Học theo dự án: Các chương trình học của các nước trên thế giới có khái niệm môn khoa học, trong khi ở VN chúng ta ít nghe nói về môn này mà chỉ nghe nói là môn Vật lý, Hóa, sinh, địa v[r]
(1)Một vài phương pháp dạy học đại.
Tương tác: Là phương pháp giảng dạy chủ động, đại, tăng hợp tác thầy trị học tập Thầy khơng người áp đặt học sinh học sinh không thụ động học theo lối thầy giảng – trò nghe
Chúng giúp học sinh nhận thức rõ việc học quyền lợi trách nhiệm em, học tập đem lại tương lai tươi đẹp cho em Vì lý đó, em ln chủ động tìm tịi học hỏi - thầy gợi mở, định hướng để em tự tìm câu trả lời, tự hồn thiện kiến thức Các em khuyến khích phát biểu ý kiến, tự tranh luận trước tập thể -thầy cô, bạn bè lắng nghe, chia sẻ giúp em thêm tự tin, hăng hái Thầy cô tôn trọng đánh giá cao hoạt động, tư sáng tạo học sinh – em thúc đẩy, kích thích niềm say mê học tập Thầy cô tạo mối quan hệ gần gũi, thân thiện với em nên dễ dàng phát tố chất riêng em, từ đó, giúp em định hướng, khắc phục điểm yếu phát huy điểm mạnh
Học hành: VSTAR giúp học sinh hiểu rõ mục đích học có ý nghĩa sống, em không học lý thuyết suông mà em phải kết hợp lý thuyết vào thực hành Phương pháp thể thơng qua thao tác thí nghiệm lớp VD: học vi tính phải biết sử dụng, thao tác máy thục, khơng học vi tính qua hình vẽ bảng VD: học hóa học mà khơng biết thực tế thí nghiệm để thấy tương tác hóa chất nào? VD: học yêu thương người nghèo mà em không chứng kiến thiếu thốn người nghèo để có cảm giác chia sẽ, cảm thông?
(2)