

+ 54 dân tộc + Kinh( Việt) + Đồng

+ Miền núi cao nguyên - H trả lời, nhận xét bổ sung

- Học sinh làm việc dựa vào kiến thức học tiết trước đánh dấu Đ – S vào ôtrống trước ý + Đánh S

(29)

saûn

- GV tổ chức cho học sinh sửa bảng Đ – S

 Hoạt động 3: Ôn tập thành phố lớn,

cảng trung tâm thương mại.

Bươcù 1: GV phát nhóm bàn lược đồ câm yêu cầu HS thực theo yêu cầu

1 Điền vào lược đồ thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ

2 Điền tên đường quốc lộ 1A đường sắt Bắc Nam

- GV sửa bài, nhận xét

Bước 2: Từ lược đồ sẵn bảng giáo viên hỏi nhanh câu sau để học sinh trả lời

+ Những thành phố trung tâm công nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động thương mại phát triển nước?

+ Những thành phố có cảng biển lớn bậc nước ta?

- GV chốt, nhận xét

GDHS việc BVMT thành phố lớn, cảng và trung tâm thương mại

 Hoạt động 4: GV cho HS nhắc lại đặc điểm tự

nhiên Việt Nam địa hình, khí hậu, sơng ngịi đất, rừng

 Hoạt động 5: GV cho HS ôn tập số

dãy núi, đồng , sông lớn, đảo quần đảo Việt Nam

- Dặn HS ôn chuẩn bị kiểm tra HKI - Nhận xét tiết học

- Học sinh sửa - Thảo luận nhóm

- Học sinh nhận phiếu học tập thảo luận điền tên lược đồ

- Nhóm thực nhanh đính

lên bảng

- Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh

- Đà Nẵng, Hải Phịng, Thành phố Hồ Chí Minh

- HS đánh dấu khoanh trịn lược đồ

- HS trả lời theo dãy thi đua xem dãy kể nhiều

- HS nhắc lại kiến thức học - HS nhận xét, bổ sung

-HS thực hành lược đồ - HS nhận xét, bổ sung

Tiết Sinh hoạt lớp

TUẦN 17 I Mục tiêu:

(30)

- Nhận ưu khuyết điểm tuần - Nắm kế hoạch tuần 18

II Tiến hành sinh hoạt:

- Các tổ trưởng báo cáo: Tổ 1, Tổ 2, Tổ 3.

- Các lớp phó báo cáo tình hình lớp tuần mặt: HT, LĐ, VTM, ĐĐ

- Lớp trưởng tổng kết

- GVCN nhận xét tình hình lớp tuần * GV nêu kế hoạch tuần 18

- Tiếp tục thực học đều, - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục truy đầu

- Thực tốt tập thể dục - Thực tốt súc miệng hàng tuần - Giữ gìn vệ sinh trường lớp đẹp

- Học lòng ghép phòng ngừa thảm họa - Tiếp tục học buổi/tuần

- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I

- Kiểm tra cuối học kì I: mơn Tốn, TV, KH, LS&ĐL - Tưới chăm sóc bồn hoa lớp

- Chuẩn bị học tốt tuần 18

Phòng ngừa thảm họa Bài : SẠT LỠ ĐẤT I Mục tiêu

- Biết Sạt lỡ đất

- Các nguyên nhân gây Sạt lỡ đất - Cách đề phịng Sạt lỡ đất

II Chuẩn bị

- GV :Tranh phoùng to - HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra : Aùp thấp nhiệt đới bão 2.Bài : GT, ghi tựa

 Hoạt động : Tìm hiểu Sạt lỡ đất

- GV cho HS đọc mục SGK trao đổi nhóm

(31)

+ Thế Sạt lỡ đất? - GV nhận xét,kết luận - GV giáo dục môi trường

 Hoạt động 2: Nguyên nhân gây Sạt lỡ đất. -GV cho HS đọc SGK

- GV chia nhóm, nhóm bạn + Nêu nguyên nhân gây Sạt lỡ đất

+ Nêu việc cần làm để bảo vệ người thân gia đình ?

+ Các em nói với bố, mẹ cần làm việc gia đình sống khu vực trước có Sa lỡ đất?

3 Củng cố , dặn dò :

- Nêu tác hại Sạt lỡ đất - Nhận xét,dặn dò

-HS nhận xét,bổ sung

-HS đọc

-HS thảo luận nhóm -HS trình bày kết -HS nhận xét,bổ sung

-2 HS nêu * RÚT KINH NGHIỆM

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	51,03 KB