giao an tuan 28 chu de giao thông phương tiện giao thông đuuwngf hàng không

Máy báy là loại phương tiện giao thông đường hàng không đấy các con ạ.. máy bay bà già cho trẻ quan sát. Cô đàm thoại cùng trẻ về hình dáng, màu sắc đặc điểm riêng của các loại máy bay[r]

CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG

(Thực hiện: tuần từ ngày 18 /03/2019 đến ngày 05/04/2019)

TUẦN 28

CHỦ ĐỀ NHÁNH : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

Tuần thứ 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực tuần:

Tên chủ đề nhánh 3: PT VÀ LLGT GIAO THÔNG (Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, tạo cho trẻ khơng khí phấn khởi

đến lớp

- Trò chuyện với trẻ PT LLGT giao thông đường hàng không

THỂ DỤC SÁNG + Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Co duỗi tay + Động tác chân : Đứng chân co cao đầu gối

+ Động tác bụng : Nghiêng người sang bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

- Trẻ có thói quen nề nếp gọn gàng

- Tạo tâm hứng thú cho trẻ đến trường - Trẻ biết tên, đặc điểm số phương tiện giao thông

- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng - Trẻ hiểu ý nghĩa việc tập thể dục sức khỏe

Trẻ nhớ tên mình, tên

- Giá cất đồ dùng trẻ - Trị chuyện - Đồ chơi đầy đủ

- Sân tập phẳng -Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- ĐIỂM DANH bạn GIAO THÔNG.

Từ ngày 18/03/2019 đến ngày 05/04/2019

ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Số tuần thực 1. Từ ngày01/04/2019 đến ngày 05/04/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

ĐÓN TRẺ

- Cơ niềm nở, đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ

huynh

- Nhắc nhở trẻ học biết lễ phép biết chào hỏi người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ chủ đề

+ Con quan sát xem lớp hôm nào? - Cho trẻ xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường hàng không

- Trò chuyện với trẻ phương tiện giao thơng - Cơ cho trẻ vào góc chơi chơi theo ý thích

1 Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách

2 Trọng động :

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Co duối tay

+ Động tác chân : Đứng chân co cao đầu gối + Động tác bụng : Nghiêng người sang bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng hát “Một hai ba Cho trẻ nhẹ nhàng dồn hàng lên

* Điểm danh: Lần lượt gọi tên chấm vào sổ báo ăn theo số thú tự

- Chào hỏi cô giáo

ông , bà , bố , mẹ - Cất đồ dùng nơi quy định

- Quan sát tranh

Trả lời theo gợi mở cô theo ý hiểu trẻ - Xếp hàng

- Thực theo hiệu lệnh cô

- Tập động tác theo cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc xây dựng: - Xếp, lắp ghép máy bay

Góc phân vai

- Đóng vai phi cơng, nữ tiếp viên hàng không

- Góc tạo hình :

Vẽ, cắt, xé dán phương tiện giao thông đường hàng không

Góc sách truyện

- Làm tranh, sách phương tiện giao thông đường hàng khơng

Góc thiên nhiên: - Chăm sóc

- Trẻ biết xếp đồ chơi tạo thành số phương tiện

- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi

-Trẻ nắm số công việc vai chơi

- Biết dán để tạo sản phẩm

- Trẻ biết cách làm sản phẩm theo hướng dẫn cô

-Trẻ biết xem tranh , dán hình ảnh chủ đê giao thơng để làm sách chủ đề giao thông đường hàng không

- Đồ chơi lắp ghép

- Đồ dùng, đồ chơi góc đầy đủ

- Giấy, tranh ảnh PTGT đường hàng không

- Đồ chơi lắp ghép

- Bìa cứng, tranh ảnh, keo, kéo

- Trẻ biếtcách chăm sóc bảo vệ xanh HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:- Cho trẻ hát “-“ Anh phi công ơi”

+ Các vừa hát hát gì?- Trong hát nói điều ? -Thế lớp tìm hiểu chủ đề đây? -Hơm khám phá chủ đề nhé!

2 Hướng dẫn

*Thỏa thuận chơi:Hôm có nhiều góc chơi thú vị cho chơi góc nhé: Góc xây dựng, tạo hình , góc sách , góc phân vai Trong góc có nhiều đồ chơi.- Mọi ngày hay chơi góc ? Hơm có muốn chơi góc chơi khơng?

