Giáo án tuần 32 chủ đề "Quảng Ninh quê hương em"

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ. Kết thúc[r]

Tuần thứ: 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện:

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề “Quảng Ninh quê hương em”

3.Thể dục buổi sáng + ĐT Hơ hấp: Hít vào thở

+ ĐT Tay 1: Đưa tay phía trước- sau vỗ vào

+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

+ ĐTChân: Đứng chân co cao đầu gối

+ ĐT Bật: Bật tiến trước

4.Điểm danh

- Trẻ u thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện cô quê hương Quảng Ninh

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh quê hương Quảng Ninh

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “Quê hương tươi đẹp”

QUÊ HƯƠNG EM

Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 17/05/2019

Quảng Ninh quê hương em

Từ ngày 29/04/2019 đến ngày 03/05/2019

HOẠT ĐỘNG

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết - Dạo chơi, quan sát vườn rau xung quanh trường

2 Trò chơi vận động -“Chạy tiếp cờ”, “Thi xem nhanh”, “Chi chi chành chành"

3.Hoạt động tự do - Chơi tự chơi với đồ chơi thiết bị trời: Bập bênh,đu quay,cầu trượt

- Vẽ phấn sân

- Phát triển khả quan sát cho trẻ

-Trẻ biết thời tiết mùa hè - Trẻ biết trị chuyện vườn rau trường

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ chơi thoải mái sau học - Biết chơi đoàn kết với bạn

- Địa điểm quan sát

- Trị chơi

- Đồ chơi ngồi trời, sân trường

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát

- Hôm cô dạo chơi, quan sát thời tiết quan sát vườn hoa trường nhé!

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

*Dạo chơi, quan sát thời tiết

+ Các thấy thời tiết hôm nào? + Bầu trời nào?có nắng khơng?

+ Thời tiết có nóng khơng?

+ Các mặc quần áo trời nóng =>Giáo dục trẻ:Biết mặc quần áo phù hợp trời nóng * Quan sát vườn rau trường

+ Đây đâu + Vườn rau có rau gì? + Các ăn rau chưa?

+ Ăn rau có chất dinh dưỡng nào?

=>Giáo dục trẻ: Chăm sóc, bảo vệ rau, bắt sâu, tưới rau 2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

* Trò chơi: Chạy tiếp cờ

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội chơi, xếp thành hàng dọc,2 bạn đầu hàng cầm cờ.Đặt ghế cách trẻ 2m,khi có hiệu lệnh trẻ phải chạy nhanh phía ghế vòng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ đứng vào cuối hàng nhận cờ hết

Luật chơi : đội chuyền cờ nhanh đội thắng * Trò chơi: Thi xem nhanh

- Cách chơi: Cô đặt 4-5 ghế mời bạn lên chơi cho trẻ hát vịng quanh ghế nói nhà trẻ chạy nhanh ghế

Luật chơi: Ai không tranh ghế thua * Trò chơi: Chi chi chành chành

- Cơ mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, bạn xịe tay bạn khac dơ ngón trỏ đạt vào lòng bàn tay bạn đọc “ chi chi chành chành ù ù ập người đọc thật nhanh tay lại,bạn bị tay lại phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3 Hoạt động 3: Chơi tự

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Cho trẻ vẽ phấn sân

-Ra sân

- Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trẻ nghe - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe -Lắng nghe

-Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ vẽ

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc động

1.Góc đóng vai:

- Đóng vai người hướng dẫn viên du lịch, tham quan du lịch

2.Góc xây dựng :

- Xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà

3 Góc nghệ thuật:

- Múa hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc

4 Góc học tập:

+ Tô màu tranh chủ đề quê hương, xem sách,tranh truyện chủ đềquê

hương

5.Góc thiên nhiên:

- Tưới chăm sóc cảnh, hoa

- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi - Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Biết sử dụng nguyên vật liệu để xây khu tham quan du lịch,xây nhà

- Rèn kĩ khéo léo cho trẻ

- Rèn cho trẻ tập chung ý cho trẻ

- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh, biết cách tô màu

- Trẻ biết trị chuyện chủ đề

-Trẻ thích tưới chăm sóc cho

- Đồ chơi, quầy bán hàng

- Gạch đồ chơi xây dựng, khu tham quan du lịch, xây nhà

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh thời tiết mùa hè - giấy A4, bút sáp màu

- Cây cảnh góc thiên nhiên, bình tưới, nước

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: “Quảng Ninh q em”. + Trong hát nói đến điều gì?

