Giáo án tuần 23

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Muà xuân, bài hát Mùa xuân đến rồi….. Cô cho trẻ chơi theo ý thích?[r]

Tuần 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ Thời gian thực số tuần: 2 Tên chủ đề nhánh:Lễ hội

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 22/02/2021 A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện hướng dẫn trẻ quan sát chủ đề: Mùa xuân đến

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+Tập động tác theo cô - Hô hấp: Thổi nơ

-Tay: Tay đưa trước gập khủy tay trước ngực - Chân: Đứng đưa chân trước

- Bụng: Đứng cúi người phía trước

- Bật: Bật tách khép chân Tập với : Mùa xuân đến

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu chủ đề thực hiện, kích thích ham học hỏi hiểu biết trẻ

- Trẻ biết quan sát diễn tả lời nói quan sát

- Trẻ biết tên tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh chủ đề mùa xuân

- Sổ điểm danh

Từ ngày 01/021 /2021 đến 26 /2 /2021 Mùa xuân

đến ngày 26 /2 /2021 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện:

+ Con biết mùa xuân , thời tiết…?

+ Ngoài biết hoạt động nữa? + Tết có ăn truyền thống gì?

+ Con làm ngày tết?

- Trong q trình trị chuyện giới thiệu cho trẻ biết truyền hống đón tết dân tộc việt

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe ngày tết

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “Đồn tàu nhỏ xíu”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

Hô hấp: Thổi nơ

-Tay: Tay đưa trước gập khủy tay trước ngực - Chân: Đứng đưa chân trước

- Bụng: Đứng cúi người phía trước - Bật: Bật tách khép chân

Tập với : Mùa xuân đến

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng quanh sân

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

- Quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân, trò chuyện - Đọc thơ, hát kế chuyện mùa xuân

2.Trò chơi vận động: - Cây cao cỏ thấp

-Trồng nụ trồng hoa -Lộn cầu vồng

- Gieo hạt

3 Chơi tự

- Vẽ theo ý thích sân trường

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt

- Biết đặc điểm thời tiết ngày, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Biết giữ gìn mơi trường đẹp, biết đặc điểm số loại hoa, biết cách chăm sóc bảo vệ loại

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Rèn nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

-Trẻ biết vẽ theo ý thích

- Vườn hoa lớp - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Dụng cụ tưới

- Sân chơi

- Sân chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có mục đích

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước cho trẻ sân Cô trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan sát

+ Con biết hoa gì? + Hoa có đặc điểm gì? + Làm để bảo vệ hoa?

- Cơ giải thích cho trẻ biết có nhiều loại hoa khác nhau, loại có đặc điểm riêng chúng mang đến cho màu sắc rực rỡ hương thơm Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ khơng bẻ cành hái lá, hoa

- Quan sát thời tiết:

+ Con thấy thời tiết hôm nào? +Có khác biệt so với ngày hơm qua?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Cô hướng dẫn trẻ tập tưới nhổ cỏ

-Tổ chức cho trẻ đọc thơ, hát kế chuyện mùa xuân

2.Trò chơi vận động;

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi *TC: “Cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi: Cô đưa hiệu lệnh: “Cây cao, cỏ thấp”Tất bạn thực theo lời cô

+ Luật chơi: Ai làm sai phải nhảy lò cò + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* TC: “Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đọc làm theo cô động tác gieo hạt nảy mầm,

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *TC: Trồng nụ trồng hoa:

-cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi luật chơi -Tổ chức cho tre chơi tùy theo hứng thú trẻ

-Nhận xét sau chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :Lộn cầu vồng

3 Chơi tự

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích - Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Trẻ quan sát

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cô

- Lắng nghe - Trả lời câu hỏi

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

- Vẽ theo ý thích

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc chơi đóng vai:

- Cửa hàng bán hoa quả, thực phẩm ngày tết

- Cắm hoa trang trí

* Góc xây dựng:

- Xây cơng viên , vườn hoa mùa xuân

*Góc Nghệ thuật:

- Hát biểu diễn hát mùa xuân, Vẽ xé dán tơ màu ,hoa mùa xn

*Góc học tập:

- Làm sách tranh hoa mùa xuân

- Xem tranh, ảnh, hoạt động ngày tết mùa xuân

*Góc khoa học:

- Chăm sóc hoa, lau cho

- Biết thể vai chơi -Biết đóng vai người bán, người mua

- Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ

- Mở rộng giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Biết lắp ghép hoa, - Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách xếp hình để tạo hình rau củ

- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp - Trẻ biết trình phát triển

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh

- Mơ hình cửa hàng bán thực phẩm ngày tết

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa loại

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Tranh ảnh sách báo cũ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Q trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

+ Con dự định chơi gì?

+ Bạn làm nhóm trưởng đạo góc chơi? + Người cắm hoa làm nào?

- Cửa hàng bán thực phẩm phục vụ cho ngày tết?

* Góc xây dựng

- Các bác lắp ghép thế?

+ Bác dự kiến lắp ghép nào? + Bác cần thực phẩm cho ngày tết?

*Góc Nghệ thuật:

- Hát biểu diễn hát mùa xuân, Vẽ xé dán tô màu ,hoa mùa xuân

- Cô động viên khuyến khích trẻ - Cơ nhận xét tun dương

*Góc học tập

- Làm sách tranh hoa mùa xuân

- Xem tranh, ảnh, hoạt động ngày tết mùa xuân

*Góc khoa học:

- Cô trẻ quan sát phát triển - Hướng dẫn trẻ chăm sóc hoa, lau cho hoa

3 Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi mình, sau cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Chủ đề giới thực vật - Kể góc chơi

- Trẻ nêu ý tưởng

- Sẽ hỏi xem dự kiến đạo nào?

- Vâng

- Chúng lắp ghép hoa,

- Hát biểu diễn hát mùa xuân, Vẽ xé dán tô màu ,hoa mùa xuân

- Xem sách - Làm sách - Quan sát - Chăm sóc

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1 Ơn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề

- Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng Nêu gương cuối ngày cuối tuần

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề - Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn trước

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cô dọn sẽ, thông thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ Sau ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều Ôn nội dung học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề - Cho trẻ ôn lại thơ : Muà xuân, hát Mùa xuân đến rồi…

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ

- Rửa tay chân

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục.VĐCB: VĐCB: Ném xa tay

TCVĐ: Ném bóng vào rổ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết ném xa tay - Biết tập BTPTC đẹp

- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kĩ bật cho trẻ

- Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Sân tập, vạch chuẩn - Túi cát

2 Địa điểm - Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

-Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ - Sửa sang tư trang quần áo

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi” - Trị chuyện:

+ Bài hát nói ngày gì? +Ngày tết có đặc biệt?

+Trong ngày tết có loại thực phẩm nào? + Con làm ngày tết?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời người gia đình,biết giữ vệ sinh mơi trường

2 Giới thiệu bài.

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập :Ném xa tay

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom,

- Trẻ xếp hàng báo cáo sức khỏe

- Hát cô - Nói ngày tết

- Có bánh chưng,có hoa đào,bánh mứt

- Con chúc tết bố mẹ

phía

* Hoạt động 2: Trọng động a BTPTC:

- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ - Tay: Tay đưa trước sang ngang

- Chân: Ngồi nâng hai chân ( NM)

- Bụng: Đứng cúi người phía trước ngả sau - Bật: Bật phía

- Mỗi động tác tập lần x nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp

b.Vận động bản: Ném xa tay

Hôm cô tập tập: Ném xa tay Chúng phải tập nào, quan sát cô tập mẫu + Tập mẫu lần

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cơ đứng trước vạch chuẩn túi cát đặt vào lòng bàn tay có hiệu lệnh đưa tay lên cao dùng lực ném thật mạnh túi cát phía trước sau cuối hàng đứng

+ Gọi trẻ lên tập mẫu

+ Lần 1: Cho trẻ thực trẻ

+ Lần 2: Cho tổ thi đua với xem đội nhanh khéo

+ Lần 3: cho đội thi đua theo nhạc Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng

- Trị chơi:Ném bóng vào rổ

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội tham gia trị chơi nhiệm vụ đội chơi phải dùng khéo léo để ném bóng vào rổ Đội ném nhiều bóng giành chiến thắng

- Luật chơi: Nếu bạn thua đội nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cơ cho trẻ lại nhẹ nhàng vịng quanh sân

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

chân

- Trẻ tập theo cô tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô

- Trẻ thực mẫu

- Thi đua

- Nghe cô phố biến cách chơi

luật chơi

- Chơi trò chơi - Đi nhẹ nhàng -Ném xa tay -Ném bóng vào rổ -Ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……

………

Thứ ngày 23 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: Trò chuyện lê hội mùa xuân

Hoạt động bổ trợ:Hát: Sắp đến tết rồi I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Củng cố cho trẻ dấu hiệu đặc trưng mùa xuân

- Trẻ biết số lễ hội đón tết, chúc tết, lễ hội xuân Hà Nội, hội Lim, đền Hùng, tết trồng cây…

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trình đàm thoại

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu quý, bảo vệ văn hóa truyền thống dân tộc

II Chuẩn bị:

- Các hoạt động người mùa xuân: đón tết, chúc tết, lễ hội xuân Hà Nội, hội Lim, đền Hùng, tết trồng

- Máy tính, máy chiếu

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp:

-Trò chuyện trẻ chủ đề giới thực vật -Cô trẻ hát “Sắp đến tết "

-Cơ hỏi trẻ hát nói điều gì?

2 Giới thiệu :

-Các biết tết

-Ngày tết có điều đặc biệt?

-Các tết nguyên đán ngày tết cổ truyền có nhiều điều lý thú đặc biệt tết đến thêm tuổi

-Hơm lớp tìm hiểu lễ hội đặc trưng dân tộc ta vào ngày tết nguyên đán đồng ý không ?

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Trò chuyện lễ hội mùa xuân:

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại

-Chúng vừa hát hát ngày gì?

- Cho trẻ xem băng hình cảnh: Ngày tết, lễ hội xuân Hà Nội, hội Đền Hùng, hội Lim, tết trồng

(Trong q trình xem băng hình trẻ thảo luận lễ hội, giới thiệu cho trẻ biết lễ hội:

+ Hội Lim Bắc Ninh + Hội xuân Hà Nội

+ Hội Đền Hùng Phú Thọ: Giỗ tổ Hùng Vương + Tết trồng cây:

Ai người phát động tết trồng cây?

Vì tết trồng lại tổ chức vào mùa xuân? Cần làm để phát triển xanh tươi?

-Cô đàm thoại trò chuyện với trẻ giáo dục trẻ biết u q giữ gìn sắc văn hóa dân tộc …

b.Hoạt động 2: Trị chơi “Gói bánh trưng”

-Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Gói bánh trưng” -Cơ cho trẻ nghe nhạc "Sắp đến tết rồi"

-Chúng tập gói bánh chưng thật ngon để mang tặng bố mẹ ngày tết nào?

-Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút

c.Hoạt động 3: Biểu diễn hát mùa xuân:

- Cô tổ chức cho trẻ hát múa biểu diễn hát mùa xuân

- Biểu diễn theo tổ nhóm cá nhân

-Cơ nhận xét.Động viên tun dương khích lệ trẻ

4.Củng Cố :

-Hôm cô lớp vừa tìm hiểu ngày

5.Kết thúc

-Cô nhận xét học

-Động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ chơi

-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Ngày tết nguyên đán lễ hôi mùa xuân

-Ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… ………

Thứ ngày 24 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Mùa xuân ( Tú Mỡ)

Hoạt động bổ trợ: Hát :Sắp đến tết

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ thuộc nhớ nội dung thơ

-Biết đặc điểm thời tiết thay đổi mùa xuân về, cối cảnh vật xung quanh 2.Kỹ năng:

- Trẻ đọc diễn cảm lưu loát nội dung Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu đẹp giữ gìn sắc văn hóa dân tộc tết đến xuân

