Giao an tin hoc lop 3 tiet 1 den tiet 16

Chúng ta đã học sơ qua về máy tính và bộ vi xử lí của máy tính.Hôm nay chúng ta đi tìm hiểu máy tính trong đời sống cũng cần phải có bộ vi xử lí để hoạt động. 3.2[r]

(1)

Tiết 1, Ngày soạn: Ngày dạy:

CHƯƠNG 1 LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

Bài 1 Người bạn em

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết kiến thức ban đầu máy tính

- Học sinh biết phận quan trọng máy tính để bàn - Học sinh biết khái niệm hình biểu tượng

- Học sinh biết số điều kiện cần tuân thủ làm việc máy tính: tư ngồi đúng, ánh sáng

2 Kĩ năng:

- Quan sát tìm hiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy Chuẩn bị học sinh: SGK,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số:(2') Kiểm tra củ:

3 Nội dung mới: 3.1 Đặt vấn đề:(3')

Trong thời kì CNH-HĐH đất nước, người muốn làm việc sáng tạo cần thông tin Chính nhu cầu cấp thiết mà máy tính với đặc trưng riêng biệt đời Qua thời gian tin học ngày phát triển nhập vào nhiều lĩnh vực khác sống(trường học, y tế, giao thông )

3.2 Triển khai bài:(60')

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

GV: Ban đầu máy tính đời với mục đích giúp đỡ cho việc tính tốn đơn thuần, khơng ngừng cải tiến hổ trợ cho nhiều lĩnh vực khác

? Em biết máy tính (MTĐT)

1 Giới thiệu máy tính

(2)

HS: Trả lời câu hỏi

GV: Em bổ sung thêm GV: Nhận xét

? Em biết loại máy tính HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

? Máy tính để bàn có phận Các phận làm việc HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

? Máy tính giúp đỡ người việc

GV: Hướng dẫn

HS: Quan sát thực máy tính

GV: Hướng dẫn

HS: Lắng nghe làm tập vào

- Máy tính gồm hai loại: Máy tính để bàn, máy tính xách tay (Laptop) - Màn hình, thân máy, chuột bàn phím Màn hình cho biết hoạt động máy tính Thân máy chứa nhiều chi tiết nhỏ, có xử

lí - xử lí điều khiển hoạt động

của máy tính Bàn phím dùng để gõ đưa tín hiệu vào cho máy tính

Chuột dùng để điều khiển máy tính

nhanh chóng thuận lợi

Ngồi máy tính cịn gíp đỡ học nhạc, học làm tốn, học vẽ, liên lạc, chơi trò chơi

THỰC HÀNH T1. T2. BÀI TẬP B1. B2. B3

GV: Để làm việc với máy tính truớc tiên phải làm cho máy tính hoạt động

? Để máy tính hoạt động được, ta cần phải làm việc

HS: Trả lời câu hỏi GV: Nhận xét

Chú ý: Đối với số máy khác ta cần bật công tắc chung

GV: Chúng ta ngồi học máy tính để thoải mái hiệu

? Tư ngồi HS: Trả lời câu hỏi

GV: Em khác bổ sung GV: Nhận xét

2 Làm việc với máy tính

a) Bật máy

- Bật công tắc hình, bật cơng tắc thân máy

Khi sẵn sàng làm việc, hình máy tính gọi hình nền. Trên hình có số biểu

tượng (My Computer, My Documents, Paint ) Mỗi biểu tượng ứng với công việc.

b) Tư ngồi

- Ngồi thẳng lưng, mắt nhìn thẳng vào hình Tay đặt ngang tầm bàn phím Chuột đặt bên tay phải Khơng nhìn q lâu vào hình máy tính c) Ánh sáng

(3)

?Ánh sáng để ngồi học máy tính thuận lợi khơng bị ảnh hưởng mắt

GV: Khi không làm việc muốn tắt máy phải tắt máy nào?

HS: Trả lời câu hỏi GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn

HS: Chú ý quan sát thực vào máy tính

GV: Hướng dẫn

HS: Lắng nghe nhà làm

hình khơng chiếu thẳng vào mắt

d) Tắt máy

- Start → Turn Off Computer → Turn Off

THỰC HÀNH T3.

T4. T5. T6.

BÀI TẬP B4.

B5. B6.

4 Củng cố:(3')

- Hiểu sâu máy tính - Biết cách tắt bật máy Dặn dò:(2')

(4)

Tiết 3, Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài 2: Thông tin xung quanh ta

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết dạng thông tin thường gặp nhất: văn bản, âm hình ảnh

- Học sinh phân biệt ba dạng thông tin Kĩ năng:

1 Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy Chuẩn bị học sinh: SGKvở

1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số:(2') Kiểm ta củ:(5')

Câu1: Em giới thiệu máy tính em học? Câu2: Em làm tập

Bài trước học xong phần máy tính, hơm tìm hiều thêm dạng thơng tin xung quanh mà tiếp xúc ngày

3.2 Triển khai bài: (57')

(5)

GV: Hằng ngày tiếp xúc ba dạng thông tin khác nhau.Ba dạng thông tin thường gặp văn bản, âm thanh, hình ảnh

? Hãy cho ví dụ thông tin dạng văn

GV: Hướng dẫn

HS: Chú ý làm tập vào

1 Thông tin dạng văn bản

Gồm có SGK, sách truyện, báo bia cổ gọi thông tin dạng văn bản(chữ, số)

BÀI TẬP B1.

Bảng chữ cái, Bảng điều Bác Hồ dạy, truyện đọc

? Hãy cho ví dụ thông tin dạng âm

2 Thông tin dạng âm thanh

- Đài phát thanh, tiếng chng, tiếng trống, tiếng cịi xe, tiếng em bé khóc

- Tiếng gà gáy, tiếng cười, tiếng nói, tiếng gõ bàn phím

Gọi thông tin dạng âm ? Hãy cho ví dụ thơng tin dạng

hình ảnh

GV; Hướng dẫn

HS: Lắng nghe làm tập vào

3 Thông tin dạng hình ảnh

Là ảnh, tranh vẽ sách giáo khoa, báo Các tín hiệu đèn giao thơng Gọi dạng hình ảnh

BÀI TẬP B2

B3 B4. B5. B6.

4 Củng cố: (2')

- Thông tin dạng văn - Thông tin dạng âm - Thông tin dạng hình ảnh Dặn dị: (2')

(6)

Tiết 5, Ngày soạn:Ngày day:

Bài 3: Bàn phím máy tính

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết khu vực phím mũi tên bàn phím

- Học sinh biết phân bố phím khu vực bàn phím Kĩ năng:

1 Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, tập Chuẩn bị học sinh: SGK

1 Ổn định - Kiểm tra sỉ số: (2') Kiểm tra củ: (5')

Câu1: Em hảy nêu ba dạng thơng tin thường gặp cho ví dụ? Câu 2: BT4, BT5, BT6

Bài học phận máy tính biết máy tính có phận, hơm tìm hiểu bàn phím

3.2 Triển khai bài: (57')

GV: Bàn phím thường dùng để làm có chức gì?

Các phím thường dùng nằm khu vực nào?

HS: Trả lời câu hỏi GV: Học sinh bổ sung GV: Nhận xét

1 Bàn phím

- Nằm khu vực phím mũi tên

(7)

HS: Trả lời câu hỏi GV: Học sinh bổ sung GV: Nhận xét

Hãy cho biết đặc điểm bật hàng?

Hãy xác định phím có gai bàn phím?

Hãy xác định hàng phím số, hàng phím hàng phím Xác định phím cách?

HS: Quan sát thực máy

GV: Hướng dẫn

HS: Chú ý nhà làm tập

- Có hàng

- Hàng có chữ số từ đến Ba hàng có chữ tiếng Anh Hàng cuối có phím dài

- Trên hàng sở (hàng giữa)

T2. T3. T4.

BÀI TẬP B1.

B2. B3.