- Vì sao? Nếu chơi góc chơi muốn chơi với bạn nào?Con chơi gì? - Con chưa chơi góc chơi nào?- Hơm có muốn chơi góc chơi khơng?Cơ nhắc trẻ: Trong chơi phải nào?- Những bạn chơi góc phân vai?

- Con đóng vai phi công, nũa tiếp viên - Bạn chơi góc xây dựng

- Ai người hướng dẫn cho xây? - Con chơi góc?

- Vậy thích chơi góc góc chơi nhé, nhớ khơng tranh giành, phải chơi đồn kết

* Q trình chơi:- Cho trẻ góc

- Cơ quan sát dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi góc, đến góc chơi trẻ

- Trong q trình chơi, góc chơi trẻ cịn lúng túng tham gia chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực Cơ quan tâm đến góc chơi xây dựng

*Nhận xét :

Cơ nhận xét q trình chơi Khen ngợi kịp thời với vai chơi tốt

- Trẻ hát cô -Trả lời cô

- GT đường hàng không

- Vâng

-Trẻ trả lời - Quan sát, lắng nghe

- Trả lời cô - Con có

- Trẻ trả lời chơi đồn kết

- Góc phân vai - Con

- Thực vai chơi - Hứng thú chơi cô bạn

3 Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ, Gd

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ đích:

- Trị chuyện phương t nê giao thơng đường hàng không

- Vẽ sân PTGT mà trẻ thích

2 Trò chơi VĐ:

- Trò chi: Chim sẻ ô tô; ô tô vỊ bÕn”,“ Máy bay ù ù”

Trị chơi dân gian : Chèo thuyền

3 Chơi tự do

- Chơi theo ý thích

-Trẻ trò chuyện cô số phương tiện giao thông đường

- Trẻ trị chuyện hứng thú

- Phát triển khả sáng tạo cho trẻ

- Trẻ hiểu cách chơi u thích trị chơi dân gian

- Tạo khơng khí thoải mái vui vẻ

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết - Phát triển tư duy, tính sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết - Trẻ biết chơi với số đồ chơi trời

Địa điểm sân an toàn cho trẻ

Tranh chủ đề giao thông

- Trang phục trẻ gọn gàng dễ vận động

- Phấn,

- Trò chơi dụng cụ chơi trò chơi

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động chủ đích: Trị chuyện phương tiện giao thông đường hàng không

* Kiểm tra sức khỏe trẻ, đồ dùng cá nhân trước trẻ sân

- Cô dừng lại đàm thoại với trẻ

- Cô cho trẻ quan sát tranh phương tiện giao thông đường hàng không:

- Đàm thoại với trẻ đăc điểm bật ptgt - Giáo dục trẻ qua phương tiện giao thông đường hàng không

*Chơi với phấn: Vẽ sân PTGT mà trẻ thích - Cơ cho trẻ quan sát phương tiện giao thông mà trẻ thích

- Chúng có muốn vẽ PTGT thật đẹp để khơng ?

- Vậy hôm cô vẽ PTGT thật đẹp đồng ý khơng?

2.Trị chơi VĐ:

- Cơ cho trẻ đốn tên trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

.- Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô ý bao quát trẻ.

- Nhận xét sau lần chơi Củng cố, giáo dục Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Chú ý lắng nghe - Trẻ hát

- Trẻ đàm thoại cô - Trả lời cô theo ý hiểu trẻ

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ lắng nghe - Tranh minh họa - Trẻ trả lời theo cảm nhận trẻ

- Trẻ thực

3 Chơi tự do.

+ Cô giới thiệu hoạt động ,

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời theo ý thích + Trẻ chơi cô ý bao quát trẻ chơi

* Kết thúc: Nhận xét, giáo dục trẻ

-Trẻ chơi tự với đồ chơi trời

- Lắng nghe cô

TỔ CHỨC CÁC

H Đ V S Ă N T R Ư A , N G Ủ T R Ư A

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh: trước ăn cơm trưa

- Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước ăn

- Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự biết chờ đến lượt

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ - Chậu

- Ăn trưa:

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngắn, khơng nói chuyện ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép: + Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Bàn ghế - Bát, thìa - Chỗ ngồi - Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp ngủ

- Trẻ biết nằm ngắn

ngủ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp thành hàng Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động vệ sinh

- Cơ trị chuyện với trẻ giáo dục trẻ tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh.Và ảnh hưởng đến sức khỏe người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có bước Cơ hướng dẫn cách rửa mặt Cô thực thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ thực

- Nhắc trẻ thực nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sẽ, không làm bắn nước quần áo, nhà vào bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu cô

- Không chen lấn xô đẩy - Lắng nghe, trả lời : Nếu khơng vệ sinh vi khuẩn theo thức ăn vào thể

-Trẻ ý quan sát cô - Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt

Giờ ăn: Hát hát “Mời bạn ăn”

+ Trước ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, vị trí - Giới thiệu đến ăn trưa, giới thiệu ăn

- Cơ trị chuyện: Hơm ăn cơm với gì? Khi ăn phải nào? Các chất có thức ăn?

