dạy Hoạt động của GV. Hoạt động của HS[r]
(1)Thời gian
Nội dung tiết
dạy Hoạt động GV
Hoạt động của HS
Bài học kinh nghiệm
10 phút
1 Ổn định lớp, kiểm tra cũ.
GV gọi HS lên trả
Câu hỏi: Định nghĩa tam thức bậc nêu cách xét dấu?
GV gọi HS nhận xét Áp dụng: Giải bất phương trình:
(3x+4)(x2+x-20)<0 GV sửa chổ sai
- HS trả lời chưa
- HS nhận xét - HS giải sai - HS theo dõi bảng
- Chĩ rõ chổ sai HS để HS rút kinh nghiệm
30 phút
2 Nội dung bài mới
a) Phương trình bất phương trình chứa ẩn dấu giá trị tuyệt đối
b) Phương trình bất phương trình chứa ẩn dấu bậc
GV đưa ví dụ bất phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối:
x2− x+|3x −2|>0
GV gọi HS nhắc lại tính chất trị tuyệt đối biểu thức
GV hướng dẫn gọi HS lên bảng giải GV nhận xét làm GV hướng dẫn HS nhà làm H1 trang 147/SGK
GV đặt câu hỏi:
Để giải phương trình, bất phương trình có bậc ta làm gì?
GV đưa ví dụ, hướng dẫn gọi HS lên giải:
√3x2+24x+22=2x+1
GV nhận xét làm GV nêu H2 gọi HS lên bảng giải:
- HS theo dõi bảng
- HS trả lời
- HS giải - HS theo dõi - HS lắng nghe
- HS lắng nghe trả lời
- HS lên bảng giải
- HS theo dõi
- Giúp học sinh nhớ lại kiến thức cũ từ áp dụng vào toán
- Giúp HS khác hiểu
- Giúp HS hiểu rõ nắm cách giải
- Giúp học sinh nhớ lại kiến thức cũ từ áp dụng vào toán
(2)√x2+56x+80=x+20
GV nhận xét làm
- HS lên bảng giải
- HS theo dõi
- Rèn luyện kỹ giải cho HS
- Giúp HS khác hiểu
5 phút
GV yêu cầu HS nhắc lại cách giải loại phương trình, bất phương trình GV nêu trường hợp tổng quát cho loại phương trình, bất phương trình
- HS trả lời
- HS theo dõi ghi
- Giúp học sinh nhớ lại kiến thức cũ từ áp dụng vào tốn