+ Ở Quảng Ninh có đị danh tiếng?

+ Chúng đến thăm địa danh chưa?

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước biết giữ vệ sinh môi trường đẹp

1 Thỏa thuận chơi

Cơ giới thiệu góc chơi: phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên Cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

3.Thỏa thuận trước chơi

- Góc chơi phân vai: Các đóng vai người hướng dẫn viên du lịch tham quan du lịch

- Góc chơi xây dựng: Xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà

- Góc nghệ thuật: Múa hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc

- Góc học tập: Tơ màu tranh chủ đề quê hương, xem sách tranh chủ đề quê hương

- Góc thiên nhiên: Tưới chăm sóc cảnh, hoa

- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

2 Qúa trình chơi:- Cơ bao qt trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, 3.Kết thúc chơi

- Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung

- Trẻ hát - Quảng Ninh quê em

- Vịnh Hạ Long, Chùa Yên Tử - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi - Trẻ thực -Trẻ nhận xét - Lắng nghe

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H Hoạt độ động

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng

Hoạ t

động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư thế.Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn.Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ mời cô, mời bạn

động

Chơi hoạt động theo ý thích

1 Ơn tập:

- Ôn lại truyện: “Thánh Gióng” - Ôn hát “Quê hương tươi đẹp”

2 Chơi theo ý thích góc: - Xếp đồ chơi gọn gàng

3 Nêu gương: - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Quảng Ninh quê hương em”

- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

-Trẻ nhớ tên câu chuyện, hát - Trẻ thuộc hát

- Trẻ biết quan sát tranh - Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh truyện Nội dung truyện “Thánh Gióng” - Nhạc “Quê hương tươi đẹp”

- Tranh thời tiết mùa hè - Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề

-Bảng bé ngoan, cờ

Trả trẻ

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

\

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ kể lại truyện “Thánh Gióng” - Cơ bao qt trẻ, sửa sai cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Cô động viên, khen trẻ vận động đẹp

2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng nơi quy định 3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Quảng Ninh quê hương em”

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ kể - Lắng nghe -Trẻ hát

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ

Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

VĐCB: Đi ghế thể dục Trò chơi vận động: Kéo co

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Quê em vùng biển”

I Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết ghế thể dục

- Trẻ biết thực theo yêu cầu - Trẻ biết chơi trị chơi, cách chơi, luật chơi 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Rèn kỹ phối hợp nhịp nhàng mắt, tay chân - Phát triển vận động cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức tập thể dục thường xuyên II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Nhạc hát “Quê hương tươi đẹp”; “Quảng Ninh quê em” - Ghế thể dục, xắc xô

- Dây thừng - Giáo án

2 Địa điểm tổ chức - Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “Quê em vùng biển” - Các vừa đọc thơ gì?

- Trong thơ nhắc đến điều gì?

- Các có u q q hương khơng?

=>Giáo dục trẻ : Yêu quê hương, đất nước, chăm ngoan, học giỏi sau trở thành người có ích cho xã hội

2.Giới thiệu bài

- Hôm cô học vận động “Đi ghế thể dục”

3.Hướng dẫn:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Quê hương tươi đẹp” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

- Trẻ đọc thơ

- Quê em vùng biển - Vùng biển quê em - Có

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

+ ĐT Tay 1: Đưa tay phía trước- sau vỗ vào + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

+ ĐTChân: Đứng chân co cao đầu gối + ĐT Bật: Bật tiến trước

* Vận động bản:

Hôm cô dạy vận động: “Đi ghế thể dục” Cô thực mẫu:

- Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+ TTCB: Cô đứng trước đầu ghế, tay chống hông dang ngang Khi có hiệu lệnh “Đi” bước chân lên ghế, sau thu chân cịn lại lên ghế, bước liên tục hết ghế, mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi…Đi xong cuối hàng đứng

- Lần 3: Mời 1- trẻ lên thực vận động mẫu

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động?

- Cho trẻ thực 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập vận động - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

* Trị chơi vận động: Kéo co

- Cơ thấy lớp vừa thực tốt vận động Bây cô thưởng cho lớp trị chơi, trị chơi “Kéo co”

- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành đội nhau, dây cô buộc sợi dây đỏ làm ranh giới đội để phân thắng thua Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” đội kéo mạnh phía mình, sợi dây đỏ nghiêng phía đội đội thắng

- Luật chơi: Đội thua phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần

- Động viên, nhận xét trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố - giáo dục

- Các vừa học vận động gì?

