giao an tin hoc 3 tu tuan 1 14

MỤC TIÊU: - Học sinh biết những kiến thức ban đầu về máy tính, biết các bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn, biết các khái niệm màn hình nền và biểu tượng, biết một số điều kiện [r]

TUẦN ChươngI: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài NGUỜI BẠN MỚI CỦA EM Ngày soạn:25 /8/2012 Ngày dạy :Từ 27/8->7/9/2012 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết kiến thức ban đầu máy tính, biết các phận quan trọng máy tính để bàn, biết các khái niệm màn hình và biểu tượng, biết số điều kiện cần tuân thủ làm việc trên máy tính: tư ngồi đúng, ánh sáng - Hình thành tác phong làm việc với may tính, tâm học tập môn học Phổ biến nội quy phòng máy II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy Chuẩn bị học sinh: SGK, III PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: Phương pháp trực quan Phương pháp thuyết trình PP nêu và giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số, phổ biến nội quy phòng máy Nội dung bài mới: * Đặt vấn đề Trong thời kì CNH-HĐH đất nước, người muốn làm việc và sáng tạo cần thông tin Chính vì nhu cầu cấp thiết mà máy tính cùng với đặc trưng riêng biệt nó đã đời Qua thời gian tin học ngày càng phát triển và nhập vào nhiều lĩnh vực khác sống(trường học, y tế, giao thông ) HĐ thầy - Em đã biết gì máy tính (MTĐT)? - Nhận xét: máy có thể làm việc 24/24h mà không biết mệt mỏi, tốc độ xử lí thông tin nhanh, độ chính xác cao, máy tính có thể lưu trử lượng thông tin lớn, các máy tính có thể liên kết với HĐ trò Giới thiệu máy tính - Trả lời câu hỏi - Em biết loại máy tính nào? - Máy tính gồm hai loại: Máy tính để bàn, máy tính xách tay (Laptop) Màn hình, thân máy, chuột và bàn phím - Máy tính để bàn có phận Màn hình cho biết các hoạt động máy nào Các phận đó làm việc gì? tính Thân máy chứa nhiều chi tiết nhỏ, đó có xử lí - xử lí điều khiển các hoạt - Nhận xét động máy tính Bàn phím dùng để gõ và đưa tín hiệu vào cho máy tính Chuột dùng để điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận lợi Ngoài máy tính còn gíp đỡ chúng ta học - Máy tính giúp đỡ người nhạc, học làm toán, học vẽ, liên lạc, chơi trò việc gì chơi BÀI TẬP B1 a- Đ b- Đ c- Đ d- S B2 a- Tivi b- xữ lý c- màn hình máy tính d- chuột - YCHS làm các bài tập B1 đến B3 Làm việc với máy tính - Để máy tính hoạt động được, ta cần a) Bật máy phải làm việc gì? - Bật công tắc trên màn hình, bật công tắc trên thân máy - Khi đã sẵn sàng làm việc, màn hình máy tính gọi là màn hình Trên màn hình có số biểu tượng (My Computer, My Documents, Paint ) Mỗi biểu tượng ứng với công việc Chú ý: Đối với số máy khác ta cần bật công tắc chung - Chúng ta ngồi học máy tính b) Tư ngồi nào để thoải mái và hiệu - Ngồi thẳng lưng, mắt nhìn thẳng vào màn =>Tư ngồi đúng nào? hình Tay đặt ngang tầm bàn phím Chuột đặt bên tay phải Không nhìn quá lâu vào màn hình máy tính - Ánh sáng nào để chúng ta c) Ánh sáng ngồi học máy tính thuận lợi và không bị Ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và ảnh hưởng mắt? không chiếu thẳng vào mắt - Khi chúng ta không làm việc d) Tắt máy muốn tắt máy thì chúng ta làm gì? Start → Turn Off Computer → Turn Off - Hướng dẫn, làm mẫu, gọi số học sinh tập tắt máy BÀI TẬP B4 B5 - YCHS thảo luận theo bàn làm các bài B6 tập B4 đến B6 * Củng cố- dặn dò: Về nhà xem lại bài cũ, xem trước bài số Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng năm 2012 TUẦN Bài THÔNG TIN XUNG QUANH TA Ngày soạn: 7/9/2012 Ngày dạy: 10 ->14/09/2012 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết các dạng thông tin thường gặp nhất: văn bản, âm và hình ảnh - Nhận biết thông tin sống ngày II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy Chuẩn bị học sinh: SGK, III PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: Phương pháp trực quan Phương pháp thuyết trình PP nêu và giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số Nội dung bài mới: * Đặt vấn đề Máy tín giúp chúng ta xữ lý thông tin cách nhanh chóng và chính xác, hàng ngày chúng ta luôn tiếp nhận thông tin, có loại thông tin thường gặp nào? HĐ thầy HĐ trò - Hằng ngày tiếp xúc nhiều dạng thông tin khác Ba dạng thông tin thường gặp là văn bản, âm thanh, hình ảnh Thông tin dạng văn - SGK, sách truyện, bài báo và bia cổ chứa đựng thông tin dạng văn bản(chữ, số) - Hãy cho ví dụ thông tin dạng văn - Lấy vd thông tin dạng văn bản - Làm B1 - Em nào bổ sung thêm? Thông tin dạng âm - Đài phát thanh, tiếng chuông, tiếng trống, tiếng còi xe, tiếng em bé khóc - Tiếng gà gáy, tiếng cười, tiếng nói, Đó là thông tin dạng âm - Hãy cho ví dụ thông tin dạng âm - Lấy vd thông tin dạng âm thanh? - Em nào bổ sung thêm? - Nhận xét Thông tin dạng hình ảnh Là ảnh, tranh vẽ sách giáo khoa, trên báo Các tín hiệu đèn giao thông Đó là dạng hình ảnh - Hãy cho ví dụ thông tin dạng hình - Lấy vd thông tin dạng hình ảnh ảnh BÀI TẬP B2 B3 Tư hình b là đúng B4 a Hình ảnh và âm Hình ảnh và văn Âm B5 B6 * Củng cố- Dặn dò: Các em nhà xem lại bài cũ và xem trước bài: Bàn phím máy tính Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng năm 2012 TUẦN Bài BÀN PHÍM MÁY TÍNH Ngày soạn:14/9/2012 Ngày dạy: 16 ->20/09/2012 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết khu vực chính, các phím mũi tên bàn phím và hai phím có gai Biết phân bố các phím khu vực chính bàn phím - Rèn luyện kỷ quan sát và tìm hiểu - Thái độ cẩn thận làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định - Kiểm tra sỉ số Kiểm tra bài cũ Câu1: Em hãy nêu ba dạng thông tin thường gặp và cho ví dụ? Câu 2: Làm các bài tập: B4, B5, B6 Nội dung bài mới: 3.1 Đặt vấn đề Các em đã biết máy tính có phận quan trọng, đó có bàn phím Hôm chúng ta tim hiểu sâu bàn phím 3.2 Triển khai bài HĐ thầy HĐ trò Bàn phím - Các phím thường dùng nằm khu - Nằm khu vực chính và các phím mũi tên vực nào? - Nhận xét và bổ sung câu trả lời HS Khu vực chính bàn phím - Khu vực chính có bao nhiêu hàng? - Có hàng - YC HS khác bổ sung, nhận xét - Hãy cho biết đặc điểm bật - Hàng đầu tiên có các chữ số từ đến Ba hàng hàng.? có các chữ cái tiếng Anh Hàng cuối cùng có phím dài - Hãy xác định các phím có gai trên - Trên hàng sở (hàng giữa) bàn phím - Nhận xét - Hãy xác định hàng phím số, hàng - Quan sát HD GV trên bàn phím máy tính phím trên và hàng phím Xác định phím cách? THỰC HÀNH - Nhận xét, Hd trực tiếp bàn phím T1 cụ thể T2 T3 HD HS làm T1->T4., B1->B3 T4 BÀI TẬP B1 ASDFGHJKL B2 QWERTYUIOP B3 a- S, b -Đ, c -Đ B4 MAYTINH * Củng cố- Dặn dò - Về nhà học bài cũ, làm bài tập và học bài 'Chuột máy tính' Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng năm 2012 TUẦN Bài CHUỘT MÁY TÍNH Ngày soạn:20/9/2012 Ngày dạy: 24 ->28/9/2012 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết nút trái và nút phải chuột, biết cách cầm chuột, trỏ chuột và các thao tác sử dụng chuột Sử dụng chuột để điều khiển máy tính thực số công việc đơn giản - Kĩ sống : quan sát và tìm hiểu, thực hành - Thái độ ham học hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định - kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ Câu 1: Em hãy nêu các hàng phím trên khu vực chính bàn phím? Câu 2: Làm các bài tập B1, B2, B3., B4 Nội dung bài mới: 3.1 Đặt vấn đề Bài trước chúng ta đã tìm hiểu phận quan trọng máy tính đó là bàn phím Hôm chúng ta tìm hiểu phận quan trọng khác đó là chuột máy tính 3.2 Triển khai bài HĐ thầy HĐ trò Chuột máy tính - Chuột máy tính dùng để làm gì - Điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận lợi - Nút chuột trái và nút chuột phải - Mặt trên chuột có nút? Gv cho hs quan sát chuột máy tính và trả lời - Ngoài còn có lăn, giúp chúng ta thuận tiện việc điều khiển máy tính Sử dụng chuột a) Cách cầm chuột Cách cầm chuột nào? - Đặt úp bàn tay phải lên chuột Ngón trỏ và ngón đặt lên nút trái và nút phải Các ngón còn lại giữ hai bên chuột - Nhận xét và hướng dẫn trực tiếp cho HS b) trỏ chuột - Khi máy tính hoạt động, trên màn - Quan sát hình ảnh trỏ chuột trên màn hình hình có hình mũi tên , - , Đó chính là trỏ chuột c) Các thao tác sử dụng chuột * Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột trên - Các thao tác sử dụng chuột? mặt phẳng (Ví dụ: trên mặt bàn trên lót - Nhận xét và hướng dẫn trực tiếp chuột) cho HS * Thao tác nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột - Nháy chuột là thao tác thả ngón tay nào? * Thao tác nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên - Nháy đúp chuột là nháy tiếp nút trái chuột thả ngón tay nào? * Thao tác kéo thả chuột: Đưa chuột đến vị trí - Nhận xét và hướng dẫn trực tiếp, biểu tượng nào đó, nhấn và giữ nút trái chuột, di gọi HS lên thao tác chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả - Thao tác kéo thả chuột là thao ngón tay nhấn giữ chuột thao tác nào? - Nhận xét và hướng dẫn Chú ý: Nếu không rõ nút nào thì ta thao tác trên nút trái chuột - HD HS làm T1,2,3 và bài tập THỰC HÀNH T1 T2 T3 BÀI TẬP * Củng cố- Dặn dò - Về nhà học bài cũ, làm bài tập và xem lại bài “ Máy tính đời sống” Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng năm 2012 TUẦN Bài MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG Ngày soạn: 28/9/2012 Ngày dạy: ->5/10/2012 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết ứng dụng máy tính các lĩnh vực sống, tầm quan trọng máy tính sống - Khả nhận xét vấn đề - Thái độ yêu thích môn học, thích khám phá - Kĩ sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát sống xung quanh, hợp tác quá trình thực nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK 3.Phương pháp - Nêu và giải vấn đề - Thuyết trình, trực quan hình ảnh IV TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: Ổn định - kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ Em hảy nêu các sử dung chuột? Nội dung bài mới: 3.1 Đặt vấn đề - Bộ xử lý MT ví não người, nó có vai trò quan trọng hoạt động MT, với các thiết bị khác có cần xữ lý hay không? 3.2 Triển khai bài HĐ thầy HĐ trò Trong gia đình - Chi tiết nào máy tính thực - Bộ xử lí các phép tính toán? - Hãy cho biết số đồ dùng, thiết - Máy giặt, tivi, đồng hồ điện tử, quạt điện bị gia đình có xử lí? - Nhận xét 2.Trong quan, cửa hàng, bệnh viện Ví dụ: Soạn và in văn bản, bán vé máy bay, rút - Cho ví dụ việc sử dụng máy tiền tự động tính quan, cửa hàng, bệnh - Robot có thể chăm sóc người bệnh, giúp việc viện nhà, sử dụng máy tính để theo dõi sức khoẻ bệnh - Nhận xét nhân 3.Trong phòng nghiên cứu, nhà máy - Trong phòng nghiên cứu nhà - Thiết kế các mẫu sản phẩm hàng hoá trước máy người ta sử dụng máy tính để lắp ghép làm gì? - Nhận xét - Em biết gì mạng máy tính? Mạng máy tính - Mạng máy tính tạo thành có nhiều máy tính nối với Các máy tính mạng có thể trao đổi thông tin với - Nhận xét - Em biết gì Internet? - Nhận xét - Là mạng máy tính lớn trên giới Có thể làm việc sau: gửi và nhận thư điện tử, trò chuyện tán gẫu, gửi và nhận thông tin BÀI TẬP - HD HS làm BT lớp Củng cố- Dặn dò - Về nhà học bài cũ, làm bài tập và xem bài “Trò chơi Blocks ” Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng 2012 Chương II: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài Ngày soạn: 6/10/2012 Ngày dạy: 11,12/10/2012 TRÒ CHƠI BLOCKS I MỤC TIÊU: - Buớc đầu biết ứng dụng máy tính việc giải trí năm - Rèn luyện cho học sinh các thao tác sử dụng chuột: di chuyển chuột, nháy chuột Khả nhớ các hình vẽ - Thái độ yêu thích môn học - Kĩ sống :Kĩ định,kĩ quan sát II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK PHUƠNG PHÁP Thuyết trình Trực quan III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định - kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu các ứng dụng máy tính đời sống? Nội dung bài mới: 3.1 Đặt vấn đề Hôm chúng ta làm quen với chương trình giải trí đầu tiên: trò chơi Blocks đây là trò chơi giúp các em luyện sử dụng chuột máy tính, trò chơi còn giúp các em rèn luyện trí nhớ cách nhẹ nhàng và bổ ích 3.2 Triển khai bài HĐ thầy HĐ trò Khởi động trò chơi - Cách khởi động trò chơi Blocks - Nháy đúp chuột vào biểu tượng Yêu cầu: Hãy nháy chuột lên các ô Quy tắc chơi - Các ô màu vàng là mặt sau các hình vẽ màu vàng để tìm cách chơi - Khi nháy chuột lên ô vuông, hình vẽ lật lên Nếu lật hai ô liên tiếp có hình vẽ giống nhau, các ô vuông này biến - Kết thúc lượt chơi máy - Time (thời gian) và Total Pairs Flipped thông báo cho chúng ta thông tin gì? (tổng số cặp ô đã lật) Time và Total Pairs Flipped nhấp nháy phía - Nhận xét cửa sổ - Bắt đầu lượt chơi - Gõ phím F2 nào? - Thoát khỏi trò chơi nào? - Nháy nút Close - Vào mục Skill, chọn Big Board Nếu muốn - Làm nào để nâng lên mức độ mức độ dễ hơn, ta chọn Little Board khó giảm xuống mức dễ hơn? - Nhận xét THỰC HÀNH -HD thực hành Củng cố- Dặn dò -Về nhà học bài cũ, xem lại bài “Trò chơi Dots ” Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng 2012 TUẦN Bài TRÒ CHƠI Dots Ngày soạn: 13/10/2012 năm Ngày dạy: 18,19/10/2012 I MỤC TIÊU: - Rèn luyện cho học sinh các thao tác sử dụng chuột Rèn luyện cho học sinh trí thông minh - HS có thái độ yêu thích môn học - Kĩ sống :Kĩ định,kĩ quan sát, kĩ tự nhận thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK * PHUƠNG PHÁP Thuyết trình,trực quan hình ảnh, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định - kiểm tra sĩ số: Nội dung bài mới: 2.1 Đặt vấn đề: Hôm các em tiếưp tục với trò chơi lí thú, giúp các em rèn luyện các thao tác dùng chuột máy tính và rèn luyện trí thông minh 2.2 Triển khai bài mới: HĐ thầy HĐ trò Khởi động trò chơi - Nêu cách khởi động trò chơi Dots? - Làm mẫu cho HS quan sát, YC - Nháy đúp chuột vào biểu tượng HS lên làm lại - Nháy chuột vào đâu để tô Quy tắc chơi - Nháy chuột trên đoạn thẳng cần nối đoạn thẳng? - Khi nào thì ghi điểm? - Ai tô kín ô vuông điểm và tô thêm lần - Chơi lượt để HS quan sát - Điểm người chơi và máy - Quan sát GV chơi mẫu luôn luôn hiển thị dòng phía màn hình: My Score, Your Score - Làm nào để chọn lượt - Gõ phím F2 chơi mới? - Chúng ta có thể tăng kích thước - Nháy chuột vào mục Skill, chọn Board Size và bảng cách nào? - GV làm mẫu, gọi HS lên làm lại tiếp tục chọn các kích thước -Làm nào để tăng, giảm mức độ khó? - Nháy chuột vào mục Skill, chọn các mức độ sau: Beginner, Intermediate, Advanced, Master và Grand Master - Làm nào để thoát khỏi trò - Nháy chuột vào nút Close chơi? THỰC HÀNH - Làm mẫu cho HS quan sát -HD thực hành + Chú ý cho các HS thay thực hành + Sửa cách cầm chuột cho HS, cách di chuyển chuột Củng cố- Dặn dò - Về nhà học bài cũ, xem bài “Trò chơi Sticks” - Ôn lại các thao tác sử dụng chuột Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng 2012 năm TUẦN Bài TRÒ CHƠI Sticks Ngày soạn: 21/10/2012 Ngày dạy: 25,26/10/2012 I MỤC TIÊU: - Rèn luyện cho học sinh thao tác nháy chuột nhanh và chính xác - Rèn luyện cho học sinh quan sát tốt - Kĩ sống :Kĩ định,kĩ quan sát, kĩ tự nhận thức,kĩ hợp tác cùng giải II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK PHUƠNG PHÁP - Thuyết trình - Trực quan hình ảnh - Nêu và giải vấn đề, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ Câu 1: Em hảy nêu cách khởi động Dots và quy tắc chơi? Nội dung bài mới: 3.1 Đặt vấn đề: Hôm chúng ta tiếp tục làm quen với trò chơi rèn luyện cho các em thao tác nháy chuột nhanh và chính xác 3.2 Triển khai bài mới: HĐ thầy HĐ trò - Làm nào để khởi động trò chơi Sticks? Yêu cầu: Hãy nháy chuột lên các que để tìm cách chơi - Chơi cách ngẫu nhiên và cho HS nhận xét và rút quy tắc chơi Khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột lên biểu t ượng Quy tắc chơi - Các que xuất trên màn hình nhanh dần Que xuất sau có thể đè lên que đã có Nếu - Các em quan sát thầy chơi và rút nháy chuột vào que không bị đè thì que đó biến quy tắc chơi - Kết thúc lượt chơi nào và cách để chọn lượt chơi - Khi tất các que biến mất, máy báo thời gian đã chơi Sau đó hỏi người chơi có muốn chơi tiếp hay không Nếu muốn tiếp tục thì chọn Yes, không thì chọn No - Làm nào để thoát khỏi trò chơi - Chọn nút Close này? - Gọi HS chơi thử HD - Quan sát và thực hành GV - Yc HS trật tự đúng vị trí máy THỰC HÀNH mình - Các HS thay lượt thực hành và giúp đỡ lẫn chơi - Nhận xét kết chơi các HS Cuối tiết nhận xét tác phong thực hành các nhóm Củng cố- Dặn dò - Về nhà học bài cũ, xem lại bài “Em tập gõ bàn phím ” Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng 2012 năm TUẦN ChươngIII: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Bài TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ Ngày soạn: 27/10/2012 Ngày dạy: 1,2/11/2012 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết và nhớ vị trí các phím trên hàng phím sở - Học sinh gõ chính xác và nhanh các phím trên hàng phím sở - Rèn luyện cho học sinh quan sát tốt - Kĩ sống :Kĩ định,kĩ quan sát, kĩ tự nhận thức,kĩ hợp tác cùng giải II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK PHUƠNG PHÁP - Thuyết trình - Trực quan - Nêu và giải vấn đề, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Tiến trình trên lớp ĐVĐ: Hôm trước các em đã học các phần mềm luyện sử dụng chuột, hôm chúng ta tiếp tục làm quen với phần mềm giúp các em luyện bàn phím HĐ thầy HĐ trò Cách đặt tay trên bàn phím - Cho biết các phím trên hàng phím sở? - Đại diện các nhóm đặt tay lên bàn phím Yêu cầu: Hãy đặt tay lên các phím - Hai ngón cái đặt lên phím cách ( phím space) xuất phát Hai ngón trỏ hai bàn tay đặt lên hai phím F, - Các em quan sát hình 44 SGK và J ( hai phím có gai) chú ý rằng: ngón tay tô màu nào Cách gõ các phím hàng sở thì đặt lên phím có màu đó - Mỗi ngón tay dùng để gõ số phím định, hình 45: ngón tay tô màu nào thì gõ các phím có màu đó - Ngón nào gõ phím cách? - Ngón trỏ bàn tay trái gõ phím nào? Yêu cầu: Quan sát hình 45 để đặt hai bàn tay lên bàn phím Chú ý: Sau gõ xong phím G phím H, ta cần phải đưa các ngón trỏ tương ứng vị trí phím F, J - Các em đặt tay lên bàn phím và tập gõ THỰC HÀNH trên Microsoft Word Gõ “ASDFGHJKL; ;LKJHGFDSA” lần - Các ngón cái đặt trên phím cách - Hai phím F và G - Khi nào cần gõ các phím G H thì dùng các ngón trỏ trái trỏ phải - Học sinh thực trên máy Tập gõ với phần mềm MARIO a) Chọn bài tập: Lessons → Home Row Only b) Tập gõ: Gõ theo ngón tay tô màu c) Kết quả: Keys Typed, Errors - Keys Typed: Số phím đã gõ - Errors: Số phím gõ sai - Giới thiệu phần mềm luyện gõ d) Tiếp tục kết thúc MARIO Next: Tiếp tục gõ Menu: Quay màn hình chính Esc→MENU→File→Quit e) Kết thúc MARIO: HƯỚNG DẪN HS THỰC HÀNH - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm để khởi động phần mềm - Nháy chuột vào mục Lessons để THỰC HÀNH chọn bài - HD HS cách đặt tay lên bàn phím và - Khởi động phần mềm cách gõ các phím đúng cách - Chọn bài - Thực hành gõ -ASDFJKL; - Hai ngón cái - Phím F và phím J Củng cố- Dặn dò - Các phím nào gọi là phím xuất phát? - Ngón nào gõ phím cách? - Hai phím nào là hai phím có gai? - Về nhà học bài cũ, xem lại bài “Tập gõ các phím hàng phím trên ” Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng năm 2012 TUẦN 10 Bài TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN Ngày soạn: 27/10/2012 Ngày dạy: 1,2/11/2012 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết và nhớ vị trí các phím hàng phím trên.Học sinh gõ chính xác và nhanh các phím hàng phím trên Biết cách chọn bài tập gõ với phần mềm MARIO Ôn lại cách đặt tay trên bàn phím - Rèn luyện kỷ sử dụng bàn phím - Có thái độ nghiêm túc với môn học, tập luyện - Kĩ sống :Kĩ định,kĩ quan sát, kĩ tự nhận thức,kĩ hợp tác cùng giải II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK PHUƠNG PHÁP Thuyết trình - Trực quan hình ảnh - Nêu và giải vấn đề, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: HS: Gọi HS lên gõ phím với phần mềm MARIO Đặt VĐ: Hôm trước các em đã làm quen với phần mềm MARIO và tập gõ các phím hàng sở Hôm chúng ta tiếp tục tập luyện với hàng phím trên HĐ thầy HĐ trò Cách gõ - Gọi HS đâu là hàng phím * Đặt tay trên bàn phím: sở, đâu là hàng phím trên - Đặt ngón tay trên các phím xuất phát Hai ngón cái đặt trên phím cách - YCHS: Nhắc lại cách đặt hai bàn * Cách gõ: tay trên bàn phím (đã học Bài 1) - Các ngón tay vươn để gõ các phím hàng - Cách gõ các phím hàng trên trên (Hình 51) nào? - Sau gõ xong phím ta phải đưa ngón tay vừa gõ phím xuất phát tương ứng - Vẫn đặt hàng sở - Có đặc điểm gì cần chú ý gõ - Học sinh thực trên máy THỰC HÀNH trên Microsoft Word Gõ “QWERTYUIOP POIUYTREWQ” lần ( YC HS đặt tay đúng và gõ đúng ngón) Tập gõ với phần mềm MARIO - YC: Nhắc lại cách khởi động phần mềm MARIO - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm MARIO - Cách chọn bài? 1.Nháy chuột mục Lessons trên màn hình chính MARIO Nháy chuột mục Add Top Row để tập gõ các phím hàng sở và các phím hàng trên (H.52) Nháy chuột vào khung tranh số để chọn bài tập gõ tương ứng Lần lượt gõ các phím gõ các phím xuất - Làm cho HS quan sát lần Gọi trên đường MARIO.( YC: Dùng đúng HS lên chọn bài ngón, gõ đúng phím) Khi xuất màn hình luyện tập, - HS lên chọn bài nhắc HS sử dụng ngón tô màu để gõ các phím xuất tương ứng - Gọi HS lên gõ hàng phím trên - HS lên gõ với HD GV Lớp quan sát với phần mềm MARIO Nhấn phím Esc→Nháy chuột mục - Nhắc lại cách kết thúc MARIO? MENU→Chọn File→Quit HD THỰC HÀNH - YCHS ngồi đúng máy, đúng tư -2 HS lên làm với HD GV Đặt tay lên bàn phím đúng cách - YCHS khởi động phần mềm MARIO, tập gõ đúng ngón, đúng - HS máy, ổn định chổ ngồi và thực hành phím HD HS theo máy Chấm điểm khuyến khích các em gõ tốt * Cũng cố- Dặn dò: Các em nhà xem lại bài và xem trước bài 4.Củng cố- Dặn dò:  Các em nhà xem lại bài 2, thực hành thêm nhà  xem trước bài “TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI” Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng năm 2012 TUẦN 11 Bài TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI Ngày soạn: 9/11/2012 Ngày dạy: 15,16/11/2012 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết và nhớ vị trí các phím hàng phím Học sinh gõ chính xác và nhanh các phím hàng phím Biết cách chọn bài tập gõ với phần mềm MARIO Ôn lại cách đặt tay trên bàn phím - Rèn luyện kỷ sử dụng bàn phím - Có thái độ nghiêm túc với môn học, tập luyện - Kĩ sống :Kĩ định,kĩ quan sát, kĩ tự nhận thức,kĩ hợp tác cùng giải II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK PHUƠNG PHÁP - Thuyết trình - Trực quan - Nêu và giải vấn đề III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: HS1: Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím Khi gõ các phím hàng trên, tay đặt đâu? Cách gõ nào? HS2: Lên gõ hàng phím trên với phần mềm Mario (Tự chọn bài tập) Đặt VĐ: Hôm trước các em đã tập gõ các phím hàng trên Hôm chúng ta tiếp tục tập luyện với hàng phím HĐ thầy - Gọi HS đâu là hàng phím sở, đâu là hàng phím trên, hàng phím - YCHS: Nhắc lại cách đặt hai bàn tay trên bàn phím (đã học Bài 1) Khi gõ các phím hàng