- Cô cho trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn tổ - Cô chia ăn Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn + Trong ăn: - Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống: ăn châm, nhai kĩ, khơng nói chuyện, khơng làm vãi cơm - Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng

-Trẻ ngồi ngắn - lắng nghe

- Trả lời cô

- Nhận bát bạn chia - trẻ mời cô, mời bạn + Trẻ ăn

-Uống nước, xúc miệng, rửa tay, rửa mặt, vệ sinh

* Giờ ngủ:+ Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ. Cho trẻ vào chỗ nằm Cô xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn.khơng nói chuyện ngủ Tạo khơng khí thoải mái cho trẻ - Cơ đọc truyện cho trẻ nghe

- Chú ý trẻ khó ngủ: Trung, Kiệt, Dũng,

+ Sau ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ nhàng Nhắc trẻ vệ sinh

- Trẻ dậy, chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh - Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

- Trẻ ngủ dậy, vệ sinh - Trẻ dậy chải tóc, vs

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Vận động nhẹ, ăn quà chiều

+ Cho trẻ ôn lại thơ “Tập gấp máy bay”;

+ Sử dụng bé học kĩ nằng sống

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần )

- Cung cấp lượng, - Cung cấp lượng, trẻ có thói quen vệ sinh - Trẻ biết làm theo yêu cầu cô

- Trẻ nhớ tên câu chuyện hiểu nội dung câu chuyện

- Củng cố lại kiến thức cho trẻ

- Trẻ thuộc tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả

- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Biết tự nhận xét thân, nhận xét bạn

- Bàn ghế, quà - Bàn ghế , quà chiều

- Tranh minh họa thơ

- Vở KNS

- Đàn, dụng cụ âm nhac

- Vệ sinh – trả trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ

- Nhớ lấy đồ tủ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Đồ cá nhân

HOẠT ĐỘNG

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống

Cơ giới tiệu nội dung hoạt động:

+ Cho trẻ ôn lại thơ “Tập gấp máy bay”; Cô hướng dẫn gợi mở cho trẻ đọc lại thơ - Đàm thoại nội dung thơ

- Giáo dục trẻ qua thơ

* Cho trẻ làm quen với sách: KNS Thực tập sách

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn - Cô hướng dẫn trẻ thực

- Cô cho trẻ thực Cơ ý đến trẻ cịn chậm

- Biểu diễn văn nghệ abaif hát chủ đề

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan nào? Cô cho trẻ tự nhận xét mình.Tổ, bạn lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, giỏi, động viên nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày

- Trẻ ngồi vào chỗ ăn quà chiều

- Trẻ đọc theo gợi ý cô

- Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

- Trẻ kể theo gợi ý cô

- Trả cất đồ nơi quy định - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé Ngoan

- Tự nhận xét - Nhận xét bạn lớp - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Đi lùi – Chuyền bóng qua đầu

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết cách lùi phía sau - Biết chuyền bóng qua đầu 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ trèo cho trẻ

- Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập sẽ, an toàn

- Mũ mèo, mũ chim 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

.- Cô trẻ xem video phương tiện giao thông đươhg hàng không

- Các xem phương tiện giao thơng gì? - Trên máy bay có ai?

- Các có muốn sau làm phi công cô tiếp viên hàng không xinh đẹp không?

- Máy bay

2 Giới thiệu bài:

- Muốn trở thành phi công tiếp viên thì trước tiên phải học thật giỏi chăm luyện tập thể thao đẻ thể khỏe mạnh Hôm cô rèn luyện thể với vận động: Đi lùi – Chuyền bóng qua đầu

- Vâng ạ!

