giao an tin hoc 4 tu tuan 1 den tuan 06 chinh sua

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. II[r]

(1)

TUẦN 1

CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu:

- Biết vai trị máy tính, dạng thơng tin đời sống - Nhớ lại phận quan trọng máy tính

- Các dạng thơng tin phân loại II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án

- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt: 2 Kiểm tra cũ

3 Dạy mới:

- Đặt vấn đề: Năm qua em làm quen với môn tin học thời gian Năm em làm quen tiếp tục với mơn hai học kì Để tiếp tục chương trình năm học trước, hơm thầy hướng dẫn em ôn lại kiến thức mà ta học năm qua

a Hoạt động 1:

Hỏi: Máy tính có khả làm việc nào?

Hỏi: Có loại thơng tin thường gặp? Là loại nào?

là hình, thân máy, chuột bàn phím

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh chép vào

- Trả lời câu hỏi:

+ Nhanh, xác, liên tục - Trả lời câu hỏi:

(2)

Hỏi: Máy tính giúp người làm gì?

Hỏi: Máy tính thường có bộ phận chính?

- Hãy kể tên thiết bị lớp học hoạt động phải dùng điện

b Hoạt động 2:

BT1 Điền Đ/S vào câu sau:

- MT có khả tính tốn nhanh người?

- Ti vi hoạt động nhờ có điện - Có thể học tốt ngoại ngữ nhờ máy tính?

- Máy điều hoà chạy xăng? - Âm dạng thơng tin? - Tủ lạnh bảo quản thơng tin? - Màn hình kết làm việc máy tính?

hình ảnh

- Trả lời câu hỏi:

+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc - Trả lời câu hỏi:

+ Có phận: hình, chuột, phần thân, bàn phím

- Trả lời câu hỏi: Quạt, bóng điện

- Làm tập + Đ + Đ + Đ + S + Đ + S + Đ

- Lắng nghe

IV Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Chuẩn bị kiến thức để tiết sau thực hành - Về nhà làm tập T1, T2 trang

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

I Mục đích yêu cầu:

- Biết vai trị máy tính, dạng thông tin đời sống - Nhớ lại phận quan trọng máy tính

(3)

- Nhận diện phận MT biết chức phận - Ôn lại thao tác với máy tính làm quen

II Chuẩn bị:

3 Dạy mới:

- Tiết trước thầy hướng dẫn cho em nhớ lại số kiến thức cũ năm trước Đến tiết này, thầy tiếp tục hướng dẫn em ôn lại tiếp số kiến thức học năm trước

* Các hoạt động: c Hoạt động 3:

Chia học sinh thành nhóm để thảo luận, sau học sinh nhóm trình bày ý kiến

BT2 Hãy kể tên năm thiết bị dùng gia đình cần điện để hoạt động BT3 Hãy kể tên thiết bị dùng ở lớp học hoạt động phải dùng điện d Hoạt động 3:

Hỏi: Trình bày thao tác để khởi động phần mềm (1 trò chơi) từ

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm sau trả lời

- Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính - Đèn, quạt

- Nháy kép chuột vào biểu tượng có hình

(4)

hình

- Nhận xét

đó nhắp chọn chữ “Open” chuột trái

- Lắng nghe IV Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh nhà thu thập ba dạng thông tin

TUẦN 2

BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 1) I Mục đích u cầu:

- Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính - Biết phận quan trọng máy tính

- Biết phong phú hình dạng chức máy tính Sau học xong em có khả năng:

- Nhận biết máy tính có khả thực tự động chương trình

- Nhận biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin xuất thơng tin

3 Dạy mới:

Chúng ta học máy tính, có biết lịch sử đời

- ổn định

(5)

của máy tính cải tiến không? Bài học hôm giúp biết điều * Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Máy tính xưa nay: - Máy tính điện tử đời năm 1945, có tên ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2-trang 5)

- Máy tính ngày nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 0.5 m2.

- Máy tính ngày nhỏ gọn hơn, tiêu tốn điện hơn, rẻ hơn…

Hỏi: Các em biết nhiều máy tính em có biết nhiệm vụ phận máy tính không? b Hoạt động 2:

Nhắc lại câu hỏi: Các phận máy tính làm nhiệm vụ gì?

Hỏi: Bộ phận máy tính quan trọng nhất?

- Quan sát, ghi

- Lắng nghe câu hỏi - Thảo luận – trả lời

+ Bàn phím, chuột: đưa thơng tin vào để máy tính xử lí

+ Phần thân máy: Thực q trình xử lí

+ Màn hình: Đưa thơng tin sau xử lí

- Nghe rút kinh nghiệm – ghi - Trả lời câu hỏi

+ Phần thân máy - Lắng nghe

IV Củng cố - Dặn dò

- Khái quát phát triển máy tính, nhiệm vụ phận máy tính - Nhận xét tiết học

(6)

I Mục đích yêu cầu:

- Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính - Biết phận quan trọng máy tính

- Biết phong phú hình dạng chức máy tính Sau học xong em có khả năng:

- Nhận biết máy tính có khả thực tự động chương trình

- Nhận biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lí thông tin xuất thông tin

(7)

3 Dạy mới: * Các hoạt động: c Hoạt động 3: * Bài tập

Gọi học sinh lên bảng tính:

- Tính xem máy tính xưa nặng gấp lần máy tính

- Tính xem máy tính xưa chiếm diện tích phịng rộng 20 m2.

- Tính tổng 15, 21 thơng tin vào gì, thơng tin gì?

- Tính hiệu 200 177; thơng tin vào gì, thơng tin gì?

- ổn định

- Lắng nghe

- Thực hành làm tập - Thực hành tính toán

- Lấy 27 đổi kg (= 27.000 kg) Sau lấy 27.000 kg chia cho 15 kg 27.000 : 15 = 1800 lần

- Thực hành tính tốn

- Lấy 167 m2 chia cho 20 m2. 167 : 20 = 8.35 phòng - Trả lời câu hỏi

+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+) + Thông tin là: kết phép tính (=36)

+ Thơng tin vào là: 200, 177, dấu (-) + Thông tin là: kết phép tính (=23)

- Lắng nghe IV Củng cố - dăn dò:

- Khái quát phát triển máy tính, nhiệm vụ phận máy tính - Về nhà học lại

(8)

TUẦN 3

BÀI 2: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu:

Học sinh biết số thiết bị lưu trữ liệu phổ biến Sau học xong em có khả năng:

- Nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng

- Biết liệu máy tính lưu đâu lưu nhờ phận II Chuẩn bị:

- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động phần mềm ứng dụng trò chơi

- Gọi học sinh nhắc lại phận máy tính để dàn trước mặt 3 Dạy mới:

- Khi làm việc với máy tính em lưu kết để dùng lại Chẳng hạn tranh em vẽ, văn em soạn để sau mở xem, chỉnh sửa em muốn lưu giữ tập thực hành lại để buổi sau thực

- ổn định

- Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên biểu tượng hình

- Trả lời

(9)

hành tiếp

- Vậy để lưu kết người ta làm nào? Người ta dùng thiết bị lưu trữ

* Các hoạt động: a Hoạt động 1: Giới thiệu đĩa cứng:

- Dùng để lưu trữ liệu thông tin quan trọng Là thiết bị lưu trữ quan trọng Nó lắp đặt cố định phần thân

- Cho học sinh quan sát hình dạng đĩa cứng

Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD, các thiết bị nhớ Flash:

- Để thuận tiện cho việc trao đổi di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash

- Các thiết bị tháo lắp khỏi máy tính cách dễ dàng

- Cho học sinh xem số hình ảnh thiết bị

*Thực hành:

- TH1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí ổ đĩa CD

- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm

- Nghe - ghi

- Nghe – ghi vào

- Quan sát ảnh

- Quan sát + thực hành

(10)

của thiết bị nhớ flash IV Củng cố - dăn dò:

- Nhắc lại thiết bị lưu trữ máy tính, nhấn mạnh thiết bị lưu trữ quan trọng đĩa cứng

- Ôn lại kiến thức học

(11)

BÀI 2: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu:

- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động phần mềm ứng dụng trò chơi

- Gọi học sinh nhắc lại phận máy tính để dàn trước mặt - Gọi học sinh nhắc lại thiết bị lưu trữ chương trình máy tính

- Nhận xét – ghi điểm 3 Dạy mới:

- Khi làm việc với máy tính em lưu kết để dùng lại Chẳng hạn tranh em vẽ, văn em soạn để sau mở xem, chỉnh sửa em muốn lưu giữ tập thực hành lại để buổi sau thực

- ổn định

- Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên biểu tượng hình

- Trả lời

(12)

hành tiếp

- Vậy lưu thực hành, ta cần ý gì? Ta cần ý nội dung lưu đâu? Với tên gì? * Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Giới thiệu thư mục:

- Do tạo ra, dùng để lưu trữ liệu thông tin cá nhân như: tập, học tập, giải trí,

- Cho học sinh quan sát số thư mục mẫu

- Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục

- Gọi học sinh lên thực mẫu

b Hoạt động 2: Giới thiệu tập tin:

- Do tạo ra, dùng để lưu trữ tập thực hành mà ta thực

- Cho học sinh quan sát số tập tin mẫu

* Chú ý tập tin: Tên tập tin phải có đủ phần: phần tên phần mở rộng

- Cho học sinh quan sát số tên tập tin mẫu bao gồm phần tên hần mở rộng

- Phần tên phần mở rộng phải cách dấu chấm (.)

- Nghe - ghi

- Nghe – ghi vào

- Quan sát ảnh

- Lắng nghe

- Chú ý quan sát thao tác bạn

(13)

- Hướng dẫn học sinh mở trình soạn thảo Word, Paint, Excel sau bảo học sinh nhắp chuột vào biểu tượng

(Save)

- Tiếp tục hướng dẫn học sinh thao tác lại để lưu vào thư mục vừa tạo - Gọi học sinh lên thực mẫu

c Hoạt động 3: *Thực hành:

- TH1: Hãy tạo thư mục với tên họ tên lớp Ví dụ: “ HO THI THU LOP 31”

- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash

- Lắng nghe

IV Củng cố - dăn dò:

- Nhắc lại đặc điểm nhận biết thư mục tập tin - Về nhà học lại

TUẦN 4

BÀI KIỂM TRA SỐ (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu:

(14)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số:

- Chuẩn bị phịng máy kiểm tra lại máy tính 3 Kiểm tra

Đề 2 Phần Lý thuyết ( điểm )

Đánh dấu X vào phương án trả lời

Câu : Để chọn màu vẽ chương trình vẽ hình Paint em làm sau :

 Nháy trái chuột vào ô màu cần chọn hộp màu

 Nháy phải chuột vào ô màu cần chọn hộp màu

 Gõ lệnh chọn màu từ bàn phím

 Cứ vẽ hình cịn màu máy tính tự lấy cho ta

Câu :Để vẽ hình chữ nhật theo mẫu em chọn kiểu vẽ kiểu vẽ sau

 Kiểu

Câu : em cá công cụ dùng để chọn phần hình vẽ

Câu : Khi chép phần hình khơng muốn chép phần màu ta sử dụng biểu tượng hai biểu tượng sau chép

(15)

  Phần : Thực hành máy tính ( điểm )

Vẽ hình theo mẫu IV Củng cố - dăn dị:

- Nhận xét tiết kiểm tra

(16)

BÀI KIỂM TRA SỐ (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu:

- Chuẩn bị phòng máy kiểm tra lại máy tính 3 Bài mới

Đề 2 Phần Lý thuyết ( điểm )

Đánh dấu X vào phương án trả lời

Câu : Để chọn màu vẽ chương trình vẽ hình Paint em làm sau :

 Nháy trái chuột vào ô màu cần chọn hộp màu

 Nháy phải chuột vào ô màu cần chọn hộp màu

 Gõ lệnh chọn màu từ bàn phím

 Cứ vẽ hình cịn màu máy tính tự lấy cho ta

Câu :Để vẽ hình chữ nhật theo mẫu em chọn kiểu vẽ kiểu vẽ sau

(17)

 Kiểu

Câu : em cá cơng cụ dùng để chọn phần hình vẽ

Câu : Khi chép phần hình khơng muốn chép phần màu ta sử dụng biểu tượng hai biểu tượng sau chép

 

Phần : Thực hành máy tính ( điểm )

Vẽ hình theo mẫu

IV Củng cố - dăn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra

- Nhắc học sinh xem trước

NHẬN XÉT CỦA

TTCM

NHẬN XÉT CỦA BGH

(18)

TUẦN 5

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I Mục đích u cầu:

- Học sinh ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa Paint học sách “Cùng học tin học 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng cơng cụ để tơ màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,

Sau học xong em có khả năng: Vận dụng công cụ vẽ học để vẽ hình ảnh khó

- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận q trình vận dụng cơng cụ vẽ để vẽ

- ổn định lớp

- Gọi học sinh nhắc lại phận máy tính để bàn phần quan trọng

3 Bài mới

Ta ôn lại kiến thức năm học trước khám phá máy tính Hơm làm quen lại

- phận: bàn phím, hình, phần thân máy, chuột Phần quan trọng phần thân máy

(19)

chương trình học năm trước với mức độ cao hơn, chương trình vẽ

a Hoạt động 1: Tô màu: Hỏi học sinh :

- Em nhớ tên gọi chương trình vẽ?

- Em chọn màu vẽ cách nháy chuột nào? đâu?

- Em chọn màu cách nào?

TH: Hãy mở vài ảnh mẫu tô màu theo mẫu

- Để vẽ đường thẳng ta dùng cơng cụ hình dưới? Nêu cách vẽ?

- Đó Paint

- Trả lời câu hỏi

Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ hộp màu (Hình bên)

- Trả lời câu hỏi

Nháy chuột phải để chọn màu hộp màu (Hình bên)

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Trả lời câu hỏi - Cách vẽ:

(20)

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, lưu lại với tên tamgiac.bmp - Cách vẽ:

+ Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác

+ Lưu vào File \ Save Đặt tên tamgiac.bmp

- Làm mẫu

+ Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ phía hộp cơng cụ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng

- Chú ý lắng nghe - Quan sát + thực hành

- Lắng nghe

IV Củng cố - dặn dị:

- Nhắc lại cách tơ màu, vẽ đường thẳng, đường cong - Đọc trước “Vẽ hình chữ nhật, hình vng”

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu:

- Học sinh ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa Paint học sách “Cùng học tin học 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng cơng cụ để tơ màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,

Sau học xong em có khả năng: Vận dụng công cụ vẽ học để vẽ hình ảnh khó

- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận trình vận dụng cơng cụ vẽ để vẽ

(21)

- Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vng hình chữ nhật

- Gv: Gọi học sinh lên máy làm - Nhận xét cho điểm

3 Bài mới

Ta ôn lại kiến thức năm học trước khám phá máy tính Hôm làm quen lại chương trình học năm trước với mức độ cao hơn, chương trình vẽ

c Hoạt động 3:

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

- Trả lời

- Nhận xét

- Trả lời câu hỏi - Cách vẽ:

+ Chọn công cụ để vẽ đường cong

+ Chọn màu vẽ, nét vẽ

(22)

TH: Vẽ lọ hoa

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong - Làm mẫu

- Mở rộng: vẽ thêm hoa di chuyển hoa vào lọ hoa vừa vẽ

- Để di chuyển ta phải dùng cơng cụ gì?

d Hoạt động 4:

Bài tập: Vẽ tơ màu quạt hình. (đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem) Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong, đường thẳng, tô màu

- Làm mẫu

- Giới thiệu đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”

+ Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng

- Chú ý lắng nghe - Quan sát + thực hành

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát + Thực hành

- Công cụ chọn di chuyển

- Xem ảnh + thực hành

IV Củng cố - dặn dò:

- Đọc đọc thêm “ Lưu hình vẽ em”

(23)

TUẦN 6

BÀI 1: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết sử dụng cơng cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật hình vng

- Biết cách vẽ dạng hình chữ nhật, hình vng

- Sau học xong em có khả năng: kết hợp hình chữ nhật, hình vng với đoạn thẳng, đường cong, nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản

- Em dùng cơng cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật khơng? Nếu trình bày cách vẽ

- Gọi học sinh lên máy làm - Nhận xét cho điểm 3 Bài mới

- Trả lời

- Chú ý lắng nghe câu hỏi trả lời

(24)

Ta ôn lại số công cụ vẽ tiết trước, đến tiết ôn công cụ vẽ

a Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật:

- Như với cơng cụ đường thẳng ta vẽ hình chữ nhật

- Nhưng làm lâu khơng xác

Phần mềm Paint hỗ trợ cho cơng cụ để vẽ hình chữ nhật giúp ta vẽ nhanh xác Cơng cụ cị hình dạng sau : - Các bước tiến hành vẽ:

+ Chọn cơng cụ hình chữ nhật hộp công cụ

+ Chọn kiểu hình chữ nhật cần vẽ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc

TH1:Vẽ phong bì thư theo mẫu sau:

- Cách vẽ:

- Quan sát hình dạng cơng cụ

- Quan sát thao tác giáo viên

(25)

+ Chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật + Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật

(có đường biên tơ màu bên trong, kiểu thứ 2) + Vẽ hình chữ nhật

+ Dùng cụng cụ đường thẳng vẽ nét lại - Làm mẫu

TH2:Vẽ tủ lạnh theo mẫu sau:

- Cách vẽ:

+ Chọn cơng hình chữ nhật

+ Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật

(có đường biên tô màu bên trong, kiểu thứ 2) + Dùng dụng cụ đường thẳng vẽ nét lại - Làm mẫu

b Hoạt động 2: Vẽ hình vng:

- Để vẽ hình vng, em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift

- Có kiểu vẽ hình vng giống hình chữ nhật

- Thực hành vẽ trang trí hình vng

- Quan sát giáo viên thực hành

- Thực hành

- Chú ý lắng nghe - Ghi

- Nghe + ghi chép vào

(26)

- Quan sát thao tác học sinh để kịp tời chỉnh sữa chỗ sai

- Quan sát thực hành

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vng - Đọc đọc thêm “ Lưu hình vẽ em”

BÀI 1: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật hình vng

- Biết cách vẽ dạng hình chữ nhật, hình vng

- Sau học xong em có khả năng: kết hợp hình chữ nhật, hình vuông với đoạn thẳng, đường cong, nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản

(27)

- Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vng hình chữ nhật

- Gv: Gọi học sinh lên máy làm - Nhận xét cho điểm

3 Bài mới

Ta làm quen với cơng cụ vẽ hình vng, hình chữ nhật tiết trước, đến tiết ôn công cụ vẽ

c Hoạt động 3: Vẽ hình chữ nhật trịn góc:

- Ta biết cách vẽ hình vng, hình chữ nhật với hình chữ nhật có góc trịn cách vẽ hồn tồn tương tự thơi

- Cách vẽ:

+ Dùng cơng cụng cụ hình chữ nhật có bo trịn góc để vẽ

+ Cách vẽ hình chữ nhật trịn góc cơng cụ giống cách vẽ hình chữ nhật có góc vng cơng cụ Nó có dạng vẽ giống cơng cụ hình chữ nhật

d Hoạt động 4: Thực hành:

- TH1: Dùng công cụ để vẽ

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi

(28)

đồng hồ treo tường hình

- TH2: Dùng cơng cụ thích hợp để cặp sách ti vi hình sau:

- Gợi ý vẽ:

+ vẽ cần tivi, vẽ quai cặp +Tô màu cho cặp ti vi

- Chú ý lắng nghe IV Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vng - Đọc trước “ Sao chép hình”

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	198,02 KB