dưới, các ngón tay đặt đâu? - Cách gõ các phím hàng nào? HĐ trò Cách gõ - Chỉ vị trí các hàng phím Các HS khác quan sát và nhân xét - Nêu cách đặt tay trên bàn phím - Đặt ngón tay trên các phím xuất phát Hai ngón cái đặt trên phím cách - Các ngón tay đưa xuống gõ các phím mô tả hình 53 Sau gõ xong phím ta phải đưa ngón tay vừa gõ phím xuất phát tương ứng - HS lên thực hành gõ trên MS Word THỰC HÀNH trên Microsoft Word T1 Gõ “ZXCVBNM,./ /.,MNBVCXZ” lần - HD HS thực hành máy - Lớp quan sát, nhận xét T2 Gọi HS lên thực hành T2 máy ? Nhắc lại cách kết thúc MARIO - HS nhắc lại cách chọn bài học Tập gõ với phần mềm MARIO - YCHS: Nêu các bước tiến hành B1 Nháy chuột mục Lessons chọn bài tập với phần mềm Mario B2 Nháy chuột mục Add Bottom Row B3 Nháy chuột lên khung tranh số để chọn bài gõ tương ứng B4 Lần lượt gõ các phím xuất trên đường - Làm mẫu cho Hs quan sát Gọi Mario HS lên làm thử * Chọn lớp hai đội tuyển gõ - Các đội thi đua với thi đua với Nhận xét và nêu các lưu ý - Nêu cách thoát khỏi phần mềm * Thoát khỏi Mario: Esc→MENU→File→Quit Mario Làm mẫu Gọi HS làm lại với HD GV - Về máy, chọn đúng bài tập luyện HD THỰC HÀNH - YCHS trật tự máy - Thực hành đúng bài học tương ứng - Quan sát, sửa sai cho các nhóm Củng cố- Dặn dò: - Về nhà xem lại bài Luyện tập gõ với phần mềm Mario Xem trước bài Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng năm 2012 TUẦN 12 Bài TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày dạy: 22,23/11/2012 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết và nhớ vị trí các phím hàng phím số Học sinh gõ chính xác và nhanh các phím hàng phím số Biết cách chọn bài tập gõ với phần mềm MARIO Làm quen với phần mềm Word - Rèn luyện kỷ gõ phím - Có thái độ nghiêm túc với môn học, tập luyện - Kĩ sống :Kĩ định,kĩ quan sát, kĩ tự nhận thức, kĩ hợp tác cùng giải II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học Chuẩn bị học sinh: SGK PHUƠNG PHÁP - Thuyết trình - Trực quan hình ảnh - Nêu và giải vấn đề, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím Khi gõ các phím hàng dưới, tay đặt đâu? Cách gõ nào? Đặt VĐ: Hôm trước các em đã tập gõ các phím hàng trên Hôm chúng ta tiếp tục tập luyện với hàng phím Hoạt động thầy Hoạt động trò Cách gõ - YCHS: Nhắc lại cách đặt hai bàn - Đặt ngón tay trên các phím xuất phát Hai tay trên bàn phím (đã học Bài 1)? ngón cái đặt trên phím cách - Khi gõ các phím hàng phím số, - Sau gõ xong phím ta phải đưa ngón tay tay đặt đâu? Cách gõ nào? vừa gõ phím xuất phát tương ứng * Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát, gõ các phím hàng phím số, các ngón tay vươn gõ các phím tương ứng Sau gõ xong các ngón tay đưa các phím xuất phát tương ứng THỰC HÀNH - Khởi động phần mềm Word, gõ mẫu các phím sau:1234567890 - Tập gõ với HD GV 0987654321 - YCHS: gõ lại các phím trên - Lớp quan sát, nhận xét Gõ “1234567890 0987654321” lần - YCHS thực hành bài T2 máy - YCHS nêu các bước thực Tập gõ với phần mềm MARIO chọn bài tập gõ với phần mềm B1: Nháy chuột lên mục Lessons màn hình MARIO - Nhắc lại cách kết thúc MARIO? chính Mario B2: Nháy chuột lên mục Add Numbers để tập gõ các phím đã học và các phím thuộc hàng phím số B3.: Nháy chuột vào khung tranh số để chọn bài tập gõ tương ứng B4: Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario - Làm mẫu: chọn bài gõ YCHS lên - Học sinh thực trên máy chọn lại bài gõ THỰC HÀNH HD THỰC HÀNH - HS vị trí máy Khởi động phần mềm Maro - YCHS vị trí máy Khởi động Chọn đúng bài tập và tập gõ theo nhóm phần mềm Maro Chọn đúng bài tập và tập gõ theo nhóm - Theo giỏi, sửa sai cho các nhóm Củng cố- Dặn dò: - YCHS nhắc lại cách gõ các phím hàng phím số - Về nhà xem lại bài Luyện tập gõ với phần mềm Mario - Xem trước bài “ÔN TẬP GÕ PHÍM” Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng 2012 TUẦN 13 Bài ÔN TẬP GÕ PHÍM Ngày soạn: 25/11/2012 Ngày dạy: 29,30/11/2012 I MỤC TIÊU: - Ôn lại cách đặt tay trên bàn phím, cách gõ phím trên các hàng phím - Rèn luyện kỷ gõ phím - Có thái độ nghiêm túc với môn học, tập luyện năm - Kĩ sống :Kĩ định,kĩ quan sát, kĩ tự nhận thức, kĩ hợp tác cùng giải II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, bài tập Chuẩn bị học sinh: SGK PHUƠNG PHÁP - Thuyết trình - Trực quan hình ảnh - Nêu và giải vấn đề, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Chỉ vị trí hàng phím số trên bàn phím Chọn bài luyện gõ các phím hàng phím số với phần mềm MARIO Ôn tập: HĐ thầy - YCHS nêu cách đặt tay trên bàn phím - Quy tắc gõ các phím trên bàn phím là ngón tay gõ số phím định Trước gõ cần đặt tay các phím xuất phát hàng sở - Ngón bàn tay trái gõ phím nào? - Ngón út bàn tay trái gõ phím nào? THỰC HÀNH Khởi động phần mềm Word T1: YCHS làm T1 máy, HDHS T2, T3, tương tự HDHS, chú ý cách đặt HĐ trò - Các ngón tay đặt trên các phím xuất phát hàng sở - Các phím: C, D, E, - 1, Q, A, Z, Shift tay và các dùng các ngón để gõ - Lớp quan sát, nhận xét Nhận xét, ghi điểm HD THỰC HÀNH - YCHS đúng máy quy định, khởi động phần mềm Word, thực hành T2, T3 - HDHS máy, chú ý cách đặt tay và - Về máy thực hành T2, T3 các gõ các phím Ghi điểm cho các HS thực hành tốt Củng cố- Dặn dò: - Hệ thống lại bàn phím và quy tắc gõ phím - Về nhà xem lại các bài chương Chương chúng ta làm quen với phần mềm hay và bổ ích Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng 2012 TUẦN 14 ChươngIV: EM TẬP VẼ Bài TẬP TÔ MÀU Ngày soạn: 2/12/2012 năm Ngày dạy:6,7 /12/2012 I MỤC TIÊU: - HS làm quen với phần mềm học vẽ Paint, biết hộp màu , cách tô màu với phần mềm Paint - Rèn luyện kỷ sử dụng chuột - Có thái độ yêu thích môn học, biết thêm lợi ích máy tính - Kĩ sống :Kĩ định,kĩ quan sát, kĩ tự nhận thức, kĩ hợp tác cùng giải II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy Chuẩn bị học sinh: SGK, PHUƠNG PHÁP - Thuyết trình - Trực quan hình ảnh - Nêu và giải vấn đề, thực hành III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số Nội dung bài mới: * Đặt vấn đề Thông thường vẽ tranh, vẽ sai chi tiết chúng ta phải vẽ lại tranh, với phần mềm hôm giúp chúng ta vẽ tranh mà vẽ sai thì không cần vẽ lại từ đầu HĐ thầy HĐ trò - Giới thiệu biểu tượng phần mềm - Lắng nghe và quan sát YCHS ra: Hộp công cụ, hộp - Chỉ vị trí: Hộp màu, hộp công cụ, trang vẽ màu, trang vẽ Gọi HS lên khởi động lại phần mềm Làm quen với hộp màu - Hộp màu có nhiều màu, hai ô bên trái cho ta biết màu vẽ và màu - Nháy nút trái chuột lên ô màu hộp + Màu vẽ là màu dùng để vẽ các màu đường vẽ + Màu thường dùng để tô màu cho phần bên hình - Ta chọn màu vẽ cách nào? - Nháy chuột phải lên ô màu hộp màu - Cách chọn màu nền? - Quan sát, HS lên chọn màu vẽ, màu - Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên chọn màu vẽ và màu Tô màu - Để bắt đầu tô màu, chúng ta nháy B1: Nháy chuột chọn công cụ hộp sơn hộp chuột chọn công cụ tô màu trên hộp công cụ công cụ B2: Nháy chuột chọn màu tô Sau đó chúng ta tiến hành B3.: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu bước nào? - Quan sát, HS lên làm lại - Làm mẫu, tô màu Mở tệp khác, gọi HS lên tô màu tuỳ thích - Nhấn Ctrl+Z - Nếu tô nhầm chúng ta làm nào? Gọi HS làm T1, T2 GVHD HD THỰC HÀNH - Về đúng máy quy định, khởi động phần mềm - YCHS đúng máy quy định, Paint, thực hành T3., T4, T5 khởi động phần mềm Paint, thực hành T3., T4, T5 - HD học sinh theo nhóm, chú ý thao tác chọn màu và nhận dạng màu nền, màu vẽ - Chọn màu và tô màu Thoát khỏi phần mềm Củng cố- Dặn dò: - YCHS biểu tượng phần mềm Paint Cách chọn màu, tiến hành tô màu - YCHS nhà xem trước bài số 2: “Tô màu màu nền” Kí duyệt tổ trưởng Đông Thanh, Ngày tháng 2012 năm