HÌNH TƯỢNG NHÂN vật TRUNG tâm TRONG văn XUÔI 1945 1954

HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TRUNG TÂM TRONG VĂN XI 1945-1954 Mở đầu Cách mạng tháng Tám mở đầu cho chặng đường văn học Trong chín năm (1945-1954), văn học đời với nhiều thành tựu có sắc thái riêng biệt Mở đầu cho chặng đường bước chuyển 1945-1946, văn học dân tộc “lột xác”, theo đường cách mạng Các tác phẩm văn xuôi phản ánh phần diện mạo sống người, người cũ Tuy nhiên tác phẩm mang màu sắc chủ quan chứng tỏ nhà văn chưa nắm bắt thực sống Chín năm kháng chiến tạo nên bước phát triển cho văn xuôi Một “nhận đường” diễn làm thay đổi cách nhìn quan điểm sáng tác nhà văn Vì thực kháng chiến miêu tả bề rộng lẫn bề sâu Hình ảnh người lính, hình ảnh người sáng ngời sáng tác Các thể loại chiếm ưu thời kỳ đầu ký truyện ngắn, đến sau 1952 tiểu thuyết xuất Văn học chặng đường 1945-1954 chưa có tác phẩm tầm cỡ lại có nét độc đáo, mẻ riêng Các khái niệm Trước vào tìm hiểu hình tượng nhân vật trung tâm văn xuôi 1945-1954, cần xác định vài khái niệm sau: Đầu tiên khái niệm hình tượng nghệ thuật Theo Từ điển thuật ngữ văn học (Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi chủ biên) hình tượng nghệ thuật “sản phẩm phương thức chiếm lĩnh, thể tái tạo thực theo quy luật tưởng tượng, hư cấu nghệ thuật” Thông qua tác phẩm, nhà văn muốn nhận thức cắt nghĩa đời sống hình tượng nghệ thuật “các khách thể đời sống nghệ sĩ tái tưởng tượng sáng tạo” Khái niệm cần tìm hiểu nhân vật văn học Cũng theo Từ điển thuật ngữ văn học nhân vật văn học “con người cụ thể miêu tả tác phẩm văn học” Tuy nhiên, “khái niệm nhân vật văn học có sử dụng ẩn dụ, không người cụ thể cả, mà tượng bật tác phẩm” Nhân vật văn học đơn vị nghệ thuật đầy tính ước lệ, có chức “khái qt tính cách người”, “dẫn dắt độc giả vào mơi trường khác đời sống” Khái niệm cuối nhân vật trung tâm Nhân vật trung tâm là nhân vật quan trọng nhất, có ý nghĩa xuyên suốt tác phẩm có nhiều nhân vật Các mâu thuẫn, vấn đề trung tâm thường tập trung bộc lộ nhân vật trung tâm Từ khái niệm trên, ta thấy hình tượng nhân vật trung tâm văn xi giai đoạn hình ảnh người khắc họa giai đoạn đó, nhà văn tập trung bút lực để tìm tịi, khám phá miêu tả Những hình ảnh sản phẩm trình nhà văn quan sát đời sống, khái quát lại tưởng tượng mang ý nghĩa xuyên suốt, quan trọng, thể tinh thần, tư tưởng giai đoạn văn học Từ hiểu trên, tìm hiểu văn xi giai đoạn 1945-1954, chúng tơi thấy bật lên số hình tượng nhân vật trung tâm như: người yêu nước, anh hùng; người quần chúng; người gắn bó với đời sống cách mạng rộng lớn; người có q trình phát triển tâm lý, tính cách đơn giản Hình tượng nhân vật trung tâm văn xi 1945-1954 3.1 Con người yêu nước anh hùng Giai đoạn 1945-1954 xem giai đoạn mà văn học Việt Nam chuyển theo cách mạng, đặc biệt Tổng khởi nghĩa tháng Tám nổ Trước khơng khí cách mạng sơi tồn Đảng, toàn dân nhạy cảm sâu sát thực tế thân nhà văn, hàng loạt tác phẩm văn chương đời ghi lại cách chân thật sống người bối cảnh xã hội Đặc biệt, văn xi 1945-1954 xây dựng hình tượng nhân vật trung tâm người yêu