- Yªu cÇu khi häc tiÕt tËp lµm v¨n.. DÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau[r]
(1)Tuần 1 Ngày soạn: 16/8/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2008 Tiết : Chµo cê
Tiết
NTĐ NTĐ
Môn
I Mơc tiªu:
Tập đọc
DÕ mÌn bênh vực kẻ yếu
- c lu loỏt ton đọc từ câu
- §äc hiểu nội dung bài: Ca ngợi dế mèn có lòng nghĩa hiệp
Lịch sử
Bình Tây Đại Nguyên Soái: Trơng Định
- Hc sinh hiu: Trng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống Thực dân Pháp xâm lợc
- Với lịng u nớc, Trơng định khơng tn lệnh vua, lại nhân dân chống quân Pháp xâm lợc II Đồ dùng
III HDDH - Tranh minh hoạ - Bản đồ hành Việt Nam
TG HĐ
- Hát
- Kim tra dùng, sách hs - Hát- Kiểm tra đồ dùng, sách hs 1.ƠĐTC
2.KTBC 3.Bµimíi
10’ Gv: Chia đọc thành đoạn - Hs đọc nối đoạn
Đọc lần kết hợp luyện đọc Lần kết hợp giải nghĩa từ
Hs : Thảo luận nhóm
- Đọc mục I SGK trả lời câu hỏi
- Khi nhận đợc lệnh triều đình điều làm cho Trơng Định phải băn khoăn, suy nghĩ?
10’ Hs: Luyện đọc theo nhóm - Nhận xét bổ sung cho
Gv: Yªu cầu nhóm trình bày - Hớng dẫn hs trả lêi theo phiÕu häc tËp
Em biÕt g× vỊ Trơng Định? 10 GV: Hớng dẫn tìm hiểu
Nêu câu hỏi gợi ý : -Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh n.t.n - Những chi tiết cho thấy chị Nhà trò yếu ớt ?
-Những lời nói cử Dế Mèn nói lên nói lên lòng nghĩa hiệp ?
-Em thích hình ảnh nhân hoá ? Vì ?
Luyện đọc diễn cảm
- Gv đọc diễn cảm đoạn nêu hớng dẫn đọc diễn cảm
Hs luyện đọc diễn cảm đoạn
Hs: Thảo luận nhóm làm việc với phiếu tập, chia lớp thành nhóm, nhóm giải ý - Trình bày :
Gv: Yêu cầu hs trình bày - Nói thêm Trơng Định
5 Dặn dò Nhận xét học Nhận xét häc TiÕt
(2)M«n
I Mục tiêu
Toán
Ôn tập
- Giỳp hs ôn tập cách đọc viết số đến 100000 Phân tích cấu tạo số
Tập đọc
Th gưi häc sinh
- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng Bác thiếu nhi Việt nam
- HiĨu néi dung bµi: HiĨu lời khuyên Bác Hồ
II Đồ dùng III HDDH TG
10
HĐ ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài míi
- H¸t
- KiĨm tra vë cđa hs
Gv: Hớng dẫn hs ơn cách đọc, viết số vào dới vạch tia số
H¸t
- Hs : kiểm tra đị dùng
Hs : đọc thầm tập đọc tìm từ khó đọc khó hiểu 8’ Hs: nêu yêu cầu 1, làm
nêu kết
91907 chớn mi nghìn chín trăm khơng chục bảy đơn vị
Gv: hớng dẫn đọc - Yêu cầu hs đọc
- Yêu cầu hs đọc nối đoạn lần kết hợp luyện đọc
lÇn kết hợp giải nghĩa từ 10 Gv: nhận xÐt bµi 2, híng dÉn hs
lµm bµi
a) viết só sau thành tổng 8723= 8000+700+20+3
9171= 9000+100+70+1
Hs: Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét bổ sung cho Hs : nêu yêu cầu 4, làm
nªu kÕt qu¶
- NhËn xÐt bỉ sung cho
Gv: Hớng dẫn hs tìm hiểu theo câu hỏi cuối
- Hng dn c din cảm đoạn - đọc mẫu, hớng dẫn đọc
2 5.Dặn dò Nhận xét học Tiết 3:
NTĐ4 NTĐ5
Môn
I Mục tiêu:
Lịch sử:
Môn Lịch sử Địa lí
- Vị trí địa lý hình dáng đất nớc ta
- Trên đất nớn ta có nhiều dân tộc sinh sống có chung lịch sử, t quc
- Một số yêu cầu học môn Lịch sử Địa lý
Toán
Ôn tập : Khái niệm phân số
Giúp häc sinh:
- Củng cố khái niệm ban đầu phân số; đọc, viết phân số
- ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số
II Đồ dùng
(3)Hs: quan sát đồ , Thảo luận nhóm nêu Vị trí, hình dáng n-ớc ta : - Giới hạn: phần đất liền, hải đảo, vùng biển vùng trời bao trùm lên phận
H¸t
- KiĨm tra s¸ch vë cđa hs
Gv: hớng dẫn học sinh quan sát từngtấm bìa nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đọc phân số 1.ƠĐTC
2 KTBC 3.Bài
2 Gv: nêu : Vị trí, hình dáng n-ớc ta :
- GV gii thiệu vị trí nớc ta đồ
- Giới hạn: phần đất liền, hải đảo, vùng biển vùng trời bao trùm lên phận
- Phần đất liền có hìmh chữ S - Phía bắc giáp với Trung Quốc, Phía tây giáp với Lào, Cam pu chia Phía đơng, nam vùng biển rộng lớn
HS quan sát đọc viết phân số - Nêu cách viết thơng số tự nhiên,cách viết số tự nhiên dới dạng phân số
1:3 =
3
3 Hs: thảo luận câu hỏi theo nhóm - Nớc ta gồm dân tộc ? - Mỗi dân tộc có c im gỡ riờng bit ?
- Đại diện nhóm lên trình bày - 54 dân tộc- Phong tục tập quán riêng, tiếng nói riêng
Gv: nêu yêu cầu 1, hớng dẫn hs làm
- viết phân số lên bảng
- Yêu cầu hs đọc lần lợt phân số cho
4 Gv: nhận xét bổ sung nêu Kết luận :Mỗi dân tộc sống đất nớc Việt Nam có nét văn hố riêng song có Tổ quốc , lịch sử
- Híng dÉn hs Liªn hƯ :
- Để Tổ quốc tơi đẹp nh ngày hôm , ông cha ta phải trải qua hàng ngàn năm dựng nớcvà giữ n-ớc Em kể kiện chứng minh iu ú ?
Hs : nêu yêu cầu 2: viết th-ơng sau dới dạng phân số
- Làm 2, nêu kết :5 =
5 75:100 = 75 100
9 : 17 =
17
5.Cñng cè NHËn xÐt chung tiÕt häc
TiÕt : Thể dục - Học chung
Giới thiệu chơng trình
chơi trò chơi : chuyển bóng tiếp sức
I Mơc tiªu :
- Giới thiệu chơng trình TD lớp Yêu cầu HS biết đợc số nội dung ch-ơng trình có thái độ học tập
- Một số quy định nội quy , yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS biết đợc điểm đẻ thực học thể dục
- Biªn chÕ tỉ tËp lun , chän cán môn
- Trũ chi chuyn bóng tiếp sức Yêu cầu nắm bắt đợc cách chơi , rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn
II Địa điểm- ph ơng tiện :
- Sân trờng :sạch , đảm bảo an toàn tập luyn
- Chuẩn bị còi , qu¶ bãng nhá b»ng nhùa ,cao su hay da
(4)Nội dung Định lợng Phơng pháp, tổ chức Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện
- Khởi động
- Chơi trò chơi để khởi động - Đứng chỗ hát vỗ tay Phn c bn:
A Giới thiệu chơng trình thể dơc líp 4:
- tiÕt /tn
- Häc 35 tuÇn = 70 tiÕt
- Học nội dung :ĐHĐN, tập phát triển chung, tập rèn luyện kĩ vận động bản, trò chơi vận động có mơn học tự chọn nh đá cầu, nộm búng,
B Nội quy, yêu cầu tập lun - GV phỉ biÕn
2.3 Biªn chÕ tỉ tập luyện:
- Chia lớp thành tổ tập luyện 2.4, Trò chơi:
- Chơi trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức - GV phổ biến cách chơi
- Tổ chức cho HS chơi Phần kết thúc:
- Hệ thống nội dung - Thả lỏng toàn thân
- Nhn xột ỏnh giỏ tit hc
6-10 1-2
18-22 3-4
2-3 2-3 6-8
4-6
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
- HS ý lắng nghe, nắm đợc nội dung chơng trình
- HS ghi nhí néi quy tËp lun - HS tËp hỵp theo tỉ tập luyện - HS ý cách chơi
- HS chơi trò chơi
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Thø ba ngµy 19 tháng năm 2008 Tiết 1
NTĐ4 NTĐ5
Môn
I Mục tiêu
Toán
ễn tập các số đến 100000
Gióp HS «n tËp vỊ : - TÝnh nhÈm
- Tính cộng trừ số đến năm chữ số , nhân chia số có đến năm chữ số
- Số sánh số đến 100000 - Đọc bảng thống kê tính tốn , rút nhận xét từ bảng thống kê
Khoa häc
Sự sinh sản
Sau học, HS có khả năng:
-Nhn mi tr em u bố, mẹ sinh có đặc điểm giống bố, mẹ
-Nªu ý nghÜa sinh sản Bộ phiếu dùng cho trò chơi: Bé ai?
II Đồ dùng
III.HĐDH - Vở tập , sgk -Hình trang sgk
(5)H¸t - KiĨm tra tập Hs: Nêu yêu cầu tập - Làm tập vào vở, nêu kết
7000+2000 = 9000; 16000: 2= 8000 9000- 3000= 6000 8000: 2= 4000 8000x 3= 24000
H¸t
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs Gv: Giới thiệu bài: Ghi đầu
Hot ng 1: Trị chơi “Bé ai”?
Chia líp lµm tỉ, phỉ biÕn lt ch¬i - Tỉ chøc cho hs ch¬i
- Nhận xét, đánh giá, nêu câu hỏi thảo luận
- Hỏi: + Tại tìm đợc bố, mẹ cho em bé?
+ Qua trị chơi đợc điều gì? 2’
8
1.ÔĐTC 2KTBC 2.Bài
8 Gv: Chữa tập - Hớng dẫn làm bµi a) + 4637 _7035 8245 2316 12882 4719 b) 325
x 975……
Hs : chia nhãm , chơi theo yêu cầu Đại diện nhóm lên bốc thăm trình bày kết tổ
- Mọi trẻ em bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố, mẹ mỡnh
8 Hs: Nêu yêu cầu - Lµm bµi tËp theo nhãm 4327.>.3742 ; 28676.=.28676 5870 < 5890 ; 97321.< 97400 - Nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt bỉ sung cho
Hoạt động 2: làm việc với sgk GV: Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 sgk đọc lời thoại gia cỏc nhõn vt hỡnh
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp Gv: Chữa tËp 3, híng dÉn hs
lµm bµi
a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn
56 731, 65 371, 67351, 75631 b)Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé
92678, 82697, 79862, 62987
HS quan sát đọc lời thoại - liên hệ đến gia đình - làm theo hớng dẫn GV HS quan sát đọc lời thoại - HS liên hệ đến gia đình mỡnh
- HS trình bày kết làm việc cặp
3 Củng cố Nhận xét chung tiÕt häc TiÕt
NT§4 NTĐ5
Môn I Mục tiêu
Chính tả : Nghe viết
Dế mèn bênh vực kỴ u
Nghe viết tả , trình bày đoạn viết
2 Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần an/ang dễ lẫn
To¸n
Ôn tập :Tính chất của phân số.
Giúp HS:- Nhớ lại tính chất phân số
- Bit dng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số
phân số
II Đồ dùng III HĐ DH
- Bảng phụ viết nội dung tập
2a 2b - Sgk bảng phụ
(6)1
3 1.ÔĐTC2.KTBC Bài
H¸t
- Kiểm tra tập Hát - Yêu cầu HS làm tập sgk 10’ Hs : đọc thầm lại đoạn vit
- Nêu từ khó viết
- Viết hoa tên riêng
- Viết từ : cỏ xớc , tỉ tê , ngắn
Gv: Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu ôn tập tính chất ph©n sè VD1:
6 = 5x3 6x3 =
15 18
- Em có nhận xét phân số cho so Với phân số mới?
6’ Gv: nhận xét bổ sung cho hs GV đọc để HS nghe viết - GV đọc cho HS soát lỗi - Thu số chấm
- NhËn xÐt , ch÷a lỗi
Hs : Nu ta nhõn c t mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta đợc phân số phân số cho
11’ Hs : nêu yêu cầu - HS làm nêu kết lẫn nở nang béo lẳn nịch
Gv: hớng dẫn hs Rút gän ph©n sè
90 120 =
90 :10
120 :10 = 12
-
12 = :3 12:3 =
3
6’ Gv: nhận xét - Chữa , chốt lại lời giải
- Hớng dẫn hs làm a giải đáp câu đố - Tổ chức cho hs thi giải đố nhanh
- HS ghi câu trả lời vào bảng - Từng cặp HS hỏi - đáp câu đố
Hs : quan sát nêu nhận xét : Ta lấy tử số mẫu số phân số thứ nh©n víi mÉu sè cđa ph©n sè thø lÊy tử số mẫu số phân số thứ nhân với mẫu số phân số thứ - Nêu yêu cầu 1, làm
15 25 =
15 :5 25 :5 =
3
5 ; 18 27 = 18 :9
27 :9 = ;
2 Dặn dò Nhận xét chung Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn
I Mơc tiªu
Khoa häc
Con ngời cần để sống ?
Sau bµi häc , HS cã thÓ :
- Nêu đợc yếu tố mà ngời nh sinh vật khác cần đẻ trì sống - Kể đợc số điều kiện vật chất tinh thần mà ngời cần cuc sng
Luyện từ câu
T đồng nghĩa.
- Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hoàn toàn
- Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt
II §å dïng
III.H§DH - H×nh vÏ s.g.k trang 4,5 - phiÕu häc tËp theo nhãm ( phiÕu )
- Bảng viết sẵn từ in đậm tập 1a,b ( nhận xét)- Giấy khổ A4 để làm tập 2,3 luyn
TG HĐ
Hát
Gv: - Yêu cầu HS đọc thuộc phần ghi nhớ sgk.
Hát
Kiểm tra phần ghi nhí cđa HS 2’
8’
(7)1 Gv: - Giíi thiƯu cÊu tróc s.g.k , chủ điểm
- Gii thiu bi:Con ngi cn gỡ sng ?
- Yêu cầu hs Liệt kê tất em cần có cho cc sèng cđa m×nh
Hs : nêu u cầu, nội dung đọc đợc in đậm đoạn văn a, xây dựng – kiến thiết
b, vàng xuộm vàng hoe vàng lịm
so sánh: nghĩa từ giống
8’ Hs : thảo luận nêu Những điều kiện cần để ngời sống phát triển :
+ Điều kiện vật chất:thức ăn , n-ớc uống
+ Điều kiện tinh thần : tình cảm gia đình, bạn bè
Gv: nhận xét bổ sung : - Những từ có nghĩa giống nh từ đồng nghĩa
- Híng dÉn hs lµm bµi
- Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp 8’ Gv: nhận xét bổ sung - Kết
luận : Những điều kiện cần để ngời sống phát triển : + Điều kiện vật chất:thức ăn , n-ớc uống
+ Điều kiện tinh thần : tình cảm gia đình, bạn bè
- Híng dÉn hs Làm việc với phiếu học tập :
phát phiÕu cho HS
Hs : nêu yêu cầu nội dung - trao đổi theo nhóm
- nhóm phát biểu ý kiến đọc ghi nhớ sgk
- nêu yêu cầu bài1
- Hs xác định từ in đậm đoạn văn
- Hs xếp từ vào nhóm đồng nghĩa
7’ Hs : lµm viƯc theo nhãm víi phiếu học tập :
- Nêu kết thảo luận : Không khí Nớc ánh sáng , Nhiệt
độ(thích hợp với đối t-ợng), Thức ăn , Nhà …
Gv: Tổ chức Chơi trò chơi : Cuộc hành trình đến hành tinh khác - Nhận xét , tuyên dơng nhóm
Gv: nhËn xÐt bµi 1, híng dÉn hs lµm bµi
Tìm từ đồng nghĩa với từ sau
- Tỉ chøc cho hs lµm bµi vµo giÊy A4
+ đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh, xinh xắn, xinh tơi, tơi đẹp, mĩ lệ,…
+ to lớn: to, lớn, to đùng, to tớng, vĩ đại,…
3’ Cñng cè NhËn xÐt chung tiÕt häc Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn
I Mục tiªu
Đạo đức
Trung thùc häc tËp
Häc xong bµi nµy HS cã khả :
1 Nhn c : - Cn phải trung thực học tập
- Giá trị trung thực nói chung trung thực häc tËp nãi riªng
2 Biết trung thực học tập Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập
ChÝnh tả
Nghe-viết: Việt Nam thân yêu.
- Nghe-viết đúng, trình bày tả Việt Nam thân yêu
- Làm tập để củng cố quy tắc viết tả ng/ngh, g/gh, c/k
(8)III.HĐDH ơng trung thực học tập ngữm cụm từ câu có tiếng cần điền vào - 3-4 phiếu kẻ bảng nội dung
TG HĐ
Hát
- Kiểm tra chuẩn bị hs Hát 1.ÔĐTC
2 KTBC 3.Bài
8’ Hs : quan s¸t tranh
- HS đọc nội dung tình s.g.k
- HS nªu cách giải bạn Long
- HS cïng lùa chän sÏ th¶o ln vỊ lý lựa chọn
Gv: Giới thiệu bài: Ghi đầu
- u cầu hs đọc thhầm tìm từ khó vit v tờn riờng
- Yêu cầu hs nêu cách trình bày viết thể thơ lục b¸t
8’ GV HS trao đổi
Kết luận :Cách nhận lỗi hứa với cô giáo su tầm nộp sau cách lựa chọn phù hợp - Hớng dẫn hs Làm việc cá nhân tập s.g.k
Hs : đọc thầm lại tả - lu ý cách trỡnh bi bi vit
- luyện viết chữ khã dƠ viÕt lÉn bµi
- ý nghe GV đọc, viết
- nghe đọc, tự phát lỗi 8’ Hs : nêu yêu cầu
- HS lµm bµi Nêu kết Việc làm a b d lµ thiÕu trung thùc
Gv: đọc lại cho hs soát lại
- Yêu cầu hs đổi sốt lỗi tả - Thu 7-10 chấm, nhận xét
- Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh tả: -1 chứa tiếng bắt đầu ng ngh
-2 chứa tiếng bắt đầu g gh -3 chứa tiếng bắt đầu c k - Tỉ chøc cho hs lµm bµi
7’ Gv: hớng dẫn hs Thảo luận nhóm Bài tập s.g.k
- GV đa ý lớp trao đổi ý kiến
Kết luận : ý kiến ý b ,c ý kiến sai ý kiến a
Hs : lµm nêu kết
ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ
- nêu yêu cầu
- làm cá nhân vào - 2-3 hs lên bảng làm
- Hs nhắc lai quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh
3’ Cñng cè NhËn xÐt chung tiết học Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn
I Mơc tiªu
MÜ tht
VÏ trang trÝ : màu sắc và cách pha
- HS bit thêm cách pha màu : da cam , xanh lục tím - HS nhận biết đợc cặp màu bổ túc màu nóng , màu lạnh HS pha đợc màu theo hớng dẫn
- HS yêu thích màu sắc ham thích vÏ
Đạo đức
Em lµ häc sinh líp 5.
Sau bµi häc này, HS biết:
-Vị HS lớp so víi c¸c líp tríc
-Bớc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu
-Vui tự hào HS lớp Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng HS lớp
(9)III.HĐDH hình hớng dẫn cách pha màu - Bảng giới thiệu màu
nóng ,màu lạnh - Vở thực hành , hộp màu , bút vẽ sáp màu
-Các chuyện nói gơng HS lớp gơng mẫu
TG HĐ
Hát
- Kiểm tra chuẩn bị HS Hát 1.ÔĐTC
2 KTBC 3.Bài
8 Gv: - Giới thiệu cách pha màu : - Cho hs quan sát Hình vẽ s.g.k, giải thích cách pha màu
- Gii thiu cỏc cp màu bổ túc : Các màu đợc tạo từ ba màu gốc gọi màu bổ túc
Hs : Quang sát tranh thảoluận - Tranh vẽ gì?
- Em nghĩ xem tranh, ảnh trên? HS lớp có khác so với HS c¸c khèi líp kh¸c?
- Theo em, cần làm để xứng đáng HS lớp 5?
8 Hs : quan sát hình s.g.k - H×nh ,5 s.g.k
- HS nhËn xét màu nóng màu lạnh
- HS quan sát ý nghe
Gv: gọi Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận
- GV kết luận: Năm em lên lớp Lớp lớp lớn trờng Vìvậy, HS lớp cần phải gơng mẫu
mọi mặt em HS khối lớp khác học tập
8’ Gv: Híng dÉn C¸ch pha màu : - GV làm mẫu cách pha màu - GV vừa thao tác vừa giải thích - GV giíi thiƯu mµu ë hép bót mµu cđa HS
Hs : Lµm bµi tËp sgk thảo luận tập theo nhóm - Một vài HS trình bày trớc lớp - Nhận xét bổ sung cho 7’ Hs : Thùc hµnh pha mµu
giấy nháp
- HS pha màu , vÏ vµo vë
- HS nhận xét vẽ bạn Gv: Nhận xét ỏnh giỏ
- Chọn số gợi ý HS nhËn xÐt
- Nhận xét tuyên dơng HS có vẽ đẹp
Gv: nhận xét , kết luận: Các điểm a, b, c, d, e tập nhiệm vụ HS lớp mà cần phải thùc hiƯn
- Tỉ chøc ch hs Tù liªn hƯ ( bµi tËp sgk )
Hs : suy nghĩ, đối chiếu việc làm
của từ trớc đến với nhiệm vụ HS lớp
3’ Cñng cè NhËn xÐt chung tiết học
Ngày soạn : 18/8/2008
Ngày giảng : Thứ t ngày 20 tháng năm 2008
Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn Tên bài I Mục tiêu
Luyện từ câu
CÊu t¹o cđa tiÕng
Nắm đợc cấu tạo ( gồm phận ) đơn vị tiếng tiếng việt
2 Biết nhận diện phận tiếng , từ có khái niệm phận vần tiếng nói chung v
Toán
Ôn tập: so sánh phân số
Giúp HS:- Nhớ lại cách so sánh phân sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè
(10)vần thơ nói riêng
II §å dïng
III HĐ DH - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bộ chữ ghộp ting
- Phiếu tập Tg HĐ
1
3 1.ÔĐTC2.KTBC 3.Bài
Hát
- Kiểm tra chuẩn bị HS HátKiểm tra việc làm tập tập HS
6 Gv: - Nêu tác dụng tiết Luyện từ câu : Mở rộng vốn từ , biết cách dùng từ ,biết nói thành c©u g·y gän - GV híng dÉn HS thùc hiƯn lần lợt nhận xét
-Đếm số tiếng câu tục ngữ ? - Đánh vần tiếng Bầu ghi
Hs : nêu lại cách so sánh ph©n sè cïng mÉu sè? LÊy vÝ dơ?
VÝ dơ:
7 vµ
7 ; < vËy
7 < ;
6’ Hs : thảo luận nhóm đơi đếm ghi lại kết ; tiếng , tiếng
-HS đánh vần
Ghi lại cách đánh vần vào bảng - Nêu ý kiến : Tiếng bầu gồm ba phận: âm đầu, vần ,
Gv: hớng dẫn hs cách so sánh phân
sè kh¸c mÉu sè? LÊy vÝ dơ? VÝ dơ:
7 ;
B1: QĐ
21 vµ 35 21
B2: S2 < 35 nªn
7 <
3
6’ Gv: - GV ghi l¹i kết làm việc h s
- Yêu cầu phân tích cấu tạo tiếng lại
- Nêu kết luận : tiếng, vần bắt buộc phải có mặt Thanh ngang khơng biểu viết , khác đợc đánh dấu dới âm vần
Hs : đọc phân tích yêu cầu bi
- Làm nêu kết
11 <
11 ; vµ
12 14 ,
12 14 =
12 14 ; 15
17 > 10 17 ;
2 vµ
3 ,
12 < 12
6’ Hs : nêu yêu cầu 1, làm nêu kết
- Nhận xét bổ sung cho Gv: nhận xét , chữa
- Hớng dẫn hs làm Giải cõu sau
Gv: nhận xét chữa
- Hớng dẫn hs làm Viết ph©n sè sau theo thø
tự từ bé đên ln Nhn xột sa sai
2 Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiÕt sau TiÕt
NT§4 NT§5
Môn Tên bài I Mục tiêu
Toán
Ôn tập số đến 100000
- Ôn tập phép tính học phạm vi 100000
- Lun tËp tÝnh nhÈm , tÝnh gi¸ trÞ
KĨ chun
Lý Tù Träng
(11)cđa biĨu thøc sè , tìm thành phần cha biết phép tính
- Củng cố tốn có lời văn liên quan n rỳt v n v
đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù Rèn kỹ nghe.- Tập trung nghe thầy, cô kể chuyện, nhớ chuyện
II §å dïng
III HĐ DH - Vở tập -Tranh minh họa (sgk)-Bảng phụ
Tg HĐ
3 1.ÔĐTC2.KTBC Bài
Hát
- Kiểm tra tập HS Hát- Kiểm tra chuẩn bị HS Hs: nêu yêu cầu
- HS nhẩm theo nhóm Nêu kết
a) 6000+2000-4000= 4000 9000-(7000-2000)= b) 21000x3= 630000 9000-4000x2= 10000
Gv: kÓ chuyện lần
- viết nhân vật chuyện lên bảng (Lý Tự Trọng, tên Đội Tây, mật thám Lơ_Grăng, luật s)
+ Giải nghĩa từ khó (sgk)
- GV kĨ chun lÇn 2: Theo tranh * Híng dÉn HS kĨ chun
6’ Gv: nhận xét , chữa - Hớng dẫn hs lµm bµi
Cđng cè vỊ 4phÐp tÝnh phạm vi 100000
- Đặt tính tính
Hs : nghe kết hợp quan sát tranh - đọc yêu cầu (sgk) - làm việc cá nhõn
6 Hs : nêu yêu cầu bài3 Tính giá trị biểu thức
- Làm 3, nêu kết a) 3257+4659- 1300= 6616 d) 9000+1000: 2= 5000
Gv: treo bảng phụ viết lời thuyết minh cho tranh
- Yêu cầu HS đọc
+ Tranh 1: Lý Tự Trọng sáng đợc cử nớc học
+ Tranh 2: Về nớc, anh đợc giao nhiệm vụ chuyển nhận th từ, tài liệu…
6 Gv: nhận xét chữa - Hớng dẫn hs làm Bài giải :
S tivi nhà máy sản xuất đợc ngày là: 680: = 170 (chiếc ) Số ti vi nhà máy sản xuất đợc trong7 ngày : 170 x7 =1190 ( chic )
Đáp ssố : 1190 chiÕc
Hs : ph¸t biĨu lêi thut minh cho tranh
- Líp nhËn xÐt - HS kể theo nhóm
- Kể đoạn (theo nhóm) - Kể toàn câu chuyện - Thi kể trớc lớp
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
+ Ngời cách mạng ngời yêu nớc, giám hy sinh đất nớc
- HS nhËn xÐt b×nh chän ngêi kĨ chun hay nhÊt
2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn Tên bài I Mục tiêu
KĨ chun
Sù tÝch hå Ba BĨ
- Rèn kĩ nói :- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể
Địa lí
Vit Nam t nc
(12)lại đợc nội dung câu chuyện nghe, phối hợp lời kể với diệu , nét mặt cách tự nhiên - Hiểu chuyện , biết trao đổi với bạn vếy nghĩa câu chuyện : Ngồi việc giải thích hình thành hồ Ba Bể , câu chuyện ca ngợi ngời giàu lòng nhân áI khẳng định ngời giàu lòng nhân đợc đền đáp xứng đáng Rèn kĩ nghe - Có khả tập trung nghe thầy, cô kể chuyện , nhớ chuyện
- Học xong HS:-Chỉ đợc vị trí địa lí giới hạncủa nớc Việt Nảmten đồvà địa cầu -Mơ tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nớc ta
-Nhớ diện tích lãnh thổ Việt Nam -Biết đợc thuận lợi số khó khăndo vị trí địa lí nớc ta đem lại
II §å dïng
III HĐ DH Tranh minh hoạ chuyện s.g.k.-Tranh , ảnh hồ Ba Bể -Bản đồ dịa lí Việt Nam.-Qủa địa cầu -lợc sgk Tg H
1
3 1.ÔĐTC2.KTBC 3.Bài
Hát
HS kể nêu nội dung câu chuyện trớc
Hát
Kiểm tra chuẩn bị HS Gv: Giới thiệu chơng trình học
GV treo tranh giíi thiƯu c©u chun a KĨ chun
- kĨ chun Sù tÝch hå Ba BĨ : +LÇn 1: kể kết hợp giải nghĩa từ +Lần 2: Kể kết hợp tranh minh hoạ
+Lần 3: kể diễn cảm
Hs : làm việc cá nhân
- Đọc mục sgk, quan sát tranh trả lời câu hỏi
- t nc Vit Nam gồm phận nào?- Chỉ vị trí nớc ta lợc đồ?
Phần đất liền nớc ta giáp nớc nào?- Biển bao bọc phía phần đất liền nớc ta?- Kể tên số đảo, quần đảo nớc ta?
6’ Hs: nghe kết hợp quan sát tranh - HS đọc thầm lời dới bực tranh - ý nghe, đọc thầm yêu cầu
Gv: gọi HS lên bảng vị trí nớc ta lợc đồ trình bày kết thảo luận
NhËn xÕt bỉ xung
* Đất nớc ta gồm có đất liền, biển, đảo, ngồi cịn có vùng trời bao lãnh thổ nớc ta…
6’ Gv: Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
-Tỉ chøc cho HS kĨ theo nhãm - Tỉ chøc cho HS thi kÓ
-Tổ chức cho HS trao đổi nội dung câu chuyện
Hs : đọc sgk, quan sát hình 2và bảng số liệu thảo luận theo nhóm
-Từ bắc vào nam theo đờng thẳng phần đất liền nớc tadài km ?
- Nơi hẹp ngang km?
6’ Hs : kĨ chun theo nhãm - Mét vµi nhãm kĨ tríc líp - Mét vµi nhãm thi kĨ
- Một vài HS kể toàn câu chuyện - HS trao đổi nội dung câu chuyện nêu ý nghĩa
GV vµ HS nhận xét , bình chọn nhóm, bạn kể hay, hấp dẫn
Gv: gọi nhóm lên trình bày tr-ớc lớp
Nhận xét bổ xung vµ KL
- Tổ chức ( chơi trị chơi tiếp sức) treo lợc đồ lên bảng
Gäi nhãm Hs tham gia NhËn xÕt söa sai
Bài học sgk
2 Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau Tiết
(13)Môn Tên bài I Mơc tiªu
Khoa häc
Trao đổi chất ngi
- Kể hàng ngày thể ngời lấy vào thải trình sống
- Nờu c th no l trình trao đổi chất
- Viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể ngời với môi trờng
Tập đọc
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
1 c lu lốt tồn Đọc từ ngữ khó
Biết đọc diễn cảm văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả trậm rãi, dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khác cảnh vật Hiểu văn:Hiểu từ ngữ; phân biệt đợc sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc dùng - Nắm đợc nội dung chính: văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động trù phú, qua thể tình u tha thiết tác giả với quê hơng
II §å dïng III H§ DH
- H 6,7 s.g.k
- GiÊy A tập
-Tranh minh ho đọc sgk.Su tầm thêm ảnh có màu sắc quang cảnh sinh hoạt làng quê vào ngy
Tg HĐ
3 1.ÔĐTC2.KTBC 3.Bài míi
H¸t H¸t
Gv: gäi hs Đọc thuộc lòng đoạn bài: Th gửi học sinh
6 Hs: quan sát hình vẽ s.g.k - thảo luận theo cặp
Nhng th ú đóng vai trị nh đời sống ngời? - Ngồi cịn có yếu tố no cn cho s sng?
- Các nhóm trình bày kết làm việc, nhóm khác bổ sung
Gv: Giới thiệu bài: Ghi đầu Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu
Luyện đọc:
Đọc đoạn: Chia đoạn
- sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng
c, hng dn HS đọc câu hỏi, câu cảm
§äc chó gi¶i 6’ Gv : nhËn xÐt bỉ sung
K.l: Hàng ngày thể ngời phải lấy từ mơi trờng: thức ăn, nớc uống, khí ơ-xi thải phân, Nớc tiểu, khí các-bơ-níc để tồn - Hớng dẫn hs Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể ngời với môi trng
Hs : - Đoạn 1: Câu mở đầu Đoạn 2: Tiếp Treo lơ lửng - Đoạn 3: Tiếp Đỏ chói Đoạn 4: Còn lại
- Luyn c theo cp - HS đọc
6’ Hs : làm việc cá nhân Gv: Hớng dẫn Tìm hiĨu bµi:
- Nêu câu hỏi gợi ý ?Kể tên vật có màu vàng từ màu vàng đó?
- Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi vỊ thêi tiÕt lµm
cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động?
- Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 6’ Gv: Nhận xét, bổ sung tuyên
d-ơng nhóm thực tốt Hs : Luyện đọc diễn cảm đoạn 2.- Thi c trc lp
Lấy vào Cơ thể ngời
Thải Khí ô-xi
Thức ăn Nớc
Khí các-bô-níc
(14)- Nhn xột bn c
2 Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau
TiÕt : ThĨ dơc – Häc chung
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Trò chơi Chạy tiếp sức“ ”
I Mơc tiªu :
- Củng cố nâng cao kĩ thuật: tập hợp hành dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, theo lệnh GV
- Trò chơi “chạy tiếp sức” Yêu cầu HS biết chơi luật, hào hứng chơi
II Địa điểm phơng tiện :
- Sõn trờng sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Chuẩn bị còI 2-4 cờ đuôi nheo, vẽ sân chơi trò chơi
III Nội dung phơng pháp lên lớp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp- tổ chức Phần mở đầu:
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc
- Khởi động, chơi trò chơi Phần bản :
a.Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ b.Trò chơi: Chạy tiếp sức
- GV nêu tên trò chơi - Giới thiệu luật ch¬i
- Tỉ choc cho HS ch¬i - GV quan sát, tuyên dơng HS Phần kết thúc : -Tổ chức cho HS thành vòng tròn lớn, vừa vừa thả lỏng - Đứng chỗ quay mặt vào vòng tròn vỗ tay hát
4-10 phút 1-2 18-22 8-10 8-10
4-6
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV ®iỊu khiĨn líp tËp lun - HS tËp lun theo tỉ
- HS chơi trò chơi
- HS ý cách chơI luật chơi - HS chơi trò chơi
* * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Ngày soạn : 19/8/2008
Ngày giảng : Thứ năm ngày 21 tháng năm 2008 Tiết 1
NTĐ4 NTĐ5
Môn Tên bài I Mơc tiªu
Tập đọc
MĐ èm
Đọc tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ ( trầu , khép lỏng , nóng ran , cho trứng ) - Đọc trơi chảy tồn ,
- Đọc diễn cảm toàn , với giọng nhẹ nhàng , thể tình yêu thơng sâu sắc ngời mẹ
- Đọc- hiểu: - Hiểu từ ngữ khó : khơ cơi trầu , Truyện Kiều, y sĩ ,lặn đời mẹ
- Hiểu nội dung
Tập làm văn
Cấu tạo văn tả cảnh.
- Nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết luận )của văn tả cảnh
(15)II §å dïng
III H§ DH - Phiếu tập
Tg HĐ
3 1.ÔĐTC2.KTBC HátĐọc lại tiết trớc Hát Gv: - Treo tranh vẽ hình ảnh ngời
m m nằm giờng , ngời bê bát cháo đứng bên cạnh- Giới thiệu vào
Hớng dẫn luyện đọc
- Tổ chức cho hs luyện đọc nối tiếp
GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu số từ khó
Hs: Làm tập - Hs nêu yêu cầu
- HS đọc tự xác định phần mở bài, thân bài, kết luận
6’ Hs : ọc tiếp nối khổ thơ ( 2-3 lợt )
– HS luyện đọc theo cặp - Một vài h s đọc
Gv: Ch÷a bµi tËp cho hs
+ Më bµi: “ Từ đầu yên tĩnh này.
+ Thõn bài: “ Mùa thu đến … chấm dứt’’
+ KÕt ln: C©u ci 7’ Gv: Híng dÉn hs Tìm hiểu :
- Bài thơ cho biết điều gì?
- Bn nh bi th tác giả Lúc mẹ ốm tác giả làm - tìm hiểu đoạn sau - Em hiểu nhũng câu thơ sau nói điều ?
- Hớng dẫn hs Luyện đọc thuộc lòng:
Hs: Lµm bµi tËp
- HS đọc lớt văn thảo luận theo nhóm
6’ Hs : thảo luận câu hỏi nêu ý kiến : - Khi mẹ ốm , mẹ không ăn đợc nên trầu khô cơi trầu ; Truyện Kiều gấp lại mẹ khơng đọc đợc
- HS luyện đọc diễn cảm thuộc lòng
– HS thi đọc
Gv: Gọi số học sinh đọc văn
- Yªu cầu HS trình bày kết làm việc
- NhËn xÐt – sưa sai - Nªu ghi nhí
- Dặn chuẩn bị sau
2 Dặn dò NhËn xÐt chung
TiÕt
NT§4 NTĐ5
Môn Tên bài I Mục tiêu
Toán
Biểu thức có chứa một chữ
Giúp häc sinh:
- Nhận biết đợc biểu thức có hứa chữ, giá trị biểu thức có chứa mt ch
- Biết cách tính giá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ
Toán
Ôn tập: So sánh 2phân số.
Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: - So sánh phân số với đơn vị - So sánh hai phân số có tử số
II §å dïng
III HĐ DH - Bảng phụ
Tg HĐ
(16)3 2.KTBC 3.Bài
Gv: Chữa luyện tập thêm
- Kiểm tra vë bµi tËp Lµm bµi tËp tiÕt tríc 6’ Gv: Giíi thiƯu biĨu thøc cã chøa
mét ch÷
- u cầu hs đọc tốn
- Gợi ý : - Muốn biét bạn Lan có ta làm nh ?
NÕu mĐ cho thªm Lan qun vë Lan có tất vở?
Hs: lµm bµi tËp
3
5 <
2 = >
6’ Hs : đọc toán Nêu cách giải - Ta thực cộng số Lan có ban đầu với số mẹ cho thêm
- HS quan sát bảng
- mẹ cho thêm lan lan có tất 3+1
Gv: Chữa tập - Híng dÉn lµm bµi tËp
2 >
2
7 <
5 11
2 > 11
3
6’ Gv: híng dÉn hs lµm bµi TÝnh giá trị biểu thức ( theo mẫu)
a) 6-b víi b=4 th× 6-4 =
b) 115- c với c=7 115- =108
Hs: làm tập Bài giải:
Mẹ cho chị
3 sè qu¶ quýt tøc
là chị đợc
15 sè qu¶ qt
MĐ cho em
5 sè qu¶ quýt tøc
là em c
15 số quýt
Mà
15 >
15 nên em đợc
nhiều quýt Hs : nêu yêu cầu 2, làm
nêu kết
x 30 100
125+x 125+8=133 … …
Gv: Gọi hs chữa tập - Nhận xét, sửa sai cho hs Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau TiÕt
NT§4 NT§5
Môn Tên bài I Mục tiêu
Địa lí
Làm quen với đồ.
- Định nghĩa đơn giản đồ - Một số yếu tố đồ: tên, ph-ơng hớng, tỉ lệ, kí hiệu đồ
- Các kí hiệu số đối tợng địa lí thể đồ
Lun từ câu
Luyn v t ng ngha.
- Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ cho
- Cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn, từ biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể
II §å dïng
III HĐ DH - Một số loại đồ : Bản đồ giớI đồ châu lục, đồ Việt Nm
Tg H§ 1’
(17)lãnh thổ từ lớn đến bé ( Bản đồ thé giới bn chõu lc,)
- Yêu cầu hs quan sát
a, Chỉ màu xanh: xanh biếc, xanh lÌ, xanh lÐt, xanh t¬i, xanh sÉm, xanh um,
b, Chỉ màu đỏ: đỏ au, đỏ bừng, đỏ choé, đỏ chói, đỏ chót, đỏ hoe,
6’ Hs : quan sát đồ đọc tên đồ
- Nêu phạm vi lãnh thổ đợc thể đồ
Gv: Ch÷a bµi tËp
- Híng dÉn lµm bµi tËp 2theo nhãm
- Hs đặt câu với từ - Hs nối tiếp đọc câu - Nhận xét
6’ Gv: nhận xét KL :Bản đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định
- giíi thiƯu H1.2 s.g.k
- Nêu gợi ý cho hs thảo luận : - Ngày muốn vẽ đồ ta phải làm nh nào?
- Tại vẽ Hà Nội mà đồ lại to nhỏ khác nhau?
Hs: lµm bµi tËp - Hs nêu yêu cầu
- Hs làm vào vở, 2-3 hs lµm bµi vµo phiÕu
6’ Hs : quan sát đồ bảng - HS thảo luận nhóm
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn
Gv : Thực hành vẽ số kí hiệu đồ :
- Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp -Tổ chức cho HS vẽ số đối tợng địa lí
Gv: Chữa tập
- Hs nờu cỏc t ó chn, c li on hon chnh:
điên cuồng nhô lên sáng rực gầm vang hối
2 Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn Tên bài I Mục tiêu
Tập làm văn
ThÕ nµo lµ kĨ chun ?
- Hiểu đợc đặc điểm văn kể chyện
- Phân biệt đợc văn kể chuyện với loại văn khác
- Biết xây dựng văn kể chuyện theo tình cho sẵn
Mĩ thuật
TTMT: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
-HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân -HS nhận xét đợc sơ lợc hình ảnh màu sắc tranh
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh
II §å dïng
III H§ DH - GiÊy khổ to ,bút - Bảng phụ viết văn Hồ Ba Bể Mầu vẽ, tranh, chì màu, giấy mầu Tg HĐ
1
3 1.ÔĐTC2.KTBC 3.Bài
H¸t
- Kiểm tra chuẩn bị hs HátKiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs
6’ Gv: Giíi thiƯu chơng trình, s.g.k - Yêu cầu học tiết tập làm văn - Yêu cầu hs Kể lại c©u chun Sù tÝch hå Ba BĨ theo nhãm
- Bµi Hå Ba BĨ víi bµi Sù tÝch hå
Hs: đọc mục sgk theo nhóm thảo luận câu hỏi
- Em h·y nªu mét vài nét tiểu sử hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
(18)Ba BĨ ,
bµi nµo văn kể chuyện ? Vì ?
tiếng ông? Hs : kể tóm tắt
- Bà cụ ăn xin , Mẹ bà nông dân, bà nông dân dự lễ hội - HS thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày
Gv: Cho HS xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
- Hớng dẫn nhóm thảo ln theo c©u hái
6’ Gv: híng dÉn hs làm tập Yêu cầu HS tự làm vag nêu kết
Hs: Thảo luận nhóm
- Hình ảnh tranh g×?
-Hình ảnh đợc vẽ nh nào?
- Bức tranh có hình ảnh nữa?
- Màu sắc tranh nh nào?
6 Hs : nêu yêu cầu - HS viết vào nháp - trình bày
- Có nhân vật: em, ngêi phơ n÷ cã nhá
Gv: nhËn xÐt , híng dÉn hs lµm bµi
- u cầu hs trả lời câu hỏi Kết luận: sống cần quan tâm giúp đỡ lẫn ý nghĩa câu chuyện em vừa kể
Gv: Cho đại diện nhóm trình bày kết
- Nhận xét, bổ sung
2 Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn Tên bài I Mục tiêu
Luyện từ câu
Luyện tập cấu tạo tiÕng
- Củng cố kiến thức cấu tạo tiếng phận: âm đầu, vần, - Phân tích câu tạo tiếng câu
- Hiểu tiếng bắt vần với thơ
Khoa học
Nam hay nữ.
-Sau học, học sinh biết: - Phân biệt đợc đặc điểm mặt sinh học xã hội nam nữ
- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam nữ
- Cã ý thøc tôn trọng bạn giới khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ
II Đồ dùng
III HĐ DH - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng - Hình sgk - Các phiếu có nội dung nh trang
Tg HĐ
3 1.ÔĐTC2.KTBC 3.Bài
Hát Hát
6 Gv: Hớng dẫn làm tập
- Phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ dới
- HS th¶o luËn nhãm
Hs : trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi sgk
(19)- Các nhóm báo cáo kết Hs: Làm tập
- HS nêu yêu cầu
- Câu tục nhữ viết theo thể thơ: Thể thơ lục bát
- ngoài-hoài ( vần oai )
Gv: nhn xột Kết luận: Ngoài đặc điểm chung, nam nữ có khác biệt, có khác cấu tạo chức quan sinh dục Khi nhỏ, bé trai bé gái cha có khác biệt rõ rệt ngoại hình ngồi cấu tạo quan sinh dục…
- Hớng dẫn hs cách chơi: Ai nhanh ỳng?
6 Gv: Chữa tập
- Hớng dẫn làm tập
+ Cặp tiếng bắt vần với nhau:loắt choắt-thoăn thoắt, xinh xinh-nghênh nghênh
+ Cặp tiếng có vần giống hoàn toàn: cho¾t –tho¾t
Hs : Tham gia Trị chơi: Ai nhanh đúng?
+ thi xÕp c¸c tÊm phiÕu vào bảng (nh sgk)
- cỏc nhúm trỡnh by, trao đổi kết xếp
6’ Hs: Làm tập
- Lấy ví dụ câu thơ, tục ngữ, ca dao có tiếng bắt vần víi
Bµi
- HS đọc câu đố
-HS trao đổi theo nhóm giải câu đố
Gv: + Giải thích lí xếp - Tổ chức trao đổi lớp
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng
2 Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau
Ngày soạn: 20/8/2008
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2008
Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn Tên bài I Mục tiêu
Toán
Luyện tập.
- Cđng cè vỊ biĨu thøc cã chøa mét chữ, làm quen với biểu thức có chứa chữ có phép tính nhân
- Cng c cỏch đọc tính giá trị biểu thức
- Củng cố toán thống kê số liệu
Tập làm văn
Luyện tả tả cảnh
- Hs hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả văn tả cảnh
- Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày trình bày theo dàn ý điều quan sát đợc
II §å dïng III H§ DH
- Phiếu tập Tg HĐ
1
3 1.ÔĐTC2.KTBC HátLàm tập tiết trớc Hát Gv: Híng dÉn lµm bµi
- H.s nêu yêu cầu - Nhận xét biểu thøc - H.s lµm bµi
- nhËn xÐt
Hs: Làm tập
- Hs nêu yêu cầu
- Hs c bi Bui sớm cánh đồng
- Hs trao đổi theo cặp 6’ Hs:Làm tập
- Nªu yêu cầ Tính giá trị biểu thức
Gv: Chữa tập - Hớng dẫn bµi tËp
(20)- Thùc hiƯn tÝnh hai phÇn a.b
- Hs làm cảnh vờn cây, công viên, đờngphố, nơng rẫy, - Yêu cầu hs viết dàn ý
7’ Gv: Híng dẫn làm tập c Biểu thức Giá trị
cđa biĨu thøc x c 40 7 + x c 28 66 x c +
32 32
Hs: Lµm bµi tËp
- HS lµm bµi vµo giÊy khỉ to, HS lớp làm vào
6 Hs: làm tập
- HS nêu yêu cầu - HS tóm tắt làm vào - Chữa
- Nhận xét
Gv: Gọi số học sinh đọc dàn ý
- NhËn xÐt, sưa sai cho häc sinh - Tuyên dơng học sinh viết tốt
2 Dặn dò Nhận xét chung
Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn Tên bài I Mục tiêu
Tập làm văn
Nhân vật truyện.
- Biết nhân vật đặc điểm quan trọng văn kể chuyện - Nhân vật truyện ngời hay vật, đồ vật đợc nhân hố.Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nóI suy nghĩ nhân vật
- Biết xây dựng nhân vật kể chuyện đơn giản
Toán
Phân số thập phân
Giúp häc sinh:
- Nhận biết phân số thập phân - Nhận đợc: Có phân số viết thành phân số thập phân; biét cách chuyển phân số thành phân số thập phân
II §å dïng III H§ DH
Tg H§ 1’
3
1.ÔĐTC 2.KTBC
Hát
- Bài văn kể chuyện khác với văn kc điểm ?
Hát
Hs lµm bµi tËp tiÕt tríc 6’ Hs: Làm tập 1phần NX
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày bảng nhóm
Gv: Giới thiệu phân số thập phân - Các phân số:
10 ; 100 ; 17
1000 ;
- Nêu đặc điểm mẫu số phân số đó?
- Các phân số có mẫu số 10, 100, 1000, gọi phân số thập phân
6 Gv: Chữa tập
- K.l: nhân vật truyện ngời hay vật, đồ vật, cối đợc nhân hố
- Híng dÉn lµm bµi - HS nêu yêu cầu
Hs: Làm tập
- Hs nối tiếp đọc phân số +
10 : chÝn phÇn mêi
+ 21
(21)- HS nêu tính cách cđa nh©n vËt trun
- Nhờ hành động, lời nói nhân vật nói lên tính cách nhân vật
- HS nªu ghi nhí s.g.k
7’ Hs: làm phần luyện tập - HS đọc câu chuyện
- Nh©n vËt: Ni ki ta Gô sa Chi om ca.bà ngoại
- Giống ngoại hình, lại khác tính cách
Gv: Chữa tập
- Híng dÉn lµm bµi tËp
7 10 ;
20 100 ;
475 1000 ;
1000000
4 Gv: Chữa tập
- Hớng dẫn làm tập -Nêu yêu cầu - Đọc tình
Hs: lµm bµi tËp
- Hs xác định phân số thập phân:
4 10 ;
17 1000
5’ Hs: lµm bµi tËp
-Nếu ngời biết quan tâm đến ngời khác bạn nhỏ làm: - Chạy lại nâng em bé dậy, phủi bụi bẩn quần áo cho em, xin lỗi em
- HS kĨ chun
- Nhận xét tuyên dơng bạn kể tốt
Gv: Chữa bµi tËp
- Híng dÉn lµm bµi tËp a,
2 = 7x5 2x5 =
35 10
b,
4 =
3x25 4x25 =
75 100
c,
30 = :3 30 :3 =
2 10
2 Dặn dò Nhận xét chung
Tiết
NTĐ4 NTĐ5
Môn Tên bài I Mục tiêu
Kĩ thuật
Vật liệu, dụng cụ, cắt, khâu, thêu
- HS bit c đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt ,khâu ,thêu
- Biết cách thực đợc thao tác xâu vào kim vê nút - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động
KÜ thuật
Đính khuy hai lỗ
Học sinh cần phải: - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật
- RÌn lun tÝnh cÈn thËn
II §å dïng
III H§ DH - Một số mẫu vải , khâu , thêu Kim khâu ,kim thêu Kéo cắt vải kéo cắt
- Khung thêu cầm tay, Tg HĐ
1
3 1.ÔĐTC2.KTBC 3.Bài míi
H¸t
- KiĨm tra sù chuẩn bị hs HátKiểm tra chuẩn bị HS Gv: Giới thiệu chơng trình môn KÜ
thuËt
- Yêu cầu đồ dùng mơn Kĩ thuật lớp
- Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt :
(22)dung s.g.k nhận xét
- Quan sát hình trả lời câu hỏi
lỗ
- Gợi ý hs nhận xét đờng đính khuy, khoảng cánh khuy sản phẩm
- Hớng dẫn thao tác kĩ thuật b-ớc quy trình đính khuy
6’ Gv: Híng dÉn t×m hiĨu c¸ch sư dơng kÐo :
- Quan s¸t hình2 ( SGK ) Hớng dẫn quan sát nhËn xÐt mét sè vËt liƯu kh¸c
- Quan sát hình SGK
- Quan sát mẫu số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để nêu tên tác dụng chúng
Hs : thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy
6’ Hs : quan sát hình Nêu cách sử dụng kéo
- Nêu số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để nêu tên tác dụng chúng
Gv: Quan sát, giúp đỡ hs lúng túng
- NhËn xÐt vỊ ý thøc häc tËp cđa hs
2 Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau Tiết 4: Âm nh¹c: Häc chung
Ơn hát học - kí hiệu ghi nhạc học lớp 3.
I Mơc tiªu:
- HS ơn tập, nhớ lại hát học lớp - Nhớ số kí hiệu ghi nhạc học lớp
II ChuÈn bÞ:
- Nhạc cụ, băng đĩa nhạc Bảng ghi kí hiệu nhạc tranh âm nhạc lớp - Nhạc cụ gõ, s.g.k, bảng con, phấn
II Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:
- Giới thiệu nội dung tit hc Phn hot ng:
A Ôn hát lớp
- Chọn hát chơng trình lớp - Tổ chức cho HS ôn tập
+ Bài hát Quốc ca Việt Nam + Bài hát Bài ca học
+ Bài hát Cùng múa hát dới trăng B Ôn tập sè kÝ hiƯu ghi nh¹c
- Đã đợc học kí hiệu ghi nhạc nào? Kể tên nốt nhạc
- Em biết hình nốt no?
- GV hớng dẫn HS cách nói tên nốt nhạc khuông
- Hớng dẫn HS tập viết số nốt nhạc khuông( tên nốt, hình nèt )
3 PhÇn kÕt thóc:
- Hát hát ôn
- Tập ghi noớ nốt nhạc để chuẩn bị cho tiết sau
- HS ôn tập hát kết hợp đệm, vận động
-HS nªu
- HS lun viÕt nèt nh¹c
TiÕt 5: Sinh ho¹t líp
(23)A- Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS nắm đợc tồn diễn biến tình hình học tập lớp tuần - Biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau
I- NhËn xÐt chung:
1- Ưu điểm: - HS học đầy đủ, quy định - Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn gàng
- ý thức học tập dần vào nếp
2- Tồn tại: - số HS thiếu sách đồ dùng học tập - Cha có ý thức học nhà
- Còn rụt rè phát biểu ý kiến
II- Phơng hớng tuần 2