Giao an lop 3 tuan 10 CKTKN KNS

-Nhắc học sinh trình bày thư đúng thể thức, dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư. -Theo dõi, giúp đỡ một số em[r]

TUẦN 10

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2011

Toán :

THỰC HÀNH ĐO DỘ DÀI.

I.Mục tiêu:

-Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HSnhư đo độ dầicí bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

-Biết dùng mắt ước lượng độ dài tương đối xác *Nâng cao BT3c

II Chuẩn bị

- Thước thẳng thước mét

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ(5’)

-Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động1:(28’)Hướng dẫn giải tập +Bài 1:

-Hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm

-Chú ý xác định vạch 1dm thước +Bài 2:

-Hướng dẫn đo chiều dài bút chì:Chú ý đặt vạch ghi số trùng với đầu bút chì, nhìn đầu đọc độ dài tương ứng -Kiểm tra, nhận xét

+Bài3: (a,b)

-Hướng dẫn học sinh dùng mắt để ước lượng

-Dựng thước mét thẳng đứng áp sát tường (hoặc nằm dọc theo tường) -Chân tường lớp em dài khoảng bn mét? -Nhận xét, tuyên dương

*Nâng cao BT3c

C.Dặn dò:(2’)Chuẩn bị thước mét,ê ke

-2 em giải tiết trước -Lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu

-2 em vẽ theo 2cách -Nhận định cách vẽ

-Tự chọn cách để vẽ vào -Nhắc lại cách đo

-Thực hành đo

-2 bạn tự kiểm tra cách đo -Nhóm em thực hành đo độ dài mép bàn, chân bàn

-Đọc kết -Đọc yêu cầu

-Quan sát nắm độ cao (chiều dài) mét

-Dùng mắt định độ dài mét sau nhẩm đếm đọc kết

-Đo thực tế

Tập đọc – Kể chuyện:

GIỌNG QUÊ HƯƠNG.

I.Mục tiêu: A.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch Giọng đọc bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện

-Hiểu ý nghĩa: Tình cảm tha thiết, gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (Trả lời câu hỏi 1,2,3,4)

* HS giỏi trả lời CH5 B.Kể chuyện:

+ Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa + Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước

* HS khá, giỏi kể lại câu chuyện

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa đọc

- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(4’)

-Nhận xét kiểm tra kỳ I

B.Bài mới:

- Giới thiệu bài(1’) -Đính tranh, giới thiệu

Hoạt động 1:.(20’)Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu:

-Hướng dẫn đọc đúng: ngạc nhiên, gương mặt, mím chặt

+Đọc đoạn:

-Đính bảng phụ hướng đọc câu:

Xin lỗi//Tôi thật chưa nhớ ra/ anh //

Dạ, không/Bây biết hai anh.Tơi muốn làm quen

+Đọc nhóm:

-Nhận xét., tuyên dương

-Quan sát tranh chủ điểm -Lắng nghe

-Tiếp nối đọc câu -Đọc cá nhân

-Đọc nối tiếp câu lượt -3 em đọc đoạn

- Đọc cá nhân

-1 em đọc giải

Hoạt động 2:(10’).Tìm hiểu

H:Thuyên Đồng ăn quán với ai?

+Chuyện xảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên?

+ Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng?

+Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương?

+Qua câu chuyên, em nghĩ giọng quê hương?

- Liên hệ :

Hoạt động 3: (12’)Luyện đọc lại: -Đọc đoan

-Hướng dẫn đọc lời nhân vật -Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 4:(18’)Kể chuyện: 1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo tranh

-Nhắc học sinh nhập vai nhân vật, kể vai chọn

+Kể nhóm

Nhận xét, ghi điểm

C.Củng cố - Dặn dò : (5’)

H: Nêu cảm nghĩ em câu chuyên? -Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Đọc thầm đoạn

-Thuyên Đồng ăn với người niên

-Đọc đoạn

-Vì Thun Đồng có giọng nói gợi cho anh nhớ người mẹ q

-Thảo luận nhóm đơi, trả lời

-Người trẻ tuổi cúi đầu, đơi mơi mím chặt lộ vẻ đau thương

-T Đ yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

*Giọng quê hương thân thiết, gần gũi

-Nêu ý nghĩa câu chuyên

Luyện đọc diễn cảm đoạn 3, -2 nhóm đọc phân vai

-Lớp nhận xét,bình chọn bạn đọc hay,

-Đọc yêu cầu

-Quan sát tranh

-Tóm tắt việc tranh -Nhìn tranh kể đoạn

-Kể nhóm đơi -Thi kể trước lớp

Đạo đức:

