ban than tuan 4 lop 5 tuoi

- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về sức khỏe của trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp. * Trò chuyện: Trò chuyện về những miền vui của trẻ trong ngày hôm qua II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜ[r]

Chủ đề nhánh: Tuần

Từ ngày /9 - /9/2012 MẠNG NỘI DUNG

Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Đặc điểm riêng tôi:

-Tôi giống khác với người (họ tên,sinh nhật,giới tính…)

-Ngày sinh nhật tơi cảm xúc ngày sinh nhật -Những đồ dùng cá nhân tơi

Sở thích hoạt động u thích:

- Tơi có sở thích riêng,khác so với bạn - Cơng việc tơi làm công việc bạn - Khả tham gia hoạt động (hát,múa,kể truyện…)

Cảm xúc mối quan hệ tôi:

- Phân biệt cảm xúc yêu,ghét

- Thể cử văn minh,lịch (thưa gửi,chào,xin lỗi…) - Sinh hoạt có nề nếp,gọn gàng,sạch sẽ…

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh

PT NT

-Tổ chức cho trẻ trò chuyện xem tranh ảnh thân bé,về ngày sinh nhật,sở thích,…

-Nhận biết phía trước

-sau,trên-dưới

PT TC

- Cho trẻ vận động,tập thể dục sáng

- Tập Đầu đội túi cát đường hẹp

- Trò chơi cướp cờ

Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

PT TC XH

- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp,hành vi tốt ăn uống

- Trò chuyện đàm thoại phân biệt biểu cảm xúc khác

PT NN

- Đọc diễn cảm thơ Tay thơm

- Trị chuyện thân trẻ,tên, hình dáng sở thích PT TM

THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG

CẢM XÚC CỦA BÉ

Thực phẩm cho bé Nhóm cung

cấp chất đạm

Nhóm cung cấp vitamin

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

*Góc phân vai - Đóng vai mẹ - Phịng khám bệnh

- Trẻ biết thể vai mẹ,con bác sĩ,bệnh nhân… - Chơi tốt trò chơi

- Búp bê,dụng cụ y tế,bàn ghế

- Trẻ góc chơi - Cơ quan sát theo dõi

*Góc xây dựng -Xây nhà bé -Xếp đường nhà

- Sử dụng vật liệu xây thành nhà

- Trang trí đường nhà

- Gạch,cây

xanh,hàng rào,hoa

- Trẻ sáng tạo

- Cô gợi ý cần thiết

*Góc nghệ thuật - Tô màu tranh bạn trai-gái

- Hát hát theo chủ đề thân

- Trẻ sử dụng kĩ tô màu

- Biết múa,hát hát theo chủ đề

- Bút chì,bút màu,giấy vẽ

- Gợi ý trẻ biết phối hợp màu đẹp

*Góc học tập

- Xem sách thân

- Đếm số lượng bạn tranh

- Trẻ hiểu thân

- Gọi tên đếm số lượng

- Sách chữ số - Tranh ảnh thân

- Hướng dẫn xem bảo quản sách

*Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây,nhặt vàng…

- Biết chăm sóc xanh (tưới nước,tỉa vàng…)

- Bình tưới nước,sọt

rác,nước…

KẾ HOẠCH TUẦN

Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ

- Cơ đón trẻ với thái đọ niềm nở ân cần

- Thể dục sáng: Hô hấp 1,tay 2,bụng 3,chân 4,bật - Điểm danh-trị chuyện: ngày sinh,sở thích,…

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát bé trai, bé gái

- TCVĐ: kết bạn

- Quan sát đồ dùng cá nhân

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

- Kể truyện theo trannh - TCVĐ: Tiếp sức

- Quan sát thời tiết - TCVĐ: Trời mưa

- Ôn lại hát, thơ theo chủ đề

TCVĐ: Mèo bắt chuột

Hoạt động có chủ đích

PTTC Bật xa -ném xa bằng hai tay

PTNT Thời trang

của bé PTTM Hát: Nào tập thể dục

PTTM Vẽ: Trang trí áo hoa

PTNT Ôn số lượng 5, nhận biết chử số

PTNN

Thơ: Làm anh

- Làm quen chữ a, ă, â

Hoạt động góc

- Góc phân vai:Mẹ – nấu ăn,bán hàng

- Góc xây dựng:xây dựng nhà bé,xếp đường nhà - Góc nghệ thuật: tơ màu,ghép tranh

- Góc thiên nhiên:tưới cây,làm cỏ,… Hoạt động

chiều

-Trò chuyện thân trẻ

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm bạn lớp

- Biết lễ phép chào cô, chào cha mẹ

- Hát,đọc thơ theo theo chủ đề

- Nhận xét đánh giá minh,cấm cờ bé ngoan

I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ * Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số đồ chơi sân trường, số trò chơi khác mà trẻ biết

I HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động 1: Quan sát bạn trai bạn gái

- Tổ chức cho trẻ quan sát bạn trai bạn gái

- Trò chuyện với trẻ đặc điểm bạn trai, gái theo hiểu biết trẻ - cô nhận xét củng cố cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đỡ lẫn 2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Tìm bạn thân”.

- Cơ giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu - Tổ chức chơi trẻ

- Bao quát trình trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự do

II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

I YÊU CẦU

- Trẻ biết dùng sức tay để đẩy vật ném xa Bật bằng chân - Phát triển vai, chân cho trẻ, khả kiên trì chịu đựng - Giáo dục trẻ sức mạnh nhanh nhẹn

II CHUẨN BỊ

- Túi cát, vạch mức

- Mơ hình: cửa hàng bán sách I HƯỚNG DẪN

1 Hoạt động 1: Cùng với cô

- Cơ tạo tình muốn tặng truyện tranh cho học trò cũ nhân ngày sinh nhật, cho lớp với cô

- Trẻ kết hợp kiểu chân đến mơ hình cửa hàng bán sách Phát triển thể chất

Hoạt động vận động

+ Hôm cửa hàng có tổ chức buổi vui chơi cho bé với tên gọi “bé bé khỏe” 2 Hoạt động 2: “Bé là bé khỏe”

- Cô cho trẻ tham gia buổi vui chơi, lớp xếp thành hàng ngang (Cơ hóa vai thành người dẫn chương trình)

+ Động tác tay: Tay đưa trước, lên cao

+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa trước

+ Động tác bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân + Động tác bật: Bật tiến trước

- Cho bé tham gia vào trò chơi tiếp theo: Bật xa ném xa tay - Hỏi trẻ cách ném xa bật xa

- Cho trẻ biết lên thực (Cô nhận xét) - Cô thực mẫu lần

- Lần 2+ giải thích:

+ Bật đưa tay trước, lăn nhẹ sau đồng thời khuỵu gối lấy đà bật mạnh phía trước chạm đất nhẹ bằng chân Sau đến rổ lấy túi cát đến vạch xuất phát

+ Đứng chân trước chân sau đưa trước có hiệu lệnh “ném”, đưa túi cát từ từ xuống sau lên cao ném túi cát xa điểm tay đưa cao

- Cho trẻ , cá nhân lên thực (cô ý sửa sai cho trẻ) * TC: Ai giỏi hơn

- Chia trẻ thành đội, thi bật xa ném túi cát, trẻ thực truyện tranh cửa hàng

3 Hoạt động 3: Quyển truyện tranh ý nghĩa

- Cô chon truyện tranh tặng cho học trò cũ ngày sinh nhật, cho lớp trở về, vừa vừa hít thở nhẹ nhàng

III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu: Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Mẹ

- Góc xây dựng: Xây nhà bé

- Góc nghệ thuật:Tơ màu tranh bạn trai bạn gái IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Hoạt động 1: Trò chuyện thân trẻ -Trò chuyện tên tuổi sở thích ngày sinh nhật -Gợi ý cho trẻ trả lời mạch lạc

2.Vệ sinh_chơi tự do_trả trẻ -Rửa mặt,rửa tay

***************

Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012 I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

* Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ bạn trai bạn gái.

I HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 Hoạt động 1: Quan sát đồ dùng

- Tổ chức cho trẻ xem tranh đồ dùng

- Trò chuyện đồ dùng hàng ngày trẻ sử dụng trường - Cô nhận xét củng cố lại cho trẻ

- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng, giữ vệ sinh cho thể 2 Hoạt động 2: trò chơi vận động “ Vẽ sân”.

- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu - Tổ chức chơi trẻ

- Bao quát trình trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự do

II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

I YÊU CẦU

- Nhận biết “ thời trang bé” qua đặc điểm đặc trưng số trang phục trẻ công dụng loại

- Phân biệt trang phục nam nữ qua kiểu dáng, màu sắc, phân biệt chất liệu vải - Rèn kỹ vẽ theo nét chấm tơ màu khéo léo, phối hợp màu sắc hài hịa - Phát triển khả ý ghi nhớ, khiếu quan sát thẩm mỹ sáng tạo theo tưởng tượng

- Giáo dục trẻ giữ gìn xếp cất quần áo đồ dùng sẽ, gọn gàng

II CHUẨN BỊ

- Cô yêu cầu trẻ đem lên quần áo, giày, nón mà trẻ thích để chưng bày “Shop thời trang trẻ em ”, sưu tầm thêm số mẫu quần áo theo mùa …

- Tranh ảnh minh họa số kiểu quần áo thời trang trẻ em … I HƯỚNG DẪN

1 Hoạt động 1: Siêu thị bé

- Mở nhạc “Đi chơi ”… Dẫn trẻ siêu thị… - Trò chuyện trẻ cửa hàng quần áo + Các bạn dừng lại trước chỗ đây?

+ À! Đây gian hàng bán quần áo đồ dùng trẻ em Các bạn nhìn thấy gian hàng trưng bày nào?

+ Các bạn nữ ơi! … Các bạn chọn cho nè? (áo đầm, váy ) + Còn bạn nam, bạn mua loại hợp cho nhất? (quần soọc, áo thun, áo sơ mi, quần tây…)

+ Khi trời lạnh, cần gì? (áo khốc, vớ, mũ len, găng tay, quần dài, áo dài tay )

+ Nếu thời tiết nóng, bạn mặc loại quần áo cho mát mẻ? ( áo ngắn, quần ngắn, quần áo vải mỏng…)

+ Đố bạn loại đồng phục bạn mặc may bằng loại vải gì? (vải thun…)

+ Vì gọi đồng phục?

- Cô cho trẻ chọn mua loại trang phục tùy ý 2 Hoạt động 2: Thời trang bé thích

- Cho trẻ ngồi theo đội hình thích hợp để cô dễ quan sát - Cô hỏi vài trẻ:

+ Bạn mua loại quần áo gì?

+ Bạn tự giới thiệu trang phục mà bạn chọn mua (gợi ý cho trẻ mô tả đặc điểm đặc trưng loại trang phục: kiểu dáng, chất liệu vải, công dụng…)

- Cho trẻ kết nhóm trang phục loại, tự đếm số lượng lấy chữ số tương ứng …

- Yêu cầu trẻ tự xếp quần áo đồ dùng (mũ, khăn…) cất vào cặp (giỏ xách) cho gọn gàng, ngăn nắp

Sau tự treo cặp (giỏ xách) lên giá theo thứ tự: cất trước treo bên 3 Hoạt động 3: Bé làm nhà thiết kế thời trang

- Vẽ theo nét chấm tô màu đồ dùng bé

- Hướng dẫn trẻ quan sát gọi tên đồ dùng, dùng bút màu đậm tô theo nét chấm tơ màu theo ý thích, ý cách sử dụng màu sắc phối hợp cho hài hòa

PHÁT TRIỂN THẨM MI Hát: nào chúng ta tập thể

I YÊU CẦU

- Cháu thuộc hát, thể phong cách vui tươi hát đúbng giai điệu rỏ lời hát "Nào tập thể dục".

- Nghe cảm nhận tính chất giai điệu vui tươi nhạc - Biết vận động minh hoạ theo lời hát

II CHUẨN BỊ

- Rối giấy bé A, bé B

- Mỗi trẻ hoa đeo tay - Mũ hoa, phách tre, trống lắc - Mũ kín mắt

- Trang phục hát cho trẻ nghe III HƯỚNG DẪN

1 Hoạt động 1: Giới thiệu

+ Suỵt, nghe xem có tiếng to tiếng vơi kìa! - Cơ diễn rối:

+ Bạn A: Tôi

+ Bạn B: Giúp mà, nói hát "Nào tập thể dục" thi bé khoẻ bé ngoan, bạn dạy minh hát mà khơng

+ Bạn A: Được nhờ bạn lớp chồi dạy cho bạn

- Cơ: Các có muốn giúp cho bạn B khơng? Lóp hát nhé!

2 Hoạt động 2: "Cùng múa hát"

- Cho lớp đeo hoa vào tay hát – lần + Cô ý sửa sai cho trẻ

+ Bài hát hay, hát thơi chưa đủ mà phải biết vận động minh hoạ nữa, cô hướng dẫn cho nha

- Lần 1: Cả lớp hát, cô minh hoạ theo lời ca - Lần 2: Cô minh hoạ + giải thích

+"Đưa tay nào, năm lấy tai la la": Đưa tay trước cuộn từ lên, nắm hờ tai, lắc đầu nhè nhẹ, tay chống hông tay làm động tác hỏi tay đưa lên cao lắc lắc xoay vòng

+"Đưa tay nào, nắm lấy eo, la la": Đưa tay trước cuộn từ lên chống hông nghiêng người sang trái, phải

+"Đưa tay nào, nắm lấy chân, đến hết": Đưa tay trước cuộn từ lên, tay đặt lên gối, khom xuống xoay nhẹ chân,

- Cho lớp thực -2 lần

- Cho trẻ kết nhóm theo mũ, hát vận động minh hoạ

+ Các nghĩ cách vận động minh hoạ không? - Mời trẻ thực

*Tc: "Bạn đâu"

- Mời bạn lên đứng lớp đội mũ chóp kín mắt

- Cơ mời tiếp bạn đứng phía trước, phía sau bên phải, bên trái trẻ đội mũ chóp để hát vỗ đệm bằng trống lắc, phách tre sau cho trẻ để mũ xuống đốn xem bạn đứng phía thân

3 Hoạt động 3: nghe hát "Gà gáy le te"

- Cô mặc trang phục chuẩn bị, hát làm động tác minh hoạ + Trong hát nói điều gì?

+ Các lắng nghe tưởng tượng hình ảnh âm hát kể cho nghe

- Cô cho trẻ nghe nhạc không lời, thể diễn cảm nhịp nhàng theo hát * Kết thúc: Cũng cố - nhắc nhở.

III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành:

- Góc phân vai: Mẹ

- Góc xây dựng: Xây nhà bé

- Góc nghệ thuật: Tơ màu tranh bạn trai, bạn gái IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Trò chuyện:Về lễ giáo

- Tổ chức cho trẻ xem tranh gương bạn lễ phép - trò chuyện nội dung tranh

- Cô nhận xét cố lại cho trẻ 2 Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ…

Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 I. HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ

* Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

I HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động 1: Kể chuyện sáng tạo cho trẻ nghe

- Tổ chức cho trẻ xem tranh, cô kể chuyện sáng tạo cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe kể lại chuyện

- Cơ nhận xét

2 Hoạt động 2: trị chơi “ Tiếp sức”.

- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu.Cho trẻ kể bạn kể - Tổ chức chơi trẻ

- Bao quát trình trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự

II HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

I YÊU CẦU

- Rèn cho trẻ kỹ vẽ, tơ màu đẹp có sáng tạo

- Phát triển ngơn ngữ, khả linh hoạt tích cực hoạt động - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin

II CHUẨN BỊ

- Mơ hình hội chợ - Tranh mẫu

- Sổ tạo hình cho trẻ

- Chì màu, hồ dán, hoa cho trẻ trang trí - NVL khác

- Giá treo sản phẩm III HƯỚNG DẪN

1 Hoạt động 1: Cùng mua sắm

+ Hôm nhà văn hố có tổ chức hội chợ thương mại, dắt đến tham quan nhé!

- Cho trẻ theo đường hẹp kết hợp bò thấp chui qua cổng vào hội chơ + Đến nơi rồi, hội chơ có nhiều thứ trưng bày, thấy nào? + Có nhiều shóp quần áo đẹp, vào xem nha

- Cơ gợi ý cho trẻ quan sát đến áo hoa + Con thấy áo có đẹp khơng?

+ Áo làm bằng chất liệu gì? + Chiếc áo dược trang trí nào? + Hoạ tiết hoa áo xếp sao?

- Nhấn mạnh xếp xen kẻ lập lập lại

+ Với hoa xếp xen kẻ lập lập lại làm cho áo thêm đẹp

+ Nếu có áo làm để áo ln đẹp? -> Giáo dục cháu biết giữ gìn áo quần ln đẹp

+ Cơ áo chưa trang trí, thử nghĩ giúp xem vơi hình bơng hoa cô thực để áo đẹp hơn?

2 Hoạt động 2: Bé xem nào - Cô làm mẫu kết hợp hỏi trẻ

+ Để hoạ tiết cân đối, nghĩ xem ướm hoa vào đâu?

- Cô nhấn mạnh: hoa màu đỏ - hoa màu vàng- bơng hoa màu tím

+ Vơi NVL cô chuẩn bị, nghĩ xem trang trí để áo đẹp hơn?

+ Con chọn hoạ tiết để trang trí? Sắp xếp sao? 3 Hoạt động 3: "Hội thi Áo hoa đẹp"

- Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô bao quát gợi ý, hướng dẫn cháu lúng túng 4 Hoạt động 4: Khoe sản phẩm

- Cho trẻ đặt sản phẩm theo nhóm Nhóm vẽ, tơ màu

Nhóm dùng NVL

+ Con bình chọn sản phẩm nào? + Cách trang trí áo có lạ?

- Cơ nhận xét sản phẩm, trang trí hoa tiết xen kẻ, cách đều, hoạ tiết sáng tạo nhận xét sản phẩm có nét riêng đạt giải "Áo hoa đẹp"

* Kết thúc: Đọc thơ "Cơ dạy III HOẠT ĐỘNG GĨC

1 Yêu cầu Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành:

- Góc xây dựng: Xếp đường nhà - Góc nghệ thuật: ghép tranh

- Góc học tập:xem tranh bạn trai bạn gái IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Giáo dục lễ giáo

- Trò chuyện nội dung tranh - Cunggr cố lại cho trẻ nhớ thực hành Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ

Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… *****************

Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

* Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số đồ chơi sân trường, số trò chơi khác mà trẻ biết

I HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động 1: Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường - Tổ chức cho trẻ nặt xung quanh trường

- Cho tổ thi đua, tổ nhặt nhanh nhiều, bỏ nơi quy đinh đội thắng cuộn

2 Hoạt động 2: trò chơi “ Nhặt xếp hình”. - Cơ giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu - Tổ chức chơi trẻ

- Bao quát trình trẻ chơi

II. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

I U CẦU

- Củng cố hiểu biết trẻ nhóm có số lượng - Cháu biết chữ số dùng để biểu thị cho số lượng - Rèn luyện củng cố kỹ đếm phạm vi - Biết luyện tập với đồ dùng, chữ số nhanh nhẹn - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn, nhanh nhẹn, tích cực

Phát triển nhận thức

II CHUẨN BỊ

- Video hàng bán bánh kẹo - Tranh vẽ bánh keo (2 tranh)

- Rổ để đồ chơi góc lớp, thẻ chữ số 1-> - hình người, cac chữ số -> bằng nút - Bảng nỉ

III HƯỚNG DẪN

1 Hoạt động 1: Bức tranh có số lượng 5

- Cho trẻ xem video cửa hàng bánh kẹo, trò chuyện khơng khí vui nhộn cửa hàng

+ Video clip vừa nói khơng khí cửa hàng bánh kẹo, bạn Ti kể lại cửa hàng có bán qua tranh, ddaosn xem bạn vẽ gì?

- Cho trẻ đặt tên tranh

+ Bạn Bo vẽ đây? – Trẻ đặt tên + Con có nhận xét ề tranh

+ Những đặc điểm giống khác nhau? (về số lượng) 2 Hoạt động 2: Số lượng 5- chữ số 5.

+ Để biểu thị số lượng người ta dùng chữ số mấy? - Cho trẻ lên chọn chữ số

- Cho lớp nhận xét vè chữ số

- Yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật có số lượng 5, chữ số - Tìm thể phận có số lượng 5, chọn chữ số tương ứng 3 Hoạt động 3: Nào ta chơi bạn nhé.

* Trò chơi: “Tai tinh”

- Trẻ lấy đồ chơi theo yêu cầu, teo tiếng gõ đặt số tương ứng - Lần 1: Lấy đồ chơi theo tiếng gõ 3, 4,

- Lần 2: Lấy đồ chơi cho chữ số tương ứng * Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Trẻ xếp theo hướng tăng dần giảm dần chữ số phạm vi

- Chia lốp thành đội, vẽ trang trí nút áo cho hình bạn trai, bạn gái bằng số từ – từ –

- Lần 1: Trẻ thực theo yêu cầu cô tăng dần giảm dần - Lần 2: Trẻ tự chọn cách trang trí diễn đạt cách thực * Trò chơi: Thi hát số lượng

- Chia trẻ làm nhóm, thi tìm hát có số lượng III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu Trẻ thực vai chơi

3 Tiến hành

- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh bạn trai bạn gái - Góc học tập: Xem tranh bạn trai bạn gái

- Góc thiên nhiên: Tưới IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 Ôn lại bài thơ bài hát

- Tổ chức cho trẻ hát,đọc thơ theo chủ đề

- Trẻ đọc diễn cảm, hiểu nội dung thơ - Hát nhịp điệu

2 Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… ********************

Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

* Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp * Trò chuyện: Trò chuyện miền vui trẻ ngày hôm qua II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động 1:Ôn lại thơ hát theo chủ đề - Hát hát theo yêu cầu cô

- Trẻ hiểu nội dung thơ, hát 2 Hoạt động 2: Đoán xem nào

- Trẻ tham gia trò chơi - Bao quát q trình trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

I YÊU CẦU

- Giúp trẻ cảm nhận hiểu thơ

Phát triển ngôn ngữ Hoạt động văn học

- Nhớ tựa đề “Làm Anh” Cảm nhận vần điệu: vui vẻ, hóm hỉnh, trang trọng

- Hiểu nội dung thơ: Bài thơ nói lên tình cảm người anh, biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ

- Nghe hiểu nội dung.

- Biết trả lời câu hỏi nói trọn câu - Phát triển ý, tưởng tượng, tư

- Trẻ cảm nhận giá trị thẩm mỹ thơ.

- Thông qua nội dung trẻ biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ II CHUẨN BỊ

- Tranh vẽ kết hợp cơ, trẻ diễn lại tình - tranh thơ cho trẻ chơi trò chơi

- Giá để tranh III HƯỚNG DẪN

1 Hoạt động 1: Trò chuyện cô. - Cho trẻ chơi trò chơi “Đập bàn tay”. + Nhà có em bé khơng?

+ Thế có u em bé khơng? + Các u em nào?

+ Con làm cho em?

+ Muốn em bé yêu phải làm gì? - Cơ cho trẻ xem tranh hỏi trẻ tranh vẽ: + Các thấy tranh này?

+ Anh có u em khơng? + Tại biết?

- Cơ có thơ hay nói tình cảm yêu thương anh dành cho em Bài thơ “Làm anh” tác giả Phan Thị Thanh Nhàn Bây cô đọc cho nghe nha

2 Hoạt động 2: Bài thơ “Làm anh”

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm không tranh

- Lần 2: Đọc diễn giải, trích dẫn, chuyển tải nội dung + giáo dục

(Làm anh phải biết dỗ dành em bé khóc, nâng dậy em bé ngã, chia qùa bánh cho em, nhường đồ chơi cho em.Làm anh khó, u em làm được)

- Lần 3: Cô đọc diễn cảm + trẻ diễn lại tình - Trẻ đọc theo u cầu cơ.

- Trẻ chí nhóm đọc theo tổ, nhóm, cá nhân (Chú ý sửa sai cho trẻ) - Trò chuyện với trẻ

+ Khi anh có qùa bánh đồ chơi?

+ Nếu anh/chị làm cho em bé? - Cho trẻ đọc lại thơ

3 Hoạt động 3: Xếp tranh theo nội dung truyện

- Cho trẻ kết nhóm, nhóm thi đua xem nhóm xếp tranh theo nội dung thơ nhanh xác

- Cô kiểm tra nhận xét * Kết thúc:

- Cô đọc cho bé nghe số câu tục ngữ tình anh em:

- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: Hãy làm việc giúp em Ngày mai lên lớp kể cho cô lớp nghe

III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu: Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé

- Góc xây dựng: Xếp đường nhà bé - Góc nghệ thuật:tơ màu tranh bạn trai bạn gái IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Hoạt động: Cấm cờ bé ngoan - Cho trẻ tự nhận xét thân - Mời bạn nêu chuẩn bé ngoan - Cô nêu chuẩn bé ngoan tuần 2 Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ Cơ cho trẻ chơi trị chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ CỦA BÉ Ngày thực : 10/09 đến 21/09 /2009

MẠNG NỘI DUNG

CƠ THỂ CỦA BÉ

Các phận Các giác quan

- Cơ thể nhiều quan hợp thành

- Mỗi phận quan trọng thiếu chúng giúp cử động di chuyển …

-Hàng ngày làm nhiều việc trường nhà

-Cơ thể có khỏe mạnh ốm đau, cách giữ vệ sinh cá nhân, giữ gìn thể khỏe mạnh

-Tơi u q tự hào thể

-Phân biệt giác quan thể -Phân biệt tác dụng chức giác quan

-Luyện tập giác quan phối hợp giác quan để nhận biết phân biệt đồ vật

- Giữ gìn bảo vệ giác quan

MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Trị chuyện tìm hiểu hoạt động phận thể chức giác quan

- Trị chuyện nhận biết lợi ích bốn nhóm thực phẩm với sức khỏe thể

- Nặng hình bé trai bé gái - Hát “năm ngón tay ngoan”

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TC-XH

- Trẻ hoc bai thơ phải hai tay

- Nhận dạng phát âm chữ a, ă, â có tên bạn, tên giác quan

- Tập phối hợp vận động bản: Tập nhảy lên cao bắt bóng - Trị chơi vận động “Ai đứng cạnh tôi”

Thể tình cảm hành động phù hợp qua trị chơi ĐVTCĐ “xây dựng , “phòng khám bệnh”

- Thực qui định, nề nếp, nội qui sinh hoạt chung - Nhận biết phân biệt đượcnhững cảm xúc

KẾ HOẠCH TUẦN

Tuần 2: CƠ THỂ TÔI

Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

Đón trẻ

-Cơ đón trẻ với thái đọ niềm nở ân cần

-Thể dục sáng: Hô hấp 1,tay 2,bụng 3,chân 4,bật

-Điểm danh trò chuyện phận thể chức chúng

Hoạt động trời

- Dạo chơi quan sát thời tiết - Chơi vận động: Thi nhanh

- Kể tên phận

- Nghe âm xung quanh - Phân cơng, chia nhóm trẻ nhặt rác sân trường

- Cho trẻ dạo chơi sau đứng thành vịng trịn chia hai đội chơi “ Truyền tin

-Ôn lại hát,thơ theo chủ đề Hoạt động có chủ đích -phát triển thể chất: Bật liên tục vào vòng

cơ thể, nêu chức chúng

biết số

Hoạt động góc

-Góc phân vai:đóng vai mẹ-con,phịng khám bệnh -Góc xây dựng:xây nhà bé cơng viên vui chơi -Góc nghệ thuật:tơ màu phận,ghép tranh -Góc thiên nhiên:tưới cây,làm cỏ,…

Hoạt động chiều

-Trò chuyện

các giác quan

-Cho trẻ nhận xét đặc điểm chức phận

- Trẻ có thái độ lễ

phép với người lớn,

thân thiện với

bạn

- Chơi trò chơi tự do, đọc đồng dao

-Nhận xét cuối tuần,cấm cờ bé ngoan - Gợi mở ngày tết trung thu

CHỦ ĐỀ BẢN THÂN ************

Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012

I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ * Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số chức phận thể I HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết ngày - Ôn kiến thức cũ: Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Tay ngoan”

- Cung cấp kiến thức cho trẻ: Cùng trẻ nói phận chức chúng

2.Trò chơi dân gian: Tập tầm vông.

* Cách chơi: Cho trẻ ngồi đứng thành đôi quay mặt vào Trong đơi,có trẻ định giấu kín vật tay Trẻ A đưa tay sau lưng dấu vật vào tay tùy thích Cả hai đọc lời ca đến tiếng “khơng” cuối dừng lại Trẻ A đưa tay nắm chặt trước mặt để trẻ B nhìn đốn tay có dấu vật Nếu trẻ A thua phải đưa vật dấu cho trẻ B Trẻ thua nhiều, phải chạy quanh bạn thắng -4 vòng

3.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu làm đồ chơi II HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết kết hợp tay chân để thực động tác cách xác - Khi bật trẻ khơng chạm vịng Thích chơi trò chơi :thi nhanh

-Khi bật trẻ khơng chạm vịng Thích chơi trị chơi :thi nhan - Giáo dục trẻ biết đoàn kết chơi với

2 Chuẩn bị: Trống lắc , sân thống

- vịng trịn có đường kính 0,5m cho đội Tích hợp: Mơn: Tốn

3.Tiến hành:

*Ồn định: Cho trẻ hát năm ngón tay ngoan

* Khởi động: Cô mở nhạc cho trẻ dậm chân khởi động theo đội hình vịng trịn, đội hình hàng ngang

* Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung :

- Cơ tay vai : Tay dang ngang –tay đưa phía trước- tay dang ngang- Tay thả xi

- Tay bụng lườn : Hai tay chống hông – quay sang phải –quay sang trái

- Cơ chân : Một chân trụ- đứng đưa chân phía trước –đưa chân phía sau – đưa sang ngang- hạ chân xuống,đổi chân

b Vận động :

- Cho trẻ hát vòng tròn chia thành hai hàng dọc

- Để cho thể khỏe mạnh ,vóc dáng cân đối

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: Bật liên tục vào vòng

Phát triển thể chất

- Hôm cô dạy cho : Bật liên tục vào vòng - Lần cô làm mẫu

- Lần hai cô vừa làm vừa giới thiệu giải thích cách làm ( Khi bật chân khơng chạm vào vịng)

- Cơ cho lớp làm ( Hướng dẫn sửa sai ) - Thi đua tổ ,nhóm ,cá nhân

c.Trò chơi vận động : Thi nhanh

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng dọc ,giới thiệu tên trò chơi cách chơi

- Cho đôi trẻ đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh trẻ xuất phát thi đua xem bạn nhanh.Sau cho lớp lại

* Kết thúc hoạt động : trẻ nhẹ nhàng vào lớp Chủ điểm thân ***************

Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2012

1/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ phân biệt thể gồm phận giác quan khác nhau, thể thiếu phận thể

- Phân biệt chức phận, hoạt động phận thể giác quan

- Biết giữ gìn vệ sinh thể Biết yêu quí tự hào thể 2/ Chuẩn bị: Tranh vẽ thể người

- Bài thơ Cô dạy, hát: “ bé không lắc” 3.Tiến hành:

*Hoạt động 1:Cùng vui hát

- Cho trẻ hát “ồ bé không lắc” * Hoạt động :

- Vừa cô hát thể người

- Cơ có tranh vẽ thể người, xem phận thể chúng ta?

- Đây ?( Cho trẻ giác quan, thị giác, khứu giác, vị giác, thính giác, xúc giác )

- Mỗi phận có chức gì?

- Vì ln ln phải giữ gìn làm vệ sinh hàng ngày

Phát triển nhận thức

phận thể?

- Nếu thể phận nào? - Cho trẻ đọc thơ, “Cô dạy”

- Dặn trẻ muốn cho thể khỏe mạnh mau lớn,phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng ,tập thể dục hàng ngày, giữ gìn vệ sinh thể

* Trò chơi: Cắt dán hình ảnh biểu thị hoạt động tay, chân, mặt ,mũi. - Cơ chia hai nhóm trẻ chơi ,thi đua xem tổ làm nhanh

* Kết thúc hoạt động :

- Cho trẻ uống nước chanh II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện chức phận 2 Hoạt động 2: Trò chơi nghe âm thanh.

- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu - Tổ chức chơi trẻ

- Bao quát trình trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự do

Chủ điểm thân ***************

Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2012

I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ * Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trò chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số đồ chơi sân trường, số trò chơi khác mà trẻ biết

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động 1:Trò chuyện phận

- Cho trẻ quan sát tró chuyện phận chức chúng 2 Hoạt động 2: Tạo dáng

3 Hoạt động 3: Chơi tự do

II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

1 Mục đích, u cầu:

-Trẻ biết phận thể, biết thêm chi tiết phụ cho hình nặng thêm đẹp

-Trẻ có kĩ nặn phận,nặn thành thạo khối tròn, khối cầu -Trẻ biết đồn kết,nhận xét vá góp ý cho bạn

2.Chuẩn bị : -Hình nặn mẫu

-Đất nặn đủ cho số trẻ 3.Tiến hành:

*Hoạt động 1:Tạo tình cho lớp quà -Phần quà hình búp bê

*Hoạt động 2:Cùng khám phá

-Tặng cho lớp phần quà tương búp bê -Trò chuyện đặc điểm búp bê

-Cô hướng dẫn trẻ nặn

-Trẻ thực hiện,cô bao quát hương dẫn trẻ yếu 3.Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm nhận xét III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé

- Góc xây dựng: Xây nhà,xây cơng viên - Góc nghệ thuật: vẽ tranh búp bê

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Giáo dục trẻ lễ phép, trò chuyện xem tranh việc làm tốt bạn nhỏ Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ

Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… Chủ đề thân ********************

Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2012

I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ * Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

* Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số đồ chơi sân trường, số trò chơi khác mà trẻ biết

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động 1: Cho trẻ tham quan xanh sân trường 2.Hoạt động 2: Chơi truyền tin

3 Hoạt động 3: Chơi tự

III HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

I.Mục đích yêu cầu:

- Đếm nhận biết số lượng phạm vi năm Nhận biết số - Đếm xem nhóm bạn nhiều

- Trị chơi :Hãy xếp thứ tự

- Giáo dục trẻ có ý thức học ham thích học toán

2/ Chuẩn bị: Đồ dùng cô : khăn mặt , bàn chải đánh ,5 ống kem đánh ,chữ số từ 1-

3. Tổ chức hoạt động:

*Mở đầu hoạt động :

Cơ cho lớp chơi trị chơi “ Tập đếm.” * Hoạt động trọng tâm

* Ôn nhận biết số lượng phạm vi - Trên bàn tay có ngón tay

- Cho lớp ,tổ ,nhóm ,đếm

- Thế bàn chân có ngón ? - Cho cá nhân thi đua đếm

* Nhận biết nhóm có đối tượng,đếm đến 5,nhận biết sơ - Cô cho trẻ khăn mặt

- Cô cho trẻ đếm bàn chải đánh ,so sánh hai nhóm với - Muốn hai nhóm bằng phải làm sao?

- Cơ cho trẻ đếm ống kem đánh ? Muốn cho nhóm bằng phải làm nào?

- Bây nhóm ? bằng chưa? Mỗi nhóm bao nhiêu? - Cho thi đua nhóm ,tổ ,bạn trai ,bạn gái ,đếm

* Luyện tập:

- Cho trẻ xếp nhanh đồ dùng theo yêu cầu cô

- Trẻ xếp theo ý trẻ theo số lượng 5.Gắn số tương ứng Phát triển thẫm my

- Cho trẻ sử dụng bé làm quen với tốn *Trị chơi:

- Về nhà, cô phổ biến luật chơi cho trẻ thực * Kết thúc hoạt động :

- Cho trẻ uống nước chanh, thư giản III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé - Góc xây dựng: Xếp đường - Góc nghệ thuật: Xếp hình IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Hoạt động: Ôn lại thơ, hát chủ đề thân Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ

Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… Chủ điểm thân ********************

Thứ năm ngày 06 thán 09 năm 2012 III. HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ

* Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số đồ chơi sân trường, số trò chơi khác mà trẻ biết

II.HOẠT ĐƠNG CĨ CHỦ ĐÍCH

1.Mục đích u cầu

-Trẻ thuộc đọc diễn cản thơ Phải hai tay -Hiểu nội dung biết kết hợp đọc thơ theo tranh

-Trẻ biết kính trọng người lớn 2 Chuẩn bị:

-Hình ảnh trẻ lễ phép dùng hai tay 3.Tiến hành:

*Hoạt động 1:

- Xem tranh trẻ nhận quà bằng hai tay *Hoạt động 2: Dạy thơ Phải hai tay -Cô đọc cho lớp nghe lần

-Cô đọc trị chuyện thơ

-Cả dọc cơ, tổ 1, tổ 2, tổ 3(Sửa sai cho trẻ) -Cho nhóm bạn trai_gái,cá nhân(Chú ý sửa sai) *Hoạt động 3:TC Đọc theo tranh

-Cho trẻ theo tranh.cô hướng dẫn trẻ I HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 Hoạt động 1:Quan sát thời tiết 2 Hoạt động 2: Chơi truyên tin. III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé - Góc xây dựng: Xếp đường - Góc nghệ thuật: Xếp hình IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Trò chuyện cuối tuần cắm cờ bé ngoan Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ

Cơ cho trẻ chơi trị chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ…

Chủ đề nhánh:Bé vui tết trung thu

Từ ngày 23/09/2012 đến ngày 29/09/2012 MẠNG NỘI DUNG

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Vui trung thu Bé hiểu gi trung thu

- Nguồn góc ngày trung thu

- Nhân vật vật ngày

Đồ dùng nhày trung thu

- Bé biết lồng đen - Các loai bánh mức

trong ngày trung thu

Bé và bạn vui trung thu

- Bé chơi trung thu - Hoạt động người

lớn

PT tình cảm – xã hội: - Trị chuyện tình cảm bé bạn

- Giúp trẻ bày tỏ cảm xúc

trẻ: vui, buồn…

PT nhận thức:

- Tổ chức cho trẻ trò chuyện ,

xem tranh, phim số hoạt đông ngày trung thu

- Tìm hiểu số giác sở thích bé v ngày trung

Kế hoạch tuần Bé vui trung thu Hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5

Thứ 6 Đón trẻ, trò chuyện điểm danh

- Đón trẻ trị chuyện với phụ huynh sở thích trẻ - Điểm danh,trị chuyện ngày trung thu

TDBS

- Hô hấp 2: Thổi bóng bay - Tay vai 3: Hai tay đưa lên cao - Chân 2: Khụy gối

- Bụng 1: Đứng chân rộng bằng vai, cúi người trước , tay chạm ngón chân - Bật 1: Bật chổ

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát sân trường

- Quan sát lồng đèn

- kể chuyện trung thu

- trò chuyện chơi trung thu

- Ôn hát trung thu Hoạt động có chủ đích PTTC Vận động Bò bằng bàn tay cẳng chân

PTNT NBTN Trò chuyện ngày trung thu

PTTM Âm nhạc Hát: vui trung

thu

PTTM Tạo hình Trang trí lồng

đèn PTNN Văn học Truyện: cuội cung trăng Hoạt động góc

- Góc phân vai : Làm bánh trung thu

- Góc xây dựng: Xây sân khấu biểu diễn ngày lễ trung thu - Góc sách: Xem sách truyện ngày trung thu

- Góc nghệ thuật: Xếp hình

PT ngơn ngữ

- Đàm thoại với trẻ câu truyện: “ cuội cung trăng” - Trò chuyện vấn đề liên quan đến chủ điểm

PT thể chất:

- Tổ chức cho trẻ tập thể dục buổi sáng

Chơi tập buổi chiều

- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

-Trò chơi: Nu na nu nống

- Trò chơi : Dung dăng dung dẻ

- Trò chơi : Lộn cầu vồng

- Trò chuyện vui trung thu

III HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN

HÀNH Góc phân vai

- Cho trẻ làm bánh trung thu

- Trẻ tạo nhiều bánh đẹp - Có trao đổi góc

- nguyên vật liệu làm bánh

- trẻ thực thao tác làm bánh cách thành thạo

Góc xây dựng - Xây sân khấu

- Trẻ biết sử dụng số gạch để xây sân khấu

- Trẻ biết xây số cơng trình phụ: Hoa, cảnh

- Gạch, xanh - Trẻ xây cơng trình theo sáng tạo

Cô gợi ý giúp đở trẻ cần thiết

Góc sách

- Xem truyện tranh trung thu

- Trẻ ngày trung thu diễn hoạt đông

- Tranh ảnh cho trẻ quan sát

- Gợi ý trẻ việc chuẩn bị cho ngày trung thu

Góc nghệ thuật Làm lồng đèn

- Trẻ làm lồng dèn giấy

- Một số mẫu lồng đèn

Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012

I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ * Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ ngày trung thu.

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Hoạt động 1: Quan sát sân trường

- Cho trẻ quan sát đặc điểm bật mà trẻ biết - Cho trẻ quan sát xanh

- Cô giới thiệu vài phận cho trẻ làm quen: thân, lá, cành - Giáo dục trẻ không nên hái hoa bẻ cành

2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động “ Tập tầm vơng”. - Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu

- Tổ chức chơi trẻ - Bao quát trình trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự do

II HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

1 Mục đích

- Trẻ biết phối hợp thành thạo hoạt động tay chân chuyển theo đường hẹp Phát triển thể chất

Hoạt động vận động

2 Chuẩn bị

- Ba chướng ngại vật - đường ziczac

* Nội dung tích hợp: Trị chơi - Giáo dục dinh dưỡng

MTXQ: Trò chuyện liên quan đến chủ điểm 3 Tiến hành

* Tạo hứng thú: Cô cho trẻ xem hộp quà máy, đếm 1, 2, hộp quà mở hộp q trái bóng

Cơ hỏi trẻ trái bóng để làm gì?

Cơ giáo dục trẻ phải ăn uống đủ chất, phải tập thể dục để có sức khỏe Hoạt động 1: rèn luyện sức khỏe

Cơ cho trẻ theo vịng trịn, kết hợp kiểu chân: Hai tay chống hơng bằng gót chân, hai tay đưa lên cao bằng mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh sau chạy chậm lại đứng thành vòng tròn

Hoạt động 2: Bé chơi với bóng - Bài tập phát triển chung: Tập với cờ - Vận động bản: Ngồi lăn bóng - Cô làm mẫu cho trẻ xem

- Cô giải thích cho trẻ nghe: Khi lăn bóng lăn bằng tay, khơng để bóng lăn ngồi

- Cơ cho mổi trẻ thực Sau cho trẻ thực - Mỗi trẻ tập 2-3 lần

Trò chơi vận động: Uống nước cam – khơng phải trị chơi vận động Cô giới thiệu luật chơi

Cho trẻ chơi 1-2 lần Hoạt động 3:

- Đi vòng sân làm động tác chim bay, cò bay III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu: Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé - Góc xây dựng: Xếp đường - Góc nghệ thuật: Xếp hình IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trị chơi: Tập tầm vông

- Cô giới thiệu luật chơi: Cô giấu vật tay , sau trẻ hát hát “Tập tầm vông” Khi kết thúc hát mời trẻ lên đốn xem tay có đồ chơi

Cô cho trẻ vệ sinh, trả trẻ

***************

Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2012

I HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ * Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trò chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số đồ chơi sân trường, số trò chơi khác mà trẻ biết

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 Hoạt động 1: Quan sát trái bóng

- Cho trẻ quan sát đặc điểm bật trái bóng mà trẻ biết - Cho trẻ quan sát trái bóng

- Đây đây? - Trái bóng để làm gì? - Trái bóng có dạng gì?

2 Hoạt động 2: trị chơi vận động “ Lộn cầu vịng”. - Cơ giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu

- Tổ chức chơi trẻ - Bao quát trình trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự do

II HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

Mục đích

- Trẻ biết số đồ dùng, đồ chơi trẻ

- Nói tên, cơng dụng đồ dùng đồ chơi 2 Chuẩn bị

- Giáo án điện tử

- Một số đồ chơi cho trẻ: Trái bóng, trống lắc, búp bê Phát triển nhận thức

Hoạt động NBTN

* Nội dung tích hợp: Âm nhạc: “ Giấu tay” 3 Tiến hành

Hoạt động 1: Tay đâu rồi?

- Cô trẻ hát “ Giấu tay” –> Khơng cần - Cơ trẻ chơi trị chơi: “ Tay đâu?”

- Cô hỏi trẻ: Tay dùng để làm gì?

- Cơ thưởng cho trẻ hộp quà: Trống lắc, trái bóng Hoạt động 2: Cùng khám phá

* Cho trẻ làm quen trống lắc - Cơ hỏi trẻ: Đây gì?

- Trống lắc dùng để làm gì? - Các thấy trống lắc đâu? - Trống lắc có dạng gì?

- Cơ mời trẻ trả lời cho lớp nhắc lại * Cho trẻ làm quen trái bóng

- Tương tự hỏi trẻ đặc diểm, chức … trái bóng - Cơ cho trẻ nhắc lại từ vừa nói

- Cô giới thiệu thêm số đồ chơi máy cho trẻ quan sát

- Giáo dục trẻ chơi đồ chơi không nên quăng ném đồ chơi, không lấy đồ chơi bạn

Hoạt động 3: Bé nhanh trí.

- Gợi ý cho trẻ chơi trị chơi: Cơ gọi tên đồ chơi, trẻ lấy đồ chơi gọi tên đồ chơi

- Cho trẻ chơi trị chơi: Bịt mắt đốn tên đồ vật

- Sau trẻ bịt mắt nói tên đồ vật, cho trẻ nói lên xem đồ vật vừa sờ thấy gì?

- Khi trẻ chọn đồ chơi mang đồ chơi tặng bạn búp bê III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động. 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé - Góc xây dựng: Xếp đường - Góc nghệ thuật: Xếp hình IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trị chơi: Tập tầm vơng

- Cơ giới thiệu luật chơi: Cô giấu vật tay , sau trẻ hát hát “ Tập tầm vông” Khi kết thúc hát cô mời trẻ lên đốn xem tay có đồ chơi

Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… ********************

Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012

I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ * Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số đồ chơi sân trường, số trò chơi khác mà trẻ biết

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 Hoạt động 1: Quan sát trái bóng

- Cho trẻ quan sát đặc điểm bật trái bóng mà trẻ biết - Cho trẻ quan sát trái bóng

- Đây đây? - Trái bóng để làm gì? - Trái bóng có dạng gì?

2 Hoạt động 2: trò chơi vận động “ Mèo chim sẻ”. - Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu

- Tổ chức chơi trẻ - Bao quát trình trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự

III HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

1 Mục đích

- Trẻ biết hát theo cô hát

- Biết ý nghe nhận giai điệu hát 2 Chuẩn bị

- Trống lắc, phách tre - Mũ chóp kín, búp bê

Phát triển thẫm my Hoạt động âm nhạc

- Giáo án điện tử

* Nội dung tích hợp: trị chuyện búp bê - Trò chơi âm nhạc

3 Tiến hành

Hoạt động 1: Bé làm ca sĩ

- Cơ trị chuyện với búp bê: Cơ bế búp bê vào lòng , trò chuyện búp bê xinh đẹp, búp bê khơng khóc nhè u búp bê

- Cô giới thiệu tên hát tên tác giả

- Cô hát chậm, to rỏ lời Sau cho trẻ hát từ 2- lần từ đầu cuối hát

- Trong lúc trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm

Hoạt động 2: Lằng nghe giai điệu

- Cô hát cho trẻ nghe bài: Đi học

- Cơ nói nội dung hát sau hát cho trẻ nghe 1-2 lần Khuyến khích trẻ múa minh họa cho hát

Hoạt động 3: Hãy lắng nghe

- Cô gọi trẻ lên đội mũ chóp kín Cơ định trẻ khác hát hát tùy ý có liên quan đến chủ điểm Sau trẻ đội mũ chóp đốn xem bạn vừa hát, hát gì?

- Cơ khuyến khích động viên trẻ tham gia trị chơi Kết thúc: trẻ đọc thơ “Miệng xinh”

III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé - Góc xây dựng: Xếp đường - Góc nghệ thuật: Xếp hình IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trị chơi: Lộn cầu vịng

- Cơ giới thiệu luật chơi , cho trẻ chơi 2- lần Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ

Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… ********************

Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 IV. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn lớp

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số đồ chơi sân trường, số trò chơi khác mà trẻ biết

I HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 Hoạt động 1: Quan sát xích đu

- Cho trẻ quan sát đặc điểm bật xích đu mà trẻ biết - Cho trẻ quan sát xích đu

- Đây đây? - Xích đu để làm gì?

- Các thấy xích đu đâu?

2 Hoạt động 2: Trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ”. - Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu

- Tổ chức chơi trẻ - Bao qt q trình trẻ chơi II HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

1 Mục đích

- Phát triển khả thẩm mỹ trẻ

- Giúp trẻ bước đầu làm quen với kỹ thuật xâu vòng 2 Chuẩn bị

- Giáo án điện tử - Dây xâu, hoa xâu

- Kề trưng bày sản phẩm

* Nội dug tích hợp: Trị chuyện bạn lớp 3 Tiến hành

Hoạt động 1: Tạo hứng thú

- Cho bạn Lan trò chuyện với trẻ: Bạn Lan trò chuyện ngày sinh nhật mời bạn đến dự tiệc sinh nhật

- Cơ trị chuyện với trẻ sẻ tặng q cho bạn - Cơ gợi ý cho trẻ xâu vòng hoa tặng bạn

Hoạt động 2: Bé yêu thông minh

- Cô cho cho trẻ quan sát số hình ảnh vịng đeo tay hình vi tính - Cơ làm mẫu cho trẻ xem

- Cô hướng dẫn cách xâu vịng: Khi xâu vịng tay phải cầm dây, tay trái cầm hoa, sau xâu sợi dây qua vòng hoa, cuối nắm nhẹ đầu dây kéo lên

Hoạt động 3: Bé yêu trổ tài

- Cô cho trẻ lấy rổ chổ ngồi xâu

- Cô quan sát hướng dướng dẫn trẻ thực - Cô động viên trẻ thực nhiều sản phẩm

- Cô hướng dẫn trẻ mang sản phẩm trưng bày lên kệ Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô mời trẻ lên chọn sản phẩm mà trẻ thích - Cô chọn sản phẩm đẹp để nhận xét

- Cơ chọn sản phẩm chưa hồn thành để nhận xét - Cô nhận xét tuyên dương chung

Kết thúc

III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé - Góc xây dựng: Xếp đường - Góc nghệ thuật: Xếp hình IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Dung dăng dung dẽ Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ… ********************

Thứ sáu ngày 14 tháng 09 năm 2012 II. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

* Đón trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cơ trị chuyện với phụ huynh sức khỏe trẻ * Thể dục sáng: Cô trẻ tập thể dục sáng.

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ số đồ chơi sân trường, số trò chơi khác mà trẻ biết

II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1 Hoạt động 1: Quan sát xích đu

- Cho trẻ quan sát đặc điểm bật xích đu mà trẻ biết - Cho trẻ quan sát xích đu

- Đây đây? - Xích đu để làm gì?

- Các thấy xích đu đâu?

2 Hoạt động 2: trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ”. - Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu

- Tổ chức chơi trẻ - Bao quát trình trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

1 Mục đích

- Phát triển khả ngơn ngữ trẻ

- Giúp trẻ bước đầu làm quen với mẫu truyện ngắn 2 Chuẩn bị

- Giáo án điện tử

* Nội dung tích hợp: MTXQ: trò chuyện bạn lớp 3 Tiến hành

Hoạt động 1: Tạo hứng thú.

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “ Con thỏ” - Cơ cho trẻ xem hình đơi bạn nhỏ - Cơ hỏi trẻ: Đây đây? - Cơ giới thiệu truyện: “Đôi bạn nhỏ” Hoạt động 2: Trẻ làm quen với truyện

- Cô kể cho trẻ nghe lần

- Lần 1: Cô kể kết hợp trình chiếu máy - Lần 2: Cơ kể không dùng tranh

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Các vừa nghe cô kể câu chuyện tên gì? - Trong truyện có vật nào?

- Vịt làm giúp bạn?

- Giáo dục trẻ chơi với bạn không giành đồ chơi bạn, phải biết giúp đở bạn

Kết thúc

III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Yêu cầu: Trẻ thực vai chơi

2 Chuẩn bị: Đồ chơi đủ góc cho trẻ hoạt động 3 Tiến hành

- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé - Góc xây dựng: Xếp đường - Góc nghệ thuật: Xếp hình IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trị chơi: Lộn cầu vòng Vệ sinh – Chơi tự – Trả trẻ Cơ cho trẻ chơi trị chơi nhẹ Rửa tay sau chơi

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ…