Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nêu yêu cầu tiết học. Tổ chức cho học sinh luyện nói[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2007 Tiết 1-2: Tập đọc- kể chuyện
Cậu bé thông minh I/ Mục tiêu:
A Tập đọc:
- RÈn kĩ đọc thành tiếng: đọc trơi chảy tồn , ngắt nghỉ sau dấu chấm câu, cụm từ.Đọc phân biệt lời kể lời nhân vật
- Rèn kĩ đọc hiểu: đọc thầm nhanh lớp hiểu từ ngữ giải sau Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi thông minh tài trí cậu bé
B Kể chuyện:
- Rèn kĩ nói: kể đoạn câu chuyên Biết phối hợp lời kể với điệu , nét mặt… - Rèn kĩ nghe: theo dõi bạn kể chuyện nhận xét đánh giá lời kể bạn
II/ Đồ dùng:
Tranh minh họa đọc kể chuyện SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Tập đọc
A Mở đầu: giới thiêu SGK TV3, giải thích nội dung chủ điểm
B Bài mới:
1 giới thiệu bài: Sử dụng tranh SGK giới thiệu hướng dẫn luyện đọc:
- đọc mẫu
-hướng dẫn đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ
- chia đoạn, nêu cách đọc đoạn - chia nhóm hs
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Tổ chức cho HS đọc thầm,trả lời câu hỏi - Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài? - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua?
- Cậu bé làm cách để nhà vua thấy lệnh ngài vơ lí?
- Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu gì?
- Vì cậu bé lại yêu cầu vậy? - Câu chuyện nói lên điều gì? 4 Tổ chức luyện đọc lại:
-Hướng dẫn cách đọc phân vai -Tổ chức thi đọc
Mở SGK quan sát
Quan sát tranh vẽ
- lắng nghe, theo dõi vào SGK
- Nối tiếp đọc câu, lời nhân vật đọc liền
- luyện phát âm: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ
- Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc đoạn nhóm - nhóm nối tiếp đọc trước lớp
- Lệnh cho làng vùng nộp gà trống biết đẻ trứng
- Vì gà trống khơng đẻ trứng
- Cậu nói câu khiến nhà vua cho vơ lí, từ phải thừa nhận lệnh vơ lí
- Cậu u cầu sứ giả tâu với đức vua rèn kim khâu thành dao để làm thịt chim - Yêu cầu việc vua không làm nỗi để khỏi phải thực lệnh vua
- Ca ngợi tài trí cậu bé
(2)- Hai nhóm thi đọc phân vai
- Lớp nhân xét , chọn nhóm đọc hay * Kể chuyện:
1 Nêu nhiệm vụ kể chuyện Hướng dẫn kể đoạn: Tranh 1
- Quân lính làm gì?
- Thái độ dân làng nghe lệnh này? Tranh 2
- Trước mặt vua cậu bé làm gì? - Thái độ nhà vua nào? Tranh 3
-Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
-Thái độ nhà vua thay đổi nào?
-Quan sát tranh, trả lời theo gợi ý - Đang đọc lệnh vua
- Lo sợ
-Khóc ầm ĩ bịa câu chuyện vơ lí - Giận quát cậu bé dám đùa với vua
- Yêu cầu nhà vua rèn kim khâu thành dao sắc để làm thịt chim
- Biết tìm người tài nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn luyện * Củng cố dặn dò:
Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao?
- Nhận xét, khen ngợi học sinh
Nêu ý kiến riêng - Lắng nghe
Tiết3: Toán
Đọc, viết, so sánh số có chữ số A Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố cách đọc, viết, so sánh cá số có chữ số B ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giới thiệu mục tiêu học
2 Hướng dẫn học sinh tự làm tập Bài 1: Viết( theo mẫu):
Đọc số viết số
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống
Bài 3:
-Yêu cầu học sinh làm vào
-Hướng dẫn chữa bài, nhắc lại cách so sánh
Bài 4:
Tìm số lớn nhất, số bé số sau: 375; 421; 573; 735; 142
Bài 5: Yêu cầu học sinh làm vào gọi học sinh chữa
- Tự ghi chữ số thích hợp vào chỗ chấm.nhiều HS đọc kết
- Viết nhanh vào vở( không kẻ ô)
a.310;311;312;313;314;315;316;317;318;319 b.400;399;398;397;396;395;394;393;392;391 HS lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo kiểm tra - Nêu yêu cầu toán
-Làm vào vở; học sinh chữa 303 < 330 30+100 < 131 615 > 516 410 – 10 < 400 + 199 < 200 243 = 200 + 40 + - Làm vào bảng con:
+ Số lớn nhất: 735 + Số bé nhất: 142
(3)3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
162; 241; 425; 519; 537; 803 b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830; 537; 519; 425; 241; 126
Tiết 4: Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ( tiết 1) I/ Mục tiêu:
- Học sinh biêt: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước,với dân tộc.Tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Thiếu nhi cần làm để kính u biết ơn Bác Hồ
- Hiểu, ghi nhớ làm theo điều bác hồ dạy thiếu nhi nhi đồng - Có tình cảm kính u biết ơn Bác Hồ
II/ Tài liệu phương tiện:
Vở tập Đạo đức ; số thơ, hát, hình ảnh tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:
Hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.( Phong Nhã)
Giới thiệu vào
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Chia nhóm HS,giao cho nhóm ảnh to.Nêu yêu cầu thảo luận
- Em cịn biết thêm Bác Hồ?
- Tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi nào?
- Bác có công lao to lớn nước ta, dân tộc ta?
* Kết luận:
Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ, đặt biệt cháu thiếu nhi Bác Hồ quan tâm, yêu quý cháu
Hoạt động 2: Kể chuyện “ Các cháu vào với Bác”
- Kể chuyện
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
- lắng nghe
- Quan sát, thảo luận ảnh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh
- Đại diện nhóm giới thiệu ảnh - vài học sinh trả lời: ngày sinh: 19.5.1890;quê ở: Kim Liên-Nam Đàn-Nghệ An.Những tên gọi khác: Nguyến Sinh Cung;Nguyễn Tất Thành; Nguyễn Aí Quốc; Hồ Chí Minh…
- Bác Hồ yêu quý cháu Thiếu nhi, cháu Thiếu nhi kính yêu Bác Hồ
- Là người có cơng lớn lãnh đạo nhân dân ta đánh thắng đế quốc xâm lược,giành lại độc lập cho dân tộc, khai sinh nước Việt Nam đân chủ cộng hòa
- Lắng nghe - Thảo luận:
+ Tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi nào?
(4)Kết luận: Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Bác Hồ yêu quý, quan tâm đến cháu Để tỏ lịng kính u Bác Hồ thiếu nhi cần ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy TN-NĐ
- Giới thiệu điều Bác Hồ dạy - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận
- Cũng cố lại điều Bác Hồ dạy * Hướng dẫn thực hành.
Yêu cầu HS học thuộc điều Bác Hồ dạy; sưu tầm thơ, hát , tranh ảnh Bác Hồ
- vài em đọc
- Mỗi nhóm tìm biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy Đại diện trình bày- Lớp bổ sung - Lắng nghe
Buổi chiều Tiết 1: thủ công:
Bao bọc vở I/ Mục tiêu:
Học sinh biết bọc giấy tự chọn, có ý thức giữ gìn chữ đẹp II/ Chuẩn bị:
Mẫu bọc giấy III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu yêu cầu tiết học
2 Hướng dẫn cách bọc vở. * Hướng dẫn quân sát nhận xét: - Giới thiệu bọc - Mở nếp gấp cho HS quan sát - Gợi ý chọn giấy bọc
* Hướng dẫn mẫu, giải thích 3 Thực hành.
Tổ chức cho HS thực hành
Nhận xét đánh giá số sản phẩm HS Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Nhận xét màu sắc,kích thước,loại giấy sử dụng để bọc
- So sánh bìa bọc với bìa khơng bọc
- Quan sát
- Thực hành bao bọc
- Nhận xét, chọn sản phẩm bao bọc đẹp
Tiết 2: Tiếng Việt
Luyện đọc I/ Mục tiêu:
Luyện đọc trôi chảy, diễn cảm tập đọc Cậu bé thông minh II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(5)1 Nêu yêu cầu tiết học Tổ chức luyện đọc:
- Chia tổ, yêu cầu tự luyện đọc - Tổ chức thi đọc
3 Tổng kết đánh giá
Nhận xét tiến học sinh, động viên HS đọc yếu
- Lắng nghe
- Luyện đọc nối tiếp đoạn tổ; luyện đọc theo hình thức phân vai
- Đại diện tổ thi đọc đoạn; - Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt
- Lắng nghe
Tiết 3: Âm nhac:
Giới thiệu chương trình,nghe quốc ca Việt Nam. I/ Mục tiêu:
Giới thiệu chương trình; nghe quốc ca ổn định nề nêp chào cờ II/ Các hoạt động dạy học chủ yêu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu yêu cầu tiết học
2 Tổ chức nghe quốc ca - Mở băng
- Giải thích số cụm từ Tập nề nếp chào cờ - Yêu cầu học sinh thực hành - Nhận xét nhắc nhở
-Nhận xét tiết học
Lắng nghe
Thực hành lớp, sau theo nhóm Lắng nghe
Thứ ba ngày tháng năm 2007 Tiết 1: Thể dục
Giới thiệu chương trình Trị chơi “Nhanh lên bạn ơi” I/ Mục tiêu:
- Phổ biến số nội quy; giới thiệu chương trình mơn học - Chơi trị chơi “Nhanh lên bạn ơi”
II/ Phương tiện:
Chuẩn bị còi; kẻ vạch chơi trò chơi III/ Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Phương pháp
1 Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung học - Khởi động
+ giậm chân chổ đếm nhịp
+ Tập thể dục phát triễn chung lớp lần
- Tập hợp hàng dọc sau quay sang trái - GV hơ nhịp, học sinh tập
(6)2 x nhịp 2 Phần bản:
- Phân cơng tổ nhóm tập luyện, chọn cán môn học
- Nhắc lại nội quy luyện tập phổ biến nội dung yêu cầu môn học
- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện - Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
- Ơn số động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, diểm số, quay phải quay trái
3 Phần kết thúc: - Đi theo nhịp 1-2, 1-2 - Hệ thống học - Nhận xét tiết học
- Chia lớp thành tổ theo hàng
- GV nhắc nội quy học thể dục - HS tự chỉnh lại trang phục
- Chuyển thành đội hình vịng tròn, chơi thi đua theo tổ.GV điều kiển
- Cán lớp điều khiển lớp ôn tập
- GV hô nhịp - Lắng nghe
Tiết 2: Luyện từ câu.