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T 2)

I.Mục tiêu:

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn

- Học sinh biết chia sẻ vui buồn bạn sống hàng ngày

- GDKNS: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn – Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn

II Chuẩn bị:

-Tranh minh họa tình

III Các hoạt động day hoc:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động:(1’)

Hoạt động 1:(15’)Thảo luận -Đính tranh

-Nêu tình huống: Ân nghỉ học ngày, mẹ bạn ốm, ba bạn bị tai nạn giao thơng Chúng ta cần làm để giúp bạn? Nếu em học lớp với bạn Ân em làm gì? Vì sao?

Kết luận:

Hoạt đơng 2:(10’)Đóng vai:

-Nêu u cầu xây dựng kịch đóng vai

-Chia nhóm:

-Nhận xét, tuyên dương

Kết luận: Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn

Hoạt động3:(8’)Bày tỏ thái độ -Lần lượt nêu ý kiến (SHD)

Kết luận: ý kiến a, c, d, đ, e đúng, ý kiến b sai

-Ý kiến b sai - Liên hệ

2.Hướng dẫn thực hành (2’)

-Sưu tầm tranh ảnh, truyện, gương nói tình cảm, thơng cảm, chia sẻ vui buồn với bạn

-Hát bài: Lớp đoàn kết -Quan sát tranh

-Nêu nội dung tranh -Lắng nghe

-Thảo luận nhóm đơi

-Đại diện nhóm nêu cách ứng xử -Thảo luận nhóm 4: xây dựng kịch ,đóng vai theo tình -Các nhóm đóng vai trước lớp -Nhận xét

-Suy nghĩ bày tỏ ý kiến cách đưa thẻ màu

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2011

Thể dục :

ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG” I.Mục tiêu:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay thể dục phát triển chung

-Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi”

-Học sinh biết cách chơi bước đầu biết tham gia vào trò chơi -Học sinh có thái độ tinh thần luyện tập tích cực.

II Địa điểm, phương tiện:

-Sân trưịng: vệ sinh sẽ, bảo đảm an tồn -Chuẩn bị còi, kẻ sân để chơi

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu:(6’)

-Nhận lớp

-Phổ biến nội dung, yêu cầu

2.Phần bản:(23’)

+Ôn động tác vươn thở, động tác tay GV điều khiển lần 1:vừa làm mẫu vừa hô nhịp

-Theo dõi, uốn nắn cho học sinh -Nhận xét, tuyên dương

+Học động tác chân: -Nêu tên động tác

-Vừa làm mẫu, vừa giải thích +Học động tác lườn(Tương tự)

-Nhắc học sinh bước chân rộng vai, tay thẳng dang ngang

-Theo dõi, uốn nắn cho học sinh -Nhận xét, tuyên dương

+Trò chơi:

-Nêu tên trò chơi -Nhắc lại cách chơi

-Nhận xét- Tuyên dương

3.Phần kết thúc:(6’)

-Nhận xét học:

-Dặn dị:Ơn động tác thể dục học

-Tập hợp hàng dọc -Lắng nghe

-Chạy chậm hàng dọc quanh sân -Khởi động khớp

-Cán lớp điều khiển -Thực lần

-Tập động tác

-Tập liên hoàn động tác -Tập theo:2 x nhịp

-Tập theo nhịp hô GV -Cán lớp điều khiển -Tập liên hồn động tác -Luyện tập theo nhóm

-Tham gia chơi, tìm đội vơ địch -Đi thường hát

Chính tả: ( Nghe viết )

QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT.

I.Mục tiêu:

-Nghe - viết CT, trình bày hình thức văn xi Khơng mắc q lỗi

- Tìn viết tiếng có vần: oai, oay BT2) - Làm BT(3) b

-HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên, từ thêm u mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT

II Chuẩn bị:

-Phấn, bảng

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ(4’)-Gọi em lên bảng viết

-Nhận xét-Ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài(1’)

2 Hướng dẫn nghe viết:(8’) -Đọc viết

H:Vì chi Sứ yêu quê hương mình?

+Những chữ viết hoa?Vì sao?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng 3.Viết vở:(15’)

-Đọc câu cho học sinh viết -Theo dõi, uốn nắn

4.Chấm, chữa bài:(3’)

-Đọc hướng dẫn chữa -Chấm bài, nhận xét

5 Hướng dẫn làm tập(4’) +Bài

-Nhận xét-Chốt lời giải : +Bài3b

C.Củng cố, dặn dò:

-Chữa lồi chữ dòng.-Nhận xét

-Tự tìm viết tiếng có vần n/ ng

-2 em đọc lại đoạn văn

-Vì nơi chị sinh lớn lên

-Chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng

-Viết bảng con:da dẻ,ruột thịt -Nghe, viết vào

-Chữa lỗi bút chì

-1 em đọc yêu cầu

Toán:

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

(Tiếp theo) I.Mục tiêu:

- Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài - Biết so sánh độ dài

II Chuẩn bị

- Thước mét ê ke cỡ lớn

III.Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(5’)

- Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

- Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn làm tập

+

Bài 1a)

1b) Hướng dẫn cách 1:

+Đổi chiều cao bạn số đo cm +Chiều cao bạn giống mét, cần so sánh số đo theo cm

-Nhận xét, ghi điểm +Bài 2a)

-Chia nhóm

-Hướng dẫn cách đo

+Bạn A đứng thẳng vào tường

+Bạn B dùng êke để đánh dấu vào tường

+Bạn C dùng thước đo độ dài

- 2b:Nhận xét

C.Củng cố, dặn dò:(2’)

-Tiếp tục thực hành đo so sánh số đo độ dài

-2 em thực hành đo chiều dài mép bàn học,chiều cao chân bàn

-Lớp nhận xét

-1 em đọc bảng mẫu -5 em đọc

-Thảo luận nhóm đơi, đại diện trình bày

1m32cm = 132cm 1m15cm = 115cm 1m20cm = 120cm 1m25cm = 125cm 1m20cm = 120cm +Bạn Hương cao +Bạn Nam thấp

-Dự đoán chiều cao bạn tổ

-Thực hành đo

-Ghi chiều cao bạn vào bảng ghi tên sẵn

-đọc yêu cầu

Tự nhiên xã hội:

CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH.

I.Mục tiêu:

- Nêu hệ gia đình - Phân biệt hệ gia đình

- Có ý thức nhắc nhở thành viên gia đình giữ gìn mơi trường sạch, đẹp

* Biết giới thiệu hệ gia đình

+TÍCH HỢP GDBVMT (liên hệ)

- GDKNS: Kĩ giao tiếp: Tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình – Trình bày, diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình

II Chuẩn bị

-Các hình sách giáo khoa trang 38, 39 Ảnh chụp gia đình(HS)

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.khởi động:(1’)

B Bài mới: Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1: (10’)Thảo luận theo cặp -Nêu u cầu

Kết luận: Mỗi gia đình thường có người lứa tuổi khác chung sống.Gia đình phần XH

Hoạt động 2:(12’) Quan sát tranh

H:G/đ bạn Minh, bạn Lan có hệ chung sống?Đó hệ nào? +Thế hệ thứ gia đình bạn Minh ai?

+Bố mẹ bạn Minh hệ thứ tronh gia đình?

+Bố mẹ bạn Lan hệ thứ gia đình?

Kết luận:

Hoạt động 3:(10’)Giới thiệu ảnh g/đ

Kết luận:-Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình hệ chung sống

-Có ý thức nhắc nhở thành viên GĐ giữ gìn MT sạch, đẹp

C.Củng cố, dặn dò:(2’)

-Hát

-Thảo luận:1 em hỏi, em trả lời +Trong gia đình bạn người nhiều tuổi nhất, người tuổi nhất? -2 cặp hỏi đáp trước lớp

-Quan sát hình SGK hỏi trả lời câu hỏi

-Gia đình bạn Minh hệ -Gia đình bạn Lan hệ

-Đại diện nhóm trả lời câu -Các nhóm khác bổ sung

*Một số em giới thiệu gia đình trước lớp

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tập đọc:

THƯ GỬI BÀ.