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ cho thơ Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát : Sắp đến tết -Trẻ hát cô

2.Giới thiệu bài:

-Trò chuyện trẻ mùa xuân , thời tiết mùa xuân đến

- Trò chuyện cô

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe: -Đọc lần thật diễn cảm

-Trẻ nghe cô đọc * Giảng nội dung:

- Bài thơ nói mùa xuân thiên nhiên cấy cối thay đổi mùa xuân về, đám mây bồng bềnh, hoa mai, hoa đào khoe sắc niềm vui bạn nhỏ dduocj bố mẹ cho chơi du xuân

-Lắng nghe

- Cô giới thiệu tên thơ: Mùa xuân – nhà thơ: Tú Mỡ

Trẻ đọc tên -Đọc lần tranh minh hoạ, cho trẻ quan sát chữ theo tay

chỉ cô

* Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Bài thơ nói điều ? -Mùa xuân

+ Các bạn nhỏ đâu? -Đi chơi

+ Thời tiết mùa xuân ? - Đẹp

+ Trên trời có ? -Đám mây

+ Đám mây ? -Bồng bềnh

+ Cây cối mùa xuân ? + Mùa xuân đến có hoa ?

+ Các vật mùa xuân đến

đẹp, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc tết đến xuân …

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc - Cô đọc trước trẻ đọc sau

- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm nhân -Động viên khích lệ trẻ kịp thời

- Trẻ học thuộc

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm học thơ gì? -Mùa xuân - Về nhà đọc cho ông bà, bố mẹ nghe

nhé!

-Vâng

5.Kết thúc. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ góc vẽ vườn hoa mùa xuân -Về góc chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………

………

Thứ ngày 25 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Nhận biết phía trước - phía sau; phía – phía dưới; phía trái – phía phải thân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện chủ đề I Mục đích.

1 Kiến thức:

-Trẻ biết phân biết phía trước, phía sau, phía trên, phía thân.

-Biết xử dụng thuật ngữ tốn học nói vị trí vật so với thân.

2.Kỹ năng:

- Nhằm phát triển khả quan sát, tư duy, ghi nhớ cho trẻ. 3 Thái độ:

-Giáo dục trẻ tính nghiêm túc, ý học. II Chuẩn bị.

- Bảng, bạn trai, bạn gái, số hoa, số táo Vở tốn cho trẻ tơ màu -

- Đĩa nhạc, Đầu CVD, Ti vi Mỗi trẻ rổ đựng: Bướm, voi, hoa, thỏ. - Trong lớp học gọn gàng

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định

-Trò chuyện với trẻ ngày tết cổ truyền dân tộc Việt

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết Giữ gìn truyền thống dân tộc

2 Giới thiệu

- Hôm cô hướng dẫn tìm hiểu :Nhận biết phía trước - phía sau; phía – phía dưới; phía trái – phía phải thân đồng ý khơng

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn xác định tay trái, tay phải.

- Cô hỏi trẻ: Khi đường phải phía bên nào? Khi ăn cơm cầm thìa tay nào? Tay giữ bát?

- Cô yêu cầu trẻ giơ tay phải, tay trái lên để cô kiểm tra

* Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt phía trước - phía sau; Phía - phía dưới.

-Giới thiệu sinh nhật bạn búp bê

- Các cháu xem có đến tham dự SN bạn búp bê nào?

- Bạn Gấu ngồi phía bạn búp bê? Cịn lọ hoa phía búp bê?

- Bạn búp bê ngồi cháu? Cái ghế phía búp bê?

- Các cháu nhìn xem có bạn đến chức mừng sinh nhật bạn búp bê nữa?

- Bạn bướm phía bạn búp bê? (Cô ý mời cá nhân trẻ phát biểu)

- Cơ mời nhóm trẻ lên chúc mừng sinh nhật bạn búp bê: Mời trẻ đứng phía búp bê theo yêu cầu (phía trước, phía sau), hỏi trẻ:

-Trị chuyện cô

-Vâng

-Thực

-Quan sát

-Trả lời

búp bê khơng? Vì sao?

- Vậy cháu cho biết ngồi phía trước cháu?

- Phía cháu gì?

- Cịn phía sau? Thế phía gì? (Cô ý hỏi cá nhân trẻ)

* Hoạt động 3: Luyện tập củng cố phân biệt phía trước - phía sau; phía - phía dưới.

- T/c 1: Chơi xếp theo yêu cầu.

+ Cô phát cho trẻ rổ đựng đồ chơi cho trẻ xếp theo yêu cầu cô Cô quan sát, gợi hỏi trẻ trình thực

- T/c 2: “Ai nhanh nhất”.

- Cô mời 10 trẻ lên chơi chia làm nhóm, cho trẻ tìm đồ dùng, vật chuẩn bị rỗ yêu cầu tổ lên gắn bảng phía theo u cầu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần

4 Củng cố giáo dục

- Hôm học gì?

- Về nhà so sánh chiều dài đối tượng khác

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

-Trả lời

-Trả lời

-Tham gia chơi

- Nhắc tên

-Ra sân chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… ………

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 26 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động : ÂM NHẠC - Dạy hát: Mùa xuân đến

- Nghe: Ngày tết quê em

- TCAN: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật

Hoạt động bổ trợ: Hát đến tết rồi I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ biết tên hát Mùa xân - tác giả : Nguyễn Ngọc Thiện -Trẻ thuộc giai điệu hát

-Trẻ hiểu nội dung hát

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn cho trẻ -Kỹ vận động

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí ngày tết nguyên đán ,yêu quí mùa xuân

II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng đồ chơi

-Bài hát nghe: Ngày tết quê em -Mũ chóp

2.Địa điểm

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định lớp

-Trò chuyện trẻ chủ đề Tết mùa xuân -Cô trẻ hát “Sắp đến tết "

-Cơ hỏi trẻ hát nói điều gì?

2,Giới thiệu bài:

-Các biết tết

-Các có thích tết khơng?

-Các tết nguyên đán ngày tết cổ truyền có nhiều điều lý thú đặc biệt tết đến thêm tuổi

3.Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1:Dạy hát " Mùa xuân đến ”

-Cô hát lần cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội dung hát, tên hát tên tác giả

-Bài hát nói mùa xuân, mùa xuân đẹp người vui mừng chào đón mùa xuân, múa hát mùa xuân đến nơi

-Đó nội dung hát "Mùa xuân đến rồi"

-Cô hát lần vận động minh họa theo nội dung hát -Dạy trẻ học thuộc hát

+Cô dạy trẻ học thuộc hát nhiều hình thức như: hát cơ, hát nối, hát theo tay cô…

+Khi trẻ học thuộc hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

-Khi trẻ hát giai điệu hát cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo hát

-Cô dạy trẻ hát kết hợp với vận động theo hát -Cô vừa dạy hát gì?

b.Hoạt động 2: Nghe hát "Ngày tết quê em”

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại cô

-Lắng nghe

-Trẻ hát

bài hát

-Bài hát có tên " Ngày tết quê em”

-Cô hát lần kết hợp vận động minh họa theo hát cho trẻ quan sát

-Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cô -Cô vừa hát cho nghe hát gì?

c.Hoạt động 3: Trị chơi "Nghe tiếng kêu tìm đồ vật" -Cơ giới thiệu tên trị chơi luật chơi, cách chơi

+Luật chơi: Bạn đội mũ chóp ẽ phải tìm đồ vật bỏ mũ chóp

-Cách chơi: Cơ mời bạn lên đội mũ chóp mịi bạn lên dấu đồ vật ,khi bỏ mũ bạn phải tìm đồ vật theo tín hiệu bạn hướng dẫn bàng tiếng nhạc cụ

-Cô cho trẻ chơi phút

-Giáo dục kỹ sống cho trẻ thơng qua trị chơi

4,Củng cố:

-Cô củng cố nhận xét học

5,Kết thúc :

-Tuyên dương khuyến khích trẻ -Cho trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

Lắng ngh -Ra chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………