Ôn từ vật, so sánh. I/ Mục tiêu:
- Ôn từ vât
- Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh II/ Đồ dùng dạy học:
Ghi sẳn khổ thơ tập câu văn tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Mở đầu:
Giới thiệu môn LTVC lớp B dạy học mới:
1 giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn học sinh làm tập * Bài tập
- Giới thiệu bảng phụ
- Lưu ý học sinh: Người hay phận thể vật
- Chốt lời giải *Bài tập
- Chép đề bài, tổ chức trao đổi
- Hướng dẫn nhận xét, chốt lại lời giải
- Vì lại so sánh vậy?
KL: Tác giả quan sát tài tình nên phát
- 1HS đọc khổ thơ yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm mẫu, lớp làm vào BT - HS lên bảng chữa
Tay em, răng, hoa nhài , tóc , ánh mai - Hai HS đọc đề , HS làm mẫu câu a - Lớp trao đổi theo cặp, làm vào tập - HS lên bảng gạch chân từ tìm được: Hai bàn tay em- hoa đầu cành
Mặt biển- thảm khổng lồ Cánh diều- dấu Á
Dấu hỏi- vành tai nhỏ
(7)ra giống vật giới xung quanh ta
*Bài tập 3.
Khuyến khích nhiều học sinh phát biểu
3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu - Xung phong phát biểu: a hình ảnh so sánh
b Cảnh biển đẹp êm thảm khổng lồ xanh màu ngọc bích
c Hình ảnh so sánh thật hay d Hình ảnh so sánh thật bất ngờ - Lắng nghe
Tiết 3: Toán.
Cộng trừ số có chữ số (Khơng nhớ) I/ Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố cách cộng, trừ số có ba chữ số - Củng cố giải tốn có lời văn nhiều hơn, II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2 Bài mới:
Hướng dẫn HS làm tập Bài Tính nhẩm.
Ghi phép tính lên bảng
Bài Đặt tính tính.
Bài 3; 4
Giúp HS hiểu yêu cầu tốn giải nhiều
Gọi HS chữa
Bài Với số 315, 40, 355 dấu +, -, = em lập phép tính
- Ghi kết lên bảng Củng cố dặn dò
- Lắng nghe
- Nhẩm cá nhân, số HS nêu kết a 400 + 300 = 700 b 500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 700 – 400 = 300 540 – 500 = 40 c 100 + 20 + = 124
300 + 60 + = 367 800 + 10 + = 815 - Làm bảng con:
352 732 418 395 416 511 201 44 768 221 619 351
- Tự tóm tắt giải hai vào Bài 3: Số học sinh khối lớp là: 245 – 32 = 213 ( học sinh) Đáp số : 213 học sinh Bài 4: Gía tiền tem thư là:
200 + 600 = 800 ( đồng) Đáp số : 800 đồng - Tự lập phép tính vào bảng con:
* 315 + 40 = 345 40 + 314 = 345 * 345 – 40 = 315 345 – 315 = 40
+ - +
(8)-Nhận xét tiết học
Tiết 4.Âm nhạc
Học hát : Quốc ca Việt Nam( lời 1) I/ Mục tiêu:
Hiểu Quốc ca Việt Nam hát nghi lễ nhà nước Quốc ca Việt Nam hát hoạc cử nhạc chào cờ
Hát lời hát
Giáo dục HS ý thức trang nghiêm dự lễ chào cờ II/ Chuẩn bị:
Hát thuộc Quốc ca, chia câu để dạy hát giải thích số từ Hình ảnh buổ lễ chào cờ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Dạy hát
- giới thiệu Quốc ca Việt Nam
Tên hát: Tiến quân ca, tác giả Văn Cao Ra đời năm 1944 công nhận Quốc ca năm 1946
- giới thiệu buổi lễ chào cờ - Cho hs nghe Quốc ca
- Hướng dẫn đọc lời ca, giải thích từ khó - Dạy hát
Lưu ý hs tiếng ngân phách Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- Bài Quốc ca hát nào?
- Ai tác giả Quốc ca Việt Nam? -Khi chào cờ, hát Quốc ca phải có thái độ nào?
* Củng cố dăn dò: Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Quan sát tranh, nêu hoạt động buổi lễ chào cờ
-Lắng nghe
- Đọc đồng lời - Hát câu theo gv
- Hát chào cờ Nhạc sĩ Van Cao
- Đứng nghiêm trang hướng nhìn Quốc kì
Buổi chiều Tiết Chính tả
Tập chép: Cậu bé thông minh Phân biệt n/l, an/ang Bảng chữ I/ Mục tiêu:
1. Rèn kĩ viết tả: chép lại xác đoạn văn Cậu bé thơng minh Củng cố cách trình bày đoạn văn Viết nhớ tiếng có âm vần dễ lẫn an/ ang
2. Ôn bảng chữ : điền 10 chữ tên chữ vào ô trống bảng học thuộc lòng II/ Đồ dùng:
Viết sẳn đoạn văn bảng, nội dung tập 2b( lần) Kẻ bảng chữ bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(9)A Mở đầu:
Nhắc nhở HS u cầu mơn học tả B Dạy mới:
1 giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. 2 Hướng dẫn tập chép:
- Đọc đoạn văn bảng
+Đoạn văn chép từ ? +Tên viết vị trí nào? +Đoạn văn có câu? +Cuối câu có dấu gì? +Chữ đầu câu viết nào?
- Đọc cho HS viết : kim khâu, xẻ thịt, mâm cỗ - Hướng dẫn HS chép
- Chấm 5-7 bài, nhận xét 3 Hướng dẫn làm tập. Bài tập 2b
Điền vào chỗ trống an/ang
Bài tập
Điền tên chữ thiếu…
- H ng d n ch a bài, g i nhi u hs đ c tên ch ướ ẫ ữ ọ ề ọ ữ
trên b ng.ả
Chữ Tên chữ Chữ Tên chữ
a ă â b c
a ă â bê xê
ch d đ e ê
Xê hát dê đê e ê Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Lắng nghe - 2HS đọc lại
+Cậu bé thông minh +Viết trang +3 câu
+Cuối câu có dấu chấm cuối câu có dấu hai chấm
+Viết hoa
- Viết vào bảng - Chép vào
Tự chữa bút chì
- Lớp làm nháp, HS làm bảng lớp: đàng hồng, đàn ơng, sáng lống
- Lớp chữa bài, nhiều HS đọc kết - Lớp làm vào BT.1hs lên bảng - Chữa
- Luyện đọc thuộc bảng chữ thứ tự 10 chữ -Viết lại vào BT
Tiết Tốn
Luyện cộng trừ số có ba chữ số. I/ Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố cách cộng, trừ số có ba chữ số - Củng cố giải tốn có lời văn nhiều hơn, II/ Chuẩn bị : tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2 Bài mới:
Hướng dẫn HS làm tập
(10)Bài Tính nhẩm.
Ghi phép tính lên bảng
Bài Đặt tính tính.
Bài Một cửa hàng buổi sáng bán 243 kg gạo, buổi chiều bán nhiều buổi sáng 13 kg gạo hỏi buổi chiều cửa hàng bán kg gạo?
Gọi HS chữa
Bài Đội Một trồng 250 cây, đội Hai trồng đội Một 25 Hỏi đội Hai trồng cây?
- Chấm số Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
- Nhẩm cá nhân, số HS nêu kết a 500 + 300 = 800 b 700 + 50 = 750 600 – 200 = 400 440 – 40 = 400 900 – 400 = 500 560 – 500 = 60 c 200 + 50 + = 254
400 + 70 + = 477 800 + 40 + = 845 - Làm bảng con:
552 937 410 384 315 514 231 54 867 423 641 330
- Tự tóm tắt giải vào Bài giải:
Số ki lô gam gạo buổi chiều cửa hàng bán là:
243 + 13 = 256 ( kg) Đáp số : 256 kg
Bài giải: Số đội Hai trồng là: 250 – 25 = 225 ( cây)
Đáp số: 225
Tiết Thể dục.
Trò chơi tự chọn I/ Mục tiêu: Ôn số trò chơi vận động lớp 2.
II/ Nội dung phương pháp.
Nội dung Phương pháp
1 Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung học - Khởi động
+ giậm chân chổ đếm nhịp
+ Tập thể dục phát triễn chung lớp lần x nhịp
2 Phần bản:
- Chia nhóm chơi trị chơi
- Ôn số động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, diểm số, quay phải quay trái
3 Phần kết thúc:
- Tập hợp hàng dọc sau quay sang trái - GV hô nhịp, học sinh tập
- lớp trưởng điều khiển
- Chia lớp thành tổ, tổ tự chọn trị chơi ưa thích GV theo dõi nhắc nhở
- Cán lớp điều khiển lớp ôn tập
- GV hô nhịp
+ - +
(11)Đi theo nhịp 2, - Hệ thống học - Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
Thứ tư ngày tháng năm 2007. Tiết Tự nhiên xã hội.
Hoạt động thở quan hô hấp. I/ Mục tiêu:
- Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào thở - Chỉ nói tên phận quan hơ hấp
- Chỉ nói đường khơng khí ta hít vào thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người II/ Đồ dùng:
Các hình SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giơi thiệu
2 mới:
Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu. - Trò chơi: “ bịt mũi nín thở”
-Yêu cầu HS thực hành động tác thở sâu hình
- Gợi ý cho HS nhận xét
KL: Khi ta thở lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn cử động hô hấp cử động hô hấp gồm đơng tác: hít vào thở Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận khơng khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống đẫy khơng khí ngồi Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Yêu cầu HS mở sgk, quan sát hình trang5 gợi ý hỏi đáp
- Gọi số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp KL: Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi Cơ
- Cả lớp thực động tác
- Nêu cảm giác sau nín thở.( thở gấp hơn, sâu lúc bình thường)
- 1HS thực hiện, lớp quan sát, sau lớp đứng chổ đặt tay lên ngực thực hít thở thật sâu
+ Nhận xét thay đổi lồng ngực thở
+So sánh lồng nhực hít vào thở bình thường thở sâu
+ Nêu lợi ích việc thở sâu
- Từng cặp HS quan sát, hỏi đáp theo gợi ý: + nói tên quan hô hấp
+ đường khơng khí Mũi dùng để làm gì?
+khí quản, phế quản có chức gì?
+ đường khơng khí hít vào thở hình
(12)quan hơ hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản hai phổi Mũi, khí quản, phế quản đường dẫn khí Hai phổi có chức trao đổi khí * Lưu ý: Không nên nhịn thở lâu Hoạt động thở bị ngừng phút thể bị chết bị tắt đường thở cần phải cấp cứu 3 Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
- HS liên hệ: bảo vệ đường thở NTN?
