giao an lop 3 tuan 4

-Ñi hoïc ñuùng giôø: -Veä sinh caù nhaân: -Saùch vôû- ñoà duøng: -Noùi chuyeän rieâng -Khoâng hoïc baøi, laøm baøi. -Ñieåm keùm, ñieåm trung bình, ñieåm gioûi[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần (từ 1/ – 5/ 9/ 2008)

Thứ ngày Phân môn Tiết Tên dạy

Hai 07/ 9

Đạo đức Tập đọc-KC Tập đọc-KC Tốn

Mó thuật

4 13 14 16

Giữ lời hứa( tiết 2) Người mẹ

nt

Luyện tập chung Bài

Ba 08/ 9

Thể dục Tốn Chính tả TN-XH

Luyện tập tốn

7 17

7

Baøi Kieåm tra

Nghe viết: Người mẹ Hoạt động tuần hồn n tập phần HS cịn yếu Tư

09/ 9 Tập đọcTốn Thủ cơng LTVC Tập viết

15 18 4

Mẹ vắng nhà ngày bão Bảng nhân

Gấp ếch( tiết 2)

Từ ngữ gia đình- Kiểu câu: Ai – gì? Ơn chữ hoa C

Năm 10/ 9

Thể dục Tập đọc Tốn Chính tả m nhạc

8 16 19

Baøi

Ông ngoại( bđt) Luyên tập

Nghe viết: Ông ngoại

Học hát: Bài ca học( lời 2)

Sáu 11/9

Tập làm văn Tốn

LT TV HÑNG

4 20

8 4

Nghe kể: Dại mà đổi- Điền vào giấy in sẵn Nhân số có hai chữ số với số có chữ số Oân Chính tả

(2)

Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2009

Tiết Đạo đức

Tiết Giữ lời hứa( tiết 2)

I.MỤC TIÊU Giúp HS:

- Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Vở tập Đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ 2.Bài mới

1.Thảo luận

- Đồng tình với người biết giữ lời hứa, khơng đồng tình với người khơng biết giữ lời hứa

2.Đóng vai

- Biết ứng xử các tình có liên quan đến giữ lời hứa.

3.Bày tỏ ý kiến

- Củng cố cho HS nhận thức có thái độ giữ lời hứa

3.Củng cố, dặn dò.

+ Thế giữ lời hứa? Vì phải giữ lời hứa? Em giữ lời hứa chưa?

-Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt ghi tên -Cho HS mở tập -Giao nhiệm vụ( VBT) -Cho HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS trình bày, nhận xét -KL chung( sgk)

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ: “Em hứa với bạn làm việc sau hiểu việc làm sai em làm gì?”

- Yêu cầu nhóm thể

KL: Cần xin lỗi bạn, giải thích lí và khuyên bạn không làm việc sai

-Nêu quan điểm liên quan đến giữ lời hứa:( GV nêu ý kiến)

+ Khơng hứa hẹn điều gì? + Chỉ hứa điều thực + Hứa điều cịn thực hay khơng quan trọng

+ Xin lỗi giải thích lí khơng thực

+ Chỉ thực hứa với người lớn tuổi - Nêu KL: SGK

- Cho HS nêu nội dung học

- GD HS có ý thức giữ thực lời hứa

-Nhận xét tiết học

- 2- HS nêu -Nhận xét -Nhắc lại đề

-Mở tập, đọc u cầu -Thảo luận cặp đơi, trình bày - Lớp nhận xét

-Thảo luận nhóm -Các nhóm đóng vai - Thể trước lớp

-Lớp trao đổi, thảo luận tình nhóm bạn

+ HS đưa tay đồng tình +HS khơng đưa tay khơng đồng tình

- Lắng nghe

(3)

Tiết 2,3 Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 13- 14 Người mẹ

I.MỤC TIÊU: A.Tập đọc

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngư õkhó - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu từ ngữ phần giải

- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ u Vì con,người mẹ có the ålàm tất - Trả lời câu hỏi sgk

B.Kể chuyện

 Bước đầu biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Bài cũ 2.Bài mới

TẬP ĐỌC. Luyện đọc

Tìm hiểu

Luyện đọc lại

KỂ CHUYỆN HD câu chuyện theo vai

- Gọi HS đọc TLCH trước -Đánh giá, cho điểm

-Dẫn dắt ghi tên -Đọc mẫu * HD luyện đọc -Sửa lỗi phát âm

-Sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ phần giải

- Theo dõi

- Cho nhóm thi đọc - Nhận xét, bình chọn

- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung

- Chốt ý câu trả lời

KL: Mẹ dũng cảm khơng sợ thần chết và hi sinh tất con.

-Đọc mẫu đoạn -Chú ý chỗ ngắt, nghỉ -Nhận xét, khen ngợi

* Yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai (Có thể cho HS kể nối đoạn)

-Cho HS tập kể nhóm -Nhận xét, đánh giá

- 2- HS đọc trả lời câu hỏi theo u cầu

-Nhắc lại

-Lắng nghe, theo dõi SGK -Đọc nối tiếp câu

-Đọc đoạn nối tiếp( lần), đọc giải

-Đọc theo nhóm

-4 nhóm cử đại diện đọc- nhận xét Đọc câu hỏi, đọc thầm đọc, suy nghĩ - trả lời

- Lắng nghe, nhắc lại -HS đọc

-Phân vai đọc đoạn -Phân vai đọc truyện

-Bình chọn người đọc hay -HS nêu lại yêu cầu

-HS laäp nhóm phân vai

(4)

3.Củng cố, dặn dò

-Qua câu chuyện em hiểu lịng người mẹ?

-GD HS lòng yêu thương, biết ơn cha mẹ -Nhận xét chung tiết học

-Về nhà tập kể

- Trao đổi thảo luận, nêu ý kiến - Lắng nghe

Tiết

Tốn

Tiết 16

Luyện tập chung

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :

1.Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số 2.Biết nhân, chia bảng học

3.Biết giải tốn có lời văn( liên quan đến so sánh hai số hơn, số đơn vị ) II HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM

*Kiểm tra em:

Có: 15 cam, 10 hoa + Khoanh 1/3 số cam?

+1/5 số hoa? *Lớp theo dõi, nhận xét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-HĐ1:Nhằm thực mục tiêu1

-HTLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân -HĐ2:Nhằm thực mục tiêu

-HTLC:Học tập theo nhóm -HTTC: Nhóm đôi

-HĐ3:Nhằm thực mục tiêu

-HTLC:Thực hành -HTTC:Cá nhân, lớp

-HĐ4:Nhằm thực mục tiêu

-Dẫn dắt ghi tên Bài 1: Đặt tính tính

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính - Cho HS làm bảng

-2 em lên bảng - Chấm, chữa Bài Tìmx

- Yêu cầøu HS nêu thành phần, tên gọi x - cách tìm

- Cho HS làm bảng theo nhóm đôi

- Chấm, chữa Bài 3: Tính

- Cho HS làm vào - Chấm, chữa

Bài 4: Gọi HS đọc đề

-HS nhắc lại -HS đọc yêu cầu

- em nhắc lại cách thực -Làm bảng

- em làm bảng lớp -HS đọc yêu cầu - em nêu

- Lớp làm bảng theo nhóm đơi -HS đọc u cầu,

-Làm vở, chữa bảng -HS đọc đề

(5)

3

-HTLC:Thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân

- HD phân tích đề, giải tốn

- Cho HS giải vào - em lên bảng giải - Chấm, chữa

- Giải vào

- em giải bảng lớp

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Cho HS nhắc lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số - Về nhà làm lại tập chuẩn bị sau

V.CHUẨN BỊ

-Trình bày bảng

-Mó thuật

Gv chuyên daïy

-Thứ ba ngày 08 tháng năm 2009

Tiết Toán

Tiết17 Kiểm tra( số 1) I MỤC TIÊU.

Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS tập trung vào -Kĩ cộng trừ

-Nhận biết số phần đơn vị -Giải toán đơn ý nghĩa phép tính -Kĩ tính độ dài đường gấp khúc II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Kiểm tra 2.Ra đề

-Kiểm tra dụng cụ học tập HS -Nhận xét

GV chép đề lên bảng Bài1: Đặt tính tính( đ) 327+ 416 561-244 555+ 245 663-224 Bài 2: Tính:

21 : x 50 : x

Bài 3: Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp có cốc?

Bài 4a.Tính đợ dài đường gấp khúc ABCD

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

(6)

3.Cuûng cố,dặn dò

35 cm 40cm

25cm

b.Đường gấp khúc có độï dài m? - Thu

-Nhận xét, dặn dò

- Ôn lại

Tiết Chính t Tiết Nghe – viết : Người mẹ

I.MỤC TIÊU:

- Rèn kó viết tả

+ Nghe, viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện: “Người mẹ”

+ Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng.Viết dấu câu:dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫnd/gi,ân/âng II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

- Ghi tậplên bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

1.Bài cũ 2.Bài mới. HD nghe, viết

HS viết

HD laøm baøi taäp

* Đọc: ngắc ngứ, ngoặc kép,trung thành, chúc tụng

-Nhận xét, ghi điểm - Dẫn dắt ghi tên - Đọc mẫu viết

? Đoạn văn có câu? Chữ đầu câu viết nào?

? Trong có tên riêng nào? - Tên riêng viết nào?

* Đọc: Thần Chết, Thần Đêm Tối, giành lại, khó khăn

- Đọc mẫu lần - HD viết

- Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm số bài, nhận xét -Nhận xét

Bài 2a.Điền gi(d)(r) giải câu đố

- Cho HS làm miệng, em lên bảng - Chữa bài, nhận xét

-Viết bảng – em lên bảng -Đọc lại

- Nhắc lại đề

- 2-3 HS đọc - đọc thầm - câu

- Viết hoa - Tìm nêu

-Viết bảng con, đọc lại - Lắng nghe

- Chuẩn bị viết -Viết

- HS sốt- chữa lỗi

(7)

Bài 3: Tìm từ chứa tiếng có vần ân / âng?

- Yêu cầu HS làm vào – đọc làm - em lên bảng

- Chấm, chữa

- Cho HS nêu lại nội dung vừa học -Nhận xét chung học

- Về nhà làm phần luyện tập lại

- Hs đọc đề- làm - Chữa bảng

+ Cơ thể người:thân

+ Cùng nghĩa với nghe lời: lời + Dụng cụ đo khối lượng: cân - em nhắc lại

Tiết Tự nhiên xã hội

Tiết7 Hoạt động tuần hồn

I MỤC TIÊU:

Sau học HS biết:

- Thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập

- Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

- Tranh SGK(16,17)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Bài cũ

2.Bài mới. 1.Thực hành

- Biết nghe nhịp đập tim đếm mạch đập.

2.Làm việc với SGK

-Chỉ đường đi máu sơ đồ

? Kể tên phận quan tuần hoàn? Máu gồm thành phần nào? Cơ quan tuần hồn có nhiệm vụ gì?

-Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt ghi tên

* HD: áp tai vào ngực bạn nghe đếm nhịp đập phút

-Đặt ngón tay trái vào cổ tay trái đếm số nhịp đập phút

KL: Tim đập để bơm máu nuôi thể.Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông thể chết

- Cho HS quan sát tranh SGK, gợi ý:

+ Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch sơ đồ nêu chức máu? + Chỉ đường máu vịng tuần hồn nhỏ – chức

+ Chỉ đường vịng tuần hồn lớn – chức

KL:Tim co bóp đẩy máu ni thể. Vịng tuần hồn lớn: đưa máu có nhiều xi, dinh dưỡng di nuôi thể nhận chất thải -Phát sơ đồ câm – phiếu ghi tên rời

-2-3 HS nêu -HS khác bổ sung -Nhăc lại

- Thực hành - nêu số nhịp đập

-HS làm mẫu, lớp quan sát -HS làm việc theo cặp

- Thảo luận nhóm

(8)

3 Ttrị chơi ghép chữ vào hình 3.Củng cố, dặn dị

- Cho HS chơi

-Nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại nội dung học -Nhận xét chung học -Về chuẩn bị sau

-HS chia nhóm lên ghép vị trí

-Lớp nhận xét - Lắng nghe

Tiết Mó thuật

Tiết Vẽ tranh đề tài trường em.

I.MỤC TIÊU:

-HS biết tìm chọn nội dung phù hợp, Vẽ tranh theo đề tài trường em -HS thêm yêu trường mến lớp

II.CHUẨN BỊ.

- Tranh HS đề tài trường em - Tranh đề tài khác

- Hình gợi ý vẽ tranh

- HS sưu tầm tranh trường học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Hoïc sinh

1.Kiểm tra 2.Bài HĐ1 Tìm chọn nội dung bài

HĐ2 Cách vễ tranh

HĐ3.Thực hành

3.CC, dặn dò.

-Kiểm tra dụng cụ học tập HS -Nhận xét

- Giới thiệu, Ghi tên

-Đưa tranh đề tài trường học ? Đề tài trường vẽ gì? Hình ảnh thể rõ? Cách xếp hình vẽ màu nào?

-Chọn nội dung vui chơi -Chọn hình ảnh phụ -Xắp xếp cân đối

-Vẽ màu, màu tươi sáng - Yêu cầu HS thực hành - Theo dõi, hướng dẫn thêm -Đánh giá:ưu, nhược

- Nhận xét chung -Dặn dò

-Boå sung

-Quan sát, nêu nhận xét -Lớp học, chơi

-Nhà, cây, hoa, HS, cột cờ

-Hình đưa vào khung- hình phụ ngồi

- Theo dõi -HS nêu lại - Vẽ vào

-Trưng bày vẽ-nhận xét - Lắng nghe

-Chuẩn bị đồ dùng cho sau

Tiết Luyện tập Toán.

Cho HS ôn nội dung sau:

1.Đọc số sau: 305, 999, 841 110

(9)

Bài 1: Cho HS làm miệng Bài 2: Cho HS làm bảng

Bài 3: Cho HS làm vào Thứ tư ngày 03 tháng10 năm 2007

Tiết Tập đọc

Tiết 16 Ông ngoại I.MỤC TIÊU:

Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: - Đọc kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật

Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ

- Hiểu nội dung bài: Hiểu tình cảm ơng cháu sâu nặng Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông- người thầy cháu trước ngưỡng cửa Trường Tiểu học II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

- Bảng phụ hi nội dung HD luyyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Bài cũ 2.Bài mới Luyện đọc

HD tìm hiểu

- Goiï HS đọc TLCH Cơ giáo tí hon - Nhận xét, cho điểm

- Dẫn dắt ghi tên - Đọc mẫu

* HD luyện đọc

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Theo dõi, giải nghĩa từ - Theo dõi, nhắc nhở - Nhận xét, bình chọn - Cho HS đọc ĐT - Theo dõi, nhận xét

- Gọi HS đọc câu hỏi, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Nhận xét, chốt ý - Đọc mẫu đoạn văn

- HD HS đọc ngắt nghỉ nhấn giọng - Cho HS thi đọc đoạn

- Theo doõi, nhận xét, bình chọn

* Qua văn em thấy tình cảm ông cháu nào?

- GD HS lịng biết ơn ơng bà, cha mẹ- Có tình cảm việc làm tốt phù hợp với khả người thân

- -3 HS đọc thuộc lòng “ Cơ giáo tí hon.”

- Nhắc lại đề - Lắng nghe - Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm

- Các nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét

- Lớp đọc ĐT

- Đọc câu hỏi, dựa vào đọc, suy nghĩ trả lời

- Laéng nghe - Nghe HD

-Thi đọc diễn cảm: em

(10)

- Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại

Tiết Tốn

Tiết 18 Bảng nhân 6

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Tự lập học thuộc lòng bảng nhân

- Củng cố ý nghĩacủa phép nhân giải toán phép nhân - Rèn cho HS tính khoa học, tự giác

II CHUẨN BỊ.

- Tấm bìa có sẵn chấm trịn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Bài cũ Bài Lập bảng nhân

Thực hành

- Nhận xét chung kiểm tra - Dẫn dắt ghi tên

* Gắn bìa

? Có chấm tròn? Được lấy lần? - lấy 6, ta có phép nhân:

x = 6( ghi bảng) * Gắn thêm tấmbìa

? Có chấm trịn ? Em làm nào? + Vậy lấy lần?

- Ta coù : x = 12 (ghi bảng)

* Gắn thêm bìa: có chấm tròn? Làm nào?

+ lấy lần? 6x = 18

- Tương tự, cho HS thảo luận lập công thức 6x4 , 6x5, 6x6, 6x7,

6x8, 6x9, 6x10

- Chốt: Đây bảng nhân 6, hỏi: + Thừa số thứ mấy? + Thừa số thứ hai?

- Cho HS học thuộc bảng nhân Bài 1: Tính nhẩm

- Cho HS làm miệng - Theo dõi, nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc đề - HD HS phân tích đề, tóm tắt

- Cho HS làm vào – em lên bảng - Nhận xét, sửa

Bài 3: Đếm thêm viết vào ô trống - Cho HS nêu miệng, em lên bảng điền

-Nhắc lại tên học

- chấm tròn lấy lần - Đọc cá nhân

-12 chaám: + = 12 - Laàn

- Đọc phép nhân - 18 chấm

6+ + = 18 - Laàn

- Đọc phép,nhân

- Thảo luận theo cặp, trình bày - Đọc cá nhân đồng - Bằng

- Các số tự nhiên tăng dần từ đến - HS đọc ĐT lớp, theo dãy, CN - HS nêu yêu cầu

- Đố bạn: - HS đọc đề

(11)

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét

- Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân - Nhận xét tiết học

- Học thuộc bảng nhân học

- Đọc bảng nhân - Lắng nghe

Tiết Thủ công

Tiết 4 Gấp ếch (tiết 2) I MỤC TIÊU.

- Biết gấp ếch

- Gấp ếch quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II CHUẨN BỊ.

- Mẫu ếch – quy trình gấp - Giấy thủ cơng, kéo, keo Bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra 2 Bài mới. Ôn lại kiến thức cũ Thực hành Trưng bày sản phẩm

3.Cuûng co,á dặn dò

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét

-Dẫn dắt – ghi tên

- u cầu nêu quy trình thực gấp hình

- GV nhắc lại bước thực hành - Cho HS thực hành cá nhân - Theo dõi – HD thêm

- Cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá

- Tuyên dương em gấp đẹp - Cho HS dọn vệ sinh nơi làm việc - Nhận xét chung học

- Chuẩn bị sau

- Để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại tên học

- Nhắc lại bước gấp hình theo yêu cầu

- HS thực hành gấp - Số HS trình bày - Lớp nhận xét

- Dọn vệ sinh nơi làm việc

Tiết Luyện từ câu

Tiết Từ ngữ gia đình – Ơn tập: Ai- gì? I.MỤC TIÊU.

- Mở rộng vốn từ gia đình

- Tiếp tục ơn kiểu câu: Ai(cái gì, gì) – gì? - HS có ý thức dùng từ đúng, hay

(12)

1 Bài cũ 2 Bài mới. HD làm tập

3 Củng cố , dặn dò

- Yêu cầu HS làm lại 2, / tiết - Nhận xét , ghi điểm

- Dẫn dắt ghi tên

Bài 1: Tìm từ ngữ gộp người gia đình ?

- Cho HS trao đổi theo cặp, trình bày - Ghi bảng

Bài 2: Xếp từ ngữ sau vào nhóm thích hợp ? - Cho HS thảo luận theo bàn – trình bày - Nhận xét, chốt làm

Bài 3: Đặt câu theo mẫu: Ai- gì? - Cho HS làm vào – đọc làm - em lên bảng làm

- Nhaän xét, ghi điểm - Chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn HS: học thuộc thành ngữ tập

- HS làm tập 2, - Nhắc lại tên học - Nêu yêu cầu

- Trao đổi theo cặp - nêu làm * ông bà, cô chú, cậu mợ, dì dượng - Lớp đọc lại, làm vào

- HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm - Thảo luận theo bàn - trình bày * Anh chị em nhau: e,g - HS đọc yêu cầu- lớp ĐT - HS làm vào

- Chữa - Lắng nghe Tiết Tập viết

Tiết Ôn chữ hoa C

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết hoa chữ C thông qua bài: - Viết tên riêng Cửu Long

- Viết câu ca dao: - Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

- Mẫu chữ C

- Bài viết dòng li

Nội dung Giáo viên Hoïc sinh

1 Bài cũ 2 Bài mới. - Luyện viết chữ hoa

HD viết từ ứng dụng

- Đọc: Bố Hạ, Bầu - Nhận xét, ghi điểm - Dẫn dắt, ghi tên

-Yêu cầu HS quan sát viết bảng, tìm chữ hoa có

- Viết mẫu chữ hoa – mô tả cách viết.

- Cho HS viết bảng con.- Nhận xét

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Viết bảngcon, em lên bảng - Nhắc lại tên học

- Quan sát, nêu: C, L, T, S, N - Quan saùt

(13)

HD viết câu ứng dụng

HD viết

3 Cuûng cố , dặn dò

-Giới thiệu: Cửu Long sông lớn chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ

- Cho HS viết bảng con- Nhận xét

- Gọi HS đọc câu ứng dụng.

- Câu ca giao nói lên điều gì? - Đọc: Công, Thái Sơn, Nghĩa - HD cách ngồi, cầm bút - Nêu yêu cầu viết - Cho HS viết vào - Theo dõi, HD thêm - Chấm bài, nhận xét

- Cho HS nhắc lại chữ hoa vừa viết - Nhận xét tiết học

- Luyện viết tiếp phần lại

- Nghe giới thiệu

- Viết bảng con- đọc lại - Đọc đồng

- Ca ngợi công lao cha mẹ - HS viết bảng

- Ngồi tư - Nghe, nắm yêu cầu - HS viết

- Đọc lại - Lắng nghe

Thứ năm ngày 04 tháng10 năm 2007 Tiết Aâm nhạc

Học hát: Bài ca học ( lời 2)

I Mục tiêu: Giuùp HS:

- HS hát lời thụơc

- Giáo dục HS lịng u mến trường, yêu mến bạn bè II Chuẩn bị:

-Hát chuẩn xác truyền cảm

-Một vài động tác phụ hoạ cho hát, nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Noäi dung Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra cũ 2.Bài

Hoạt động 1 Dạy hát lời

Hoạt động 2

- Kiểm tra “Bài ca học” lời - Nhận xét- đánh giá

- Dẫn dắt ghi tên - Hát maãu

- Cho HS hát lại lời - Cho HS đọc lời ca - HD cho HS hát lời - Chia nhóm

- Cho HS hát, kết hợp gõ đệm - HD phụ hoạ cho HS

-4 - HS lên thực - Nhắc lại

- Laéng nghe

- Cả lớp hát, nhóm, cá nhân - Đọc đồng lần

- Hát câu: lớp, nhóm, cá nhân

- Hát luân phiên, hát cá nhân -Vừa hát, vừa gõ đệm

(14)

Hát kết hợp vận động phụ hoạ

3.Củng cố, dặn dò

- Cho HS luyện tập theo nhóm bàn

- Cho HS biểu diễn trước lớp -Nhận xét, đánh giá

- Cho HS hát lại -Nhận xét tiết học

- Về hát thuộc hát chuẩn bị sau

- Lớp chia thành nhóm, nhóm 5-6 HS tự tập phụ hoạ với

- nhóm tập biểu diễn trước lớp -Nhận xét nhóm xuất sắc - HS hát lại hát

Tiết Tập đọc

Tiết 16 Ông ngoại ( Bài đọc thêm) I.Mục đích, yêu cầu:

Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: - Đọc kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật

Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ bài:

- Hiểu nội dung bài: Hiểu tình cảm ơng cháu sâu nặng Oâng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông- người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường Tiểu học

II.Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ hi nội dung HD luyyện đọc III.Các hoạt động dạy – học

Luyện đọc

HD tìm hiểu

- Gọ HS đọc TLCH trươc

-Nhận xét, cho điểm -Dẫn dắt ghi tên -Đọc mẫu

* HD luyện đọc

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Theo dõi, giải nghĩa từ - Nhận xét, bình chọn - Cho HS đọc ĐT 1.Thành phố vào thu có đẹp?

+ Ơng ngoại giúp bạn nhỏ học nào?

2.Tìm hình ảnh đẹp mà em thích ơng dẫn cháu đến trường

3.Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại người thầy đầu tiên?

- -3 HS đọc thuộc lòng “ Mẹ vắng nhà ngày bão”

- Nhắc lại đề - Lắng nghe - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét

- Lớp đọc ĐT

(15)

3.Củng cố, dặn doø

-Đọc mẫu đoạn văn -HD HS đọc ngắt nghỉ nhấn giọng

* Qua văn em thấy tình cảm ông cháu nào?

- Về nhà luyện đọc lại

học

- Cho bạn gõ nghe tiếng trống trường

-HS đọc

-Thi đọc diễn cảm

* Ôâng hết lòng cháu, cháu biết ơn ông

Tiết Tốn

Tiết 19 Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố ghi nhớ bảng nhân

- Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải tốn - GD HS tính cẩn thận, khoa học

II Chuẩn bị: - Trình bày bảng

III Các hoạt động dạy - học

Thực hành

- Kiểm tra bảng nhân -Nhận xét, cho điểm - Dẫn dắt ghi tên Bài 1: Tính nhẩm

- Cho HS làm miệng- đố bạn b) GV chốt: đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi

Bài 2: Tính

- Cho HS làm bảng - em lên bảng

- Chấm, chữa

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- HD HS phân tích đề, tìm cách giải

- Cho HS giải vào - em lên bảng giải - Chấm, chữa

Bài 4: Viết tiếp số vào chỗ chấm

- Cho HS làm bảng - Chấm, chữa

- Cho HS đọc lại bảng nhân

- – em - Nhắc lại đề - HS đọc đề - HS đố

6 x = 30 x10 = 60 x = 12 x = 42 x = 30 x = 18 x = 48 x = 18 x = 36 x 4= 24 …

- Nêu yêu cầu – làm bảng 6x9 +6 = 54+ x5 +29 =30+29 = 60 = 59… - HS đọc đề

- Phân tích đề Giải

4 học sinh mua số là: x = 24( quyển) Đáp số: 24 - Nêu u cầu

(16)

-Nhận xét tiết học

-Học thuộc bảng nhân 6, ơn lại bảng nhân học

Thể dục

Gv chuyên dạy

-Tiết Chính tả

Tiết Nghe- viết: Ông ngoại I Mục đích, u cầu

Rèn kó viết tả:

- Nghe, viết trình bày đoạn văn “Ông ngoại” từ “trong vắng lặng sau này” - Viết nhớ cách viết vần khó, chữ khó:vắng lăng, nhấc bổng, loang lổ, trẻo - Làm tập phân biệt r/gi/d

- HS có ý thức viết tả II Chuẩn bị:

Trình bày bảng

III Các hoạt động dạy – học

HD nghe, viết

HD làm tập

* Đọc: ruộng, mưa rào, giao việc

-Nhận xét, ghi điểm -Dẫn dắt ghi tên -Đọc đoạn viết

H: Đoạn văn gồm câu? - Những chữ viết hoa? Vì sao?

- Đọc: vắng lặng, ngơi trường, nhấc bổng, loang lổ, trẻo - Đọc mẫu viết lần

- HD ngồi, cầm bút -Đọc cho HS viết - Đọc cho HS dị lại - Chấm, bài, nhận xét

Bài 2:Tìm tiếng có vần oay - Cho HS thảo luận cặp, nêu làm

- em lên bảng làm - Cho HS đọc lại

Bài 3: Tìm từ chứa tiếng có vần ân/ âng?

- Cho HS làm bảng - em lên bảng

- Nhận xét, chốt làm

-HS viết bảng con, em lên bảng -HS nhắc lại

- 2-3 HS đọc, lớp đọc thầm - câu

-“ Ơng, Tiếng” chữ đầu câu -HS viết bảng con- đọc lại - Lắng nghe

- HS chuẩn bị viết - HS viết

- Dị, sốt lỗi - HS đọc u cầu -Làm miệng

ngốy, loay hoay, hí hốy… - Đọc lại

- Nêu yêu cầu - Làm bảng

+ Khoảng đất trống trước sau nhà: sân

(17)

3.Củng cố, dặn dò - GV chốt lại nội dung học

-Nhaän xét tiết học -Về nhà làm tập 3a

+ Cùng nghĩa với chăm chỉ, chịu khó: cần cù

Thứ sáu ngày 05 tháng10 năm 2007

Tiết Tập làm văn

Tiết Nghe – kể: Dại mà đổi- Điền vào giấy in sẵn.

I Mục đích - yêu cầu

- Rèn kĩ nói: Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi, nhớ nội dung, kể chuyện tự nhiên, giọng kể hồn nhiên

- Rèn kĩ viết: Điền nội dung vào mẫu điện báo - HS biết vận dụng vào thực tế cách hợp lý

II.Đồ dùng dạy – học

-Bảng lớpviết câu hỏi làm điểm tựacho HS kể chuyyện III.Các hoạt động dạy – học

- Yêu cầu HS kể gia đình

- Nhận xét Ghi điểm - Dẫn dắt ghi tên Bài tập 1: Kể chuyện

- Cho HS quan sát tranh SGK - Kể chuyện: Dại mà đổi Hỏi:

-Vì mẹ doạ đổi cậu bé? - Cậu trả lời mẹ nào? -Vì cậu nghĩ vậy? - GV kể lần

- Cho HS tập kể cho nghe - Gọi HS kể trước lớp

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

- Truyện buồn cười chỗ nào? - GV chốt ý…

Bài 2: Điền vào nội dung điện báo

-Tình điện báo gì? -Yêu cầu gì?

- em

- Nhắc lại tên

- HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý-Lớp đọc thầm phần gợi ý

- HS nghe –nắm ý + Cậu nghịch

+ Mẹ chẳng đổi đâu

+ Không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS nghe kể

- Keå cho nghe – HS kể

-Lớp nhận xét – bình chọn

-1 cậu bé tuổi biết không đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

- HS đọc yêu cầu mẫu diện báo - Em chơi xa đến nơi muốn gửi điện báo tin cho gia đình

(18)

- Nội dung cần điền gì? - Cho HS làm miệng trước lớp - Nhận xét- sửa

- Yêu cầu HS làm vào - Chấm – chữa

- Gọi số em đọc làm - Nhận xét chung học - Nhớ cách ghi điện báo để ứng dụng

- Họ tên địa người nhận - Nội dung vắn tắt rõ

- Họ tên địa người gởi - HS nhìn mẫu ,làm miệng - Lớp nhậân xét

- HS viết vào -HS đọc miệng

Tiết Toán

Tiết 20 Nhân số có hai chữ số với số có chữ số(khơng nhớ)

I Mục tiêu Giúp HS:

- Biết đặt tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(khơng nhớ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân

- GD HS tính cẩn thận, khoa học II Chuẩn bị

-Bảng

III Các hoạt động dạy - học

HD thực phép nhân

Thực hành

- Kiểm tra bảng nhân học

-Nhận xét, ghi điểm -Dẫn dắt ghi tên Ghi: 12 x =? H: 12 lấy lần?

-Viết phép nhân thành phép cộng?

Ghi:12 x = 12 +12 +12 =36 * Vaäy 12 x = 36

- HD đặt tính: 12 đặt đặt thẳng Dấu nhân đặt

Gạch ngang thay dấu -Thực hiện:

3 x = viết thẳng hàng ĐV x = chục Bài 1:Tính

- Cho HS làm bảng con, em lên bảng

-Nhận xét – sửabài

- HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5, -HS nhắc lại

-12 laáy laàn - 12 + 12 + 12 -HS quan sát- nghe

-HS nêu lại cách đặt tính- cách nhân -HS đọc yêu cầu

(19)

Bài 2: Đặt tính tính - Cho HS làm vào vở, đọc kết

- em lên bảng -Chấm, chữabài

Bài 3: Gọi HS đọc đề - HD phân tích đề, tóm tắt hộp :12 bút

4 hộp :… ? bút

- Cho HS làm vào vở- em lên bảng

- Chấm – chữa

- Cho HS nêu lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số - Nhận xét chung học -Tập làm lại cách nhân vừa học

-HS làm – đọc kết

32 x = 96 42 x 2= 84 11 x = 66 13 x 3= 33 - HS đọc đề

-HS làm – chữa bảng Giải

4 hộp có số bút là: 12 x = 48( caùi)

Đáp số: 48 bút

- 1 em nêu.

Tiết

Tiết Tự nhiên xã hội.

Tiết Vệ sinh quan tuần hồn. I Mục tiêu:

Giúp HS:

- So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức, làm việc nặng nhọc lúc thể nghỉ ngơi thư giãn

- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hồn - Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hồn II.Đồ dùng dạy – học

- Các hình SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học

1.Kiểm ta cũ 2.Bài

Hoạt động 1 Trò chơi vận động - So sánh mức độ làm việc tim

- Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào?

- Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt ghi tên học

H: Các em thấy nhịp tim em đập nào?

- Chúng ta chơi trò chơi, sau chơi xong, em xem nhịp tim nào?

* Cho HS chơi:

“Con thỏ-ăn cỏ-uống nước-chui vào hang”

-Bây em thấy nhịp tim

-HS nêu sơ đồ vòng tuần hoàn -Nêu đường máu?

-Nhắc lại tên học - Đập bình thường

(20)

Hoạt động 2 Thảo luận nhóm - Việc nên, khơng nên để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hồn

nào?

- Cho HS “nhảy lò co”ø - Nhịp tim nào? KL:Khi ta vận động, tim mạch đập nhanh có lợi cho sức khoẻ Nhưng lao động hoặc hoạt động sức tim bị mệt, có hại cho sức khoẻ. - Chia nhóm theo bàn-giao nhiệm vụ

* Quan sát hình(19) trả lời câu hỏi

H: Hoạt động có lợi cho tim mạch?

+ Hoạt động có hại cho tim mạch?

+ Trạng thái làm cho tim đập mạnh?

+ Tại không mặc quần áo chật?

KL:Tập thể dục, có lơiï cho tim mạch…

- Cho HS nhâc lại nội dung học

- GD HS vui chơi, lao động vừa sức có lợi cho sức khoẻ

-Nhận xét chung học -Thực bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn

- HS nhảy - Đập nhanh

- HS phân nhóm trưởng- thảo luận nhóm- trình bày

-Nhóm khác bổ sung

-Tập thể thao, lao động vừa sức, ăn đủ chất

-Lao động sức

-Hút thuốc lá, uống bia rượu - Vui quá, hồi hộp, tức giận

- Làm ảnh hưởng đến lưu thông máu

-Nghe GV kết luận - Nhắc lại học

Tiết Hoạt động giờ

An toàn giao thông ( 1)

(21)

-

HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu

-Đánh giá việc thực nội quy nề nếp học tập tháng -Công việc tháng 10

-Ôn lại số hát học II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Ổn định tổ chức 3’

2.Đánh giá tháng9 15’

-Nêu yêu cầu:các bàn cho thành viên kiểm điểm cá nhân-ghi lại

-Đi học giờ: -Vệ sinh cá nhân: -Sách vở- đồ dùng: -Nói chuyện riêng -Khơng học bài, làm -Điểm kém, điểm trung bình, điểm giỏi

-KL:Vẫn HS học muộn:Huân,Hồng -Vệ sinh cá nhân chưa sạch:Thanh

-Cịn bạn chưa bọc sách vở, đồ dùng chưa đủ, nói chuyện riêng:Hoa,Giang

-HS hát -Bàn họp tổ

-Kiểm điểm( cá nhân trình bày)

(22)

Côngviệc tháng10 10’

Ơn hát học-trị chơi 11’

Tổng kết 1’

-Không học bài:Thanh,Hồng -Điểm nhiều

-Tuyên dương

-Phát huy mặt tốt làm -Khắc phục:Đi học muộn, không học bài,điểm -Bổ sung đồ dùng thiếu -Thi đua bạn tổ

-GV sửa sai

-Cho HS chơi trò chơi thi hát

-Nhắc nhở chung

-HS bìng chon bàn suất sắc

-HS ôn lại bài: -Quốc ca, Đội ca

-Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân -HS xung phong hát-chỉ bạn hát tiếp đến hết -Lớp vỗ tay theo nhịp cổ vũ