3 Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ thành vòng tròn vừa vừa hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp kiểu đi: Đi thường, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực động tác cô: + Động tác tay : Co duỗi tay

+ Động tác chân : Đứng chân co cao đầu gối

+ Động tác bụng : Nghiêng người sang bên + Động tác bật : Bật tách khép chân

- Vận động bản: Đi lùi – Chuyền bóng qua đầu - Cơ giới thiệu vận động

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Cơ làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Cho trẻ đứng tự nhiên Khi có hiệu lênh hai tay chống hông, chân bược lùi lại phía sau đến đích dừng quay lại tiếp vạch xuất phát cuối hàng đứng - Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

- Thực theo hướng dẫn cô

- Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp

- Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực thử - Quan sát

+ Cho trẻ thực 2- lần

- Khi trẻ thực Cô ý quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô giới thiệu cách chơi: Chia lớp thành hai đội, đội xếp thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh người đứng đầu hàng lấy bóng hai tay đưa qua đầu cho bạn sau đón bóng đưa qua đầu cho bạn đứng sau - Luật chơi: Đội chuyền dược bóng nhiều đội thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng

theo tổ

- Lắng nghe

- Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ “Tập gấp máy bay” Hoạt động bổ trợ: Bài hát”Anh phi cơng ơi

I MỤC ĐÍCH- U CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ “Tập gấp máy bay”.Tên tác giả: Lê Bính

- Trẻ hiểu nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ gấp máy bay đẹp, bạn ước muốn bay lên cao ,vẫy chào ông bà,bố mẹ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm - Ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia với hoạt động - Giáo dục trẻ an toan giao thông

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh hoạ

Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát “Anh phi công ơi” - Bài hát nói ai?

Anh phi cơng làm nhỉ?

-

- Anh phi công - Lái máy bay 2 Giới thiệu bài:

Có thơ hay nói bạn nhỏ bạn có ước mơ làm phi cơng đấy,các lắng nghebài thơ “Tập gấp máy bay”

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Cô đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Giới thiệu tên thơ, tác giả: Tập gấp máy bay

.Tác giả: Lê Bính

- Lần 2: Cơ đọc thơ kết hợp với tranh minh họa nội dung thơ

- Lần 3: Cô đọc thơ với video

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Các vừa nghe dọc thơ ? + Bài thơ nói ?

- Bạn gấp máy bay nào? - Máy bay bay vào đâu?

Giảng giải nội dung thơ: Bài thơ nói bạn nhỏ gấp máy bay đẹp,bạn ước muốn bay lên cao ,vẫy chào ông bà,bố mẹ

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho lớp đọc c cô 2- lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Nghe đọc thơ

- Trẻ ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

Bài thơ : Tập gấp máy bay Bạn nhỏ tập gấp máy bay Dang cánh,vẽ ngơi vàng

Phóng lên gió

4 Củng cớ:

- Hỏi trẻ tên truyện: Chúng vừa học thơ gì?- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Thơ : Tập gấp máy bay 5 Kết thúc:

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………

Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH “Nhận biết đặc điểm, công cụng phân loại phương tiện giao thông đường hàng không”

Hoat đ ng bô trợ: ô - Bài hát “Anh phi công ơi” - Câu đố các PTGT

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, tiếng kêu số phương tiện đường hàng không máy bay chở khách, máy bay trực thăng, máy bay bà già, khinh khí cầu, tàu vũ trụ

- Trẻ biết phương tiện đâu cơng dụng loại phương tiện giao thơng

2.Kỹ năng

- Quan sát, so sánh, nhận xét điểm giống khác rõ nét 3 Thái độ

- Trẻ biết chấp hành số biển báo giao thông II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô

- Tranh ảnh, hát “ anh phi công ơi” - Giaos án

3 Địa điểm:

- Tổ chức lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

Cho trẻ hát “ Anh phi công ơi” - Bài hát nói

- Đúng rồi, hát ca ngợi anh phi công Anh phi cơng lái máy bay bầu trời ngồi PTGT đường bộ, đường thủy, cịn có

phương tiện bay bầu trời PTGT đường hàng không đấy!

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài

Hôm cô tìm hiểu phương tiện giao thơng đường hàng không nhé!

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Trị chuyện cùng trẻ sớ PTGT đương hàng khơng

* Hình ảnh máy bay. - Cơ đố trẻ:

Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến nơi Giữa mây trời Đang bay lượn Là gì.

- Máy bay phương tiện giao thơng đường gì? - Máy bay có phận gì? ( Đầu máy bay, thân máy bay, đuôi máy bay, cánh máy bay) - Máy bay dùng để làm gì?