Tiết Tập viết:
Ôn chữ hoa A I/ Mục tiêu:
Củng cố cách viết chữ hoa A thông qua tập ứng dụng viết tên riêng Vừ A Dính; câu ứng dụng: Anh em thể chân tay
Rách lành đùm bọc dở hay đở đần II/ Đồ dùng:
Mẫu chữ viết hoa A mẫu chữ tên riêng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Mở đầu:
Nêu yêu cầu môn tập viết B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài. 2 Hướng dẫn viết bảng con. - giới thiệu mẫu chữ: Vừ A Dính - Viết mẫu, nhắc lại cách viết
- GT: Vừ A Dính thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán cách mạng
- giới thiệu câu ứng dụng.giải thích:
Anh em thân thiết gắn bó với chân với tay, lúc phải thương yêu đùm bọc
3 Hướng dẫn viết vào vở.
- Nêu yêu cầu viết tập viết - Theo dõi nhắc nhở HS tư ngồi viết 4 Chấm, chữa bài.
- Chấm 5-7 - Nhận xét, sữa sai 5 Củng cố , dặn dò.
Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh viết đẹp Nhắc HS luyện viết thêm nhà
- Lắng nghe
- Quan sát tìm chữ hoa tên riêng: V; A; D - Luyện viết chữ vào bảng
- Viết từ ứng dụng Vừ A Dính + Đọc tên riêng
+ Viết vào bảng - Đọc câu ứng dụng
- Viết bảng con: Anh; Rách
- Nghe quan sát vào tập viết - Viết vào TV
- Nghe rút kinh nghiệm
Tiết Toán
(13)- Củng cố kĩ tính cộng, trừ( khơng nhớ) số có ba chữ số
- Củng cố ơn tập tốn tìm x; giải tốn có lời văn xếp ghép hình II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 giới thiệu bài: Nêu mục tiêu.
2 Hướng dẫn luyện tập. Bài Đặt tính tính
Yêu cầu HS tự làm vào vở; gọi HS lên bảng chữ
Bài Tìm X
Yêu cầu HS xác định tên gọi thành phần X ( số bị trừ, số hạng)
Hướng dẫn làm bảng
Bài
Giúp HS nắm rõ yêu cầu toán
Bài Tổ chức cho HS xếp theo nhóm. Hướng dẫn HS sử dụng ghép hình
3 Củng cố dặn dị. Nhận xét tiết học
- Tự đặt tính tính vào vở; đổi chéo kiểm tra
- Làm bảng con: a)
324 761 25 405 128 721 729 889 746 b)
645 666 485 302 333 72 343 333 413
- Nêu cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Làm bảng
a) x – 125 = 344 x = 344 + 125 x = 469 b) x +125 = 266 x = 266 - 125 x = 141 - Đọc đề toán
- Tóm tắt giải vào vở; HS chữa Bài giải:
Số nữ độ đồng diễn là: 285 – 140 = 145 ( Người)
Đáp số: 145 Người - Thảo luận nhóm tìm cách ghép Ghép sau:
Tiết Mĩ thuật
Thường thức Mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi ( Đề tài môi trường ) I/ Mục tiêu:
Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi họa sĩ đề tài mơi trường Biết cách mơ tả, nhận biết hình ảnh, màu sắc tranh Có ý thức bảo vệ mơi trường
+ + +
(14)-II/ Chuẩn bị:
Sưu tầm tranh thiếu nhi đề tài môi trường đề tài khác III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * giới thiệu bài:
- GT tranh đề tài môi trường
- GT hoạt động bảo vệ môi trường sống
- GT số tranh đề tài khác thiếu nhi Hoạt động 1: Xem tranh.
- Yêu cầu HS quan sát tranh ; nêu câu hỏi nội dung tranh
- Nhấn mạnh: xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để u thích đẹp xem tranh cần có nhận xét riêng
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá. Nhận xét tiết học
Dặn HS tìm xem đồ dùng có trang trí đường diềm
- Quan sát tranh
- Quan sát nhận biết: tranh đề tài môi trường Đề tài môi trường phong phú, đa dang như: trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng, chim thú…
- Quan sát, tìm hiểu nội dung tranh: + tranh vẽ hoạt động gì?
+ Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh
+ Hình dáng, động tác hình ảnh nào? đâu?
+ Những màu sắc có nhiều tranh - Lắng nghe
Buổi chiều Tiết 1-2 Anh văn Giáo viên mơn giảng dạy Tiết Tốn
Luyện làm tốn giải có cộng trừ ba chữ số. I/Mục tiêu:
Củng cố giải toán nhiều hơn, II/Chuẩn bị:
Một số tốn có lời văn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 giới thiệu bài: Nêu mục tiêu. 2 Hướng dẫn lam tập.
Bài Thư viện trường tháng đầu nhập 320 truyện, tháng sau nhập thêm 150 truyện Hỏi thư viện nhập tất truyện
- Tự làm vào đổi chéo kiểm tra Bài giải:
(15)Yêu cầu HS tự làm vào vở; gọi HS lên bảng chữ
Bài Trường tiểu học Trần Quốc Toản có tổng số học sinh 357 học sinh, có 215 học sinh nam Hỏi trường tiểu học Trần Quốc Toản có học sinh nữ
Bài Một cửa hàng bán xăng buổi sáng bán 178 lít xăng, buổi chiều bán nhiều buổi sáng 20 lít xăng Hỏi buổi chiều cửa hàng bán lít xăng?
4 Củng cố dặn dò. Nhận xét tiết học
Đáp số: 470 - HS lên bảng
- Đọc đề toán
- Tóm tắt giải vào vở; HS chữa Bài giải:
Số học sinh nữ trường Trần Quốc Toản là: 357 – 215 = 142 ( nữ)
Đáp số: 142 nữ Bài giải:
Số lít xăng buổi chiều cửa hàng bán là: 178 + 20 = 198 ( l)
Đáp số : 198 l xăng
Thứ năm ngày tháng năm 2007. Tiết Thể dục.
Ôn số kĩ đội hình đội ngũ Trị chơi “nhóm ba nhóm bảy” I/ Mục tiêu:
Ôn tập số kĩ đội hình đội ngũ lớp 2; thực thật nhanh chóng theo đội hình tập luyện chơi trị chơi “nhóm ba nhóm bảy” luật
II/ Phương tiện :
Chuẩn bị còi, kẻ sẳn vạch chơi trò chơi III/ Nội dung phương pháp:
Nội dung Phương pháp
1 Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung học - Khởi động
+ giậm chân chổ đếm nhịp1-2 + Chạy nhẹ nhàng
+ Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” 2 Phần bản:
- Ơn số động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, diểm số, quay phải quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ Dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp
- Chơi trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy”
3 Phần kết thúc:
- Tập hợp hàng dọc sau quay sang trái - lớp trưởng điều khiển
- Theo hàng dọc quanh sân - Gv điều kiển
- Gv nêu tên đông tác , làm mẫu,
- Cán lớp điều khiển lớp ôn tập gv điều khiển chung, uốn nắn HS
- Chia nhóm HS luyện tập
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, tổ chức chơi thử
(16)- Vỗ tay hát - Hệ thống học - Nhận xét tiết học
- Chuyển đội hình vịng trịn - GV bắt nhịp
- Lắng nghe
Tiết Tập đọc.
Hai bàn tay em I/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy thơ, từ có hỏi: ngủ, chải tóc; từ mới: siêng năng, giăng giăng
- Rèn kĩ đọc hiểu: Nắm nghĩa từ sau đọc Nội dung thơ: hai bàn tay đẹp, có ích đáng u
- Học thuộc lòng thơ II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa đọc SGK Bảng ghi sẳn khổ thơ cần hướng dẫn đọc, HTL III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
Gọi HS đọc Cậu bé thông minh B Dạy mới:
1 giới thiệu bài: GT thơ, tóm tắt nội dung
2 Luyện đọc:
- Đọc mẫu thơ( giọng vui tươi, nhẹ nhàng, tình cảm)
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tổ chức luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Hai bàn tay em bé so sánh với gì?
-> hình ảnh so sánh đẹp
- Hai bàn tay thân thiết với em bé nào?
- Em thích khổ thơ nào, sao?
4 Học thuộc lòng thơ
- Hướng dẫn học thuộc lòng khổ thơ đầu chuyển sang khổ thơ cịn lại.( xóa dần cho HS đọc)
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc lòng thơ
Lắng nghe
Lắng nghe
Đọc nối tiếp khổ thơ, giải nghĩa từ giải sau
Luyện đọc nhóm
Đại diện nhóm tham gia thi đọc Lớp đọc đồng thơ So sánh với hoa đầu cành
Ngủ bé, trò chuyện bé
Nhiều học sinh phát biểu
Luyện đọc theo tổ, nhóm
Xung phong đọc thuộc lịng thơ
Tiết Toán:
(17)Biết thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoạc hàng trăm) Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền việt nam
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: nêu mục tiêu
2 dạy
a) Giới thiệu phép cộng 435 + 127 Nêu phép tính
Hướng dẫn tính : 435 127 562
Lưu ý : phép cộng nhớ sang hàng chục b) giới thiệu phép tính 256 + 126
Hướng dẫn thực tính: c) thực hành:
Bài 1: Tính
Bài Tính
Bài Đặt tính tính
Bài Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
Bài Yêu cầu hs tự giải Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
- Nêu cách đặt tính cột dọc - Nhắc lại cach thực hiệ tính
- Đặt tính theo cột dọc
- Nhiều học sinh nhắc lại cách tính Thực bảng
256 417 555 146 125 168 209 214 381 585 764 360 Làm vào vở, HS lên bảng chữa
256 452 166 465 182 361 283 172 438 813 449 508 Làm bảng
Tự giải vào vở, hs chữa Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 126 + 137 = 263 ( cm)
Đáp số : 263 cm Làm vào vở, hs chữa
Tiết Thủ cơng
Gấp tàu thủy hai ống khói I/ Mục tiêu:
Biết cách gấp gấp tàu thủy hai ống khói quy trình kĩ thuật u thích gấp hình
II/ Chuẩn bị :
Mẫu giấy
Tranh quy trình kĩ thuật gấp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
+ +
+ + + +
(18)1 giới thiệu bài: nêu mục tiêu mới:
Hoạt động 1:
* Hướng dẫn quân sát nhận xét: - Giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói - Mở nếp gấp cho HS quan sát
- Giải thích : thực tế người ta làm sắt thép có cấu tạo phức tạp nhiều, dùng để chở hành khách vận chuyển sông
