Đang tải... (xem toàn văn)
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai trò chơi của mình và giao lưu với các góc chơi khác.. - Khuyến khích sự sáng tạo của trẻ 6.[r]
(1)GIÁO ÁN THÁNG 10/2020 - TUẦN HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu ngày 20/10 Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Tay thơm, tay ngoan I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 20 - 10 ngày phụ nữ Việt Nam ý nghĩa ngày lễ - Trẻ trả lời đủ câu, rõ ý
- Thể rõ ràng lời chúc với bà mẹ
- Nhanh nhẹn mạnh dạn hoạt động theo yêu cầu cô 3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu thương, thể tình cảm với bà, mẹ, cô giáo, bạn gái qua lời chúc
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Trang phục gọn gàng, đẹp, phù hợp
- Hình ảnh băng đĩa hoạt động diễn ngày 20/10 - Trưng bày sản phẩm hoa bưu thiếp, hộp quà
- Chuẩn bị tốt tâm trước tổ chức hoạt động cho trẻ 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho trẻ xúm xít quanh hát “Tay thơm tay ngoan”
+ Trong tháng 10 có ngày lễ rất có ý nghĩa, có biết đó ngày khơng?
Đó ngày 20.10 đấy Hơm tìm hiểu ngày 20.10 qua thi giao lưu nhé! Cô đã chuẩn bị vị trí ngời cho đội rời Chúng tìm đội
2 Hướng dẫn
2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện ngày 20/10
- Xin nồng nhiệt chào đón bạn nhỏ đến với chương trình giao lưu nhân ngày 20.10
(2)- Trước tiên xin mời đội chơi xem đoạn video sau đây!
+ Chúng vừa xem đoạn băng nói ngày gì? + Trong đoạn băng vừa rời xuất nhiều nhất?
+ Các có biết họ lại nhắc đến nhiều vây?
+ Các biết ngày 20 -10?
+ Mọi người thể quan tâm cách nào? + Vào ngày đó có hoạt động diễn ra? + Ở gia đình vào ngày bố chuẩn bị quà dành tặng bà mẹ, em gái hoăc chị gái con?
+ Lớp vào ngày đó bạn trai chuẩn bị quà để tặng bạn gái chúc bạn gái điều gì?
(Cô gọi 1-2 trẻ trai trả lời )
+ Các có lời chúc với cô giáo lớp, bà mẹ nhà ?
*Cô khái quát ý nghĩa ngày 20-10.
Các ạ, ngày 20.10 ngày Phụ nữ Việt nam Những người phụ nữ đó bà, mẹ, cô giáo, bạn gái bên cạnh
Vào ngày người thân thường thể tình cảm qua món quà, lời chúc, tổ chức hoạt động ý nghĩa dành tặng người phụ nữ mà yêu thương bà mẹ để cảm ơn thể chia sẻ khó khăn vất vả hàng ngày đấy
2.2 Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi 1: Hỏi nhanh - đáp nhanh
- Cơ chuẩn bị câu hỏi hình với phương án trả lời 1, 2, Nhiệm vụ đôi chơi chọn đáp án cho câu hỏi đó, sau câu hỏi đội nhanh có nhiều câu trả lời xác đội đó chiến thắng Cô tổ chức cho trẻ chơi câu hỏi
+ Câu 1: Ngày 20.10 ngày : Thầy thuốc
2 Ngày Phụ nữ Việt Nam
+ Câu 2: Ngày 20.10 ngày tôn vinh
- Trẻ theo dõi băng hình - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ nêu theo ý hiểu
- Trẻ thể lời chúc với bạn, với cô giáo
- Trẻ lắng nghe
(3)1 Chú công an
2 Các bà, mẹ cô, chị, em gái, bạn gái
+ Câu 3: Các hoạt động thường diễn ngày 20.10 :
1 Cắm hoa, nấu ăn Đi du lịch
+ Câu 4: Loại quà thường tặng cho bà, mẹ :
1 Thiệp hoa Tivi
* Trò chơi : Khéo tay hay làm
Cô cho trẻ nhóm làm tấm thiệp tặng thân phụ nữ xung quanh trẻ
3 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG GĨC I Mục đích u cầu
Kiến thức :
- Trẻ biết sử dụng khối gạch xây công viên, khu vui chơi Biết xếp hình - Trẻ biết sử dụng kéo khéo léo, biết sử dụng dụng cụ gõ đệm
- Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay cho trẻ -Trẻ biết tưới nước, chăm sóc
Kỹ :
- Rèn kỹ đóng vai, kỹ giao tiếp, ứng sử - Kỹ xếp cạnh, xếp chồng, xếp kề
- Kỹ quan sát, đọc truyện cho trẻ Thái độ :
- Giáo dục ý thức tổ chức
- Biết giữ gìn đờ dùng đờ chơi , biết phối hợp vai chơi không tranh giành đồ chơi bạn
II Chuẩn bị :
- Đồ dùng đồ chơi góc :
+ Góc phân vai : Đờ chơi gia đình, siêu thị , bác sĩ, nấu ăn
+ Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng nhà, xếp hàng rào, xếp đường, xếp hình bé tập thể dục, trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm
+ Góc học tập : Bút sáp màu, giấy a4, tranh số lượng…
+ Góc nghệ thuật: Hát hát Bản thân ; tranh ảnh thể bé, giác quan, sáp màu, giấy màu
+ Góc thiên nhiên : Dụng cụ chăm sóc Nước, khăn lau, bình tưới, kéo - Cát, nước,chai lọ
III Tiến hành :
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Trị chuyện với trẻ:
- Cơ trẻ hát, vận động theo giai điệu hát chủ đề
- Trò chuyện với trẻ chủ đề 2 Giới thiệu góc chơi:
- Cơ giới thiệu ngun liệu góc chơi
- Cô gần gũi trẻ trò chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi
3 Thỏa thuận chơi:
- Hỏi trẻ thích ý tưởng chơi nào? Vì sao? Trẻ chơi ai?
Trẻ trị chuyện
Trẻ lắng nghe
(5)- Cuối tuần cô có thể hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung chơi góc, đồ dùng đồ chơi
4 Phân vai chơi:
- Cô phân vai chơi trẻ - Khi chơi đóng vai nào?
- Với vai chơi đó chơi nào? - Cho trẻ nhẹ nhàng góc
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi trẻ: - Cô nhẹ nhàng đến góc hướng dẫn trẻ cách chơi, nhập vai chơi trẻ
- Tạo tình để trẻ thể tốt vai trị chơi giao lưu với góc chơi khác
- Khuyến khích sáng tạo trẻ 6 Nhận xét góc chơi:
- Sau buổi chơi, tập trung tất trẻ lại: + Hỏi trẻ trình chơi
+ Cho trẻ nhận xét bạn chơi, đồ chơi góc chơi
+ Hỏi ý trưởng trẻ buổi chơi sau - Cuối cô nhận xét tổng hợp
- Cho trẻ cất đồ chơi vào góc 7 Củng cố tuyên dương:
- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi buổi sau
Thoả thuận chơi cô
Trẻ trả lời
Trẻ giải tình đưa
Trẻ quan sát lắng nghe
(6)Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2020 HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Trẻ tập tập động tác tập phát triển chung, kết hợp nghe nhạc
2 Kỹ năng.
- Phát triển toàn thân cho trẻ - Rèn luyện ý , tính tích cực trẻ 3.Giáo dục.
- Giáo dục trẻ ý tập theo cô, trật tự tập II.Chuẩn bị:
Địa điểm: Sân rộng, sạch, phẳng Dụng cụ: Đĩa nhạc, máy hát, vòng thể dục Bài hát: Vũ điệu rửa tay, Pokemon Gà
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
Ổn định tổ chức:
- Cơ trẻ trị chuyện
+ Con thấy hơm thể nào? + Con làm để thể khỏe mạnh? - Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để giúp cho đôi chân khỏe
Hôm nay, cô luyện tập để có thể khỏe mạnh chào đón ngày nhé, Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ trả lời
- Chăm luyện tập thể dục thể thao ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng
- Thể dục sáng, chơi, ăn, ngủ
(7)Cho trẻ hàng dọc
2.2 Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Tập bóng - Hô hấp: Gà gáy
- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, trước
- Lưng bụng: Đứng cúi gập người trước, ngả người sau
- Chân: Nhún chân - Bật: Bật chỗ - Bật : Bật tách khép chân
* Tập: “Vũ điệu rửa tay” 2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ thả lòng khớp nhạc nhẹ Kết thúc:
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ tập cô
(8)HOẠT ĐỘNG HỌC
Âm nhạc: Nội dung trọng tâm: Vận động: Mời bạn ăn Nội dung kết hợp: Nghe hát: Ru em
TCÂN: Bao nhiêu bạn hát I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát , thuộc lời hiểu nội dung hát - Hứng thú hát vận động theo lời hát
2 Kĩ năng:
-Trẻ biết hát kết hợp vận động minh hoạ nhịp nhàng theo lời hát 3 Giáo dục:
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc, thể nét mặt vui tươi, tự nhiên
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất để khoẻ mạnh thông minh II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng, đồ chơi - Dụng cụ âm nhạc
- Bài hát: em bé ngoan, Ru em 2 Địa điểm
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát vận động theo lời hát “ Ồ bé không lắc”
- Đàm thoại:
+ Bài hát nhắc đến phận thể? + Các phận đó có tác dụng gì?
+ Muốn thể khoẻ mạnh phải làm gì? - Muốn cho thể khỏe mạnh cần phải ăn đủ chất,vệ sinh thể phải luyện tập thường xuyên đấy Trước ăn phải mời người ăn Đó nội dung hát: “Mời bạn ăn” mà hơm hát vận động đấy 2 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn hát, dạy vận động + Ôn hát.
- Cô trẻ hát lần
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
(9)- Các vừa hát gì? - Mời trẻ hát cô lần
Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ + Dạy vận động
+ Bài hát hát đã hay rồi , để hát hay làm gì?
+ Cơ nhắc lại cách trẻ vừa nêu đưa số cách khác
+ Cô cho 1-2 trẻ lên làm theo cách trẻ
- Cô giới thiệu: Có rất nhiều cách vận động khác để làm cho hát hay hơn, cô có cách vận động ý xem cô vận động nhé!
+ Cô vận động minh hoạ lần
+ Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác Dạy trẻ vận động minh hoạ:
+ Cho trẻ vận động minh hoạ theo cô từ đầu hết
+ Cho lớp vận động cô + Cho tổ vận động
+ Cho nhóm trẻ lên vận động + Cá nhân trẻ vận động
( Sau lần trẻ vận động cô sửa sai cho trẻ) - Cô hỏi trẻ:
+ Ngồi động tác minh hoạ vừa dạy có bạn nghĩ động tác minh hoạ khác không?
- Cô gọi 1-2 trẻ lên minh hoạ động tác theo sáng tạo riêng trẻ
- Cô chia trẻ làm nhóm: nhóm nam nhóm nữ, cho trẻ tự thoả thuận, thảo luận nhóm để thống nhất cách thực vận động nhóm
- Cơ hỏi:
+ Mời bạn ăn để làm gì? + Mời bạn ăn món gì?
+Ăn đầy đủ chất có tác dụng gì? * Hoạt động 2: Nghe hát
- Cơ hát lần ( Hát chậm rãi, thể tình cảm mượt mà)
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
trẻ
- 1- Trẻ lên vận động theo ý thích - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ ý quan sát cô
-Trẻ nghe
- Trẻ ý lắng nghe phân tích
- Cả lớp vận động cô - Tổ vận động
- Cá nhân vận động
- 2-3 Trẻ kể
- 1-2 trẻ vận động theo ý thích
- Trẻ thảo luận minh hoạ théo ý thích
- Trẻ trả lời
(10)- Cô hát lần 2:
( Kết hợp điệu minh hoạ ) + Giới thiệu nội dung hát
- Lần 3: Cô cho trẻ nghe hát qua đĩa ( Cô trẻ múa minh hoạ cho hát )
- Cô cho trẻ nhắc tên hát, tên tác giả * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
- Bây cô chơi trò chơi "Bao nhiêu bạn hát"
- Cơ giải thích cách chơi:
+ Cơ mời bạn lên che kín mặt Cô cho 2-3 bạn hát Các bạn hát xong chổ ngồi Bạn bị che mặt phải nói mấy bạn hát Nếu nói hoan hơ, nói sai phải hát lại hát đó
- Gọi trẻ lên chơi thử
- Sau đó cho lớp chơi - lần 3 Kết thúc:
- Hôm đã hát múa gì?
Về nhà hãy hát múa cho ông bà bố mẹ xem
Nhận xét - Tuyên dương
- Trẻ múa cô - Trẻ nhắc lại
- Lắng nghe
- Trẻ chơi