- Người ngồi lái máy bay gọi gì? ( Phi cơng)

Máy báy loại phương tiện giao thông đường hàng khơng Máy bay có nhiều loại máy bay, bạn biết trả lời giúp cô có loại máy bay nào? Kể tên?

- Cô đưa tranh máy bay trực thăng,

- Máy bay

- Đường hàng không - Trẻ kể tên

- Trả lời theo ý hiểu

máy bay bà già cho trẻ quan sát Cơ đàm thoại trẻ hình dáng, màu sắc đặc điểm riêng loại máy bay cho trẻ xem

* Khinh khí cầu.

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh khinh khí cầu - Cơ giới thiệu: Khinh khí cầu có hình trịn giống bóng, bay lên cao nhờ đốt lửa đáy cầu Lửa nóng tạo lực đẩy cầu bay lên Người ta sử dụng khinh khí cầu khách du lịch lên cao ngắm cảnh đep khu du lịch Ngồi nhà khoa học cịn sử dụng khinh khí cầu vào mục đích thám hiểm * Hình ảnh Tàu vũ trụ

- Cơ giới thiệu: Tàu vũ trụ cịn có tên khác phi thuyền khơng gian Tàu vũ trụ có người lái khơng có người lái Tàu vũ trụ để trở thiết bị nhà thám hiểm mặt trăng Tàu vũ trụ bay vào không gian với tốc độ lớn phải nhờ vào bệ phóng tên lủa * Hoạt động 2: So sánh giống khác nhau *Máy bay chở khách khinh khí cầu

- Cơ hỏi trẻ:

- Con cho cô biết máy bay, tàu vũ trụ, khinh khí cầu có giống nhau.( Cùng bay lên trời Cùng để vận chuyển người hàng hóa) Khác nhau: Máy bay bay động cơ, khinh khí cầu vũ trụ khơng bay động - Máy bay phải cất cánh đường bay cịn khinh khí cầu tàu vũ trụ khơng

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trả lời có giống bay lên trời chở

người,hàng hóa

* Hoạt động 3: Trị chơi: Thi xem nhanh Cách chơi: Khi nói lấy cho máy bay

( Khinh khí cầu) nhanh tay nhặt phương tiện giơ cao lên

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khen ngợi trẻ kịp thời

động

- Hứng thú tham gia

Trẻ lắng nghe tham gia theo hướng dẫn

4.Củng cố:

Hôm cô tìm hiểu gì?

Hơm chơi có vui khơng?

- Tim hiêu phương t n lu t lê â ê giao thơng đường hàng khơng

Có

5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương chuyển hoạt động khác

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN

Chắp ghép hình hình học để hình theo ý thích Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Em tập lái tơ”

I MỤC ĐÍCH – U CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chắp ghép hình hình học theo ý thichscuar trẻ - Trẻ nhận biết hình hình học hinh trẻ muốn xếp

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ kĩ nhận biết ,tư hình - Kĩ ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

Mỗi trẻ rổ đồ chơi hình hình học

2 Địa điiểm: - Trong lớp

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Mở nhạc cho trẻ nghe vận động “Em tập lái ô tơ”

Các vừa nghe hát gì?

Bài hát nói đến phương tiện giao thơng gì?

- Trẻ hát cô hát Em tập lái tơ

Ơ tơ

2 Giới thiệu bài:

ô tô ,máy bay hay thuyền buồm ghép không?

- Cô hướng dẫn chắp ghép hình hình học thành hình khác

- Vâng

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Ơnnhận biết hình học(

Hình vng Hình chữ nhật Hình tam giác Hình trịn)

Trị chơi “Ai đốn giỏi”

Cơ nói đặc điểm hình trẻ đốn tên hình -Co nói tên hình trẻ giơ hình lên

Tìm hình lớp theo yêu cầu cô

*Hoạt động 2: Dạy trẻ chắp ghép hình học thành hình theo ý thích

- Cơ gửi tặng quà đấy, lấy rổ

- Trong rổ có gì?

- Cơ xếp mẫu: Cơ ghép hình tơ từ hình khác

- Các cúng quan sát xem cô ghép

- Các cho cô biết ghép hình tơ từ hình nhỉ?

- Cô hướng dẫn trẻ cách ghép

- Tương tự ghép hình thuyền buồm,ngơi nhà,máy bay

Cho trẻ quan sát

- Gọi số trẻ lên ghép hình trẻ thích

- Có lơ tô

- Trẻ quan sát

- Cho trẻ ghép hình theo ý thích trẻ - Cô hướng dẫn trẻ ghép

*Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ chơi ghép

các hình hình học thành hình theo ý thích trẻ

* Trị chơi” Ai thông minh hơn”

-Cô cho trẻ ghep hình trẻ tự chọn

Thi đua xem tổ ghép nhiều nhiều cách khác

- Trẻ xếp

- Trẻ tìm xung quanh lớp

4 Củng cố:

- Cô hỏi lại học hơm học gì? - Cơ nhận xét chung động viên, khuyến khích trẻ

- Chắp ghép hình hình học để hình theo ý thích

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát :“Em qua ngã tư đường phố” - Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ hát - Thực hiện

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ của

Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2019

TÊN HOAT Đ NG: Âm nhac: Ô Biểu diễn hát chủ đề Hoat đ ng bô trợ : Nghe hát “Anh phi công ơi”ô

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức:

Trẻ nhớ tên hát là: "Em chơi thuyền" nhạc sĩ Trần Kiết Tường, nhớ vận động, hát thuộc xác hát, hát nhịp nhàng theo nhạc

- Trẻ nhớ tên hát nghe "Anh phi công ơi" nhạc Xuân Giao lời thơ Xuân Quỳnh

2 Kỹ :

- Rèn kỹ v n đ ng theo nhac, hát đung giai u hát.â ô ê Giáo dục

- Trẻ hiêu tuân thu theo lu t l giao thông.â ê II CHUẨN BỊ:

1.Chuẩn bị đồ dùng cho cô cho trẻ:

- Đàn , đĩa , băng nhac các hát chu đề : Em chơi thuyền , Anh phi công ơi., Em tập lái ô tô Địa điêm:

- Tô chức lớp học III TÔ CHƯC HOAT Đ NG:Ô

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cơ có q tặng Các có thích khơng?

- Cơ cho trẻ xem số hình ảnh loại phương tiện giao thơng Sau hỏi trẻ:

+ Tên phương tiện gì?

+ Chúng loại phương tiện thuộc ptgt đường gì?

- Cơ cho trẻ tiếp tục xem số biển báo, luật lệ giao thông:

- Có

- Chú ý quan sát

+ Cho trẻ gọi tên biển báo? + Ý nghĩa biển báo? 2.Giới thiệu bài

- Giờ âm nhạc hơm hát vang hát chủ đề nhé!

- Vâng

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Biểu diễn hát học chủ đề Giao thông ( Em tập lái ôtô, em chơi thuyền, Anh phi công ơi…)

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Ơ cửa bí mật” - Mỗi cửa có chứa hình ảnh loại phương tiện giao thơng

- Nhiệm vụ lên mở ô cửa, đằng sau ô cửa số hình ảnh có nội dung số hát chủ đề giao thông mở xong ô cửa hát hát có nội dung thích hợp với hình ảnh tranh

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi, động viên khuyến khích trẻ Hỏi trẻ:

- Ca sĩ lên biểu diễn?

- Cô gợi ý cho trẻ mở ô cửa, hát gì? Của nhạc sĩ sáng tác?

- Động viên cổ vũ trẻ tự tin thể Hướng dẫn hát kết hợp với vận động theo lời hát

- Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ hát theo tay cơ, đánh nhịp tay phía tổ tổ hát, đánh nhịp tay lớp hát

- Cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm cho

- Lắng nghe cô giao nhiệm vụ

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ tự tin biểu diễn

- Thi đua theo tổ, nhóm

- Thực hứng thú theo hướng dẫn cô

bài hát

*Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi công ơi” - Cô cho trẻ quan sát đoạn băng hình ảnh máy bay

+ Con nhìn thấy đoạn băng?

+ Những máy bay trông nào? + Người lái máy bay có tên gọi gì?

+ Con có muốn trở thành anh phi công không? - Cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm cho hát

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên tác giả, tên hát - Cơ tóm tắt lại nội dung hát: Bài hát nói hình ảnh anh phi công điều khiển máy bay bầu trời bạn nhỏ ước mơ sau muốn trở thành anh phi công

- Cô đàm thoại nội hát

- Cho trẻ nghe lại hát đĩa CD

- Trả lời - Anh Phi cơng - Có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe giai điệu hát

4.Củng cớ:

- Chúng vừa đượcbiểu diễn hát chủ đề gì?

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Chủ đề Phương tiện giao thông

Chủ đề Phương tiện giao thông

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ

Thủy An, Ngày tháng năm 2019 Người kiểm tra

( Kí, ghi rõ họ tên