I.Mục tiêu:

-Học sinh đọc đúng, rành mạch Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu

- Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với q hương lòng yêu quý bà người cháu (trả lời CH SGK)

- GDKNS: Tự nhận thức thân - Thể cảm thông

II Chuẩn bị

-Một phong bì thư thư học sinh

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG.

I.Mục tiêu:

- Biêt nhân, chia phạm vi bảng tính học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đợn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo

-Tích cực học tập

*Nâng cao HS khá, giỏi BT3 dòng

II.Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’)

-Gọi em lên bảng -Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

Hoạt động 1:(28’) HD giải tập +Bài 1:Tính nhẩm

-Nhận xét

+Bài 2: Tính: (Cột1,2,4 ) -Yêu cầu học sinh tính cột -Theo dõi, giúp đỡ số em -Chấm bài, nhận xét

+Bài 3: ( dòng 1) -Hướng dẫn

1m = 10dm nên 4m = 10dm x = 40dm

-Chấm bài, nhận xét

*Nâng cao HS khá, giỏi BT3 dòng +Bài 4:

-Hướng dẫn giải

-Theo dõi, giúp đỡ số em -Chấm bài, nhận xét

+Bài 5: HDHS làm

C.Củng cố, dặn dò:(2’)

-Ôn bảng nhân , chia học

-Thực hành đo chiều cao bạn -Lớp nhận xét

-Thi đua nêu kết nhân, chia -1 em đọc yêu cầu

-3 em lên bảng làm lớp làm vào b/c

Nêu lại cách đặt tính tính -Đọc yêu cầu

-1em lên bảng, lớp làm 2m14cm = 214cm

*HS khá, giỏi làm -Đọc đề

-Nêu tóm tắt

-1 em lên bảng giải,lớp làm vào Số đội trồng

25 x = 75(cây) Đáp số: 75 lớp làm vở:

Luyện từ câu:

SO SÁNH DẤU CHẤM.

I.Mục tiêu:

- Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn.(BT3)

- Biết bảo vệ yêu thiên nhiên, cảnh đẹp đất nước ta

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi tập1, BT3 - tờ phiéu khổ to kẻ bảng BT2

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.bài cũ:(5’)Gọi em lên bảng

-Nhận xét, ghi điểm

B.Bài :

- Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động 1:(28’)Hướng dẫn học sinh làm tập

+Bài :

-Giới thiệu tranh ảnh

H:Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào?

+Qua so sánh em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao?

-Nhận xét, chốt lời giải +Bài 2:

-Hướng dẫn làm -Chốt lời giải

a)Tiếng suối /như /tiếng đàn cầm b)Tiếng suối /như /tiếng hát xa

c)Tiếng suối /như /tiếng xóc rổ đồng tiền

+Bài 3:

-Lưu ý học sinh viết hoa chữ đầu câu +Nhận xét câu

Chấm vở, nhận xét

C.Củng cố, dặn dò: (2’)

-Học thuộc lòng đoạn thơ

-Làm tập ,bài tiết ôn tập -Nhận xét

-Đọc yêu cầu.-Quan sát -Thảo luận nhóm đơi -Nêu kết trước lớp

-Tiếng mưa so sánh với tiếng thác, tiếng gió

-Tiếng mưa rừng cọ to, vang động

-1 em đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi -4 em lên bảng làm

- em lên bảng, lớp làm vào

Trên nương việc Người lớn cày Các ngô Các

Tập viết:

ÔN CHỮ HOA: G

(Tiếp theo) I Mục tiêu :

- Viết chữ hoa G (1dịng), Ơ, T (1 dịng); viết tên riêng Ơng Gióng (1 dịng) câu ứng dụng: Gió đưa ….thọ xương (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

* HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang TV3 -Học sinh có ý thức rèn chữ viết

II Chuẩn bị

-Mẫu chữ viết hoa G ,Ô, T

-Bảng phụ viết sẵn tên riêng câu ứng dụng.Vở tập viết, bảng, phấn

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:(5’):

-Kiểm tra viết nhà học sinh -Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:-Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1: (8’)HD viết bảng + Luyện viết chữ hoa:G

-Yêu cầu học sinh đọc

+H: Trong có chữ viết hoa?

-Viết mẫu, nhắc lại cách viết :các chữ viết hoa

+Luyện viết tên riêng

-Giới thiêu: Thánh Gióng cịn gọi Phù Đổng Thiên Vương

-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo cỡ chữ nhỏ

+Luyện viết câu ứng dụng; -Gọi học sinh đọc

-Nêu nội dung câu ca dao: Tả vẻ đẹp sống bình đất nước ta

Hoạt động 2(16’):Hướng dẫn viết -Nêu yêu cầu viết: Như MT

Chấm vở, nhận xét

C.Củng cố, dặn dò:(3’)

-2 em lên bảng viết:G , Gị Cơng -Lớp viết bảng

- Đọc nội dung

-Tìm nêu chữ viết hoa có bài:Ơ, T, V, X

-2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng :Ô, T, V, X

-1 em đọc: Thánh Gióng

-Nêu độ cao, khoảng cách -Viết bảng :Thánh Gióng -1 em đọc:

Gió đưa cành trúc la đà

Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương

-Nêu chữ viết hoa, viết b/c -Viết vào tập viết

- thi viết đúng, đẹp

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2011

ƠN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC TRỊ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I.Muc tiêu:

- Bước đầu biết cách thực động tác chân, lườn thể dục phát triển chung

- Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”

-Học sinh biết cách chơi bước đầu biết tham gia vào trò chơi

-Học sinh có thái độ tinh thần luyện tập tích cực.

II Địa điểm phương tiện:

-Sân trường-vệ sinh sẽ, an toàn -Kẻ vạch cho trò chơi

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu:(6’)

-Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

2Phần bản:(23’)

+ Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn -GV điều khiển lần tập động tác

-Kiểm tra, uốn nắn cho học sinh -Nhận xét, tuyên dương

Trò chơi: “Chạy tiếp sức” -Nhắc lại cách chơi, luật chơi -Nhận xét, tuyên dương

3 Phần kết thúc:(6’)

-Nhận xét -tiết học +Dặn dị:

-Ơn động tác thể dục học

-Tập hợp lớp, điểm số báo cáo -Chạy chậm vòng quanh sân -Khởi động khớp

-Tập lớp động tác x nhịp -Cán lớp điều khiển tập lần -Các tổ tập luyện

- tổ thi đua

-Tiến hành chơi

-Thi đua tổ, chọn đội vô địch -Đi theo đội hình vịng trịn vừa hát vừa vỗ tay

Chính tả: (Nghe viết) :

I.Mục tiêu :

- Nghe - viết CT, trình bày hình thứ văn xi Khơng mắc lỗi

- Làm BT điền tiếng có vần et/ oet (BT2) - Làm BT(3) b

-Rèn tính cẩn thận viết

II Chuẩn bị :

-Viết sẵn nội dung tập.Tranh minh họa giải câu đố BT3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(4’)

-Gọi hai em lên bảng ,đọc cho em viết -Nhân xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu :(1’) Hướng dẫn nhớ viết(8’) - Đọc khổ thơ

H: Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương?

+Những chữ phải viết hoa? +Hướng dẫn viết chữ khó

3.Hướng dẫn viết : (15’) -Đọc cho học sinh viết -Nhắc học sinh cách trình bày -Hướng dẫn chữa lỗi

4 Chấm , chữa bài(3’):Chấm số em-Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm tập (4’)

-Bài 2:

-Chốt lời giải đúng:

+Bé toét miệng cười, mùi khét +cưa xoèn xoẹt, xem xét

+Bài 3b

-Chốt lời giải đúng: cổ- cỗ -co – cò - cỏ

C Củng cố , dặn dò:(2’)

-2 em viết bảng lớp: xoài, loay hoay

- 2em đọc lại

-Chùm khế ngọt, đường học,bướm vàng bay, diều biếc, đị nhỏ, cầu tre, nón

-Trả lời

-Viết bảng con: ngày, diều biếc, trăng tỏ

-Viết vào

- Tự chữa bút chì

-Nêu yêu cầu

-2 em lên bảng làm,lớp làm vào

-Đọc sâu đố,quan sát tranh giải câu đố

Toán:

( Giữa học kỳI).

I.Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá

- Kỹ nhân, chia nhẩm phạm vi bảng nhân, chia 6,

-Kỹ thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số.( chia hết tất lượt chia)

- Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (với số đơn vị đo thông dụng)

- Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Kỹ giải tốn gấp số lên nhiều lần, tìm phần nhau của mộy số.

II Đề kiểm tra:

+Bài 1:Tính nhẩm

6 x = 24 : = x = 42 : =

7 x = 35 : = x = 54 : =

6 x = 49 : = x = 70 : =

+Bài 2: Tính

15 18 84 48

+Bài Điền dấu :> ,<, =

2m20cm 2m 25cm 8m42cm 8m40cm 5m40cm 540cm 3m5cm 300cm +Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm

+Bài 5:Lan cắt 12 hoa Hà cắt nhiều gấp lần số hoa Lan Hỏi Hà cắt hoa?

III.Cách đánh giá:

+Bài 1: điểm +Bài 2: 2điểm +Bài 3:2điểm +Bài 4:1 điểm

+Bài 5:3 điểm

Thủ công :

ÔN TẬP CHƯƠNG I:PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH

. I.Mục tiêu:

Ơn tập, củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm hai đồ chơi học

-Yêu thích sản phẩm làm

II Chuẩn bị - Mẫu học

-Giấy màu, kéo, hồ, bút màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Ổn định:(1’)

1.Giới thiệu bài:(1’)

-Nêu yêu cầu

2.Đề bài:Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học * HS khéo tay YC T1 :

3.Đánh giá sản phẩm:

+Hoàn thành A: nếp gấp thẳng,phẳng, đường cắt thẳng không bị cưa -Thực quy trình hồn thành sản phẩm lớp

+Hoàn thành tốt A+

-Sản phẩm đẹp, có sáng tạo +Chưa hồn thành:

-Thực khơng quy trình -Khơng hồn thành sản phẩm -Nhận xét đánh giá

-Tuyên dương

B.Nhận xét,dặn dò:(2’)

-Nhận xét kiểm tra

-Mang giấy màu, thước, kéo, hồ tiết sau cắt dán chữ đơn giản

-Hát

-2 em đọc đề

-Nhắc lại tên học -Quan sát mẫu

-Thực hành gấp, cắt, dán

-Đính sản phẩm lên bảng -Nhận xét

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2011

TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ.

I Mục tiêu :

- Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK); biết cách ghi phong bì

- Có thói quen viết thư thăm hỏi người thân

II Chuẩn bị :

-Viết gợi ý BT1

- Một thư phong bì thư viết mẫu - Giấy rời phong bì thư

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(4’)

-Gọi HS đọc “ Thư gửi bà”

H:Em nêu nhận xét cách trình bày thư?

-Nhận xét, ghi điểm

B.Bài :

- Giới thiệu :(1’)

Hoạt động1:(28’)HD làm tập +Bài 1:

H: Em viết thư cho ? -Nhắc học sinh trình bày thư thể thức, dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư

-Theo dõi, giúp đỡ số em -Nhận xét, ghi điểm

+Bài 2:

H:Góc bên trái, phía ghi gì? +Góc bên phải phía ghi gì? +Dán tem đâu?

-Nhận xét, tuyên dương

C Củng cố ,dặn dị: (2’)

-Hồn thiện nội dung thư phong bì thư, dán tem gửi cho người thân

-1 em đọc

-Dòng đầu thư:Ghi địa điểm thời gian gửi thư

-Ghi lời xưng hô với người nhận thư -Nội dung thư

-Cuối thư ghi lời chào, ký tên

-1em đọc yêu cầu -2 em đọc câu gợi ý

-5 em nói gửi thư cho ai? -1 em nói mẫu

-Lớp nhận xét

-Thực hành viết thư giấy -1 số em đọc thư trước lớp -Đọc yêu cầu

-Quan sát phong bì viết mẫu -Ghi tên địa người gửi thư -Ghi tên địa người nhận thư -Dán tem góc bên phải, phía -Thực hành ghi phong bì -5 em đọc

-Lớp nhận xét

Toán:

I.Mục tiêu :

-Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính -Học sinh tích cực học tập *Nâng cao BT

II.Chuẩn bị

-Các tranh vẽ

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(4’)-Nhận xét kiểm tra

B.Bài mới :Giới thiệu bài(1’)

Hoạt động 1:(12’)HD giải toán .+ Bài toán 1: Gọi học sinh đọc đề -Vẽ sơ đồ:

kèn Hàng trên:

2kèn ? Hàngdưới:

? kèn

H:Hàng có kèn?

+Em thực phép tính gì? Vì sao? +Vậy hai hàng có kèn? -Nêu tốn có câu hỏi:Cả hàng có kèn?

-Hướng dẫn giải tốn này: phải tiến hành giải theo bước có câu hỏi

+Bài tốn 2: HD giải -Đây BTgiải phép tính

Hoạt động 2:(16’)Thực hành -Hướng dẫn giải :

-Chấm

Bài : Hướng dẫn tóm tắt Nhận xét, tuyên dương *Nâng cao BT2

C.Củng cố, dặn dò:(2)

-Đọc tốn:Hàng có kèn, hàng nhiều hàng kèn Hỏi:

a)Hàng có kèn? b)Cả hai hàng có kèn?

-Hàng có kèn + =

-Cả hàng có kèn -1 em trình bày giải Số kèn hàng là: + = 5(cái)

Số kèn hàng có là: + = 8(cái)

Đáp số:

-Làm vào vở, em lên bảng làm Số bưu ảnh em là:15 -7 = ( ) Số bưu ảnh hai anh em : 15 + = 23 (tấm ảnh ) ĐS :23 ảnh Thi đua làm nhanh

Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 (kg ) Cả hai bao cân nặng :

27 + 32 = 59 ( kg ) ĐS : 59 kg *HS khá, giỏi làm

Tự nhiên xã hội :

I Mục tiêu:

- Nêu mối quan hệ họ hàng nội, ngoại biết cách xưng hô người họ hàng

Xưng hô với anh, chị em bố mẹ * Biết giới thiệu họ hàng nội, họ ngoại

- GDKNS: Khả diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình – Giao tiếp, ứng xử thân thiện gia đình

II Chuẩn bị:

-Các hình sách giáo khoa trang 40, s-HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Khởi động:(2’)

1.Hoạt động 1:(10’) Làm việc với SGK -Nêu câu hỏi hướng dẫn

H:Hương cho bạn xem ảnh ai? +Ông bà ngoại Hương sinh ảnh?

+Quang cho xem ảnh ai? +Ông bà nội Quang sinh ảnh?

+Những người thuộc họ nội?

+Những người thuộc họ ngoại?

Kết luận:

2.Hoạt động 2:(12’)Kể họ nội, họ ngoại -Nhận xét, tuyên dương

3 Hoạt động3:(10’)Đóng vai -Nêu tình

-Chia nhóm

-Nhận xét-Tun dương

Kết luận :Chúng ta cần phải biết yêu quý, quan tâm người thân

C.Củng cố , dặn dò :(2’)

-Mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp

-Hát:Cả nhà thương -Nêu ý nghĩa hát -Quan sát hình trang 40

- Ông bà ngoại, mẹ bác ruột Hương

-Đại diện nhóm trình bày ,mỗi nhón câu

-Các nhóm khác bổ sung

-Họ nội gồm:ông bà nôi, anh chị em ruột bố họ -Họ ngoại gồm:ông bà sinh mẹ, anh, chị em ruột mẹ họ

-Nhóm em kể cho nghe họ nội, họ ngoại

*3 em kể trước lớp -Lớp nhận xét

-Lựa chọn tình huống, đóng vai -Thể trước lớp

-Các nhóm quan sát, nhận xét

Nêu nội dung học

I Mục tiêu:

- Mục tiêu học giúp học sinh nhận biết hoạt động tuần qua - Biết việc nên làm việc không nên làm

- Biết phê tự phê

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua

- GV theo dõi

- Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát huy, động viên em có cố gắng

- Tuyên dương cá nhân, tổ có hoạt động tốt

- GV gợi ý

- GV chốt lại:

- Vệ sinh bỏ rác quy đinh - Đồng phục

- Thể dục - Xếp hàng

* Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới - Phướng hướng tuần đến

- Thực tốt nội quy

- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển

- Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày - Nhận xét

- Lớp trưởng phân công

- Các tổ điều hành tổ thực - Thực đạt hiệu - Một số em cần lưu ý chấp hành nề nếp lớp

- Thi đua tổ