GIAO AN LOP 5 TUAN 5

Sau bài học, HS có khả năng: Xử lí các thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những thông tin đó.. Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện[r]

(1)

TUẦN 5

Thứ ngày 10 tháng năm 2012

Tiết 1:

CHÀO CỜ.

Tiết 2: Tập đọc

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC. I Mục tiêu:

+ Hs đọc đúng:Nhạt loãng, A lếch –xây, buồng máy, mảng nắng, ửng lên,

Hiểu từ ngữ: công trường, hoà sắc, điểm tâm, chất phác, phiên dịch, chuyên gia,

Hiểu ND: Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với cơng nhân VN, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc

+ Rèn kĩ đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ sau dấu, câu, cụm từ Đọc diễn cảm toàn bài, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nhân vật

+ Hs kính trọng biết ơn chuyên gia nước TCTV: Phần luyện đọc

II Chuẩn bị:

GV: Tranh mimh hoạ ( sgk ); Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra.3´

+ Gọi hs đọc thuộc lịng thơ “ Bìa ca trái đất” trả lời câu hỏi ND

Nhận xét, ghi điểm

3 hs đọc, trả lời câu hỏi Nghe, nhận xét

B Dạy

+ Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Giới thiệu bài.2´

2 HD luyện đọc & THB a, Luyện đọc:10

+ Gọi hs đọc

+ Yêu cầu hs chia đoạn.(4 đoạn)

Quan sát, đ.thoại

(2)

+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 1(Sửa lỗi) + Gọi số hs đọc từ khó

*Chuyyên gia máy xúc,buổi sáng, nhạt loãng, phiên dịch

+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ

+ Gọi hs toàn + Đọc mẫu b, Tìm hiểu bài:12´

Yêu cầu hs đọc thầm toàn trả lời câu hỏi sgk

C1: Anh Thủ gỈp A lÕch xây công trờng xây dựng

C2: Anh A lếch xây có vóc ngời cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên nh mảng nắng, thân hình khoẻ quần áo xanh công nhân, khuôn mặt to, chất phác C3: Y.c số hs ph¸t biĨu ý kiÕn

+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn, HD đọc diễn cảm đoạn

+ Treo bảng phụ đoạn 4, HD đọc diễn cảm C, Đọc diễn cảm.10

+Gv đọc mẫu

+ Yêu cầu hs đọc diễn cảm đoạn theo cặp đôi

+ Tổ chức thi đọc diễn cảm Nhn xột, ghi im

*Đọc giải nghĩa

hs đọc, số hs giải nghĩa từ, n.x

hs đọc Theo dõi

Đọc thầm, trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung

Nối tiếp phát biểu hs đọc

Theo dõi Đọc cặp đôi ,3em thi đọc lớp n.x

3 Củng cố Dặn dò:3´

+ Nhắc lại bài, y.c hs rút nội dung GV ghi bảng

+ Liên hệ giáo dục hs; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau

Rút ND chính, hs đọc Lắng nghe, ghi nhớ

Tiết 3: Tốn

ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI. I Mục tiêu:

+ Giúp hs củng cố đơn vị đo độ dài, mối quan hệ đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài

+ Thực hành làm toán đơn vị đo độ dài cách thành thạo.Vận dụng làm tập

+ Hs ý tích cực, tự giác, tính cẩn thận, xác học toán

GV: Bảng phụ có sẵn nọi dung BT1

(3)

Hoạt động GV Hoạt động HS.

A.KTBC:5´

+ Y.c hs chữa bảng luyện tập thêm tiết trước Nhận xét, chữa

2 hs làm bảng, hs khác nhận xét

B Dạy Giới thiệu bài: 2´

Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Luyện tập: 30´

Bài 1:

+ Treo bảng phụ có sẵn nội dung tập; Y.c hs đọc đề

? 1m dm ? ? 1m dam ?

1m = 10 dm = 101 dam

+ Y.c hs tự làm tiếp cột lại bảng + Gọi hs nhận xét làm bạn bảng ? Dựa vào bảng cho biết đơn vị đo độ dài liền đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé, đơn vị bé phần đơn vị lớn ?

Bài 2:

+ Y.c hs đọc đề tự làm + Nhận xét, chữa

Đáp số:

a, 1350 dm; 3420 cm; 150 mm b, 830 dam; 40 hm; 25 km

c, 101 cm; 1001 m; 10001 km Bµi

+ Gọi hs đọc đề + Ghi bảng, HD làm:

4 km 37 m = 4037 m

+ Y.c hs làm tiếp phần lại, nhận xét, chữa

8m 12cm = 812cm 354dm = 35m 4dm 3040m = km 40m

Bài 4:+ Gọi hs đọc tốn

+ Y.c hs tù lµm cá nhân, nhận xét, chữa Bài giải:

Đờng sắt từ ĐN TPHCM dài là: 791 + 144 = 935 ( km ) Đờng sắt từ HN TPHCM dµi lµ:

791 + 935 = 1726 ( km ) Đáp số: a, 935 km

km.b, 1726

L¾ng nghe

hs đọc tốn

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung 1hs thực bảng, lớp làm vào

Nhận xét làm bạn đ.vị đo độ dài liền đơn vị lớn gấp 10 lần đ vị bé, đơn vị bé

10

n v ln

3 hs làm bảng, líp lµm vµo vë

NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n

1 hs đọc đề

Nêu cách tìm số thích hợp vào ô trống

hs làm bảng, lớp làm vào

Nhận xét làm bạn hs đọc,lớp đọc thầm 1hs làm bảng, lớp làm vào

(4)

C Củng cố Dặn dò.3´ + Nhắc lại nội dung

+ Liên hệ g.dục Nhận xét học; HD ôn bài, chuẩn bị sau

Lắng nghe, ghi nhớ

Tiết 4: Kỹ thuật

MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH.

I Mục tiêu:

+ HS biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thơng thường gia đình

+ Trình bày đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

+ Hs có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an tồn q trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống hàng ngày

Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thơng thường gia đình

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra.4´

+ Chấm số sản phẩm trước hs chưa đạt y.c

HS chưa đạt y.c trước nộp

B Dạy Giới thiệu bài: 2´

Trực tiếp ghi đầu lên bảng Nội dung

+ HĐ1: Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thơng thường gia đình.12´

+ Đặt câu hỏi gợi ý để hs nêu tên dụng cụ để đun, nấu, ăn uống gia đình

+ Củng cố, ghi tên dụng cụ đun, nấu lên bảng theo nhóm sgk

+ Nhận xét nhắc lại ND hoạt động

+ HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình.14´

+ Chia nhóm, phát phiếu, giao nhiệm vụ: Thảo luận hoàn thành phiếu

Loại dTên dụngTác dơng,Sư

Nghe

Nối tiếp kể tên dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình

Nghe

Hoạt động nhóm , thảo lun, hon thnh phiu

Đại diện nhóm d¸n phiÕu, nhËn xÐt, bỉ sung

(5)

dụng

cụ cùngcụ loại

bảo quản Bếp

đun

+ Nhận xét, kết luận ( Dựa vào tranh minh ho¹ tõng néi dung )

3 Củng cố Dặn dò3´

+ Củng cố nội dung theo câu hỏi cuối SGK

+ Liên hệ giáo dục; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau

Thứ ngày 11 tháng năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỒ BÌNH. I Mục tiêu:

+ Giúp Hs mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cách chim hồ bình Hiểu nghĩa từ hồ bình, tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình

+ Tích cực hố vốn từ, đặt câu đúng, hay với từ ngữ nói hồ bình Vết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố

+ Hs u chuộng hồ bình, giữ gìn sáng tiếng Việt

*TCTV: Hồ bình, Yên tĩnh,

GV: Giấy khổ to, bút dạ; Từ điển hs

A.Kiểm tra: 5´

+ Y.c hs đặt câu với cặp từ trái nghĩa mà em biết

Nhận xét, chữa bài, ghi điểm

Từ hs đặt câu Nghe, nhận xét B Dạy

1.Giới thiệu bài2´

+Trực tiếp, ghi đầu lên bảng 2.HD làm BT:30´

Bµi 1:

+ Gọi hs đọc y.c ND

+ Giải nghĩa từ: tiểu thơng ( ngời buôn bán nhỏ )

Lắng nghe

(6)

+ Y.c hs lµm bµi tËp

+ Gọi hs phát biểu, nhận xét, k.luận lời giải đúng:

b, Trạng thái chiến tranh ? Tại em chän ý b ?

K.luËn nghÜa cđa tõng tõ bµi tËp Bµi 2:

+ Gọi hs đọc y.c ND tập + Y.c hs làm , nhận xét, chữa

Những từ đồng nghĩa với từ hồ bình: bình n, thản, thái bình

+ Gọi hs nêu ý nghĩa từ ngữ tập t cõu vi t ú

VD: Bình yên: yên lành, không gặp điều rủi ro, tai hoạ

*Hoà bình, yên tĩnh

Ai cng mong mun c sống cảnh bình n

Bµi 3:

+ Gọi hs đọc y.c tập + Y.c hs tự làm

+ Gọi hs làm giấy dán bảng, đọc đoạn văn

+ NhËn xÐt, sửa chữa làm

+ Gi mt s hs dới lớp đọc viết + Nhận xét, ghi điểm

Làm cá nhân Nghe, sửa chữa Tr¶ lêi

Nghe

hs đọc, lớp đọc thầm Làm theo cặp

số hs nêu ý kiến; hs khác bổ sung

Nối tiếp giải nghĩa từ đặt câu

*Đọc trả lời

1 hs c, lp c thầm hs làm vào

Theo dõi, chữa vào Một số hs đọc bài, nhận xét

3 Củng cố Dặn dò 3´

+ Nhắc lại nội dung học

+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học HD

TiÕt 2: To¸n

ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG. I Mục tiêu:

+ Giúp hs củng cố đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ đơn vị

đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng

+ Thực hành làm toán đơn vị đo khối lượng cách thành thạo.Vận dụng làm tập

+ Hs ý tích cực, tự giác, tính cẩn thận, xác học tốn

GV: Bảng phụ có sẵn nọi dung BT1

A.KTBC:5´

(7)

Nhận xét, chữa B Dạy

Nêu mục tiêu học, ghi tên Giới thiệu bài: 2´

2 Luyện tập: 30´

Bài 1:

+ Treo bảng phụ có sẵn nội dung tập; Y.c hs đọc đề

? 1kg hg ? ? 1kg yến ?

1kg = 10 hg = 101 yÕn

+ Y.c hs tù lµm tiếp cột lại bảng + Gọi hs nhận xét làm bạn bảng * Kg, yÕn

? Dựa vào bảng cho biết đơn vị đo khối l-ợng liền đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé, đơn vị bé phần đơn vị lớn?

Bµi 2:

+ Y.c hs đọc đề tự làm + Nhn xột, cha bi

* Đáp số:

a, 180 kg; 20.000kg; 35.000kg b, 43 yÕn; 25 t¹; 16 tÊn

c, 2326g; 6003g d, 4kg 8g; tÊn 50 kg

Bµi 3:

+ Gọi hs c bi

+ Ghi bảng, Gọi hs nêu cách so sánh trờng hợp; HD làm:

2 kg 50g 2500g Ta cã: 2kg 50g = kg + 50g

= 2000g + 50g = 2050g 2050g < 2500g VËy 2kg 50g < 2500g

+ Y.c hs làm tiếp phần lại, nhận xét, chữa

Lắng nghe

1 hs c tốn

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung 1hs thực bảng, lớp làm vào

Nhận xét làm bạn *Đọc trả lêi

đ.vị đo khối lợng liền đơn vị lớn gấp 10 lần đ vị bé, đơn vị bé

1

10 đơn vị ln

2 hs làm bảng, lớp làm vào

Nhận xét làm bạn

hs đọc đề Nêu cách so sánh

Nhận xét làm bạn hs đọc,lớp đọc thầm 1hs làm bảng, lớp làm vào

C Củng cố Dặn dò.3´ + Nhắc lại nội dung

+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau

Tiết 3: Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I Mục tiêu:

(8)

Hiểu ý nghĩa câu chuyện biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi câu chuyện

+ Hs thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn

+ HS học tập gương anh hùng, danh nhân đất nước.Có thói quen ham đọc sách

Một số câu chuyện ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh

Hoạt động GV. Hoạt động HS.

A.Kiểm tra cũ:5´

+ Gọi hs kể nối tiếp chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

+ Nhận xét, ghi điểm

hs nối tiếp kể chuyện B Dạy

1 Giới thiệu bài:2´

Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Nội dung bài:

a, Hướng dẫn kể chuyện.11´

+ GV hướng dẫn hs hiểu yêu cầu + Ghi đầu bài, gạch từ cần ý Đã nghe, đọc, ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh

+ Gọi hs đọc tên câu truyện định kể

+ Gọi hs đọc gợi ý SHS, gv giảng b, Kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.18´ + Y.c hs kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm

+ Tổ chức cho hs thi kể đoạn, toàn câu chuyện đặt câu hỏi trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Y.c hs nhận xét, tìm bạn kể hay nhÊt, hiĨu chun nhÊt

Nghe L¾ng nghe Quan sát Nghe

hs trình bày

Hoạt động nhóm 4, kể trao đổi ý nghĩa

KĨ chun tríc líp NhËn xÐt, b×nh chän

3 Củng cố Dặn dò:4´ + Củng cố

+ Nhận xét, kết luận; Liên hệ g.dục + Nhận xét học

HD ôn bài, chuẩn bị sau

Tiết 4: Đạo đức

(9)

I Mục tiêu:

+ Sau học, Hs biết: Trong sống, người thường phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhưng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy, vượt qua khó khăn để vươn lên sống

+ Xác định thuận lợi, khó khăn mìn; biết đề kế hoạch vượt

khó khăn thân

HS ccảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội

T: Biết số biểu đời sống có ý chí

Biết người có ý chí vượt qua khó khăn sống

GV: Một số mẩu chuyện gương vượt khó HS: thẻ màu

A KTBC:4

+ Y.c hs nêu ghi nhớ Nhận xét, ghi điểm

2 hs nêu, hs khác nhận xét B Giới thiệu bài:2´

+ Giới thiệu bài, ghi tên C Nội dung bài:

HĐ1: Tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng

+ M.tiêu: Hs biết hoàn cảnh biểu vượt khó TBĐ.8´

Cách tiến hành:

+ Y.c hs đọc thông tin TBĐ SGK + Nêu câu hỏi sgk đàm thoại với hs + Gọi hs trình bày, n.xét

Kết luận: Từ gương TBĐ ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt, vừa giúp đỡ gia đình

HĐ2: Xử lí tình

+ M.tiêu: HS chọn cách giải tích cực nhất, thể ý chí vượt lên khó khăn tình huống.11´

Lắng nghe

1,2 hs đọc thông tin, lớp đọc thầm

(10)

Cách tiến hành:

+ Chia nhóm, giao nhiệm vụ ( nhóm thảo luận tình )

+ Quan sát, giúp đỡ nhóm

+ Gọi đại diện nhóm trình bày, n.xét, bổ xung

K.luận: Trong tình vừ thảo luận, người ta tuyệt vọng, chán nản, bỏ học Biết vượt khó khăn để sống tiếp tục học tập người có chí

HĐ3:Bài

+ M.tiêu: Hs phân biệt biểu ý chí vượt khó ý kiến phù hợp với ND học.7´

Cách tiến hành:

+ Gọi hs đọc yêu cầu tập; Thảo luận cặp trao đổi trường hợp

+ Nêu ý kiến

+ Yêu cầu hs bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu giải thích

+ Nhận xét kết luận + Củng cố ND, rút ghi nhớ

Hoạt động nhóm 5, thảo luận, xử lí tình

Đại diện nhóm báo cáo, n.xét Nghe

hs đọc; thảo luận cặp đôi Thể đánh giá thẻ màu

hs đọc, lớp đ.thầm

3 Cng c Dn dũ:3

+ Nhắc lại ND bài; Liên hệ g.dục hs

+ Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau

Lắng nghe, ghi nhí

Thứ ngày 12 tháng năm 2012 Tiết 1: Tập đọc

Ê MI LI, CON I Mục tiêu:

+ Hs đọc tên nước bài, đọc diễn cảm thơ + Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi hành động dũng cảm công nhân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN Học thuộc lòng khổ thơ

+ Hs ln đồn kết dân tộc, thêm yêu quê hương đất nước TCTV: Phần luyện đọc

GV: Tranh mimh hoạ ( sgk)

(11)

A Kiểm tra.3´ Y.c hs đọc Một chuyên gia máy xúc trả lời câu hỏi ND

2 hs đọc, lớp nhận xét B Dạy

1 Giới thiệu bài.2´

+ Y.c hs quan sát tranh minh hoạ: ? Mơ tả em thấy tranh? + Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng HD luyện đọc & THB

a, Luyện đọc:10´

+ Gọi hs đọc

+ Yêu cầu hs chia đoạn.( khổ thơ)

+ Gọi hs đọc nối tiếp khổ thơ lần 1.( sửa lỗi) + Gọi số hs đọc từ khó

*Morixơn, Oasinhtơn,thuộc đường,

+ Gọi hs đọc nối tiếp khổ thơ lần 2, kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc mẫu + b, Tìm hiểu bài:12´

Gọi hs đọc khổ thơ đầu thể tâm trạng Mo- ri -xơn bé Ê mi li

+ Yêu cầu hs đọc thầm toàn trả lời câu hỏi sgk

+ C2 ( sgk 50): Vì chiến tranh phi nghĩa vô nhân đạo, không nhân danh Chúng nếm bom giiết trẻ em vô tội, giết cánh đồng xanh

+ C3 ( sgk 50 ): Chú nopí trời tối, cha khơng bế Chú dặn bé ơm mẹ cho cha nói với mẹ: “ Cha vui, xin mẹ đừng buồn.”

+ C4 ( sgk 50 ): Gọi số hs trả lời

VD: Chú Morixơn người dám xả thân việc nghĩa

Hành động Morixơn thật cao đáng khâm phục

C, Đọc diễn cảm học thuộc lòng 10´

+ Gọi hs đọc nối tiếp thơ, HD đọc diễn cảm khổ

+ Treo bảng khổ thơ 4; HD đọc diễn cảm + Yêu cầu hs đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp đôi học thuộc lòng

+ Tổ chức thi đọc diễn cảm thuộc lòng Nhận xét, ghi im

Quan sát, trả lời Nghe

1 hs đọc trớc lớp

Phần xuất sứ, khổ thơ hs đọc

Từ đến hs đọc *Đọc trả lời

hs đọc, số hs giải nghĩa từ, nhận xét

vài hs đọc hs đọc

Theo dõi, lắng nghe hs đọc, nhận xét, bình chn

Đọc thầm

Trả lời, nhận xét, bỉ xung

4 hs đọc đọc nhóm đơi Từ n hs c

Đọc diễn cảm học thuộc lòng cặp

s hs đọc, hs nhận xét

(12)

+ Nhắc lại bài, y.c hs rút nội dung bài.Ghi nd lên bảng

+ Liên hệ gi¸o dơc hs; NhËn xÐt giê

Tiết 2: Tốn

LUYỆN TẬP. I Mục tiêu:

Giúp hs củng cố gải tốn có liên quan đến đơn vị đo

Thực hành giải tốn có liên quan đến đơn vị cách thành thạo.Vận dụng làm tập

Hs ý tích cực, tự giác, tính cẩn thận, xác học tốn

A.KTBC:5´

+ Y.c hs chữa bảng luyện tập thêm tiết trước

Nhận xét, chữa

hs làm bảng, hs khác nhận xét

B Dạy Giới thiệu bài:

Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Luyện tập: 30´

Bµi

+ Y.c hs đọc đề

+ Cho hs tự làm chữa

+ Gọi hs nhận xét làm bạn bảng Bài giải

C hai trng thu c l:

1 tÊn 300 kg + tÊn 700 kg = tÊn 1000 kg ( giÊy )

3 tÊn 1000kg = tÊn tÊn gÊp tÊn số lần là:

4 : = ( lÇn )

Số sản xuất đợc là: 50.000 x 100.000 ( quyn )

Đáp số: 100.000 quyÓn

Bài 2: + Gọi hs đọc toỏn

+ Y.c hs tự làm cá nhân, nhận xét, chữa

Bài giải:

120kg = 120.000g

Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là: 120.000 : 60 = 2000 ( lần )

Đáp số: 2000 lần *Sản xuất, đà điểu

Bµi 3:

+ Gọi hs đọc đề tốn

L¾ng nghe

1 hs đọc trớc lp

1hs thực bảng, lớp làm vào

*Đọc trả lời

hs c,lp c thm

(13)

+ Đàm thoại; HD giải; Y.c hs tự giải, nhận xét, chữa

§¸p sè: 133 m2

vë

NhËn xét, chữa Quan sát, trả lời

C Cng cố Dặn dò.3´ + Nhắc lại nội dung

+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học HD ôn bài, chuẩn bị sau

Lắng nghe, ghi nh

Thứ ngày 13 tháng năm 2012

Tiết 1: Tập làm văn

LUYN TP LM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu:

+ Biết trình bày kết thống kê theo biểu bảng Lập bảng thống kê theo yêu cầu

+ Luyện tập làm báo cáo thống kê theo biểu bảng tương đối thành thạo xác

+ Hs u thích mơn học, ứng dụng sống

Phiếu ghi sẵn bảng thống kê Phiếu ghi điểm hs

A.Kiểm tra:5´

+ Gọi hs đọc lại bảng thống kê số hs tổ lớp

Nhận xét, đánh giá

hs thực B Dạy mới:

(14)

+Trực tiếp, ghi đầu lên bảng HD hs làm tập: 30´

Bài 1:

+ Gọi hs đọc y.c ND tập + Y.c hs tự làm

+ Gọi hs trình bày kết thống kê

+ Nhận xét kết thống kê cách trình bày bạn

VD: Điểm tháng bạn Nguyễn Lê Hoàng

a, Số điểm 5: b, Số điểm từ 6: c, Số điểm từ 8: d, Số điểm từ 10: 15

Bµi 2:

+ Gọi hs đọc y.c tập + HD, gợi ý làm

+ Y.c hs tù lµm bµi vµo + Nhận xét, bổ sung

+ Yêu cầu hs nêu tác dụng thống kê.`

Lắng nghe

hs đọc, lớp đọc thầm Tự làm cá nhân; hs làm bảng

NhËn xét, chữa

hs c, lp c thm Nghe

Làm cá nhân Nhận xét, bỉ sung

3 Củng cố Dặn dị:3´

+Nhắc lại nội dung bài; Liên hệ g.dục + Nhận xét học.HD ôn bài, chuẩn bị sau

Lắng nhe, ghi nhớ

Tiết 2: Toán

ĐỀ CA MÉT VUÔNG HÉC TÔ MÉT VUÔNG. I Mục tiêu:

+ Hình thành biểu tượng ban đầu đềcamét vuông, héctômét vuông Đọc, viết số đo diện tích có đơn vị dam2; hm2.

Nắm mối quan hệ dam2 m2; hm2 dam2 Biết đổi đơn

vị đo diện tích trường hợp đơn giản

+ Thực hành đọc, viết đơn vị đo diện tích dam2; hm2; đổi đơn vị đo

cáchtương đối thành thạo

+ Hs tính tích cực, tự giác, cẩn thận, xác học tốn *TCTV: Đềcamétvng, Héctơmétvng

II chuẩn bị:

Hình vẽ có cạnh dài dam sgk

(15)

A Kiểm tra cũ.4´

+ y.c hs làm tập HD luyện tập thêm Nhận xét, đánh giá

hs làm bảng, nhận xét, chữa

B Dạy Giới thiệu bài.2´

+ Y.c hs nêu đơn vị đo diện tích học ( cm2; dm2; m2 ).

+ GTB, ghi đầu lên bảng

2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích dam2.8´

a, Hình thành biểu tượng dam2.

+ Treo lên bảng hình biểu diễn hình

vng có cạnh dài dam; y.c hs tính diện tích hình vng

+ Giới thiệu cách viết, cách đọc dam2.

*đềcamétvuông

b, Mối quan hệ đềcamét vuông mét vuông

? dam mét

+ Y.c hs chia cạnh hình vng 1dam thành 10 phần nhau, sau nối điểm để tạo thành hình vng nhỏ

+ Gợi ý cho hs tìm hình vng nhỏ có diện tích 1m2.

1 x 100 = 100 ( m2 ).

Vậy dam2 = 100m2.

? Đềcamét vuông gấp lần mét vuông?

3 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héctơmét vng.6´

+ Tiến hành tương tự đơn vị đo diện tích dam2.

1 hm2 = 100 dam2.

*Héctômétvuông Luyện tập 17´ Bµi

+ Viết bảng số đo; y.c hs đọc + Nhận xét, sửa sai

Bµi

+ Đọc số đo; y.c hs viết, nhận xét, chữa

+ Viết bảng trờng hợp sau: dam2 = m2

3 dam2 15m2 = m2

3m2 = dam2

Mét sè hs nªu, nhËn xÐt, bỉ sung

Nghe

Quan sát, tính diện tích

Đọc, viết dam2.

*Đọc viết dam 2

Trả lời, nhận xét

Chia hình vuông thành 100 « vu«ng nhá

hs đọc Trả lời, nhận xét

Thùc hiÖn theo y.c GV *Đọc viết hm 2

Ni tiếp tổ đọc

hs viÕt b¶ng, lớp viết vào

3 hs làm bảng nêu cách làm

1 hs c bi

1 hs làm mẫu bảng

(16)

Bài

+ Gọi hs làm bảng nêu cách làm

+ Y.c hs tiếp tục làm phần lại, nhận xét, chữa

+ Gi hs đọc đề bài; y.c hs làm mẫu số đo

5 Củng cố Dặn dò:3´ + Nhắc lại nội dung

+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học HD làm luyện tập thêm

Tiết 3: Luyện từ câu

TỪ ĐỒNG ÂM. I Mục tiêu:

+ Hs hiểu từ đồng âm Nhận diện từ đồng âm câu, đoạ văn, lời nói hàng ngày Phân biệt nghĩa từ đồng âm + Tìm từ đồng âm, đặt câu để phân biệt từ đồng âm.Có khả sử dụng từ đồng âm nói, viết

+ Hs u mơn học, giữ gìn sáng tiếng Việt TCTV: Đọc phần ghi nhớ

GV: Một số vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống

A Kiểm tra: 2´

+ Gọi hs đọc đoạn văn miêu tả vẻ bình nông thôn thành phố làm tiết trước

3 hs đọc, lớp nghe, nhận xét

B Dạy Giới thiệu 2´

+Trực tiếp ghi đầu lên bảng Nội dung

a, Ví dụ:13´

Bài 1,2:

+ Viết bảng câu: Ông ngồi câu cá

Đoạn văn có câu

L¾ng nghe

hs đọc, lớp đọc thầm Trả lời, nhận xét

(17)

? Em có nhận xét câu văn trên? ( Đều câu kể, nghĩa chúng khác ) ? Chọn giải thích nghĩa từ câu câu trên?

? Nêu nhận xét nghĩa cách phát âm từ câu trên?

K.luận: Những từ phát âm hồn tồn giống song có nghĩa khác gọi từ đồng âm

b, Ghi nhớ:4´

+ Củng cố VD, y.c hs rút ghi nhớ + Y.c hs lấy VD:

Cái bàn bàn bạc; Lá cờ c, Luyện tập: 16´

Bµi 1:

+ Gọi hs đọc y.c ND tập

+ Y.c hs làm tập theo cặp, báo cáo chữa bµi

VD: a, Cánh đồng: đồng khoảng đất rộng phẳng, dùng để cày cấy, trồng trọt

+ Các từ xác định nghĩa t2.

*Ba ti Bµi 2:

+ Gọi hs đọc y.c tập mẫu

+ Y.c hs tự làm bài: đặt câu với từ để phân biệt từ đồng âm

+ Gọi số hs đọc câu đặt VD: Nớc

Mùa nớc sông Em yêu đất nớc Việt Nam Bài 3:

+ Gọi hs đọc y.c nội dung tập ? Vì Nam tởng ba chuyển sang làm việc ngân hàng ?

( Vì Nam nhầm lẫn nghĩa hai từ đồng âm tiền tiêu )

*ChuyyÓn Bµi 4:

+ Gọi hs đọc câu đố; y.c hs tự giải đố trả lời câu hỏi

+ Nhận xét, giải đố: a, Con chó thui

b, Cây hoa súng súng

trong trờng hợp Nêu nhận xét, bổ sung Nghe, nhắc l¹i

2 hs đọc, lớp đọc thầm Nối tiếp lấy VD

1 hs đọc đề

Hoạt động cặp đôi, xác định nghĩa cặp t

Đại diện số cặp phát biểu, n xét

*Đọc trả lời

1 hs đọc đề mẫu hs làm bảng, lớp làm Nhận xét làm bạn

2 hs đọc nối tiếp

Trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi

Mét sè hs nªu ví dụ *Đọc trả lời

hs đọc, lớp đọc thầm Thảo luận cặp đôi, giải đố, trả lời câu hỏi, nhận xét

3 Củng cố Dặn dò3´

+ Nhắc lại nội dung học

(18)

Tiết 1: Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH. I Mục tiêu:

+ Hs hiểu yêu cầu văn tả cảnh Hiểu nhận xét chung GV kết viết bạn để liên hệ với làm

+ Biết sửa lỗi, dùng từ, ngữ pháp, diễn đạt, tả, bố cục làm bạn

+ Hs có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn để viết lại đoạn văn cho hay

GV: Bảng phụ ghi số lỗi tả, cách dùng từ, cách diễn đạt,ngữ pháp cần chữa chung cho lớp

A Kiểm tra cũ:

+ Chấm điểm bảng thống kê kết học tập hs

5 Nộp Nghe B Dạy mới:

1 Nhận xét chung làm hs Nhận xét chung:

+ Ưu điểm: Nhìn chung em xác định đề tương đối tốt Đã viết y.c đề, đủ bố cục phần ( mở bài; thân bài; kết )

Diễn đạt câu, ý chọn vẹn, ngữ pháp Có sáng tạo miêu tả

Trình bày tương đối hợp lí

Một số viết y.c, sinh động, giàu tình cảm, sáng tạo, có liên kết phần bạn: Thiếm, Tự, Thiết, Tú

+ Nhược điểm: Còn số bạn xác định chưa y.c đề Câu văn cịn lủng củng, sai nhiều lỗi tả; Bài rõ phần Cụ thể bạn: Vấn, Luận, Cơ, Trinh

+ Trả cho hs

2 Hướng dẫn chữa

+ Y.c hs tự chữa cách trao đổi với bạn

+ Quan sát, giúp đỡ hs yếu

+ Đọc cho hs nghe số văn hay

Nghe nhận xét GV

(19)

3 HD viết lại đoạn văn

+ Gợi ý viết lại đoạn văn với chưa đạt y.c

+ Gọi hs đọc lại đoạn văn viết + Nhận xét, chữa

Nghe, học tập

Tự viết lại đoạn văn đến hs đọc Củng cố Dặn dò:

+ Nhắc lại nội dung bài; Liên hệ g.dục hs; HD ôn bài, chuẩn bị sau

Lắng nghe

Tiết 2: Toán

MILIMÉT VNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. I Mục tiêu:

+ HS biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn milimét vuông Quan hệ milimét vuông xăngtimét vuông

+ Củng cố tên gọi, kí hiệu, mối quan hệ đơn vị đo diện tích Biết chuyển đổi số đo diện tích từ đơn vị sang đơn vị khác Thực hành đọc, viết Milimét vuông, đổi đơn vị đo cách tương đối thành thạo

+ Hs tính tích cực, tự giác, cẩn thận, xác học tốn

Hình vẽ có cạnh dài cm sgk

Bảng kẻ sẵn cột phần b ( chưa viết số ) III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ.4´

+ y.c hs làm tập HD luyện tập thêm Nhận xét, đánh giá

B Dạy Giới thiệu bài.2´

+ Trực tiếp, ghi đầu lên bảng

2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích milimét vng.8´

a, Hình thành biểu tượng mm2.

? Nêu đơn vị đo diện tích mà em học

+ Treo lên bảng hình biểu diễn hình vng có cạnh dài mm; y.c hs tính diện tích hình vng

+ Giới thiệu cách viết, cách đọc mm2.

*Milimétvuông

Mét sè hs nªu, nhËn xÐt, bỉ sung

Nghe

Quan sát, tính diện tích Đọc, viết mm 2 .

*Đọc viết Trả lời, nhận xét

(20)

b, Mối quan hệ milimét vuông xăngtimét vng

+ Y.c hs tính diện tích hình vng có cạnh dài cm

1cm x 1cm = 1cm2

? Diện tích hình vng có cạnh dài 1cm gấp lần S hình vng có cạnh dài 1mm ?

? 1cm2 mm2 ?

? 1mm2 phần cm2

+ Treo bảng phụ có kẻ sẵn cột phần b ( sgk )

3 Bảng đơn vị đo diện tích.6´

? Nêu đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn Luyện tập 17

Bµi

+ Y.c hs điền thơng tin để hồn thành bảng đơn vị đo diện tích

Bài 2.a, Viết bảng số đo, gọi hs đọc b, Đọc số o cho hs vit

5 Củng cố Dặn dò: + Nhắc lại nội dung

Gấp 100 lÇn

1cm2 = 100 mm2.

1mm2 =

100 cm2

hs nªu, lớp nhận xét, bổ sung

1 hs làm bảng, líp lµm vµo vë

Nối tiếp đọc

hs viết bảng, hs dới lớp viết vào vë

Tiết 3: Chính tả ( Nghe viết )

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC. I Mục tiêu.

+ Nghe viết xác đoạn Qua khung cửa kính nét giản dị, thân mật “ Một chuyên gi máy xúc” Viết đúng: khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, tham quan, công trường, khoẻ, chất phác, giản dị

Hiểu cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ua tìm tiếng có ngun âm uađể hồn thành câu thành ngữ

+ Viết quy tắc tả, trình bày đẹp, làm tập + Hs ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ gìn

*TCTV:Khung cửa kính, buồng máy, ngoại quốc, khách tham quan, khuôn mặt

Bảng phụ viết sẵn mơ hình cấu tạo vần

III Hoạt động dạy học.

A Dạy a, Giới thiệu bài:3´

(21)

tạo vần tiếng: tiến, biển, bìa, mía

+ Y c hs nhận xét vị trí dấu tiếng mà bạn đánh dấu

Nhận xét, ghi điểm b, Nội dung bài:3´

+ Đọc đoạn viết gọi hs đọc

? Dáng vẻ người ngoại quốc có đặc biệt ?

( Anh cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng Anh mặc quần áo xanh cơng nhân, thân hình khoẻ, )

c, Viết đúng.5´

+ Đọc từ ngữ yêu cầu hs viết, nhận xét, sửa sai ( mục I viết đúng)

+ Nhận xét, sửa sai

*Khung cửa kính buồng máy, ngoại quốc, khách thm quan, khn mặt

d, Viết tả.15´

+ Đọc cho hs viết: lần câu + Đọc cho hs soát

+ Thu chấm lớp, nhận xét đ, Bài tập: 10´ Bài 2:

+ Gọi hs đọc yêu cầu nội dung tập + Hướng dẫn yêu cầu làm

+ Gọi hs n.xét, bổ xung

Đáp án: Uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn Ua: của, múa

? Em có nhận xét cách đánh dấu tiếng ?

( Ua: dấu đặt chữ đầu; Uô: đáu đặt chữ thứ )

Bài 3:

+ Gọi hs đọc y.c tập

+ Y.c hs làm theo cặp: tìm tiếng cịn thiếu câu tục ngữ giải thích nghĩa thành ngữ

+ Nhận xét, kết luận

2 hs làm bảng, lớp làm nháp Nhận xét làm bạn

hs đọc

Trả lời, nhận xét, bổ xung

2 hs viết bảng lớp viết nháp Tự đọc viết

Viết bài, soát

hs đọc

Hs tự làm bài, hs làm bảng lớp

Nhận xét làm bạn Trả lời, nhận xét

1 hs đọc y.c

Thảo luận cặp đôi

1vài hs phát biểu, nhận xét, bổ xung

C Củng cố Dặn dò:4´

+ Nhắc lại ND bài; Liên hệ giáo dục

+ Nhận xét học HD ôn cũ, chuẩn bị sau

(22)

Tit 3: Khoa học

THỰC HÀNH: NĨI “ KHƠNG !”

ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN

I Mục tiêu:

Sau học, HS có khả năng: Xử lí thơng tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý trình bày thơng tin

Thực kĩ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện

HS ý thức không dùng chất gây nghiện tuyên truyền người thực

Chất độc, chất gây nghiện, loạng choạng, nói lảm nhảm, bất tỉnh,

Thông tin hình ( sgk 20 đến Các hình ảnh thông tin tác hại chất gây nghiện

Một số phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý

(23)

A Kiểm tra.5´

? Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần tuổi dậy ? Nhận xét, ghi điểm

hs trả lời, nhận xét, bổ sung

B Dạy

1 Giới thiệu 2´

+ Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Nội dung

+ HĐ1: Thực hành xử lí thơng tin

M.tiêu: Hs lập bảng tác hại rượu, bia; thuốc lá; ma tuý.10´

Cách tiến hành:

+ Y.c hs đọc thơng tin hồn thành bảng sgk

+ Y.c số hs trình bày ( hs trình bày ý )

*Chất độc, loạng choạng, nói lảm nhảm, bất tỉnh

K.luận: Rượu, bia, thuốc lá, ma tuý chất gây nghiện Riêng ma tuý chất gây nghiện bị nhà nước cấm Vì vậy, sử dụng, bn bán, vận chuyển ma tuý việc làm vi phạm pháp luật

+ HĐ2: Trò chơi “ Bốc thăm trả lời câu hỏi” M.tiêu: Củng cố cho hs hiểu biết tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma tuý.13

Cách tiến hành:

+ Tổ chức HD cách chơi

+ Chia lp thnh nhóm, đề nghị nhóm cử bạn làm ban giám khảo

+ Từ bạn tham gia chủ đề, sau nhóm khác lên chơi chủ đề khác

+ Giao đáp án cho ban giám khảo thống cách cho điểm

+ NhËn xét, tổng kết trò chơi

Lắng nghe, theo dõi Đọc thông tin hoàn thành bảng

hs nối tiếp trình bày Nhận xét, bổ sung *Đọc trả lời Nghe, ghi nhớ

Lắng nghe

Chơi trò chơi theo nhóm Các hs khác nhận xét, bình chọn nhóm chơi tốt Nghe

+ Nhắc lại nội dung bài; Gọi vài hs đọc mục bóng đèn toả sáng

+ Liên hệ g.dục; Nhận xét học HD ôn bài, chuẩn bị sau

Nghe, hs đọc mục bóng đèn toả sáng

Nghe, ghi nhớ

Tiết 3: Lịch sử

PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I Mục tiêu:

Sau học Hs nêu được:

(24)

Phong trào Đông Du phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thựcdân Pháp

Rèn kĩ đọc thơng tin tìm nội dung học, tường thuật đượcphong trào Đông Du đầy đủ chi tiết xác

HS tự hào truyền thống lịch sử VN, kính trọng biết ơn anh hùng dân tộc

GV: Chân dung Phan Bội Châu

Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC:

3´? Những thay đổi kinh tế tạo giai cấp , tầng lớp xã hội VN ? Nhận xét, ghi điểm

hs trả lời

Nhận xét, bổ xung B Dạy mới:2´

1 Giới thiệu Nội dung bài:

HĐ1: Tiểu sử Phan Bội Châu.7´

+ Trực tiếp, ghi đầu lên bảng

+ Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm, dựa vào thơng tin, tư liệu tìm hiểu tiểu sử Phan Bội châu

+ Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung

K.luận: PBC sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo, giàu truyền thống yêu nước thuộc huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Ngay từ cịn trẻ ơng có nhiệt tình cứu nước

HĐ2: Sơ lược phong trào Đông Du.12 + Y.c hs hoạt động theo nhóm, y.c đọc sgk thuật lại nét phong trào Đơng Du theo gợi ý sau:

? Phong trào Đông Du diễn vào thời gian nào? Ai người lãnh đạo? Mục đích phong trào gì?

? Nhân dân, niên yêu nước hưởng ứng phong trào Đông Du n.t.n?

? Kết quả, ý nghĩa phong trào ? + Nhận xét, kết luận

HĐ3: Làm việc lớp.6´

? Câu sgk: Vì họ có lịng u nớc nên tâm học tập để cứu nớc

Nghe

Thảo luận cặp đơi, tìm hiểu tiểu sử Phan Bi Chõu

Đại diện số cặp báo cáo, cặp khác nhận xét, bổ xung

Nghe

Hoạt động nhóm

Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung

Lắng nghe Một số hs trả lời

(25)

? Câu sgk: Vì thực dân Pháp cấu kết với Nhật chống phá phong trào Đông Du

+ Củng cố nội dung, rút học

+ Nhận xét học Liên hệ g.dục; HD ôn bài, chuẩn bị sau

hs đọc, lớp đọc thầm Nghe, ghi nhớ

Tiết 4: Địa lí

VÙNG BIỂN NƯỚC TA. I Mục tiêu:

Trình bày số đặc điểm vùng biển nước ta Chỉ nước ta đồ

Nêu tên đồ số điểm du lịch, bãi tắm tiếng Nêu vai rò biển khí hậu, đời sống, sản xuất

Rèn kĩ quan sát, mơ tả, trình bày hiểu biết lời Đọc thông tin nêu nội dung vùng biển nước ta

HS lịng ham hiểu biết, có ý thức bảo vệ khai thác tài nguyên biển cách hợp lí

Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

Các hình minh hoạ SGK; Phiếu học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra:3´

? Nêu tên đồ số sơng nước ta ?

? Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? ? Nêu vai trị sơng ngịi?

hs trả lời Nhận xét, bổ sung

B Dạy mới: Giới thiệu bài.4´

+Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Nội dung

HĐ1: Vùng biển nước ta.8´

+ Treo lược đồ khu vực biển Đông y.c hs nêu tên, nêu công dụng lược đồ

+ Yêu cầu thảo luận cặp, trả lời câu hỏi ? Biển Đơng bao bọc phía phần đất liền VN ? ( Bao bọc phía đơng, phía nam tây nam )

+ Y.c hs vùng biển VN đồ K.luận: Vùng biển nước ta phận bin ụng

Nghe

Quan sát, nêu tên, nêu công dụng

Hot ng cp, tho luận, trình bày

NhËn xÐt, bỉ sung hs chØ b¶ng

(26)

HĐ2: Đặc điểm vùng biển nước ta.6´

+ Y.c hs đọc mục sgk, thảo luận tìm đặc điểm biển VN, đực điểm có tác động đến đời sống, sản xuất nhân dân?

+ Nhận xét, bổ xung

*Biển, hải sản, thuỷ triều, muối

K.luận: Nước khơng đóng băng Miền Bắc miền Trung hay có bão.Hàng ngày, có lúc nước biển dâng lên, có lúc hạ xuống HĐ3: Vai trũ ca bin.9

+ Y.c nhóm thảo ln víi y.c:

? Nêu vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất nhõn dõn, ghi vo phiu

+ yêu cầu nhãm b¸o c¸o + NhËn xÐt, bỉ xung

K.luận: Biển điều hồ khí hậu, nguồn tài ngun đờng giao thơng quan trọng Ven biển có nhiều ni du lch, ngh mỏt hp dn

*Đọc tr¶ lêi Nghe

Th¶o luËn nhãm

Thùc hiƯn theo y.c, hoµn thµnh phiÕu

Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ xung

Nghe

+ Củng cố ND; y.c hs đọc học

hs đọc Nghe, ghi nhớ

Tiết 3: Khoa học

THỰC HÀNH: NĨI “ KHƠNG !”

ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN. I Mục tiêu:

Xử lí thơng tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý trình bày thơng tin

Thực kĩ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện

HS ý thức không dùng chất gây nghiện tuyên truyền người thực hiện.

GV: Thơng tin hình ( sgk 20 đến 23 )

Các hình ảnh thơng tin tác hại chất gây nghiện

Hoạt động GV Hoạt động HS B Kiểm tra

5´? Thuốc lá, rượu, bia, ma t có tác hại cho người sử dụng người xung quanh? Nhận xét, ghi điểm

(27)

B Dạy

1 Giới thiệu 2´

+Trực tiếp, ghi đầu lên bảng Nội dung

+ HĐ3: Trò chơi “ ghế nguy hiểm” M.tiêu: Hs nhận hành vi nị gây nguy hiểm cho thân người khác mà có người làm Từ có ý thức tránh xa nguy

hiểm.10´

Cách tiến hành:

+ Sử dụng ghế GV khăn làm đồ dùng cho trò chơi

+ HD hs cách chơi; Để ghế vào cửa vào

+ Y.c hs lớp hành lang

+ Cho em vào lớp cho không bị chạm vào ghế

? Em cảm thấy qua ghế ? ? Tại qua ghế, số bạn chậm lại thận trọng ?

? Tại có người biết ghế nguy hiểm mà đẩy bạn, làm cho bạn chạm vào ghế ?

K.luận:Trò chơi giúp lí giải có nhiều người biết họ Điều việc thử sử dụng rượu, bia, ma tuý

+ HĐ2: Trị chơi: Đóng vai

M.tiêu: Hs biết thực kĩ từ chối, không sử dụng chất gõy nghin.13 Cách tiến hành:

? Từ chối bạn rủ hút thuốc lá, em nói ?

+ Ghi kÕt ln vỊ c¸c bíc tõ chèi:

Hãy nói rõ bạn khơng muốn làm việc Nếu ngời rủ rê, giải thích lí khiến bạn định nh

Nếu ngời cố tình lơi kéo bạn, tốt tìm cách bỏ ni ú

+ Chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm tình huống, phân vai thể hiƯn t×nh hng

+ Y.c nhóm lên đóng vai theo tình

K.luận: Mỗi có quyền tuqf chối, quyền tự bảo vệ đợc bảo vệ Đồng thời phải tơn trọng quyền ngời khác

Lắng nghe, theo dõi Chuẩn bị trò chơi Lắng nghe

Chơi trò chơi Trả lời câu hỏi

Các hs khác nhận xét, bình chọn bạn chơi tốt

Nghe

Nối tiÕp cho ý kiÕn L¾ng nghe

Hoạt động nhóm

(28)

+ Nhắc lại nội dung bài; Gọi vài hs đọc mục bóng đèn toả sáng

Nghe, hs đọc mục bóng đèn toả sáng

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	60,09 KB