Hoạt động 2: hướng dẫn mẫu: * Thao tác mẫu bước, giải thích
3 Thực hành.
Tổ chức cho HS thực hành
Nhận xét đánh giá số sản phẩm HS 4 Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- quan sát
-nhận xét cấu tạo bên
- Nhận xét màu sắc,kích thước,loại giấy sử dụng để gấp
- Quan sát, nắm quy trình gấp: + bước 1: gấp cắt tờ giấy hình vng
+ bước 2: gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng
+ bước gấp thành tàu thủy hai ống khói - hs lên bảng thực lại bước - Thực hành gấp CN
- Nhận xét, chọn sản phẩm gấp đẹpnhất
Lắng nghe BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Chính tả:
Nghe viết: Chơi chuyền I/ Mục tiêu:
Nghe viết xác thơ chơi chuyền; củng cố cách trình bày thơ; điền vào chỗ trống vần ao oao; tìm tiếng có vần an/ang
II/ Chuẩn bị :
Viết nội dung tập lên bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
Đọc cho HS viết: dân làng, gió, tiếng đàn đàng hồng
Kiển tra 10 chử học B Dạy mới:
1 giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. 2 Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc thơ
+ Khổ thơ nói điều gì? + Khổ thơ nói điều gì?
- Giúp hs nhận xét cách trình bày
- viết bảng - 2hs lên bảng
Lắng nghe - 2HS đọc lại
+ Tả bạn chơi chuyền
+ Chơi chuyền giúp bạn nhanh nhện có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc nhà máy
- Quan sát nhận xét: + Mỗi dịng thơ có chữ
(19)- u cầu hs tìm từ khó luyện viết - Đọc cho hs viết
- Chấm 5-7 bài, nhận xét 3 Hướng dẫn làm tập. Bài tập 2b
Nêu yêu cầu tập
Tổ chưc cho hs thảo luận nhóm đơi
Bài tập ( lựa chọn b) Yêu cầu hs làm bảng 4 Củng cố dặn dò. Nhận xét tiết học
+ Nên trình bày vào trang giấy - Luyện viết bảng tiếng khó - Nghe viết vào
Tự chữa bút chì
- Thảo luận điền vào vở, HS làm bảng lớp: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán - Lớp chữa bài, nhiều HS đọc kết
- Lớp làm bảng từ: Ngang, hạn, đàn
Tiêt Tiếng Việt
Ôn luyện từ câu I/ Mục tiêu:
ôn từ vật củng cố nhận biết hình ảnh so sánh II/ Chuẩn bị :
Một số tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giới thiệu bài: nêu yêu cầu
2 hướng dẫn ôn tập: Bài tập 1:
T i ết : Thể dục:
Ơn đội hình đội ngũ. I/ Mục tiêu:
Ơn tập số kĩ đội hình đội ngũ lớp 2; thực thật nhanh chóng theo đội hình tập luyện chơi trị chơi “nhóm ba nhóm bảy” luật
II/ Phương tiện :
Chuẩn bị còi, kẻ sẳn vạch chơi trò chơi III/ Nội dung phương pháp:
Nội dung Phương pháp
1 Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung học - Khởi động
+ giậm chân chổ đếm nhịp1-2 + Chạy nhẹ nhàng
+ Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” 2 Phần bản:
- Ôn số động tác đội hình đội ngũ: tập hợp
- Tập hợp hàng dọc sau quay sang trái - lớp trưởng điều khiển
- Theo hàng dọc quanh sân - Gv điều kiển
(20)hàng dọc, dóng hàng, diểm số, quay phải quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ Dồn hàng, dàn hàng
- Chơi trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy”
3 Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Hệ thống học - Nhận xét tiết học
- Cán lớp điều khiển lớp ôn tập gv điều khiển chung, uốn nắn HS
- Chia nhóm HS luyện tập
- Gv nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi - Chia nhóm cho HS chơi
- Chuyển đội hình vịng trịn - GV bắt nhịp
- Lắng nghe
Thứ sáu ngày tháng năm 2007. Tiết 1: T ự nhiên xã hội
Nên thở nào? I/ Mục tiêu:
Hiểu nên thở mũi mà khơng thở miệng nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở có nhiều khí bơ níc, nhiều khói bụi sức khỏe người
II/ Chuẩn bị:
Các hình ảnh SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giới thiệu bài: nêu mục tiêu
2 dạy mới:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Yêu cầu quan sát mũi bạn
- bị sổ mũi em thấy chảy từ lỗ mũi? - Hằng ngày dùng khăn lau lỗ mũi em thấy khăn có gì?
-Tại thở mũi tốt thở miệng? KL: Trong mũi có tuyến nhầy diệt khuẩn, tạo độ ẩm đồng thời có nhiều mao mạch sửi ấm khơng khí hít vào Thở mũi hợp vệ sinh có lợi cho sức khỏe
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận Chỉ định số HS trình bày kết
- Thở khơng khí lành có lợi gì? - Thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại gì?