nước, anh hùng Nhân vật trung tâm người mới, người cầm vũ khí kháng chiến chống ngoại xâm Tiểu thuyết Con trâu (1952) Nguyễn Văn Bổng miêu tả chiến tranh du kích đồng bào nhằm bảo vệ trâu, bảo vệ sản xuất bảo vệ kháng chiến Ở ta bắt gặp Phận, Trợ… người chiến đấu cho nghiệp cách mạng Đoạn miêu tả anh du kích Phận bị giặc bắt “vết thương Phận máu trào Mặt anh đỏ hực, miệng thở hồng hộc, mắt đổ lửa… Lúc đầu tươi cười, sau hăm dọa, Phận định nói hầm khơng cịn ai…Thằng Tây đưa mắt cho bọn lính đứng chung quanh: thơi thoi, đạp, báng súng, đá cục, tới tấp nện vào đầu, vào lưng, vào ngực, vào mặt Phận Mặt mày, mẩy anh bê bết máu” cho ta thấy dã man lũ xâm lược Thế khơng làm lung lay tinh thần bất khuất người yêu nước ấy: “Anh tưởng chết lần, tỉnh bảo hầm khơng cịn ai” Và Phận giả vờ nói hầm bí mật cho chúng, lợi dụng chúng cởi trói cho anh vùng lên chiến lần cuối dù không thành công “anh cố ngoi đầu dậy, bứt tung áo vào ngực hét lớn: “Hầm đây, hầm bí mật đây!” Thằng quan hai nghiến chĩa thẳng súng vào ngực anh bắn bốn phát liên tiếp Phận nghẹo đầu sang bên, máu tươi trào miệng” Hình ảnh người anh dũng khắc sâu tâm trí người đọc tiếng thét Phận lời tuyên bố ngoan cường cho sức mạnh dân tộc Việt Nam Đến với bút Trần Đăng giai đoạn ta nhìn thấy hàng loạt chân dung người lính kiên cường chiến đấu không ngừng vượt qua vất vả, gian nan Đó hình ảnh “bốn chiến sĩ thản nhiên bước theo hàng một… ánh mắt không sáng lên chút trước ánh sáng rực rỡ kia… có lẽ kỷ niệm họ Thủ cờ” (Một lần tới Thủ đô-1946) Ta thấy kiên định chiến sĩ hướng tới nhiệm vụ cách mạng, ánh sáng lung linh phố phường không làm người bị thu hút Hay đọc Lúa (1948) ta thấy dòng tâm tư đầy nhiệt huyết người sơi tình u nước nồng nàn, khao khát cầm súng giết giặc để giữ lấy hạt lúa quê hương “Tôi Từ lúa gặt xong, mùa sang năm, mùa mãi, không dự giây mà không lăn xả vào miệng súng thép dày giặc để giữ lấy lúa” Đến Trận Phố Ràng (1949), Trần Đăng lại tiếp tục xây nên hình tượng chiến sĩ anh dũng xơng pha chiến trường, dùng máu để tơ đậm màu cờ Tổ quốc Bên cạnh hình ảnh đồng chí Địch “xung phong chạy lên” mưa đạn tơi bời, đồng chí Hậu “lăn xả vào chân móocchiê sân” hình ảnh chiến đấu liệt trung đội phó Khải “Các đội viên tán loạn Những anh nhanh trườn lên rắn, đè lên bốn năm xác bạn cịn nóng… Khải lồng lên vơ lấy súng, lấy A.T… Người anh thành máy mệt, sợ, đứng lên, nằm xuống theo nhịp dồn dập móoc chiên địch” Một nhà văn quen thuộc Nguyên Hồng, giai đoạn đóng góp nhiều tác phẩm mang ý nghĩa lớn, tiêu biểu truyện ngắn Lò lửa (1946) Tác phẩm dựng lên cách chân thật tàn ác lũ cướp nước, chúng giam cầm tra tù nhân Việt dã man nhằm moi móc thơng tin Và “lò lửa” tối tăm lại rực sáng lên hình tượng người kiên định, trung thành đến với Tổ quốc, với nghiệp cách mạng Nhân vật Nam lên với vẻ đẹp sáng ngời ấy, nhìn thấy cảnh tượng tra khảo tù Nam phải gầm lên: “Chúng khơng từ độc ác hèn hạ đâu! Và dân tộc bị bóc lột khơng liệt chiến đấu đến giọt máu cuối cảnh thống khổ tối tăm chừng nào…” Nam bị tra khảo đến mức kiệt sức, muốn chết cho xong anh lại nỗ lực: “A! Chết! Chết lúc này, lúc phong trào bị khủng bố, đương cần người này! Nam gân hết người lên lắc đầu” Ý chí kiên cường nhà văn khắc họa đậm nét câu nói cuối người chiến sĩ anh hùng dõng dạc với kẻ thù: “Các anh: tra tấn, tù đày bắn giết lẽ phải ngày dã man, khốc liệt thêm bất lực nhiêu Mà chiến đấu này, anh chúng tôi, có kẻ bại chết, kẻ thắng sống, kẻ sau thắng sống chúng tôi… chúng tôi… cách mệnh… cách mệnh…” Sự phát triển người gắn liền với tự ý thức, mang tinh thần tự giác soi sáng lý tưởng cách mạng sâu sắc thể rõ qua tiểu thuyết Xung kích (1951) Nguyễn Đình Thi mà nhân vật Sản đại diện tiêu biểu Ở Sản ta thấy nét nghiêm túc công tác, chững chạc hành động, giàu tình cảm đồng đội đặc biệt anh mang tinh thần chiến đấu bền bỉ Xuyên suốt tác phẩm trận đánh, đoạn đối đầu ác liệt với kẻ thù, với chết, có người anh hùng ngã xuống (Lũy, Kha…) người anh hùng tiếp tục sống, chiến đấu không mệt mỏi cho hai chữ Tự Qua vài tác phẩm tiêu biểu giai đoạn này, phần cho ta thấy đặc điểm bật “yêu nước, anh hùng” hình tượng nhân vật mà nhà văn xây dựng hồn tồn gần gũi góp phần phản ánh cách chân thật đời sống tinh thần chung người Việt Nam giai đoạn lịch sử sơi động khí cách mạng 3.2 Con người quần chúng Trong giai đoạn 1945-1954, đạo Đảng trước tình hình thực tế cách mạng, quần chúng nhân dân trở thành đối tượng phản ánh phục vụ chủ yếu, hình tượng thẩm mỹ văn học Có thể thấy giai đoạn người quần chúng lên nhân vật trung tâm văn học bên cạnh người yêu nước, anh hùng “Muốn sáng tác tốt nhà văn nghệ tách rời quần chúng” (Hồ Chí Minh) Xuất phát từ quan điểm vậy, nhà văn đã hướng ngịi bút vào quần chúng nhân dân lao động để “mải mê sâu vào quần chúng để học họ dạy họ, đồng thời tìm cảm hứng cho văn nghệ” (Đôi mắt, Nam Cao) Họ anh nơng dân dũng cảm để lại vợ con, nhà cửa theo kháng chiến, chị nông dân giỏi việc nước đảm việc nhà, bán hồng rong…Tất họ đại diện cho tầng lớp công-nôngbinh đất nước bị xâm lược Quần chúng nhân dân người bé nhỏ, mang nét trầm buồn, lo lắng người dân nước bị áp bức, bóc lột Những người mà “tất mặt mày họ đen lại rồi, đen lạ lắm, than đốt đỏ lên nhúng nước Da họ nứt hết Mắt trũng xuống, vàng lờ, ngờ nghệch…” (Tiếng nói, Nguyên Hồng) Quần chúng nhân dân xuất văn xi cịn người đau khổ cảnh đói nghèo vợ chồng Tràng, bà cụ Tứ (Vợ nhặt, Kim Lân), hình ảnh người phụ nữ đau thương lúc lặng lẽ, u buồn chế độ hà khắc làng thực dân Pháp: cô Ảng (Cứu đất cứu mường), Mỵ (Vợ chồng A Phủ, Tơ Hồi)… Nhà văn khơng trốn tránh thực mà hịa vào cách mạng vĩ đại dân tộc, nhà văn thực hành trình đến với quần chúng, khám phá quần chúng-những nhân vật có sức rung động hấp dẫn sâu xa Vì mà thực sống đau thương đông đảo quần chúng phơi bày Họ tạo trang văn có ích cho đời Bên cạnh việc khắc họa số phận quần chúng nhân dân tác giả sâu vào tính cách lạc quan họ thể ánh mắt, nụ cười giới nội tâm nhân vật Qua tác giả gửi gắm niềm tin vào sức mạnh quần chúng nhân dân, vào tương lai tươi sáng dân tộc Mường Giơn giải phóng, ơng Mờng ngắm nghía tranh cụ Hồ “rồi ơng cười” cịn Ính Sạ gặt lúa, nghĩ đến ngày mai mà “cười mãi… Sạ nhìn Ính âu yếm Hai người nhìn Ính cười lặng lẽ” (Mường Giơn) Trước Hồng Ngài, cô Mỵ lầm lũi cam chịu lúc “cúi mặt, mặt buồn rười rượi” giải phóng, khu du kích Phiềng Sa, Mỵ “tủm tỉm cười” trở thành cá nhân lạc quan yêu đời, tin tưởng vào Đảng, vào cách mạng (Vợ chồng A Phủ, Tơ Hồi) Dù sống hồn cảnh nghèo đói khốc liệt chiến tranh, người nhỏ bé lam lũ hàng ngày ánh lên niềm tin yêu vào sống, phẩm chất đáng quý người Viêt Nam Hình ảnh người dân nghèo từ khắp miền đất nước hịa vào cộng đồng, hăng hái tham gia cứu nước làm rõ nhận xét “những màu xanh thợ, màu nâu chân quê, màu trắng thành thị, màu chàm rừng núi trộn lẫn màu kaki nhất” (Nhập vào hàng ngũ, Tuấn Vinh) Ta khơng thể qn hình ảnh “những quần áo đen sẫm, mỏng tanh, chẽn vào lưng, thắt vào bắp chân người, súng lớn đeo bên hơng… hình dao cắm bên sườn.”của chiến sĩ từ chiến khu (Một lần tới thủ đơ) Bên cạnh nhiệm vụ tìm đẹp, miêu tả đẹp quần chúng nhân đân nhà văn cịn “kỹ sư tâm hồn” cho quần chúng Nhà văn phải người có trách nhiệm sàng lọc biểu “vừa ngố vừa nhặng xị”, “phần đông dốt nát, nheo nhếch, nhát sợ, nhịn nhục cách đáng thương”, “đa số nước nông dân” “té người nông dân nước làm cánh mạng, mà làm cách mạng hăng hái lắm”, phải làm cho quần chúng thấy mặt tích cực tiêu cực để họ phát huy sửa chữa Tóm lại, giai đoạn hình ảnh quần chúng vào văn học điều tất yếu Quần chúng nhân dân đối tượng phản ánh đối tượng thưởng thức nghệ thuật Vì nói “đi đường lớn, nhà văn đồng cam cộng khổ với nhân dân” “những trái tim khối óc hàng vạn người thân quý ấy…họ tinh hoa tổ quốc…sẽ nuôi cho văn anh không già, không cạn” 3.3 Con người gắn bó với đời sống cách mạng rộng lớn Cách mạng tháng Tám thành công, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời độc lập đứng trước thách thức to lớn, nhân dân lại phải lao vào kháng chiến trường kỳ gian khổ Vì giai đoạn 19451954, văn học đồng hành phục vụ cho kháng chiến dân tộc Nhân vật chủ yếu văn xuôi người nơng dân người lính vệ quốc qn… Họ người gắn bó với đời sống cách mạng rộng lớn nhân dân Họ có tâm hồn phóng khống, chấp nhận từ chối tất để sống với phong trào cách mạng Trong Môt lần tới thủ đô Trần Đăng, ta thấy người chiến sĩ có thái độ dứt khốt với cảnh tượng phù phiếm, trụy lạc, giả dối bọn ngoại bang để bước hẳn vào sống cách mạng kháng chiến Độ Đôi mắt Nam Cao đoạn tuyệt sống tầm thường trí thức, tự nguyện làm anh tuyên truyền, ngủ nhà máy in người thợ Thậm chí anh nơng dân chữ cố học thuộc Kháng chiến ba giai đoạn, hăng hái vác bó tre ngăn cản quân thù Tiểu thuyết Con trâu Nguyễn Văn Bổng lại cho thấy người nông dân bền bỉ, dẻo dai tổ chức chiến tranh du kích bảo vệ làng q Phần đơng họ kiên trì với cách mạng Trợ, Chức, Liêu … sang Thái học tránh nạn hướng cách mạng, hướng q hương (Hiếu, ơng Hoạch) có khơng người ngã xuống anh dũng (Phận Bai) Hình ảnh ơng Học già nua cố chém Tây đau xót trước chết Bai gây nhiều xúc động cho người đọc Tất cho thấy giai đoạn từ trí thức đến nơng dân có giác ngộ, hướng sống đến với nghiệp chung dân tộc Họ khơng phải người nhỏ bé, tư ích mà người cơng dân, sống có trách nhiệm Chị An Một phút yếu đuối Nguyễn Huy Tưởng lo cho phong trào khơng lúc rảnh nghĩ đến con, chị ghét lối sống ích kỷ chồng mẹ chồng Người nông dân Lúa Trần Đăng có ý thức trách nhiệm cách mạng Họ không dự giây, sẵn sàng lăn xả vào miệng súng thép dày giặc để giữ lúa Có lúa người nơng dân làm hậu phương vững cho đội tiền tuyến Nói chung họ người gắn bó với cách mạng rộng lớn 3.4 Con người có q trình phát triển tâm lý, tính cách đơn giản Nếu giai đoạn 1932-1945, nhân vật thường bị dằn xé nội tâm, có q trình phát triển tâm lý, tình cảm phức tạp văn học giai đoạn tập trung chủ yếu vào miêu tả người với trình diễn biến tâm lý đơn giản Nổi bật lên văn học giai đoạn hình tượng hai kiểu nhân vật: nhân vật trị nhân vật quần chúng Ứng với hình tượng nhân vật lại có kiểu diễn biến tâm lý khác nhau, theo hướng khác đại thể họ có chung nguồn gốc xuất thân, từ mảnh vườn, ruộng, từ làng quê chân chất Quá trình phát triển tâm lý hai kiểu nhân vật nói đơn giản, dễ nắm bắt, không phức tạp, không mâu thuẫn, giằng xé, xung đột bên mà thường theo hướng: từ đời cũ sang đời mới, từ số phận cá nhân hòa chung vào đời sống xã hội, từ trung lập cầu an trở nên tỉnh ngộ trước tội ác kẻ thù; giác ngộ ngày giác ngộ nữa; từ lập trường tiểu tư sản, trí thức, chuyển biến theo lập trường giai cấp cơng nơng; từ tình cảm yếu đuối ủy mị trở nên lạc quan, khỏe khoắn Đó chuyển biến cấp độ ý thức giai cấp dân tộc Họ sống chung cộng đồng, làm ăn Nói cách khác, họ tập thể Con người miêu tả tác phẩm văn học giai đoạn người biết sống tập thể Từ sống bó hẹp, quanh năm biết trâu, đồng ruộng, người nông dân dần trở thành du kích, đội, dân qn hăng hái xơng pha vào trận tuyến với ý chí, tâm đánh giặc Đó anh Trợ bộc trực, nóng nảy, cậu Liêu lóc chóc, nhiệt tình, anh Hịe nhút nhát Con trâu (Nguyễn Văn Bổng) Quá trình phát triển từ suy nghĩ đến hành động giản dị, họ “giác ngộ ngày sâu sắc, tự giải phóng góp phần giải phóng dân tộc, giai cấp” Các tác phẩm giai đoạn tập trung miêu tả đời sống tâm lý nhân vật, “thế giới nội tâm họ ngày phong phú không rắc rối, phức tạp” Nhân vật ông Hai tác phẩm Làng Kim Lân có trình diễn biến Có thể coi ơng hình tượng điển hình cho hình ảnh người nơng dân kháng chiến Tình u, niềm tự hào ngơi làng dần biến đổi phong trào cách mạng rộ lên, lý tưởng cách mạng thấm nhuần Lúc này, tình u làng xóm ơng gắn liền với tình yêu quê hương đất nước, gắn liền với Cụ Hồ, với chiến sĩ cách mạng Theo dõi tâm trạng ơng Hai, ta thấy diễn biến thật đơn giản tính cách đứa trẻ con: ơng đau khổ, xấu hổ, khơng dám nhìn mặt người khác nghe tin làng theo giặc để cuối lại cười thật hê, sung sướng, nói chuyện với thằng biết tin làng theo giặc thất thiệt Bên cạnh nhận thức giai cấp, thời điểm giúp cho trình tâm lý nhân vật dần biến đổi Trợ (Con trâu-Nguyễn Văn Bổng) ý thức chức trách đội phó đội du kích nên chủ động hịa nhã, mềm mỏng với Hịe, khơng gắt gỏng trước Về phần Hịe, anh khơng cịn nhút nhát mà trở nên bình tĩnh, gan hơn… Đó chiều hướng phát triển lên người nông dân Nỗi đau riêng họ đặt nhìn chung nhất, mát