2 lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp

-Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ thực -Đi ghế thể dục

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng

=> Giáo dục trẻ có ý thức học tập u thích vận động

5 Kết thúc:

- Nhận xét -Tuyên dương, cho trẻ chơi

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ………

Thứ ngày 30 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Tìm hiểu quê hương Quảng Ninh thân yêu bé

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Quảng Ninh quê em” I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết địa danh đặc điểm bật Thị xã Đông Triều - Trẻ biết danh lam, thắng cảnh tiếng Quảng Ninh - Biết cách chơi trị chơi theo u cầu

2 Kĩ

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc

- Phát triển khả nhanh nhạy giác quan 3 Thái độ

- Trẻ biết yêu quý quê hương, đất nước - Chăm ngoan, học giỏi để trở thành người có ích II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Máy tính, hình ảnh power poit địa danh, danh lam thắng cảnh quê hương Quảng Ninh

- Tranh chưa tơ màu hình ảnh hịn Trống Mái, màu - Tranh cắt rời hình ảnh Chùa Đồng

- Giáo án, que 2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe hát “Quảng Ninh quê em” + Các vừa nghe hát gì?

+ Bài hát nói đến điều gì?

=>Các quê hương Quảng Ninh giàu đẹp

-Trẻ nghe

- Quảng Ninh quê em

đấy Vì phải biết u q q hương giúp ích cho quê hương, nhớ chưa nào?

2 Giới thiệu

- Để biết thêm mùa hè, hôm cô khám phá mùa hè !

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại * Trò chuyện quê hương Đông Triều

- Cô treo tranh

- Các quan sát xem có tranh đây? - Vẽ đâu đây?

- Các khu nào? - Thơn gì?

- Thị xã nào? - Tỉnh gì?

- Các có biết Hồng thái Mạo Khê có đặc trưng nhỉ?

- Cho trẻ xem hình ảnh than

- Đúng Mạo Khê có nhiều than Than khống sản, nhờ vào nghành than mà nhiều người có công ăn việc làm ổn định

- Các có biết Đơng Triều có nghề truyền thống khơng?

- Cho trẻ xem hình ảnh làng gốm sản phẩm làm từ gốm

+ Nghề gốm làm gì?

+ Đúng nghề gồm làm bát để ăn cơm này, cốc chén để uống nước, chậu để trồng hoa…

- Các có biết quê hương có lễ hội khơng?

- Cho trẻ xem hình ảnh chùa Quỳnh Lâm chùa Yên Tử - Ở quê hương có lễ hội chùa Quỳnh Lâm từ ngày 2/2 âm lịch,chùa Yên Tử diễn từ tháng giêng đến hết tháng âm lịch Trong lễ hội có nhiều hoạt động vui chơi… - Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động tổ chức chùa

- Ngoài cịn có nhiều lễ hội đền chùa như: Đền An Sinh, Lễ hội chùa Tế, chùa Non Đông…

- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn bảo vệ danh lam, thắng cảnh có hành vi văn hóa vãng cảnh chùa

* Trị truyện danh lam, thắng cảnh tiếng ở Quảng Ninh

Trò chuyện Vịnh Hạ Long

- Các có biết danh lam thắng cảnh tiếng

-Vâng -Lắng nghe

- Trẻ quan sát tranh

- Tranh quê hương - Về quê hương - Yên Dưỡng - Thôn Yên Dưỡng - Đơng Triều - Quảng Ninh - Có nhiều than ! - Quan sát

- Gốm sứ !

- Bát , chậu hoa

- Lễ hội chùa Kho Tân Yên chùa Yên Tử, chùa Quỳnh

Quảng Ninh không?

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh “Vịnh Hạ Long” - Hỏi trẻ: +Đây đâu ơi?

+ Chúng đến thăm vịnh Hạ Long chưa? + Trên vịnh Hạ Long có gì?

+ Vịnh Hạ Long có nhiều hịn đảo mang hình thù khác

+ Vậy theo đảo nằm đâu? Trên đảo có người sinh sống hay khơng?

+ Vịnh Hạ Long có nhiều hịn đảo lớn nhỏ khác chúng đảo đá khơng có người sinh sống + Muốn thăm quan đảo phải phương tiện để đảo?

+ Ở Vịnh Hạ Long có hịn đảo tiếng thu hút nhiều khách du lịch có biết đảo khơng? Xin mời bé cô đến thăm quan đảo Khỉ Vịnh Hạ Long nhé! (Cho trẻ xem Video Đảo Khỉ)

=> Khái quát: Vịnh Hạ Long di sản thiên nhiên thế giới có nhiều hịn đảo mang hình thù khác nhau, hịn đảo thiên nhiên tạo hóa ban tặng

- Vừa thăm quan đảo Vịnh Hạ Long Bây cịn muốn đưa lớp đến thăm quan du lịch đảo Tuần Châu!

Trò chuyện đảo Tuần Châu

+ Theo để đến đảo Tuần Châu nào?

Trước muốn đảo Tuần Châu phải thuyền Nhưng người xây dựng đường từ đất liền đảo Tuần Châu Vậy đảo ô tô, xe máy, xe đạp để đảo

+ Nào lên tô hát vàng hát "Quảng Ninh quê em" để đến đảo Tuần Châu

+ Cho trẻ quan sát hình ảnh đảo Tuần Châu + Con có cảm nhận đảo Tuần Châu? + Đảo Tuần Châu nằm đâu?

+ Đã có bạn chơi đảo Tuần Châu rồi?

+ Theo đến với đảo Tuần Châu người tham gia trị chơi gì?

+ Đảo Tuần Châu có khu vui chơi giải trí nào?

* Cho trẻ xem Video Cá heo làm xiếc, công viên nhạc nước

b Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngoài danh lam thắng cảnh Quảng Ninh nói chung Thị xã Đơng Triều nói riêng, cịn biết danh lam thắng cảnh quê hương ta không?

- Quê hương Quảng Ninh giàu đẹp, có

- Trẻ trả lời -Vịnh Hạ Long - Có hịn đảo - Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Đi tàu

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

-Trẻ trả lời -Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ hát -Quan sát - Trẻ trả lời

nhiều địa danh lam thắng cảnh tiếng như: Chùa Yên Tử, Chùa Ba Vàng, Chùa Cái Bầu, Chùa Cửa Ông, bãi biển Trà Cổ, biển Vân Đồn nhiều địa danh tiếng khác (Cho trẻ xem hình ảnh danh lam thắng cảnh)

c Hoạt động 3: Luyện tập

* Trị chơi 1: Tơ màu tranh “Hịn Trống Mái Vịnh Hạ Long”

- Cho trẻ tô màu tranh “Hòn Trống Mái Vịnh Hạ Long” - Tổ chức cho trẻ tô màu

- Hướng dẫn trẻ tơ màu đẹp, khơng chườm ngồi - Trong trẻ tơ màu động viên khuyến khích trẻ - Gợi ý hỏi trẻ xem trẻ chọn màu để tô

- Nhận xét, khen trẻ

* Trò chơi 2: Thi ghép tranh

- Cách chơi: Chia lớp thành đội, Yêu cầu đội bật qua vòng thể dục lên lấy mảnh ghép để ghép thành tranh “Chùa Đồng Yên Tử” cho thật đẹp Đội ghép xong trước đội thắng

- Luật chơi: Đợi bạn ghép xong bạn bật lên chọn mảnh ghép để ghép

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét, tuyên dương trẻ 4 Củng cố giáo dục

- Hôm tìm hiểu điều gì?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ sân chơi

-Lắng nghe

- Trẻ tô màu -Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Tìm hiểu quê hương Quảng Ninh thân yêu bé - Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):………

……… ………

Thứ ngày 01 tháng 05 năm 2019

Hoạt động : Văn học

Truyện “Thánh Gióng”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên câu chuyện nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ biết kể lại câu truyện cô 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ kể diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ ghi nhớ, trí tưởng tượng 3 Giáo dục:

- Trẻ tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc - Yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh minh họa truyện, hình ảnh powerpoit truyện “Thánh Gióng” - Que chỉ, giáo án

- Nhạc : “Quảng Ninh quê em”, xắc xô 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “Quê em vùng biển” - Các vừa đọc thơ gì?

- Trong thơ nhắc đến điều gì?

- Các có u q q hương khơng?

=>Giáo dục trẻ : u q hương, đất nước, chăm ngoan, học giỏi sau trở thành người có ích cho xã hội

2 Giới thiệu bài

- Các hôm cô kể cho nghe câu chuyện Các có muốn biết câu chuyện khơng? - Đó truyện “Thánh Gióng”đấy, lắng nghe cô kể nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

+ Cô kể diễn cảm lần

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện: “ Thánh gióng” + Cô kể lần kết hợp tranh minh họa

- Giảng nội dung: Câu truyện nói cậu bé tên gióng làng Phù Đổng khơng giống đứ trẻ khác lên ba mà

- Trẻ đọc thơ

- Quê em vùng biển - Vùng biển quê em

- Có - Lắng nghe

- Có - Vâng

-Lắng nghe

chưa biết nới, biết cười kỳ lạ nghe tin giặc ân sang xâm chiếm nước ta Gióng nói xin đánh giặc tinh thần yêu nước nhân dân ta góp gạo thổi cơm cho gióng ăn

- Nhân dân ta biết ơn Thánh Gióng qua việc lập bàn thờ Thánh Gióng Làng Phù Đổng

+ Cơ kể lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit b Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Vua Hùng sai sứ giả đâu?

+ Khi lên tuổi Thánh Gióng người nào? + Điều sẩy với Gióng nghe sứ giả truyền tin? + Dân làng làm để giúp Thánh Gióng đánh giặc? + Ai người đánh đuổi giặc Ân?

+ Qua câu chuyện học tập Thánh Gióng?

+ Vì nhân dân ta lập đền thờ Thánh Gióng? => Giáo dục trẻ biết u q, tơn trọng Ơng Gióng c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện

- Cho lớp kể theo cô 2-3 lần - Cho trẻ kể thi đua theo tổ - Cô cho trẻ kể theo nhóm, cá nhân - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ đọc 4 Củng cố - giáo dục:

- Cô vừa dạy kể câu chuyện gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn, tơn trọng Ơng Gióng 5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ nghe hát nhún nhảy theo “Quảng Ninh quê em” chơi

-Trẻ lắng nghe - Thánh Gióng - Tìm người đánh giặc

- Khơng biết nói, biết cười

- Gióng nói - Góp gạo

- Thánh Gióng - Dũng cảm, yêu nước

- Giúp dân đánh giặc

- Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ kể

- Thánh Gióng - Trẻ nghe

-Trẻ nghe hát nhún nhảy

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 02 tháng 05năm 2019

Tên hoạt động: Toán

Nhận biết khối cầu, khối trụ

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Quảng Ninh quê em”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ

- Phân biệt đặc điểm giống khác khối cầu khối trụ 2 Kỹ năng:

- Rèn luyện giác quan phát triển ngôn ngữ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi có khối cầu khối trụ II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô:

- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu , khối trụ : Lon nước, lon bia, viên bi, bóng, tranh hình có dạng khối cầu, khối trụ, số đồ chơi có dạng khối vng, chữ nhật…

- Một số khối cầu, khối trụ

2 Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng 2 Địa điểm

-Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát “Quảng Ninh quê em” + Các vừa nghe hát gì?

+ Bài hát nói đến điều gì?

=>Các quê hương Quảng Ninh giàu đẹp Vì phải biết yêu quý quê hương giúp ích cho quê hương, nhớ chưa nào? 2.Giới thiệu bài:

+ Trên tay có đây? + Qủa bóng có hình dạng gì? + Thế bóng cịn gọi khối gì?

- Để biết rõ điều hôm cô cho bạn làm quen với khối là: khối cầu, khối trụ nha

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn nhận biết khối theo mẫu tên gọi

-Trẻ nghe

- Quảng Ninh quê em -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe -Vâng

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “chiếc túi bí mật” Cơ lấy túi số hình khối hỏi trẻ:

- Cô lấy khối cầu nói: Đây khối cầu, có màu gì? - Cơ lấy khối trụ nói : Đây khối trụ, khối trụ có màu nào?

- Chúng quan sát xem xung quanh lớp có đồ vật có dạng khối cầu khối trụ nào?

b.Hoạt động 2:Dạy trẻ nhận biết khối cầu, khối trụ - Cô cho trẻ lấy rổ đựng đồ chơi, rổ có khối cầu khối trụ

- Cô chơi thi xem nhanh nhé!

- Khi nói tên khối chọn khối - Chúng tìm cho khối cầu dơ lên

- Cô cho trẻ đọc to từ “ khối cầu”

- Bây quan sát xem khối cầu có đặc điểm nào?

- Chúng sờ xung quanh mặt bao khối cầu nào, khối cầu có lăn khơng? lăn thử

- Giờ tìm khối trụ dơ lên - Cô cho trẻ đọc “ khối trụ”

- Chúng xem khối trụ có đặc điểm nào? - Các sờ mặt bao khối trụ

=> Cơ chốt lại:khối cầu lăn tất mặt bao cong

- Khối trụ đặt nằm lăn mặt bao xung quanh cong, đặt đứng khơng lăn mặt bao đầu phẳng

- Cô cho trẻ chồng khối lên nhận xét

-Khối cầu khơng chồng tất mặt bao cong

- Khối trụ đặt nằm khơng chồng mặt bao xung quanh cong, đặt đứng nằm mặt bao đầu phẳng b Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1: Thi nhanh

- Cách chơi: Cơ nói đặc điểm khối trẻ dơ khối nói tên khối

- Luật chơi: Phải tìm khối giáo u cầu -T- Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần

- Cơ động viên, khen trẻ * Trị chơi 2: Về nhà

- Lắng nghe - Trả lời - Trả lời

- Trẻ thực

-Trẻ nhận rổ - Vâng

- Trẻ tìm giơ lên - Trẻ đọc

- Trẻ trả lời -Trả lời

- Trẻ thực -Trẻ đọc

- Trả lời -Trẻ sờ - Lắng nghe - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Cách chơi: Cô chuẩn bị nhà, nhà gắn khối cầu, nhà gắn khối trụ, nhà khối chữ nhật Cô cho trẻ chọn khối mà trẻ thích Trẻ vịng trịn hát, có hiệu lệnh trẻ phải tìm nhà - Luật chơi: Về sai nhà phải nhảy lò cò

-Tổ chức cho trẻ chơi (1-2 lần) - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ

4.Củng cố - giáo dục:

- Hơm học gì?

=>Giáo dục trẻ có ý thức học u thích mơn học

5.kết thúc:

-Nhận xét tuyên dương

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi -Trẻ nghe

- Nhận biết khối cầu, khối trụ

- Lắng nghe - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ………

Thứ ngày 03 tháng 05năm 2019

Tên hoạt động: ÂM NHẠC

- Dạy vận động hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Nghe hát “Quê hương”

- Trị chơi: Nghe nhạc điệu đốn tên hát

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện quê hương I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát“Quê hương tươi đẹp”; “Quê hương”, dân ca Nùng - Trẻ thuộc hát

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn tập chung ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn luyện tai nghe âm nhạc, kĩ chơi trò chơi - Trẻ biển diễn mạnh dạn, tự tin

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích âm nhạc, yêu quý quê hương, đất nước - Trẻ chơi đoàn kết với bạn

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô:

- Sắc xô, que 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cơ trị chuyện trẻ

+ Q hương Quảng Ninh có địa danh tiếng?

+ Chúng đến thăm địa danh rồi? + Quê hương Quảng Ninh giàu đẹp phải không?

=>Giáo dục trẻ: Biết yêu quý quê hương đất nước 2 Giới thiệu

- Hơm dạy lớp hát nói giàu đẹp quê hương, đất nước đấy!

3 Hướng dẫn, tổ chức

a Hoạt động 1: Dạy hát “Quê hương tươi đẹp”

* Cô hát cho trẻ nghe

- Cô hát lần 1: Hát kết hợp cử chỉ, điệu

Cô giới thiệu tên hát tên tác giả: Bài hát “Quê hương tươi đẹp” dân ca Nùng

- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc

Giảng Nội dung hát: Bài hát nói quê hương tươi đẹp có đồng lúa xanh, có núi rừng ngàn Khi mùa xuân có ngàn lời ca chào đón

- Cơ hát lần 3: Kết hợp với nhạc

* Cô dạy trẻ hát

- Cô dạy trẻ hát cô câu đến hết lần - Cho tổ thi đua

- Mời nhóm lên hát - Mời cá nhân hát

- Cho lớp hát lại lần

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ hát b Hoạt động 2: Nghe hát “Quê hương” - Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Bài hát “ Quê hương” nhạc Giáp Văn Thạch

- Trẻ trả lời - Trả lời - Vâng - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe -Trẻ hát -Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát

+ Cô giảng nội dung hát : hát nói quê hương bạn nhỏ, nơi bạn nhỏ sinh học, thả diều nơi tuổi thơ êm đẹp người

- Lần 2: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cô theo nhạc hát

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, đất nước

c Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc “Nghe giai điệu đốn tên hát”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Nghe giai điệu đoán tên hát”

- Cách chơi: Cô mở giai điệu hát u cầu trẻ đốn xem hát gì?

- Luật chơi: Nếu đốn sai nhảy lị cò -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố - Giáo dục:

- Hơm hát vận động gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe hưởng ứng

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Quê hương tươi đẹp - Nghe giai điệu đoán tên hát

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ………