Giao an tin hoc lop 5 tiet 1 den tiet 16

TH 2: Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình và gõ chú thích theo các mẫu dưới đây:. IV[r]

Tiết: 1,2 Ngày soạn:Ngày dạy: Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết A

Mơc tiªu

- Học sinh nhớ lại kiến thức học hiểu biết qua phơng tiện thông tin đại chúng máy tính

- Tác dụng máy tính đời sống ngời

- Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê mơn học, thích khám phá tính u việt mà máy tính mang lại

B

Đồ dùng dạy học

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK

C

hoạt động dạy học II ổn định lớp:

II Kiểm tra cũ:

- Em hÃy nêu tác dụng mà máy tính mang lại cho ngêi? III Bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức GV: qua học tập môn tin học

cũng nh qua phơng tiện truyền thông em đợc tiếp cận với nhiều thơng tin máy vi tính

Vậy em biết đợc máy vi tính?

GV gọi số HS lên trả lời hiểu biÕt cđa mÝnh vỊ m¸y vi tÝnh?

NhËn thøc em máy vi tính? HS trả lời GV nhận xét

Nó có lợi hay không? ý thøc cđa ngêi sư dơng m¸y vi tÝnh cã quan trọng không?

HS trả lời GV nhận xét

Những em biết máy vi tính: Máy vi tính cơng cụ sử lí thơng tin

Máy tính xử lí thông tin vào cho kết thông tin

2 Mỏy tớnh có khả thực tự động chơng trình ngời viết

3 Chơng trình kết làm việc với máy tính đựơc lu thiết bị lu trữ

4 Các chơng trình thông tin quan trọng, thờng xuyên dùng đến đợc lu đĩa cứng

IV Củng cố:

- Tóm tắt lại bài, cho học sinh làm tập lên phòng máy thực hành để thấy tác dụng mà máy tính mang lại việc học tập

V Hướng dẫn nhà.

Tiết: 3,4 Ngày soạn:Ngày dạy:

Bi 2: Thơng tin đợc lu máy tính nh nào? A Mục tiêu

- Học sinh hiểu chơng trình nhớ máy tính - Biết đợc cách lu trữ tổ chức thông tin máy tính

- Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê mơn học, thích khám phá mỏy tớnh

B Đồ dùng dạy học

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Kiến thức liªn quan

C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp:

II KiÓm tra cũ:

- Em hÃy nêu hiểu biết máy vi tính? III Bài

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức GV: Đa hình ảnh sách để

lộn xộn bàn ảnh sách đợc xếp theo loại để ngăn riêng

GV hái HS:

Theo em, sách để nh hình dễ tìm hơn?

Tơng tự, để dễ tìm, thơng tin máy tính cần đợc xếp cách có trật tự

Biểu tợng th mục có hình dáng kẹp giấy

Giống nh ngăn sách chứa ngăn nhỏ th mục có thĨ chøa nhiỊu

1 TƯp vµ th mơc

- Thơng tin máy tính đợc lu tệp: tệp chơng trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ

- Mỗi tệp có tên để phân biệt tệp cịn có biểu tợng

th mơc bªn

Vậy làm để xem đựơc th mục?

Các th mục đợc chứa thiết bị lu trữ máy tính nh ổ đĩa cứng, đĩa CD Nên muốn mở th mục để xem thông thờng ta phải mở ổ đĩa

2 Xem c¸c th mơc vµ tƯp

Để xem tệp th mục có máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer

Một cửa sổ ra: với biểu tợng đĩa cứng

Chú ý: Biểu tợng thiết bị nhớ flash đựơc cắm vào máy Cách khác để khám phá máy tính: Nháy chuột phải lên biểu tợng My computer nháy vào Explore Thực hành:

Cho häc sinh lµm bµi tËp:

TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer hình Quan sát cửa sổ xuất Nhận biết đọc tên đĩa, ổ đĩa thiết bị lu trữ khác cửa sổ

TH2: Khám phá máy tính cách thứ hai: nháy nút phải chuột lên biểu tợng My computer chọn Explore Nháy chuột vào biểu tợng ổ đĩa C ngăn bên trái Quan sát thay đổi ngăn bên phải cửa sổ Sau nháy chuột dấu + bên trái biểu tợng đĩa C Quan sát thay đổi ngăn bên trái cửa sổ Nếu nháy đúp chuột vào biểu tợng đĩa, ngăn bên phải cho ta thấy th mục tệp có đĩa

TH3: Nháy chuột biểu tợng th mục để mở xem nội dung th mục ngăn bên phải Quan sát thay đổi hình dáng biểu tợng th mục

TH4: Hãy tìm th mục chứa tệp văn tệp tranh đợc lu máy tính

IV Củng cố:

- Nhận xét u, nhợc điểm. V Hướng dẫn nhà. - Học củ

TiÕt: 5,6 Ngày soạn: Ngày dạy:

Bµi 3: Tổ chức thông tin máy tính A

Mơc tiªu

- Học sinh biết cách mở tệp có máy tính, lu kết làm việc máy tính

- Biết đợc cách lu trữ tổ chức thơng tin máy tính cách khoa học, có hệ thống

- Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê mơn học, thích khám phá tìm tịi học hỏi

B

§å dïng DẠY HỌC

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan

C

hoạt động dạy học I ổn định lớp:

II KiĨm tra bµi cị:

- Thơng tin đợc lu nh máy tính? - Em hiểu th mục?

III Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng GV: Cùng học với máy tính, có

thể em tạo tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ, cần em mở lại tệp để sửa đổi

Để mở tệp (văn hay hình vẽ) đợc lu máy tính, em

1. Mở tệp có

m¸y tÝnh

Để mở tệp có máy tính ta làm theo bớc sau:

cần nhớ tên th mục cha ú

GV: Em hÃy nêu cách lu văn bản?

HS:

GV: củng cố lại

Để lu văn soạn thảo hình ảnh vẽ máy tính, ta nhấn đồng thời hai phím Ctrl S Văn hình ảnh đợc lu vào tệp, th mục ú

Sau thy em tìm hiểu cách lu tệp

Lm th để tệp văn bản, hình ảnh mà ta vừa tạo đợc xếp cách ngăn nắp, khoa học

=> Lu vào th mục riêng Kết làm việc máy tính ngày nhiều Để thuận tiện cho việc tìm sau, ta cần th mục riêng lu giữ kết ú

B2: Nháy vào nút Folder

B3: Nháy chuột th mục chứa tệp cần mở

B4: Nháy đúp chuột biểu tợng tệp cần mở

2 Lu kết làm việc máy tính. Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl S sau thực theo bớc sau:

B1: Nháy đúp chuột biểu tợng ổ đĩa chứa th mục em cần lu kết

B2: Nháy đúp chuột biểu tợng th mục

B3: Gâ tªn tƯp nháy nút Save

Chỳ ý: Sau nhỏy đúp để mở th mục, em mở tiếp th mục bên

Ta lu tệp đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, nhng không lu đ-ợc đĩa CD Muốn ghi thông tin đĩa CD ngời ta cần phần mềm đặc biệt khác

3.Tạo th mục riêng em. B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mc

B2: Nháy nút phải chuột ngăn bên phải cửa sổ

B3: Trỏ chuột vào new B4: Nháy vào Folder

B5: Gõ tên cho th mục råi nhÊn phÝm Enter

Cho häc sinh làm tập lên phòng máy thực hành:

TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer hình nền, tìm th mục có chứa tệp văn hay tệp hình vẽ em tạo lu máy tính Sau nháy đúp chuột để mở tệp TH2: Tạo tệp văn tệp hình vẽ lu tệp th mục có sẵn máy tính

TH3: Tạo th mục đặt tên cho th mục Sau tạo tệp văn tệp hình vẽ lu tệp th mục em tạo đợc