tưởng lớn lao bố mẹ bị giặc giết, nhà cửa bị giặc phá, người yêu bị chúng làm nhục nhân vật Lượng Thư nhà Lượng nhanh chóng bình tĩnh nhận mát chưa phải lớn so với nỗi đau dân tộc Vì tâm lý người chiến sĩ xác định kẻ thù, có cách chiến đấu để tiêu diệt kẻ thù, giải phóng quê hương đất nước Như vậy, buổi đầu kháng chiến chống Pháp này, hình tượng người mang đặc trưng người nơng dân có q trình phát triển tâm lý giản dị, chân chất với phát triển phong trào cách mạng Nhưng nhìn chung, nhân vật tác phẩm nhân vật có tên hay khơng tên khắc họa chung tâm lý tập thể thời đại Tâm lý, tính cách nhân vật khơng có quằn quại, bế tắc bi kịch xung đột mang tính chất cá nhân mà phát triển theo một đường thẳng Tính cách cơng nhân-chiến sĩ họ hình thành vận động hoạt động thực tiễn, khẩn trương, sôi nổi, liệt Cái anh hùng phẩm chất họ khơng mâu thuẫn với bình thường phong cách sống họ 4.Kết luận Văn học 1945-1954 phản ánh giai đoạn anh hùng dân tộc ta Đó tháng năm người Việt Nam hy sinh tất cho độc lập tự do, từ cải đến tính mạng Chính giai đoạn này, người Việt Nam chứng tỏ tất phẩm chất tốt đẹp Những hình tượng người vừa giới thiệu có khác biệt lại họ người Việt Nam yêu nước nồng nàn, anh hùng bất khuất hòa đồng, lạc quan, vui vẻ tin tưởng vào ngày mai Các nhà văn đưa vào tác phẩm người cụ thể, người đại diện tiêu biểu cho tinh thần quật cường hệ, dân tộc Họ không họ mà tất người hăng hái tham gia kháng chiến Dù có phần cịn đơn giản, mộc mạc hay thuyết lý người văn xuôi 1945-1954 đáng cho tôn trọng yêu mến Tài liệu tham khảo Phan Cự Đệ (chủ biên),Văn học Việt Nam kỷ XX: truyện ngắn 19451975 Q.2, T.5, NXB Văn học 2004 Phan Cự Đệ (chủ biên), Văn học Việt Nam kỷ XX: Truyện ngắn 19451975 Q.2, T.6, NXB Văn học 2004 Hà Minh Đức [và nh.ng khác] sưu tầm, tuyển chọn, Nguyễn Đình Thi tồn tập, T.3, Tiểu thuyết, bút ký, NXB Văn học, 2009 Nguyễn Phan Hách tuyển chọn, Tuyển tập truyện ngắn kháng chiến, NXB Hội Nhà văn, 1994 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (chủ biên),Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo dục, 2010 Phùng Ngọc Kiếm, Con người truyện ngắn Việt Nam 1945-1975, NXB ĐHQG HN, 2000 Mã Giang Lân, Văn học Việt Nam 1945-1975, NXB Giáo dục, 2003 Mai Quốc Liên (chủ biên), Văn học Việt Nam kỷ XX: tiểu thuyết 19451975 Q.1, T.26, NXB Văn học, 2006 Nguyễn Đăng Mạnh (chủ biên), Một thời đại văn học mới, NXB Văn học, 1987 10 Nguyễn Đăng Mạnh (chủ biên), Văn học Việt Nam (1945-1975), NXB Giáo dục, 1988 ... cuối nhân vật trung tâm Nhân vật trung tâm là nhân vật quan trọng nhất, có ý nghĩa xuyên suốt tác phẩm có nhiều nhân vật Các mâu thuẫn, vấn đề trung tâm thường tập trung bộc lộ nhân vật trung tâm. .. trình diễn biến tâm lý đơn giản Nổi bật lên văn học giai đoạn hình tượng hai kiểu nhân vật: nhân vật trị nhân vật quần chúng Ứng với hình tượng nhân vật lại có kiểu diễn biến tâm lý khác nhau,... nhà văn, hàng loạt tác phẩm văn chương đời ghi lại cách chân thật sống người bối cảnh xã hội Đặc biệt, văn xuôi 1945- 1954 xây dựng hình tượng nhân vật trung tâm người yêu nước, anh hùng Nhân vật