Hướng dẫn HS thực hành - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong các tuần đầu của học kì II HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu trong phi[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai, ngày tháng năm 2013 Tập đọc – kể chuyện Hội vật I Mục tiêu - TĐ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) - KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II Đồ dùng dạy học - GV : tranh minh họa, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn” - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH 3p - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi 1p b) Luyện đọc 20p * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yc hs đọc câu,giáo viên theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ: - Luyện đọc các từ khó Quắm đen, biến, khôn lườn, chán ngắt, giục giã, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -5 em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ (Phần chú thích) - YC HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài 17p - Yc lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Cả lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết miêu tả sôi + Trống dồn dập, người xem đông nước (2) động hội vật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? - Yêu cầu đọc thầm + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? - Yc lớp đọc thầm đoạn và đoạn + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến thắng ? d) Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn và câu chuyện - Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Cả lớp đọc thầm đoạn + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Đọc thầm đoạn + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Cả lớp đọc thầm đoạn và + Quắm đen gò lung không nhấc chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … 8p - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Lắng nghe - em thi đọc lại đoạn và - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay 17p - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay (3) - Nx, tuyên dương em kể tốt Củng cố, dặn dò - Hãy nêu ND câu chuyện -nhận xét tiết học - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện Toán 2p Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) - Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, số mặt đồng hồ, đồng hồ điện tử - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: - em quan sát và TLCH + Đồng hồ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm Bài 30p a) Giới thiệu bài b) Dạy bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Bài - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Một em đề đề bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu - Cả lớp tự làm bài các hoạt động và thời điểm diễn hoạt - em nêu miệng kết lớp bổ sung: động đó rồi trả lời các câu hỏi + An tập thể dục lúc 10 phút - Gọi HS nêu kết + Đến trường lúc 12 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu BT (4) - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E Bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nx chữa bài Củng cố - dặn dò -nhắc lại nội dung bài học - Nx tiết học -hướng dẫn nhà - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 2p Tập viết Ôn chữ hoa S I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S(1 dòng), C,T(1dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn(1dòng) và câu ƯD : Côn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị - GV : + Mẫu viết hoa các chữ S + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS T Kiểm tra bài cũ 3p - KT bài viết nhà học sinh HS - YC HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Bài 30p a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: S, C, T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng chữ S, C, T - Yêu cầu hs tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: (5) - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu:Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - hs đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Lớp thực hành viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta c) Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Viết câu thơ lần dẫn giáo viên - Nhắc HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Nộp d)Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò -nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Toán 2p Bài toán liên quan đến rút đơn vị I Mục tiêu - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - Một học sinh lên bảng làm bài tập TG 3p (6) - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài b) Khai thác * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết can có bao nhiêu lít mật ong ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - GV nhận xét chữa bài * Hướng dẫn giải bài toán - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm ntn ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? c) Luyện tập Bài - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yc lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Cả lớp theo dõi nhận xét 30p - em đọc lại bài toán + Có 35 lít mật ong chia vào can + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Lấy số mật ong có tất chia can - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = (lít) + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) + Thực qua bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực làm vào -1học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: (7) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - hs lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo Củng cố - dặn dò -Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc RVĐV" - NX tiết học -hướng dẫn nhà Chính tả (nghe – viết ) 2p Hội vật I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng lớp viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, sặc sỡ - Nhận xét cho điểm Bài 30p (8) a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yc hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kq - 3HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực - Mời HS đọc lại kết sĩ, vứt - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Củng cố - dặn