Nêu kết luận SGK
Quan sát trả lời: có nhiều lơng mũi + Dịch nhầy
+ Nhiều bụi
- Nhiều HS nêu
-Từng cặp HS quan sát nêu tranh thể khơng khí lành, tranh thể khơng khí khơng lành
- Nêu cảm giác thở khơng khí lành; thở khơng khí khơng lành
(21)- Nên giữ khơng khí lành nào? củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
+ Có hại cho sức khỏe - Nhiều HS nhắc lại - Liên hệ trả lời
Tiết Tập làm văn
Nói Đội Thiếu niên tiền phong Điền vào giấy tờ in sẳn. I/ Mục tiêu:
Trình bày hiểu biết tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh II/ Chuẩn bị:
Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách phóng to III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Mở đầu: Nêu yêu cầu tiết TLV củng cố nề
nếp học tập
B Dạy – học mới:
1 giới thiệu bài: Nêu mục tiêu. 2 Hướng dẫn làm tập. Bài tập
- giới thiệu tổ chức Đội TNTP HCM - Chia nhóm thảo luận
- Nhận xét chốt lại ý
- Tổ chức cho học sinh nói
Bài tập 2: Điền vào mẫu đơn in sẳn
Giúp HS nêu hình thức trình bày mẫu đơn
- Yêu cầu làm vào BT - Hướng dẫn nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- Mở SGK
- Đọc yêu cầu
- Thảo luận trả lời câu hỏi SGK: + Ngày thành lập: 15/5/1941
+lúc đầu có đội viên Đội trưởng Kim Đồng anh Đức Thanh người phụ trách + Đã lần đổi tên đến 30/1/1970 thức mang tên Đội Thiếu niên tiền phong HCMl - Nêu thêm điều em biết Đội TNTP HCM
- vài HS nói trước lớp
- Chuẩn bị BT, hs nêu yêu cầu - Quan sát nắm cách trình bày đơn + quốc hiệu tiêu ngữ
+Địa điểm, ngày tháng năm + Tên đơn
+ Địa gửi đơn
+Họ tên, ngày sinh, địa lớp, trường người viết đơn
+ Nguyện vọng lời hứa + Tên chữ kí người viết - làm vào VBT
(22)Tiết3 Tốn
LUYỆN TẬP I. MỤC TIEÂU :
1 Kiến thức:
Củng cố cho HS cách tính cộng, trừ số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục
hoặc hàng trăm) 2 Kĩ :
Rèn cho HS kĩ đặt tính tính cộng số có chữ số (có nhớ lần sang hàng
chục hàng trăm) cách thành thạo, nhanh nhẹn, xác 3 Thái độ :
Ham thích học tốn
II. CHUẨN BỊ :
1 GV :
Bảng phụ, bảng cài Trị chơi tốn học Bìa nhựa
2 HS :
VBT, SGK, baûng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Bài cũ : luyện
- Kiểm tra học sinh - Yêu cầu : tìm x
X – 125 = 344 X + 125 = 266 - Nhaän xét, ghi điểm
3 Phát triển hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hướng dẫn làm tập * Baøi : tính
Bài em có nhận xét ? - Nhận xét
- Tuyên dương hs
* Bài : đặt tính tính
637 + 215 372 + 184 85 + 96 76 + 108
1 HS đọc yêu cầu - Lớp làm
- Sửa miệng tiếp sức theo dãy
- Đây phép cộng có nhớ
- HS đọc yêu cầu
645 + 302
726 + 140
58 + 91
85 + 36
209 + 44
209 + 44 253 85
+ 36 121 58
+ 91 149 726
+ 140 866 645
(23)- GV sửa cho HS sai - Tuyên dương hs
-* Bài : giải tốn theo tóm tắt
Buổi sáng bán : 315 l xăng Buổi chiều bán: 485 l xăng Cả buổi bán : ? l xăng - Đề cho biết ?
- Bài tốn hỏi ? - GV sửa cho HS sai - Tun dương hs
* Bài : tính nhẩm
a/ 810 + 50 = … b/ 600 + 60 = … 350 + 250 = … 105 + 15 = … 550 - 500 = … 245 - 45 = …
c/ 200 - 100 = … 250 - 50 = … 333 - 222 = …
- HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét kết
- HS đọc yêu cầu
Trả lời
Làm vào vở, hs lên bảng làm Giải
Số lít xăng buổi bán: 315 + 485 = 800 ( l )
Đáp số: 208 l - HS đọc yêu cầu
- HS thi đua “chuyền tin” dãy sửa
-4.Tổng kết
- Làm lại vào buổi chiều
- Chuẩn bị: trừ số có chữ số (có nhớ lần) - Nhận xét tiết học
Ti
ết Hoạt đông tập thể
ổn định tổ chức lớp Bu
ổi chiều Ti
ết Tiếng Việt
Luyện nói đội Thiếu niên tiền phong I/ Mục tiêu
Trình bày hiểu biết tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Rèn cho học sinh tính mạnh dạn trước đám đơng
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
637 + 215 852
372 + 184 556
85 + 96 181
(24)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu yêu cầu tiết học
Tổ chức cho học sinh luyện nói
- Tổ chức cho học sinh nói
3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
- Mở SGK
- Đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm đơi hỏi đáp đội thiếu niên TP HCM
+ Ngày thành lập: 15/5/1941
+Lúc đầu có đội viên Đội trưởng Kim Đồng anh Đức Thanh người phụ trách + Đã lần đổi tên đến 30/1/1970 thức mang tên Đội Thiếu niên tiền phong HCMl - Nêu thêm điều em biết Đội TNTP HCM
- Nhiều HS nói trước lớp
Nhận xét Bình chọ người nói rõ ràng hay
Tiết Mĩ thuật
Vẽ tự do
( có giáo án)
Tiết Sinh hoạt lớp