Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN TUẦN 6 LỚP 2 HK1 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT TUẦN 6 Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2014 Tập đọc: MẨU GIẤY VỤN (Tiết 1) I. Mục tiêu Đọc đúng, rõ toàn bài; HS biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp (trả lời được CH 1,2,3) HS khá giỏi trả lời được CH4. GDKNS: Tự nhận thức về bản thân. Xác định giá trị. – Ra quyết định Đặt tính và tính 36 + 5 26 + 26 46 + 28 Nêu kết quả Thực hiện theo GV Thao tác trên qt để tìm kết quả Nêu cách tính (ta lấy 7qt thêm 3 qt được 10 qt, 10qt và 2 qt là 12) 1 HS lên bảng viết: 7 + 5 12 Tự lập bảng cộng (dựa vào qt để lập ) Nêu kết quả, nhận xét
TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp TUẦN Thứ hai ngày 22 tháng năm 2014 Tập đọc: MẨU GIẤY VỤN (Tiết 1) I Mục tiêu - Đọc đúng, rõ toàn bài; HS biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp đẹp (trả lời CH 1,2,3) * HS giỏi trả lời CH4 * GDKNS: Tự nhận thức thân Xác định giá trị – Ra định II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ, bảng phụ - SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS đọc bài: “Cái trống trường - HS đọc bài, trả lời câu hỏi em”, hỏi câu hỏi nội dung thơ - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Kết hợp tranh giới thiệu (2’) - GVđọc diễn cảm toàn - Lắng nghe Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ (25’) - Yêu cầu HS đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS phát từ khó - Luyện đọc từ khó (rộng luyện đọc rãi, sáng sủa, sọt rác ) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Tiếp nối đọc đoạn - Hướng dẫn đọc số câu - Luyện đọc câu - Đọc từ giải - Giúp HS hiểu nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS thi đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Theo dõi nhận xét - Nhận xét, biểu dương Khởi động, chuyển tiết Tập đọc : = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp MẨU GIẤY VỤN (Tiết 2) I Mục tiêu - Đọc đúng, rõ toàn bài; HS biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩp, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp đẹp (trả lời CH 1,2,3) * HS giỏi trả lời CH4 * GDKNS: Tự nhận thức thân Xác định giá trị – Ra định II.Chuẩn bị SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (15’) - Yêu cầu HS đọc thầm, suy nghĩ để trả lời - Đọc thầm bài, trả lời câu hỏi câu hỏi: - Đọc đoạn + Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy - Trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét không? - Yêu cầu HS đọc đoạn - Đọc đoạn + Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - Trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc đoạn - Đọc đoạn + Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Trả lời câu hỏi Có thật tiếng mẫu giấy không?Vì sao? *Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? * HS khá, giỏi trả lời ( gợi ý ) Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai (15’) - Người dẫn chuyện, cô giáo, HS nam, Trong có nhân vật ? HS nữ - HS Phân vai - Yêu cầu nhóm HS phân vai đọc lại - Các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay - Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò (5’) - HS trả lời + Em có thích bạn gái truyện không? Vì sao? + Muốn trường lớp đẹp em phải làm gì? - Đọc lại câu chuyện để chuẩn bị cho tiết - Nhận xét tiết học kể chuyện - Giáo dục HS giữ gìn trường lớp đẹp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trục giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải trình bày giải BT nhiều - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: Que tính, bảng phụ HS: Sách giáo khoa, toán, que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS - Đặt tính tính - Nhận xét 36 + 26 + 26 46 + 28 2.Bài mới: - Nêu kết Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + = ? (15’) - Thực theo GV - Có qt, thêm qt nữa, hỏi: Có qt? - Thao tác qt để tìm kết - Chốt lại - Nêu cách tính (ta lấy 7qt thêm qt - Hướng dẫn HS thực phép cộng: 10 qt, 10qt qt 12) HS lên bảng viết: - Hướng dẫn HS đặt tính: +5 Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng 12 cộng với số - Tự lập bảng cộng (dựa vào qt để lập ) - Nêu kết quả, nhận xét - Theo dõi, chốt kết - Học thuộc bảng cộng Hoạt động 2: Luyện tập (15’) Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhẩm nêu kết - Tự tìm kết phép tính - Hiểu + = +7 Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - Làm vào - Sửa bài, chấm Bài 4: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - HS lên bảng, HS khác làm vào +Bài toán cho biết gì? - Nhận xét, chữa +Bài toán hỏi gì? 3.Củng cố, dặn dò:(2’) - Nhận xét lớp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ ba ngày 23 tháng năm 2014 Kể chuyện : MẨU GIẤY VỤN I.Mục tiêu - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn * HS giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2) II.Chuẩn bị GV : Tranh minh hoạ HS : SGK III.Các hoạt đông dạy -học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ (3’) - Kể lại câu chuyện Chiếc bút mực - em tiếp nối kể đoạn câu - Nhận xét, ghi điểm chuyện Bài :Giới thiệu -GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện (10’) - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Quan sát nêu nội dung tranh Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện (20’) - Dựa theo tranh, kể chuyện - HS kể theo nhóm 4: - Kể chuyện theo nhóm - Lần lượt em kể, em khác nhận xét - Thi kể chuyện trước lớp - Cho đại diện nhóm lên trước lớp kể - Đại diện nhóm kể - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay - Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - GV nêu yêu cầu - Từng nhóm kể - Gọi nhóm lên kể - Nhận xét, bình chọn những, nhóm kể chuyện hấp dẫn * HS giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện - Hướng dẫn HS thực Cách dựng lại chuyện : -Cho HS nhóm dựng lại câu chuyện - Các nhóm dựng chuyện theo vai theo vai kể Củng cố, dặn dò (2-3’) - Nhận xét học - Khuyến khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: 47 + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: bó 1chục qt,12 qt rời HS: Sách giáo khoa, toán.4 bó 1chục qt,12 qt rời III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ::(3’) - Đọc bảng cộng cộng với số - Kiểm tra HS - Đặt tính tính: + 7+8 - Nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Giới thiệu phép cộng 47 + = ? (15’) - Nêu kết +Có 47 qt, thêm qt nữa, hỏi: Có qt? - Thực theo GV - Chốt lại - Thao tác qt để tìm kết - Hướng dẫn HS thực phép cộng: - Nêu cách tính (ta lấy 7qt thêm qt 10 qt,10qt thành 1chục qt thêm bó thành chục qt 52) - Hướng dẫn HS đặt tính: -1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng 47 + - Theo dõi, sửa chữa 52 - Nêu cách tính(nhiều HS) Hoạt động 2: Luyện tập(15’) Bài 1: ( cột 1,2 3) Tính - Nêu yêu cầu, HS lên bảng - Hướng dẫn HS làm - HS khác làm bảng - Sửa bài, chấm - Nêu cách tính - Nhận xét, sửa chữa * K,G làm Bài 3: Phân tích đề, hướng dẫn HS giải - Nêu yêu cầu, đọc đề, xác định phép tính giải - Chấm số bài, nhận xét - Làm vào 3.Củng cố, dặn dò Đoạn thẳng AB dài là: - Nhận xét lớp 17+ = 25 (cm ) - Học thuộc bảng cộng cộng với số Đáp số: 25cm = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Chính tả:( Tập chép) MẨU GIẤY VỤN I.Mục tiêu - Chép xác CT, biết trình bày lời nhân vật bài.Không mắc lỗi - Làm BT2 (2 số dòng a,b,c); BT(3) a/b II.Chuẩn bị - GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết - HS:Vở tả, bảng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV H oạt động HS Bài cũ: (3’) Kiểm tra HS viết từ: lỡ hẹn, mỉm cười, chen chúc - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu, ghi đầu lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép (7’) - GV đọc tả - Theo dõi, lắng nghe - Đọc, hướng dẫn từ khó - HS đọc lại - Nhận xét, sửa sai - Tìm nêu từ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài: - Viết bảng con, 1HS viết bảng lớp (bảng phụ) (15’) (mẩu giấy, nhặt lên,sọt rác, ) - Nhắc nhở HS tư ngồi … - Theo dõi, uốn nắn - Viết vào - Chấm, chữa bài:(5’) - Đổi để chấm - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - Thu 5-7 để chấm - Nhận xét, khắc phục lỗi viết sai Hoạt động 3: HD HS làm tập (7’) Bài 2: Điền vào chỗ trống hay ay - Nêu yêu cầu tập (Làm số dòng a, b, c) HS lên bảng, lớp làm - Chữa bài, nhận xét - Đọc kết (mái nhà, chải tóc…, máy cày, tay chân…) - Theo dõi, nhận xét Bài 3: Chọn tập b - Nhắc lại yêu cầu - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, làm VBT - Nhận xét, sửa chữa - 1HS làm bảng lớp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương em viết - Về nhà viết lỗi tả đúng, đẹp - Yêu cầu HS viết lại từ sai = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Đạo đức: GỌN GÀNG NGĂN NẮP( Tiết 2) I.Mục tiêu - HS biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi * GDKNS: Kĩ giải vấn để thực gọn gàng, ngăn nắp - Kĩ quản lí thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp II.Chuẩn bị - GV: Phiếu thảo luận - HS: VBT III.Hoạt động lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ:(3’) + Thế gọn gàng, ngăn nắp? - Nhận xét 2.Bài mớ HĐ1: Xem tranh: (8’) - Chia nhóm, giao việc + Bạn nhỏ tranh làm gì? + Bạn làm thế, nhằm mục đích gì? Kết luận HĐ2: Phân Tích truyện (10’) - Kể chuyện ‘Chuyện xảy trước chơi” + Tại cần phải ngăn nắp, gọn gàng ? + Nếu không ngăn nắp, gọn gàng gây hậu gì? Kết luận Mở rộng HS K, G biết tự giác giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi HĐ3: Xử lí tình huống(10’) - Nêu tình Kết luận chung 3.Củng cố, dặn dò: ( 3’) - Hướng dẫn thực hành - Thực sống gọn gàng, ngăn nắp Hoạt động HS - HS trả lời - HS quan sát tranh theo nhóm thảo luận theo câu hỏi: - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lớp bổ sung - Nghe - Thảo luận, trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi, nhận xét - Nêu ý biết giữ gọn gàng ngăn nắp - Thảo luận, xử lí tính - Nhận xét, bổ sung = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thể dục: Bài 11: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở tay, chân, lườn, bụng thể dục phát triển chung - Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể II Chuẩn bị: - GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi - HS: Trang phục gọn gàng III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Phần chuẩn bị: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HD khởi động Phần bản: Ôn động tác vươn thở tay,chân,lừon, bụng Vừa hô vừa làm mẫu - Quan sát tổ, sửa chữa cho HS - Nhận xét, biểu dương HS • Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Theo dõi, động viên HS đội Phần kết thúc: - Hệ thống nội dung - Nhận xét lớp Hoạt động HS - Chạy chậm địa hình tự nhiên - Khởi động kĩ khớp - Thực - Lớp trưởng điều khiển - Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) - Nhắc lại cách chơi - Chơi trò chơi – 10 phút (thực qui định trò chơi, đảm bảo an toàn, trật tự) - Tập động tác thả lỏng - Vỗ tay theo nhịp hát - Ôn học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ tư ngày 24 tháng năm 2014 Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI I.Mục tiêu - Đọc đúng, rõ toàn HS biết ngắt nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quí thầy cô, bạn bè (trả lời CH1,2) * HS khá, giỏi trả lời CH3 II.Chuẩn bị -GV: Tranh minh hoạ -HS: SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (5’) - Kiểm tra HS đọc “Mẩu giấy vụn” - HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu - Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc hỏi Bài mới:Kết hợp tranh giới thiệu Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) - GV đọc - Lắng nghe - Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc câu: Yêu cầu HS phát từ - HS tiếp nối đọc câu khó, hướng dẫn HS luyện đọc - Tìm luyện đọc từ khó - Đọc đoạn: Hướng dẫn HS đọc số - Tiếp nối đọc đoạn.Chú ý câu (bảng phụ ghi sẵn câu) ngắt Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc từ giải - Đọc giải - Giải nghĩa thêm số từ - Đọc đoạn nhóm: phân nhóm, - HS đọc theo nhóm giao việc -Thi đọc nhóm - Thi đọc (cá nhân, đồng thanh) - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (10’) - Đọc thầm, trao đổi trả lời Tìm đoạn văn tương ứng với nội dung câu hỏi * Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có * HS K, G đọc thầm đoạn 3, trả lời mới? Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5’) - Thi đọc lại - Tổ chức cho HS thi đọc lại - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân - Nhận xét, tuyên dương đọc hay Củng cố, dặn dò: + Tình cảm bạn HS - Trả lời trường em nào? - Liên hệ thân tình cảm - Nhận xét tiết học trường học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: 47 + 25 I.Mục tiêu - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải trình bày baig giải toán phép cộng - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II.Chuẩn bị GV: bó 1chục qt,12 qt rời HS: Sách giáo khoa, toán.6 bó 1chục qt,12 qt rời III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 25 = ? (15’) Có 47 qt, thêm 25 qt nữa, hỏi:Có qt? - Chốt lại - Hướng dẫn HS thực phép cộng : - Hướng dẫn HS đặt tính: - Theo dõi, sửa chữa Hoạt động 2: Luyện tập (15’) Bài 1: Cột 1, 2, Tính - Hướng dẫn HS làm - Sửa bài, chấm Bài 2: Câu a, b, d, e - Yêu cầu HS tính nhẩm kiểm tra kết - Nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu - Phân tích đề, hướng dẫn HS suy nghĩ tìm cách giải - Chấm số bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét lớp Hoạt động học sinh - Đọc bảng cộng cộng với số - Đặt tính tính: 27 + 57 + - Thực theo GV - Thao tác qt để tìm kết - Nêu cách tính - HS lên bảng viết, lớp viết bảng 47 + 25 72 - Nêu cách tính (nhiều HS) - Nêu yêu cầu Làm - Nêu yêu cầu, nhắc bước đặt tính * HS K, G làm - Nêu yêu cầu, kiểm tra kết phép tính để ghi Đ,S - Làm vào * HS K, G làm - Nêu yêu cầu tập - HS lên bảng, HS khác làm Số người đội có là: 27 + 18 = 45 (người) Đáp số : 45 người = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Luyện từ câu: CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?- KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.Mục tiêu - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT1); đặt câu phủ định theo mẫu (BT2) - Tìm số từ ngữchỉ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm (BT3) * GV không giảng giải thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành) II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ: BT3-SGK III.Các hoạt động dạy học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thủ công: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T2) I Mục tiêu: - Gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - HS có hứng thú gấp hình, tạo thêm hình ảnh cho sản phẩm II Chuẩn bị - GV:Giấy màu, mẫu máy bay đuôi rời, qui trình gấp - HS: kéo, giấy thủ công III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (2’) - Kiểm tra đồ dùng học tập Hướng dẫn thực hành Hoạt động 1: Ôn lại cách gấp (7’) - Treo tranh quy trình bước - Yêu cầu HS nhắc lại bước Hoạt động 2: Thực hành (20’) - Quan sát, uốn nắn - Nhắc lại bước B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông hình chữ nhật B2: Gấp đầu cánh máy bay B3: Làm thân đuôi máy bay B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng - HS lên vừa gấp mẫu vừa nhắc lại - Lớp thực hành gấp theo nhóm 2, trang trí Hoạt động 3: (5’)Đánh giá sản phẩm - Chấm điểm, nhận xét - Trưng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp Củng cố, dặn dò (2’) - Giáo dục HS cần giữ trật tự, vệ sinh an toàn - Nhận xét tiết học - Tiết sau mang giấy nháp để học gấp thuyền phẳng đáy không mui = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập viết: CHỮ HOA Đ I.Mục tiêu : - Biết viết chữ viết hoa Đ ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Đẹp ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp ( lần ) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp * HS khá, giỏi viết đủ dòng ( tập viết lớp ) trang tập viết L2 II.Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu, câu ứng dụng - HS: Vở Tập viết, bảng III.Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (3’) - Viết chữ hoa D, Từ Dân - Nhận xét - HS lên bảng, HS khác viết vào bảng 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng (10’) a Hướng dẫn HS q/s, nhận xét (5’) - Quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo + Chữ hoa Đ Gồm cao li? Gồm có nét ? Đó nét nào? - Trả lời - Viết mẫu, nhắc lại cách viết - Nhận xét - Luyện viết câu ứng dụng (5’) - Luyện viết bảng Đẹp trường đẹp lớp - Đọc cụm từ ứng dụng - Giải thích ý nghĩa - Nhận xết cấu tao chữ,khoảng b Hướng dẫn viết tiếng Đẹp cỡ vừa cách, nét chữ chữ - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Hướng dẫn HS viết bảng - Luyện viết bảng (2 lần) Hoạt động 2: HD HS viết vào (20’) - Nêu yêu cầu: - Chữ Đ cỡ vừa, nhỏ: dòng - Viết vào theo dòng - Chữ Đẹp cỡ vừa, nhỏ : dòng - Cụm từ ứng dụng lần * HS khá, giỏi viết đủ dòng - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Chấm 4-5 em, nhận xét - Thi viết tên bạn có chữ đầu Đ - HS nhóm viết tên bạn vào bảng con, - Nhận xét, công bố nhóm thắng nhóm có nhiều em viết đúng,đẹp thắng 3.Củng cố, dặn dò - Ôn cách viết chữ hoa Đ - Luyện viết đến hết = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ năm ngày 25 tháng năm 2014 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 27 + 5; 47 + 25 - Biết giải BT theo tóm tắt với phép cộng - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Sách giáo khoa, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS - Đặt tính tính, nêu thành phần tên gọi - Nhận xét 78 + 15 ; 38 + 35 ; 58 + 25 Bài mới:Giới thiệu - Luyện tập (30’) Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm (8’) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS tính nhẩm - Đọc nêu kết tính Hoạt động 2: Bài 2: Cột 1, 3, (8’) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS đặt tính - HS lên bảng, HS làm vào - Đặt tính nêu cách tính 37 24 67 + 15 +17 + 52 31 76 - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3: Bài 3: Hướng dẫn HS làm (8’) - Đọc đề bài, tóm tắt đề, xác định phép - Bài toán cho biết gì? tính giải - Bài toán hỏi gì? - Cả hai thúng có số là: 28 + 37 = 65 (quả) Đáp số: 65 Hoạt động 4: Bài 4: Dòng - HS điền dấu >, ,