dò 2p -nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Đạo đức Thực hành kĩ học kỳ II I Mục tiêu - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống II Chuẩn bị - GV : SGK, phiếu học tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học (9) GV Giới thiệu bài Hướng dẫn HS thực hành - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học các tuần đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng đám tang? HS TG 1p 30p - Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yêu phiếu - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Học tập, giao lưu, viết thư, + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, việc làm nào sai gặp đám tang: + Các việc làm a, c, đ, e là sai a) Chạy theo xem, trỏ Các việc làm b, d là đúng b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? + Tự liên hệ - Nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Thể dục 2p Nhảy dây kiểu chụm hai chân.Trò chơi“Ném bóng trúng đích” I Mục tiêu - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây chao dây,quay dây.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Ôn TC “Ném trúng đích“ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động (10) II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, dây nhảy, bóng III Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG Phần mở đầu 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Chim bay, cò bay" Phần 25p * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô §§§§§§§§ các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây lần §§§§§§§§ - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập §§§§§§§§ - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập §§§§§§§§ - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể GV phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném trúng đích“ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu,đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em GV đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn (11) đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên rồi tiếp tục chơi Phần kết thúc - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Thứ tư, ngày tháng năm 2013 Tập đọc 4p Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - GV :Tranh minh họa bài tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội “ Hội vật” vật “ - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện Bài 30p a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Cho học sinh quan sát tranh minh họa * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Nối tiếp đọc câu - HD HS luyện đọc các từ: Man-gát, điều - Luyện đọc các từ khó khiển, huơ vòi, xuất phát, nhiệt liệt - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú (12) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận d) Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài - Nx tiết học thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay 2p - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Toán Luyện tập I Mục tiêu - Biêt giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ TG 3p (13) - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 30p a) Giới thiệu bài b) Luyện tập Bài 2: - Gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Mời 1HS lên bảng chữa bài sung Giải: Số quyến thùnglà: - Giáo viên nhận xét đánh giá 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài - Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bảng, đọc phần trình bày nhóm mình bài giải - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài vào - hs lên bảng giải bài, lớp bổ sung Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (14) (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m Củng cố - dặn dò Nx tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm 2p Chính tả ( nghe – viết ) Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a / b bài chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy – học - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Yêu cầu 2HS: bứt rứt, nứt nẻ, sung sức - Hai em lên bảng viết - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào bảng Bài 30p a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Đọc đoạn chính tả lần: - Yc em đọc lại bài lớp đọc thầm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc + Những chữ nào bài viết hoa? - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng người * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Mangát, xuất phát … * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2a - Gọi HS đọc yêu BT (15) - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập Cả lớp - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng đọc thầm - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn - Cả lớp thực vào lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Cả lớp cùng thực vào - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính và làm đúng - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò 2p -nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -hướng dẫn nhà Tự nhiên và xã hội Động vật I Mục tiêu Học sinh biết: - Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng các vật tự nhiên - Vẽ và tô màu vật mà mình yêu thích II Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, sưu tầm các loài động vật khác III Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài “ Quả“ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài b) Khai thác * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các HS TG 3p - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm + Nêu ích lợi 30p - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình (16) hình SGK trang 94, 95 và các hình SGK, các hình vật sưu tầm và vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi thảo luận các câu hỏi phiếu sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ và - Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu tô màu vật mà mình thích, ghi chú thích rồi viết lời ghi chú bên Sau đó tên vật và các phận thể nhóm dán tất các hình vẽ vào tờ giấy trên hình vẽ Sau đó trình bày trên lớn tờ giấy lớn Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước diện nhóm giới thiệu trước lớp lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm - Nhận xét đánh giá thắng Củng cố - dặn dò 2p - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - HS tham gia chơi TC - Về nhà học bài và xem trước bài Thủ công Làm lọ hoa gắn tường I Mục tiêu - Học sinh biết vận dụng các kĩ gấp, cắt, dán để làm cái lọ hoa gắn trường Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật II Đồ dùng dạy học - GV: +Mẫu lọ hoa gắn tường bìa đủ to để học sinh quan sát +Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu giấy A4 (17) - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình Bài a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu - Lớp quan sát hình mẫu + Lọ hoa có phần ? + Lọ hoa có phần miệng , thân và đáy lọ + Màu sắc lọ hoa nào ? + Có màu sắc đẹp - Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường - em lên bnagr mở dần lọ hoa, lớp theo dõi để nhận biết bước làm lọ hoa và trả lời: + Tờ giấy gấp hình gì ? + Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật + Lọ hoa gấp giống mẫu gấp nào đã + Là mẫu gấp quạt đã học học ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu - em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn Bước 1: Làm đế lọ hoa tường Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lo.ï Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường - Tập gấp lọ hoa gắn tường giấy - Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ - Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp hoa gắn tường cái lọ hoa gắn tường - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học Thứ năm, ngày tháng năm 2013 Luyện từ và câu Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? TG 3p 30p 2p (18) I Mục tiêu - Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời đúng – câu hỏi vì sao? Trong BT3 II Chuẩn bị - GV : SGK, BP, - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Yêu cầu hs lên bảng làm BT tuần 24 - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 - Nhận xét chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 30p a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để - Lớp suy nghĩ làm bài chơi tiếp sức - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Theo dõi nx chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm Bài 2: thắng - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận - Yêu cầu HS làm bài vào VBT câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Mời em lên bảng làm bài - Cả lớp tự làm bài vào - Giáo viên chốt lời giải đúng - em lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung a/ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi c/ chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ Củng cố - dặn dò dăn không làm phiền người khác 2p - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? (19) -nhận xét tiết học - Về nhà học bài xem trước bài Toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố kĩ biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 - 2HS lên bảng làm bài và tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài b) Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung để KT Giải: - Gọi 1HS lên bảng chữa bài giá tiền trứng là: - Giáo viên nhận xét đánh giá 4500 : = 900 ( đồng ) Số tiền mua trứng là: 900 x = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu - Một em đọc bài toán tóm tắt bài - Phân tích bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu HS làm bài vào Giải: TG 3p 30p (20) - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: (a,b) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Một người km TG 1giờ 2giờ giờ QĐ 4km 8km 16km 18km 5giờ 20km -1 em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu thức) - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung a/ 32: x = x = 12 b/ 45 x x = 90 x = 450 Củng cố - dặn dò -nhắc lại nội dung bài học - Nx tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm 2p Tự nhiên và xã hội Côn trùng I Mục tiêu - Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người - Nêu tên và các phận thể bên ngoài số loại côn trùng trên hình vẽ vật thật - Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh - GSHS biết bảo vệ loại côn trùng có ích và tiêu diệt loại côn trùng có hại II Đồ dùng dạy – học - GV: Các hình SGK - HS : SGK,sưu tầm các côn trùng III Các hoạt động dạy học GV HS TG (21) Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài "động vật" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài b) Khai thác * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 96, 97 và các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình ? Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? +Bên thể chúng có xương sống không ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm côn trùng) + Côn trùng có đặc điểm gì chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa 3p - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm chung các loại động vật 30p - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Côn trùng là động vật không có xương sống Chúng có chân và phân thành các đốt * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh - vài nhắc lại KL ảnh côn trùng sưu tầm Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận với yêu cầu: + Hãy xếp các côn trùng và tranh ảnh sưu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tầm các côn trùng thành nhóm có ích, có hại phân loại côn trùng theo nhóm và nhóm không ảnh hưởng gì đến người - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên trưng sưu tập - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại (22) nhóm mình và thuyết trình trước lớp diện nhóm giới thiệu trước lớp - Nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm - Nêu KL chung thắng Củng cố - dặn dò 2p - Kể tên các côn trùng có lợi và côn trùng có hại ? -nhận xét tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài Thể dục Ôn bài TDPTC, nhảy dây TC “Ném bóng trúng đích” I Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung (tập với hoa cờ) Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác với hoa và cờ mức độ đúng Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây,quay dây Yêu cầu thực mức tương đối đúng - Ôn TC “Ném trúng đích“ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, dây nhảy - Phương tiện: Còi, bóng để chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp TG Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Tìm ăn được" Phần * Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ: - Cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục HS cầm cờ để thực bài thể dục - GV thực mẫu và cho HS tập thử lần - GV hô cho HS tập lần - Lớp trưởng hô cho lớp thực động tác 1-2 lần lần x nhịp GV theo dõi sửa sai * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: 6p §§§§§§§§ §§§§§§§§ §§§§§§§§ §§§§§§§§ GV 25p (23) - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném bóng trúng đích“ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu hs tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho1 nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch Phần kết thúc - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Thứ sáu, ngày tháng năm 2013 Tập làm văn GV 4p Kể lễ hội I Mục tiêu - Rèn kĩ nói: Dựa vào vào kết quan sát hai tranh lễ hội (chơi đu và đua thuyền)học sinh chọn và kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh *Kĩ Năng Sống: Tư sáng tạo,Tìm kiếm và sử lí thông tin,Phân tích đối chiếu,Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK,Tranh ảnh - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện - Hai em lên kể lại câu chuyện Và TLCH: (24) Người bán quạt may mắn và TLCH - Nhận xét ghi điểm Bài a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Viết lên bảng hai câu hỏi: + Quang cảnh ảnh nào ? + Những người tham gia lễ hội làm gì ? - Yêu cầu cặp học sinh quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội Qua câu chuyện hiểu gì ? - Lớp theo dõi, nhận xét 30p - Một em đọc yêu cầu bài tập - Quan sát các tranh trao đổi theo bàn - Sau đó nhiều em nối tiếp lên giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh Cả lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói hay + Ảnh 1: Đó là cảnh sân đình làng quê, có nhiều người mặc áo quần đủ màu sắc, có lá cờ nhiều màu treo trước đình có hàng chữ “ Chúc mừng năm màu đỏ Họ chơi trò chơi đu quay + Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua thuyền trên - Nhận xét, biểu dương em giới sông có nhiều người tham gia … thiệu tốt Củng cố - dặn dò 2p - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học toán Tiền Việt Nam I Mục tiêu - Học sinh biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, các tờ tiền (25) - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài * Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Trước đây mua bán các em đã quen với loại giấy bạc nào ? HS TG 3p - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 30p - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu + Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Cho quan sát kĩ hai mặt các tờ - Quan sát và nêu về: giấy bạc và nhận xét đặc điểm + Màu sắc tờ giấy bạc, tờ giấy bạc + Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số 2000 + “ Năm nghìn đồng “ số 5000 + “ Mười nghìn đồng “ số 10000 b) Luyện tập Bài 1: (a,b) - Gọi HS nêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số - Cả lớp quan sát hình vẽ và tính nhẩm tiền - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, lớp - Mời ba em nêu miệng kết nhận xét bổ sung: + Con lợn a có: 6200 đồng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn + Con lợn b có: 8400 đồng - Giáo viên nhận xét đánh giá + Con lợn c có: 4000 đồng Bài 2: (a,b,c) - Gọi HS nêu cầu bài - Một em đọc nêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát mẫu - Cả lớp tự làm bài - Hướng dẫn HS cách làm - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp thực hành làm bài sung - Mời ba nêu các cách lấy khác A Lấy tờ 1000đồng, tờ 500 đồng và tờ - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài 100 đồng hay: tờ 2000 đồng, tờ 1000 (26) - Giáo viên nhận xét đánh giá đồng và tờ 500 đồng, tờ 100 đồng … Bài 3: Gọi HS nêu cầu bài - Một em đọc nêu cầu bài - Hướng dẫn HS xem tranh rồi trả lời a, Bút chì có giá tiền ít nhất, lọ hoa có giá tiền câu hỏi nhiều - Yêu cầu lớp trả lời - Cả lớp tự làm bài -2 hs làm bảng, lớp nhận xét bổ sung b, Số tiền mua bóng bay và bút chì là 1000 + 1500 = 2500 (đồng) c, Gía tiền lọ hoa nhiều lược là: 8700 – 4000 = 4700 ( đồng) Củng cố - dặn dò 2p -nhắc lại nội dung bài học -nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Âm nhạc Học hát: Bài Chị Ong Nâu và em bé I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II Chuẩn bị - GV : SGK - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ - Đọc tên nốt và hình nốt trên khuông nhạc - Nhận xét ghi điểm Giảng bài * Hoạt động 1: Dạy BH: Chị ong nâu và em bé - Giới thiệu bài - Hát mẫu - Cho hs đọc lời ca (lời 1) - Dạy hát câu theo lối móc xích - Lưu ý chỗ có luyến âm và ngắt câu HS TG 3p - 2hs đọc 30p - Hs chú ý lắng nghe - Đọc đồng lời ca - Học hát theo hướng dẫn (27) - Tập xong cho hs luyện hát theo tổ nhóm, cá nhân - Tập hát theo hình thức phối hợp đơn ca và tốp ca - Nhận xét * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm ) - Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu và theo nhịp Chị Ong Nâu nâu nâu nâu x x x x x x x x - Gọi số nhóm, cá nhân lên bảng thực - Nhận xét Củng cố dặn dò - Cho hs hát lại bài hát vừa học - Dặn các em học thuộc lời BH và nghiên cứu số động tác phụ họa - Ghi nhớ - Hát, gõ đệm theo hướng dẫn - Tập theo GV Hát đơn ca, tốp ca - Gõ đệm nhịp - Thực - Ghi nhớ 2p - Hát lại bài hát - Ghi nhớ Sinh hoạt lớp tuần 25 I Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần qua - Có ý thức sửa sai điều mình vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập và mọi hoạt động II Chuẩn bị - Ghi chép cán lớp tuần III Nội dung sinh hoạt Đánh giá các hoạt động lớp tuần a) Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy các thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần - Đánh giá xếp loại các tổ b) Giáo viên nhận xét, đánh giá chung các mặt hoạt động lớp ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đề nội dung, phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt (28) - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (29)