TEACHVN COM kế HOẠCH GIÁO dục 5 6 TUỔI năm học 2020 2021

TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 5-6 TUỔI NĂM HỌC 2020-2021 MỤC TIÊU – NỘI DUNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 - 2021 MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC I NH VỰC PHÁT T I N TH CHẤT A Phát triển vận động * Trẻ khỏe mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường chiều cao theo lứa tuổi: + Trai: CN :15,9- 27,1kg , CC: 106,1- 125,8cm + Gái: CN: 15,3 – 27,8kg , CC:104,9- 125,4cm * Trẻ có số tố chất vận động: nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo, bền bỉ - Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp: Trẻ chạy 18 m 5-7 g (CS12) - Chạy liên tục theo hướng thẳng 18m 15 giây - Chạy 18m 5-7 giây Trẻ chạy liên tục 150m không giới - Chạy liên tục 150m hạn thời gian (CS13) Trẻ c th v ng qua – m dích dắc, cách 1,5m theo yêu cầu Trẻ c chân th ng n tay, n - dích dắc qua m ng n tay, n chân - 5m chui qua ng d i 1,5m 0,6m Trẻ c th (CS1) ật a t i thi u 50cm - ật a 40- 50cm Trẻ c th ật liên tục v o v ng - ật liên tục v o v ng Trẻ c th ô ật tách khép chân qua - ật tách khép chân qua ô - ật qua vật c n 15 – 20cm Trẻ c th nh y u ng 40cm ( CS 2) độ cao - ật nh y t cao u ng 40-50cm Trẻ c th nh y l c đư c nh t ước liên tục, đổi chân theo yêu cầu (CS9) - Nh y l c 5m 10 Trẻ c th tr o lên, u ng thang độ cao 1,5 m so với mặt đ t CS4 -Tr o lên u ng gi ng thang - Nh y l c v đổi chân theo yêu cầu hi u l nh TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC 11.Trẻ c th trườn kết h p tr o qua ghế d i NỘI DUNG GIÁO DỤC -Trườn kết h p tr o qua ghế d i 1,5m 30cm * Trẻ thực vận động cách vững vàng tư 12 Trẻ thực hi n đúng, tục - H hấp: hít v o, th động tác i th dục theo hiêu l nh - Tay: theo n nhạc/ i hát đầu v kết thúc động tác nhịp ưa tay lên cao, trước, sang ên kết h p v y cổ tay, ki ng chân n tay, quay + Co du i t ng tay, kết h p ki ng chân tay đánh oay tr n trước ngực, đưa lên cao - ưng, bụng, lườn: Ng a người sau kết h p tay gi lên cao, chân ước sang ph i, sang trái uay sang trái, sang ph i kết h p tay ch ng hông hai tay dang ngang, chân ước sang ph i, sang trái Nghiêng người sang ên, kết h p tay ch ng hông, chân ước sang ph i, sang trái - Chân: ưa phía trước, đưa sang ngang, đưa v phía sau Nh y lên, đưa chân sang ngang; nh y lên đưa chân v phía trước, chân v phía sau - Trẻ có khả giữ thăng thể thực vận động: 13 Trẻ c th thăng ng đư c - i thăng ghế th dục 2m 0,25m 0,35m (CS11) 14 Trẻ c th dây đặt sàn ng ghế th dục 2m 0,25m 0,35m - i dây đặt s n 15 Trẻ c th lên, u ng ván - i ván kê d c d c d i 2m, rộng 0,3 m đầu kê - i n i n chân tiến, l i cao 0,3 m - i ng mép ngo i n chân, khu u g i 16 Trẻ c kh không l m r i vật - i thăng đội đầu ghế th dục ng ghế th dục đầu đội túi cát TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 17.Trẻ đứng chân v giữ thẳng - ứng co chân v giữ thăng người 10 giây ng đư c 10 giây *Trẻ có khả phối hợp giác quan vận động; vận động nhịp nhàng, biết định hướng không gian - Trẻ kiểm sốt vận động: 18 Trẻ c th / chạy thay đổi hướng - i, chạy thay đổi t c độ theo hi u l nh vận động theo hi u l nh đổi - i, chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc hướng nh t lần - Trẻ biết phối hợp ta - mắt vận động: 19 Trẻ c kh ném v ng hai tay, a m (CS 3) ng - Ném v 4m 20 Trẻ c kh ném a ẳng 1, - Ném a tay - Ném a 21 Trẻ c kh ném trúng đích (xa 2m x cao 1,5m) ng với người d i di n ng tay kho ng cách a ng tay ng tay - Ném trúng đích đứng ng tay - Ném trúng đích đứng ng tay - Ném trúng đích n m ngang 22 Trẻ c th đập v ng tay CS10 đư c ng 23 Trẻ c th chuy n,tung bóng lên cao v đư c ng ng tay 24 Trẻ c th đi, đập v – lần liên tiếp ng n y - ập - Tung ng chổ ng lên cao v ng - Chuy n, ng qua đầu, qua chân, - Chuy n, ng qua trái, qua ph i - i v đập ng * Trẻ có kỹ số hoạt động cần khéo léo đ i ta 25 Trẻ c th thực hi n đư c c động: - Trẻ kh u n ng n tay, oay cổ tay - Các loại c động n tay, ng n tay v cổ tay n tay: - Trẻ kh gập, m lần lư t t ng ngón tay - Trẻ c th ph i h p đư c c động 26 Trẻ iết v h nh v chép, - n tay, ng n tay ph i h p tay – mắt s hoạt động: h nh v chép chữ cái, chữ s TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC chữ cái, chữ s - ẻ, nắn 27 Trẻ c th cắt đư c theo đường vi n thẳng v cong h nh v CS7 - Xé, cắt theo đường v ng cung 28 Trẻ iết ếp ch ng 12 – 15 kh i theo m u -Xếp ch ng 12 – 15 kh i theo m u v theo