KNS cả năm khối MGL ( 5 6 tuổi)

PHỊNG GD &ĐT QUẬN HÀ ĐƠNG TRƯỜNG MN VIỆT ÚC PLUS KĨ NĂNG SỐNG THÁNG Tuần Tuần ( Từ…/ …) STT Tên hoạt động kĩ Kĩ trẻ cần đạt Kỹ chào hỏi lễ - Trẻ biết chào, tạm biệt ông bà, phép, tạm biệt, cảm ơn, bố mẹ xin lỗi -Trẻ đứng thẳng người đầu cúi chào - Khi chào có chữ “ạ” cuối câu Kĩ xếp hàng Nội dung dạy B1: Trò chuyện chào hỏi lễ phép, tạm biệt, cảm ơn, xin lỗi -GD trẻ biết chào hỏi lễ phép, tạm biệt, cảm ơn, xin lỗi với người B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cơ vừa thực mẫu giải thích Cơ đứng thẳng người đầu cúi chào - Khi chào có chữ “ạ” cuối câu B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ Trẻ biết tự xếp hàng,không -Chọn bạn nhỏ lớp đứng đầu hàng chen lấn xô đẩy -Tiếp theo chọn bạn nhỏ mhaats số bạn lại đứng sau bạn đầu hàng -Tương tự xếp bạn hết theo thứ tự lại bé đến lớn bạn phải đứng ngắn không chen lấn xô đẩy Giới thiệu làm quen Bày bàn tiệc sinh nhật -Trẻ nói tên tuổi giới tính thân - Bé nói điều bé thích, bé khơng thích B1: Trị chuyện giới thiệu làm quen -GD trẻ ích lợi việc giới thiệu làm quen người B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cô vừa thực mẫu giải thích Cơ giới thiệu tên mình, giới tính, sở thích, mặt tích cực thân… B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ - Trẻ biết bày bánh kẹo Các ăn thực hành (pha nước cam, cắt hoa đĩa,trẻ biết xếp phân quả, dưa chuột, kẹp bánh ,… ) bê hai loại bánh kẹo,hoa tay, đặt vào bàn, lọ hoa đặt loại Tuần ( Từ ngày / …) Kỹ lắng nghe trả - Trẻ biết ngồi ngắn, không lời câu hỏi nói chuyện - Trẻ nghe hiểu trả lời câu hỏi - Nhìn thằng mắt bạn nghe - Tơn trọng người nói - Khơng ngắt lời người khác B1: Trò chuyện kỹ lắng nghe trả lời câu hỏi cô -GD cần biết lắng nghe tôn trọng người khác B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cô vừa thực mẫu giải thích Trong học cần ngồi ngắn, khơng nói chuyện - Chú ý nghe hiểu trả lời câu hỏi - Nhìn thằng mắt bạn nghe - Tơn trọng người nói - Không ngắt lời người khác B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ -Trẻ xác định vị trí giày để đâu Cách buộc dây giày -Trẻ biết cách xỏ giày -Trẻ biết cách buộc dây giày Chải tóc, buộc tóc dùng hai tay cầm đầu dây bắt chéo, dây lồng xuống dây dưới, kéo thít hai tay Sau đó, gập phần đầu dây giày lại lặp lại thao tác để tạo độ rút dây giày tháo Trẻ biết cách cầm lược,chải tóc Đặt gương vào bàn Đặt lược bạn không bị rối trước gương Chải mái tóc bạn cách chậm rãi, nhẹ nhàng Quay đầu bạn chải hai bên Quét, hót giấy Trẻ biết khóa trái cửa, không mở cửa cho người lạ nhà -Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Dê nhanh trí mình+ Nếu có người lạ gọi cửa -Trị chuyện với trẻ nôi dung câu chuyện hỏi xem người tên gì? Bảo -Cơ dạy trẻ kĩ cần thiết nhà họ gọi điện cho bố mẹ trẻ Kỹ nhà gọi cho bố mẹ xin ý kiến nên hay +Không mở cửa cho người lạ nhà khơng nên mở cửa +Khóa cửa cẩn thận + Nếu người quen mà trẻ biết +Có người goi điện phải hỏi xem họ hỏi xem có việc dặn quay lại bố mẹ 10 Trẻ biết vắt khăn cách, -Gấp đôi khăn lại không làm ướt áo rơi nước -Dùng tay cầm khăn lên vắt cho bớt nước sàn -Sau tay trái cầm vào đầu khăn, tay phải cầm đầu khăn lại,2 tay xoắn khăn theo chiều ngược kim đồng hồ khăn khô kiệt nước Kĩ vắt khăn ướt Tuần ( Từ ngày / …) Người cúi, tay cầm xẻng, tay cầm cán Trẻ biết cách cầm chổi,cầm xẻng chổi, cầm đến quét xong, hất nhẹ vào xẻng 11 Cách thoát hiểm Trẻ nhận biết ký hiệu lối dẫn, Kỹ ngồi theo hướng dẫn cô - Gọi cứu hỏa người lớn có lửa cháy - Khi nhà cần tìm lối để nạn, cố ngồi nhanh tốt - Khi cửa khóa, cần bình tĩnh kêu gọi giúp đỡ người lớn gia đình cách hơ lớn cháy - Khi nhà cao tầng khu chung cư trẻ cần hơ hốn báo động kêu gọi giúp đỡ người, nhanh chóng di chuyển để thoát nạn - Nếu chung cư di chuyển đến điểm hiểm gần nhất, tránh chỗ có khói để tránh bị ngạt - Dùng khăn vải thấm nước buộc quanh mặt bịt lên miệng mũi để hô hâp - Khi di chuyển cúi người tư khom, hạ thấp bò sát mặt đất, men theo hướng tường để tìm lối 12 Mặc cởi quần áo Trẻ biết mặc, cởi quần áo Cách quần chun, quần khóa, áo cộc , áo dài tay , áo khóa, áo cài cúc *Mặc áo: trẻ lộn phải áo xác định mặc trước,mặt sau,cho tay xỏ vào ống tay, kéo khóa cài cúc * cởi quần áo: tay cầm vào cạp quần kéo quần xuống, tay giũ ống quần ( trái phải) kéo ống quần xuống * Áo: cởi cúc áo mở khóa ra, tay ống tay áo trái phải, tay kéo ống tay áo * mặc quần: xác định mặt phải, mặt trái phía trước sau quần để mặc, trẻ ngồi xuống ghế giường để giữ thăng không bị ngã, mặc ống quần sau kéo lên chỉnh cho quần thẳng phằng phiu, 13 Cách sử dụng đũa 14 Xử lý tình bị lạc Cầm đũa tay phải, ngón tay ngón tay trỏ giữ đũa, ngón để dọc thân đũa để giữ đũa, ngón Trẻ biết cách cầm đũa,gắp thức áp út ngón út đỡ đũa Khi muốn gắp thức ăn sử ăn khơng bị rơi vãi dụng linh hoạt ngón tay để tác đũa gắp thức ăn - Trẻ biết bị lạc cần phải tìm người giúp đỡ Biết số người tìm đến nhờ giúp đỡ bị lạc: người lớn, cảnh sát, bảo vệ, … - Trẻ biết gọi người giúp đỡ bị lạc - Nói rõ ràng tên địa gia đình,số điện thoại người thân cần thiết B1: Trị chuyện kỹ xử lý tình bị lạc -GD biết nhờ người lớn giúp đỡ bị lạc, nhớ sđt bố mẹ, cô giáo, địa nhà ở… B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cô vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn trẻ bị lạc cần phải tìm người giúp đỡ Biết số người tìm đến nhờ giúp đỡ bị lạc: người lớn, cảnh sát, bảo vệ, … - Trẻ biết gọi người giúp đỡ bị lạc - Nói rõ ràng tên địa gia đình,số điện thoại người thân cần thiết B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 15 Đánh Tuần ( Từ /…) 16 Đội mũ nắng - Trẻ biết lợi ích việc đánh B1: Trị chuyện kỹ Đánh răng -GD lợi ích việc đánh - Trẻ biết cách tự đánh răng: biết B2: Hướng dẫn trẻ thực lấy nước vào cốc, rửa bàn chải -Cơ vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn trẻ vịi nước lấy lượng kem biết cách tự đánh răng: biết lấy nước vào cốc, rửa bàn đánh vừa phải, cầm cốc chải vòi nước lấy lượng kem đánh vừa nước tay, tay cầm phải, cầm cốc nước tay, tay cầm bàn chải bàn chải đánh Khi đánh đánh Khi đánh răng: súc miệng răng: súc miệng nước, chải nhẹ nhàng mặt đến mặt nước, chải nhẹ nhàng mặt trong, chải lưỡi từ ngồi, khơng chải q đến mặt trong, chải mạnh Cuối súc miệng lại lưỡi từ ngoài, khơng chải - Trẻ có ý thức tự đánh mạnh Cuối súc miệng B3: Trẻ thực hiện: lại -Cô cho trẻ thực - Trẻ có ý thức tự đánh -Cơ bao qt, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ - Biết trời nắng cần B1: Trò chuyện kỹ Đội mũ nắng đội mũ để bảo vệ sức khỏe, đề -GD biết chăm sóc, bảo vệ sức khỏe mình, ích lợi không bị ốm việc đội mũ - Chấp nhận để người lớn đội mũ B2: Hướng dẫn trẻ thực giúp lúc ngoài, -Cơ vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn trẻ nắng tay cầm mũ đưa mũ lên đầu, sau chỉnh mũ cho - Chấp nhận tự đội mũ lúc ngắn, tránh làm mũ che hết mắt ngồi, nắng B3: Trẻ thực hiện: - Đội mũ cách: mũ ôm xung -Cô cho trẻ thực quanh đầu, không để vành mũ -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực che mặt Phân biệt phía hiên trước phía sau mũ -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 17 Tránh số nơi nguy hiểm: Bếp đun 18 Chào hỏi lễ phép không cần cô nhắc nhở - Nhận biết khu vực bếp đun, biết nơi nguy hiểm khơng an tồn nên khơng lại gần - Tránh xa khu vực có bếp đun B1: Trị chuyện kỹ Tránh số nơi nguy hiểm: Bếp đun -GD không lại gần khu vực bếp đun nấu, dễ gây bỏng… B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cơ vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn trẻ nhận biết khu vực bếp đun, biết nơi nguy hiểm khơng an tồn nên khơng lại gần - Tránh xa khu vực có bếp đun B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ - Trẻ biết chào hỏi lễ phép với B1: Trò chuyện kỹ chào hỏi lễ phép không người lớn cần cô nhắc nhở - Biết sử dụng số từ chào hỏi -GD trẻ biết chào hỏi lễ phép người lớn gặp, giao lễ phép phù hợp với tình tiếp… giao tiếp với người Chủ B2: Hướng dẫn trẻ thực động chào hỏi không cần nhắc -Cơ vừa thực mẫu giải thích Cô hướng dẫn trẻ nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép với người lớn - Biết sử dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp với tình giao tiếp với người Chủ động chào hỏi không cần cô nhắc nhở B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 19 Kĩ rửa tay 20 Kĩ gấp áo -Trẻ biết giữ gìn thân thể, vệ sinh B1: Trị chuyện kỹ rèn kĩ rửa tay đôi bàn tay -GD ý thức việc vệ sinh chân tay quan trọng… - Trẻ biết rửa tay tay bẩn, B2: Hướng dẫn trẻ thực trước ăn sau vệ sinh -Cô vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn trẻ - Trẻ thực thao tác rửa trẻ biết giữ gìn thân thể, vệ sinh đôi bàn tay tay thành thạo, nhẹ nhàng, khéo - Trẻ biết rửa tay tay bẩn, trước ăn sau léo đảm bảo nguyên tắc vệ vệ sinh sinh - Trẻ thực thao tác rửa tay thành thạo, nhẹ nhàng, khéo léo đảm bảo nguyên tắc vệ sinh B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ - Trẻ biết bước gấp B1: Trò chuyện Rèn kĩ gấp áo quần áo mộtcách đơn giản, nhanh -GD biết gấp quần áo, xếp đồ gọn gàng… gọn B2: Hướng dẫn trẻ thực - Trẻ gấp quần áo cách -Cơ vừa thực mẫu giải thích Cô hướng dẫn trẻ gọn gàng, đẹp,biết lấy cất đồ trẻ biết bước gấp quần áo mộtcách đơn giản, dùng nơi quy định.Có ý nhanh gọn thức cẩn thận, gọn gàng, tự lập - Trẻ gấp quần áo cách gọn gàng, đẹp,biết sớm lấy cất đồ dùng nơi quy định.Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, tự lập sớm B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ PHỊNG GD &ĐT QUẬN HÀ ĐƠNG TRƯỜNG MN VIỆT ÚC PLUS KĨ NĂNG SỐNG THÁNG 10 Tuần STT Tuần 1 ( Từ…/ …) Tên hoạt động kĩ Cách cắt móng tay Cách lau nước Vắt cam Bóc quýt Kĩ trẻ cần đạt Nội dung dạy Trẻ biết sử dụng bấm móng tay,khơng bấm vào thịt Mở bấm móng tay, cầm bấm móng tay tay, đặt phần móng tay vào lưỡi bấm cho không vạch bút chì phân cách phần móng phần ngón; dùng lực bàn tay bấm phần móng, dịch chuyển bấm móng tay hết phần móng ngón, hết ngón tay có móng dài Trẻ biết cách lau nước cách,khơng làm ướt áo Lấy khăn thấm nước trước, vắt nước bẩn vào chậu/xơ nước khơng cịn lan rộng, miết nốt phần nước đọng lại từ xuống Tay phải cầm 1/2 cam đã bổ ngang, tay trái giữ dụng cụ vắt cam Đặt cam vào dụng cụ vắt cho Trẻ biết cách cắt vắt nước cam phần vỏ cam hướng Dùng lực bàn tay phải xoáy theo chiều kim đồng hồ nước cam hết Trẻ biết bóc quýt tay trái cầm quýt, tay phải bóc từ cuống xuống đầu bóc lần lựt đến hết - Rèn kĩ vứt rác -Trẻ biết bỏ rác nơi qui B1: Trò chuyện việc vứt rác đúng nơi quy định định,khơng xả rác bừa bãi góp phần bảo nơi qui định vệ môi trường -Khi ăn xong, lau tay giấy - Trẻ biết phân biệt hành động “đúng, xong, làm gì? sai” B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cô giới thiệu việc xả rác bừa bãi gây mĩ quan đô thị, gây ngập úng vào mùa mưa, gây phát sinh dịch bệnh nguy hiểm - Giúp trẻ ý thức việc vứt rác bừa bãi hành vi không tốt - Khuyến khích trẻ bỏ rác vào thùng rác nơi quy định Giúp kỹ nhắc nhở bạn, hay ông bà, bố mẹ, người xung quanh có hành vi không đẹp B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ - Rèn kĩ cất dép lên giá - Trẻ biết đứng để giầy dép ngồi B1: Trị chuyện kĩ cất dép lên vạch qui định giá - Đối với dép xăng đan trẻ ngồi -GD cất giày, dép nơi quy đinh ghế để cởi B2: Hướng dẫn trẻ thực - Trẻ biết soay người soay bàn tay để -Cô vừa thực mẫu giải thích Cơ cầm dép hướng dẫn trẻ trẻ biết đứng để giầy - Trẻ biết vỗ dép để chất bẩn dơi dép vạch qui định vạch qui định - Đối với dép xăng đan trẻ ngồi - Biết để dầy dép vào nơi qui ghế để cởi định, xoay mũi dép - Trẻ biết xoay người xoay bàn tay để cầm dép - Trẻ biết vỗ dép để chất bẩn dơi vạch qui định - Biết để dầy dép vào nơi qui định, xoay mũi dép ngồi B3: Trẻ thực hiện: -Cơ cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ - Rèn kĩ xúc miệng nước muối -Trẻ biết ngậm ngụm nước muối vừa phả , súc miệng 1- phút, sau ngửa cổ để súc cổ họng Chú ý không nên ngụm nhiều nước (để súc miệng dễ dàng nước khơng bắn ngồi), khơng nuốt nước súc miệng ,súc xong nhổ vào bô xơ, dụng cụ đựng nước bẩn B1: Trị chuyện kĩ xúc miệng nước muối -GD giữ gìn vệ sinh miệng B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cô vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn trẻ biết ngậm ngụm nước muối vừa phả , súc miệng 1- phút, sau ngửa cổ để súc cổ họng Chú ý không nên ngụm nhiều nước (để súc miệng dễ dàng nước không bắn ngồi), khơng nuốt nước súc miệng ,súc xong nhổ vào bô xô, dụng cụ đựng nước bẩn B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 10 - Cài khuy áo cách, kéo khóa - Đóng khóa áo: đóng chốt khóa vạt áo- tay trái giữ áo tay phải kéo khóa kéo từ lên - Mở khóa áo: Tay trái giữ phía cổ áo tay phải kéo khóa từ xuống dưới- mở chốt khóa - Cài khuy áo: dùng ngón ngón trỏ tay trái cầm cúc, dùng ngón ngón trỏ tay phải lật vạt áo đè lên cúc áo Sau dùng ngón tay cầm cúc kéo vào gần khuy Khi cởi khuy áo dùng ngón ngón trỏ tay phải lật vạt áo chỗ có cúc cho hở cúc dùng ngón ngón trỏ củ tay trai cầm cúc kéo cúc khỏi cúc B1: Trò chuyện kỹ kéo khóa áo -Mùa đơng đến, trời lạnh để giữ ấm cho thể, cần mặc thêm áo ấm, áo khoác -Vậy mặc áo nào? B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cô giới thiệu đặc điểm lợi ích áo khốc có khóa kéo + áo khốc to, có tay áo dài, phía trước có khóa kéo cao từ cổ áo xuống cuối thân áo -Cách sử dụng áo khoác có khóa kéo sau dùng tay trái giữ phía cổ áo tay phải kéo khóa từ xuống mở chốt khóa B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô cho trẻ quan sát -Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ Tuần ( Từ ngày /…) 11 Rèn kĩ rửa tay -Trẻ biết giữ gìn thân thể, vệ sinh đơi bàn tay - Trẻ biết rửa tay tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Trẻ thực thao tác rửa tay thành thạo, nhẹ nhàng, khéo léo đảm bảo nguyên tắc vệ sinh B1: Trò chuyện kỹ rèn kĩ rửa tay -GD ý thức việc vệ sinh chân tay quan trọng… B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cô vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn trẻ trẻ biết giữ gìn thân thể, vệ sinh đơi bàn tay - Trẻ biết rửa tay tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Trẻ thực thao tác rửa tay thành thạo, nhẹ nhàng, khéo léo đảm bảo nguyên tắc vệ sinh B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 12 Rèn KN đội mũ nắng - Biết trời nắng cần đội mũ để bảo vệ sức khỏe, đề không bị ốm - Chấp nhận để người lớn đội mũ giúp lúc ngoài, nắng - Chấp nhận tự đội mũ lúc ngoài, nắng - Đội mũ cách: mũ ôm xung quanh đầu, không để vành mũ che mặt Phân biệt phía trước phía sau mũ B1: Trò chuyện kỹ Đội mũ nắng -GD biết chăm sóc, bảo vệ sức khỏe mình, ích lợi việc đội mũ B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cơ vừa thực mẫu giải thích Cô hướng dẫn trẻ tay cầm mũ đưa mũ lên đầu, sau chỉnh mũ cho ngắn, tránh làm mũ che hết mắt B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 13 Rèn KN xử lý tình gặp nguy hiểm - Trẻ nhận biết số tình nguy hiểm: gặp người lạ, có người gặp nạn… - Biết cần phải gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp: Cháy, có người rơi xuống nước, chảy máu - Thuộc số số điện thoại khẩn cấp cần thiết như: 113; 114 B1: Trị chuyện kỹ xử lý tình gặp nguy hiểm -GD tránh xa nơi nguy hiểm, sông, ao, hồ, ổ điện… B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cơ vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn trẻ nhận biết số tình nguy hiểm: gặp người lạ, có người gặp nạn… - Biết cần phải gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp: Cháy, có người rơi xuống nước, chảy máu - Thuộc số số điện thoại khẩn cấp cần thiết như: 113; 114 B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 14 Rèn KN biết xâu, buộc dây Tay phải cầm dây đầu ngón tay, B1: Trò chuyện kỹ xâu, buộc giày theo giúp đỡ ngón ngón trỏ xâu qua lỗ giầy từ dây giày cô bên sang bên kia, tay trái giữ giày -GD biết cách xâu, buộc dây giày xâu hết lỗ dừng lại, tay trái B2: Hướng dẫn trẻ thực tay phải cầm đầu dây bắt chéo, dây -Cô vừa thực mẫu giải thích Cơ lồng xuống dây kéo thít thắt hướng dẫn trẻ Tay phải cầm dây nơ đầu ngón tay, ngón ngón trỏ xâu qua lỗ giầy từ bên sang bên kia, tay trái giữ giày xâu hết lỗ dừng lại, tay trái tay phải cầm đầu dây bắt chéo, dây lồng xuống dây kéo thít thắt nơ B3: Trẻ thực hiện: -Cơ cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 15 - Rèn kĩ xúc miệng nước muối -Trẻ biết ngậm ngụm nước muối vừa phả , súc miệng 1- phút, sau ngửa cổ để súc cổ họng Chú ý không nên ngụm nhiều nước (để súc miệng dễ dàng nước không bắn ngồi), khơng nuốt nước súc miệng ,súc xong nhổ vào bô xô, dụng cụ đựng nước bẩn B1: Trò chuyện kĩ xúc miệng nước muối -GD giữ gìn vệ sinh miệng B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cơ vừa thực mẫu giải thích Cô hướng dẫn trẻ biết ngậm ngụm nước muối vừa phả , súc miệng 1- phút, sau ngửa cổ để súc cổ họng Chú ý không nên ngụm nhiều nước (để súc miệng dễ dàng nước khơng bắn ngồi), khơng nuốt nước súc miệng ,súc xong nhổ vào bô xô, dụng cụ đựng nước bẩn B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ Tuần ( Từ /…) 16 Rèn KN chải tóc - Trẻ biết cầm lược tay phải để trải B1: Trị chuyện việc chải tóc, buộc tóc, tay trái đỡ giữ lấy tóc tóc ngủ dậy - Trái từ đình đầu, đầu tóc -Khi ngủ dậy, tóc chúng xuống chân tóc, dùng tay trái nắm lấy trơng nào? tóc đã trải, sau dùng dây chun để -Con cần làm để tóc gọn gang? buộc lại B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cô làm mẫu giới thiệu việc chải tóc sau ngủ dậy -Cơ cầm lược tay phải để chải tóc, tay trái đỡ giữ lấy tóc - Cơ chải từ đình đầu, đầu tóc xuống chân tóc, dùng tay trái nắm lấy tóc đã chải, sau dùng dây chun để buộc lại B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 17 Rèn KN cắm hoa theo yêu Trẻ biết sử dụng lọ, kéo, cầu cô hoa – đo hoa 2/3 lọ- dùng kéo cắt bớt cuống- cắm vào lọ ( xen kỹ loại hoa, có màu sắc cho đẹp) B1: Trò chuyện kỹ Cắm hoa theo yêu cầu cô - GD trẻ biết cách cắm hoa, bảo vệ chăm sóc hoa B2: Hướng dẫn trẻ thực - Cơ vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn trẻ biết sử dụng lọ, kéo, hoa – đo hoa 2/3 lọdùng kéo cắt bớt cuống- cắm vào lọ ( xen kỹ loại hoa, có màu sắc cho đẹp) B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 18 Rèn KN đội mũ bảo hiểm Cầm ngửa mũ lên, phía trước mũ B1: Trò chuyện việc đội mũ quay vào phía lịng mình, dây tham gia giao thơng vắt sang bên cạnh ngồi mũ, -Khi xe bố mẹ cần làm ngón trỏ ngón giữ lấy quai mũ gì? Khơng làm gì? đội mũ lên đầu, tay vuốt dây quai -Vậy để bảo vệ đầu tránh va cho thẳng, tay cầm chốt khố ấn vào chạm khơng may gặp tai nạn, chúng có tiếng “tách” chốt ta cần làm ? Vì sao? đã đóng chặt B2: Hướng dẫn trẻ thực -Cô thực mẫu giới thiệu việc đội mũ bảo hiểm -Cách đội mũ sau cô cầm mũ tay đội lên đầu, tay trái giữ mắc cài, tay phải cầm dây cài Sau cài dây vào - Giáo dục trẻ mũ bảo hiểm vật dụng cần thiết tham gia giao thông Trẻ biết nhắc nhở bạn, hay ông bà, bố mẹ, người xung quanh có chưa chấp hành việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 19 - Cảm nhận nóng, lạnh, theo yêu cầu Trẻ cảm nhận qua thức ăn hàng ngày giác quan B1: Trò chuyện Kĩ Cảm nhận nóng, lạnh, theo yêu cầu - GD nhận biết cảm nhận, cảm giác thể B2: Hướng dẫn trẻ thực - Cô vừa thực mẫu giải thích Cơ hướng dẫn:cho bàn tay vào nước lạnh, cảm thấy lạnh Cho tay đụng vào nước ấm thấy ấm Cho tay hơ qua nước nóng thấy nóng, cảm nhận nước bốc lên… B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 20 Vệ sinh miệng - Biết hàng ngày cần đánh để bảo vệ miệng - Chấp nhận để người lớn chải giúp sáng ngủ dậy, sau ăn tối xong - Chấp nhận tự đánh đã biết cách chải cách - Chải cách: chải nhẹ nhàng từ xuống mặt đến mặt trong, chải lưỡi từ ngồi, khơng chải q mạnh B1: Trò chuyện Vệ sinh miệng - GD Vệ sinh miệng B2: Hướng dẫn trẻ thực - Cơ vừa thực mẫu giải thích Cô hướng dẫn: Biết hàng ngày cần đánh để bảo vệ miệng - Chấp nhận để người lớn chải giúp sáng ngủ dậy, sau ăn tối xong - Chấp nhận tự đánh đã biết cách chải cách - Chải cách: chải nhẹ nhàng từ xuống mặt đến mặt trong, chải lưỡi từ ngồi, khơng chải q mạnh B3: Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ thực -Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ ... giúp đỡ số trẻ chưa thực hiên -Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 15 Đánh Tuần ( Từ /…) 16 Đội mũ nắng - Trẻ biết lợi ích việc đánh B1: Trị chuyện kỹ Đánh răng -GD lợi ích việc... Trẻ biết thao tác đóng lên khóa tháo + đóng cặp: tay gióa mở cặp cho chặt, không bị bung 15 Tuần ( Từ /…) 16 Rèn KN tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân du lịch theo yêu cầu - Trẻ biết số vật dụng Biết... tin cật công Trẻ đứng chỗ có khả an tồn cao (trên vỉa an, cảnh sát giáo thông hè), ngã tư đường phố ngồi đường - Trẻ nhớ số điện thoại quan sát xem có cảnh sát giao thơng lại gần bố, mẹ, ông bà