IV Cñng cè:

V Hướng dẫn nhà: - Học củ

- Ơn tập kiến thức, cơng cụ phần mềm học vẽ Paint

Tiết: 7,8 Ngày soạn:

Ngày dạy: CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ

Bài 1: em biết A

Mơc tiªu

- Học sinh nhớ lại kiến thức học phần mềm đồ hoạ paint - Nhận biết công cụ vẽ, sử dụng thành thạo với chuột

- RÌn t logic, khả vẽ hình, tính linh hoạt B DNG DY HC

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan

C

hoạt động dạy học I ổn định lớp:

II KiĨm tra bµi cị: III Bµi míi

GV: Để khởi động phần mềm paint ta làm nào? HS: Nháy đúp chuột vào biu tng trờn mn hỡnh nn

Để gợi nhớ kiÕn thøc cho HS , GV ®a hƯ thèng câu hỏi-HS trả lời 1 Sao chép, di chuyển hình.

Trong hai biểu tợng sau, biểu tợng đợc gọi biểu tợng sut?

Nêu khác việc chép hình có sử dụng biểu tợng suốt chép hình không sử dụng biểu tợng suốt?

Thực hành: Mở tệp dongho.bmp Bằng cách chép di chuyển hình, hÃy ghép mảnh hình 17a thành tranh dân gian Đông Hồ nh hình17b

2 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

Trong s cỏc cụng c di õy, cơng cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vng?

Trong số công cụ dới đây, công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật trịn góc?

3 VÏ h×nh e-lÝp, h×nh trßn.

? Trong số cơng cụ dới đây, cơng cụ dùng để vẽ hình e líp

Khi sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác để vẽ đợc hình trịn?

Cã nh÷ng kiĨu vÏ hình e-líp nào? Thực hành:

Cho học sinh làm tập lên phòng máy thực hành:

M clock.bmp với hình gấu bơng cho sẵn, em vẽ đồng treo tờng có hình gấu theo bớc nh sau:

GV hớng dẫn: Để vẽ hai hình trịn lồng vào (nh đờng viền đồng hồ trên) em vẽ hai hình trịn rời nhau, hình trịn to hình trịn nhỏ Sau dùng cơng cụ chọn biểu tợng suốt để di chuyển hình trịn nhỏ vào hình trịn to Em cố gắng đặt hai hình trịn cho cân xứng

Cuối vẽ thêm kim đồng hồ đánh dấu vị trí số Em vẽ chi tiết nơi khác dùng chức chép “trong suốt” để di chuyển chúng vào mặt đồng hồ

IV Cñng cè:

Nhận xét u, nhợc điểm

V Hng dn v nh: - Tìm hiểu lại công cụ vẽ

- Đọc “ Sử dụng bình phun màu”

Tiết: 9,10 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 2: sử dụng bình xịt màu A

Mục tiêu

- HS biết cách sử dụng bình xịt màu

- Bit kt hp vi cơng cụ khác để vẽ hình hồn chỉnh, có tớnh thm m cao

- Rèn kĩ vẽ hình.

- Giáo dục tính sáng tạo, phát triển t duy. B

Đồ dùng dạy học

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan

C

hoạt động dạy học I ổn định lớp:

II KiĨm tra bµi cị:

III Bµi míi

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Làm để vẽ đợc hàng nghìn

bơng tuyết rơi, hàng vạn cổ thụ hay cảnh thần tiên đêm pháo hoa-đã có cơng cụ Bình xịt màu Thay vẽ chấm nhỏ hình, em dùng bình xịt màu để phun chấm màu lên hình

Khi thực thao tác để tạo hình từ bình xịt màu, kết đạt đợc tuỳ vào điều khiển chuột, em tạo vùng màu tha hay dày, nhạt hay đậm bc tranh

1 Làm quen với bình xịt màu. Các bớc thực hiện:

B1: Chọn công cụ Bình xịt màu hộp công cụ

B2: Chọn kích cỡ vùng xịt dới hộp công cụ

B3: Chọn màu xịt

B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm vùng muốn xịt

Chỳ ý: Nhỏy chut trái để phun bằng màu tô, nháy chuột phải để phun bng mu nn

Thực hành:

Dùng bình xÞt tranh vÏ

Dùng cơng cụ cơng cụ để vẽ hình bơng hoa nh mẫu sau:

Híng dÉn:

Chọn cơng cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ơng Mặt trời Chọn cơng cụ để vẽ thuyền cánh buồm

Chọn công cụ , dùng màu trắng hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có hộp màu để vẽ lớp sóng dới đáy thuyền

Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền màu khác để tơ màu cho cánh buồm

IV Cđng cè:

- Cách sử dụng bình phun màu V Hng dẫn nhà: - Học cũ

- Đọc “ Viết chử lên hình vẽ”

Tit: 11,12 Ngy son:Ngy dy:

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ A

Mục tiêu

Học xong HS:

- Biết cách sử dụng công cụ dùng để gõ chữ paint - Biết cách ghi cho tranh

B

§å dïng DY HC

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Häc sinh: SGK

C

hoạt động dạy học I ổn định lớp:

II KiÓm tra bµi cị:

- Nêu cách sử dụng bình phun màu - Thực hành vẽ hoa

III Bµi míi

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức Đôi em muốn viết thêm vào

bức tranh vài câu thơ, dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh hoạc ghi tên tác giả Cơng cụ Viết chữ có paint giúp em làm đợc điều

Khi đó, dịng chữ em viết có màu màu bút vẽ, cịn khung chữ có màu màu vừa chọn

Chú ý:

Nếu sau chọn công cụ nháy chuột vào vùng vẽ mà công cụ Fonts không xuất ta hÃy vào mục View->Text Toolbar; nháy chuột phải vào khung chữ chọn Text Toolbar

Để màu khung chữ khác màu ta chọn biểu tợng Không

1 Làm quen với công cụ viết chữ Các bớc thực hiện:

B1: Chọn công cụ Viết chữ (biểu tợng chữ A) hộp công cụ B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ

B3: Gõ chữ vào khung chữ

B4: Nháy chuột bên khung chữ để kết thúc

Chú ý: Trớc sau chọn công cụ để viết chữ lên tranh, em chọn lại màu chữ màu khung chữ

Có thể dùng chuôt để nới rộng khung chữ cần thiết

2 Chän ch÷ viÕt

Tríc gâ ch÷ vào khung chữ, em chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ công cụ Fonts

trong suốt

Để màu khung chữ màu ta chọn biểu tợng Trong suốt

3 Hai kiểu viết chữ lên tranh

Kiểu: Màu khung chữ khác màu

Kiểu: Màu khung chữ màu

Thực hành: Ví dụ cho thấy khác giữ kiểu màu khung chữ khác màu kiểu màu khung chữ màu

Vẽ thích theo mẫu hình 6.1 Chọn cơng cụ Vẽ tự

2 Kích chọn màu vẽ bảng màu Kích chọn nét vẽ từ xuống

trong hộp chọn nét vẽ

4 Đưa trỏ chuột vào phần diện tích vẽ vẽ theo mẫu

5 Tô màu theo mẫu Chọn cơng cụ Gõ chữ Kích chọn màu

8 Kích chuột phần hình cho xuất Con trỏ text gõ câu thơ:

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao

Chú ý: Trong trường hợp em không gõ tiếng Việt, em gõ khơng dấu nhờ thầy cô giáo, cha mẹ hướng dẫn cách gõ

TH 2: Dùng cơng cụ thích hợp để vẽ hình gõ thích theo mẫu đây:

IV Cñng cè:

- Cách sử dụng cơng cụ để viết chử lên hình vẽ V Hướng dẫn nhà:

- Học cũ