giao an ghep 3 5 Tuan 1 3

+ Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông. - GV HD cách làm cho con ếch nhảy. -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý.. Hoạt động dạy học. HDHS viết bảng con. - HS tập [r]

(1)

Tuần Từ 13/8/2012 => 17/8/2012

Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2012 Ngày soạn: 12/8/2012 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2

Trình độ 4 Trình độ 5

Tốn

Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số. I Mục tiêu.

- Giúp HS: Ôn tập, củng cố cách đọc viết, so sánh số có ba chữ số

- C: Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

II Các hoạt động dạy - học. * Bài 1:

- HS tự ghi viết số thích hợp vào chỗ chấm

- HS đọc kết (Cả lớp theo dõi, tự chữa bài)

* Bài 2: HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống, dãy số:

a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319

(Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391

(Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391) * Bài 3:

- HS tự điền dấu thích hợp (>, =, <) vào chỗ chấm

303 < 330; 615 >516; 199 < 200

- Với trường hợp có phép tính, điền dấu (GV giải thích)

30 + 100 < 331 ; 410 + 10 < 400+1

Tập đọc

Thư gửi học sinh I.Mục tiêu

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn

Học thuộc đoạn: Sau 80 năm … công học tập em (Trả lời câu hỏi (CH) 1,2,3)

*GDĐĐ HCM: Bác Hồ người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp hơn.

II Đồ dùng

-Tranh minh họa đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

1.Dạy

a.Giới thiệu bài.Chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em

b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu -Luyện đọc: đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến nghĩ sao? Đoạn 2: Phần lại

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm

(2)

* Bài 4:

- Yêu cầu HS số lớn 735

(Vì chữ số hàng lớn chữ số hàng trăm cho)

- Yêu cầu HS số bé 142

(Vì chữ số hàng trăm số bé chữ số hàng trăm số cho)

* Bài 5: HS tự làm vào - Đổi chéo để kiểm tra chữ

2 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - Dặn dị HS

-Tìm hiểu

Ngày khai trường tháng 9/1945 có đặc biệt so với ngày khai trường khác? Sau cách mạng tháng 8, nhiệm vụ tồn dân gì?

Hs có trách nhiệm công kiến thiết đất nước?

Nêu nội dung ý nghĩa ?

c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm, học thuộc lòng Gv đọc mẫu

2.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học

Học thuộc lòng, xem Quang cảnh làng mạc ngày mùa

Tiết 3

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THƠNG MINH I Mục đích u cầu :

TĐ : - Đọc , rành mạch , biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé trả lời câu hỏi sách giáo khoa

KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

KỸ NĂNG SỐNG: - Tư sáng tạo - Ra định - Giải vấn đề

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa sgk

Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn

Tốn

Ơn tập: Khái niệm phân số I.Mục tiêu

Biết so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự

II Đồ dùng

(3)

luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học: a Tập đọc:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn HS luyện đọc: Luyện đọc câu Chú ý luyện đọc từ khó câu

Luyện đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ: kinh đơ, om sịm, trọng thưởng

Luyện đọc đoạn nhóm HS lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thơng minh, tài trí cậu bé

- HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi 1,2 sgk

- HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đơi câu hỏi sgk

- HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi sgk

- Câu chuyện nói lên điều gì?

2.Dạy a.Giới thiệu

b.Hdẫn ôn tập khái niệm ban đầu phân số

Gv yêu cầu Hs quan sát bìa, nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đọc phân số

Hdẫn Hs vào phân số,đọc: 32 ;

10 ; ;

40 100

c.Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số

Gv hướng dẫn viết: 1: 3; 4: 10; 9: dạng phân số

Tương tự ý 2, 3, sgk d.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1, 2, 3, SGK

3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau

Tiết 4

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THÔNG MINH

Đạo đức

Bài 1: Em học sinh lớp 5 I.Mục tiêu

(4)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - GV hướng dẫn HS đọc phân vai - HS luyện đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc phân vai trước lớp b Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS làm việc theo nhóm 3: quan sát tranh tập kể chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp C Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc lại chuẩn bị “Hai bàn tay em”

tập, rèn luyện

- Vui tự hào học sinh lớp *GDKNS: - Kĩ tự nhận thức (tự nhận thức học sinh lớp 5).-Kĩ xác định giá trị (xác định giá trị học sinh lớp 5).- Kĩ quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình để xứng đáng HS lớp 5)

II Đồ dùng: VBT

III Các hoạt động dạy học 1.Dạy mới

Hđ 1:Quan sát tranh, thảo luận câu hỏi Gv nhận xét, kết luận

.Hđ 2:Làm tập 1, sgk Bài tập 1:

Gv nhận xét, kết luận: ý a, b, c, d, e nhiệm vụ học sinh lớp thể

Bài tập 2:

Gv nhận xét, kết luận

d.Hđ 3: Trò chơi “Phóng viên” Gv hướng dẫn cách chơi Gv nhận xét chung

2.Hoạt động tiếp nối Gv nhận xét tiết học Tiết : Mĩ thuật - GV môn thực hiện

******************************************************************** Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2012

Ngày soạn: 12/8/2012 Tiết 1:

Tốn.

Cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ)

A Đồ dùng dạy học * Giúp HS:

- Ơn tập, củng cố cách tính cộng, trừ

Luyện từ câu Từ đồng nghĩa I.Mục tiêu

(5)

số có ba chữ số

- Củng cố giải tốn (có lời văn) nhiều hơn,

* CKTKN: Biết cách cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn,

B Đồ dùng dạy học Bảng phụ

C Hoạt động dạy - học. I Kiểm tra cũ:( phút ) HS lên bảng thực phép tính: 515 615

II Dạy mới.

1 Hướng dẫn HS làm BT: * Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm

* Bài 2: Yêu cầu HS tự đặt tính, tính kết

352 732 418 395

+416 - 511 +201 - 44 768 221 619 351 - HS đổi chéo để kiểm tra làm nhau, chữa

* Bài 3: Yêu cầu HS ôn lại cách giải tốn

Bài giải Khối HS lớp hai là: 245 - 32 = 213 (HS) Đáp số: 213 HS

* Bài 4: u cầu HS ơn lại cách giải tốn nhiều

Bài giải

Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 (Đồng) Đáp số: 800 đồng * Bài 5: HS lập phép tính

315 + 40 = 355 ; 355 - 40 = 315 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học - Dặn dò HS

-Tìm từ đồng ngĩa theo yêu cầu Bt1, Bt2; đặt câu với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu

-Hs sinh khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4)

III Các hoạt động dạy học 2.Dạy

a.Giới thiệu

b.Hướng dẫn phần nhận xét

Câu 1: Gv kết luận: a.xây dựng - kiến thiết; b.vàng xuộm - vàng hoe – vàng lịm

Gv hướng dẫn so sánh từ in đậm, từ có nghĩa giống gọi từ đồng nghĩa

Câu 2: Gv kết luận: xây dựng – kiến thiết, nghĩa giống hồn tồn; vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm, nghĩ khơng giống

*Ghi nhớ

c Hướng dẫn phần luyện tập

Bài tập 1: Gv nhận xét, chốt lại kết Lời giải: nước nhà - hồn cầu – non sơng – năm châu

Bài tập 2: Gv kết luận: đẹp: xinh, tươi đẹp, mĩ; to lớn: to đùng, to tướng, vĩ đại, khổng lồ; học tập: học hành, học hỏi, học

Bài tập 3: Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung

(6)

Trình độ 4 Trình độ 5 Tập đọc

Hai bàn tay mẹ I Mục tiêu:

- Đọc , rành mạch , biết nghỉ đung sau khổ thơ , dòng thơ

- Hiểu ND : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng yêu , ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc , khổ thơ

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh SGK

III Hoạt động day học:

A Kiểm tra cũ: ( phút ) HS kể lại đoạn câu chuyện B Dạy ( 30 phút ).

1 Giới thiệu ( Bằng lời ) Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- GV HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc theo ( dòng, khổ ) nối tiếp - HS đọc khổ thơ theo cặp - Đọc đồng

3 Tìm hiểu

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi cuối bài.( theo cặp )

4 Đọc thuộc lòng thơ

- HS đọc thuộc khổ thơ - - HS thi học thuộc lòng thơ( theo bàn, cá nhân )

- Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay

Tốn

Ơn tập: Tính chất phân số I.Mục tiêu

-Biêt tính chất phân số

-Biết vận dụng để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số

-Giáo dục ý thức yêu thích mơn học

II Đồ dùng

Các bìa sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Bài cũ

2.Dạy a.Giới thiệu

b.Hdẫn ơn tập tính chất phân số

Ví dụ 1: 56=5

6= Tương tự ví dụ

c.Ứng dụng tính chất phân số Gv hướng dẫn rút gọn phân số: 90120 -Tương tự ý 2, 3, SGK

c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1, sgk Bài Lời giải:

3 : 25 : 15 25 15   ; : 27 : 18 27 18   16 : 64 : 36 64 36  

Bài 2: Lời giải:

24 15 8 ; 24 16 8         12 3 4    

(7)

C Củng cố, dặn dò: ( phút ) Nhận xét học, giao

Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học

Về nhà ôn kiến thức học, chuẩn bị sau

Tiết 3:

Chính tả ( tập chép )

Cậu bé thông minh I Mục tiêu:

- Chép xác trình bày tả, khơng mắc q nhiều lỗi

- Làm BT 2, điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng

II Đồ dùng dạy học.- Bảng phụ. III Hoạt động dạy học.

A.Nhắc HS chuẩn bị, yêu cầu giờ học tả.( phút )

B Dạy ( 30 phút ). Giới thiệu

2 HDHS tập chép

* GV đọc đoạn chép bảng - HS đọc lại

- HS viết bảng từ khó * HS chép vào - GV quan sát HD thêm * Chấm, chữa

- GVHDHS tự sửa lỗi lề

Khoa học Sự sinh sản I.Mục tiêu

Nhận biết người bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ

*GDKNS: Kĩ phân tích đối chiếu đặc điểm bố, mẹ cái để rút nhận xét bố mẹ có đặc điểm giống nhau

II Đồ dùng

Chuẩn bị phiếu trị chơi; Hình ảnh sgk

III Các hoạt động dạy học Dạy

a.Giới thiệu

b.Hđ 1:Trò chơi “Bé ai?” Qua trò chơi em rút điều ? Bước 1:Gv nêu cách chơi

Bước 2:Tổ chức Hs chơi Bước 3:Kết thúc, nhận xét Hđ 2:Quan sát, thảo luận Bước 1:Gv hdẫn

Bước 2:Làm việc theo cặp Bước 3:Trình bày kết Gv kết luận

(8)

3 HD HS làm BT

C Củng cố, dặn dò ( phút ). Nhận xét học, giao

Gv nhận xét tiết học

Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau

Tiết 4:

Luyện đọc

HS luyện đọc lại Tập đọc học

Chính tả (Nghe-Viết) VIỆT NAM THÂN YÊU A/ Mục đích yêu cầu :

-Nghe – viết , trình bày tả Việt Nam thân u

-Làm tập để củng cố quy tắc viết tả với : ng / ngh , g / ch , c / k -Rèn kĩ luyện viết chữ,cẩn thận B / Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ ghi nội dung tập C / Hoạt động dạy học :. 1 / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc tả SGK -Nêu nội dung tả

-Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai : dập dờn , Trường Sơn , nhuộm bùn , vất vả

-GV đọc cho HS viết

-GV nhắc HS cách trình bày thơ lục bát, nhắc nhở, uốn nắn nhữngHS ngồi viết sai tư

-GV đọc tồn cho HS sốt lỗi -Chấm chữa

-GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp

2 / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập

-Cho HS làm tập vào -GV nhắc HS cách làm BT

(9)

-Đại diện nhóm lên bảng thi làm nhanh

-GV cho HS đọc kết

-Cho HS nhắc lại quy tắc viết : ng /ngh , g / ch , c/k

3 / Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho

-Học thuộc quy tắc viết : ng / ngh , g / ch, c / k

Tiết 5:

Tự nhiên xã hội

Hoạt động thở quan hô hấp I Mục tiêu:

- Nêu tên phận chức quan hô hấp

- Chỉ vị trí phận quan hơ hấp hình vẽ

II Đồ dùng dạy - học. Các hình SGK

III Hoạt động dạy - học. Giới thiệu môn học Dạy

a) Giới thiệu

b) HĐ 1: Thực hành cách hít thở - GV hướng dẫn - HS thực

- Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng

Kĩ Thuật

ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết1) A- Mục tiêu: HS cần phải :

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính khuy hai lỗ Rèn luyện tính cẩn thận

B- Đồ dùng dạy học: - Mẫu đính khuy hai lỗ - Các vật liệu dụng cụ :

+ Một số khuy hai lỗ làm vật liệu khác nhau, màu sắc , kích cỡ, hình dạng khác

+ 2chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn + Một mảnh vải có kích thước 20x 30cm + Chỉ khâu, kim khâu, phấn vạch, thước C- Các hoạt động dạy – học:

-Ổn định kiểm tra:

GV kiểm tra dụng cụ HS 2- Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

(10)

lên, xẹp xuống đặn cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác: Khi vào thở ra, hít vào thở Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí, lồng ngực nở Khi thở lồng ngực xẹp xuống, đẩy khơng khí từ phổi ngồi c) HĐ 2: Làm việc với SGK

- HS mở SGK, quan sát hình trang SGK (HS làm việc theo cặp)

- Một số cặp lên trình bày trước lớp * Kết luận: Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi Cơ quan hơ hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản hai phổi Mũi, khí quản phế quản đường dẫn khí Hai phổi có chức trao đổi khí

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học, giao

Hoạt động 1: HS quan sát, nhận xét mẫu: -GV tóm tắt nội dung HĐ1

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :

1) Vạch dấu điểm đính khuy 2) Đính khuy vào điểm vạch dấu: a) Chuẩn bị đính khuy:

b) Đính khuy: Cho HS đọc mục 2b quan sát hình (SGK)

c) Quấn quanh chân khuy: d) Kết thúc đính khuy:

H: Em so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đường khâu?

- Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK

3) Củng cố , dặn dò:

- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ - GV nhận xét tiết học

******************************************************************** Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2012 Ngày soạn: 12/8/2012 Tiết 1

Tốn. Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ)

- Biết giải tốn Tìm x giải tốn có lời văn (có phép trừ)

Tập đọc:

QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

Tơ Hồi I.- Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giộng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật

(11)

II Đồ dùng dạy học. Bảng phụ

III Hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra cũ ( phút ). HS lên bảng làm phép tính 835 + 12 ; 548 - 48 835 - 12 ; 500 + 48 2 Dạy ( 30 phút ). a) Giới thiệu

b) Luyện tập

* Bài 1: Đặt tính tính:

- Yêu cầu HS tự đặt tính (HS đổi chéo để kiểm tra nhau)

a) 324 761 25

+405 +128 +721

729 889 746

b) 645 666 485

-302 -333 - 72

347 333 413

* Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ cách tìm số hạng tổng tìm x

a) x - 125 = 344

x = 344 + 125 x = 469

b) x + 125 = 266

x = 266 - 125 x = 141

- HS lên bảng làm - GV chữa

* Bài 3:

- HS đọc yêu cầu toán ? Bài toán cho biết gì?

? Bài tốn hỏi gì?

- HS lên bảng làm Cả lớp làm Đáp số: 145 nữ

*GDMT: GD cho HS hiểu biết thêm về MT thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam

II.- Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh minh hoạ đọc SGK

HS: Sưu tầm thêm ảnh khác sinh hoạt làng quê vào ngày mùa III.- Các hoạt động dạy – học:

I/ Kiểm tra cũ: Gọi HS(TB-K) đọc trả lời:

-Ngày khaitrường tháng 9/1945có đặcbiệt so với ngày khai trường khác ?

GV nhận xét ghi điểm II/ Bài :

1- Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học

2-Luyện đọc:

- Gọi HSG đọc lượt

-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc từ khó sương sa , vàng xuộm , vàng hoe , xoã xuống , vàng xọng

-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn đọc giải.-Gọi HSK đọc toàn

- GV đọc diễn cảm tồn 2-Tìm hiểu bài:

-HS đọc thầm , đọc lướt văn

- Kể tên vật có màu vàng từ màu vàng ?(HS Y-TB) - Hãy chọn từ màu vàng cho biết từ gợi cho em cảm giác gì? (HS TB)

- Những chi tiết thời tiết làm cho tranh làng quê thêm đẹp?

-Chi tiết người làm cho tranh quê thêm đẹp sinh động ?

-Các chi tiết làm cho tranh quê thêm đẹp sinh động nào? - Bài văn thể tình cảm tác giả quê hương ?(HS G)

(12)

* Bài 4: HS xếp theo nhóm (thi) Củng cố, dặn dị ( phút ) - Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS

-Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn -Cho học sinh thi đọc diễn cảm GV nhận xét khen học sinh

III/ Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-HS chuẩn bị “Nghìn năm văn hiến” Tiết 2

Luyện từ câu. Ôn từ vật So sánh I Mục tiêu:

- Xác định từ ngữ vật ( BT 1)

- Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ ( BT 2) - Nêu hình ảnh so sánh thích lý thích hình ảnh ( BT 3)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT

III Hoat động dạy học:

I – Kiểm tra cũ : ( phút ). Nêu yêu cầu giò học LTVC II Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS làm BT * Bài 1:

- HS nêu yêu cầu BT

- Làm theo cặp- lên bảng trình bày - Nhận xét, chữa

* Bài 2: Nêu yêu cầu BT - GV làm mẫu ý a

Tốn :

ƠN TẬP: SO SÁNH PHÂN SỐ A – Mục tiêu : Giúp HS

Biết so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự

B – Đồ dùng dạy học :

SGK,bảng nhóm ,phiếu tập, VBT C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :

- Nêu tính chất phân số?(K) - Gọi HS chữa tập (TB)

- Nhận xét,sửa chữa II – Bài :

– Giới thiệu :

- Để củng cố kiến thức so sánh phân số.Hôm em học : Ôn tập : So sánh phân số

– Hướng dẫn :

a) Ôn Tập cách so sánh phân số * So sánh phân số MS

- Gọi vài HS nêu cách so sách phân số có MS,rồi tự nêu Vd - Giải thích - Cho vài HS nhắc lại cách so sánh phân số có MS

(13)

- HDHS tự làm ý lại - HS làm bài, phát biểu ý kiến - Nhận xét, chữa

* Bài 3:Nêu yêu cầu BT - HS tự làm BT, nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận

C Củng cố, dăn dò ( phút ). Nhận xét học, giao

- Gọi vài HS so sánh phân số khác MS ,cho HS nêu Vd

- Gọi HS lên bảng thực Vd,cả lớp làm vào giấy nháp

- Cho HS nhắc lại cách so sánh phân số khác MS

3) Thực hành : Bài :

- Yêu cầu HS làm vào phiếu BT - Nhận xét,sửa chữa

Bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Gọi HS lên bảng,cả lớp làm vào BT

- Nhận xét,sửa chữa IV – Củng cố, dặn dò :

- Nêu cách so sánh phân số có MS , cho Vd?

- Nêu cách so sánh phân số khác MS ? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Ôn tập : So sánh phân số (tt)

Tiết Thể dục – GV chuyên thực hiện Tiết

Đạo đức. Kính yêu Bác Hồ I Mục tiêu.

- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc

- Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

- Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

* GDĐĐ HCM: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập làm theo lời Bác dạy.

Lịch sử

“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH

I - Mục tiêu : - Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định thủ lĩnh nỗi tiếng phong trào chóng Pháp Nam Kì Nêu kiện chủ yếu Trương Định: Không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống Pháp

+ Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia Định (năm 1859)

(14)

II Đồ dùng dạy - học. Tranh, ảnh dùng cho HĐ III Các hoạt động dạy - học. Khởi động:

- HS hát tập thể hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên, nhi đồng - GV giới thiệu

2 HĐ 1: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- HS quan sát ảnh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh

- Đại diện nhóm lên giới thiệu ảnh Cả lớp trao đổi

- Thảo luận lớp - GV kết luận: (SGV)

3 HĐ 2: Kể chuyện Các cháu vào đay với Bác

- GV kể chuyện - Thảo luận - Kết luận

4 HĐ 3: Tìm hiểu: Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- HS đọc (mỗi HS câu), GV ghi lên bảng

- Chia nhóm, nhóm tìm hiểu số biểu cụ thể năm điều Bác Hồ dạy

- Đại diện nhóm trình bày

- GV củng cố lại điều Bác Hồ dạy

miền Đông Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến

+ Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên nhân dân chóng Pháp - Biết đường Phố, , trường học, … địa phương mang tên Trương Định

II - Đồ dùng dạy học :

Hình SGK phóng to ,bản đồ hành VN, phiếu học tập HS

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 / Kiểm tra cũ : Kiểm tra sách vở HS

2 / Bài :

* Hoạt động : GV giới thiệu và kết hợp dùng đồ để địa danh Đà Nẵng , tỉnh miền Đông tỉnh miền Tây Nam Kỳ

* Hoạt động : Làm việc lớp

-GV kể chuyện kết hợp giải thích cụm từ “ Bình Tây Đại ngun sối”

* Hoạt động : Làm việc theo nhóm -GV chia lớp thành nhóm

+Nhóm : Thảo luận câu hỏi : -Khi nhận lệnh triều đình có điều làm cho Trương Định phải băn khoăn suy nghĩ ?

+ Nhóm 4: Thảo luận câu hỏi :

-Trước băn khoăn , nghĩa quân dân chúng làm ?

+ Nhóm 6: Thảo luận câu hỏi :

-Trương Định làm đáp lại lòng tin nhân dân?

* Hoạt động4 : Làm việc lớp

-GV cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc

-GV tổng kết ghi ý * Hoạt động : Làm việc lớp

- GV nhấn mạnh kiến thức cần nắm theo ý nêu ; sau đặt vấn đề thảo luận chung lớp :

(15)

5 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS

việc Trương Định không tuân lệnh vua , tâm lại nhân dân chống Pháp ?

+ Em biết thêm Trương Định ? 3/ Củng cố , dặn dò :

-Gọi HS đọc lại ghi nhớ -Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau “ Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước “

Tiết

Luyện đọc

HS luyện đọc lại Tập đọc học

Kể chuyện LÝ TỰ TRỌNG A / Mục đích , yêu cầu :

- Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể toàn câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

.B / Đồ dùng dạy học :

GV:Tranh Lý Tự Trọng C / Các hoạt động dạy - học :

1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học

2 / GV kể chuyện : -GV kể lần 1;

-GV kể lần , vừa kể vừa vào tranh minh hoạ

3 / HS tập kể chuyện :

a/ Hướng dẫn HS tìm hiểu lời thuyết minh

-Cho HS trao đổi nhóm đôi

-Cho HS phát biểu lời thuyết minh cho tranh

(16)

thuyết minh

-Cho HS nhắc lại lời thuyết minh tranh

b / HS kể chuyện :

-Cho HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm sáu, sau kể toàn câu chuyện - Cho HS thi kể chuyện trước lớp

-GV nhận xét , tuyên dương HS kể hay

4/ Cho HS tìm hiểu nội dung , ý nghĩa câu chuyện :

GV gợi ý : -Vì người coi ngục gọi anh Trọng “ Ông Nhỏ” ? (HS TB)

-Câu chuyện giúp em hiểu điều ? (HS K)

5 / Củng cố dăn dò :

- GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

******************************************************************* Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2012

Ngày soạn: 12/8/2012 Tiết 1

Tốn.

Cộng số có ba chữ số( có nhớ một lần)

I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )

- Tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ ( phút ). - HS lên bảng thực x - 125 =344 x + 125 =266

Luyện từ câu:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA A.- Mục tiêu:

- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hoàn tồn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn (nội dung (ND) Ghi nhớ)

- Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 số từ); đặt câu với từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3) B- Đồ dùng dạy học:

(17)

B Dạy học ( 30 phút ). Giới thiệu ( bàng lời )

2.HDHS cộng số có ba chữ số SGK trang

3 HDHS làm BT: * Bài 1: Tính

- HS Làm cá nhân- cho HS lên bảng thực

- Nhận xét, chữa

* Bài 2: Thực tương tự BT 1.

* Bài 3: Đặt tính tính. - HS lên bảng thực - Nhận xét, chữa

* Bài 4: Làm theo cặp- nêu cách làm kết

* Bài 5: Số.

- Chia lớp nhóm thi làm nhanh C Củng cố, dặn dò ( phút ). Nhận xét học, giao

1 tập

C.- Các hoạt động dạy – học: 1) Kiểm tra cũ :

Thế từ đồng nghĩa? Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn? Thế từ đồng nghĩa khơng hồn tồn?

GV nhận xét chung cho điểm 2) Bài mới:

-Hướng dẫn HS làm tập1 -Cho HS đọc yêu cầu tập1 -Cho HS làm theo nhóm

-Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại từ Bài tập 2:

_ Cho HS đọc yêu cầu tập2

_ GV giao việc: em chọn từ vừa tìm đặt câu với từ _ Cho HS làm

_ Cho HS trình bày kết _ GV nhận xét

Bài tập3:

- Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc cho em

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại kết 3) Củng cố,dặn dò:

GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập 3,xem trứơc Mở rộng vốn từ: Tổ quốc

Tiết 2

Tập làm văn

Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn

I Mục tiêu

- Trình bày số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Điền nội dung vào mẫu ( Đơn xin cấp thẻ đọc sách )

Toán :

ÔN TẬP : SO SÁNH PHÂN SỐ (TIẾP THEO )

A – Mục tiêu : ôn tập , củng cố -So sánh phân số với đơn vị

(18)

II Đồ dùng dạy học.

Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách, VBT III Hoạt động dạy học

A Mở đầu ( phút )

GV nêu yêu cầu, cách học tốt tập làm văn

B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS làm BT

* BT 1: HS đọc yêu cầu BT

- GV giảng ĐTNTP Hồ Chí Minh - HS thảo luận cặp, trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm thi nói tổ chức Đội - Lớp GV nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn am hiểu

* BT 2: HS Đọc yêu cầu BT lớp đọc thầm theo

- GV giúp HS nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- HS làm vào VBT

- HS đọc viết C Củng cố, dặn dị ( phút ) Nhận xét học, giao

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ : Gọi HSTB nêu -Nêu cách so sánh phân số mẫu ? -Nêu cách so sánh phân số khác mẫu? - Nhận xét,sửa chữa

II – Bài :

-Bài :a) Cho HS làm vào phiếu tập

-HD HS đổi phiếu chấm

b) Nêu đặc điểm phân số lớn 1, bé ,bằng

-Nhận xét ,sửa chữa

Bài :a) So sánh phân số:

-Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào BT

b) Nêu cách so sánh phân số có TS ?

Bài 3a) , c)

-Cho HS làm theo nhóm -Nhận xét ,sửa chữa Bài

-Gọi HS đọc đề

-Cả lớp làm vào ,1 HS lên bảng trình bày

-Nhận xét ,sửa chữa IV – Củng cố, dặn dò:

- Cách so sánh phân số tử số ? - Cách so sánh phân số khác mẫu số ? - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập 3B

- Chuẩn bị sau :Phân số thập phân

Tiết 3

(19)

Thủ công

Gấp tàu thủy hai ống khói (tiết ) I Mục tiêu:

Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

II Đồ dùng dạy học. Kéo, giấy thủ công

Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp sẵn III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra ( phút )

- Kiểm tra chẩn bị HS B Dạy ( 25 phút )

1 Giới thiệu ( lời + mẫu) HĐ 1: HDHS quan sát, nhận xét mẫu GV HD mẫu

- HS quan sát nghe

* B1: Gáp, cắt tờ giấy thành hình vng * B2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng

* B3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói

Tập làm văn

CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH

A/ Mục đích yêu cầu :

- Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết (ND ghi nhớ)

- Chỉ rõ cấu tạo ba phần Nắng trưa (mục III)

*GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT.

B / Đồ dùng dạy học :

+ Bảng phụ ghi sẵn rõ phần ghi nhớ +Tờ giấy khổ to trình bày cấu tạo Nắng trưa

C / Hoạt động dạy học :

Ổn định : GV nhắc nhở cách học TLV II / Bài :

1 / Phần nhận xét : * Bài tập 1:

-Cho HS đọc yêu cầu

-1 HS đọc phần giải nghĩa từ khó : màu ngọc lam , nhạy cảm , ảo giác -GV giải nghĩa thêm từ : hồng -Cho lớp đọc thầm văn , HS tự xác định phần MB , TB , KB

+GV nhận xét ,chốt lại lời giải * Bài tập :

-GV nêu yêu cầu tập ; nhắc HS nhận xét khác biệt thứ tự miêu tả văn

-Cho lớp hoạt động nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết GV sửa chữa GV hướng dẫn rút kết luận cấu tạo tả cảnh

2 / Phần ghi nhớ :

(20)

3 HS tập gấp tàu thủy hai ống khói giấy

3 / Phần luyện tập :

-Cho HS đọc yêu cầu tập Nắng trưa

-Cho lớp đọc thầm Nắng trưa làm cá nhân

-GV nhận xét chốt lại lời giả -GV dán lên bảng tờ giấy viết cấu tạo phần văn Nắng trưa

III / Củng cố , dặn dò -1HS nhắc lại Ghi nhớ

-Quan sát trước nhà , ghi lại điều em quan sát buổi sáng vườn …để học tốt tiết TLV sau

Tiết 4

Tập viết Ôn chữ hoa A I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa A ( dòng ) V, D ( dòng ) ; viết tên riêng A Dính ( dịng ) câu ứng dụng : Anh em đỡ đần ( lần ) chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Mẫu chữ viết hoa A, Vở tập viết III Hoạt động dạy học.

A Mở đầu ( phút )

GV nêu yêu cầu tập viết lớp B Dạy ( 30 phút )

1 Giới thiệu

2 HD viết bảng a) Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ hoa có tên riêng:

Địa lí

VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA

A- Mục tiêu : Học xong này,HS: - Chỉ vị trí địa lí & giới hạn nước Việt Nam đồ (lược đồ) & địa cầu

- Mô tả vị trí địa lí,hình dạng nước ta

-Nhớ diện tích lãnh thổ nước Việt Nam

- Biết thuận lợi số khó khăn vị trí địa lí nước ta đem lại

B- Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Vệt Nam - Quả Địa cầu

C-Các hoạt động dạy học:

I - Kiểm tra: GV kiểm tra sách HS III- Bài :

1) Vị trí địa lí & giới hạn

(21)

A, V, D

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- HS tập viết bảng

b) HS viết từ ứng dụng, tên riêng c) Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc caaqu ứng dụng

- Tìm hiểu nội dung câu tục ngữ - HS viết bảng ( Anh, rách ) HDHS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu

- HS viết vào tập viết Chấm, chữa

C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao

- GV yêu cầu HS quan sát H1 SGK trả lời câu hỏi:

+Đất nước Việt Nam gồm có phận nào?

+Chỉ vị trí phần đất liền nước ta lược đồ

+Phần đất liền nước ta giáp với nước nào?

+Biển bao bọc phía phần đất liền nước ta?

+Kể tên số đảo quần đảo nước ta?

+HS lên bảng vị trí nước ta đồ trình bày kêt làm việc trước lớp

+GV gọi số HS lên bảng vị trí địa lý nước ta địa cầu 2).Hình dạng diện tích

Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - HS nhóm đọc SGK,quan sát H2 bảng số liệu, thảo luận

- GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời

Hoạt động 3: ( trò chơi “Tiếp sức”) + GV treo lược đồ trống lên bảng, hướng đẫn HS chơi

+ GV khen thưởng đội thắng IV - Củng cố, dặn dò:

-Gọi HS đọc ghi nhớ trang 68 SGK - Nhận xét tiết học

-Bài sau:” Địa hình & khống sản” Tiết Âm nhạc – GV chuyên thực hiện

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2102 Ngày soạn: 12/8/2012 Tiết 1

Toán. Luyện tập I Mục tiêu

Biết thực phép cộng có ba chữ số

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A/ Mục đích yêu cầu :

(22)

(có nhớ lần sang hàng chụ hàng trăm)

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ

II Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ( phút )

GV viết lên bảng phép tính: Gọi HS lên bảng, lớp tính vào bảng 2 Dạy ( 30 phút )

a) Giới thiệu b) Luyện tập

* Bài 1: HS tự tính kết phép tính Chữa cho HS, Đổi chéo để chữa

* Bài 2: Đặt tính tính.

- HS nêu yêu cầu bài, HS nêu cách tính

* Bài 3: Gọi HS đọc bài. - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Để tìm số dầu hai thùng ta làm nào?

- HS làm bảng Cả lớp làm vào

Bài giải

Số lít dầu hai thùng là: 125 + 135 = 260 (lit)

Đáp số: 260 lit dầu

* Bài 4: Tính nhẩm (HS thi giải toán nhanh)

- HS làm theo cặp, nêu kết

3 Củng cố, dặn dò( phút). - Nhận xét tiết học, giao

tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng (BT1).

- Lập dàn văn tả cảnh buổi (BT2

B / Đồ dùng dạy học :

GV : Tranh ảnh quang cảnh số vườn , công viên , đường phố ; phiếu giấy khổ to

HS :Ghi chép kết quan sát cảnh buổi ngày

C / Hoạt động dạy học : I / Mở đầu :

-Gọi1 HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh nhắc lại cấu tạo Nắng trưa II / Bài :

1 / Hướng dẫn làm tập: * Bài tập 1:

-Cho HS đọc nội dung yêu cầu - HS nối tiếp thi trình bày ý kiến -GV nhận xét

* Bài tập :

-GV cho HS nêu yêu cầu tập -Dựa kết quan sát , HS tự lập dàn ý vào cho văn tả cảnh buổi ngày

-Cho HS dựa vào dàn ý viết tiếp nối trình bày

-GV ghi điểm dàn ý tốt

-GV nhận xét bổ sung, xem mẫu để HS lớp tham khảo

-Cho HS tự sửa lại dàn ý 2 / Củng cố dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

(23)

Chính tả ( Nghe viết) Chơi chuyền I mục tiêu:

- Nghe- Viết CT; trình bày hình thức thơ

- Điền vần ao/ oao vào chỗ trống ( BT 2)

- Làm BT 3a, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy học; A Kiểm tra cũ ( phút ) - GV đọc, HS viết bảng ( lo sợ, rèn luyện, siêng ) B.Dạy ( 30 phút ). Giới thiệu bài.( lời ) HD viết tả

a) Tìm hiểu ND thơ b) HD cách trình bày c) HD viết từ khó d) Viết tả GV đọc, HS viết

e) soát lỗi g) Chấm

3 HDHS làm BT tả

* Bài 2: HS làm theo cặp, nêu kết

Toán :

PHÂN SỐ THẬP PHÂN A – Mục tiêu : Giúp HS

- Nhận biết phân số thập phân, biết đọc, viết phân số thập phân

- Biết :Có số phân số viết thành số thập phân ;biết cách chuyển phân số ùthành phân số thập phân - Giáo dục HS biết diễn đạt trôi chảy,tự tin

Phiếu tập 4a,b.Bảng nhóm

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :

-Nêu cách so sánh phân số có TS - Nhận xét,sửa chữa

III – Bài :

1- Giới thiệu phân số thập phân -GV nêu viết phân số:

3 10;

5 100; 17

1000;

-Cho HS nêu đặc điểm MS phân số

-GV giới thiệu: phân số có MS 10; 100 ;1000…gọi phân số thập phân

-Cho vài HS nhắc lại -GV nêu viết phân số

3

5 ,y/c HS tìm

phân số thập phân

3 5.

2) Thực hành

Bài 1:Đọc phân số -Y/c HS thảo luận theo cặp -Gọi đại diện số cặp nêu miệng -Nhận xét , sửa chữa

(24)

* Bài 3a: HS làm cá nhân vào bảng

viết số

-Nhận xét ,sửa chữa Bài :

-Cho HS thảo luận theo cặp -Gọi đại diện số nhóm trình bày -Nhận xét ,sửa chữa

Bài a,b :Cho hs làm vào phiếu bt - Gọi HS lên bảng làm

-HD HS đổi phiếu KT kết IV – Củng cố, dặn dò:

-Phân số thập phân PS ? - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập 4c,d - Chuẩn bị sau :Luyện tập Tiết Thể dục – GV chuyên thực hiện

Tiết 4

Tự nhiên - Xã hội Nên thở nào? I Mục tiêu.

- Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi hại cho sức khoẻ

* GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin: QS, tổng hợp thông tin thở bằng mũi, vệ sinh mũi.

- Phân tích đối chiếu để biết sao nên thở mũi mà không nên thở bằng miệng

II Đồ dùng dạy - học. Các hình SGK III Hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra cũ.( phút )

? Cơ quan hô hấp gồm phận nào?

2 Dạy mới.( 30 phút ) a) HDD1: Thảo luận cặp

Khoa học

NAM HAY NỮ ? ( TIẾT1)

A – Mục tiêu :

- Nhận cần thiết phải thay đỏi số quan niệm xã hội vai trò nam nữ

*GDKNS: -Kĩ phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng nam nữ.-Kĩ trình bày suy nghĩ về các quan niệm nam, nữ xã hội.-Kĩ năng tự nhận thức xác định giá trị của thân

B – Đồ dùng dạy học Hình trang , SGKCác phiếu có nội dung trang SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ HS trả lời

- Tại tìm bố , mẹ cho em bé ?

- Nhận xét kiểm tra cũ III – Bài :

(25)

* Quan sát phía lỗ mũi trả lời câu hỏi

? Các em nhìn thấy lỗ mũi? ? Tại thở mũi tốt thở miệng?

* Kết luận:

b) HĐ 2: Làm việc với SGK - HS làm vieecj theo cặp

*Quan sát hình trang 17 SGK thảo luận

? Khi thở nơi khơng khí lành bạn cảm thấy NTN?

? Nêu cảm giác bạn phải thở khơng khí có nhiều khói bụi?

- HS nêu ý kiến trước lớp * Kết luận:

3 Củng cố, dặn dò( 2phút ) Nhận xét học, giao

– Hướng dẫn :

a) Hoạt động : - Thảo luận đặc điểm đặc trưng nam nữ

+ Làm việc theo nhóm

GV u cầu nhóm trưởng đièu khiển nhóm thảo luận câu hỏi 1,2,3 SGK

+Làm việc lớp

Đại diện nhóm trình bày kết GV nhận xét

Kết luận : GV kết luận HĐ1

b) Hoạt động 2:Trò chơi: “Ai nhanh , ai đúng?”

+ Tổ chức hướng dẫn + Các nhóm tiến hành + Làm việc lớp

+ GV đánh giá , kết luận tuyên dương nhóm thắng

IV – Củng cố, dặn dò : - Gọi HS đọc mục cần biết - Nhận xét tiết học

-Xem trước “Nam hay nữ(tt)”

Tiết SINH HOẠT

A- Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS nắm tồn diễn biến tình hình học tập lớp tuần - Biết tìm nguyên nhân nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau I- Nhận xét chung:

1- Ưu điểm: - HS học đầy đủ, quy định - Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn gàng

- Ý thức học tập dần vào nếp

2- Tồn tại: - số HS thiếu sách đồ dùng học tập - Chưa có ý thức học nhà

- Còn rụt rè phát biểu ý kiến II- Phương hướng tuần sau.

(26)

- Học làm đầy đủ trước đến lớp Tuần Từ ngày 20/8/2012 => 24/8/2012

Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2012 Ngày soạn: 19/8/2012 Tiết Chào cờ

Tiết 2

Tốn

Trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần ) I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hay hàng trăm )

- Vận dụng vào giải tốn có lời văn có phép trừ

III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ ( phút ). - HS lên bảng thực 356 +248 587+116 B Dạy ( 30 phút ) 1 Giới thiệu bài.

2 Giới thiệu phép trừ: 432 - 215. GV hướng dẫn HS thực SGK - HS thực

- HS nêu lại cách tính

3 Giới thiệu phép trừ: 627 - 143

- GV HD Thực phép tính ( phép tính có nhớ hàng chục )

4 HDHS tự làm tập.

Tập đọc

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN Nguyễn Hoàng I- Mục tiêu:

- Biết đọc văn khoa học thường thức thống kê

- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời câu hỏi sgk) II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK III- Các hoạt động dạy – học: I) Kiểm tra cũ

- Vì nói văn thể tình u tha thiết tác giả quê hương ?

- GV nhận xét đánh giá II)Bài mới:

a) Luyện đọc: - GV đọc mẫu

- GV gọi HS đọc đoạn nối tiếp

-GV cho HS đọc đoạn nối tiếp nêu giải sách giáo khoa

-GV cho HS đọc theo cặp -Gọi HSG đọc lại toàn - GV đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu :

-GV cho HS đọc thầm tìm hiểu nội dung đoạn

+ Đến Văn Miếu, khách nước ngồi ngạc nhiên điều ?(HSTB)

(27)

* Bài 1:

- HS làm theo cặp - Chữa

* Bài 2:

- HS tự làm, đổi kiểm tra chéo * Bài 3:

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - Chữa

* Bài 4: HS nêu toán, làm cá nhân

- Chấm, chữa

C Củng cố, dặn dò( phút ). Nhận xét học, giao

- Em đọc thầm thống kê cho biết : triều đại tổ chức nhiều khoa thi ?

- Cho HS đọc thầm đoạn trả lời: - Ngày nay, Văn Miếu, cịn có chứng tích văn hiến lâu đời ? (TB)

c) Đọc diễn cảm :

- GV nêu cách đọc diễn cảm đoạn -GV luyện đọc xác bảng thống kê - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

- GV nhận xét

III) Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS đọc trước “Sắc màu em yêu”

Tiết

Tập đọc Kể chuyện Ai có lỗi

I Mục tiêu:

- TĐ :- Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn , dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn ( trả lời câu hỏi SGK )

KỸ NĂNG SỐNG:

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể cảm thơng - Kiểm soát cảm xúc

KC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

Bảng phụ, tranh SGK III Hoạt đơng dạy học.

Tốn :

LUYỆN TẬP

A – Mục tiêu : Giúp HS củng cố : - Viết phân số thập phân đoạn tia số

- Chuyển số phân số thành phân số thập phân

- Giải tốn tìm giá trị phân số số cho trước

B – Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bảng nhóm

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :

- Thế phân số thập phân, Vd ? - Nhận xét,sửa chữa

II – Bài : Bài

- GV treo bảng phụ lên bảng

(28)

1 Giới thiệu (bằng lời + tranh SGK). 2 HDHS luyện đọc tìm hiểu bài. - Đọc nối tiếp, câu, từ khó, doạn - Đọc theo cặp, thi đọc

- HS đọc thầm doạn, thảo luận cặp, trả lời câu hỏi

3 Luyện đọc lại. - HDHS Đọc đoạn 3,4

- GV đọc mẫu + HS luyện đọc theo cặp - HS đọc theo vai

- Lớp nhận xét, bình chọn

thập phân từ

1

10 10

Bài 2

- Gọi Hs lên bảng, Cả lớp làm vào -Cho HS nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân

- Nhận xét ,sửa chữa

Bài 3: Thực tương tự 2. Bài :Cho HS nêu tóm tắt giải -Nhận xét ,sửa chữa

IV – Củng cố, dặn dò :

-Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân?(TB)

- Nhận xét tiết học Tiết

4 Kể chuyện.

- GV nêu nhiệm vụ

Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP (tiết )

A Mục tiêu :

- Biết: Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện

- Vui tự hào học sinh lớp

*GDKNS: - Kĩ tự nhận thức (tự nhận thức học sinh lớp 5) - Kĩ xác định giá trị (xác định được giá trị học sinh lớp 5)

.- Kĩ định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình huống để xứng đáng HS lớp 5)

B/ Tài liệu , phương tiện :

Các truyện nói HS l5 gương mẫu, hát , tranh vẽ chủ đề trường em I/Kiểm tra cũ:

-Em cần làm để xứng HS lớp 5? GV lớp nhận xét

II/Bài mới:

(29)

- Hướng dẫn kể; HS đọc VD cách kể SGK

- HS đọc thầm mẫu - HS tập kể theo cặp

- KC trước lớp theo đoạn dựa theo tranh minh họa

- Lớp GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò( phút ). Nhận xét học, giao

tiết học

2-Hướng dẫn: Hoạt động 1:

-Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên mặt để xứng đáng HS L5

-Cho HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm

Hoạt động 2

-Cho HS kể HS lớp gương mẫu

-Cho lớp thảo luận điều có

thể học tập từ gương Hoạt động 3:

-GV cho HS nhóm thi múa hát , đọc thơ với chủ đề trường em

-Cho lớp nhận xét , tuyên dương -GV kết luận

III-Củng cố,dặn dò :

-Sưu tầm mẫu chuyện người có trách nhiệm công việc , dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

Tiết MỸ THUẬT – GV chuyên thực

******************************************************************** Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2012

Ngày soạn: 19/8/2012 Tiết 1

Tốn

Luyện tập

I Mục tiêu:

- giúp HS rèn kỹ tính cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần khơng nhớ )

Tập đọc

SẮC MÀU EM YÊU

I/ Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

(30)

- Vận dụng vào giải tốn có lời văn phép cộng, phép trừ

II Đồ động dạy học. Bảng phụ

III Hoạt động day học. A Kiểm tra cũ ( phút ) HS lên bảng thực 746 - 267 363 - 156 B Dạy ( 30 phút ). Giới thiệu

2 HDHS tự làm BT * 1: Tính

- HS tự làm, kiểm tra chéo * Bài 2: Đặt tính tính.

- HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở, báo cáo kết

* Bài 3: Số - HS tự làm * Bài 4:

- HS lên bảng làm, lớp làm vào - Chấm, chữa

C Củng cố, dặn dò( phút ) Nhận xét học, giao

yêu bạn nhỏ (Trả lời CH SGK; thuộc lịng khổ thơ em thích )

*GDMT: GD HS ý thức yêu quý những vẻ đẹp MT thiên nhiên đất nước : Trăm nghìn cảnh đẹp, … Sắc màu Việt Nam.

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa SGK

III/ Các hoạt động dạy học: I-Kiểm tra cũ :

-Đến thăm Văn Miếu , khách nước ngạc nhiên điều ?(HS TB)

-GV nhận xét, ghi điểm II.Bài :

a- Luyện đọc :

- Gọi HS (giỏi) đọc lượt -Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ -Giải nghĩa từ SGK

-GV cho HS đọc nhóm đơi -Gọi HSK đọc lại thơ - GV đọc diễn cảm tồn b.Tìm hiểu :

-Các em đọc thầm thơ lượt , suy nghĩ trả lời câu hỏi sau :

- Bạn nhỏ yêu màu sắc ? - Những sắc màu gắn với vật , cảnh người sao?

- Bài thơ nói lên điều với bạn nhỏ Ý: Bạn nhỏ yêu tất sắc màu đất nước

c.Đọc diễn cảm HTL:

- Hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS cách đọc

-GV đọc mẫu khổ thơ

-GV cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ -Cho HS thi đọc thuộc lòng

-GV nhận xét

IV.Củng cố ,dặn dò: -GV nhận xét tiết học

(31)

Tiết 2

Tập đọc

Cơ giáo tí hon

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo ước mơ trở thành co giáo.( trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng day học.

Trnh SGk; Bảng phụ III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ ( phút )

- HS đọc lại Ai có lỗi; trả lời CH B Dạy ( 30 phút ).

1 Giới thiệu ( Bằng lời + tranh SGK)

2 Luyện đọc. a) GV đọc mẫu

b) HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ( khoan thai, khúc khích )

- HS đọc nối tiếp câu, từ, đoạn - đọc đoạn nhóm 3 Tìm hiểu bài.

- HS đọc thầm đoạn, trao đổi tră lời theo cặp

4 Luyện đọc lại.

- HS đọc nối tiếp toàn - Cả lớp đọc

- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Lớp GV nhận xét,bình chọn bạn đọc

Tốn

ƠN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

- Giúp HS nhớ lại cách thực phép cộng phép trừ phân số

- Giáo dục HS phát triển lực phân tích, tổng hợp

- Giúp HS củng cố kĩ thực phép cộng phép trừ phân số

B – Đồ dùng dạy học : SGK,SGV,bảng nhóm

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :

- HS lên bảng giải tập - Nhận xét,sửa chữa

II – Bài : 1)Ôn tập

- GV hướng dẫn HS nhớ lại để nêu cách thực phép cộng,phép trừ phân số có MS phân số có MS khác

- GV nêu Vd :

3 7

10

15 15 rồi gọi

HS nêu cách tính bảng, HS lại làm vào nháp làm tương tự với :

7

9 10 ; 7 9

1) Luyện tập:

Bài : GV cho HS làm trao đổi để kiểm tra

Bài : GV cho nhóm ,mỗi nhóm bài a)

2 15 17

5 5



  

b)

2 11 15 11

1 ( ) 1

5 15 15 15 15

 

       

Bài :

(32)

hay

rằngphân số số bóng hộp bóng - GV cho HS giải tốn theo cách khác III – Củng cố,dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau : Ôn tập

Tiết 3

Chính tả( Nghe Viết )

Ai có lỗi

I Mục tiêu:

- Nghe iết tả; trình bầy hình thức văn xi

- Tìm viết từ ngữ chữa tiếng có vần uêch/ uyu ( BT )

- Làm BT 3a, b

II Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ(5 phút)

2 HS làm lại BT tiết trước; HS ý

B dạy mới( 30 phút ). 1 Giới thiệu bài.

2 HDHS nghe viết. a) GV đọc đoạn tả - HS đọc lại

- HS tìm luyện viết từ khó b) GV đọc, HS viết

c) Chấm, chữa 3 HDHS làm BT. * Bài 2:

- HS chơi trò chơi tiếp sức

Khoa học

NAM HAY NỮ ? (TIẾT2)

- Tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam, nữ

*GDKNS: -Kĩ phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng nam nữ.-Kĩ trình bày suy nghĩ về các quan niệm nam, nữ xã hội.-Kĩ năng tự nhận thức xác định giá trị của thân

B – Đồ dùng dạy học Hình trang , SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ

- Tại tìm bố , mẹ cho em bé ?

II – Bài :

Hoạt động 1: Thảo luận : Một số quan niệm xã hội nam nữ

* Nhóm : a) Công việc nội trợ phụ nữ

b) Đàn ông người kiếm tiền nuôi gia đình

(33)

* Bài 3a

- HS làm theo cặp, nêu kết - Lớp GV nhận xét ( Cây xấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, sắn tay áo, củ sắn ) * BT3b HD cho HS nhà làm C Củng cố, dặn dò( phút ). Nhận xét học, giao

* Nhóm : Liên hệ lớp có phân biệt đối xử HS nam HS nữ không ? Như có hợp lý khơng * Nhóm : Tại không phân biệt đối xử nam nữ ?

- Nhận xét sửa chữa IV – Củng cố, dặn dò : - Gọi HSTB đọc mục cần biết - Nhận xét tiết học ,liên hệ thực tế; -Xem trước “Cơ thể hình thành nào”

Tiết 4

LUYỆN ĐỌC

HS luyện đọc lại Tập đọc học

Chính tả (Nghe - viết ): LƯƠNG NGỌC QUYẾN I / Mục đích yêu cầu :

-Nghe – viết , trình bày tả Lương Ngọc Quyến

-Nắm mơ hình cấu tạo vần Chép tiếng , vần vào mơ hình

-Giáo dục HS cẩn thận, tự chăm sóc sức khỏe

II / Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ ghi sẵn mơ hình cấu tạo vần tập

III / Hoạt động dạy học : I / Kiểm tra cũ :

-Một HS nhắc lại quy tắc tả : ng / ngh , g / ch , c / k

-GV lớp nhận xét II / Bài :

1 / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc tả SGK

-GV giới thiệu nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến

(34)

-GV đọc rõ câu cho HS viết

-Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư

-GV đọc tồn cho HS sốt lỗi -Chấm chữa : +GV chấm 7-10 +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp

2 / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập :

-1 HS nêu yêu cầu tập

-Cho lớp đọc thầm câu văn – viết nháp

-Cho HS nêu kết -GV chữa tập * Bài tập :

-1 HS nêu yêu cầu tập; -Cho HS làm tập vào ;

-GV cho HS trình bày kết -GV chốt lại

III/ Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS viết lại cho

Tiết 5

Phịng bệnh đường hơ hấp

I Mục tiêu

- Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm phế quản, viêm họng, viêm phổi

- Biết cách giữ ấm thể, giữ veei sinh mũi miệng

II Đồ dùng dạy học Hình SGK III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ (3 phút ). Nên thở 2?

Kĩ thuật :

ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiếp theo)

A- Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn - Rèn luyện tính cẩn thận

B- Đồ dùng dạy học: - Mẫu đính khuy hai lỗ

- khuy hai lỗ có kích thước lớn, vải , khâu, kim khâu, phấn vạch, thước, kéo

(35)

B Dạy ( 30 phút ). 1 Giới thiệu ( Bằng lời). 2.HDD1: Làm việc với SGK.

- HS làm việc theo cặp, trình bày kết quan sát trước lớp

=> KL: Các bệnh viêm đường hô áp thường gặp là: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

Nguyên nhân bị nhiemx lạnh, nhiễm trùng đường hô hấp biến chứng bệnh truyền nhiễm ( cúm, sởi, )

- Cách đề phòng: Giữ ấm thể, giữ vệ sinh

3 HĐ 3: Chơi trò chơi “ Bác sĩ” C Củng cố, dặn dò( phút ) Nhận xét học, giao

I) Kiểm tra cũ :

- Đính khuy hai lỗ thực theo bước ?

- GV nhận xét – đánh giá II) Bài mới:

1) Hướng dẫn : HS thực hành

- GV kiểm tra vật liệu thực hành - Nhắc lại số điểm cần lưu ý - GV giao vịệc: Mỗi nhóm đính khuy thời gian 10 phút

- GV cho HS thực hành cá nhân: HS đính khuy thời gian 10 phút, yêu cầu thực theo bước

- GV theo dõi quan sát, giúp đỡ

- GV chọn vài mẫu cho HS quan sát - GV nhận xét, đánh giá

2/Đánh giá sản phẩm Trưng bày sảnphẩm :

+ Đính khuy điểm vạch + Các vòng quấn quanh chân khuy + Đường khâu khuy chắn

- GV đánh giá, nhận xét kết thực hành III) Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét kết thực hành HS - Dặn HS chuẩn bị vải, kim, khâu ********************************************************************

Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2012 Ngày soạn: 19/8/2012 Tiết 1

Tốn

Ơn tập bảng nhân

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm tính giá trị biểu thức

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC I-Mục tiêu:

(36)

- Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn ( có phép nhân )

II Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ(5 phút).

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp tính vào bảng

251 - 127 325 - 135 B Dạy ( 30 phút ). Giới thiệu bài- Bằng lời 2.HDHS ôn tập

* Bài 1:

a) Củng cố bảng nhân 2,3,4,5 - HS tự ghi nhanh kết phép tính b) Giới thiệu nhân nhẩm với số trịn trăm

* Bài 2:

- Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo bước

x + 10 = 12 + 10 = 22 * Các ý lại HS tự làm * Bài 3:

- HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét, chữa

Bài giải

Số ghế phòng ăn là: x = 32 ( ghế )

Đáp số: 32 ghế * Bài 3:Củng cố cách tính chu vi tam giác

- HS tự làm

( tính tổng 100 +100 + 100 100 x 3)

C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét giờ, giao

từ chứa tiếng quốc (BT3)

- Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4)

II.- Đồ dùng dạy học: SGK,Bút dạ, bảng nhóm III.- Các hoạt động dạy – học: I) Kiểm tra cũ :

Em tìm từ đồng nghĩa với : xanh, đỏ, trắng, đen đặt câu với từ vừa tìm - GV nhận xét, ghi điểm

II) Bài mới:

Bài tâp1 Cho HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là: nước nhà, non sông

Bài tập Cho HS đọc yêu cầu BT -HS làm theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết -GV nhận xét chốt lại

Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu BT Cho HS làm

Cho HS trình bày kết

Bài tập Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: BT cho từ ngữ Nhiệm vụ em chọn từ ngữ đặt câu với từ chọn

-Cho HS làm việc

-Cho HS trình bày kết -GV lớp nhận xét III) Củng cố,dặn dò :

- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ từ đồng nghĩa

-Nhận xét tiết học

- Về nhà học hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị tiết sau

Tiết 2

(37)

Từ ngữ thiếu nhi Ơn tập câu: Ai làgì?

I Mục tiêu:

- Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT

- Tìm phận psaau trả lời, câu hỏi Ai ( gì, ) gì? BT

- Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm BT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5 phút ) Kiểm tra BT VBT HS B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS làm BT

* Bài 1:

- HS làm theo cặp, nêu kết - Nhận xét, chữa

* Bài 2:

- HD Làm ýa, ý lại HS tự làm

* Bài 3: HS nêu yêu cầu BT. - HS làm

ÔN TẬP : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

A – Mục tiêu :Giúp HS:

- Nhớ lại cách thực phép nhân phép chia phân số

- Củng cố kĩ thực phép nhân phép chia phân số

B – Đồ dùng dạy học : Phấn màu,SGK.

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ : Gọi HS

- Nêu cách thực phép cộng,phép trừ phân số MS?

- Nhận xét,sửa chữa III – Bài :

1) Ôn tập :

* Phép nhân phân số:

- GV hướng dẫn HS nhớ lại cách thực phép nhân phép chia phân số Vd :

2 9x

- Gọi vài HS nêu cách thực phép nhân phân số

* Phép chia phân số: Làm tương tự phép nhân

Vd :

4 :

- Yêu cầu HS thực phép tính nêu cách thực phép chia phân số 2) Thực hành :

Bài : a ( cột 1,2 ) ; b Tính

Cho HS làm vào BT chữa

Bài : Tính

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu a)

9 3

10 10

x x x

x

x x x x

  

- Yêu cầu HS làm theo nhóm

(38)

- chữa

- Cho HS giải vào

- Nhận xét sửa chữa

IV – Củng cố,dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Hỗn số Tiết THỂ DỤC – GV chuyên thực hiện

Tiết 4

Đạo đức

Kính yêu Bác Hồ (Tiết ) I Mục tiêu:

Như tiết

II Đồ dùng dạy học. VBT, Bảng phụ

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra Bài cũ ( Phút ) HS nhắc lại phần ghi nhớ B Dạy ( 25 phút ).

1 Giới thiệu

2 HDD1:HS thảo luận cặp

? Em thực điều nao điều Bác Hồ dạy TNNĐ

- HS nêu ý kiến trước lớp - lớp GV nhận xét, bổ sung HDD2:

Lịch sử

NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC

I – Mục tiêu :

Nắm vài đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước

+ Thông thương với giới, thuê ngừi nước đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản

+ Mở trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc

II– Đồ dùng dạy học : Hình SGK

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ :Gọi HS

-Trương Định làm để đáp lại lòng tin yêu nhân dân ?

Nhận xét kiểm tra cũ III – Bài :

1) Hoạt động : Làm việc lớp -GV nêu nhiệm vụ học

+ Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ

+Những đề nghị có triều đình thực khơng ? Vì ?

(39)

- HS trình bày, giới thiệu tư liệu, tranh ảnh sưu tầm Bác với thiếu nhi HDD3: Trị chơi “ phóng viên”

- GV HD cách chơi - HS thực

VD: Xin bạn vui lịng cho biết Bác Hồ cịn có tên gọi khác?

* Kết luận:

Tộ

2) Hoạt động : Làm việc theo nhóm -GV tổ chức cho HS thảo luận, trả lời câu hỏi

-Nhóm1 : Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ ? - Nhóm2 : Những đề nghị có triều đình thực khơng ? Vì ?

-Nhóm3: Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trường Tộ

c) Hoạt động : Làm việc lớp -GV cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc ,GV nhận xét

d) Hoạt động : Làm việc lớp -GV nêu câu hỏi : Tại Nguyễn Trường Tộ lại người đời sau kính trọng ? (K-G)

IV – Củng cố ,dăn dò: - Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị sau : “ Cuộc phản công kinh thành Huế “

Tiết

LUYỆN ĐỌC KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu em nghe hay đọc anh hùng , danh nhân

nước ta I / Mục đích , yêu cầu :

- Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta kể lại rõ ràng, đủ ý

- Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II / Đồ dùng dạy học:

(40)

HS luyện đọc lại Tập đọc học truyện thiếu nhi

III / Các hoạt động dạy - học : I/ Kiểm tra cũ :

-GV gọi HS (TB-K)kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng

GV lớp nhận xét II / Bài :

1 / Hướng dẫn HS kể chuyện :

a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: -Mời HS đọc đề

-Đề yêu cầu ?

-GV gạch từ ngữ cần ý: Hãy kể câu chuyện nghe hay đọc anh hùng , danh nhân nước ta

-GV giải thích từ danh nhân -Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK

-Cho HS nêu tên câu chuyện em kể

b / HS thực hành kể chuyện : -Cho HS đọc lại gợi ý

-Cho HS thi kể trước lớp -GV nhận xét tuyên dương III/ Củng cố dặn dò:

-Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe

******************************************************************** Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2012 Ngày soạn: 19/8/2012 Tiết 1

Tiết 1: Tốn

Ơn tập bảng chia I Mục tiêu: Giúp HS

- Ôn tập bảng chia học: 2,3,4,5

Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.- Mục tiêu:

(41)

- Biết tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2,3,4,5 ( phép chia hết )

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( phút )

2,3 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2, 3, 4,5

2 HDHS tự làm BT * Bài 1: Tính nhẩm. - HS nhẩm, nêu kết * Bài 2:

- GV HD chia nhẩm phép chia 200 : Nhẩm trăm chia 100

hay 200 : 2= 100

- HS tự nhẩm ý lại, nêu kết * Bài 3:

- HS lên bảng giải, lớp làm vào - Chấm, chữa

Bài giải

Số cốc hộp là: 24 : = ( cốc)

Đáp số: cốc * Bài 4:

- HS thảo luận cặp, nêu miệng C Củng cố, dặn dò ( phút) Nhận xét học, giao

2.Nắm sắc thái khác từ đồng nghĩa để viết đoạn miêu tả ngắn

II.- Đồ dùng dạy học: SGK,bảng phụ

III.- Các hoạt động dạy – học: A) Kiểm tra cũ :

-Tìm từ đồng nghĩa?(HSK) -GV nhận xét chung

B) Bài

Bài : Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét

Bài 2

-Cho HS đọc yêu cầu tập

-Cho HS làm việc (HS làm việc theo nhóm)

-Cho HS trình bày kết làm

-GV nhận xét chốt lại kết Các nhóm từ đồng nghĩa sau:

-Bao la,mênh mơng, bát ngát, thênh thang -Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh

-Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt

Bài 3

-Cho HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại kết C- Củng cố ,dặn dò:

(42)

Tiết 2

Tập làm văn

Viết đơn

I Mục tiêu:

Dựa theo mẫu đơn tập đọc: Đơn xin vào Đội, HS viết đơn xin vào Đội TNTP HCM

II Đồ dùng dạy học VBT

- HS đọc lại BT trước Đơn xin cấp thẻ đọc sách

B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu - Bằng lời 2.HDHS làm BT

- HS đọc yêu cầu BT

- GV giúp HS hiểu yêu cầu BT - HS phát biểu

- GV chốt lại, nêu VD gợi ý - HS viết đơn vào BT - HS đọc đơn viết - Lớp GV nhận xét

- GV cho điểm, khen HS viết đơn

Toán

HỖN SỐ

- Nhận biết hỗn số - Biết đọc viết hỗn số

-Giáo dục HS nhanh nhẹn,thích II – Đồ dùng dạy học :

Các bìa cắt vẽ hình vẽ SGK

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : A– Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng chữa tập - Nhận xét,sửa chữa

B – Bài :

1/ Giới thiệu bước đầu hỗn số - GV gắn hình trịn

3

4hình trịn lên

bảng, ghi số phân số ;

3

4

- Có hình trịn ? - GV giúp HS nêu :Có hình trịn 34 hình trịn,ta viết gọn :

3 4hình

tròn

3

4gọi hỗn số

- GV đọc :hai ba phần tư - GV giới thiệu hỗn số

3

4có phần

nguyên 2, phần phân số

3

4, phần

phân số hỗn số bé đơn vị

- GV hướng dẫn HS cách viết hỗn số 2-Thực hành :

(43)

C Củng cố, dặn dò(3 phút) Nhận xét học, giao

- Gọi số Hs viết đọc hỗn số - Nhận xét sửa chữa

Bài :

- Cho HS thảo luận theo cặp

- Gọi HS lên điền hỗn số thích hợp - Cho HS đọc phân số

- Nhận xét sửa chữa C– Củng cố,dặn dò : - Nêu cách đọc,viết hỗn số ? - Nhận xét tiết học

Tiết 3

Thủ cơng

Gấp tàu thủy hai ơng khói (T2) I Mục tiêu:

- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói, nếp gấp tương đối thẳng Tàu thủy tương đối cân đối

II Đồ dùng dạy học:

- Giấy thủ cơng,bút chì, kéo - Các bước gấp, mẫu gấp sẵn III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra ( phút )

Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy (25 phút ) HS nêu lai bước gấp - Lớp GV nhận xét

2 HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói

- GV quan sát, giúp HS lúng túng - HS trưng bày sản phẩm

- Lớp GV nhận xét sản phẩm trưng bày

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I/ Mục đích yêu cầu :

- Biết phát hình ảnh đẹp Rừng trưa Chiều tối (BT1)

- Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước, viết đọa văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT1)

II / Đồ dùng dạy học : . III / Hoạt động dạy học 1 / Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1:

-Cho HS đọc nối tiếp nội dung -Cả lớp đọc thầm văn tìm hình ảnh đẹp mà thích

-GV cho HS làm cá nhân -GV cho HS trình bày kết * Bài tập :

-GV cho HS nêu yêu cầu tập -GV nhắc HS : Nên chọn viết đoạn phần thân

- HS viết vào

(44)

* Đánh giá kết học tập HS C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao

-GV nhận xét

-GV chấm điểm số 2 / Củng cố dặn dò :

-Về nhà quan sát mưa Tiết 4

Tập viết

Ôn chữ hoa Ă, Â I Mục tiêu:

Viết chữ hoa Ă ( dòng ); Â (1 dòng ), Viết tên riêng Âu Lạc ( dòng ) câu ứng dụng: Ăn mà trồng ( lần ) cỡ chữ nhỏ

Bảng phụ; mẫu chữ viết hoa Ă, Â L

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( phút ) HS viết bảng A, Vừ A Dính

2 Hướng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa

- HS mở SGK tìm bài: Ă, Â, L - GV viết mẫu

Địa lí

ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN A- Mục tiêu : Học xong này,HS: - Biết dựa vào đồ (lược đồ) để nêu số đặc điểm địa hình, khống sản nước ta

-Kể tên & vị trí số dãy núi, đồng lớn nước ta đồ - Kể tên số loại khoáng sản nước ta & đồ vị trí mỏ than, sắt, a-pa-tit, bô-xit, dầu mỏ

- Kể tên số loại khoáng sản nước ta đồ vị trí mỏ than, sắt, a-pa-tít, bơ-xit, dầu mỏ

B- Đồ dùng dạy học :

Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ Khoáng sản Việt Nam

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- Bài :

1) Địa hình

*Hoạt động :.(làm việc cá nhân) - GV yêu cầu HS đọc mục quan sát SGK trả lời:

+Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng lược đồ H.1

+Kể tên lược đồ vị trí dãy núi nước ta?

+Kể tên lược đồ đồng lớn nước ta ?

(45)

- HS tập viết bảng

b) HS viết từ ứng dụng (tên riêng ) - HS đọc

- GV giới thiệu Âu Lạc - HS tập viết bảng c) HS viết câu ứng dụng

- HS đọc, tìm hiểu câu tục ngữ

- HS vcieets bảng con: Ăn khoai, ăn HDHS viết vào tập viết

4 Chấm, chữa

2).Khoáng sản

*Hoạt động2: (làm việc theo nhóm)

- GV treo lược đồ số khoáng sản:

+ Kể tên số loại khống sản

+ Chỉ nơi có mỏ than, sắt, a-pa-tit, bô-xit, dầu mỏ

- GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện *Hoạt động3: (làm việc lớp) - GV gọi cặp HS lên bảng:

+ Chỉ đồ dãy Hoàng Liên Sơn + Chỉ đồ đồng Bắc Bộ II - Củng cố,dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau” Khí hậu “

Tiết ÂM NHẠC – GV chuyên thực hiện

******************************************************************** Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2012 Ngày soạn: 19/8/2012 Tiết 1

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức, có phép nhân, phép chia

- vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép nhân )

- Rèn kỹ xếp hình đơn giản II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ, Bộ ĐDDHToán III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ (5 phút ) HS đọc bảng chia từ >5 B dạy (30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS luyện tập

Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I / Mục đích yêu cầu :

- Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng (BT1)

- Thống kê số HS lớp theo mẫu (BT2)

*GDKNS: -Thu thập, xử lí thơng tin.-Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thơng tin).-Thuyết trình kết tự tin.-Xác định giá trị

II / Đồ dùng dạy học :

(46)

* Bài 1: Tính giá trị biểu thức. - Yêu cầu HS tính theo bước

- HS lên bảng lam, lớp làm vào a) x +132 =15 +132

= 147 b) 32 : + 106 = + 106 = 114 * Bài 2:

- HS thảo luận cặp, trả lời miệng * Bài 3:

- HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét, chữa

Bài giải Số HS bàn là: x = h ( học sinh )

Đáp số: Học sinh * Bài 4: HS tự xếp hính, mũ.

C Củng cố, dặn dị (3 phút ) Nhận xét học, giao

I / Kiểm tra cũ :

-Gọi HS đọc lại đoạn văn tả cảnh Một buổi ngày tiết trước

-GV lớp nhận xét II/ Bài :

1 / Hướng dẫn làm tập: * Bài tập 1 :

-Cho HS đọc nội dung yêu cầu -GV hướng dẫn cách làm

-GV cho HS làm

a/ Cho HS nhắc lại số liệu thống kê -GV nhận xét , chốt lại ý

b/Các số liệu thống kê trình bày hình thức nào?

+GV nhận xét bổ sung

c/ Nêu tác dụng số liệu thống kê +GV chốt lại ý

* Bài tập :

-GV cho HS nêu yêu cầu tập a / Số HS tổ ; b / Số HS nữ c / Số HS nam ; c / Số HS , giỏi -GV cho HS hợp tác với bạn, GV chia lớp thành nhóm phát phiếu cho nhóm

-GV cho HS trình bày kết

-GV nhận xét khen em nhóm Hỏi: Nêu tác dụng bảng thống kê ? III / Củng cố dặn dò :

-Nêu ghi nhớ cách lập bảng thống kê - Về quan sát mưa để chuẩn bị tiết sau

Tiết 2

Chính tả

Cơ giáo tí hon

I Mục tiêu:

- Nghe viết tả; trình bày

Toán :

HỖN SỐ (tiếp theo ) A – Mục tiêu :

(47)

đúng hình thức văn xi - Làm BT

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( phút ) - Kiểm tra BT 2b tiết trước

B Dạy (30 phút ) Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn văn, HS đọc lại - GV giúp HS nắm hình thức đoạn văn - Luyện viết từ khó vào bảng

3 GV đọc, HS viết vào

4 Chấm, chữa HDHS làm BT * Bài 2a

- HS thảo luận làm theo cặp - Nhận xét, chữa

C Củng cố, dặn dò (2 Phút ) Nhận xét học, giao

thành phân số

- Rèn HS chuyển đổi thành thạo B – Đồ dùng dạy học :

Các bìa cắt vẽ hình vẽ

- Nêu cách đọc hỗn số ? đọc hỗn số sau :

3

7Nêu cách viết hỗn số ?

- Nhận xét,sửa chữa II – Bài :

1- HD cách chuyển hỗn số thành phân số.

- GV đưa bảng phụ vẽ sẵn SGK - GV giúp HS dựa vào hình vẽ để viết hỗn số :

- Từ

5

8 chuyển thành PS ?

( Thảo luận theo cặp ) - GV ghi bảng :

5

8= … .

- Giúp HS tự chuyển

5

8 thành 21

8 rồi

nêu cách chuyển hỗn số thành phân số 2)Thực hành :

Bài :

- Cho HS tự làm chữa - Cho HS nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số

Bài :

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu a)

1 13 20

2

3 3 3 

- Nhận xét,sửa chữa Bài :

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu - Cho HS làm vào ,2 HS lên bảng - Nhận xét,sửa chữa

III – Củng cố,dặn dò:

(48)

- Nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC – GV chuyên thực hiện

Tiết 4

Phịng bệnh đường hơ hấp

I Mục tiêu:

- Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng

II Đồ dùng dạy học

Các hình SGK III Hoạt động dạy học A kiểm tra cũ ( Phút )

HS kể phận quan hô hấp

2 HDD1: Làm việc với SGK

- HS thảo luận cặp hình trang 10, 11SGK

- Một số HS tình bày kết thảo luận * Kết luận: Các bệnh thường gặp đường hô hấp là: Viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

+ Nguyên nhân chính: Do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm.( cảm, cúm )

+ Cách đề phòng: Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng

3 HĐ 2: Chơi trò chưi Bác sĩ - GV HD cách chơi

- HS chơi

C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét hoc, giao

Khoa học

CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? A – Mục tiêu :

Biết thể hình thành từ kết hợp tinh trùng bố trứng mẹ

Hình trang 10,11 SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Bài :

1) Hoạt động : - Giảng giải

Bước 1:GV đặt câu hỏi cho lớp nhớ lại trước dạng câu hỏi trắc nghiệm

Bước 2: GV giảng :

-Cơ thể người hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố…

b) Hoạt động :.Làm việc với SGK. -GV yêu cầu HS quan sát hình 1a,1b,1c đọc kĩ phần thích trang 10 SGK ,tìm xem thích phù hợp với hình

-GV gọi số HS trình bày

- HS quan sát 2,3,4,5 trang 11 SGK tìm xem hình cho biết thai tuần, tuần, tháng, khoảng tháng

-GV gọi số HS trình bày *Kết luận HĐ2

II – Củng cố ,dăn dò: - Nhận xét tiết học

- Bài sau:Cần làm để mẹ em bé khoẻ

(49)

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết ưu khuyết điểm tuần; phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm

- Rèn kĩ phê bình tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến

- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường B/ Hoạt động lớp:

II/ Kiểm điểm công tác tuần 2:

1.Các tổ họp kiểm điểm hoạt động tuần - Các tổ báo cáo kết xét thi đua tổ

- Lớp trưởng tổng hợp trường hợp vi phạm việc tốt cụ thể 2.GV rút ưu, khuyết điểm chính:

+ Ưu điểm :

- Thực nề nếp theo quy định - Học sinh có đủ dụng cụ phục vụ học tập - Vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực

- Đảm bảo sĩ số, tác phong đội viên thực tốt + Tồn :

- Một số em học quên mang vở, đồ dùng học tập III/ Kế hoạch công tác tuần 3:

-Thực chương trình tuần - Tiếp tục củng cố nếp học tập - Tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập - Tiếp tục trang trí phịng học

Tuần Từ 27/8/2012 => 31/8/2012

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 Ngày soạn: 25/8/2012 Tiết CHÀO CỜ

Tiết 2

Tốn

Ơn tập hình học

I Mục tiêu:

Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

Tập đọc: LỊNG DÂN I.- Mục tiêu:

(50)

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( Phút )

HS lên bảng làm lại BT trước , em ý

2 Ôn tập + Bài 1:

a) Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc

- HS quan sát đường gấp khúc ABCD- SGK Để biết đường gấp khúc có đoạn - HS tự giải

b) Củng cố tính chu vi hình tam giác - HS Quan sát nhận biết độ dài cạnh hình tam giác

- HS tự tính chu vi hình tam giác + Bài

- HS ơn lại cách đo độ dài đoạn thẳng

- Từ tính chu vi hình chữ nhật + + +2 = 10 ( cm )

+ Bài 3:

- HS thảo luận cặp, đếm hình ( hình vng hình tam giác ) C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao

- Tranh minh hoa trongSGK III.- Các hoạt động dạy – học: A)Kiểm tra cũ:

- Bạn nhỏ yêu sắc màu ? -GV nhận xét chung ghi điểm B) Bài mới:

1/ Luyện đọc :

- Cho HS đọc lời mở đầu - GV đọc diễn cảm kịch Hướng dẫn HS đọc đoạn

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp luyện đọc từ khó :quẹo, xẵng giọng ,ráng -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp giải nghĩa từ khó SGK

-Cho HS đọc cặp đôi Gọi HSK đọc lại Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc phần mở đầu

-GV giao việc:lớp trưởng điều khiển cho lớp thảo luận câu hỏi 1,2

-Cả lớp đọc thầm lại thảo luận câu hỏi 3,4

-Tình làm em thích nhất? 3 Đọc diễn cảm :

-GV cho HS thảo luận nêu cách đọc -GV hướng dẫn cách đọc , GV đọc diễn cảm đoạn Cho HS đọc Phân vai

-Cho HS thi đọc

-GVnhận xét khen nhóm đọc hay C)Củng cố,dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà đọc trước kịch

Tiết 3

Tập đọc- kể chuyện

Chiếc áo len

I Mục tiêu:

(51)

- TĐ :- Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 )

KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể cảm thơng - Kiểm sốt cảm xúc

- KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

Bảng phụ, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học.

A Kiểm tra cũ ( phút ) HS đọc lại Cô giáo tí hon B Dạy

1 Giới thiệu

Bằng lời + trnh SGK 2.Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

+ Đọc đoạn

- HS Đọc phần giải SGK, đặt câu với từ Thì thào

- Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc trước lớp

3 Tìm hiểu

- HS đọc thầm theo đoạn thảo luận cặp theo câu hỏi SGK - Lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ đặt tên khác cho truyện, phát biểu

- Củng cố chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kỹ thực phép tính với hỗn số,so sánh hỗn số B – Đồ dùng dạy học :

SGK,bảng phụ,bảng nhóm

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ : Gọi HS - Cách chuyển hỗn số thành phân số? -GV nhận xét,sửa chữa

III – Bài :

Bài : - Nêu yêu cầu tập - Gọi4 lên bảng ,cả lớp giải vào - Nhận xét, sửa chữa

- Nêu cách chuyển HS thành phân số Bài : - Nêu yêu cầu tập

- Chia lớp làm nhóm ,hướng dẫn HS thảo luận nhóm ( nhóm làm câu ) - Đại diện nhóm trình bày Kquả

a)

9

10

9 39 29

3 ;

10 10 1010

Mà

39 29

10 10nên

10>

10

Nhận xét ,sửa chữa

- Nêu cách so sánh hỗn số Bài :

- Nêu yêu cầu tập - Cho HS làm vào

- Tổ chức HS đổi kiểm tra Kquả Nhận xét , sửa chữa

IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập

Tiết 4

Tập đọc- kể chuyện Đạo đức

(52)

Chiếc áo len

4 Luyện đọc lại.

- HS đọc nối tiếp tồn - HS đọc nhóm theo vai - Thi đọc theo vai trước lớp Kể chuyện

- GV giao nhiệm vụ

- HDHS kể đoạn câu chuyên theo gợi ý

- GV kể mẫu đoạn

- Từng cặp HS kể trước lớp - Lớp Gv nhận xét

CỦA MÌNH ( Tiết )

A/ Mục tiêu :

- Biết có trách nhiện việc làm

- Khi làm việc sai biết nhận sửachữa - Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

*GDKNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước nói hoặc hành động; làm điều sai, biết nhận và sửa chữa).- Kĩ kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm bản thân.- Kĩ tư phê phán (biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác).

B/ Tài liệu , phương tiện :

Một vài mẫu chuyện người có trách nhiệm

C/ Các hoạt động dạy – học : I/Kiểm tra cũ:

-Em cần làm để xứng HS lớp 5? GV lớp nhận xét

II/Bài mới:

Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức”

-GV kể tồn câu chuyện có minh hoạ -Cho HS thảo luận lớp câu hỏi SGK -Cho HS trình bày câu trả lời

-GV liệt kê ý kiến HS lên bảng -GV phân loại ý kiến , tổng hợp ý kiến nhận xét bổ sung

Hoạt động :Làm tập SGK. -GV nêu yêu cầu tập -Cho HS đọc lại

- Cho HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày kết * Hoạt động 3: ( Bài tập SGK ) -GV nêu ý kiến tập -Cho HS bày tỏ thái độ

(53)

III-Củng cố,dặn dò:

-Chuẩn bị cho trị chơi đóng vai SGK -GV nhận xét tiết học

Tiết MỸ THUẬT - GV chuyên thực

******************************************************************** Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012

Ngày soạn: 25/8/2012 Tiết 1

Toán

Ơn tập giải tốn

I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố cách giải toán nhiều hơn,

- Giới thiệu bổ sung toán “ Hơn số đơn vị”; tìm phần “ nhiều hơn” “ hơn”

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( Phút )

HS lên bảng làm lại BT trước B Dạy ( 30 phút )

1.Giới thiệu HDHS ôn tập

+ Bài 1: Củng cố giải toán nhiều - HS tự giải

Tóm tắt:

230cây Đội 1: | -|

: :90cây Đội 2: | -| -| Bài giải

Số đội trồng là:

Tập đọc

LÒNG DÂN (Tiếp theo )

I.- Mục tiêu:

- Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

*GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT

SGK.Tranh minh hoạ SGK III.- Các hoạt động dạy – học: I- Kiểm tra cũ:

Ktra đồ dùng HS II- Bài :

1) Luyện đọc

-GVgọi HSG đọc -Hướng dẫn HS đọc đoạn

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : hiềm , miễn cưỡng , ngượng ngập

(54)

230 = 90 =320 ( ) Đáp số: 320

+ Bài 2: củng cố giải tốn - HS tự giải

tóm tắt:

635l Buổi sáng: | -| -| 128l Buổi chiều: | -| ? l Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán là: 635 - 128 = 507 (lít)

Đáp số: 507 lít

+ Bài 3: Giới thiệu toán “ Hơn số đơn vị.”

- HS tự giải vào - Chấm, chữa

C Củng cố, dặn dò (3 phút ) Nhận xét học, giao

giải + giải nghĩa từ -Cho HS đọc cặp đôi -Gọi HSK đọc lại

- GV đọc lại tồn kịch lần 2) Tìm hiểu :

-Cho HS đọc thầm đoạn trả lời: An làm cho bọn giặc mừng hụt ?

-Cho HS đọc thầm đoạn 2,3

+Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh ?

+Vì kịch đặt tên Lòng dân?

GV chốt lại 3 Đọc diễn cảm:

GV cho HS thảo luận nêu cách đọc - GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc -GV đọc mẫu đoạn luyện đọc

Cho HS thi đọc -GV chia nhóm

-Cho thi đọc hình thức phân vai (mỗi HS sắm vai )

-GV nhận xét khen nhóm đọc hay III-Củng cố,dăn dò :

-Về nhà đọc trước “Những sếu giấy “

Tiết 2

Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp dòng thơ khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ với bà.(trả lời CH bài), học thuộc lòng thơ

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

A – Mục tiêu: - Chuyển số phân số thành phân số thập phân

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn ,số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

(55)

- TCTV: Thiu thiu, lim dim II Đồ dùng dạy học.

bảng phụ, tranh SGK III Hoạt động dạy học.

- HS đọc lại câu chuyện Chiếc áo len B Dạy ( 30 phút )

1 Giới thiệu bài- Bằng lời+ Tranh SGK 2.Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm thơ

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ - Đọc theo nhóm, đọc đồng Tìm hiểu

- HS đọc lại thảo luận trả lời CH theo cặp

? Bạn nhỏ làm gì?? Cảnh vật nhà ngồi vườn NTN? ? Vì đốn bà mơ vậy? ? Qua thơ em thấy tình cảm cháu bà NTN?

4 Học thuộc lòng thơ - Nhóm, đồng thanh, cá nhân

SGK,VBT

- Nêu cách chuyển phân số thành thập phân ?

- Nhận xét,sửa chữa

II – Bài : Hướng dẫn luyện tập Bài :

- Gọi HSTB lên bảng,lớp làm vào - Nêu cách chuyển phân số thành phân sốthập phân?

- Nhận xét sửa chữa Bài :

- Cho HS làm nêu miệng Kquả

2 42

8

5  ;

3 23

5

4 ;

3 31

4

7 7

- Nhận xét sửa chữa Bài :

- GV phát phiếu tập cho HS làm - Hướng dẫn HS sửa chữa

Bài : GV hướng dẫn HS làm mẫu: m 7dm = 5m +

7

5 10m 10m.

- Gọi HSK lên bảng làm bài, lớp làm vào

2m3dm = 2m +

3

10m = 2

10m.

4m37cm = 4m +

37

100m = 4 37 100m.

1m53cm = 1m +

53

100m = 1 53 100m.

- Nhận xét ,sửa chữa IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn chỉnh tập

(56)

Chính tả - Nghe viết.

Chiếc áo len

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ viết tả, trình bày hình thức văn xuôi

- Làm BT 2a

- Điền chữ tên chữ vào ô trống BT3

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ (5 phút )

- HS viết bảng, lớp viết bảng xinh xẻo, ngày sinh

2 HDHS nghe viết a) HD chuẩn bị

- HS đọc đoạn ? Đoạn văn nói gì?

b) HS nghe viết vào c) Chấm, chữa

3 HD HS làm BT tẩ + Bài 2:

- HS làm bảng phụ, Lớp làm vào - Chấm, chữa

+ Bài 3:

- HDHS làm, nhìn bảng đọc chữ tên

Khoa học

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐIỀU KHOẺ ?

A – Mục tiêu

- Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

*GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ em bé- Cảm thơng, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

B – Đồ dùng dạy học : Hình trang 12-13SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :Gọi HS

-Cơ thể hình thành từ đâu?

GV nhận xét II – Bài :

1) Hoạt động : - Làm việc với SGK - Giao nhiệm vụ hướng dẫn

- GV Yêu cầu HS làm việc theo cặp: - Quan sát hình 1, 2, 3, trang 12 SGK để trả lời câu hỏi:

Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì? Tại sao?

Goị HS trình bày kết

2) Hoạt động : Thảo luận lớp.

GV yêu cầu HS quan sát hình 5,6,7 trang 13 SGK nêu nội dung hình -GV yêu cầu lớp thảo luận:

+Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm ‘chăm sóc phụ nữ có thai

c) Hoạt động : Đóng vai:

(57)

- Trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung. III – Củng cố,dặn dò :

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Tiết 4

LUYỆN ĐỌC Chính tả (Nhớ - viết) : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I / Mục đích yêu cầu :

- Viết CT, không mắc lỗi bài, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

- Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm II / Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần III / Hoạt động dạy học :

A / Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra luyện viết HS -GV nhận xét

B / Bài :

1 / Hướng dẫn HS nhớ – viết : -GV cho HS đọc thuộc lòng -GV đọc lần đoạn tả

-Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư

-GV cho HS soát lỗi

-Chấm chữa (7 HS)

+Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp

(58)

-1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm tập theo nhóm

-GV treo bảng phụ có kẻ mơ hình để HS lên điền vần , dấu

-Cho HS trình bày kết bảng phụ -GV nhận xét kết

* Bài tập :

-Dựa vào mơ hình cấu tạo vần , em cho biết viết tiếng , dấu cần đặt đâu ?

- HSTB nhắc lại quy tắc đánh dấu

C/ Củng cố dặn dò :

-Học thuộc quy tắc đánh dấu -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho

Tiết 5

Bệnh lao phổi

I Mục tiêu:

Biết càn tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

Các hình SGK III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( phút )

- Kiểm tra ND Phịng bệnh hơ hấp - 2HS

2.HDD1: làm việc với SGK nhóm - nhomq quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 12

Kĩ thuật

THÊU DẤU NHÂN I.- Mục tiêu:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình

II.- Đồ dùng dạy học: -Mẫu thêu dấu nhân

-Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân

-Vật liệu dụng cụ cần thiết III.- Các hoạt động dạy – học: II-Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, học thêu dấu nhân

2-Hướng dẫn:

* Quan sát, nhận xét mẫu

(59)

- Thảo luận, trả lời CH SGK.- Các nhóm trình bày kết thảo luận

3 HDD2: Thảo luận cặp

- Quan sát hình trang 13, kết hợp liên hệ thực tế trả lời CH

? Kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi

? Nêu việc làm hoàn cảnh giúp ta phịng tránh bệnh lao phổi ? Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? * Kết luận:

4 HĐ 3: Đóng vai - GV nêu tình

- HS chuẩn bị đóng vai, trình diễn trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

ở mặt phải mặt trái đường thêu

- GV giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân + Em quan sát hình nêu đặc điểm hình dạng đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu?

* Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

-Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II để nêu bước thêu dấu nhân

-Hướng dẫn HS đọc mục 2a,2b, 2c quan sát hình 3, hình 4a, 4b, 4c, 4d nêu cách bắt đầu thêu nêu cách thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai

-GV hướng dẫn thêu;

-Yêu cầu HS lên bảng thực -GV quan sát, uốn nắn

-Hướng dẫn HS quan sát hình nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân III-Củng cố ,dặn dò:

-Chuẩn bị tiết sau: vải, chỉ, kéo, bút chì, thước kẻ, keo Để thực hành

******************************************************************** Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết 1

Toán

Xem đồng hồ

I Mục tiêu:

Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12

Mặt đồng hồ, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử

- 1HS lên bảng làm lại BT3 tiết trước,

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I.- Mục tiêu:

- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)

(60)

lớp làm vào nháp

2.HDHS cách xem đồng hồ nêu thời điểm theo cách phần HD học SGK

3 Thực hành: + Bài 1:

- HS quan sát mmaaux để hiểu yêu cầu theo cách

- HS trả lời theo đồng hồ + Bài 2:

- HS thực hành mặt đồng hồ bìa

- HS tìm vị trí phút trường hợp tương úng

+ Bài 3:

- HS chọn mặt đồng hồ tương úng + Bài 4:

- HS quan sát hình vẽ

- HS nêu thời điểm tương ứng mặt đồng hồ

C Củng cố, dặn dò ( Phút ) Nhận xét học, giao

SGK,Bảng phụ.Bảng phụ III.- Các hoạt động dạy – học: I-Kiểm tra cũ :

-Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả viết LTVC trước

-GV nhận xét chung II-Luyện tập:

Bài tập1 HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm theo nhóm

-Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a/Cơng nhân: thợ điện, thợ khí b/Nơng dân: thợ cấy, thợ cày Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu đề

-Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại kết đúng: a/ Chịu thương chịu khó : cần cù, chăm chỉ, khơng ngại khó, ngại khổ

b/Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, nhiều sáng kiến……… Bài tập 3

-Cho HS đọc yêu cầu tập

a.Hỏi:Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?

b.Tìm từ bắt đầu tiếng đồng c.Cho HS đặt câu:

-Cho HS đọc câu đặt

-GV nhận xét+khen HS đặt câu hay

III-Củng cố,dăn dò :

-Cho HS nhắc lại nội dung tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc -GV nhận xét tiết học

-Về nhà chuẩn bị tiết sau” Luyện tập từ đồng nghĩa”

(61)

So sánh dấu chấm

I Mục tiêu:

- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn

- Nhận biết từ so sánh (BT2)

- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu ( BT3 )

- TCTV: Cuối trời, lung linh, xao xuyến II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút )

2 HS nêu lại học tiết Từ ngữ thiếu nhi

B Dạy ( 30 phút ) Giới thiêu

2 HDHS làm BT + Bài 1:

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK - HS trao đổi cặp

- HS lên bảng thi làm nhanh - Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

+ Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc lại câu thơ, câu văn BT1 viết nháp từ so sánh - 2HS lên bảng gạch chân từ so sánh câu văn, câu thơ - Cả lớp làm vao VBT

Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG I – Mục tiêu

- Cộng,trừ phân số.Tính giá trị x biểu thức với phân số

- Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo

- Giải toán tìm số biết giá trị phân số số

- Giáo dục HS phát triển lực phân tích ,tổng hợp

II – Đồ dùng dạy học :

– GV : Bảng phụ ,bảng nhóm – HS : SGK,VBT

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :

- Gọi HSTB chữa tập - Nhận xét,sửa chữa

II –Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào

- Nêu cách cộng phân số khác MS Nhận xét ,sửa chữa

Bài : Chia lớp làm nhóm,mỗi nhóm làm

- Đại diên nhóm trình bày Kquả - Nêu cách trừ phân số khác MS Nhận xét,sửa chữa

Bài :Cho HS thảo luận theo cặp nêu miệng Kquả

Bài :

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu : 9m5dm = 9m +

5

10 m = 9

10 m

- Gọi HSK lên bảng làm cột ,cả lớp làm vào

- 7m3dm=7m +

10m = 7 10m.

(62)

+ Bài 3: HS đọc yêu cầu.

- HS trao đổi làm theo cặp

- HS làm bảng phụ, lớp làm vào VBT - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải

giải,cả lớp giải vào - Nhận xét ,sửa chữa - HS đọc đề,tóm tắt giải

1

10quãng đường AB dài :

12 : = ( Km )

Quãng đường AB dài : x 10 = 40( Km )

ĐS : 40 Km III – Củng cố,dặn dò:

- Nêu cách cộng trừ phân số khác MS (HSTB)

- Nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC - GV chuyên thực hiện

Tiết 4

Đạo đức

Giữ lời hứa

I Mục tiêu:

- Nêu vài VD giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè với người

- Quý trọng người biết giữ lời hứa

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( Phút ) HS nêu lại học tiết trước B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 Thảo luận cặp truyện Chiếc vòng bạc - GV Kể minh họa truyện tranh - HS đọc lại truyện

- Thảo luận lớp câu hỏi SGK.- HS phát biểu ý kiến

3 Xử lý tình

- GV chia lớp làm nhóm ( Mỗi nhóm xử lý tình )

LỊCH SỬ:

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

-Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết & số quan lại yêu nước tổ chức , mở đầu cho phong trào Cần vương ( 1885 – 1896 ) -Giáo dục HS quý trọng nhà yêu nước

II– Đồ dùng dạy học : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Bản đồ hành Việt Nam

III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ :

-Hãy nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ?

- GV nhận xét III – Bài :

1) Hoạt động : Làm việc lớp -GV nêu nhiệm vụ tiết học

(63)

- Các nhóm thảo luận, nêu ý kiến - GV nhận xét, kết luận

4 Tự liên hệ

- GV yêu cầu HS tự liên hệ, phát biểu - Lớp GV nhận xét

5 HDHS thực hhanhf

- Thực giữ lời hứa với bạn bè người

- Sưu tầm gương biết giữ lời hứa bạn bè tong lớp, trường

+Tường thuật lại phản công kinh thành Huế

+Chiếu Cần vương có tác dụng gì? +Ýùnghĩa phản công kinh thành Huế

2) Hoạt động : Làm việc theo nhóm _ GV tổ chức cho HS thảo luận nhiệm vụ học tập

_ N.1 :Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hồ triều đình nhà Nguyễn

_ N.2 : Tường thuật lại phản công kinh thành Huế

-N.3 :Chiếu Cần vương có tác dụng gì? - N4:Ý nghĩa phản công kinh thành Huế

- GV cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc

-GV nhận xét,bổ sung

c) Hoạt động : Làm việc lớp

- GV nhấn mạnh kiến thức cần nắm

-Em biết đâu có đường phố, trường học, …mang tên lãnh tụ phong trào Cần vương?

IV – Củng cố ,dặn dò:

-Gọi HSTB đọc nội dung -Chuẩn bị sau “ Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX”

Tiết 5

LUYỆN ĐỌC Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước

(64)

biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể

II / Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước III / Các hoạt động dạy - học :

I/ Kiểm tra cũ :

-Gọi HS kể câu chuyện nghe đọc anh hùng , danh nhân nước ta

-GV lớp nhận xét II / Bài :

1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học 2 / Hướng dẫn HS kể chuyện :

a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề : -Cho HS đọc yêu cầu đề

-GV gạch chân từ ngữ quan trọng : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương ,đất nước

-GV nhắc HS lưu ý : Câu chuyện em kể truyện em đọc sách , báo; mà phải chuyện em tận mắt chứng kiến thấy ti vi ; câu chuyện em

b / Gợi ý kể chuyện :

-Cho HS tiếp nối đọc gợi ý SGK -GV nhắc cách kể chuyện gợi ý3 -Cho HS nói đề tài kể ; cho HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể

c / HS thực hành kể chuyện :

-Kể chuyện theo cặp.GV đến nhóm nghe kể, giúp đỡ

-Thi kể chuyện trước lớp -GV lớp nhận xét III- Củng cố dặn dò:

-Chuẩn bị trước câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

(65)

******************************************************************** Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết 1

Toán

Xem đồng hồ (Tiếp theo ) I Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12

- Đọc theo hai cách: VD 35 phút kem 25 phút

II Đồ dùng dạy học. Mặt đồng hồ

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút) B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS cách xem đồng hồ nêu thời điểm hai cách

- HS quan sát đồng hồ thứ khung học

- Các kim đồng hồ 35 phút - HS đọc giờ, phút

- Các kim đồng hồ 35 phút, em thử nghĩ xem cịn thiếu phút đến giờ? (Vậy nói 35 phút hay 25 phút)

- HS độc theo hai cách Thực hành

+ Bài 1:

- HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi, theo đồng hồ

+ Bài 2:

- HS thực hành mặt đồng hồ

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.- Mục tiêu:

1.Biết sử dụng số nhóm từ đồng nghĩa viết câu, đoạn văn

2.Nắm ý chung thành ngữ, tục ngữ cho Biết nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, tục ngữ

3-Giáo dục HS thích tìm hiểu Tiếng Việt

II.- Đồ dùng dạy học: SGK,bảng nhóm

III.- Các hoạt động dạy – học: I-Kiểm tra cũ :

-Gọi HSTB lên làm tập 2, tiết trước

-GV kiểm tra VBT HS -GV nhận xét chung

II-Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét chốt lại kết đúng:

từ cần điền vào chỗ trống là: xách, đeo, khiêng, hẹp, vác.

Bài tập

(66)

bìa

+ Bài 3: HS chọn mặt đồng hồ tương ứng

-Cho HS trình bày kết làm

-GV nhận xét chốt lại :ý là: Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên.

Bài tập 3

-Cho HS trình bày -GV nhận xét

III-Củng cố,dặn dị :

-Cho HSTB,Y nhắc lại nội dung -Yêu cầu nhà viết hoàn chỉnh tập vào

-Chuẩn bị “ Từ trái nghĩa” - GV nhận xét tiết học

Tiết 2

Tập làm văn

Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn

I Mục tiêu:

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT )

- Biết viết Đơn xin nghỉ học theo mẫu ( BT )

II Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, VBT,

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút )

- HS đọc Đơn xin vào Đội BT tiết trước

B Dạy học ( 30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS làm BT + Bài 1: làm miệng

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I – Mục tiêu :

-Nhân ,chia phân số.Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số -Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

-Tính diện tích mảnh đát II– Đồ dùng dạy học :

SGK,bảng nhóm.Vẽ sẵn hình tập 4, III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 – Kiểm tra cũ :

-Gọi HSTBchữa (cột 3,4 ) -GV nhận xét,sửa chữa

II– Bài : Bài1:

-Yêu cầu HS làm cá nhân phiếu tập

(67)

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS kể gia đình theo nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp

- Lớp GV nhận xét

+ Bài 2:

- GV nêu yêu cầu BT

- HS đọc mẫu đơn sau nói trình tự đơn

- HS làm miệng

- HS làm vào BT - GV chấm, chữa

Bài :

-Chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm làm câu Đại diện nhóm lên trình bày a)x +

1 4=

5

8 b)x - 5=

1 10

x =

5 8

-1

4 x= 10+

3

x =

3

8 x= 10

c) X x

2 7 =

6

11 d) X : 2 =

1

X =

6 11 :

2

7 X = 4x

3

X=

21

11 X= 8

Bài :Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào tập

-Hướng dẫn HS chữa theo mẫu 2m15cm =2m +

15

100m=

15

1000m

III – Củng cố,dặn dị :

-Nêu cánh tìm thừa số, số bị chia chưa biết ?

-Nêu cách tính diện tích HCN, HV ? - Chuẩn bị sau :Ơn tập giải tốn -GV nhận xét tiết học

Tiết 3

Thủ công

Gấp ếch ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Biết cách gấp ếch

- Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I / Mục đích yêu cầu :

(68)

- Tranh quy trình gấp ếch - Giấy màu, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra ( phút ) Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy ( 25 phút ) Giới thiệu

Bằng lời + mẫu

2 HDHS quan sát, nhận xét mẫu GVHD mẫu

- HS quan sát

+ Gấp, cắt tờ giấy thành hình vng + Gấp, tạo chân trước ếch

+ gấp tạo chân sau thân ếch - GV HD cách làm cho ếch nhảy HS thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu C Củng cố, dặn dò ( phút ). Nhận xét học, giao

- Lập dàn ý văn miêu tả mưa

II / Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ III / Hoạt động dạy học : I/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra TLV -GV nhận xét II/

Hướng dẫn làm tập: Bài tập :

-Cho HS đọc toàn nội dung tập -GV cho HS đọc Mưa rào trả lời câu hỏi

-GV cho HS làm việc cá nhân

-GV cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét , chốt lại lời giải * Bài tập :

-GV cho HS nêu yêu cầu tập -Dựa kết quan sát , HS tự lập dàn ý vào

-GV cho HS , giỏi ghi bảng phụ -Cho HS trình bày dàn ý -GV chấm điểm số dàn ý

-GV cho HS tự sửa lại dàn ý III / Củng cố dặn dò :

-GV nhận xét tiết học -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý Tiết 4

Tập viết Ôn chữ hoa B I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa B ( dòng ); H, T (1 dòng ); viết tên riêng Bố Hạ ( dòng ); câu ứng dụng: Bầu chung giàn ( lần ) cỡ chữ nhỏ II Đồ dung dạy học.

- Mẫu chữ hoa B, H, T

Địa lí KHÍ HẬU

I- Mục tiêu :

-Trình bày đặc điểm khí hậu gió mùa nước ta

- Chỉ đồ (lược đồ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc & Nam - Biết khác hai miền khí hậu Bắc & Nam

(69)

- VTV

1 HS viết bảng, lớp viết bảng A, Ă B Dạy ( 30 phút )

1 Giới thiệu

2 HDHS viết bảng a) Luyên viết chữ hoa

- HS tìm chữ hoa B, H, T - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- HS tập viết bảng B, H, T b) Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ - HS tập viết bảng c0 Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- HS viết bảng con: Bầu, Tuy HDHS viết vào VTV Chấm, chữa

II- Đồ dùng dạy học :

Bản đồ Địa lí tự nhiên, khí hậu VN

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A- Kiểm tra cũ :

-Kể tên lược đồvị trí đồng lớn nước ta?

- Nhận xét, B- Bài :

1) Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.

* Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm) - HS quan sát H1và đọc nội dung SGK, thảo luận theo câu hỏi sau:

+Chỉ vị trí VN cho biết nước ta nằm đói khí hậu nào?Ở khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? +Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

- GVtheo dõi giúp HS hoàn thiện câu trả lời

2)Khí hậu miền có khác *- Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) -GVgọi 1-2 HS lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ Địa lí tự nhiên VN -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Dựa vào bảng số liệu đọc SGK, nhận xét chênh lệch nhiệt độ giữ tháng tháng

+ GV sữa chữa

3/ Ảnh hưởng khí hậu

*- Hoạt động 3: (làm việc lớp) - HS nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống & sản xuất nhân dân ta

- HS trưng bày tranh ảnh số hậu bão hạn hán gây đphương III - Củng cố,dặn dò

(70)

Tiết THỂ DỤC - GV chuyên thực

******************************************************************** Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết 1

Toán

Luyện tập ( tr 17 ) I Mục tiêu:

- Biết xem xác đến phút - Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật

Mặt đồng hồ; Một số nhóm đồ vật III Hoạt động dạy học.

- Kiểm tra cách xem đồng hồ măt đồng hồ HS

B Dạy ( 30 phút ) HD HS tự làm BT + Bài 1:

- HS xem đồng hồ nêu đồng hồ tương ứng

A 15 phút C.9 phút B rưỡi D

+ Bài 2:

- HS tóm tắt dựa vào tóm tắt, tìm cách giải

Bài giải

Số người có thuyền là: x = 20 ( người )

Đáp số: 20 người

+ Bài 3:HS thảo luận cặp, nêu kết a) 1/4 số cam

b) hình 3: 1/2

+ Bài 4: HS tính kết điền dấu <, >, =

- Chấm, chữa

Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I / Mục đích yêu cầu :

- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1

- Dựa dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí II / Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết nội dung đoạn văn tả mưa tập

III / Hoạt động dạy học : I/ Kiểm tra cũ :

-GV gọi 2HS chấm điểm dàn ý văn miêu tả mưa

-GV nhận xét II /

Hướng dẫn làm tập: Bài tập :

-Cho HS đọc nội dung tập

-GV nhắc HS ý yêu cầu đề : Tả quang cảnh sau mưa rào

-GV cho HS đọc thầm đoạn văn , xác định nội dung đoạn

-GV cho HS phát biểu

-GV nhận xét , chốt lại cách treo bảng phụ có nội dung đoạn

-GV yêu cầu HS hoàn chỉnh đoạn cách viết thêm vào chỗ có dấu ( …)

(71)

* Bài tập :

-GV cho HS nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn HS cách làm : Chọn phần dàn ý tả mưa em vừa trình bày tiết trước , viết thành đoạn văn -GV cho lớp viết

-Cho HS(Y,TB,K) nối tiếp đọc văn viết

-GV lớp nhận xét III / Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học

-Về nhà hoàn thiện đoạn văn

-Về nhà đọc trước học TLV “Luyện tập tả cảnh “

Tiết

Chính tả - Tập chép. Chị em

I Mục tiêu:

- Chép trình bày tả - Làm BT từ chữa tiếng có vần ăc/ oăc ( BT ); ( BT 3)

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( phút ) HS viết Trăng tròn, chậm trễ B dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS chép a) chuẩn bị

- GV đọc bảng

- HS đọc lại, lớp theo dõi - HS viết bảng từ khó b) HS nhìn bảng chép c) Chấm, chữa

Tốn

ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I– Mục tiêu :

-Giúp HS ơn tập ,củng cố cách giải tốn liên quan đến tỉ lệ số lớp (bài tốn “Tìm số biết tổng (hiệu ) tỉ số số “)

-Rèn HS kĩ giải toán hợp II– Đồ dùng dạy học :

SGK,VBT

III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :

-Nêu cách nhân ,( chia ) phân số ?(TB) -GV nhận xét

II– Ơn tập Bài tốn 1.

-Gọi HS đọc tốn -Hướng dẫn HS tóm tắt

-Bài toán thuộc dạng toán ? -Nêu cách giải ?

-Gọi 1HS lên bảng giải , lớp làm vào giấy nháp GV nhận xét

(72)

3 HDHS làm BT + Bài 2:

- GV nêu yêu cầu bài, thảo luận cặp làm vào

( ngắc ngữ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn )

+ 3a)

- HS làm cá nhân ( chung, trèo, chậu )

- HS giải tương tự

-Gọi vài HS nhắc lại cách giải dạng tốn “Tìm số biết hiệu tỉ số đó” III- Thực hành .

Bài 1:GV gợi ý cho HS :Trong toán : “Tỉ số” số số ?

“Tổng” số số nào? “Hiệu” số số ?

- Cho HS tự giải vào tập -Gọi HS lên bảng trình bày -GV nhận xét , sửa chữa

Bài : Yêu cầu HS tự làm ( Vẽ sơ đồ,trình bày giải )

- Ta có sơ đồ :

? l

Loại : I -I -I -I

Loại : I -I 12 lít ? l

Giải :

Theo sơ đồ ,hiệu số phần : – = (phần)

Số lít nước mắm loại : 12 : x = 18 (lít) Số lít nước mắm loại : 18 – 12 = (lít)

ĐS: 18 lít lít Hướng dẫn HS đổi chấm

Bài : Đọc đề

- Chia lớp làm nhóm ,yêu cầu HS thảo luận nhóm ,ghi Kquả vào giấy,

- Đại diện nhóm trình bày Kquả - Nhận xét sửa chữa

III- Củng cố ,dặn dị:

- Về nhà hồn chỉnh tập - GV nhận xét tiết học

Tiết THỂ DỤC - GV chuyên thực hiện Tiết 4

(73)

Máu quan tuần hoàn I Mục tiêu:

- Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Nêu chức quan tuần hồn: Vận chuyển máu ni quan cưa thể

- TCTV: Tuần hoàn II Đồ dùng dạy học. Tranh SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút )

Kiểm tra ND Bệnh lao phổi HS B Dạy ( 25 phút )

1 Giới thiệu

2 HDD1: quan sát thảo luận

_ HS quan sát thảo luận cặp hình trang 14 SGK, phát biểu ý kiến

- Lớp GV nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Máu chất lỏng màu đỏ, ( gồm huyết tương huyết cầu) Nó mang xy nuôi thể Cơ quân vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn

3 HĐ2: Làm việc với SGK ( cặp ) - HS quan sát hình trang 15 SGK - số cặp trình bày trước lớp

* Kết luận: Cơ quan tuần hồn gồm có: Tim mạch máu

4 HDD3: trò chơi tiếp sức - GV hướng dẫn cách chơi - HS chơi

- Lớp GV nhận xét,tuyên dương C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ. A – Mục tiêu :

- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy

- Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy B – Đồ dùng dạy học : Thơng tin hình trang 14 ,15 SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ : Gọi HS nêu -Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ?

- GV nhận xét III – Bài :

1) Hoạt động : - Thảo luận lớp - GV yêu cầu số HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu

-Em bé tuổi biết làm ?

2) Hoạt động :.Trò chơi “ Ai nhanh , Ai ?

* Chuẩn bị : Chuẩn bị theo nhóm : -Một bảng phấn bút viết bảng

-Một chuông nhỏ *Cách tiến hành:

-Bước 1: GV phổ biến cách chơi Bước 2: Làm việc theo nhóm

-Bước 3: Làm việc lớp *Kết luận:GV nhận xét c) Hoạt động : Thực hành.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - Tại tuổi tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người ?(HSK)

- GV gọi số HS trả lời câu hỏi IV / Củng cố,dăn dò :

(74)

tuổi già”

- Nhận xét tiết học Tiết SINH HOẠT

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết ưu khuyết điểm tuần; phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm

- Rèn kĩ phê bình tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến

- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường B/ Hoạt động lớp:

I/ Kiểm điểm công tác tuần 3:

1.Các tổ họp kiểm điểm hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển :

-Các tổ báo cáo kết xét thi đua tổ

-Lớp trưởng tổng hợp trường hợp vi phạm việc tốt cụ thể GV rút ưu, khuyết điểm chính:

+ Ưu điểm :

- Thực nề nếp theo quy định - Học sinh có đủ dụng cụ phục vụ học tập - Vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực

- Đảm bảo sĩ số, tác phong đội viên thực tốt - Thực tốt an toàn giao thông

+ Tồn :

- Một số em học chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập

- Giờ chơi chơi trò chơi vận động mạnh nên tác phong chưa tốt II/ Kế hoạch công tác tuần 4:

-Thực chương trình tuần - Tiếp tục củng cố nề nếp học tập - Tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập - Tiếp tục trang trí phòng học

-Vệ sinh lớp,vệ sinh khu vực

-Đảm bảo sĩ số,tác phong đội viên thực tốt -Thực tốt an tồn giao thơng