Giao an lop ghep 12 Tuan 22

-GV: Tranh minh hoïa trong baøi taäp ñoïc (phoùng to, neáu coù theå). Baûng phuï ghi saün caùc töø, caâu, ñoaïn caàn luyeän ñoïc. Mục tiêu:?. -Bước đầu biết được : trẻ em cần được học tậ[r]

Tuần 22:

Ngày soạn:

Thứ hai, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Chµo cê: TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B §å dïng:

C C¸c H§

Tập đọc (Tiết 1)

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời CH1, 2, 3, 5) *HS khá, giỏi trả lời CH4

*KNS: Ra định

Ứng phí với căng thẳng

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc

-HS: SGK

Đạo đức

EM VÀ CÁC BẠN (TIEÁT 2)

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết : trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè

-Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi

-Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi

-Đoàn kết thân với bạn bè xung quanh

*Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ vui chơi *KNS:- Kỹ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè ; Kỹ phê phán, đánh giá hành vi cö xử chua tốt với bạn bè

II Đồ dùng dạy học:

-Mỗi học sinh chuẩn bị cắt hoa giấy màu để chơi “Tặng hoa” -Một lẵng hoa nhỏ để đụng hoa

chơi

-Phần thưởng cho em HS biết cư xử tốt với bạn

-Bút màu giấy vẽ

- Bài hát “ Lớp kết bn

TG HĐ Hát vui Hát vui

3 KTB “Vè chim”

-Gọi HS đọc thuộc lịng Vè chim Nhận xét

Em bạn bè.

-Để cư xử tốt với bạn bè em cần làm gì?

-Với bạn bè cần tránh việc gì? -Cư xử tốt với bạn bè có lợi gì? -Các em yêu quý sao? Nhận xét

8’  Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ. -Phương pháp:đàm thoại

a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu lượt, sau gọi HS đọc lại

Chú ý giọng đọc:

+ Giọng người dẫn chuyện thong thả, khoan thai

+ Giọng Chồn chưa gặp nạn hợm hĩnh, huênh hoang, gặp nạn ỉu xìu, buồn bã

+ Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin, thân mật

b) Luyện phát âm

-u cầu HS tìm từ khó đọc

-Yêu cầu HS đọc câu, nghe bổ sung từ cần luyện phát âm lên bảng từ dự kiến

c) Luyện đọc theo đoạn -Gọi HS đọc giải

-Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân chia ntn?

-Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn gọi HS đọc đoạn

-Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn

Yêu cầu HS đọc câu văn theo cách ngắt giọng

-Để đọc hay đoạn văn này, em cần ý thể tình cảm nhân vật qua đoạn đối thoại Giọng Chồn cần thể huênh hoang (GV đọc mẫu), giọng Gà cần thể khiêm tốn (GV đọc mẫu)

-Yêu cầu HS đọc lại đoạn -Gọi HS đọc đoạn

-Hướng dẫn: Để đọc tốt đoạn văn em cần ý ngắt giọng cho sau dấu câu, đặc biệt ý giọng đọc lời nói Gà với Chồn bình tĩnh, giọng Chồn với Gà buồn bã, lo lắng (GV đọc mẫu hai câu này)

-Gọi HS đọc lại đoạn

-Theo dõi HS đọc bài, thấy HS ngắt

-Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ việc cư xử với bạn

-Bạn bạn nào?

-Tình xảy đó? -Em làm với bạn?

-Tại em lại làm vậy? -Kết nào?

Kết luận : Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em bạn yêu quý co thêm nhiều bạn

5’ Hoạt động 2: Thảo luận cặp đơi (bài

tập 3),

-Phương pháp: thảo luận

-Bước 1: Giáo viên u cầu học sinh làm tập

-Trong tranh bạn làm gì? -Việc làm có lợi hay có hại? Vì sao?

-Vậy em nên làm theo bạn tranh nào? Không làm theo bạn tranh nào?

-Bước 2: Từng cặp độc lập thảo luận nêu

giọng sai câu hướng dẫn câu Chú ý nhắc HS đọc với giọng thong thả -Gọi HS đọc đoạn

-Hướng dẫn HS đọc câu nói Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khơn cậu cịn trăm trí khơn mình.”// (giọng cảm phục chân thành) 7’ d) Đọc bài

-Yêu cầu HS đọc nối đoạn -Chia nhóm HS, nhóm có HS yêu cầu đọc nhóm Theo dõi HS đọc theo nhóm

Hoạt động 3: Vẽ tranh cư xử tốt với bạn

Phương pháp: thực hành

-Giáo viên yêu cầu: Mỗi học sinh vẽ tranh việc làm cư xử tốt với bạn, dự định làm hay cần thiết thực

-Giáo viên theo dõi giúp đỡ em

6’  Hoạt động 2: Thi đua đọc

-Tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân đọc đồng

-Tuyên dương nhóm đọc tốt e) Đọc đồng

Củng cố:

-Cho học sinh lên thi đua trình bày tranh thuyết minh tranh cuỷa mỡnh -Nhaọn xeựt

2 Dặn

dò:

VỊ häc bµi

Lµm lại tập Chuẩn bị sau TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tập đọc (Tiết 2)

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời CH1, 2, 3, 5)

*HS khá, giỏi trả lời CH4

*KNS: Ra định

Ứng phí với căng thẳng II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện

Tốn

GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN (TR 117)

I/ Mục tiêu:

-Hiểu đề tốn : cho gì? hỏi gì? Biết giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

* HS làm bài:1,2,3

II /Chuẩn bị:

đọc -HS: SGK

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB Gọi HS đọc lại tiết -Gaộn haứng trẽn chieỏc thuyền, haứng dửụựi chieỏc thuyeàn, veừ daỏu goọp Nhaọn xeựt

6’  Hoạt động 1: Tìm hiểu -Giải nghĩa từ ngầm, cuống quýt -Coi thường nghĩa làgì?

-Trốn đằng trời nghĩa gì?

-Tìm câu nói lên thái độ Chồn Gà Rừng?

-Chuyện xảy với đơi bạn chúng dạo chơi cánh đồng? -Khi gặp nạn Chồn ta xử lí nào?

-Hai vật làm để thoát hiểm, học tiếp

-Gọi HS đọc đoạn 3,

Giải nghĩa từ đắn đo, -Gà Rừng nghĩ mẹo để hai thoát nạn?

-Qua chi tiết trên, thấy phẩm chất tốt Gà Rừng?

-Sau lần thoát nạn thái độ Chồn Gà Rừng sao?

-Câu văn cho ta thấy điều đó?

-Vì Chồn lại thay đổi vậy? *Qua phần vừa tìm hiểu trên, bạn cho biết, câu chuyện muốn khuyên điều gì?

Giới thiệu: Học bài: giải tốn có lời văn

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu toán

-Học sinh quan sát tranh đọc đề tốn

-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-Có gà -Mua thêm

-Có tất gà? Hoạt động 2: Hướng dẫn giải -Muốn biết nhà An có tất gà ta làm sao?

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết toán

-Đầu tiên ghi giải -Viết câu lời giải

-Viết phép tính (đặt tên đơn vị giấu ngoặc)

-Viết đáp số

Hoạt động : Luyện tập

Bài 1: An có4 bóng Bình có quả bóng Cả hai bạn có bóng?

-Đọc u cầu -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-Muốn biết hai bạn có bóng em làm sao? (Lấy 4+ =5) -Học sinh làm

-Sửa bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại

4’

4’

6’

4’  Hoạt động 2: Chọn tên cho câu chuyện

-Em chọn tên cho truyện? Vì sao? -Câu chuyện nói lên điều gì?

+ HS tù suy nghĩ trả lời + GV nhận xét, chốt l¹i

Bài 2: Đọc đề -Giáo viên ghi tóm tắt

-Học sinh nhắc lại cách trình bày giải

- HS thực cá nhân vào -Gv chấm ; HS lên trình bày

- GV HS nhận xét Bài 3:

- u cầu HS đọc đề - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV HS nhận xét

2’ Dặn

dò Về học chuẩn bị sau.HƯ thãng néi dung bµi häc TiÕt 4:

Nhóm trình độ Nhóm trình Mụn.

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng: C Các HĐ

Toán

KIEM TRA ĐỊNH KỲ III (Gi÷a học kỳ II ) I Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau :

- Bảng nhân 2, 3, 4,

- Nhận dạng gọi tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc

- Giải tốn có lời văn phép tính

II

Chuẩn bị : - GV : Đề kiểm tra - HS : GiÊy kiĨm tra

Học vần (tiết 1) BÀI 90: ÔN TẬP

I/ Mục tieâu:

- Đọc , vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 đến 90

- Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 84 đến 90

-Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tuyện kể : Ngỗng Tép

* HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

II/

Chuẩn bị :

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:Bng con, b dựng

TG HĐ Hát vui H¸t vui

2’ KTB KiĨm tra giÊy kiĨm tra cđa HS Vần ươp - iêp

-Học sinh đọc SGK -Viết: giàn mướp, rau diếp Nhận xét

4’

GV phát đề kiểm tra cho HS Giụựi thieọu: Ôn taọpHoát ủoọng 1: Ôn caực vần vửứa hoùc.

5’

HS lµm bµi GV thu bµi

GV nhËn xÐt giê kiĨm tra

-Giáo viên viết sẵn bảng ơn vần SGK

-Giáo viên đọc vần

-Nhận xét vần có điểm giống nhau?

-Trong vần này, vần có nguyên âm đôi?

-Giáo viên vần -Giáo viên đọc

6’

8’ Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng.

-Giáo viên ghi: đầy ắp đón tiếp ấp trưởng

-Nêu tiếng có mang vần vừa ôn Hát múa chuyển sang tiết

3’ Dặn

dò Hệ thống lại nội dung học.Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau TiÕt 5:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Đạo đức I.Múc tiẽu :

- Biết số câu yêu cầu , đề nghị lịch

-Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu ,đề nghị lịch -Biết sử dụng lời yêu cầu , đề nghị phù hợp tình đơn giản , thường gặp ngày

-Mạnh dạn nói lời yêu cầu , đề nghị phù hợp tình thường gặp ngày

*KNS: Kĩ nói lời yêu cầu , đề nghị lịch giao tiếp với người khác

Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác

IIChuÈn bÞ :

* GV : Một số trờng hợp để nói lời yêu cầu, đề nghị

* HS : Bµi thùc hµnh

Học vần (tiết 2) BÀI 90: ÔN TẬP I/ Mục tiêu:

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 đến 90

- Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 84 đến 90

-Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh tuyện kể : Ngỗng Tép

* HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

II/

Chuẩn bị :

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:Bảng con, đồ dùng

3’ KTB Kiểm tra bước chuẩn bị HS. Kiểm tra bước chuẩn bị HS. 6’ Hoạt động 1 : Tự liên hệ

Mục tiêu :

HS Biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị thân

GV yêu cầu “Những em biết nói lời yêu đề nghị lịch cần giúp đỡ ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể GV khen HS biết thực học

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Học sinh đọc lại vần tiết -Treo tranh SGK

-Tranh vẽ gì?

-Giáo viên nêu câu ứng dụng -Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết -Nêu nội dung viết -Nêu tư ngồi viết

-Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết chữ: đón tiếp, ấp trứng

7’ Họat động : Đóng vai

Mục tiêu : HS thực hành nói lời yêu cầu đề nghị lịch muốn nhờ người khác giúp đỡ

GV nêu tình yêu cầu HS thảo luận, đề nghị lịch theo cặp tình (SGK)

- Mời vài cặp đóng vai trước lớp *GV kết luận SGK

6’

4’ Họat động :

Trò chơi “Văn minh, lịch sự”

Mục tiêu : Thực hành nói lời đề nghị lịch với bạn lớp biết phân biệt lời nói lịch chưa lịch Cách tiến hành :

+ Phổ biến luật chơi GV hướng dẫn cách chơi GV nhận xét đánh giá

Hoạt động 3: Kể chuyện -Giáo viên treo tranh kể

+Tranh 1: Nhà có khách, hai vợ chồng bàn thịt ngỗng đãi khách

+Tranh 2: Hai ngỗng đòi chết thay cho Ơng khách thương đơi ngỗng q trọng tình cảm vợ chồng chúng

+Tranh 3: Sáng thức dậy, người khách thèm ăn tép chủ nhà không giết ngỗng

+Tranh 4: Vợ chồng nhà ngỗng chết, chúng biết ơn tép khơng ăn tép

8’

3’ DỈn

dò: Hệ thống nội dung học.Về học Xem tríc bµi sau Thø ba, ngµy tháng năm 20

Tiết 1:

Nhóm trình độ Nhóm trình Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

TËp viÕt CHỮ HOA S I/ Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

- Viết chữ hoa S (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Sáo (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Sáo tắm mưa (3 lần)

II Chuẩn bị:

-GV: Chữ mẫu S Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ

-HS: Bảng,

I / Muïc tieâu:

-Đọc : oa, oe, họa sĩ, múa xòe; từ đoạn thơ ứng dụng

-Viết : oa, oe, họa sĩ, múa xòe -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Sức khỏe vốn quý

II / Chuaån bò :

Giáo viên: Tranh vẽ SGK Học sinh:Bảng con, b dựng

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB -Kiểm tra viết. -Yêu cầu viết: R

-Hãy nhắc lại câu ứng dụng -Viết : Ríu rít chim ca -GV nhận xét, cho điểm

Ôn tập.

-Học sinh đọc SGK -Viết: đầy ắp, ấp trứng Nhận xét

6’  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

1.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ S

-Chữ S cao li?

-Gồm đường kẻ ngang? -Viết nét?

-GV vào chữ S miêu tả:

+ Gồm nét viết liền, kết hợp nét bản: nét cong nét móc ngược trái nối liền tạo vòng xoắn to đầu chữ ( giống phần đầu chữ hoa L), cuối nét móc lượn vào

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết:

-Nét 1: Đặt bút đường kẽ 6, viết nét cong dưới, lượn từ lên dừng bút đường kẽ

-Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái, cuối nét móc lượn vào trong, dừng bút đường kẽ

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2.HS viết bảng

-GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn

Giới thiệu: Học vần oa – oe Hoạt động 1: Dạy vần oa

 Nhận diện vần : -Giáo viên ghi: oa

-Vần oa gồm chữ nào? -Lấy vần oa

 Đánh vần : -o – a – oa

-Thêm âm h dấu nặng tiếng gì?

-Người họa sĩ làm cơng việc gì?



Ghi: họa só  Viết :

-Viết mẫu nêu quy trình viết oa: viết o rê bút viết a

-Tương tự cho: họa, họa sĩ

7’

dụng

* Treo bảng phụ

-Giới thiệu câu: S – Sáo tắm mưa 1.Quan sát nhận xét:

-Nêu độ cao chữ -Cách đặt dấu chữ

-Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ: Sáo lưu ý nối nét S iu

2.HS viết bảng * Viết: : Sáo

-GV nhận xét uốn nắn

Quy trình tương tự

4’  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết:

-GV nêu yêu cầu vieát

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa

-GV nhận xét chung

8’ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.

sách giáo khoa chích chịe hịa bình mạnh khỏe -Giáo viên chỉnh sửa sai cho HS Hát múa chuyển sang tiết

3’ DỈn

dò: Hệ thống nội dung học.Về học Xem tríc bµi sau TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B §å dïng:

C C¸c H§

To¸n

Phép chia (TR 107) I Mục tiêu

- Nhận biết phép chia

- Biết mối quan hệ phép nhân phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia

* HS làm tập , II Chuẩn bị:

-GV: Các mảnh bìa hình vuông

-HS: Vở

Học vần (tiết 2) BÀI 91: OA – OE I / Mục tiêu:

-Đọc : oa, oe, họa sĩ, múa xòe; từ đoạn thơ ứng dụng

-Viết : oa, oe, họa sĩ, múa xịe -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Sức khỏe vốn q

II / Chuẩn bị :

Giáo viên: Tranh vẽ SGK Học sinh:Bảng con, dựng

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB Luyện tập chung

- GV u cầu HS sửa

học sinh mượn số sách là:

x = 40 (quyển sách) Đáp số: 40 sách -Nhận xét GV

5’  Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia. 1.Nhắc lại phép nhân x = -Mỗi phần có ô

Hỏi phần có ô? -HS viết phép tính x = 2.Giới thiệu phép chia cho

-GV kẻ vạch ngang (như hình vẽ) -GV hỏi: ô chia thành phần Mỗi phần có ô?

-GV nói: Ta thực phép tính phép chia “Sáu chia hai ba”

-Viết : = Dấu : gọi dấu chia Giới thiệu phép chia cho

-Vẫn dùng ô

-GV hỏi: có chia chia thành phần để phần có ơ?

-Vieát : =

4.Nêu nhận xét quan hệ phép nhân vàphép chia

-Moãi phần có ô, phần có ô x =

-Có ô chia thành phần nhau, phần có ô

6 : =

-Có chia phần phần

6 : =

-Từ phép nhân ta lập phép chia tương ứng

6 : = 3 x = 6 : =

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn vần tiếng học tiết

-Giáo viên treo tranh -Tranh vẽ gì?

-Giáo viên ghi câu ứng dụng -Giáo viên chỉng sửa sai cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết -Nêu nội dung viết -Nêu tư ngồi viết

-Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết oa: viết o rê bút viết a

-Tương tự cho oe, họa sĩ, múa xòe

9’

7’  Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu mẫu:

4 x = 8 : = : =

HS làm theo mẫu: Từ phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ)

3 x = 15 15 : = 15 : =

4 x = 12 12 : = 12 : =

2 x = 10 10 : = 10 : = Bài 2: HS làm tương tự

3 x = 12 12 : = 12 : =

4 x = 20 20 : = 20 : =

Hoạt động 3: Luyện nói -Nêu chủ đề luyện nói -Treo tranh SGK -Tranh vẽ gì?

-Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào?

-Tập thể dục đặn có lợi cho sức khỏe?

-Có sức khỏe làm gì?

Củng cố:

-Trò chơi: thi đua tìm tiếng có vần oa – oe

-Chia lớp thành dãy thi đua tìm tiếng có vần oa – oe

-Sau hát, tổ tìm nhiều thắng

-Nhận xét

8’

2 D dò Nhân xét tiết học

VỊ nhµ häc vµ lµm bµi TiÕt

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn :

Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

C Các HĐ

Tự nhiên xà hội

CUOC SONG XUNG QUANH (TT) I Mục tiêu:

-Nêuđược số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh

*Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị

* KNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương

Phát triển kĩ hợp tác trình thực công việc II Chuẩn bị:

*GV: Tranh, ảnh SGK trang45 – 47 Một số tranh ảnh nghề nghiệp (HS sưu tầm) Một số gắn ghi nghề nghiệp

Tốn

XĂNG TI MET – ĐO ĐỘ DAØI (TR 119)

I / Mục tiêu:

- Biết xăng- ti- mét đơn vị đo độ dài, biết xăng –ti –mét viết tắt cm; biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét để đo độ dài đoạn thẳng

*HS làm bài: 1,2,3,4

II/

Chuẩn bị :

*HS: Vở

HĐ Hát vui Hát vui

5 v Hot động 1: Kể tên số ngành nghề thành phố

-Yêu cầu: Hãy thảo luận cặp đôi để kể tên số ngành nghề thành phố mà em biết

-Từ kết thảo luận trên, em rút kết luận gì?

GV kết luận: Cũng vùng nông thôn khác miền Tổ quốc, người dân thành phố làm nhiều ngành nghề khác

Giới thiệu: Học xăng ti met – Đo độ dài

Hoạt động : Giới thiệu đơn vị độ dài cm dụng cụ đo độ dài

-Học sinh quan sát thước thẳng có vạch chia xăng ti met

+ Xăng ti met đơn vị đo độ dài, vạch số Độ dài từ đến xăng ti met

+ Xăng ti met viết tắt cm + Lưu ý học sinh vạch thước cm

Giáo viên hướng dẫn học sinh đo độ dài:

+ Đặt vạch trùng vào đầu đoạn thẳng

+ Đọc số ghi thước trùng với đầu đoạn thẳng

+ Viết số đo độ dài đoạn thẳng 5’ v Hoạt động 2: Kể nói tên số

nghề người dân thành phố qua hình vẽ

-Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận theo câu hỏi sau:

*Mơ tả lại nhìn thấy hình vẽ

*Nói tên ngành nghề người dân hình vẽ

-GV nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Viết cm

(Hoạt động cá nhân) -Học sinh viết

-Học sinh viết đọc to - Gv HS nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống đọc số đo

-Học sinh tiến hành đo độ dài ghi vào chỗ chấm

-Học sinh nêu kết (miệng) - GV nhận xét

Bài 3: Đặt thước ghi Đ, sai ghi S -Lưu ý học sinh cách đặt đầu thước trùng số lên đầu đoạn thẳng - HS đọc yêu cầu BT

- Hs tự suy nghĩ làm trao đổi với bạn bàn thống kết - Hs trình bày

5’

- Gv HS nhận xét

Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo

+ Chia nhóm thảo luận

- HS thực đo, viết số đo, sửa

- GV HS nhận xét 6’  Hoạt động 4 : Trị chơi: Bạn làm

nghề gì?

GV phổ biến cách chơi:

Tùy thuộc vào thời gian cịn lại, GV cho chơi nhiều hay lượt

Lượt 1: gồm HS

GV gắn tên ngành nghề sau lưng HS HS lớp nói câu mơ tả đặc điểm, cơng việc phải làm nghề Sau câu gợi ý, HS bảng phải nói ngành nghề Nếu đúng, bạn khác lên chơi thay Nếu sai, GV thay đổi bảng gắn, HS phải chơi tiếp

-GV gọi HS lên chơi mẫu -GV tổ chức cho HS chơi

Củng cố:

-Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm số đoạn thẳng có độ dài khác

- Yêu cầu nhóm thảo luận để đo dộ dài đoạn thẳng

- Đại diện nhóm nêu dộ dài đoạn thẳng

-GV HS nhận xét

3 Dặn

dò Hệ thống nội dung bài.Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau

Thứ t, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A.Mục tiêu:

B Đồ dùng: C Các HĐ

Tp c COỉ VAỉ CUỐC I.Múc tiẽu :

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rành mạch toàn

- Hiểu ND: Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời câu hỏi SGK)

* KNS: Tự nhận thức : xác định giá trị thân

Thể cảm thông II Chuẩn bị :

-GV : Tranh minh hoạ SGK

Tốn

LUYỆN TẬP (TR 121) I/ Mục tiêu:

-Biết giải tốn có lời văn trình bày giải

* HS laøm baøi 1,2,

-HS : SGK * Giáo viên:Phiếu kiểm tra cũ *Học sinh:Vở tập

TG HĐ: Hát vui Hát vui

5 KTB Một trí khơn trăm trí khơn - Gäi Hs ®ọc trả lời câu hỏi - Gv nhận xét – chÊm ®iĨm

Xăng-ti-mét

- GV yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng sau :

- GV HS nhận xét 8’ *Hoạt động luyện đọc.

a) Đọc mẫu

-Giáo viên đọc mẫu

b) luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu

Từ ngữ : lội ruộng , lần ra, làm việc , nhìn lên , ………

*Đọc đoạn :

- Ngắt giọng: Emsống bụi đất , / nhìn lên trời xanh ,/ thấy anh chị trắng phau phau ,/ đôi cánh dập dờn múa ,/ khơng nghĩ có lúc chị phải khó nhọc // + Phải có lúc vất vả lội bùn / mớí có thảnh thơi bay lên trời cao // *Đọc đoạn nhóm

Thi đọc nhóm

Giới thiệu: Học luyện tập *Hoạt động 1:

Bài 1: Học sinh đọc đề -Bài tốn cho gì?

-Bài tốn hỏi gì? -Giáo viên tóm tắt: -Có ù: 12 -Trồng thêm: -Có tất … cây?

-Muốn biết trồng làm sao?

+ HS tự suy nghĩ làm

+ Gọi HS lên thi đua giải bảng lớp + GV nhận xét, chốt lại

Bài giải: Trong vườn có tất là: 12 + = 15 ( cây) Đáp số: 15 Bài 2:

-Học sinh đọc đề -Bài tốn cho gì? -Bài tốn hỏi gì? -Giáo viên ghi tóm tắt

-Muốn biết có tranh làm sao?

+ HS tự suy nghĩ làm trao đổi kết với bạn bàn

+ HS lên trình bày bảng lớp

4’

5’ *Hoạt động 2: Tìm hiểu Đọc đoạn 1:

-Thấy cò lội ruộng , Cuốc hỏi nào? -Vì Cuốc hỏi ?

Đọc đoạn 2:

-Cò trả lời Cuốc ? *Câu trả lời Cò chứa lời khuyên Lời khuyên ? -VD: *Khi lao động , khơng phải vất vả , khó khăn

* Mọi người phải lao động Lao động đáng quý

* Phải lao động sung sướng ấm no + GV nhận xét, chốt lại Bài giải: Trên tường có tất là: 14+ = 16 ( tranh) Đáp số: 16 tranh Bài 3:

+Giáo viên ghi tóm tắt Hỏi : -Bài tốn cho gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-Muốn biết có hình vuông hình tròn em làm sao?

+ HS thảo luận nhóm 2-4 HS + Đại diện nhóm trình bày + GV chốt lại

Bài giải

Hình vng, hình trịn có tất 5+ = ( hình vng) Đáp số: hình vng

Củng cố:

-Giáo viên ghi tóm tắt: -Có bóng

-Thêm -Có tất … bóng?

Nhận xét 6’ *Hoạt động 3: luyện đọc phân vai

-Ngưòi dẫn truyện , Cò Cuốc

4’

2 Dặn

dò

Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

To¸n BẢNG CHIA 2 I Mục tiêu:

- Lập bảng chia - Nhớ bảng chia

- Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 2)

* HS làm tập ,

II Chuẩn bị:

-GV: Chuẩn bị bìa, có chấm tròn (như SGK)

Học vần (Tiết 1) BÀI 92: OAI – OAY I/ Mục tiêu:

- Đọc oai, oay, điện thoại, gió xốy; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : oai, oay, điện thoại gió xốy

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

II /

Chuẩn bị :

-HS: V

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB Phép chia.

-Từ phép tính nhân viết phép chia tương ứng:

x = 12 x = 20 - GV nhận xét

Vần oa – oe.

-HS đọc SGK: oa – oe -Cả lớp viết: múa xòe,họa sĩ

Nhận xét 6’ v Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia 2

1. Giới thiệu phép chia từ phép nhân

-Nhắc lại phép nhân

-Gắn lên bảng bìa, chấm tròn (như SGK)

-Hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn; bìa có tất chấm tròn ? -Nhắc lại phép chia

-Trên bìa có chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa ?

a/Nhận xét

-Từ phép nhân x = 8, ta có phép chia : =

2 Lập bảng chia

-Làm tương tự vài trường hợp nữa; sau cho HS tự lập bảng chia

-Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia hình thức thích hợp

Giới thiệu: Học vần oai – oay Hoạt động 1: Dạy vần oai

 Nhận diện vần : -Giáo viên ghi: oai

-Vần oai tạo nên từ chữ nào?

-Lấy vần oai  Đánh vần :

-Giáo viên đánh vần: o – a – i – oai -Thêm âm th dấu nặng tiếng gì?

-Đây gì?



Ghi bảng: điện thoại  Viết :

-Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết vần oai: viết o rê bút viết a rê bút viết i

-Tương tự cho chữ thoại, điện thoại

7’ 2

4’

5’ v Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS nhẩm chia Tính nhẩm :

: = : = 20 : = : = : = 14 : = 10: = 12 : = 18 : = 16 : =

Hoạt động 2: Dạy vần oay Quy trình tương tự

6’

5’ Bài 2: Có 12 kẹo chia cho 2 bạn Hỏi bạn kẹo? Cho HS tự giải tốn

Bài giải

Số kẹo bạn chia là: 12 : = (cái kẹo) Đáp số: kẹo

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng -Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để nêu từ cần luyện đọc

quả xồi hí hốy khoai lang loay hoay

-Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh -Đọc toàn bảng lớp

-Nếu HS khơng tự giải hướng dẫn sau:

-Lấy 12 kẹo (hoặc 12 đồ vật) chia cho em, lần chia cho em Chia xong đếm số kẹo em để thấy em kẹo

 Hát múa chuyển sang tiết

2 Dặn

dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau.Hệ thóng dạy Tiết 3:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B.Đồ dùng

C Các HĐ

Chính tả (Nghe - viết) MOT TR KHON HƠN TRĂM

TRÍ KHÔN I Mục tiêu

-Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

II Chuẩn bị

-GV: Bảng phụ ghi sẵn quy tắc tả

-HS: Vở

Học vần (Tiết 2) BÀI 92: OAI – OAY I/ Mục tiêu:

- Đọc oai, oay, điện thoại, gió xốy; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : oai, oay, điện thoại gió xốy

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

II /

Chuẩn bị :

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:Bộ đồ dùng, bng

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTBC Saân chim.

-Gọi HS lên bảng GV đọc cho HS viết HS lớp viết vào nháp

-Nhận xét

Giới thiệu tiết

6’  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính

tả

Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

-GV đọc đoạn từ Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào lưng

-Đoạn văn có nhân vật? Là nhân vật nào?

-Đoạn văn kể lại chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu?

-Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì sao?

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn vần tiếng có mang vần vừa học tiết

-Treo tranh vẽ SGK -Tranh vẽ gì?

-Học sinh đọc thầm câu ứng dụng -Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết

-Nêu nội dung luyện viết -Nêu tư ngồi viết

-Viết mẫu hướng dẫn viết: oai viết

6’

5’

-Tìm câu nói bác thợ săn?

-Câu nói bác thợ săn đặt dấu gì?

c) Hướng dẫn viết từ khó

-GV đọc cho HS viết từ khó -Chữa lỗi tả HS viết sai d) Viết tả

e) Sốt lỗi g) Chấm

o rê bút viết a rê bút viết i

-Tương tự cho: oay, điện thoại, gió xốy

Hoạt động 3: Luyện nói -Treo tranh SGK

-Tranh vẽ gì?

-Học sinh quan sát ghế đẩu, ghế tựa -Nhà em có loại ghế nào?

Củng cố:

-Thi đua tìm tiếng có vần oai – oay viết vào bảng

- GV nhận xét 6’  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

chính tả Bài 1: Trò chơi

-GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm phất cờ trước trả lời Mỗi câu trả lời tính 10 điểm Sai trừ điểm

-Kêu lên sung sướng - Tương tự

- Tổng kết chơi Bài

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Treo bảng phụ yêu cầu HS làm -Gọi HS nhận xét, chữa

5’

2’ D D HÖ thèng nội dung bài, nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau Thứ năm, ngày tháng năm 20

TiÕt 1:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh

Môn : Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

C Các HĐ

Toán

MOT PHAN HAI (TR 110)

I Mục tiêu:

-Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai”, biết đọc, viết 1/2 -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần * HS làm tập 1, * Điều chỉnh nội dung bỏ II Chuẩn bị:

- GV: Các mảnh giấy bìa hình vng, hình trịn, hình tam giác - HS: Vở

Học vần (Tiết 1) BÀI 93: OAN – OĂN

I / Mục tiêu:

- Đọc : oan, oăn , giàn khoan, tóc xoăn; từ câu ứng dụng

- Viết : oan, oăn , giàn khoan, tóc xoăn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi

II /

Chuẩn bị :

Giáo viên:Tranh vẽ SGK

HĐ KTB

Hát vui Bng chia Sửa 2:/109 Giải

Số kẹo bạn chia là: 12 : = ( kẹo ) Đáp số: kẹo Nhận xét

H¸t vui

KTBC : oai – oay -Học sinh đọc SGK -Viết bảng con: gió xoay củ khoai Nhận xét

5’ v Hoạt động 1: HS nhận biết “Một phần hai”

Giới thiệu “Một phần hai” (1/2) HS quan sát hình vng nhận thấy:

-Hình vng chia thành hai phần nhau, có phần tơ màu Như tơ màu phần hai hình vng

-Hướng dẫn HS viết: 1/2; đọc: Một phần hai

+Kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần (tơ màu) 1/2 hình vng

*Chú ý: 1/2 gọi nửa

Giới thiệu: Học vần oan – oăn Hoạt động 1: Dạy vần oan

 Nhận diện vần : -Giáo viên ghi: oan

-Vần oan gồm có chữ nào? -Lấy vần oan

 Đánh vần :

-Giáo viên đánh vần: o – a – nờ – oan -Thêm âm kh tiếng gì?

-Đánh vần tiếng khoan  Viết :

-Viết mẫu hướn dẫn viết oan: viết o rê bút viết a rê bút viết n

-Tương tự cho: khoan, giàn khoan Hoạt động 2: Dạy vần oăn Quy trình tương tự

8’

7’

6’

6’ v Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/110:

+ Yêu cầu HS tự quan sát, tự xác định câu trả lời tơ màu 1/2 hình

+ GV chốt lại kết

-Đã tơ màu 1/2 hình vng (hình A) -Đã tơ màu 1/2 hình vng (hình C) -Đã tơ màu 1/2 hình vng (hình D)

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng -Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc

bé ngoan khoẻ khoắn học toán xoắn thừng -Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh -Đọc toàn bảng lớp

Hát múa chuyển sang tiết 2.

3 Dặn

dò Về học bài, chuẩn bị bµi sauNhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

M«n: Tên bài A Mục tiêu:

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DẤU CHẤM ,DẤU PHẨY I.Mục tiêu:

- Nhận biết tên số lồi chim

Học vần (Tiết 2) BÀI 93: OAN – OĂN

I / Mục tiêu:

B §å dïng

C Các HĐ

v tranh (BT1); ỡn ỳng tờn loài chim cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2)

- Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II.Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ loài chim tập

-Tranh loài chim vẹt, quạ, khướu, cú, cắt

xoăn; từ câu ứng dụng

- Viết : oan, oăn , giàn khoan, tóc xoăn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi

II /

Chuẩn bị :

Giáo viên:Tranh vẽ SGK

Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng Việt, bng

TG HĐ Hát vui Hát vui

4’ KTBC :

-2 hs hỏi đáp với cụm từ đâu + Sách bạn để đâu ? +Nhà bạn đâu?

Nhận xét

KTBC : Gọi HS đọc lại vần vừa học ở tiết

* Giới thiệu: Học sang tiết 6’  Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm BT

Bài 1: ( miệng )

- HS tù suy nghÜ vµ lµm bµi - GV theo dõi giúp đỡ - Gv nhận xét, chốt lại : 1/chào mào,

2/ sẻ, 3/cò, 4/ đại bàng 5/ vẹt, 6/ sáo sậu 7/ cú mèo

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Học sinh luyện đọc vần học tiết

-Treo tranh vẽ -Tranh vẽ gì?

-Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng -Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết

-Nêu nội dung luyện viết -Nêu tư ngồi viết

-Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết oan: viết o rê bút viết a rê bút viết n -Tương tự cho oăn, khoan, tóc xoăn

8’

4’ Bài ( miệng )

-Giới thiệu tranh ảnh loài chim : quạ, cú, vẹt, khướu ;

- Giải thích thêm : cách ví von , so sánh điều dựa theo đặc điểm loài chim nêu

-Mở bảng phụ

-Cùng hs giải thích thành ngữ : Đen quạ (đen xấu xí )

Hôi cú ( hôi )

Nhanh cắt (rất nhanh nhẹn , lanh lợi )

Nói vẹt (chỉ lặp lại lời người khác nói mà khơng hiểu ) Hót khướu (nói nhiều với giọng

5’ Hoạt động 3: Luyện nói.

-Treo tranh SGK -Tranh vẽ gì?

-Ở lớp bạn làm gì?

tâng bóc không thật )

5’ Bài 3: (viết)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Hs tự làm vào BT

- GV chÊm gọi HS lên trình bày b¶ng líp

- Nhận xét ,chốt lại :

Ngày xưa có đơi bạn Diệc Cị Chúng thường , ăn , làm việc chơi Hai bạn gắn bó với hình với bóng

6’ Củng cố:

-Thi đua tìm từ tiếp sức

-Mỗi dãy cử bạn lên thi đua tìm -Sau hát, tổ tìm nhiều v ỳng s thng

2 Dặn

dò -HS chuẩn bị sau-Nhận xét tiết học Tiết :

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

Môn: Tên bài. A.Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

Kể chuyện

MOT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I/Mục tieâu:

-Biết đặt tên cho đoạn truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện (BT2)

*HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)

*KNS: Ra định

Ứng phí với căng thẳng II.Chuẩn bị:

Tranh mimh hoạ SGK

Tốn

LUYỆN TẬP (TR 122) I Mục tiêu:

- Biết giải tốn trình bày giải; biết thực cộng, trừ số đo độ dài

* HS làm 1,2,4 II Chuẩn bị:

*Giáo viên:Bảng phụ ; * Học sinh:SGK, tập

TG HĐ Hát vui Hát vui

5 KTBC : hs nối tiếp kể lại câu chuyện “Chim sơn ca cúc trắng”

Nhận xét

KTBC :

- GV nêu tóm tắt toán lên bảng - Yêu cầu HS làm (cá nhân) Tóm tắt:

-Có: 12 cam -Thêm: cam -Có tất cam? - GV chấm phiếu – sửa 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a/Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Tên đoạn chuyện cần thể nội dung đoạn Tên câu Chú chồn kiêu ngạo , cụm từ Trí

Giới thiệu: Học luyện tập Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu -Nêu tóm tắt tốn -Giáo viên ghi bảng tóm tắt

-HS tự suy nghĩ làm vào

3’

4’

khôn Chồn

*Kết luận : tên đoạn 1,2 thể nội dung đoạn

-Ghi bảng tên thể nội dung đoạn

- Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo -Đoạn 2: Trí khơn chồn

-Đoạn 3: Trí khôn gà rừng./Gà rừng thật khôn

-Đoạn 3: Gặp lại nhau/ Chồn hiểu

- Gọi HS lên trình bày (thi đua) - Gv Hs nhận xét

Bài 2: Đọc đề

-Giáo viên ghi bảng tóm tắt: Bạn nam: bạn Bạn nữ : bạn Có tất … bạn?

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đội

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - Gv chốt lại

Bài 4: Tính( theo mẫu) cm + 3cm = 5cm

-Khi cộng trừ, có tên đơn vị phải ghi lại (phải đơn vị cộng trừ được)

- Gv tổ chức cho HS tự suy nghĩ làm trao đổi với bạn bàn - HS trình bày

- Gv nhận xét Củng cố:

-Trò chôi: Ai nhanh hôn?

-Chia lớp thành đội, đội cử bạn lên thi đua điền vào chỗ trống: hoa + hoa = … ; 11 bút - = 10 bút bóng + … = 10 bóng; … + cm = 7cm Ghi nhận

5’ * Hoạt động2: Kể đoạn tồn bộ câu chuyện nhóm

-Dựa vào tên đoạn

-Đoạn 1: Ở khu rừng ,có đơi bạn thân …./ Chồn gà rừng chơi thân với Tuy thế, Chồn ngầm coi thường bạn…

-Doạn 2: Một sáng đẹp trời …/ Một lần hai bạn chơi…

-Đoạn 3: Suy nghĩ …./ Gà rừng ngẫm nghĩ lát …

-Đoạn 4: Khi đôi bạn gặp lại …./ Sau lần chết …

6’

6’ *Hoạt động 3: Thi kể tồn câu chuyện

- HS kĨ tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt

-GV nhận xét chấm ủieồm thi ủua

3 Dặn

dò

Nhn xét đánh giá tiết học HS học chun b bi sau

Thứ sáu, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

Tập làm văn P LI XIN LỖI I Mục Tiêu:

-Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản (BT 1, BT 2) - Tập xếp câu cho thành đoạn văn hợp lí (BT3)

* KNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa

Tự nhiên xã hội BAØI 22: CÂY RAU I/ Mục tiêu:

-Kể tên nêu ích lợi số rau

B §å dùng

C Các HĐ

Lng nghe tích cực

II Chuẩn bị:

-GV: Các tình viết băng giấy Bài tập chép sẵn bảng phụ

-HS: Vở

thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa * KNS: - Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau

- Kĩ định: thường xuyên ăn rau, ăn rau

II / Chuẩn bị :

GV : Tranh minh ho HS : sgk

TG HĐ Hát vui H¸t vui

4’ KTBC : Đáp lời cảm ơn Tả ngắn về loài chim

-Gọi HS đọc tập -Nhận xét

-KTBC : An toàn đường học - Để đảm bảo an toàn đường học em cần thực điều ? GV nhận xét

9’  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT Bài

-Treo tranh minh hoạ đặt câu hỏi: -Bức tranh minh hoạ điều gì?

-Khi đánh rơi sách, bạn HS nói gì? -Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói

-Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình

-Theo em, bạn có sách bị rơi thể thái độ nhận lời xin lỗi bạn mình?

-Khi làm phiền xin lỗi, nên bỏ qua thông cảm với họ

Bài

-GV viết sẵn tình vào băng giấy Gọi cặp HS lên thực hành: HS đọc yêu cầu băng giấy HS thực yêu cầu

-Gọi HS lớp bổ sung có cách nói khác

-Động viên HS tích cực nói

+ Tình cho nhiều lượt HS thực hành GV tìm thêm tình khác

-Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động : Quan sát rau PP: thảo luận

- GV cho HS quan sát rau cải, rau muống

- GV nêu tên vào phận rau : rễ, thân, Bộ phận thân ăn

- Gv cho HS nêu tên phận rau mà HS đem đến

GV nhận xét – chốt : Có nhiều loại rau khác nhau, có rau ăn lá, thân, có rau ăn rễ,…

8’ Hoạt động : Làm việc với SGK

PP: thảo luận , thực hành

- GV chia nhóm – nêu câu hỏi để nhóm thảo luận

* Khi ta ăn rau, ta cần lưu ý điều gì?

* Vì phải thường xuyên ăn rau ? GV nhận xét – chốt : ăn rau giúp ta mau lớn, có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng…

* Nghỉ tiết

6’

được câu cho thành đoạn văn

Baøi

-Gọi HS đọc yêu cầu -Treo bảng phụ

-Đoạn văn tả lồi chim gì?

-u cầu HS tự làm đọc phần làm

-Nhận xét

- GV tổ chức trị chơi : Tơi rau ? - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm loại rau bạn khác nêu tên loại rau

- GV nhận xét

3 Dặn

dò

Nhn xột nh giỏ tit học Dặn HS chuẩn bị sau Tiết 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

Môn. Tên bài. A Mục tiêu:

B Đồ dùng.

C Các HĐ:

Chính tả (Nghe - viÕt) CÒ VÀ CUỐC I Mục tiêu

- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

II Chuẩn bị:

-GV: Bảng phụ ghi sẵn tập -HS: Vở

Học vần (Tiết 1) BÀI 94: OANG – OĂNG I/ Mục tiêu:

- Đọc : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Áo choàng, áo len, áo sơ mi

II / Chuẩn bị:

Giáo viên: Tranh vẽ SGK

Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng Việt, bảng

TG HĐ Hát vui Hát vui

6 KTBC : Mơt trí khơn trăm trí khơn. Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết từ sau:gieo trồng, bánh dẻo, rẻo cao,giã gạo, ngã ngửa

-Nhận xét

KTBC : oan – oăn -Học sinh đọc SGK -Viết: toán, xoăn Nhận xét

5’  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

-GV đọc phần Cò Cuốc -Đoạn văn tập đọc nào? -Đoạn văn lời trò chuyện với ai?

-Cuốc hỏi Cò điều gì?

-Cị trả lời Cuốc nào? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn trích có câu?

-Đọc câu nói Cị Cuốc

Giới thiệu: Học vần oang – oăng Hoạt động 1: Dạy vần oang

 Nhận diện vần : -Giáo vieân ghi oang

-Vần oang gồm chữ nào? -Lấy vần oang

 Đánh vần : -Đánh vần vần oang -Thêm âm h tiếng gì? -Ghi từ vỡ hoang

-Câu nói Cị Cuốc đặt sau dấu câu nào?

-Cuối câu nói Cị Cuốc đặt dấu gì?

-Những chữ viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó :lội ruộng, lần ra, chẳng, áo trắng

d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm

 Vieát:

-Viết mẫu hướng dẫn viết oang: viết o rê bút viết ă, rê bút viết ng -Tương tự cho chữ hoang, vỡ hoang

Hoạt động 2: Dạy vần oăng Quy trình tương tự

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng -Giáo viên ghi bảng:

áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng -Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh -Đọc toàn bảng lớp

Hát múa chuyển sang tiết

4’

3’

2’  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT Bài

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Chia HS thành nhiều nhóm, HS thành nhóm GV phát cho nhóm tờ giấy bút sau u cầu nhóm thảo luận để tìm từ theo yêu cầu

-Gọi nhóm đọc từ tìm được, nhóm khác có nội dung bổ sung từ, có

-GV nhắc lại từ Bài 2: Trò chơi

-GV chia lớp thành nhóm nêu yêu cầu Nhóm nói tiếng điểm, nói sai không điểm GV gọi đến hết -VD: Tiếng bắt đầu âm r? -Tổng kết thi

5’

3’

2’ DỈn

dò

Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị sau

Tiết 3:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn. Tên bài: A Mục tiêu:

Toán

LUYEN TAP (trang 111) I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 2)

Học vần (Tiết 2) BÀI 94: OANG – OĂNG I/ Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần

* HS làm tập 1, 2, 3, *Điều chỉnh nội dung bỏ II Chuẩn bị:

-GV: Tranh SGK -HS: Vở

hoaüng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Áo choàng, áo len, áo sơ mi

II / Chuẩn bị:

Giáo viên: Tranh vẽ SGK

Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng Việt, bảng

TG HĐ Hát vui Hát vui

4 KTBC : Một phần hai.

-Hình đãkhoanh vào ½ số cá? -GV nhận xét

KTBC :

Kiểm tra bước chuẩn bị HS * Giới thiệu tiết

5’ v Hoạt động 1: Bài 1:Tính nhẩm :

x = 10 : = 14 : = 18 : = 16: = : = 20 : = 12 : = Dựa vào bảng chia 2, HS tính nhẩm để tìm kết phép chia - GV nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm :

x = x = x = x = 12 : = 16 : = 4: = : = HS thực lần cặp hai phép tính: nhân chia

x 12 : GV nhận xét

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Giáo viên cho học sinh luyện đọc vần, từ, tiếng có mang vần học tiết

-Treo tranh veõ

-Giáo viên đọc câu ứng dụng SGK Hoat động 2: Luyện viết

-Nêu nội dung luyện viết -Nêu tư ngồi viết

-Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết oang: viết o rê bút viết a, rê bút viết ng

-Tương tự cho chữ oăng, vỡ hoang, hoẵng

5’

7’

8’ Bài 3: Có 18 cờ chia cho tổ Hỏi tổ cờ ?

-HS tính nhẩm 18 chia -HS trình bày giải

Bài giải

Số cờ tổ là: 18 : = (lá cờ)

Đáp số: cờ

Hoạt động 3: Luyện nói -Nêu chủ đề luyện nói

-Em quan sát áo bạn nêu chất liệu vải, kiểu áo

-Các kiểu áo mặc lúc nào?

7’ v Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh thắng

- Từng đơi HS tham gia

- HS nªu phÐp tính - HS trả lời ng-ợc lại

x8 = 2x 1= 10 : 2= 16: = 2: 2= 6: 2= - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt

- Gv nhận xét, phân ngời thắng

Cuỷng coỏ:

-Đọc lại tồn SGK

-Thi đua tìm từ có vần oang – oăng viết bảng lớp

-Sau vài hát đội tìm nhiều thắng

Nhận xét

dò Dặn chuẩn bị sau