Giáo án lớp 2 tuần 5 (đã chỉnh sửa chi tiết)

Bài giảng giáo án lớp 2 đã soạn sẵn 2020 2021 cho thầy cô nào bận, ko có thời gian chỉnh sửa giáo án. Thầy cô có thể tham khảo và chỉnh sửa. Giáo án lớp 2 tuần 5 (đã chỉnh sửa chi tiết) Bài giảng giáo án lớp 2 đã soạn sẵn 2020 2021 cho thầy cô nào bận, ko có thời gian chỉnh sửa giáo án. Thầy cô có thể tham khảo và chỉnh sửa. Giáo án lớp 2 tuần 5 (đã chỉnh sửa chi tiết)

Tuần :V Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2020 Tiết TKB :01 Thể dục Tiết CT : 09 Bài dạy : CHUYỂN ĐỘI HÌNH HD THÀNH VT- ƠN: ĐT I Mục tiêu : - Ôn động tác ,vuơn thở , tay ,chân ,lườn Yêu cầu thược động tác tương đối xác -Học cách chuyển đội hình thành hang dọc ngược lại Yêu cầu thưc động tác tương đối xác nhanh trật tự II Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung I Mở đầu: {6’} GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng Trò chơi:Diệt vật có hại Kiểm tra cũ : hs Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại -Thành vịng trịn,đi thường… bước Thơi -Thành hàng dọc)……Tập hợp Nhận xét b.Ôn động tác TD:Vươn thở,tay,chân, lườn Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét c.Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III Kết thúc: (6’) HS đứng chỗ vổ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Phương pháp lên lớp Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * Về nhà ôn động tác TD học * * * * * * * * * GV ******************************* Toán Tiết TKB: 02 Tiết CT: 21 Bài dạy: 38 + 25 I.Mục tiêu : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm - Biết thựchiện phép tính cộng với số để so sánh hai số - Bài 1(cột 1,2,3),bài 3,bài 4(cột 1).H/S làm cịn lại II.Đồ dùng dạy học: - Que tính,thẻ chục III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Ổn định : 2.Kiểm tra cũ: -Đặt tính tính Nêu cách đặt tính thực phép tính 29 + -Giải tốn : Có 28 hịn bi, thêm hịn bi Hỏi tất có hịn bi ? Bài : a.Giới thiệu bài.GVgiới thiệu b.Hướng dẫn: Giới thiệu phép cộng 38 + 25 : * Nêu toán : Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính ? - Để biết có que tính ta làm ? * GV yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết - Có tất que tính? - Vậy 38 + 25 bao nhiêu? * Yêu cầu hs lên bảng đặt tính , hs khác làm nháp - Em đặt tính ? Hoạt động HS - HS làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng - Lắng nghe phân tích tốn 38 + 25 - 63 que tính - Thực phép cộng 38 + 25 - Thao tác que tính - 63 que tính - Bằng 63 -Thực hành đặt tính -Viết 38 viết 25 số 38 cho thẳng cột với 8, thẳng cột với Viết dấu cộng kẻ vạch ngang - Tính từ phải qua trái, cộng 13 viết nhớ 1,2 cộng với - Nêu lại cách thực hiện phép tính Vậy 38 cộng 25 63 em - hs khác nhắc lại - Yêu cầu hs khác nêu lại cách đặt tính, thực phép tính -Thực hành VBT Bài : - Yêu cầu hs tự làm vào VBT Gọi hs lên - Nhận xét bảng làm - Yêu cầu hs khác nhận xét làm bạn bảng Bài : - Hs làm - Gọi hs đọc đề - Thực phép cộng : - Vẽ hình lên bảng hỏi : muốn biết 28dm + 34dm kiến phải đoạn đường dài dm, - Làm ta làm ? - Yêu cầu hs tự làm tập vào - Điền dấu >, nên + > + làm trước tiên ? - Khi so sánh + + ngồi cách tính -Vì đổi chỗ số hạng tổng tổng ta cịn cách khác khơng ? tổng không thay đổi - Không cần thực phép tính giải - Cả lớp thực thích + = + - Nhận xét, chỉnh sữa Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, thực phép tính 38 + 25 ************************************ Tiết TKB: 03, 04 Tập đọc Tiết CT: 13,14 Bài dạy : CHIẾC BÚT MỰC I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Giúp h/s biết hợp tác, thể cảm thông Ra định giải vấn đề - Hiểu nội dung: Cơ giáo khen ngợi Mai em cô bé ngoan, tốt bụng, biết giúp đỡ bạn.(Trả lời câu hỏi 2, 3,4) HS trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh họa SGK - Bảng ghi câu dài cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: -Gọi HS đọc trả lời câu hỏi “Trên bè.”.Sau HS đọc trả lời, GV gọi HS khác nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu b Hướng dẫn: *Luyện đọc -GV đọc mẫu lần -Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu -Đọc đoạn.Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn -Hỏi: Hồi hộp có nghĩa gì? Hoạt động HS 3-5 HS đọc trả lời -HS nhắc lại -Cả lớp nghe, đọc thầm theo -Hướng dẫn luyện phát âm, em đọc câu hết bàì -Nối tiếp đọc đoạn -Hồi hộp có nghĩa khơng n lịng chờ đợi điều -u cầu HS chia nhóm luyện đọc -Từng HS đọc trước nhóm Các đoạn theo nhóm bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho -Các nhóm thi đọc -HS đọc -Đọc đồng TIẾT c.Tìm hiểu -Những từ ngữ cho biết Mai mong -Thấy Lan cô cho viết bút mực,Mai viết bút mực? hồi hộp nhìn Mai buồn lớp cịn em viết bút chì -Lan viết bút mực lại quên bút -Chuyện xảy với Lan? Lan buồn,gục đầu xuống bàn khóc -Vì nửa muốn cho bạn mượn bút nửa lại tiếc -Vì Mai loay hoay với hộp bút? -Mai thấy tiếc, em nói”Cứ để bạn Lan viết trước” -Khi biết viết bút -Vì Mai ngoan ,Mai đáng khen ,biết nhường mực,Mai nghĩ nói nào? nhịn giúp đỡ bạn … -Vì giáo khen Mai? * Luyện đọc lại: Cả lớp theo dõi -GV gọi HS đọc theo đoạn -HS nối tiếp đọc -Gọi HS đọc tồn -Nhận xét, khen Củng cố dặn dị: -Gọi HS đọc tồn hỏi: Em thích nhân vật nhất? Vì sao? -Câu chuyện khuyên điều -Thích Mai Mai người bạn tốt, ln gì? giúp đỡ bạn bè -Dặn HS nhà đọc lại giúp -Luôn giúp đỡ người đỡ người khác -Chúng ta cần giúp bạn gặp khó khăn -GV nhận xét tiết học *************************************************************** Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2020 Tiết TKB: 01 Đạo đức Tiết CT: 05 Bài dạy: GỌN GÀNG – NGĂN NẮP (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Nêu ích lợi việc gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Kĩ quản lí thời gian để thực gọn gàng ngăn nắp - Tự giác thực giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi *Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho công viên ,nhà cửa, thêm gọn gàng , ngăn nắp ,sạch sẽ,góp phần,làm đẹp môi trường,BVMT II.Tài liệu phương tiện: - Bộ tranh thảo luận nhóm HĐ 2.Sgk - Dụng cụ diễn kịch HĐ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bà cũ: -Em kể vài trường hợp mắc lỗi sửa lỗi Bài mới: a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu b.Hướng dẫn: Hoạt động1 * Mục tiêu: Giúp học sinh có kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp -Gv chia nhóm hs u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi làm vào tập sau đứng chỗ trình bày kết GV ghi bảng Hoạt động HS -HS nêu trường hợp mắc lỗi -Gọn gàng ngăn nắp -1 số hs trình bày trình bày kết thảo luận trả lời -Hs làm việc theo nhóm (nội dung tranh/ sgv ) *Kết luận: Tính bừa bãi bạn Ngọc khiến -Đại diện số nhóm trình bày nhà cửa lộn xộn làm nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng cần đến Do đó, em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh - Gv chia nhóm hs giao nhiệm vụ cho -1 số hs lên trình bày ý kiến - Hs khác nhóm bổ sung *Kết luận: -Nơi học sinh hoạt bạn tranh VD:Việc làm câu a,b sai.Việc làm câu c,d 1.3 gọn gàng, ngăn nắp -Nơi học sinh hoạt bạn tranh 2.4 chưa gọn gàng, ngăn nắp đồ dùng, sách để không nơi qui định Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến -Cho HS làm tập vào VBT.GV học sinh nhận xét kết luận 4.Củng cố dặn dị Hãy nêu lợi ích việc sống gọn gàng- ngăn nắp? -GV nhận xét tiết học ***************************** Tiết TKB: 03 Tập viết Tiết CT: 05 Bài dạy: CHỮ HOA D I.Yêu cầu cần đạt: - Viết xác chữ hoa D (1 dòng theo cỡ vừa dòng theo cỡ nhỏ.) Biết viết chữ câu ứng dụng Dân (1 dòng theo cỡ vừa dòng theo cỡ nhỏ.)Dân giàu nước mạnh (3 lần ).Chữ viết rõ ràng ,tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS :Viết xác đủ dòng ( tập viết lớp ) trang Tập viết - Rèn kĩ viết chữ : II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ – Bảng – Tập viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ : Gọi hs lên bảng viết chữ Chia , từ Chia Hoạt động HS HS viết , lớp viết bảng - Tuần trước lớp viết chữ hoa ? 3.Bài : a.Giới thiệu Hôm cô hướng dẫn em viết chữ D hoa ứng dụng câu Dân giàu nước mạnh - GV ghi tựa b.Hướng dẫn : - Giới thiệu mẫu chữ D hoa - Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét +Chữ D cao li , gồm đường kẻ ngang + Được viết nét ? - GV viết mẫu chữ trình bày cách viết Chữ D hoa viết nét liền gồm nét thẳng đứng lượng cong đầu nối liền với nét cong phải - Kiểm tra viết bảng - GV nhận xét , uốn nắn * Hướng dẫn viết câu ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng - GV giải thích nghĩa câu ứng dụng - Hướng dẫn H/s quan sát , nhận xét + Yêu cầu h/s nhận xét độ cao chữ cụm từ ứng dụng ? + Cách đặt dấu chữ nào? + Các chữ ( tiếng )viết cách khoảng chừng ? - GV viết mẫu chữ Dân trình bày cách viết - Kiểm tra viết bảng * Hướng dẫn viết : - GV theo dõi , uốn nắn * Thu nhận xét học sinh - GV nhận xét khen Củng cố dặn dò : - Nhận xét viết – Cho HS thi đua viết chữ đẹp -Về nhà viết nốt tập viết - Nhận xét tiết học Tiết TKB: 04 Tiết CT: 22 Bài dạy: -HS nhắc lại -HS quan sát , nhận xét -HS trả lời D Dân -HS viết bảng chữ D -HS đọc ( Dân giàu nước mạnh ) -HS nghe -HS quan sát , trả lời -HS quan sát D -HS viết bảng chữ Dân -HS viết vào tập viết ***************************** Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 ,dạng 28+ 5;38+25 - Biết giải tốn có lời văn theo tóm tắt với phép cộng - Bài 1,bài 2,bài 3.Học sinh làm 4,5 II Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ trò chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: - Cho HS thực phép tính sau : 38 + 25, 18 + 25, 48 + 25 Bài : a.Giới thiệu : giới thiệu trực tiếp ngắn gọn, ghi bảng b.Hướng dẫn: Bài : -Yêu cầu hs nhẩm nối tiếp đọc kết phép tính Bài : -Gọi hs đọc đề -Yêu cầu hs làm ngày vào VBT Gọi hs lên bảng làm -Gọi hs nhận xét bạn bảng Yêu cầu hs kiểm tra làm -Yêu cầu hs lên bảng nêu cách đặt tính thực phép tính : 48 + 24, 58 + 26 Bài : -Yêu cầu hs nêu đề -Dựa vào tóm tắt nói rõ tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ? Hoạt động HS - HS làm bảng -HS nhắc tựa - Hs làm miệng - Đặt tính tính - Hs làm - Nhận xét bạn cách đặt tính, thực phép tính - Hs 1; + Đặt tính : Viết 48 viết 24 48 cho thẳng hàng với 8, thẳng cột với Viết dấu + kẻ vạch ngang + Thực phép tính từ phải sang trái : cộng 12, viết nhớ 1, cộng với 7, viết Vậy 48 cộng 24 72 - HS : Làm phép tính 58 + 26 - Giải tốn theo tóm tắt - Bài tốn cho biết có 28 kẹo chanh 26 kẹo dừa - Bài toán hỏi số kẹo hai gói - Gói kẹo chanh có 28 Gói kẹo dừa có 26 -Hãy đọc đề dựa vào tóm tắt Hỏi hai gói có kẹo ? Bài giải Số kẹo hai gói có là: -Yêu cầu hs tự làm bài, hs làm 28 + 26 = 54 ( kẹo ) bảng lớp Đáp số : 54 kẹo - Nhận xét -Nhận xét lớp Củng cố dặn dò : - Nhắc lại cách đặt tính -Về nhà xem lại làm -GV nhận xét tiết học ******************************************************************** Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2020 Tiết TKB: 01 Chính tả(tập chép) Tiết CT: 09 Bài dạy: CHIẾC BÚT MỰC I.Mục tiêu : - Chép lại xác,trình bày tả SGK - Làm tập 2, BT a/b Giáo dục kĩ sống giống tập đọc II.Đồ dùng dạy học: - Vở tập TV tập - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ : - Gọi hs lên bảng kiểm tra - Nhận xét , khen Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Hôm em viết Chiếc bút mực ơn lại số quy tắc tả b.Hướng dẫn: -GV đọc đoạn văn -Gọi hs đọc lại -Đoạn văn tóm tắt nội dung tập đọc ? - Đoạn văn kể chuyện ? - Đoạn văn có câu ? Hoạt động HS - hs lên bảng đặt câu , da , gia - Cả lớp viết bảng : khuyên , chuyển , chiều -HS nhắc lại tựa - Đọc thầm - Đọc , lớp theo dõi - Chiếc bút mực -HS suy nghĩ trả lời - Có câu - Cuối câu có dấu ? - Có dấu chấm -Chữ đầu câu đầu dòng phải viết - Viết hoa - Khi viết tên riêng phải lưu ý điều - Viết hoa ? - Yêu cầu hs đọc viết bảng từ khó , dễ - Viết bảng lẫn : giáo , khóc , , mượn , quên - Theo dõi , chỉnh sửa - Nhìn bảng chép - Cho HS chép vào - Hai HS trao đổi kiểm tra - HS kiểm - GV nhận xét số C.Hướng dẫn làm tập : Bài 1: - Đọc yêu cầu - Gọi hs đọc yêu cầu - hs lên bảng , lớp làm vào VBT - HS tự làm vào VBT *tia nắng ,đêm khuya, mía Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có vần ia ya: -HS làm miệng - Đưa đồ vật - Đây ? 4.Củng cố dặn dị : - Về nhà tìm từ chứa tiếng có vần en / eng , - Nhận xét tiết học ***************************** Tiết TKB : 02 Thể dục Tiết CT : 10 Bài dạy: HỌC ĐT BỤNG – CHUYỂN ĐH THÀNH HÀNG NGANG THÀNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI I Mục tiêu: -Ơn động tácg vươn thở , tay , chân , lườn Học động tác bụng , yêu cầu thực tương đối xác nhịp -Học chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngược lại Yêu cầu thực động tác nhanh trật tự trước II Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung I Mở đầu: {6’} GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát Giậm chân ….giậm Đứng lại …….đứng Phương pháp lên lớp Đội Hình * * * * * * * * * Củng cố dặn dò : - Mổi tổ cử bạn đại diện lên thi vẽ Tổ chức cho HS chơi thi vẽ hình theo yêu - Nhận xét cầu : + Kẻ thêm đoạn vào hình để hình tam giác hình tứ giác + Kẻ thêm đoạn vào hình để có hình tứ giác -Nhận xét tiết học ***************************** Tiết TKB: 04 Tự nhiên xã hội Tiết CT: 05 Bài dạy: CƠ QUAN TIÊU HÓA I Mục tiêu: -Nêu tên vị trí phận quan tiêu hóa tranh vẽ mơ hình -HS phân biệt ống tiêu hóa quan tiêu hóa II Đồ han dạy học: Tranh vẽ quan tiêu hóa phiếu rời ghi tên quan tiêu hóa tuyến tiêu hóa III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Nên khơng nên làm để xương phát triển tốt? Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gvgiới thiệu ghi tựa lên bảng b.Hướng dẫn: Hoạt động 1: Quan sát đường thức ăn sơ đồ ống tiêu hóa -GV yêu cầu HS quan sát hình 1/SGK Sau thảo luận câu hỏi: -Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu? - GV treo hình vẽ ống tiêu hóa Gọi hs lên bảng, phát cho em tờ phiếu viết tên quan ống tiêu hóa yêu cầu em gắn vào hình GV cho HS thi đua xem gắn nhanh Kết luận:Thức ăn vào miệng rồì xuống thực Hoạt động HS -HS trả lời đứng chỗ -Làm việc theo cặp.Quan sát tranh SGK -HS trả lời -Quan sát SGK làm việc lớp quản, dày, ruột non, biến thành chất bổ dưỡng Ở ruột non chất bổ dưỡng -HSnhắc lại thấm vào máu nuôi thể, chất cặn bã đưa xuống ruột già thải Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết quan tiêu hóa sơ đồ -HS quan sát tranh treo bảng -GV giảng (Như SGK) -GV yêu cầu lớp quan sát hình 2/SGK đâu tuyến nước bọt - HS quan sát sơ đồ trả lời câu hỏi * Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, -HS đứng chỗ nêu thực quản, dày, ruột non, ruột già tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tụy Củng cố dặn dò - Nêu đường thức ăn? -GVnhận xét tiết học ************************** Tiết TKB: 05 Kể chuyện Tiết CT: 05 Bài dạy: CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1) - HS bước đầu kể toàn câu chuyện (BT1) II.Đồ han dạy học: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ : - Gọi HS kể lại chuyện Bím tóc sam - hs kể theo vai -Nhận xét khen - HS nhận xét Bài : a Giới thiệu bài: Tiết trước học tập đọc Chiếc bút mực Hôm kể lại câu chuyện - HS nhắc lại b.Hướng dẫn: *Kể lại đoạn - Hướng dần HS nói câu mở đầu - HS quan sát trả lời câu hỏi - Hướng dẫn kể theo tranh nội dung tranh - Treo tranh hỏi : -Cô giáo gọi Lan lên bàn làm ? - Thái độ Mai ? - Khi không viết bút mực, thái độ Mai ? - Gọi hs kể lại tranh - Treo tranh hỏi: - Chuyện đà xảy với bạn ? - Khi biết qn bút L:an làm ? - Lúc thái độ Mai ? - Vì Mai loay hoay với hộp bút ? - Treo tranh hỏi : - Mai làm ? - Mai nói với Lan ? - Treo tranh hỏi : - Thái độ cô giáo ? - Khi biết viết bút mực, Mai cảm thấy ? - Cô giáo cho Mai mượn bút nói ? * Kể lại tồn câu chuyện : - Từng nhóm lên kể trước lớp - HS kể lại tòan câu chuyện - hs kể - Nhận xét Củng cố dặn dị : Em thích nhân vật truyện ? - Ai người tốt ? - HS trả lời - Về nhà kể lại câu chuyện cho người han nghe.- Nhận xét tiết học ******************************************************************** Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2020 Tiết TKB: 01 Tập đọc Tiết CT: 15 Bài dạy: MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu: - Đọc rành mạch văn có tính liệt kê - Bước đầu biết han mục lục sách để tra cứu - Trả lời câu hỏi,2,3,4 II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng đọc đoạn tập đọc Chiếc bút mực -1 HS đọc toàn -Nhận xét ,khen 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gvgiới thiệu ghi tựa lên bảng b.Hướng dẫn: *Luyện đọc -GV đọc mẫu lần -Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu theo thứ tự -Gọi đến HS đọc lại *Tìm hiểu -Tuyển tập có truyện ? -truyện “Người học trò trang nào?” -Mục lục sách han để làm gì? -HS đọc trả lời câu hỏi: -HS nhắc lại -Nối tiếp đọc câu đến hết Ví dụ: Một.// Quang Dũng.// Mùa cọ.// Trang -HS đọc nối tiếp đến hết -HS trả lời -Cho ta biết sách viết gì,có phần trang bắt đầu phần trang Từ đó,ta nhanh chóng tìm mục cần tìm -GV hướng dẫn HS tra mục lục sách *Luyện đọc lại -Gọi HS đọc lại hỏi số câu nội dung -Nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dị: -Muốn biét sách có trang, có chuyện gì, muốn đọc truyện ta làm gì? -Dặn HS chuẩn bị luyện từ câu -Nhận xét học ***************************** Tiết TKB: 02 Âm nhạc Tiết CT: Bài dạy: ÔN BÀI HÁT: XOÈ HOA I Mục tiêu: -Thuộc hát, hát ðúng giai ðiệu, lời ca, hát có sắc thái tình cảm - Biết hát kết hợp với động tác phụ hoạ - Tập biểu diễn hát, chõi trò chõi âm nhạc II Chuẩn bị: GV: - Ðàn –Ðài –Ðĩa nhạc -Một vài ðộng tác múa đơn giản -Nhạc cụ gõ HS: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III Các hoạt ðộng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn ðịnh: -Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra: - Gọi ðến học sinh hát - Học sinh thực Xoè hoa - Giáo viên nhận xét ðánh giá 3.Bài mới: * Phần mở đầu: Giờ học trước em học hát Xoè hoa ôn lại hát kết hợp số ðộng tác phụ hoạ đơn giản chơi trò chơi + Hoạt động 1: Ôn hát Xoè hoa – Cho lớp khởi ðộng giọng theo ðàn - Mở đầu cho lớp nghe lại hát – Giáo viên bắt nhịp lớp hát đến lần - Chia lớp làm nhóm tập động tác phụ hoạ - Học sinh nghe - Lớp khởi động theo mẫu âm A Lớp hát + Hoạt ðộng 2: Hát kết hợp trò chơi - Lớp thực theo hýớng dẫn sinh chuẩn bị - Tập cho học sinh hát giai ðiệu - Cho học sinh ghép động tác lời ca nguyên âm: O, U, A, I - Giáo viên hýớng dẫn em - Gọi đến em thực hát kết hợp múa nguyên âm câu hát đơn giản - Giáo viên nhận xét - Chia lớp làm nhóm nhóm hát - Gọi em lên hát nguyên âm em nguyên âm ðổi ngýợc lại nguyên âm tương ứng câu hát - Lớp ðứng chỗ tập - Giáo viên nhận xét sửa chỗ học sinh hát chưa chuẩn * Phần kết thúc: - Học sinh thực 4.Củng cố: ? Bài học hơm có nội dung ? Ðó - Học sinh nghe nội dung nào? – Giáo viên ðàn cho học sinh hát ôn lại - Học sinh quan sát làm theo hát Từng nhóm thực theo hýớng dẫn - Giáo viên nhận xét học – Học sinh thực 5.Dặn dò: - Hát biểu diễn Xoè hoa - Học sinh nghe *********************************** Tiết TKB: 03 Toán Tiết CT: 24 Bài dạy: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I.Mục tiêu : - Biết cách giải trình bày tốn nhiều - Bài khơng u cầu học sinh tóm tắt ,bài 3.Học sinh làm tập II.Đồ han dạy học: - Tranh cam Bảng gài - hình : tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình vng có dán nam châm - Thẻ số 7, 9, 13, 15 có dán nam châm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ : - Tổ chức cho hs chơi trò chơi “Phân biệt hình”: Gv chuẩn bị bảng chia làm phần ghi :  Tổ : hình tam giác  Tổ : hình tứ giác  Tổ : hình chữ nhật  Tổ : hình vng -GV phát cho tổ hình yêu cầu tổ lựa chọn hình yêu cầu dán để gắn lên phần bảng tổ -Gọi HS tổ khác nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu : -Trong học Tốn hơm làm quen với dạng tốn có lời văn Đó Bài tốn nhiều b.Hướng dẫn: Giới thiệu toán nhiều : -Cài cam han lên bảng gài nói : Cành có cam -Cài cam xuống han dưới, sau han nói : Hãy so sánh số cam cánh với -Cành nhiều cành cam ? -GV han thước lên bảng gài đọc đề Bài toán : Cành có cam Cành -Chơi trị chơi -Đại diện tổ lên chọn hình gắn lên bảng -Nhận xét -Nghe giảng nhiều cành cam Hỏi cành có cam ? -Muốn biết cành có cam, ta làm ? -Hãy đọc hanô câu trả lời toán -Yêu cầu HS làm giấy nháp Gọi HS lên bảng rời quay mặt xuống lớp làm -Nhận xét, chỉnh sửa * Thực hành : Bài : - Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào VBT Gọi HS lên bảng làm bài.GV thu số chấm -Nhận xét, chỉnh sửa Bài 3: GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải vào - Cành nhiều cành - Nhiều - Lấy cộng cam - Số cam cành có : - Thực hành - Đọc đề bài.và làm vào sau lên bảng sửa -Tiến hành tương tự Bài giải Chiều cao Đào là: 95+3=98(cm) Đáp số:98cm 4.Củng cố dặn dò : -Hướng dẫn HS học ,chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học ********************************* Tiết TKB: 04 Luyện từ -Câu Tiết CT: 05 Bài dạy: TÊN RIÊNG CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu : - Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm qui tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) -Bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2) *) Biết đặt câu theo mẫu Ai ?(BT3) Từ thêm u q mơi trường sống II.Đồ dùng dạy học: - Bảng bút , tờ giấy khổ to để h/s nhóm làm BT2 - Vở tập TV tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ : -Tìm từ tên người , vật Nhận xét ,khen Hoạt động HS -2 HS trả lời miệng 3.Bài : a.Giới thiệu :GV giới thiệu -Đưa câu: Ở VN có nhiều han, núi -Tìm từ vật , tên riêng Nhận xét cách viết từ câu ? -Tại câu có từ viết hoa , có từ khơng ? Muốn biết điều lớp học tiết Luyện từ câu b.Hướng dẫn: Bài -Treo bảng phụ yêu cầu hs đọc -Tìm han từ giống từ cột ? -Các từ cột dùng làm ? -Các từ han gọi tên loại vật nói chung khơng phải viết hoa -Các từ cột có ý nghĩa ? -Các từ han để gọi tên riêng vật cụ thể phải viết hoa -GV đọc phần đóng khung SGK Bài -HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng -Gọi HS đọc tên han tìm -Nhận xét -Tại lại phải viết hoa tên bạn tên dòng han ? Bài -Gọi HS đọc yêu cầu ,hướng dẫn HS làm vào VBT đọc kết quả.Cả lớp –GV nhận xét -HS đọc câu mẫu -HS trả lời -Đọc -Trả lời -HS nhắc lại ( cá nhân , lớp ) -Trả lời -HS nhắc lại ( cá nhân , lớp ) -Đọc yêu cầu -4 hs lên bảng -HS đọc -Trả lời -Trường em trường tiểu học Tân Tiến -Trường em trường nhỏ nằm ven đường -Em ấp Thuận Long *BVMT: GDHS yêu quý trường Em * Em yêu quý trường em có u q ngơi trường em học học Vì ngày em học nhiều khơng? Vì sao? điều bổ ích mái trường thân yêu 4.Củng cố dặn dò : -Hướng dẫn học , chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học ********************************************************************* Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm 2020 Tiết TKB: 01 Chính tả (Nghe- viết) Tiết CT: 10 Bài dạy: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I Mục tiêu: - Nghe-viết lại xác, khơng mắc lỗi khổ thơ đầu Cái trống trường em - Làm tập a/b BT (3) a/b II Đồ han dạy – học: -Bảng có ghi sẵn tập khổ thơ đầu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm tập: Điền ia/ ya, vào - HS làm bảng, lớp làm chỗ trống: vào giấy nháp - ch… quà; đêm khu…; t… nắng - Nhận xét khen Bài a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu b Hướng dẫn: - Treo bảng phụ đọc khổ thơ cần viết - HS đọc đồng sau GV đọc xong - Tìm từ ngữ tả trống - Nghĩ, ngẫm nghĩ, buồn người - Một khổ thơ có dịng thơ? - Một khổ thơ có dịng thơ - Trong hai khổ thơ đầu có dấu câu, dấu câu nào? - Có dấu chấm 1một dấu hỏi chấm - Tìm chữ viết hoa cho biết - C, M, S, Tr, B, chữ đầu dịng phải viết hoa? thơ - Đây thơ chữ Vậy phải - Viết thơ vào trang vở, lùi vào trình bày cho đẹp? * Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó yêu cầu HS viết từ - Viết vào bảng con: trống, trường, vào bảng suốt, nằm, ngẫm nghĩ,… *Đọc – viết, soát lỗi, chấm -Như tiết trước Bài tập tả Bài tập b,c: - Gọi HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống: en hay eng? - Gọi HS làm mẫu - HS lên bảng điền Cả lớp làm vào - Gọi HS nhận xét bạn Bài tập - HS hoạt động theo nhóm Cử hai bạn -Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm tìm viết nhanh để ghi tiếng mà nhóm tìm tiếng có chứa en/eng; im/iêm -Gọi nhóm trình bày, nhóm có yêu cầu bổ sung từ bạn chưa tìm -Tun dương nhóm tìm nhiều tiếng 4.Củng cố dặn dò: - Tuyên dương HS viết đẹp, nhắc nhở HS viết chưa đẹp - Dặn HS nhà làm tập HS viết xấu phải chép lại cho đẹp - Nhận xét tiết học ******************************* Tiết TKB: 02 Tập làm văn Tiết CT :05 Bài dạy: TLCH ĐẶT CÂU CHO BÀI, LUYỆN TẬP MỤC L SÁCH I.Mục tiêu : - Dựa vào tranh vẽ trả lời câu hỏi rõ han ,đúng ý (BT1);bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho (BT2) - Biết đọc mục lục tuần học,ghi (hoặc nói)được tên tập đọc tuần - Biết hợp tác tìm kiếm thông tin.Suy nghĩ độc lập thành thạo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ BT1 SGK - Vở tập TV tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra cũ: Gọi hs lên bảng kiểm tra Nhận xét , khen 3.Bài : a.Giới thiệu : - Dựa vào tranh vẽ câu hỏi , kể lại việc thành câu , bước đầu biết tổ chức Hoạt động HS - hs đóng vai Tuấn truyện Bím tóc sam nói lời xin lỗi với bạn Hà hs đóng vai Lan truyện Chiếc bút mực nói lời cám ơn với bạn Mai HS theo dõi , nhận xét câu thành đặt tên cho Biết soạn mục lục đơn giản b.Hướng dẫn: Bài Treo tranh hỏi : Quan sát tranh , trả lời - Bạn trai vẽ đâu ? Treo tranh , hỏi : - Bạn trai nói với bạn gái ? Treo tranh , hỏi : - Bạn gái nhận xét ? Treo tranh , hỏi : -4hs nối tiếp tranh - Hai bạn làm ? -2 hs kể tồn câu chuyện - Vì khơng nên vẽ bậy ? -HS nhận xét - Yêu cầu hs ghép nội dung tranh thành câu chuyện -Đọc yêu cầu - Nhận xét , chỉnh sửa -HS tự đặt tên Bài - Gọi hs đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu - Gọi hs đặt tên truyện -Đọc thầm Bài -Yêu cầu hs đọc yêu cầu -3 hs đọc tên -Yêu cầu hs đọc mục lục tuần sách Tiếng Việt tập lớp -Yêu cầu hs đọc tập đọc Trả lời -Nhận xét 4.Củng cố dặn dò: -Câu chuyện Bức vẽ tường khuyên điều ? -Về nhà kể lại chuyện –GV n/x tiết học ***************************** Tiết TKB: 03 Toán Tiết CT: 25 Bài dạy: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết giải trình bày giải tóan nhiều tình khác -Bài 1,bài ,bài III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động gv 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Hoạt động hs 3.Bài : a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu b.Hướng dẫn: Bài - Yêu cầu hs đọc đề - Đọc đề - Gọi hs lên bảng ghi tóm tắt - Viết tóm tắt - Để biết hộp Bình có bút chì, - Lấy cộng 12 bút chì ta làm ? - Yêu cầu hs trình bày giải hs lên bảng - Thực hành làm -Nhận xét chỉnh sữa - Nhận xét bạn Bài -Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đọc đề tốn -Đội có 18 người Đội nhiều đội -Yêu cầu hs tự làm GV thu sổ chấm người Hỏi đội có người ? số Bài : -Thực hành -Gọi hs đọc đề -Yêu cầu hs tự làm - Đọc đề -Yêu cầu hs nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ - Thực hành dài cho trước vẽ 4.Củng cố dặn dò : -GV hướng dẫn HS chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học ***************************** Tiết TKB: 04 Thủ công Tiết CT: 05 Bài dạy: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay đuôi rời - HS làm máy bay đuôi rời giấy nháp - HS u thích mơn gấp hình, thích tự làm đồ chơi, biết yêu quý sản phẩm tự làm II Đồ han dạy học: - Mẫu máy bay rời gấy giấy thủ cơng - Quy trình gấp máy bay rời có hình minh họa cho bước gấp - Giấy thủ công ,nháp (khổ A4), kéo, bút thước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định : Kiểm tra cũ: Hoạt động HS - Trò chơi “ Máy bay” Kiểm tra dụng cụ Bài : a Giới thiệu bài: - Tiết trước em học gấp ? - Tiết học hơm cô hướng dẫn em cách gấp loại máy bay nưã “Gấp máy bay rời” GV ghi tên b.Hướng dẫn: *Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát nhận xét mẫu GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời, nêu câu hỏi : + Máy bay đuôi rời cô làm + Máy bay rời gồm phận ? - GV chốt lại : Máy bay đuôi rời gồm có đầu, cánh, thân, Phần đầu cánh khơng dính liền phần han - GV mở dần mẫu gấp phần đầu cánh dạng tờ giấy ban đầu - GV gắn tờ giấy hình vuông lên khổ giấy A4 bảng, Mở dần phần han đuôi gắn tiếp lên,hỏi +Muốn gấp máy bay rời ta han tờ giấy hình gì? - Để gấp máy bay đuôi rời, ta cần gấp phận ? Cô hướng dẫn em thao tác bước gấp máy bay đuôi rời theo quy trình sau *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu thao tác - GV thao tác mẫu + Bước : Cắt hình vng hình chữ mhật + Bước : Gấp đầu cánh máy bay Gấp đầu cánh máy bay tờ giấy hình ? + Bước : Làm han đuôi máy bay -Thân máy bay làm tờ giấy hình + Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng - Mở phần đầu cánh máy bay ra, cho phần đầu han vào (H13), gấp trở lại cũ máy bay hoàn chỉnh (H14) Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - Chia nhóm cho HS thực hành gấp máy bay đuôi - HS tự kiểm tra dụng cụ theo nhóm 2hs -HS quan sát nhận xét -Máy bay rời gồm có đầu, cánh, han, -Hình vng - H/s quan sát Một số HS nhắc lại quy trình gấp máy bay: - Bước : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vng hình chữ nhật - Bước : Gấp đầu cánh máy bay - Bước : Làm han đuôi máy bay - Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng rời giấy nháp - GV theo dõi giúp đỡ HS HS thực hành gấp máy bay đuôi rời -Sau tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm giấy nháp -GV HS lớp đánh giá nhận xét, chọn sản phẩm đẹp biểu dương HS Nhận xét dặn dò : - Các nhóm tự đánh giá, chọn sản - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị, tinh phẩm đẹp thi đua phóng máy bay thần học tập - Nhắc HS thu dọn vệ sinh đồ han - Dặn HS tập gấp máy bay đuôi rời cho thành thạo Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, bút, thước để tiết sau thực hành ***************************** Tiết TKB: 05 SINH HOẠT CUỐI TUẦN Bài dạy: CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM I Mục tiêu: Giúp HS - Có khả tham gia số hoạt động lớp,ở trường nhằm bảo vệ môi trường II Nội dung: 1.Nội dung 1: Hoạt động 1: Những qui định chung - Giờ giấc vào học GV nêu qui định chung cho HS - Vệ sinh lớp học trước vào lớp nắm lại - Rửa tay xà trước học trước - Lễ phép với người lớn tuổi - Học trước đến lớp - Không ăn quà vặt khuôn viên Hoạt động 2:Làm vệ sinh lớp học trường học GV phân công HS làm vệ sinh lớp học khu vực mà tổ giao - Tổ 1: Lau bàn ghế, cửa vào lớp - Tổ 1: Lau bàn ghế, cửa vào lớp - Tổ : Quét lớp - Tổ : Quét lớp - Tổ : Lau cửa sổ - Tổ : Lau cửa sổ - Tổ : Trang trí lớp học xanh - Tổ : Trang trí lớp học Hoạt động 3: xanh - GV kết luận, biểu dương thành tích HS đạt nhắc nhỡ tồn tuần dặn HS - HS ý theo dõi ***************************** ... cộng 38 + 25 : * Nêu tốn : Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính ? - Để biết có que tính ta làm ? * GV u cầu hs sử dụng que tính để tìm kết - Có tất que tính? - Vậy 38 + 25 bao nhiêu?... bảng - Lắng nghe phân tích tốn 38 + 25 - 63 que tính - Thực phép cộng 38 + 25 - Thao tác que tính - 63 que tính - Bằng 63 -Thực hành đặt tính -Viết 38 viết 25 số 38 cho thẳng cột với 8, thẳng cột... Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 ,dạng 28+ 5; 38+ 25 - Biết giải tốn có lời văn theo tóm tắt với phép cộng - Bài 1,bài 2,bài 3.Học sinh làm 4 ,5 II Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ trò chơi