-Giáo dục trẻ: Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng Bác để lại tình yêu thương trong mỗi con người Việt Nam đấy vì thế các con phải chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng bác nhé. Hoạt động [r]
(1)Tuần thứ 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: 2 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ “Bác Hồ kính yêu”
3.Thể dục buổi sáng + Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa tay lên cao, sang bên +Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Động tác bụng: Quay sang trái, sang phải + Động tác Bật: Bật tiến trước
4.Điểm danh
- Trẻ u thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết trị chuyện Bác Hồ kính u
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh Bác Hồ kính yêu
- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
(2)Từ ngày 11/5/2020 đến ngày 29/5/2020 Bác Hồ kính yêu
Từ ngày 18/ 5/2020 đến ngày 22/5 /2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.
- Trẻ biết trò chuyện chủ đề Bác Hồ kính u - Cơ cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ
- Các có biết khơng? - Vì biết bác hồ? - Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào?
- À bác sinh ngày 19/05/1890 năm 1969 - Bác hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta,Bác người đem lại hịa bình cho đất nước việt nam phải biết yêu quý trân trọng bác cách chăm ngoan học giỏi lịi ơng bà bố mẹ cô giáo
3.Thể dục buổi sáng
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ, có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động. * Cho trẻ tập tập phát triển chung:
kết hợp với nhạc “Em mơ gặp Bác Hồ” + Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa tay lên cao, sang bên +Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Động tác bụng: Quay sang trái, sang phải + Động tác Bật: Bật tiến trước
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ trò chuyện - Trả lời
- Trả lời - Trả lời - Lắng nghe
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ thực - Trẻ tập
(3)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát vườn rau trường
- Quan sát Lăng Bác
2 Trò chơi vận động. - TC: Gieo hạt
- Chơi TC dân gian: Mèo đuổi chuột
3.Hoạt động chơi tự do
- Chơi đồ chơi trời, vẽ phấn sân
- Trẻ biết trị chuyện cơ vườn rau trường
- Trẻ biết tên, màu sắc, đặc điểm sô loạirau
- Trẻ biết tên Lăng Bác biết địa điểm Lăng Bác - GD trẻ biết ơn Bác cách chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi: Gieo hạt
- Chơi TC dân gian: Mèo đuổi chuột
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể sau chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời
- Trẻ thích nhặt rụng sân trường
- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau tham gia hoạt động trời
- Địa điểm - Vườn hoa trường
- Địa điểm - Trang phục gọn gàng - Nội dung trò chơi
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt độngcủa trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Quan sát vườn hoa vườn trường - Cho trẻ lối đuôi vườn rau
- Hỏi trẻ: +Chúng biết đâu khơng? +Có loại rau gì?
+Đặc điểm chúng nào?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý loại rau, biết chăm sóc, tưới nước cho rau, nhổ cỏ, bắt sâu cho rau
* Quan sát Lăng Bác
- Các quan sát xem gì? - Các có biết lăng Bác đâu khơng?
- Các thăm lăng Bác chưa?
Gd Bác người lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta Bác người mang
hịa bình đến cho đất nước phải biết ơn bác cách chăm ngoan học giỏi
2 Trò chơi vận động: *Trò chơi “Gieo hạt”
+ Luật chơi: Đọc làm động tác theo cô + Cách chơi: Cô trẻ vừa làm động tác vừa đọc
Cô
- Gieo hạt/ Nảy mầm - Thành cây/ Một nụ - Hai nụ/Một hoa -Hai hoa/Mùihương - Gió thổi/Cây nghiêng
- Lá rụng
Trẻ
- Trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt/Trẻ khuỵu gối, tay chống lên đùi
- Trẻ đứng thẳng/ Trẻ giơ chụm tay - Trẻ giơ chụm tay/Trẻ giơ xòe tay
- Trẻ giơ xòe tay/Trẻ hít vào nói: thơm q - Trẻ nói nghiêng làm động tác
nghiêng người
- Trẻ nhảy cao lên nói: nhiều q *Trị chơi : Mèo đuổi chuột
-Cách chơi:Cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay giơ lên cao, bạn đóng mèo, bạn làm chuột, chuột qua hang mèo phải vào hang để bắt chuột Nếu Mèo bắt chuột chuột phải làm Mèo.- Luật chơi: chuột qua hang mèo phải vào hang để bắt chuột
3 Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi trời =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,
- Cho trẻ nhặt rụng sân, bỏ vào thùng rác
- Trẻ thực
- Trẻ đến địa điểm
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
-Trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
(5)- Quan sát, nhận xét trẻ.Cho trẻ rửa tay - Trẻ rửa tay TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc động
1.Góc phân vai.
- Gia đình thăm Lăng Bác, cửa hàng lưu niệm
2.Góc xây dựng:
- Xây dựng Lăng Bắc, làm vườn hoa quanh Lăng Bác
Góc nghệ thuật :
- Biểu diễn văn nghệ hát Bác Hồ - Tô màu tranh “Bác Hồ với thiếu nhi”
3.Góc sách:
- Xem sách, truyện Bác Hồ
- Sưu tầm tranh , abum Bác
Góc thiên nhiên:
-Chăm sóc, tưới nước cho
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng lưu niệm, bố mẹ dẫn thăm Lăng Bác
- Trẻ biết xây dựng Lăng Bác, lắp ghép vườn hoa quanh Lăng Bác
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo trẻ
-Rèn kĩ tô màu
- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh, truyện
-Trẻ thích Sưu tầm tranh, abum Bác
- Chăm sóc, tưới nước cho
-Mơ hình cửa hàng lưu niêm, Lăng Bác
- Gạch, khối hình, hàng rào, hoa
- Các hát chủ đề
- Bút sáp màu, giấy, bút chì
-Sách, tranh, truyện Bác Hồ
(6)(7)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phịng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng
Hoạ t
động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
(8)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ
- Trẻ thực - Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn
- Trẻ thực - Trẻ thực
(9)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích 1.Ơn tập:
Ôn thơ “Bác Hồ em”
- Cho trẻ làm quen “Bé làm quen với PT luật lệ giao thông”, “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ”
2 Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn
-Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Nêu gương:
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Bác Hồ kính yêu”
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên truyện nội dung truyện
- Trẻ thuộc hát “Màu hoa” - Trẻ biết thực nội dung yêu cầu cô làm quen với “Bé làm quen với PT luật lệ giao thơng”, “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ”
- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học
- Trẻ thuộc hát Bác Hồ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn,
- Tranh ảnh Ơn thơ “Bác Hồ em”
-Vở “Bé làm quen với PT luật lệ giao thông”, “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ” - Đồ chơi góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Trẻ trẻ với gia đình
- Trẻ biết chào chào bạn
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn học
- Phiếu bé ngoan
(10)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn tập:
+ Trẻ đọc lại thơ: “Bác Hồ em” - Cho tổ, nhóm, cá nhân kể
- Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ làm quen “Bé làm quen với PT luật lệ giao thông”, “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ”
- Cơ hướng dẫn trẻ - Quan sát trẻ thực - Nhận xét, khen trẻ
2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích
- Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Bác Hồ kính yêu”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn cô
- Trẻ nghe - Trẻ thực
-Trẻ nghe - Trẻ thực
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
(11)B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 18 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục
- VĐCB: Bị đường hẹp ( 3m x 0,4m) khơng lệch - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
Hoạt động bổ trợ: Hát “Ra chơi vườn hoa” I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợpchân, tay, mắt để bò đường hẹp kỹ thuật - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa”
- Trẻ biết ích lợi tập thể dục sức khỏe thân 2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kĩ bò đường hẹp, khéo léo nhằm phát triển tay, chân cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả diễn đạt mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội tập luyện II- Chuẩn bị
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Sân tập phẳng,
- Vạch chuẩn, đường hẹp( 3m x 0,4m) - Giáo án
- Băng nhạc khởi động tập động tác theo nhạc “Em mơ gặp Bác Hồ”; “Nhớ ơn Bác”
2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định:
- Cô cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác”
- Cơ giáo dục biết kính yêu, nhớ ơn Bác Hồ 2 Giới thiệu:
Hơm cho học vận động vận động: Bị đường hẹp ( 3m x 0,4m) khơng lệch ngồi
Trước vào vận động cô khởi động nhé! - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3.Hướng dẫn
- Trẻ hát -Lắng nghe
(12)- Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài “Lí bông” Xếp hàng theo tổ dãn cách
b Hoạt động 2:Trọng động * Bài tập phát triển chung
- Tập theo “Em mơ gặp Bác Hồ”
+ Động tác tay: Đưa tay lên cao, sang bên +Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Động tác bụng: Quay sang trái, sang phải + Động tác Bật: Bật tiến trước
* Vận động bản: Bò đường hẹp ( 3m x 0,4m) khơng lệch ngồi.
- Chuyển đội hình thành hàng dọc
- Cơ giới thiệu vận động “Bò đường hẹp ( 3m x 0,4m) khơng lệch ngồi.”
- Cơ thực mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Cơ thực mẫu lần 3-4 trẻ: Phân tích động tác -TTCB:Từ chỗ đứng cô đến vạch xuất phát có hiệu lệnh "Chuẩn bị" chống hai bàn tay quỳ đầu gối xuống sàn, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “Bị”, bị phối hợp tay chân bị đường hẹp Khi bị, ý bị khéo léo để khơng chạm vạch hoa hai bên đường Cơ bị đến đích đứng dậy cuối hàng đứng - Mời trẻ đứng đầu hàng lên làm thử sửa sai cho trẻ có
- Cô thực lại
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai trẻ thực * Trò chơi vận động “Trời nắng, trời mưa”.
Các ơi! Thấycác chơi vui BạnThỏ rủ chơi trịchơi Các có thích chơi khơng? Cơ thưởng cho bạn mũ thỏ Cô thỏ mẹ , thỏ vàcùng chơi trịchơi làtrịchơi: Trời nắng trời mưa -Cáchchơi: Cơlà Thỏ mẹ dẫncác thỏ hơivừa đivừa hát hát “trời nắng trời mưa” hát đến câu “Mưa to mau mau thôi”các chạy nhanh nhà thỏ để trú mưa Ai chạychậm bị mưa ướt người - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trẻ
- Trẻ khởi động
- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N
- Tập theo cô động tác 2lần x 8nhịp
-Chuyển đội hình
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát - trẻ tập
-Trẻ thực
- Lắng nghe - Lắng nghe
(13)c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô vừa thực vận động gì?
- Chơi trị chơi gì?
- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ
5 Kết thúc:- Nhận xét , tuyên dương
- Thực
- Bị đường hẹp ( 3m x 0,4m) khơng lệch ngồi
- Trị chơi “Trời nắng, trời mưa” - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 19 tháng năm 2020
Tên hoạt động: Khám phá xã hội - Bác Hồ kính yêu
Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ” I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết hình dáng bên ngồi Bác
- Trẻ biết tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi người 2 Kỹ năng
- Phát triển ngơn ngữ tích lũy vốn từ cho trẻ
- Phát triển trẻ quan sát, nhận xét ghi nhớ có chủ đích Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ biết yêu quý nhớ ơn Bác Hồ kính yêu II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị đồ dùng giáo viên trẻ.
- Tranh ảnh Bác Hồ, Bác Hồ với em thiếu nhi, Bác hồ với người nông dân, công nhân, công việc hàng ngày Bác
- Que
- Bộ lắp ghép hình lăng Bác
- Nhạc hát: Em mơ gặp Bác Hồ 2 Địa điểm tổ chức:
(14)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trong hát bạn nhỏ mơ gặp ai?
- Gíao dục trẻ: Bác Hồ vị Lãnh Tụ vĩ đại đất nước ta, Bác người Đã mang đến cho đất nước hịa bình ngồi Bác cung yêu thương cháu thiếu nhi phải biết yêu quý biết ơn Bác cách chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo
2 Giới thiệu bài
- Hôm tìm hiểu Bác Hồ kính u nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Tro chuyện Bác Hồ * Cho trẻ quan sát: Hình ảnh Bác Hồ. - Đây tranh vẽ ai?
- Bác Hồ cịn có tên gọi khác?
- Cho trẻ phát âm: Chủ Tịch Hồ Chí Minh - Dáng người Bác nào?
- Vầng trán Bác sao?
- Mái tóc, chịm râu Bác nào? - Bác hay mặc áo màu gì? - Bác đơi dép đây?
- Bác sinh vào ngày tháng năm nào?
- Khi Bác cịn sống Bác làm đất nước ta?
=> Cơ chốt lại: Bác Hồ cịn sống chủ tịch nước nước ta Bác Hồ cịn có tên gọi khác chủ tịch Hồ Chí Minh.Bác sinh vào ngày 19 tháng Hàng năm đến ngày sinh nhật Bác nhà treo cờ tổ chức thi hát Bác để tưởng nhớ tới Bác
* Quan sát hình ảnh: Bác Hồ với cháu thiếu nhi.
- Cô cho trẻ xem tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi Đàm thoại trẻ:
+ Trong tranh có ai? + Bác làm gì?
+ Em bé thể tình cảm với Bác nào? + Các bạn nhỏ làm nhỉ?
- À, em bé Bác bế tay nên vui sướng ôm, hôn vào má Bác Bác bận Bác dành thời gian cho cháu nhỏ, danh tình yêu thương, chăm sóc cháu với yêu thương, ấm áp người
-Trẻ hát -Trẻ trả lời
-Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát + Về Bác Hồ
+ Chủ tịch Hồ Chí Minh + Trẻ phát âm
+ Dáng người cao + Vầng trán cao + Tóc bạc, râu dài + Màu nâu
+ Dép cao su + 19 tháng
+ Là chủ tịch nước - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
(15)ông dành cho cháu
+ Cịn tranh Bác làm nhỉ? - À, Bác nắm tay cháu nhỏ vui múa hát thật vui vẻ, Bác phát kẹo cho cháu Vào dịp lễ, tết Bác thường gửi quà cho em thiếu nhi khắp nước
* Quan sát tranh ảnh Bác với người. - Trong tranh có nhỉ? - Bác nói chuyện với ai?
- Bác giúp người nông dân làm gì? - Bác giúp cơng nhân làm gì?
- À, Bác giúp bác nông dân gặt lúa, giúp cô công nhân làm đường
* Quan sát tranh công việc hàng ngày của Bác.
- Bác cầm tay? - Cầm để làm gì?
- Con xem buổi sáng Bác hay làm gì?
- À, vào buổi sáng Bác thường tưới cây, cho cá ăn tập thể dục để có thể ln khỏe mạnh - Bây Bác khơng cịn vườn nhà Bác xanh tốt, cho nhiều quả, ao cá nhiều cá, ngơi nhà sẽ, thống mát
- Khi Bác nhân dân ta đặt Bác nàm nghỉ đâu?
- Lăng Bác xây dựng quảng trường Ba Đình thủ đô Hà Nội Hàng năm đến ngày lễ nhân dân khắp nước đến để viếng Bác
=> Giáo dục trẻ: Để tưởng nhớ đến Bác Hồ kính yêu ai phải chăm làm việc tốt, em nhỏ phải chăm lo học hành để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
b Hoạt động 2: Luyện tập
“ Cho trẻ xem tranh ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi,lăng bác,quan sát công việc hàng ngày Bác”
-Trẻ xem tranh ảnh Bác Hồ
- Cô hướng dẫn trẻ mở sách, cô động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố.
+ Các vừa tìm hiểu trị chuyện ? - Các xem tranh ảnh ve ai?
- Các ạ: Bác Hồ khơng cịn Bác để lại tình yêu thương người Việt Nam phải chăm ngoan học giỏi để không
+ Bác máu hát với em nhỏ
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
+ Bác người + Với bác nông dân + Gặt lúa
+ Làm đường - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát + Cầm bình tưới + Để tưới + Tập thể dục - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Ở quảng trường Ba Đình - Trẻ lắng nghe
(16)5 Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát vận động hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Trẻ hát vận động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 20 tháng năm 2020 Hoạt động : Văn học
Bác Hồ em
Hoạt động bổ trợ : Hát “Nhớ ơn Bác” I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ “Bác Hồ em” nhớ tên tác giả Phan Thị Thanh Nhàn - Trẻ hiểu nội dung thơ
2 Kỹ
- Rèn kĩ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu,phát âm chuẩn - Rèn khả lắng nghe ghi nhớ
3 Giáo dục
- Hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ yêu quý biết ơn Bác Hồ kính yêu II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Máy tính, slide powerpoit thể nội dung thơ - Tranh thơ
-Nhạc hát “Nhớ ơn Bác” -Giáo án, que
2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học
(17)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác”
- Hỏi trẻ: Trong hát bạn nhỏ nhớ ai?
- Giáo dục trẻ: Các ạ! Bác Hồ khơng cịn Bác để lại tình yêu thương người Việt Nam phải chăm ngoan học giỏi để khơng phụ lịng bác
Giới thiệu bài
- Cơ có câu chuyện hay nói lồi hoa con, nghe kể chuyện
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm + Cô đọc diễn cảm lần
- Cô giới thiệu tên thơ: “ Bác Hồ em” tác giả Phan Thị Thanh Nhàn
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ -Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cho trẻ đọc lại tên thơ 1-2 lần
Cô giảng nội dung thơ: Bài thơ nói đời Bác xa Bác sống lịng người dân Việt Nam + Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint b Hoạt động 2: Đàm thoại
- Vừa cô đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào?
- Trong thơ có hình ảnh ai?
- Hình ảnh Bác Hồ tác giả ví đâu? - Lời dạy Bác Hồ nào?
- Để tỏ lòng nhớ ơn Bác phải làm gì? -> Cơ giáo dục biết yêu thương, tôn trọng biết ơn Bác Hồ, Bác vị lãnh tụ Của dân tộc Việt Nam c Hoạt động :Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho lớp đọc thơ cô câu từ đầu đến hết
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm cá nhân lên đọc - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ đọc 4 Củng cố, giáo dục:
- Hơm học thơ gì?
- Giáo dục: Các phải chăm ngoan học giỏi để khơng phụ lịng Bác
5 Kết thúc:
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Lắng nghe
-Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe - Trả lời
- Nhắc lại tên thơ - Lắng nghe
-Quan sát, lắng nghe -Bác Hồ em
- Phan Thị Thanh Nhàn -Bác Hồ
- Trả lời -Lắng nghe
- Trẻ đọc thơ cô
(18)- Cô cho trẻ hát múa “Nhớ ơn Bác” sân chơi
- Trẻ hát múavà * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 21 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Toán
Xếp xen kẽ
Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ” I- Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu cách xếp xen kẽ 1đồ dùng đến đồ dùng tiếp tục xếp thành chuỗi theo quy tắc
- Trẻ biết tên trò chơi hiểu cách chơi trò chơi "Nhanh đúng", "Ai nhanh trí" 2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ xếp xen kẽ theo qui tắc đối tượng
- Trẻ phối hợp với bạn chơi trò chơi "nhanh đúng", " Ai nhanh trí" - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cô trẻ: a Đồ dùng cô
- Giáo án điện tử
- Nhạc đệm hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài
- Bảng dính, que chỉ, đồ dùng cắt xốp: Mũ cát trắng, dép cao su, quần áo kaki trắng
b Đồ dùng trẻ.
- Mỗi trẻ rổ đựng đồ vật: Mũ cát trắng, dép cao su, quần áo kaki trắng - Mỗi trẻ bảng cài
- tranh cho trẻ chơi trị chơi
- bảng dính có đồ vật để chơi trị chơi 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
(19)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
-Co trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trong hát bạn nhỏ mơ thấy ai?
-Giáo dục trẻ: Bác Hồ khơng cịn Bác để lại tình u thương người Việt Nam phải chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng bác
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô “Xếp xen kẽ” a Hoạt động 1: Dạy trẻ xếp xen kẽ hai đối tượng. -Các nhìn rổ có nào?
* Cơ làm mẫu
- Bây ngồi ngoan nhìn lên hình có nào?
- Cơ có đồ vật nào?
+Cơ xếp mũ cát trắng đến đôi dép cao su, mũ cát trắng đến đôi dép cao su tiếp tục lặp lặp lại tạo thành chuỗi Đó cách xếp xen kẽ theo quy tắc
- Cả lớp nhắc lại cho cô “ Cách xếp xen kẽ”.(cho trẻ đọc 2-3 lần)
-Các nhìn xem cịn có nào?
-Ai có nhận xét cách xếp hình cơ?(cơ mời 2-3 trẻ trả lời)
-Cơ chốt lại: Cứ áo kaki trắng cô xếp xen kẽ quần kaki trắng, một áo kaki trắng xếp với quần kaki trắng, cách xếp xen kẽ theo qui tắc
* Cho trẻ thực
- Bây xếp mũ cát trắng đến đôi dép cao su, mũ cát trắng đến đôi dép cao su, (Cơ u cầu trẻ xếp sau cho trẻ nhìn lên bảng xem trẻ có xếp giống khơng)
- Cô cho lớp đọc to mũ cát trắng xen kẽ đôi dép cao su, mũ cát trắng xen kẽ đôi dép cao su
-Bạn giỏi cho cô biết cách xếp gọi cách xếp gì?
- À rồi! mũ cát trắng xen kẽ đôi dép cao su, mũ cát trắng xen kẽ đôi dép cao su tạo thành chuỗi lặp lặp lại nhiều lần gọi cách xếp xen kẽ
- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói
- Trời mưa rồi, cất mũ cát trắng với đôi
- Trẻ hát -Trả lời - Lắng nghe
-Vâng -Trả lời
-Quan sát
- Trẻ đọc -Trả lời -Lắng nghe
- Trẻ thực theo cô
-Trả lời
(20)một đôi dép cao su, Một mũ cát trắng lại đôi dép cao su
* Tương tự cô yêu cầu trẻ xếp xen kẽ áo kaki xen kẽ quần kaki
+Cô chốt lại: Vừa xếp xen kẽ theo qui tắc đối tượng Cô thấy học giỏi cô thưởng cho trò chơi
- Các thành vòng tròn cất rổ đồ dùng b Hoạt động 2: Trò chơi củng cố
* Trò chơi 1: Ai nhanh trí.
- Cách chơi sau: Trên bảng cô gắn đồ dùng Bác Hồ thường dùng có đồ vật cịn thiếu Nhiệm vụ đội lấy đồ vật thiếu gắn lên bảng để tạo thành chuỗi xếp xen kẽ theo qui tắc
- Thời gian nhạc đội gắn đội giành chiến thắng
- Các rõ cách chơi chưa? - 1,2,3 trò chơi bắt đầu
- Trẻ chơi cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ - Cơ trẻ nhận xét kết chơi, khen trẻ + Trò chơi 2: Nhanh đúng
- Cách chơi sau: Cô chia lớp thành nhóm chơi chuẩn bị cho nhóm tranh rổ đựng hình khác Nhiệm vụ nhóm phải trang trí đường diềm cho tranh cho xen kẽ hình xen kẽ với hình khác
Thời gian nhạc đội trang trí đường diềm cho tranh nhanh đội thắng - Các rõ cách chơi chưa?
- 1,2,3 trò chơi bắt đầu
- Trẻ chơi cô quan sát, hướng dẫn nhóm chơi - Cơ nhận xét kết nhóm chơi
- Khen trẻ 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm học gì?
- Giáo dục: Trẻ hứng thú với học, tự tin tham gia vào hoạt động
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ đọc thơ “Bác Hồ em ” chơi
-Trẻ thực -Lắng nghe -Trẻ vòng tròn
-Trẻ nghe
-Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ chơi
-Xếp xen kẽ
- Trẻ lắng nghe cô
(21)* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……
……… ……… ……… ………
……
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 22 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc
- Dạy hát: Nhớ ơn bác
- Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Hoạt động bổ trợ:
Đọc thơ “Bác Hồ em” I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên hát “Nhớ ơn Bác”, tên tác giả Phan Huỳnh Điểu - Trẻ hiểu nội dung thuộc hát
- Trẻ biết tên hát nghe “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” 2 Kĩ năng
-Trẻ hát thuộc hát, nhớ nội dung hát - Rèn kỹ mạnh dạn tự tin cho trẻ -Rèn tai nghe âm nhạc
3 Giáo dục - Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học - Trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ II Chuẩn bị
- Nhạc giai điệu hát “Nhớ ơn Bác”; “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”
- Trang phục gọn gàng - Giáo án, xắc xô
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ “Bác hồ em” + Trong thơ nói đến ai?
- Giáo dục: Yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ 2 Giới thiệu bài
Các ạ, có hát nhắc tới việc bạn nhỏ
(22)Huỳnh Điểu sáng tác Đó hát “Nhớ ơn Bác” Hôm cô hát nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy hát “Nhớ ơn Bác” - Cô hát lần 1: Thể tình cảm, điệu
- Cơ giới thiệu tên hát “Nhớ ơn Bác” nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu
- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc
- Cơ hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung: Bài hát nói tình cảm Các bạn nhỏ nhớ ơn Bác Hồ, Bác xa hình ảnh bác lịng Các bạn nhỏ múa hát để nhớ Bác - Các có muốn hát hát không?
- Cô hát lần 3: * Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cơ mời tổ, nhóm lên hát thi đua - Cô mời 2-3 bạn lên hát cá nhân - Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần - Cơ khuyến khích, động viên khen trẻ
b Hoạt động 2: Nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- Hôm thấy lớp hát hay
- Vì tặng lớp hát, có thích khơng?
- Đó hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”
- Cô hát lần 1: Thể tình cảm với hát + Chúng vừa nghe hát có tên gì?
- Bài hát bạn nhỏ hát tốp ca thể tình cảm với hát hay
- Lần 2: Nghe tốp ca bạn nhỏ hát
- Sau nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”các bạn có cảm nhận nào? - Cịn có nhiều hát có nội dung nói Bác Hồ kính u Ai biết hát gì?
- Cô động viên khen trẻ 4 Củng cố giáo dục
- Hôm học hát gì?
- Giáo dục trẻ: Các ! Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước Việt Nam Nhờ có Bác mà có hịa bình, học hành Vì phải biết ơn, kính trọng Bác việc chăm
- Lắng nghe -Trẻ nghe - Lắng nghe - Lắng nghe -Có
- Chú ý, lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ thực
- Lắng nghe
-Lắng nghe -Trả lời
-Quan sát, lắng nghe -Trả lời
(23)ngoan, học giỏi để đền đáp công ơn Bác, nhớ chưa?
5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương
- Hát “Nhớ ơn Bác” sân chơi
-Lắng nghe -Trẻ hát
v* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):