thích - Lắp ráp 29 Trẻ c th tơ m u kín, khơng chờm -Tơ đ theo nét v không chờm ngo i h nh v ngo i đường vi n h nh v CS6 30 Trẻ c th dán h nh v o vị trí cho trước, khơng ị nhăn CS8 - án đư c h nh v o vị trí cho trước, chi tiết khơng ch ng lên 31 Trẻ tự c i, c i cúc, âu dây gi y, c i quai dép, kéo kh a phéc m tuya - C i, c i cúc, kéo kh a phéc m tuya , âu lu n, uộc dây * Trẻ có khả hiểu biết thực phẩm lợi ích việc ăn uống sức khỏe 32 Trẻ c th lựa ch n đư c s thực ph m đư c g i tên nh m: - Nhận iết, phân loại s thực ph m thông thường theo nh m thực ph m - iết đư c thực ph m gi u ch t đạm: thịt, cá, - iết đư c thực ph m gi u vitamin v mu i khoáng: rau, qu 33 Trẻ k đư c tên s thức ăn cần - N i đư c tên s m n ăn h ng ng y v dạng chế iến đ n gi n: có (CS19) rau c th luộc, n u canh, thịt c th luộc, rán, kho, gạo n u c m, n u cháo 34.Trẻ iết v không ăn, u ng s thức ăn c hại cho sức khỏe CS20 - Trẻ iết: ăn nhi u loại thức ăn, ăn chin, u ng nước đun sôi đ khỏe mạnh: u ng nhi u nước ng t, nước c gas, ăn nhi u đ ng t d éo ph không c l i cho sức khỏe - Nhận iết ữa ăn ng y v l i ích ăn u ng đủ lư ng v đủ ch t - Nhận iết liên quan ăn u ng với răng, suy dinh dưỡng, éo ph nh tật ỉa ch y, sâu * Trẻ biết số thói quen, kỹ tốt ăn uống, giữ gìn sức khỏe đảm bảo an toàn thân - Trẻ thực số việc đơn giản: 35 Trẻ tự r a tay ng ph ng trước - Tự r a tay, trước ăn, sau v sinh v tay ăn, sau v sinh v tay n CS15 n TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 36.Trẻ tự mặc v c i quần áo, g p quần áo (CS5) - Trẻ tự thay quần, áo ị ướt, v đ v o n i qui định - Tự mặc v c i đư c quần áo n p quần áo g n g ng - L i ích vi c giữ g n v sinh thân th đ i với sức khỏe người 37 Trẻ iết v sinh n i quy định, iết ong giội/ giật nước cho - i v sinh n i qui định, s dụng đ d ng v sinh cách 38.Trẻ c th s dụng đ d ng phục vụ ăn u ng th nh thạo - S dụng th nh thạo đ d ng ăn u ng như: iết cầm mu ng đ sút ăn, cầm đ a đ g p thức ăn, - Trẻ có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe 39 Trẻ c s h nh vi v th i quen - C s h nh vi v th i quen t t ăn u ng t t ăn u ng: - Trẻ iết mời cô , mời ạn ăn v ăn t t n - Trẻ không đ a nghịch, không l m đổ vãi thức ăn - Trẻ ăn nhi u loại thức ăn khác - Trẻ không u ng nước lã , ăn qu vặt ngo i đường - Trẻ có số hành vi thói quen tốt vệ sinh phịng bệnh: 40 Trẻ tự r a mặt, ch i h ng - Tập luy n s th i quen t t v giữ g n sức khỏe ngày (CS16) -Tập luy n kĩ năng: đánh răng, lau mặt, r a tay ng ph ng 41 Trẻ n i với người lớn ị đau - N i với người lớn khi ị s t, ch y máu ch y máu ị s t 42 Trẻ v sinh n i quy định - i v sinh n i qui định n i n o d nh cho ạn trai , n i n o d nh cho ạn gái 43.Trẻ iết ỏ rác n i quy định, không nhổ ậy lớp - ỏ rác n i qui định, không khạc nhổ a ãi - L i ích v sinh mơi trường đ i với sức khỏe người 44 iữ đầu t c, quần áo g n g ng CS - Ch i đầu t c ị r i 18) - Tự chỉnh lại quần, áo ị ô, l ch TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 45 Trẻ iết che mi ng ho, hắt h i, ngáp (CS17) - L y tay che mi ng ho ngáp, hắt h i 46 Trẻ iết nắng độ m t t mặc áo m trời lạnh - Lựa ch n v s dụng trang phục ph h p với thời tiết 47 Tham gia hoạt động h c tập liên tục v không c i u hi n m t mỏi kho ng 30 phút CS14 - iữ đư c tập trung kho ng 30 phút - L i ích l i mặc trang phục ph h p thời tiết v tham gia hoạt động tích cực - Trẻ biết số ngu kh ng an toàn phịng tránh 48 Trẻ nhận v khơng ch i s đ vật c th gây nguy hi m CS 21 - Nhận iết đ vật nguy hi m v n i đư c m i nguy hi m đến gần 49 Trẻ iết v không l m s vi c c th gây nguy hi m; CS22 - Nhận iết vi c nguy hi m v n i đư c m i nguy hi m v vi c đ 50 Trẻ không ch i n i m t v sinh, nguy hi m CS23 - Nhận iết n i m t v sinh : h , ao, chứa nước, giếng, ụi rậm nguy hi m v n i đư c m i nguy hi m đến gần 51 Trẻ nhận iết đư c nguy c không an to n ăn u ng v ph ng tránh: - Nhận iết đư c nguy c không an to n ăn u ng v tránh iết ph ng Trẻ iết: cười đ a ăn u ng ăn loại qu c hạt d ị h c sặc + Trẻ iết v không tự u ng thu c Trẻ iết: ăn thức ăn c m i ôi, ăn lá, qu lạ d ị ngộ độc,u ng rư u, ia c phê, hút thu c không t t cho sức khỏe 52 Trẻ iết kêu cứu v chạy khỏi n i nguy hi m CS25 - Trẻ nhận iết s trường h p kh n c p v nhờ người giúp đỡ 53 Trẻ iết tránh s trường h p khơng an tồn: - iết s trường h p không an to n v nhờ người giúp đỡ - Kêu cứu, g i người giúp đỡ v c gắng thoát khổi n i nguy hi m + Trẻ iết khổi nh , khu vực trường, lớp không đư c phép người lớn, cô giáo 54 Trẻ không theo, không nhận qu người lạ chưa đư c người thân cho phép; (CS24) -Không nhận qu người lạ chưa đư c người thân cho phép -Tự o v người người lạ đến gần: la to, kêu cứu TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 55 Trẻ iết hút thu c l c hại v không lại gần người hút thu c CS26 - Tác hại thu c v không đến gần người hút thu c 56 Trẻ thực hi n s quy định trường, n i công cộng v an to n: - Thực hi n đư c s quy định trường, n i công cộng - Trẻ iết sau h c v nh ngay, không tự ch i - Trẻ iết ộ h , sang đường ph i c người lớn dắt; đội mủ an to n ng i e máy -Trẻ không leo tr o cây, an công, tường r o, II NH VỰC PHÁT T I N NH N TH C Khám phá khoa học * Trẻ ham hiểu biết, thích khám phá tìm tịi vật tượng xung quanh 57 Trẻ c th g i tên nh m c i, vật theo đặc m chung CS92 - ặc m, l i ích v tác hại vật, cây, hoa, qu 58 Trẻ nhận thay đổi - uá tr nh phát tri n cây, vật; u ki n s ng s tr nh phát tri n cây, vật v loại cây, vật, s hi n tư ng tự nhiên CS93 59 Trẻ n i đư c s đặc m ật m a năm n i trẻ s ng CS94 - Một s hi n tư ng thời tiết thay đổi theo m a v thứ tự m a 60 Trẻ thích khám phá vật hi n tư ng xung quanh(CS113) - Chức giác quan v ộ phận khác c th - Các ch t dinh dưỡng cần thiết c l i cho sức khỏe - ặc m, công dụng v cách s dụng đ d ng, đ ch i - ặc m, công dụng s phư ng ti n giao thông - Các ngu n nước môi trường s ng - ch l i nước đ i với đời s ng người, vật v - Cách chăm s c v o v vật, - Một s đặc m tính ch t nước - Một v i đặc m, tính ch t đ t, đá, cát, sỏi -, TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 61 Trẻ hay đặt câu hỏi CS112 - ay đặt câu hỏi đ t m hi u l m r thông tin 62 Trẻ iết ph i h p giác quan đ quan sát, em ét v th o luận v vật, hi n tư ng s dụng giác quan khác đ em ét lá, hoa, qu v th o luận v đặc m đ i tư ng - Một s m i liên h đ n gi n đặc m, c u tạo với cách s dụng s đ d ng, đ ch i quen thuộc - So sánh khác v gi ng đ d ng, đ ch i v đa dạng chúng - So sánh khác v gi ng s vật - So sánh khác v gi ng loại s cây, hoa, qu - Sự thay đổi sinh hoạt người, vật v theo mùa - Sự khác ng y v đêm, mặt trăng v mặt trời 63 Trẻ l m th nghi m v s dụng công cụ đ n gi n đ quan sát, so sánh, dự đoán, nhận ét v th o luận í dụ: Th nghi m gieo hạt/ tr ng đư c tưới nước v không tưới, theo d i v so sánh phát tri n - uan sát, phán đoán m i liên h đ n gi n vật, c i mơi trường s ng *Trẻ có khả quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, ghi nhớ có chủ định 64.Trẻ thu thập thơng tin v đ i tư ng ng nhi u cách khác nhau: em sách, tranh nh, ăng h nh, tr chuy n v th o luận -Nguyên nhân gây ô nhi m ngu n nước v cách nước o v ngu n 65 Trẻ c th phân loại đư c đ d ng theo ch t li u v công dụng khác ( CS96) - hân loại đư c đ d ng, đ ch i theo 2- d u hi u 66 Trẻ c th phân loại đư c PTGT theo d u hi u khác - hân loại đư c phư ng ti n giao thông theo 2-3 d u hi u 67 Trẻ c th phân loại đư c loại cây, hoa, qu theo d u hi u khác - hân loại đư c cây, hoa, qu theo 2-3 d u hi u 68.Trẻ c th phân loại đư c vật theo d u hi u khác - hân loại đư c vật theo 2-3 d u hi u - Khơng khí, ngu n ánh sáng v cần thiết n với s ng người, vật v cây, 69 Loại đư c đ i tư ng không -Nhận iết khác i t đ i tư ng nh m so với c ng nh m với đ i tư ng c n lại khác v gi i thích đư c loại ỏ đ i tư ng đ CS 115) TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC 70 ự đoán đư c TTN đ n gi n y CS95 NỘI DUNG GIÁO DỤC - N i đư c hi n tư ng v gi i thích đư c dự đốn m nh * Trẻ có khả phát giải qu ết vấn đề theo cách khác 71.Trẻ c kh nhận ét đư c m i quan h đ n gi n vật, hi n tư ng í dụ: “ Nắp c c c gi t nước nước n ng c h i” -Nhận ét đư c m i quan h đ n gi n vật 72 Trẻ gi i thích đư c m i quan h nguyên nhân- kết qu đ n gi n s ng h ng ng y.(CS114) - hát hi n v nêu đư c nguyên nhân d n đến vân đ * Trẻ có khả diễn đạt hiểu biết cách khác nhau( hành động, hình ảnh, lời nói, ) với ng n ngữ chủ ếu 73 Trẻ c th nhận ét v th o luận v đặc m khác gi ng đ i tư ng đư c quan sát -Nhận ét v th o luận đư c đặc m gi ng khác đ i tư ng 74 Trẻ th hi n hi u iết v đ i -Th hi n hi u iết v đ i tư ng qua hoạt động ch i, âm tư ng qua hoạt động ch i, âm nhạc tạo nhạc, tạo h nh hình *Trẻ hiểu biết ban đầu người, vật, tượng xung quanh số khái niệm sơ đẳng toán àm quen với số khái niệm sơ đẳng toán - Nhận biết số đếm, số lượng 75 Trẻ nhận iết s ph h p với s lư ng phạm vi 1-5 - ếm v n i s lư ng phạm vi 76 Trẻ nhận iết s ph h p với s lư ng phạm vi - ếm v n i s lư ng phạm vi 77 Trẻ nhận iết s ph h p với s lư ng phạm vi - ếm v n i s lư ng phạm vi 78 Trẻ nhận iết s ph h p với s lư ng phạm vi - ếm v n i s lư ng phạm vi 79 Trẻ nhận iết s ph h p với s lư ng phạm vi - ếm v n i s lư ng phạm vi 80 Trẻ nhận iết s ph h p với - ếm v n i s lư ng phạm vi 10 -Các chữ s , s lư ng v s thứ tự phạm vi 1-5 -Các chữ s , s lư ng v s thứ tự phạm vi -Các chữ s , s lư ng v s thứ tự phạm vi -Các chữ s , s lư ng v s thứ tự phạm vi -Các chữ s , s lư ng v s thứ tự phạm vi TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC s lư ng phạm vi 10 CS104 NỘI DUNG GIÁO DỤC - ếm phạm vi 10 v đếm theo kh -Các chữ s , s lư ng v s thứ tự phạm vi 10 81 Trẻ c kh so sánh s lư ng -So sánh đư c s lư ng nh m đ i tư ng phạm vi nh m đ i tư ng phạm vi cách khác ng cách khác v n i đư c kết qu : ng nhau, nhi u nh t, h n, nh t ng 82 Trẻ c kh so sánh s lư ng -So sánh đư c s lư ng nh m đ i tư ng phạm vi nh m đ i tư ng phạm vi cách khác ng cách khác v n i đư c kết qu : ng nhau, nhi u nh t, h n, nh t ng 83 Trẻ c kh so sánh s lư ng -So sánh đư c s lư ng nh m đ i tư ng phạm vi nh m đ i tư ng phạm vi cách khác ng cách khác v n i đư c kết qu : ng nhau, nhi u nh t, h n, nh t ng 84 Trẻ c kh so sánh s lư ng -So sánh đư c s lư ng nh m đ i tư ng phạm vi nh m đ i tư ng phạm vi cách khác ng cách khác v n i đư c kết qu : ng nhau, nhi u nh t, h n, nh t ng 85 Trẻ c kh so sánh s lư ng -So sánh đư c s lư ng nh m đ i tư ng phạm vi 10 nh m đ i tư ng phạm vi ng cách khác 10 ng cách khác v n i đư c kết qu : ng nhau, nhi u nh t, h n, nh t 86 Trẻ iết gộp nh m đ i tư ng - ộp nh m đ i tư ng c s lư ng phạm vi 10 v đếm ng cách khác v đếm 87.Trẻ tách nh m đ i tư ng phạm vi thành nhóm ng nh u cách khác - Tách nh m đ i tư ng phạm vi v đếm ng cách khác 88.Trẻ tách nh m đ i tư ng phạm vi thành nhóm ng nh u cách khác - Tách nh m đ i tư ng phạm vi v đếm ng cách khác 89.Trẻ tách nh m đ i tư ng phạm vi thành nhóm ng nh u cách khác - Tách nh m đ i tư ng phạm vi v đếm ng cách khác TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 90.Trẻ tách nh m đ i tư ng phạm vi thành nhóm ng nh u cách khác - Tách nh m đ i tư ng phạm vi v đếm ng cách khác 91.Trẻ tách nh m đ i tư ng phạm vi 10 th nh nhóm ng nh u cách khác nhau.(CS105) - Tách nh m đ i tư ng phạm vi 10 ng cách khác v đếm 92 Trẻ nhận iết s đư c s dụng s ng h ng ng y - Nhận iết nghĩa s đư c s dụng s ng h ng ng y như: i n s e, s nh , - ếp tương ứng 93.Trẻ iết ghép th nh cặp c m i tư ng quan - hép th nh cặp đ i tư ng c m i liên quan - Trẻ biết xếp theo qu tắc 94 Trẻ nhận quy tắc ếp đ n gi n v tiếp tục thực hi n theo qui tắc (CS116) - So sánh, phát hi n quy tắc ếp v ếp theo qui tắc - Sắp ếp theo qui tắc đ i tư ng 95 Trẻ sáng tạo m u ếp v tiếp - Tao quy tắc ếp tục ếp -Trẻ so sánh hai đối tượng 96 Trẻ iết cách đo độ d i v n i kết qu đo CS 106 - o độ d i vật ng đ n vị đo khác - o độ d i vật, so sánh v di n đạt kết qu đo - o dung tích vật, so sánh v di n đạt kết qu đo *Trẻ nhận biết hình dạng 97.Trẻ c th g i tên v - Nhận iết, g i tên kh i vuông, kh i chữ nhật, kh i cầu, kh i trụ v m gi ng nhau, khác hai nhận dạng kh i h nh đ thực tế kh i cầu v kh i trụ, kh i vuông v - Chắp ghép h nh h nh h c đ tạo th nh h nh theo kh i chữ nhật CS107 thích v theo yêu cầu - Tạo s h nh h nh h c ng cách khác - Trẻ có nhận biết vị trí kh ng gian định hướng thời gian 98.Trẻ ác định đư c vị trí trong, ngo i, trước, sau, ph i, trái vật so v i vật khác CS108 -Xác định phía trước – phía sau; phía – phía dưới; phía ph i, phía trái n thân 99 Trẻ goi tên ng y tuần theo thứ tự CS109 - -Xác địnhphía ph i, phía trái ạn khác i tên thứ tuần TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 100.Trẻ phân i t đư c hôm qua, hôm nay, ng y mai qua ki n h ng ngày ( CS110) - Nhận iết đư c hôm qua, hôm nay, ng y mai 101 N i đư c ng y l c lịch v đ ng h CS111 - N i đư c ng y l c lịch v đ c đư c đ ng h Khám phá xã hội -Trẻ nhận biết thân, gia đình, trường lớp mầm non cộng đồng 102.Trẻ n i h , tên, ng y sinh, giới tính n thân đư c hỏi, tr chuy n tên, ng y sinh, giới tính, đặc m ên ngo i, s thích thân v vị trí trẻ gia đ nh n 103 Trẻ n i đư c tên, tuổi, giới tính, cơng vi c h ng ng y th nh viên gia đ nh đư c hỏi, tr chuy n, em h nh nh v gia đ nh - Các th nh viên gia đ nh ngh nghi p mẹ, s thích th nh viên gia đ nh, quy mô gia đ nh ia đ nh nhỏ, gia đ n lớn Nhu cầu gia đ nh, địa gia đ nh 104 Trẻ n i đư c địa gia đ nh m nh S nh , đường ph /thôn, m , s n thoại c , đư c hỏi, tr chuy n - ịa nh : s nh , phường, 105.Trẻ k đư c s địa m công cộng gần g i n i trẻ s ng CS97 -K tr lời đư c câu hỏi v địa m công cộng: trường h c, nh vi n, gần g i n i trẻ s ng 106 Trẻ c th n i tên, địa v mô t s đặc m ật trường, lớp đư c hỏi, tr chuy n - Những đặc m trường lớp mầm non 107 Trẻ c th n i tên, công vi c cô giáo bác công nhân viên trường đư c hỏi, tr chuy n - Công vi c cô ác trường 108 Trẻ c th n i h tên v đặc m ạn lớp đư c hỏi v tr chuy n - ặc m, s thích ạn; hoạt động trẻ mầm non - Những đặc m trường ti u h c trường - Trẻ nhận biết số nghề phổ biến nghề tru ền thống địa phương 109 Trẻ k đư c s ngh phổ iến n i trẻ s ng CS98 -Tên g i, công cụ, s n ph m, hoạt động, iến, ngh truy n th ng địa phư ng nghĩa ngh phổ - Trẻ nhận biết số lễ h i danh lam, thắng cảnh 110 Trẻ c th k tên s l hội v -Một s l hội, ki n v n i v hoạt đông ật dịp l n i v hoạt đông ật dịp hội, ki n l hội í dụ: “ Ng y u c khánh TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC Ng y 2/9 c ph em treo cờ, me đư c nghỉ l m v cho em ch i công viên, ” + Ng y l : Tết trung thu, 20/11, Tết Nguyên đán, 8/3, 111.Trẻ c th k tên v nêu v nét đặc trưng danh lam, thắng c nh, di tích lịch s quê hư ng đ t nước, ác - ặc m ật s di tích, danh lam, thắng c nh, ng y l hội, ki n văn h a quê hư ng, đ t nước Sự ki n: khám sức khỏe, tham quan oanh trại ộ đội, tham quan trường ti u h c, i tích lịch s : đặc m ật ến Ninh Ki u, Ch sông, Nhận iết ác III v s địa m gắn với ác NH VỰC PHÁT T I N NGƠN NGỮ *Trẻ nghe hiểu lời nói giao tiếp ngà 112 Trẻ c th nghe hi u v thực hi n đư c d n liên quan đến 2, h nh động CS62 - i u v l m theo đư c 2-3 yêu cầu liên tiếp 113 Trẻ hi u nghĩa t khái quát - i u nghĩa t khái quát, t trái nghĩa vật hi n tư ng đ n gi n, gần -Nghe hi u nội dung câu đ n, câu m rộng câu phức g i CS63 114 Chăm lắng nghe người khác - Chăm lắng nghe người khác n i v th hi n quan tâm đến v đáp lại ng c chỉ, nét mặt, ánh thông tin đư c n i lắng nghe, đặt câu hỏi mắt ph h p CS74 115.Nhận đư c sắc thái i u c m lời n i vui, u n, tức, giận, ngạc nhiên, s hãi (CS61) - Lắng nghe v nhận đư c c m úc: vui, u n, tức giận, ngạc nhiên, s qua ngữ u lời n i người khác * Trẻ biểu đạt nhiều cách khác (lời nói , nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, ) 116 Trẻ n i r r ng CS65 -Phát âm tiếng c phụ âm đầu, phụ âm cu i gần gi ng v u -Tr lời v đặt câu hỏi v nguyên nhân, so sánh: Tại ; C g gi ng ; C g khác ; o đâu m c ; - ặt câu hỏi: Tại ; Như n o ; L m ng g 117 Trẻ c th s dụng t vật, hoạt động, đặc m ph h p với ngữ c nh - N i v th hi n c chỉ, u ộ, nét mặt ph h p với yêu cầu, ho n c nh giao tiếp 118 Trẻ iết s dụng t tên g i h nh động, tính ch t v t i u c m sinh hoạt h ng ng y CS66 - S dụng danh t , tính t , động t , t trẻ v ph h p với ho n c nh i u c m câu n i TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 119 Trẻ iết s dụng loại câu - y tỏ t nh c m, nhu cầu v hi u iết khác giao tiếp CS67 ng câu đ n, câu ghép khác n thân r r ng, d hi u 120 Trẻ iết s dụng lời n i đ y tỏ c m úc, nhu cầu, nghĩ v kinh nghi m n thân CS68 -N i r c m úc, nhu cầu, người khác hi u nghĩ v kinh nghi m n thân đ 121 Trẻ iết s dụng lời n i đ trao đổi v d n ạn hoạt động CS69 -Trao đổi, d n ạn theo cách trẻ đ ạn hi u v c ng h p tác tranh tr nh hoạt động 122 Trẻ iết cách kh i ướng tr chuy n CS72 -Chủ động n i chuy n với ạn khách đến lớp , người lớn gặp ạn hay * Trẻ có khả diễn đạt rõ ràng giao tiếp có văn hóa sống hang ngà 123 Trẻ hỏi lại c i u hi n qua c u ộ, nét mặt khơng hi u người khác nói (CS76) - Th hi n qua c chỉ, u ộ không hi u lời n i người khác 124 Trẻ không n i leo, không ngắt lời người khác tr chuy n CS75 - i tay mu n n i, không n i chen v o người khác nói 125.Trẻ khơng n i tục ch i ậy CS78 -Không n i tục, n i lời không lịch sự, thiếu tôn tr ng giao tiếp với người khác 126 Trẻ iết s dụng s t ch o hỏi v t l phép ph h p với t nh hu ng.(CS77) - Chủ động s dụng câu: c m n, in l i, in phép,dạ, vâng, t nh hu ng ph h p - Chủ động d ng câu hỏi đ hỏi lại không hi u người khác n i * Trẻ có khả nghe kể lại việc, kể lại chu ện 127 Trẻ c th miêu t vi c với s thông tin v h nh động, tính cách, trạng thái, nhân vật - K lại vi c với s thơng tin v h nh động, tính cách, trạng thái, nhân vật 128 Trẻ k r rang, c tr nh tự v vi c, hi n tư ng n o đ đ người nghe c th hi u đư c CS70 - K lại vi c theo tr nh tự 129 Trẻ c th k lại nội dung chuy n nghe theo tr nh tự nh t định.(CS71) -K lại truy n đư c nghe theo tr nh tự 130 Trẻ k lại chuy n quen thuộc theo -K lại chuy n theo đ vật, theo tranh cách khác (CS120) 131 Trẻ c th đ ng đư c vai nhân vật truy n - ng kịch 132 Trẻ iết u chỉnh gi ng n i ph - Tự u chỉnh gi ng n i, ngữ u ph h p với ho n c nh v nhu TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC h p với t nh hu ng v nhu cầu giao tiếp CS73 cầu giao tiếp * Có khả cảm nhận vần điệu, nhịp điệu thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi 133 Trẻ nghe hi u nội dung câu - Nghe hi u nội dung truy n k , truy n đ c ph h p với độ tuổi chuy n, i th , đ ng dao, ca dao d nh - Nghe nội dung i th ph h p với độ tuổi cho lứa tuổi trẻ CS64 - Nghe hi u nội dung i đ ng dao, tục ngữ, câu đ , h , v ph h p với độ tuổi - c th , ca dao, đ ng dao, tục ngữ, h v * Trẻ có số kỹ ban đầu việc đọc viết 134 Trẻ iết ch n sách đ đ c v em - Xem v nghe đ c loại sách khác 135 Trẻ c th “ c” theo truy n tranh iết CS84 - c truy n qua tranh v 136.Trẻ iết k chuy n theo tranh CS 85) - Nh n v o tranh v sách, trẻ c th n i đư c nội dung tranh minh h a - N i đư c thứ tự vi c t ng ức tranh v c th k lại nội dung câu truy n qua tranh 137 Trẻ c s h nh vi người đ c sách CS83 -L m quen với cách đ c tiếng vi t: ướng đ c, viết: t trái sang ph i,, t d ng u ng d ng dưới; đ c ngắt nghỉ sau d u câu - hân i t đư c phần m đầu, kết thúc sách 138 Trẻ th hi n thích thú đ i với sách (CS80) -Th hi n thích thú nghe đ c sách v thường uyên t m sách đ đ c 139.Trẻ c h nh vi giữ g n v sách.(CS81) - iữ g n v ov o v sách 140 Trẻ iết nghĩa s k hi u, i u tư ng s ng SC82 -L m quen với s k hi u thông thường s ng nh v sinh, l i ra, n i nguy hi m, i n áo giao thông: đường cho người ộ, 141 Trẻ iết chữ viết c th đ c v thay cho lời n i CS 86 - i u chữ viết c th đ c 142 Trẻ thích đ c chữ iết MTXQ (CS79) - ay hỏi v chữ tự đ c chữ 143.Trẻ nhận dạng chữ - Nhận dạng đư c chữ - iết chữ viết c th s dụng với nhi u mục đích khác hoạt động viết thư mời, ng TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC chữ tiếng i t (CS91) - Tập tô, tập đ nét chữ 144 Trẻ iết d ng k hi u h nh v đ th hi n c m úc, nhu cầu, nghĩ v kinh nghi m n thân CS87) - 145 Trẻ chước h nh vi viết v chép t , chữ CS88 -Sao chép s k hi u, tên m nh 146 Trẻ iết “viết” tên theo cách m nh - iết đư c tên n thân ng k hi u, h nh v th hi n c m úc, nhu cầu, n thân nghĩ n thân ( CS89) 147.Trẻ iết viết chữ theo thứ tự t trái qua ph i, t u ng CS90) IV * Trẻ có khả -Thực hi n qui tắc viết tiếng i t: viết t trái qua ph i, t u ng NH VỰC PHÁT T I N T NH CẢM V K NĂNG HỘI thức thân 148 Trẻ n i đư c s thông tin - N i đư c h tên, tuổi, giới tính n thân quan tr ng v n thân v gia đ nh - N i đư c tên , mẹ, địa nh n thoại (CS27) 149 Trẻ n i đư c kh v s thích ạn v người thân CS58 - N i đư c kh v s thích ạn 150 Trẻ n i đư c kh v thích riêng n thân CS29 - N i đư c s thích, kh s v người thân Thích ăn g Thích mặc quần áo n o C th l m g n u ăn, hát, n thân 151 Trẻ iết đ u t tr ch i v hoạt động th hi n s thích n thân (CS30) -Nêu kiến cá nhân vi c lựa ch n tr ch i v hoạt động khác theo s thích n thân 152 Trẻ ch p nhận khác i t người khác với m nh CS59 - i m gi ng v khác m nh với người khác 153 Trẻ iết ứng ph h p với giới tính n thân CS28 - Ch n trang phục ph h p giới tính - Tự nhận khác i t m nh với người khác - Ch n đ d ng đ ch i, nh v sinh ph h p với giới tính 154 Trẻ iết m nh l con/ cháu/ anh/ - ị trí v trách nhi m n thân gia đ nh v lớp h c chị/ em gia đ nh v lớp h c - mến quan tâm đến người thân gia đ nh, lớp h c 155 iết s qui định trường, - Một s qui định trường, lớp v n i công cộng đ đ d ng, đ TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC lớp, gia đ nh, n i công cộng 156 Trẻ iết lời, giúp đỡ cô giáo vi c v a sức ch i ch , trật tự ngủ, ên ph i l đường, mẹ, - âng lời, giúp đỡ mẹ, cô giáo vi c v a sức như: êp n m, chu n ị n ăn, ếp ghế, * Trẻ có khả nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật tượng xung quanh 157 Trẻ nhận iết trạng thái c m úc vui, u n, ngạc nhiên, s hãi, tức giận, u hổ qua nét mặt c chỉ, tranh nh, âm nhạc v người khác.(CS35) -Nhận iết s trạng thái c m úc vui, u n, s hãi, tức giận, ngạc nhiên, u hổ qua nét mặt, c chỉ, gi ng n i, tranh nh, âm nhạc v người khác 158 Trẻ iết ộc lộ c m úc thân ng lời n i, c v nét mặt CS36 - Th hi n c m úc vui, u n, s hãi, tức giận, ngạc nhiên, hổ ph h p với t nh hu ng qua lời n i, c v nét mặt n 159 Trẻ iết an ủi v chia vui với người thân v ạn CS37 - y tỏ t nh c m ph h p với trạng thái c m úc người khác t nh hu ng giao tiếp khác 160 Trẻ iết thay đổi h nh vi th hi n c m úc ph h p với ho n c nh CS40 - Nhận h nh vi, thái độ c m úc n thân chưa ph h p với ho n c nh v tự u chỉnh h nh vi, thái độ ph h p 161 Trẻ iết ki m chế c m úc tiêu cực đư c an ủi, gi i thích .(CS41) - ạn chế đư c c m úc tiêu cực đư c an ủi, gi i thích 162 Trẻ nhận h nh nh ác v s địa m gắn với hoạt động ác Chổ , n i l m vi c, - Nhận iết đư c s địa m gắn Chổ , n i l m vi c, 163 Trẻ iết v i c nh đẹp, di tích lịch s , l hội v v i nét đẹp văn h a truy n th ng trang phục, m n ăn, quê hư ng đ t nước - uan tâm đến di tích lịch s , c nh đẹp, l hội quê hư ng, đ t nước với hoạt động ác - Kính yêu ác * Trẻ có số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực 164 Trẻ c gắng thực hi n công vi c đư c giao đến c ng (CS31) -Thực hi n công vi c đư c giao trực nhật, ếp d n đ ch i 165 Trẻ th hi n vui thích ho n th nh công vi c (CS32) - h n kh i, vui vẻ sau ho n th nh công vi c - K v s n ph m m nh với người khác - iữ g n v o qu n s n ph m 166 Trẻ chủ động l m s công - Chủ động v độc lập s hoạt động vi c đ n gi n h ng ng y CS33 u TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC 167 Mạnh dạn n i thân.(CS34) NỘI DUNG GIÁO DỤC kiến n - Mạnh dạn tự tin y tỏ kiến * Trẻ biết số kĩ sống: t n trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ 168 Trẻ quan tâm đến công nh m ạn CS60 ng - Th y đư c công nh m ạn ng v quan tâm đến công 169 Trẻ th hi n thân thi n, đo n - uan tâm, chia s , giúp đỡ ạn kết với ạn CS50 170 Trẻ ch p nhận phân công nh m ạn v người lớn.(CS51) ng - Ch p nhận phân công người khác v vui v thực hi n nhi m vụ 171 Trẻ sẵn sang thực hi n nhi m vụ -Tôn tr ng, h p tác, ch p nhận đ n gi n c ng người khác CS52 172 Trẻ nhận vi c l m m nh c nh hư ng đến người khác CS53 - iết đư c vi c l m m nh c 173 Trẻ iết đ nghị giúp đỡ người khác cần thiết.(CS55) - Chủ động đ nghị giúp đỡ v iết s dụng ngôn ngữ, c chỉ, u ộ ph h p đ yêu cầu giúp đỡ người khác cần thiết 174 Trẻ d đ ng với nh m ch i CS42 ạn nh hư ng đến người khác - Nhanh ch ng h a đ ng v o hoạt động chung nh m ạn 175 Trẻ chủ động giao tiếp với ạn v người lớn gần g i CS43 - Chủ động chuy n v sẵn s ng tr lời câu hỏi đư c hỏi 176 Trẻ thích chia sẻ c m úc, kinh nghi m, đ d ng, đ ch i với người gần g i CS44 - K cho m i người nghe v chuy n vui, u n m nh v trao đổi chia s với ạn hoạt động c ng nh m 177.Trẻ sẵn s ng giúp đỡ người khác gặp kh khăn CS45 - Chủ động v sẵn s ng giúp đỡ nh n th y ạn người khác cần giúp đỡ 178 Trẻ c nh m ạn ch i thường xuyên.(CS 46) - Thường hay ch i theo nh m ạn - ui vẻ chia sẻ đ d ng, đ ch i với ạn * Trẻ thực số qui tắc, qu định sinh hoạt gia đình, trường lớp, nơi c ng cộng 179 Trẻ thực hi n đư c s quy - Một s qui định lớp, gia đ nh v n i công cộng đ đ d ng, đ định lớp, gia đ nh v n i công cộng: ch i chổ; trật tự ăn, ngủ; ên ph i l đường Sau ch i iết c t đ ch i n i quy định, không l m n n i công cộng, lời ông , mẹ, anh chị, mu n ch i ph i in phép 180 Trẻ c th i quen ch o hỏi, c m n, in l i v ưng hô l phép với - N i cám n, in l i, ch o hỏi l phép với người lớn TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC người lớn CS54 181 Trẻ iết trao đổi kiến m nh với ạn.(CS49) -Trao đổi kiến m nh đ thỏa thuận với ạn 182 Trẻ iết chờ đến lư t tham gia v o hoạt động CS47 - Tuân theo trật tự, chờ đến lư t tham gia hoạt động 183 Trẻ iết lắng nghe kiến người khác CS48 - Lắng nghe kiến người khác, s dụng lời n i, c chỉ, l phép, lịch - Trẻ v không cắt ngang người khác tr nh y 184 Trẻ iết t m cách đ gi i - iết t m cách gi i mâu thu n m nh với ạn mâu thu n d ng lời, nhờ can thi p nhóm người khác, ch p nhận nhường nhịn 185 Trẻ thích chăm s c c i, vật quen thuộc CS39 o v , chăm s c vật v c i 186.Trẻ th hi n thích thú trước đẹp CS38 - Nhận đẹp v th hi n thích thú: reo h , khen ng i, ngắm nh n trước đẹp 187 Trẻ iết ỏ rác n i qui định - ỏ rác n i qui định, không vứt rác 188 Trẻ c h nh vi o v môi trường - iữ g n v sinh v iết sinh hoạt h ng ng y CS57 ãi, ẻ c nh, ngắt hoa, 189.Trẻ nhận iết đư c s h nh vi sai người đ i với môi trường s ng CS56 a ãi o v môi trường như: không vứt rác -Nhận ét v tỏ thái độ với h nh vi: – sai, t tngười đ i với môi trường s ng a u 190 Trẻ iết tiết ki m sinh hoạt: tắt - Tiết ki m n nước n, tắt quạt khỏi ph ng, kh a v i nước sau d ng, không đ th a thức ăn V NH VỰC PHÁT T I N TH M M * Trẻcó khả cảm nhận vẽ đẹp thi n nhi n, sống tác phẩm nghệ thuật 191 Trẻ tán thư ng, tự khám phá, - Th hi n thái độ, t nh c m nghe âm g i c m, i hát, chước âm thanh, dáng u v s dụng n nhạc v ngắm nh n vẻ đẹp vật, hi n tư ng t g i c m n i lên c m úc thiên nhiên, s ng v tác ph m ngh thuật m nh nghe âm g i c m v ngắm nh n vẻ đẹp vật, hi n tư ng 192.Trẻ chăm lắng nghe v hư ng ứng c m úc hát theo, nhún nh y, lắc lư, th hi n động tác minh h a ph - Nghe v nhận iết th loại âm nhạc khác nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ n TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC h p theo i hát, n nhạc; thích nghe v đ c th , đ ng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe v k câu chuy n 193 Trẻ thích thú, ngắm nh n v s dụng t g i c m n i lên c m úc m nh m u sắc, h nh dáng, cục tác ph m tạo h nh - Thích thú, ngắm nh n tác ph m tạo h nh v s dụng t g i c m n i lên c m úc m nh v m u sắc, h nh dáng, cục, *Trẻ c có khả thể cảm xúc, sang tạo hoạt động âm nhạc, tạo hình 194 Trẻ hát giai u em (CS 100) i hát trẻ - át giai u, lời ca v th hi n sắc thái, t nh c m i hát 195 Trẻ th hi n c m úc v vận động - ận động nhịp nh ng theo giai u, nhịp u v th hi n sắc thái ph h p với nhịp u i hát ph h p với i hát, n nhạc n nhạc CS 101 196 Trẻ nhận giai u vui, êm dịu, u n i hát n nhạc CS 99 - Nghe v nhận sắc thái vui, u n, t nh c m tha thiết hát, n nhạc i 197 Trẻ iết s dụng vật li u khác - Lựa ch n, ph i h p nguyên vật li u tạo h nh, vật li u đ l m s n ph m đ n gi n thiên nhiên, phế li u đ tạo s n ph m .(CS102) 198 Trẻ iết ph i h p kĩ v - h i h p kĩ v đ tạo s n ph m c m u sắc, kích đ tạo th nh ức tranh c m u sắc h i thước, h nh dáng / đường nét v cục h a, cục cân đ i 199 Trẻ iết ph i h p kĩ cắt, é dán đ tạo th nh ức tranh c m u sắc h i h a, cục cân đ i - h i h p kĩ cắt, é dán đ tạo s n ph m c m u sắc, kích thước, h nh dáng / đường nét v cục 200 Trẻ iết ph i h p kĩ nặn đ tạo th nh s n ph m c cục cân đ i - h i h p kĩ nặn đ tạo s n ph m c m u sắc, kích thước, h nh dáng / đường nét v cục 201 Trẻ iết ph i h p kĩ ếp - h i h p kĩ ếp h nh đ tạo s n ph m c m u sắc, kích h nh đ tạo th nh s n ph m c ki u thước, h nh dáng / đường nét v cục dáng, m u sắc h i h a, cục cân đ i 202 Trẻ iết ph i h p kĩ g p - h i h p kĩ g p gi p đ tạo s n ph m c m u sắc, kích gi y đ tạo th nh s n ph m c ki u thước, h nh dáng / đường nét v cục dáng, m u sắc h i h a, cục cân đ i 203 Trẻ c th nhận ét s n ph m - Nhận ét s n ph m tạo h nh v m u sắc, h nh dáng / đường nét v tạo h nh v m u sắc, h nh dáng, cục cục TEACHVN.COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC * Trẻ NỘI DUNG GIÁO DỤC u thích, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật; có thức giữ gìn bảo vệ đẹp 204 Trẻ tự nghĩ h nh thức đ tạo âm thanh, vận động hát theo n nhạc i hát yêu thích - Tự nghĩ h nh thức đ tạo âm thanh, vận động theo i hát, n nhạc yêu thích 205 Trẻ iết g đ m theo tiết t u tự ch n - S dụng dụng cụ g đ m theo phách, nhịp, tiết t u ng dụng cụ 206 Trẻ c kh n i đư c tư ng - Nêu lên tư ng tạo h nh m nh th hi n s n ph m tạo h nh .(CS103) 207 Trẻ c th đặt tên cho s n ph m tạo h nh - ặt tên đư c cho s n ph m tạo h nh m nh, không chước ạn 208 Trẻ iết đặt tên cho đ vật, - ặt lời theo i th , câu chuy n, giai u câu chuy n, đặt lời cho i hát quen thuộc câu đoạn , CS117) 209 Trẻ c th thực hi n s công vi c theo cách riêng m nh .( CS118) i hát, n nhạc - C cách thực hi n công vi c theo tư ng m nh 210 Trẻ th hi n tư ng n thân - ặt tên cho tr ch i v c ng kh i ướng ạn tham gia thông qua hoạt động khác ch i, Xây đư c công tr nh t kh i ây khác nhau, th hi n CS119) r r ng, ác, kiến tư ng m nh  ... TEACHVN. COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 55 Trẻ iết hút thu c l c hại v không lại gần người hút thu c CS 26 - Tác hại thu c v không đến gần người hút thu c 56 ... chân, khu u g i 16 Trẻ c kh không l m r i vật - i thăng đội đầu ghế th dục ng ghế th dục đầu đội túi cát TEACHVN. COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 17.Trẻ đứng... giản: 35 Trẻ tự r a tay ng ph ng trước - Tự r a tay, trước ăn, sau v sinh v tay ăn, sau v sinh v tay n CS 15 n TEACHVN. COM - TẢI GIÁO ÁN VÀ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC 36. Trẻ