B4 MAYTINH

4 Củng cố: (2')

- Hiểu phím máy tính Dặn dị: (2')

(8)

Tiết 7, Ngày soạn:Ngày dạy:

Bài 4: Chuột máy tính

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết nút trái nút phải chuột

- Học sinh biết cách cầm chuột, trỏ chuột thao tác sử dụng chuột - Học sinh sử dụng chuột để điều khiển máy tính thực số cơng việc đơn giản

2 Kĩ năng:

- Quan sát tìm hiểu:

1 Ổn định - kiểm tra sĩ số: (2') Kiểm tra củ:(5')

Câu 1: Em hảy nêu khu vực bàn phím? Câu 2: Bt1, BT2, BT3, BT4

3 Nội dung mới: 3.1 Đặt vấn đề: (2')

Như em biết máy tính có bốn phận , tuần trước tìm hiểu bàn phím Hơm tìm hiểu chuột máy tính

3.2 Triển khai mới: (57')

Chuột máy tính dùng để làm gì? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

Mặt chuột có nút nào?

1 Chuột máy tính

- Điều khiển máy tính nhanh chóng thuận lợi

- Nút chuột trái nút chuột phải

Cầm chuột nào? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét hướng dẫn

2 Sử dụng chuột

a) Cách cầm chuột

(9)

Thao tác di chuyển chuột.? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét hướng dẫn Thao tác nháy chuột?

GV: Nhận xét hướng dẫn Thao tác nháy đúp chuột? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét hướng dẫn Thao tác kéo thả chuột? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét hướng dẫn

Chú ý: Nếu khơng rõ nút ta thao tác nút trái chuột

GV: Hướng dẫn

HS: Quan sát thực hành

GV: Hướng dẫn

HS: Lắng nghe nhà làm tập

trái nút phải Các ngón cịn lại giữ hai bên chuột

b) Các thao tác sử dụng chuột

- Thay đổi vị trí chuột mặt phẳng (Ví dụ: mặt bàn lót chuột)

- Nhấn nhanh nút trái chuột thả ngón tay

- Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột thả ngón tay

- Đưa chuột đến vị trí biểu tượng đó, nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giữ chuột

T2. T3.

BÀI TẬP

4 Củng cố: (2’)

- Học sinh biết điều khiển nút trái nút phải chuột Dặn dò: (2’)

(10)

Tiết 9, 10 Ngày soạn:Ngày dạy:

Bài 5: Máy tính đời sống

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Học sinh biết ứng dụng máy tính lĩnh vực sống Kĩ năng:

Câu 1: Em hảy nêu sử dung chuột? Câu 2: BT

Chúng ta học sơ qua máy tính vi xử lí máy tính.Hơm tìm hiểu máy tính đời sống cần phải có vi xử lí để hoạt động

Chi tiết máy tính thực phép tính tốn?

Hãy cho biết số đồ dùng, thiết bị

1 Trong gia đình

(11)

trong gia đình có xử lí? HS: Trả lời câu hỏi

HS: Bổ sung GV: Nhận xét

- Máy giặt, tivi, đồng hồ điện tử, quạt điện

Cho ví dụ việc sử dụng máy tính quan, cửa hàng, bệnh viện? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

2 Trong quan, cửa hàng, bệnh viện

Ví dụ: Soạn in văn bản, bán vé máy bay, rút tiền tự động

- Robot nâng đỡ đút cơm cho người bệnh, sử dụng máy tính để theo dõi sức khoẻ bệnh nhân

Trong phòng nghiên cứu nhà máy người ta sử dụng máy tính để làm gì?

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

- Thiết kế mẫu sản phẩm hàng hoá trước lắp ghép

Em biết mạng máy tính? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

Em biết Internet? HS: Trả lời câu hỏi GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn

HS: Chú ý làm tập vào

4 Mạng máy tính

- Mạng máy tính tạo thành có nhiều máy tính nối với Các máy tính mạng trao đổi thơng tin với

- Là mạng máy tính lớn giới Có thể làm việc sau: gửi nhận thư điện tử, trò chuyện tán gẫu, gửi nhận thông tin

BÀI TẬP

- Học sinh biết Máy tính đời sống Dặn dò: (2’)

(12)

CHƯƠNG 2 CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

Bài 1: Trị chơi Blocks

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Rèn luyện cho học sinh thao tác sử dụng chuột: di chuyển chuột, nháy chuột

- Rèn luyện trí nhớ cho học sinh thơng qua hình vẽ Kĩ năng:

Câu 1: Em hảy nêu ứng dụng máy tính đời sống? Câu 2: BT

Chúng ta tìm hiều máy tính Hơm giới thiệu cho em trị choi Blocks trò chơi giúp em luyện sử dụng chuột máy tính, trị chơi cịn giúp em rèn luyện trí nhớ cách nhẹ nhàng bổ ích

Cách khởi động trò chơi Blocks? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

Yêu cầu: Hãy nháy chuột lên màu vàng để tìm cách chơi

Trong chơi, số thay đổi?

1 Khởi động trò chơi

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng

(13)

Kết thúc lượt chơi nào? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

Bắt đầu lượt chơi nào?

Thốt khỏi trị chơi nào? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

Nâng lên mức độ khó giảm xuống mức dễ hơn?

- Các ô màu vàng mặt sau hình vẽ

- Khi nháy chuột lên vng, hình vẽ lật lên Nếu lật hai liên tiếp có hình vẽ giống nhau, vng biến

Time (thời gian) Total Pairs Flipped (tổng số cặp ô lật).

Time Total Pairs Flipped nhấp

nháy phía cửa sổ - Gõ phím F2.

- Nháy nút Close .

- Vào mục Skill, chọn Big Board. Nếu muốn mức độ dễ hơn, ta chọn

Little Board.

THỰC HÀNH

- Học sinh biết sử dung chuột trò chơi Dặn dò: (2’)

(14)

Bài 2: Trò chơi Dots

I MỤC TIÊU:

- Rèn luyện cho học sinh thao tác sử dụng chuột - Rèn luyện cho học sinh trí thơng minh

1 Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu dạy học, tập, phòng máy

2 Chuẩn bị học sinh: SGK

Câu 1: Em hảy nêu cách khởi động Blocks quy tắc chơi ? Nội dung mới:

3.1 Đặt vấn đề: (2')

Đây trị chơi lí thú, giúp em rèn luyện thao tác dùng chuột máy tính rèn luyện trí thơng minh

Cách khởi động trò chơi Dots? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

Yêu cầu: Nháy chuột vào đoạn thẳng hai điểm cạnh lưới ô vng để tìm cách chơi Làm để chọn lượt chơi mới?

Làm để tăng số vng?

1 Khởi động trị chơi

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng

2 Quy tắc chơi

- Nháy chuột để tạo thành đoạn thẳng

- Ai tơ kín vuông điểm tô thêm lần

(15)

Làm để tăng, giảm mức độ khó?

Làm để thoát khỏi trò chơi? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn

- Gõ phím F2.

- Nháy chuột vào mục Skill, chọn

Board Size tiếp tục chọn một

trong kích thước

- Nháy chuột vào mục Skill, chọn các mức: Beginner, Intermediate,

Advanced, Master Grand Master.

- Nháy chuột vào nút Close

THỰC HÀNH

- Học sinh biết sử dụng chuột trò chơi Dặn dò: (2’)

- Về nhà học củ

(16)

Tiết 15, 16 Ngày soạn

Bài 3 Trò chơi Sticks

I MỤC TIÊU:

- Rèn luyện cho học sinh thao tác nháy chuột nhanh xác - Rèn luyện cho học sinh quan sát tốt

(17)

1 Ổn định - kiểm tra sĩ số: (2')

Lớp 4A 4B 4C 4D

Vắng

2 Kiểm tra củ:(5')

Câu 1: Em hảy nêu cách khởi động Dots quy tắc chơi? Nội dung mới:

3.1 Đặt vấn đề: (2')

Trò chơi luyện cho em thao tác nháy chuột nhanh xác 3.2 Triển khai mới: (57')

? Làm để khởi động trò chơi Sticks

Yêu cầu: Hãy nháy chuột lên que để tìm cách chơi

? Kết thúc lượt chơi cách để chọn lượt chơi HS: Trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

? Làm để thoát khỏi trò chơi

1 Khởi động trò chơi

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng

2 Quy tắc chơi

- Các que xuất hình nhanh dần Que xuất sau đè lên que có Nếu nháy chuột vào que khơng bị đè que biến

- Khi tất que biến mất, máy báo thời gian chơi Sau hỏi người chơi có muốn chơi tiếp hay khơng Nếu muốn tiếp tục chọn

Yes, khơng chọn No.

- Chọn nút Close

THỰC HÀNH

- Học sinh biết sử dung chuột trò chơi Dặn dò: (2’)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	23,72 KB