- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp.. Hoạt động tiếp nối3[r]
(1)TỐN
Bài 18: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:
Em biết:
- Mối quan hệ 1/10; 1/10 1/100; 1/100 1/1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số
- Giải tốn có liên quan đến số trung bình cộng II Chuẩn bị
- Vở thực hành
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức
- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3 HĐTH C Hoạt động thực hành
Lần lượt làm 1,2,
- Đọc yêu cầu nội dung 1, TLHDH trang 68 - Thực vào thực hành
- Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài
+ Báo cáo kết + Thống kết
+ Muốn tìm số gấp số lần phân số ta cần thực phép tính gì?
+ Nhận xét, sửa cho bạn * Bài 2
+ Báo cáo kết + Thống kết
+ Muốn tìm số hạng ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Muốn tìm thừa số ta làm nào? + Muốn tìm số bị chia ta làm nào? * Bài 3
+ Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu cách làm - Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp
(2)? Bài hơm ơn lại kiến thức gì?
+ Muốn tìm số hạng ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Muốn tìm thừa số ta làm nào? + Muốn tìm số bị chia ta làm nào?
Gv chia sẻ: Khi tìm số lần gấp ta cần thực phép tính chia. D Hoạt động ứng dụng
Làm HDUD trang 69.
-TOÁN
BÀI 19: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu
- Em nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân có chữ số phần thập phân
II Chuẩn bị
- Vở thực hành
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức
- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3 HĐCB hoạt động 1,2,3 HĐTH
C Hoạt động bản 1 Trò chơi “ Đố bạn”:
- Quan sát đọc thầm lần nội dung
Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc kí hiệu - Thống nhất, báo cáo thầy
2 Tìm hiểu số thập phân
- Đọc thầm nội dung (2 lần)
- Lấy băng giấy chia thành 10 phần - Tô màu vào phần băng giấy
- Viết đọc phân số phần tô màu - Đọc nội dung phần a
- Lấy băng giấy chia thành 10 phần - Tô màu vào phần băng giấy
(3)- Trao đổi với cách viết, cách đọc số thập phân Nhóm trưởng yêu cầu:
-Các bạn đọc nối tiếp nội dungphần a, b ? Hãy nêu phân số thập phân phần a, b
? Hãy nêu cách chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân? ? Các số 0,1; 0,4 gọi gì?
? Hãy nêu cách đọc số thập phân? - Thống nhất, báo thầy cô giáo
3 Viết phân số thập phân phần tô màu: - Đọc nội dung (2 lần)
-Viết phân số thập phân phần tô màu vào nháp - Viết phân số thập phân thành số thập phân - Đọc số thập phân vừa viết
- Đọc kết cho - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu: - Báo cáo kết
- Nêu cách chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân? - Hãy nêu phân số thập phân số phần không tô màu? - Hãy chuyển phân số thập phân thành số thập phân? -Thống nhất, báo cáo thầy cô
D Hoạt động thực hành Lần lượt làm 1,2,3
- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3 TLHDH trang 72 - Thực vào thực hành
- Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài 1
+ Báo cáo kết + Thống kết
? Nêu cách đọc, viết số thập phân? * Bài 2
+ Báo cáo kết + Thống kết
+ Hãy nêu cách chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân? * Bài 3
+ Đọc phân số thập phân số thập phân + Nhận xét, sửa cho cách đọc
(4)E Hoạt động lớp
1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Thế số thập phân?
- Hãy nêu cách đọc cách viết số thập phân?
- Khi chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân ta chuyển nào?
Gv chia sẻ: Tất số có chứa dấu phẩy bên số số được gọi số thập phân
G HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Làm HĐUD trang 73
-TOÁN
BÀI 20: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( tiếp theo) (T1) I Mục tiêu:
- Em nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân với chữ số hàng phần trăm, hàng nghìn
II Chuẩn bị
- Vở thực hành
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức
- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1, 2,3 HĐCB C Hoạt động bản
1 Trò chơi “ Đố bạn”:
- Quan sát đọc thầm lần nội dung
Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi độc số thập phân, viết số thập phân thành phân số thập phân
- Thống nhất, báo cáo thầy 2 Tìm hiểu số thập phân
- Đọc thầm nội dung (2 lần)
- Viết đọc phân số phần tô màu
+ Những phân số viết thành số thập phân? - Đọc nội dung phần b, c
(5)Nhóm trưởng yêu cầu:
-Các bạn đọc nối tiếp nội dung phần b, c ? Hãy nêu phân số thập phân phần a, b
? Hãy nêu cách chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân? - Thống nhất, báo thầy cô giáo
3 Ghép thẻ
- Đọc nội dung (2 lần)
- Dùng bút chì nối thẻ viết số thập phân với thẻ ghi phân số thập phân tương ứng
- Đọc kết cho - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu: - Báo cáo kết
- Thống kết - Nêu cách làm
-Báo cáo thầy cô D Hoạt động lớp
1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Thế số thập phân?
- Hãy nêu cách đọc cách viết số thập phân?
- Khi chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân ta chuyển nào?
Gv chia sẻ: Tất số có chứa dấu phẩy bên số số được gọi số thập phân
G HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Làm bai HĐUD trang 77
-TOÁN
BÀI 20: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( tiếp theo) (T2) I Mục tiêu
- Em nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân với chữ số hàng phần trăm, hàng nghìn
- Thực hành đọc, viết số thập phân Chuyển phân số thập phân thành số thập phân
II Chuẩn bị
- Vở thực hành
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức
(6)- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4 HĐTH C Hoạt động thực hành
Lần lượt làm 1,2,3,4
- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3 TLHDH trang 77 - Thực vào thực hành
- Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài 1
+ Báo cáo kết + Thống kết
? Nêu cách đọc, viết số thập phân? * Bài 2
+ Báo cáo kết + Thống kết
+ Hãy nêu cách chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân? * Bài 3
+ Báo cáo kết + Thống kết
+ Hãy nêu cách chuyển từ số thập phân thành phân số thập phân? * Bài 4
+ Đọc phân số thập phân số thập phân + Nhận xét, sửa cho cách đọc
- Báo cáo với thầy cô giáo D.Hoạt động lớp
1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:
- Hãy nêu cách chuyển từ số thập phân thành phân số thập phân? - Hãy nêu cách chuyển từ phân số thập phân thành số thập phân?
Gv chia sẻ: Tất số có chứa dấu phẩy bên số số được gọi số thập phân
G Hoạt động ứng dụng
Làm HĐUD trang 77.
-TOÁN
BÀI 21: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( tiếp theo) (T1) I Mục tiêu:
(7)Vở TH
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức
- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4 HĐCB C Hoạt động bản
Trò chơi “ Đố bạn”:
- Quan sát đọc thầm lần nội dung
Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc kí hiệu có lấy ví dụ
- Thống nhất, báo cáo thầy 2 Tìm hiểu số thập phân
- Đọc thầm nội dung (2 lần)
- Viết đọc hỗn số phần tô màu - Đọc nội dung phần a
- Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân? - Đọc nội dung phần b
- Trao đổi với cách chuyển hỗn số thành số thập phân - Nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng yêu cầu:
-Các bạn đọc nối tiếp nội dung
? Hãy nêu hỗn số phần nội dung
? Hãy nêu cách chuyển từ hỗn số thành số thập phân? ? Nêu cấu tao số thập phân?
? Nêu đặc điểm để nhận biết phần nguyên, phần thập phân số thập phân? - Thống nhất, báo thầy cô giáo
3 Chuyển hỗn số thành phân số thập phân: - Đọc nội dung (2 lần)
- Chuyển hỗn số thành số thập phân , làm vào nháp - Đọc số thập phân
- Nêu phần nguyên, phần thập phân số thập phân vừa viết - Đọc kết cho
- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu: - Báo cáo kết
(8)? Nêu phần nguyên, phần thập phân số thập phân vừa viết -Báo cáo thầy cô
D Hoạt động lớp
1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:
? Hãy nêu cấu tạo số thập phân?
? Nêu đặc điểm để nhận biết phần nguyên, phần thập phân số thập phân?
Gv chia sẻ: Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên phần thạp phân, chúng ngăn cách dấu phẩy Những chữ số bên trái dấu phẩy thuộc phàn nguyên, chữ số bên phải dấu phẩy thuộc phần thập phân E HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG