-Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên ,nêu được giá trị của chữ số trong một số1. -Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian.[r]
(1)TUẦN 06
Từ 24/9/2012 – 28/9/2012
Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012
Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I Mục tiêu:
-Đọc trơn toàn bài, đọc tên riêng nước ngoài, đọc câu đối thoại,câu cảm -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện
-Hiểu nội dung :Nỗi dằn vặt An -đrây -ca thể tình cảm yêu thuơng ,ý thức trách nhiệm với người thân,lòng trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân
GDKNS: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp.Thể cảm thông.Xác định giá trị
III.Đồ dùng dạy học
GV:-Tranh – SGK ; HS : SGK IV Các hoạt động dạy học
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra:(4-5’) -Gà Trống Cáo 2 Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Luyện đọc (8-10’) -Gọi học sinh đọc toàn -Phân đoạn:
-Đoạn mang nhà -Đọan lại
-Hướng dẫn phát âm từ khó -Đọc giải
-đọc tồn
HĐ2:Tìm hiểu (8-10’)
Câu chuyện xảy An -đây -ca tuổi?
Thái độ em mua thuốc? An -đây - ca làm mua thuốc? Chuyện xảy em mua thuốc nhà?
Cậu bé tự dằn vặt nào? An- đây- ca người nào? HĐ3:Đọc diễn cảm (5-6’)
-Hướng dẫn đọc mẫu đoạn
3.Củng cố,dặn dò: (2-3’) -Đặt tên cho truyện
Chuẩn bị hôm sau ‘Chị em tôi”
2 em đọc trả lời câu hỏi
1HS đọc toàn Đọc nối tiếp lần -Luyện theo cặp -đọc theo cặp -Đọc đoạn
- tuổi sống ông mẹ - nhanh nhẹn
chơi bóng Đọc đoạn
- mẹ khóc ,ơng qua đời - kể chuyện cho mẹ nghe - có trách nhiệm -Đọc theo nhóm -cá nhân
(2)ĐẠO ĐỨC: AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
I Mục tiêu:
-Nhận biết giao thông đường thuỷ
-Biết biển báo giao thông đường thuỷ - GDHS: Ý thức chấp hành luật GTĐT
II Đồ dùng dạy học: GV-Các biển báo -Tranh HS -
III Các hoạt động dạy học
HĐ GV HĐ HS
1.Kiểm tra: 2.Bài mới
Giới thiệu ghi bảng
HĐ1:Nhận biết giao thông đường thuỷ Các phương tiện đường thuỷ
-Treo tranh
Kể tên phương tiện đường thuỷ? Kết luận chung
-Tàu, ca nô, phà, xuồng
HĐ2:Biển báo giao thông đường thuỷ -Treo tranh
Nhận xét chung
3 Củng cố dặn dò (2-3’)
-Tìm hiểu thêm số phương tiện khác Thực
-Quan sát thảo luận trình bày
Thảo luận
Quan sát nhân biết biển báo giao thông đường thuỷ
-Biển cấm đậu
-Cấm phương tiện thô sơ qua -Cấm rẽ trái
-Cấm rẽ phải
-Phía trước có bến đị -Được phép đậu Trình bày
(3)Tốn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
-Củng cố đọc biểu đồ tranh vẽ ,biểu đồ hình cột Đọc số thông tin biểu đồ
*làm BT3
-BDHS đọc thơng tin xác II Đồ dùng dạy học:
-Các biểu đồ III Các hoạt động dạy học:
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra: (4-5’) Đọc biểu đồ 2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng Luỵên tập
Bài 1:Gọi HS đọc toán -Biểu đồ biễu diễn gì? Nêu câu hỏi SGK
Số mét vải hoa tuần bán nhiều tuần 1? Bài 2: Đọc đề
Biểu đồ biễu diễn số cá tháng? Số cá tháng 2,3
Nêu bề rộng cột?
* Bài 3:
Yêu cầu HS quan sát
Các tháng biễu diễn tháng mấy? Chấm điểm
3 Củng cố ,dặn dò :(2-3’) - xem lại
-Chuẩn bị sau
2HS
HS lắng nghe -1em
-Tìm số vải hoa, vải trắng bán tuần
Thảo luận & trình bày -Tuần 2:10 x 3=300(m) -Tuần 1:100 x 2=200(m)
Tuần bán nhiều tuần 1là 100m Biểu đồ số cá tàu đánh cá Thắng Lợi bắt
2,3
2 ,6
thực hành làm toán vào *HS K,G xung phong trả lơì -Tháng 7,8,9
-nhận xét-bổ sung
(4)Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
-Viết, đọc,so sánh số tự nhiên ,nêu giá trị chữ số số -Đọc thông tin biểu đồ cột
-Xác định năm thuộc kỉ *Làm BT
II Đồ dùng dạy học:
GV:SGK, bảng lớp, bảng phụ HS : SGK,
III.Các hoạt động dạy học
HĐ GV HĐ HS
1.Kiểm tra: (4-5’) 2.Bài :(25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) Luyện tập: (24-25’) Bài 1:Đọc yêu cầu
Bài 3:Quan sát biểu đồ Khối lớp có lớp?
Số HS giỏi tốn lơp? Trung bình số H S lớp? Nhận xét
Bài 4:
Yêu cầu H S tự làm
* Bài 5: Làm miệng
Số tròn chục lớn 540 bé 870 Vậy X ?
Chấm số 3 Củng cố : (2-3’) -Thi làm toán nhanh 4 Dặn dị: (1-2’) Làmvở tập tốn
2 HS
-1 em đọc -Làm
a/Số liền sau:2835918 b/ trước :2835916 c/ đọc số
ghi giá trị số2:2 000 000 3A,3B,3C
18,27,21 22 em
a/ thuộc TK XX b/ 2005 TK XI
TK XXI từ 2001- 2100 Nhận xét-bổ sung *Thảo luận, trình bày 600,700,800
(5)Lịch sử: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG
I Mục tiêu:
-Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng
-Nêu nguyên nhân Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa: căm thù quân xâm lược , Thi Sách bị Tô Định giết hại ( trả nợ nước, thù nhà)
-Nêu diễn biến khởi nghĩa.:Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm quyền hộ
-Hiểu ý nghĩa khởi nghĩa: Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ, thể tinh thần yêu nước nhân dân ta
- Sử dụng lược đồ để kể lại vài nét diễn biến khởi nghĩa II.Đồ dùng dạy học:
GV:SGK-Lược đồ HS: -Tìm hiểu tên phố III Các hoạt động dạy học
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra (4-5’)
Tình hình nước ta sau bị PKPB hộ? 2.Bài mới: (27-28’)
HĐ1:Nguyên nhân khởi nghĩa (6-8’)
Kết luận Thi Sách bị giết cớ để cộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa lòng yêu nước lòng căm thù giặc Hai Bà
HĐ2:Diễn biến khởi nghĩa (10-12’) -Treo lược đồ
Kết luận chung
HĐ3: Kết ý nghĩa (4-5’)
Khởi nghĩa Hai Bà đạt kết nào? -Có ý nghĩa nào?
Cuộc KN thắng lợi nói lên điều gì?
HĐ4: Lịng biết ơn tự hào nhân dân (2-3’)
Nhận xét -tuyên dương 3 Củng cố dặn dò (2-3’) -Học thuộc ghi nhớ
2 em
-Đọc SGK
-Thảo luận nhóm -Trình bày
-nhận xét bổ sung
-Đọc SGK xem lược đồ
(dùng bút đường tiến quân k/n)
-Nhiều HS nêu diễn biến khởi nghĩa
-Nhận xét -Bổ sung
- vịng khơng đầy tháng khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi, quân Hán bỏ chạy nước
(6)-Chuẩn bị sau
Luyện từ câu:
DANH TỪ CHUNG , DANH TỪ RIÊNG
I Mục tiêu:
- Hiểu khái niện danh từ chung danh từ riêng (ND ghi nhớ)
- Nhận biết danh từ chung danh từ riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (BT1, mục III);
- Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng, bước đầu vận dụng quy tắc vào thực tế (BT2) - BDHS thói quen viết Tiếng Việt
II Đồ dùng dạy học: GV: -Bản đồ, SGK HS: SGK,
III.Các hoạt động day học :
HĐ GV HĐ HS
1.Kiểm tra:(4-5’) -Danh từ gì? -Nêu ví dụ
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Nhận xét(6-8’) Nêu yêu cầu
Bài1: Tìm từ có nghĩa ý a,b,c,d
(SGK)
kết luận :a/dịng sơng b/Cửu Long c/vua
d/Lê Lợi Bài2:Đọc yêu cầu Kết luận chung
Tên chung dịng sơng khơng viết hoa Tên riêng phải víêt hoa
Thế danh từ chung? Thế dang từ riêng? HĐ2: Bài học (2-3’) Ghi nhớ (SGK)
HĐ3: Luyện tập (14-15’) Bài 1: Nêu yêu cầu
Kết luận:
Danh từ chung núi,dịng sơng, dãy núi, mắt,sơng
Danh từ riêng:Chung, Lam, Đại, Huệ, Bác Hồ,Nhẫn
Bài 2:Nêu yêu cầu
3 Củmg cố dặn dò: (2-3’)
Gọi em lên bảng
-một em nêu yêu cầu -đọc yêu cầu -Đọc nối tiếp -thảo luận -trình bày
-HS thảo luận & trình bày
-Phát biểu Vài HS đọc
Thảo luận theo nhóm đơi -Trình bày
-Nhận xét -Làm nhóm
(7)Nhận xét
Viết 5danh từ chung,5 danh từ riêng
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I Mục tiêu:
-Dụa vào gợi ý (SGK) biết chọ kể lại câu chuyên nghe ,đã đọc nói lịng tự trọng
-Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện * Nêu ý nghĩa câu chuyện
-.Có ý thức trở thành người có lịng tự trọng II Đồ dùng dạy học:
GV:-1số truyện viết lòng tự trọng -Bảng phụ HS: SGK,
III Các hoat động dạy học:
(8)
Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu
-Viết, đọc, so sánh số tự nhiên ,nêu giá trị chữ số số -Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian
- Đọc thông tin biểu đồ cột -Tìm số trung bình cộng
*HSKG làm BT3 II Các hoạt động dạy học
HĐ GV HĐ HS
1.Kiểm tra: (4-5’) 2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) Luyện tập (24-25’)
Bài 1: Khoanh vào ý
a.Số gồm năm mươi triệu,năm mươi nghìn,và năm mươi
A.505 050 B.050 050 C.5 005 050 d.50 050 050 b.Giá trị số số 584 762 A.80000 b 8000 C.800 D C Số lớn nhát số D 4tấn 85kg = kg a 485 b.4850 c.4085 d.4058 Bài 2: Làm
*Bài 3: Tóm tắt Ngày đầu: 120 km
Ngày thứ 2: 12 ngày đầu Ngày thứ 3: gấp ngày đầu TB ngày ?m
3 Củng cố dặn dò: (2-3’) -Chấm
Chuân bị sau
3HS
Học sinh tự làm D
B C
* Xung phong làm
Số m vải ngày thứ bán được: 120 :2 =60 (m)
Số m vải ngày thứ bán được: 120 x =240 (m)
Trung bình ngày bán được: (120+60+240):3 =140 (m) Đáp số: 140m
(9)
Kỹ thuật
KHÂU GHÉP HAI MÉPVẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
I Mục tiêu:
-HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
-Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa nhau, đường khâu bị dúm
-Có ý thức rèn kỹ khâu thường để áp dụng vào sống II Đồ dùng dạy học:
-Hai mảnh vải hoa giống -Len (sợi), khâu
-Kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch III Các hoạt động dạy học:
HĐ GV HĐ HS
1.Kiểm tra : (4-5’)
Kiểm tra chuẩn bị vật liệu HS 2 Bài : (25-27’)
Giới thiệu (1-2’)
HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu (6-8’) Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường - Kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải ứng dụng
HĐ2 :Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (14-15’)
HD HS quan sát hình 1,2,3 (SGK) để nêu bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
Hướng dẫn thao tác khâu
Gọi vài em lên thực thao tác vừa hướng dẫn
Nhận xét thao tác chưa uốn nắn
Đọc ghi nhớ
Tập khâu hai mép vải mũi khâu thường 3.Củng cố, dặn dò: (2-3’)
Về nhà tập khâu, chuẩn bị vải tiết sau thực hành
Cả lớp
Hs lắng nghe
HS quan sát mẫu , nêu nhận xét
HS quan sát hình SGK & nêu bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
HS lắng nghe, theo dõi Vài em lên bảng nêu Cả lớp nhận xét
Vài HS đọc
(10)Tập đọc
CHỊ EM TÔI
I.Mục tiêu:
-Đọc trơn :Đọc từ ngữ dễ phát âm sai Biết đọc với giong kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn cảm nội dung câu chuyện
-Hiểu ý nghĩa : khun HS khơng nói dối tính xấu lịng tin, tơn trọng người (Trả lời câu hỏi SGK)
- GDHS đức tính thật , trung thực sống để khơng lịng tin tôn trọng người
GDKNS: Tự nhận thức thân, thể thông cảm, xác định giá trị, lắng nghe tích cực
III Đồ dùng dạy học : GV:-Tranh, SGK HS: SGK,
IV Các hoạt động dạy học:
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra: (4-5’)
Gọi HS đọc Nỗi dằn vặt An-drây -ca
2 Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Luyện đọc (8-10’) Phân đoạn
Luyện phát âm từ khó Đoc giải
Đọc tồn
HĐ 2:Tìm hiểu (8-10’) Cơ chị nói dối ba đâu? Cơ chị có học nhóm khơng? Cơ chị nói dối nhiều lần chưa? Vì nói dối lại ân hận? Cơ em làm để chị khơng nói dối? Vì cách làm cô em lại làm cô chị tỉnh ngộ?
Cô chị thay đổi nào? Câu chuyện nói với em? HĐ3:Đọc diễn cảm (4-5’) Đọc mẫu
Nhận xét-Ghi điểm
3 Củng cố dặn dò: (2-3’) Luyện đọc nhà
Đọc trả lời câu hỏi
Một em đọc toàn Đọc nối tiếp lần Cá nhân
Đọc theo cặp
Đọc đoạn trả lời câu hỏi - học nhóm
(11)Chuẩn bị sau:Trung thu độc lập
Khoa học:
MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN
I Mục tiêu:
-Kể tên cách bảo quản thức ăn: làm khơ, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp, -Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà
-GDHS:những điều cần ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản II.Đồ dùng dạy học
-GV: Tranh SGK(24,25) - HS: SGK,
III.Các hoạt động dạy học
(12)1 Kiểm tra :(4-5’)
Vì cần phải ăn phối hợp nhiều loại hoa quả?
2 Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn (6-8’)
Kể tên cách bảo quản thức ăn? Kết luận : -phơi khơ
-Đóng hộp -Làm mắm -ướp lạnh
HĐ2:Tìm hiểu sở khoa học cách bảo quản thức ăn (6-8’)
Muốn bảo quản thức ăn lâu phải làm gì?
Cách ngăn khơng cho vi sinh vật phát triển xâm nhập vào thực phẩm?
a phơi khô nướng sấy
b.ướp muối ngâm nước nóng c.đóng hộp
d đặc
HĐ3:Một số cách bảo quản thức ăn (6-8’)
-Phát phiếu học tập Kết luận chung : 3 Củng cố (2-3’) Ghi nhớ SGK Dặn dò (1-2’)
Thực học Chuẩn bị sau
-2em
Thảo luận Trình bày Nhận xét Bổ sung
-Làm thức ăn khô không để vi sinh vật xâm nhập
Phát triển Thảo luận Trình bày
Nhận xét bổ sung
-HS làm phiếu
-Nêu kết làm phiếu -Nhận xét
-Đọc nhiều em
Tập làm văn:
TRẢ BÀI ( VIẾT THƯ)
I Mục tiêu:
-Biết rút kinh nghiệm tập làm văn viết thư ( ý, bố cục rõ ràng, dùng từ đặt câu viết tả, )
-Tự chữa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV -HS giỏi biết nhận xét chữa lỗi để có câu văn hay
(13)III.Các hoạt động dạy học
HĐ GV HĐ HS
1 Giới thiệu ghi bảng (1-2’) 2.Nhận xét viết (4-5’) -Ghi đề làm văn bảng -Nhận xét kết viết
+ưu điểm +khuyết điểm
Thông báo điểm
3 Chữa (10-12’) -Lỗi tả:
-Lỗi bố cục -Lỗi diễn đạt
-Lỗi dùng từ đặt câu 4 Phát viết 6-8’)
Đọc cho HS nghe thư hay 5 Củng cố dặn dò (1-2’)
Nhận xét tuyên dương
Viết lại thư chưa hay Chuẩn bị sau
-Gọi em đọc HS lắng nghe
HS lắng nghe, thảo luận chữa
-Thực chữa
* HSKG chữa câu văn hay
-Nhận xét bổ sung -Nhận viết -Chữa
Đọc viết lại -Nhận xét
Bổ sung
Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Toán : PHÉP CỘNG
I Mục tiêu:
-Biết đặt tính biết thực phép cộng số có đến chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lượt không liên tiếp
-Rèn kỹ đặt tính biết thực phép cộng số có đến chữ số khơng nhớ có nhớ khơng lượt không liên tiếp
*HS giỏi làm BT4 -BDHS: Tính xác II Đồ dùng dạy học -GV: SGK
(14)III Các hoạt động dạy học
HĐ GV HĐ HS
1.Kiểm tra (4-5’) 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Củng cố kỹ làm tính cộng (8-10’)
Viết bảng 48 352 +21 026 367 859 +54 728
Em nêu cách tính thực cách tính
Vậy 48 352 +21026=69378
Khi thực phép cộng tính số tự nhiên ta làm nào?
thực theo thứ tự nào? HĐ2:Luyện tập (14-15’)
Bài 1:Đọc đề Đặt tính tính Bài2:Tính
Bài3:Đọc đề tốn Tóm tắt
Cây lấy gỗ:325 164 Cây ăn quả: 60 830 Có tất cây? *Bài 4: Tìm X
u cầu giải thích tìm X Nhận xét ghi điểm
3 Củng cố dặn dò (2-3’) -Xem lại
-chuẩn bị sau
3HS
-HS đặt tính -Làm nháp
-Nhận xét , đọc kết -Đặt tính
-thực hiên từ phải - trái -phát biểu
Nêu cách tính thực tính làm bảng -2em phân tích đề Làm chữa Đọc đề ,
HS giỏi xung phong làm chữa
Nhận xét
Luyện từ câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG
I Mục tiêu:
-Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT1,2) -Bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng “trung”theo nhóm nghĩa (BT3)và đặt câu với từ nhóm(BT4)
-Biết thành ngữ thuộc chủ điểm II Đồ dùng dạy học
-GV: Bảng phụ-bút xạ - HS: SGK,vở
(15)HĐ GV HĐ HS 1.Kiểm tra: (4-5’)
-Viết từ ghép chứa tiếng yêu -Viết từ láy có âm đầu l 2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) H Đ1:Luyện tập (24-25’) Bài 1:Nêu yêu cầu
Treo bảng phụ
-Kết luận: Thứ tự từ cần điền -tự trọng ,tự kiêu ,tự ti ,tự ái,tự hào Bài 2:
Nêu yêu cầu
Hướng dẫn HS làm bảng phụ Bài 3:Đọc yêu cầu
Trung giữa: trung tâm ,trung bình ,trung thu
Trung lòng dạ: trung thành ,trung kiên ,trung hậu
Bài 4: Đặt câu với từ 3 Củng cố dặn dò:(2-3’) -Tiếp tục đặt câu
-Xem trước sau
- yêu thương -lo lắng
1em -Đọc Thảo luận Trình bày
3 em đọc toàn
-Làm -Đọc -Nhận xét -Bổ sung -Làm
-Đặt nối tiếp nhiều em -Nhận xét
Bổ sung
Địa lý: TÂY NGUYÊN
I Mục tiêu :
-Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên
-Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác Kon Tum, Daklak, Lâm Viên,Di Linh -Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa mùa khô
* Nêu đặc điểm mùa mưa mùa khô Tây Nguyên - Chỉ cao nguyên đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam -Rèn kỹ xem lược đồ ,bản đồ
II Đồ dùng dạy học : -Bản đồ
III Các hoạt động dạy học :
(16)1.Kiểm tra: (4-5’) -Trung du Bắc Bộ 2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Tây Nguyên xứ sở cao nguyên xếp tầng (8-10’)
-Treo đồ
Giới thiệu vùng đất Tây Nguyên
Yêu cầu HS nêu cao nguyên từ thấp đến cao
Sắp xếp cao nguyên từ thấp đến cao? Nêu đặc điểm cao nguyên -Kết luận
Các cao nguyên Daklak, Kon -tum ,Plây -cu, Di Linh, Lâm Viên
HĐ2:Tây nguyên có mùa rõ rệt (6-8’) Bn Mê Thuật có mùa mưa từ tháng đến tháng mấy?
Em có nhận xét khí hậu Tây Ngun?
-Kết luận
-Có mùa mưa mùa khô
*Nêu đặc điểm mùa mưa mùa khơ? HĐ3:Trị chơi (6-7’)
Sơ đồ kiến thức vừa học Tây Nguyên
Các cao nguyên Xếp nhiều tầng
Khí hậu
3 Củng cố dặn dò :(2-3’) -Đọc ghi nhớ SGK
Chuẩn bị sau
-2em trả lời câu hỏi
-Quan sát -Nhiều em nêu
-Phát biểu
-Quan sát biểu đồ, giải thích bảng số liếu SGK lượng mưa Buôn Ma Thuật:Tháng đến tháng 10
-Mùa khô tháng1tháng ,tháng 11 tháng 12
-Phát biểu
*HSKG xung phong trả lời Hai đội chơi
Nhận xét-tuyên dương
Chính tả: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I.Mục tiêu:
-Nghe viết tả trình bày tả ; trình bày lời đối thoại nhân vật
-Biết tự phát lỗi tự sữa lỗi tả -Làm BT2 BT3 (tự chọn a/b)
II Đồ dùng dạy học GV:-Bảng phụ ,SGK HS:vở tả
III.Các hoạt động dạy học
(17)1.Kiểm tra: (4-5’)
-Đọc (rối ren, xén ,kén chọn) 2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu ghi bảng (1-2’) HĐ1:Hướng dẫn nghe, viết (16-18’)
-Đọc đoạn cần viết Nội dung ? Từ khó viết
-Hướng dẫn HS viết tả -Đọc để HS viết
-Đọc câu -Đọc rà soát Chấm
-Nhận xétchung
HĐ2: Luyện tập (5-7’) Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu -Tự phát lỗi
-Ghi vào sổ tay Bài 3:Câu a
Tìm từ láy có âm s/x Kết luận :
-âm s: su su,sôi sục -âm x: xao xuyến, xào xạc 3 Củng cố dặn dò (2-3’) Nhận xét chung
-Làm tiếp tập 3b -Viết lại từ sai
-viết bảng
Theo dõi -Phát biểu - Viết bảng -Viết
Dò Nộp
-HS tự làm
-Đọc yêu cầu mẫu Thảo luận
-Trình bày Nhận xét
Bổ sung
Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 Toán : PHÉP TRỪ
I Mục tiêu:
-Biết đặt tính biết thực phép trừ số có đến chữ số khơng nhớ có nhớ khơng lượt không liên tiếp
-Rèn kỹ đặt tính biết thực phép trừ số có đến chữ số khơng nhớ có nhớ không lượt không liên tiếp
* Làm đầy đủ BT
- GDHS: lòng ham thích học tốn II Đồ dùng dạy học
GV:-Bảng phụ ,SGK HS: SGK,
(18)HĐ GV HĐ HS 1.Kiểm tra: (4-5’)
Đặt tính tính (3HS) Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Đặt tính & thực phép trừ (8-10’)
-viết bảng 647253-285749 Nhận xét ghi bảng
HĐ2:Luyện tập (14-15’) Bài1:Đặt tính
Nhận xét Bài 2: (dịng 1) HS làm bảng Bài 3: Giải tốn
Tóm tắt: 1315km ?km HN NT HCM 1730km * Làm BT lại 3.Củng cố dặn dò (2-3’) -Nhận xét chung
Xem lại
Chuẩn bị hôm sau
12 458+98 756 67 8945+ 201 7895 +145 621
-Làm bảng con,đặt tính nêu thuật tính
-nêu cách tính -4 em làm bảng lớp -cả lớp làm bảng
1HS làm bảng lớp, lớp làm bảng
-Đọc đề toán
Quãng đường từ Nha Trang đến TPHCM
1730 -1315 =415 (km) ĐS : 415 km * HS làm BT lại nhận xét
Bổ sung
Bổ sung
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện.(BT1)
- Biết Phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2) - BDHS: tư duy, trí tưởng tượng phong phú
II Đồ dùng dạy học GV: Tranh,SGK HS: SGK,
(19)HĐ GV HĐ HS 1.Kiểm tra (4-5’)
Thế đoạn, dấu hiệu đoạn 2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) Luyện tập (24-25’)
Bài 1: Đọcyêu cầu Treo tranh
Truyện có nhân vật? Đó nhân vật nào? Nội dung truyện nói diều gì?
Bài 2: Giao nhiệm vụ Nhân vật làm gì? Nhân vật nói gì?
Ngoại hình nhân vật nào?
Nhân xét- ghi điểm 3 Củng cố dặn dò (2-3’) -Kể lại truyện nhà Chuẩn bị tuần sau
2 em đọc ghi nhớ -nhận xét
-HS quan sát
Có nhân vật (Bác tiều phu,cụ già) -Chàng trai tiều phu tiên ơng thử tính thật trung thực
-Đọc lời dẫn tranh -HS kể
-Thi kể
Nhận xét, bình chọn
đốn củi rìu rơi xuống sơng (Cả nhà ta )
- chàng tiều phu nghèo HS phát biểu
Thảo luận nhóm đơi -Thi kể
Nhận xét tuyên dương
Bổ sung
Khoa học :
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I Mục tiêu
-Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng : +Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé
+Cung cấp đủ chất dinh dưỡng lượng +Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời
-Có ý thức ăn uống đầy đủ II Đồ dùng dạy học:
GV: -Tranh phóng to -Phiếu học tập HS : SGK,
III.Các hoạt động dạy học
(20)1.Kiểm tra: (4-5’)
Nêu cách bảo quản thức ăn?
Trước bảo quản sử dụng thức ăn ta cần ý điều gì?
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’) HĐ1:Phát bệnh (6-8’) -Treo tranh
Người tranh bị bệnh gì?
Dấu hiệu cho em biết người bị bệnh?
-Kết luận chung -Bướu cổ
HĐ2:Nguyên nhân cách phòng tránh bệnh thiếu chất dinh dưỡng (10-12’) Phát phiếu
Kết luận chung
HĐ3:Trò chơi (Em tập làm bác sĩ) (4-5’)
-Hướng dẫn cách chơi -Thưc cách chơi Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố dặn dò (2-3’)
-Vì trẻ nhỏ lúc tuổi thường bị suy dinh dưỡng?
-Làm trẻ có bị suy dinh dưỡng hay không?
-Các em cần ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, đủ chất
Chuẩn bị tuần sau
2 em trả lời câu hỏi
-Quan sát
-Thảo luận theo nhóm đơi -Trình bày
-Nhận xét
-Thảo luận nhóm Trình bày
Nhận xét bổ sung Vài HS đọc học em tham gia chơi -người nhà ,người bệnh -bác sĩ
- thể không cung cấp đủ chất dinh dưỡng đạm chất khác
-Theo dõi cân hàng tháng
Bổsung……… ……… ………
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu
- Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần 06 - Nêu kế hoạch tuần 07
- Giáo dục HS có tinh thần tập thể II Các bước tiến hành
HĐ GV HĐ HS
1 Ổn định :(2-3’)
Nhận xét tuần qua (10-12’)
Hát TT
(21)Nhận xét chung
Tuyên dương em tham gia tốt vịng thi IOE, Tốn @: Trang Ngân, Na, Niệm, Thiện, Khánh Ly, Thúy Vi,…
3 Sinh hoạt văn nghệ : (10-12)
GV tổ chức cho HS trình diễn tiết mục VN chuẩn bị (kể chuyện)
4 Kế hoạch tuần (4-6’ )
- BCS lớp làm tốt công tác tự quản tổ chức sinh hoạt 15’ đầu
- Tích cực tham gia giải Tốn @, IOE - Không ăn quà vặt
- Chuyên cần học tập
- Lưu ý trang phục trước đến lớp,… - Phân công nhiệm vụ tổ:
Tổ : VS lớp học
Tổ : VS hành lang sân trường 4 Dặn dò :(1-2’)
Thực tốt kế hoạch tuần sau
trong tổ
Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp Bình bầu tổ -cá nhân xuất sắc
-HS theo dõi
HS tổ thi trình diễn tiết mục VN tổ
Lắng nghe
Có ý kiến bổ sung
Theo dõi để thực
AN TỒN GIAO THƠNG Bài 6
AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
I Mục tiêu: 1/ Kiến thức:
-HS biết nhà ga ,bến tàu ,bến xe ,bến phà ,bến đò nơi phương tiện giao thơng cơng cộng đỗ ,đậu để đón khách lên xuống tàu xe thuyền đò
-HS biết cách lên xuống tàu ,xe ,thuyền ,canơ cách an tồn
-HS biết qui định ngồi ô tô ,xe khách, tàu ,thuyền canô 2/ Kĩ năng:
-Có kĩ hành vi quy định phương tiện GTCC như: xếp hàng lên xuống xe,…
3/ Thái độ:
(22)II Đồ dùng dạy học:
Hình ảnh người lên xuống tàu Hình ảnh tàu thuyền III Các hoạt động dạy học:
H Đ GV H Đ HS
1.Kiểm tra (4-5’) Biển báo giao thông đường thủy
2.Bài mới
HĐ1: TÌM HIỂU CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG. (14-15’)
+ Giao thơng đường có phương tiện ?
+Đường thuỷ có đâu ?Trên đường thuỷ có biển báo hiệu giao thông ?
+ Trên đường thuỷ có PTGT hoạt động ?
+ Khi xe đỗ bên lề đường lên xe xuống xe chỗ nào?
+ Ngồi vào xe động tác phài gì?
+ Khi lên xuống xe phải làm nào?
HĐ2: XỬ LÍ TÌNH HUỐNG (10-12’) GV nêu số tình để HS trả lời 4/ Củng cố, dặn dò:(2-3’)
Nhắc nhở HS thái độ xây dựng thói quen phương tiện GTCC
-3HS
-HS nhắc lại -Ơ tơ, xe buýt …
-Có khắp nơi đâu có biển,sơng hồ,kênh
-HS trả lời -Phía hè đường -Đeo dây an toàn