Kiến thức: - HS nhận biết được hình dáng chung của con vật?. Thái độ: - HS yêu thích môn học.[r]
(1)TUẦN 24 Lớp 1
Ngày soạn: 25/2/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 4/3/2019( 1D) Sáng thứ 3, ngày 5/3/2019( 1A) Chiều thứ 4, ngày 6/3/2019(1C) Chiều thứ 6, ngày 8/3/2019( 1B)
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 24: VẼ CÂY – VẼ NHÀ I.Mục tiêu.
* Mục tiêu chung 1 Kiến thức:
- HS nhận biết đặc điểm, hình dáng cây, nhà 2.Kĩ năng:
- HS vẽ nhà 3 Thái độ:
- HS u thích mơn học * Giảm tải: Vẽ đơn giản
*KNS: HS biết bảo vệ chăm sóc cối (HĐ4) * Mục tiêu riêng( Dành cho HSKT)
1 Kiến thức:
- HS nhận biết đặc điểm, hình dáng cây, nhà 2.Kĩ năng:
- HS vẽ nhà theo ý thích 3 Thái độ:
- HS u thích mơn học,có thái độ hợp tác học II Chuẩn bị:
(2)A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): HS quan sát trực tiếp * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1.Hoạt động 1(4- 5,): Quan
sát, nhận xét
GV cho HS quan sát tranh nhà
? Cây gồm có phận
? Màu sắc
? Nhà gồm có phận, phận
? Kể tên loại nhà mà em biết
* GV kết luận: Nhà nơi sinh lớn lên bên cạnh cối xanh mát
2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ
Bước 1, 2: Vẽ hình dáng chung cây, nhà
Bước 3, 4: Vẽ tiết- chỉnh sửa tô màu
GV cho HS nhắc lại cách vẽ * GV nhận xét, bổ sung
3.Hoạt động (15- 17,): Thực
hành
HS quan sát HS quan sát
+ Rễ, thân, cành, + Lá xanh (đỏ, vàng); Thân nâu (đen, xanh) + Mái, thân, cửa
+ Nhà tầng, nhà ngói, nhà lá…
HS lắng nghe
HS ý quan sát tự nhận biết cách vẽ
HS nhắc lại
HS thực hành
HS nhận xét HS lắng nghe
Hs quan sát tranh tự cảm nhận vẻ đẹp nhà
Bước 1: Vẽ hình dáng chung cây, nhà
Bước 2: Vẽ tiết-chỉnh sửa tô màu
(3)GV yêu cầu thời gian HS vẽ
GV bàn quan sát, hướng dẫn thêm
4.Hoạt động (3- 4,): Nhận
xét, đánh giá
GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT
*KNS: HS biết bảo vệ chăm sóc cối
Nhận xét chung tiết học
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo
………
(4)
Ngày soạn: 27/2/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 6/3/2019( 2A) Sáng thứ 5, ngày 7/3/2019( 2B, 2C) Chiều thứ 6, ngày 8/3/2019( 2D)
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng chung vật 2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ, có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật.
- HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu 3 Thái độ: - HS yêu thích mơn học
*KNS: Giáo dục HS biết yêu quý vật nuôi(HĐ 4) II Chuẩn bị
- Giáo viên: : - GV sưu tầm tranh ảnh vật quen thuộc
- Một số vẽ HS lớp trước vật, đồ dùng - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Cho HS hát: “Một vịt xoè cánh…Meo, meo, meo rửa mặt mèo, xấu xấu lắm…” GV giới thiệu
* Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát hình ảnh vật ? Con vật tranh
? Con vật có phận ? So sánh mèo trâu
HS quan sát
+ Con mèo, trâu… + Đầu, thân, chân, đuôi
(5)? Em thích vật em thích * GV nhận xét, bổ sung: Để vẽ vật đẹp, em cần quan sát ghi nhớ hình dáng, đặc điểm hoạt động vật
2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ
B
ước 1, : Nhớ lại hình dáng vật B
ước 2, : Vẽ hình bên ngồi trước Bư
ớc 4, : Vẽ chi tiết tơ màu
* GV kết luận: Có bước để vẽ vật…Các em cần vẽ rõ đặc điểm vật định vẽ 3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành
GV cho HS vẽ theo nhóm
GV quan sát, góp ý, hướng dẫn cho HS 4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá
GV HS chọn nhận xét, xếp loại số vẽ nhóm: Hình dáng, màu sắc… Gọi HS nhắc lại cách vẽ vật
*KNS: Giáo dục HS biết yêu quý vật nuôi Nhận xét chung tiết học
+ Con mèo bắt chuột có ích HS ghi nhớ
HS ý quan sát tự nhận biết cách vẽ
HS vẽ theo nhóm HS nhận xét HS nhắc lại HS lắng nghe
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo
………
(6)Ngày soạn: 28/2/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 7/3/2019
TIẾT 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS tìm hiểu tranh tự do, HS biết cách vẽ tranh đề tài tự do. 2.Kĩ năng: HS vẽ tranh đề tài tự do.
3 Thái độ: - HS u thích mơn học * Giảm tải: Tập vẽ tranh đề tài tự II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Một số tranh ảnh đề tài:Ngày tết, phong cảnh - Hình minh hoạ cách vẽ, vẽ HS, đồ dùng học vẽ - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Tìm, chọn nội dung đề tài
GV treo tranh ảnh đề tài khác nhau… ? Em thấy tranh vẽ ND ? Các tranh có ND giống khơng ? Em thích tranh nhất,
? Em kể số tranh khác mà em biết
* GV lưu ý HS chọn đề tài cho phù hợp 2 Cách vẽ tranh
Bư
ớc : Chọn nội dung đề tài Bư
ớc : Vẽ chi tiết hình ảnh chính, phụ Bư
ớc : Chỉnh sửa hoàn thiện tranh B
ước : Vẽ màu theo cảm nhận
* GV lưu ý HS không vẽ nhiều cảnh nhiều màu
HS quan sát
+ Đi chơi, cúng lễ… + Không
+ HS kể HS ghi nhớ
(7)Giới thiệu số tập sưu tầm HS năm trước
- GV giới thiệu số tranh ảnh vẽ khác
- Bài sưu tầm HS năm trước 3 Hoạt động thực hành
GV yêu cầu thời gian HS vẽ
GV bàn quan sát, hướng dẫn thêm * Nhận xét, đánh giá
GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT Nhận xét chung tiết học
HS quan sát
HS thực hành
HS nhận xét HS lắng nghe
- Về nhà hoàn thành tập Chuẩn bị sau chu đáo
………
LỚP 4
(8)Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 4/3/2019( 4D) Sáng thứ 3, ngày 5/3/2019( 4B) Sáng thứ 4, ngày 6/3/2019( 4A) Chiều thứ 5, ngày 7/3/2019( 4C)
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 24: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS nhận biết kiểu chữ nét đều.
2.Kĩ năng: - HS biết quan tâm tới hiệu, bảng biểu trường, xung quanh
- HS giỏi: Tô màu rõ chữ 3 Thái độ: - HS u thích mơn học II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Bảng mẫu chữ nét nét đậm chữ nét - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Trực tiếp * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1.Hoạt động 1(4- 5,): Quan sát
nhận xét
GV cho HS quan sát chữ nét
- Dịng chữ nét tạo hình
dáng vẻ đẹp
- Vị trí dịng chữ nét đều,
HS quan sát HS ghi nhớ
(9)cách đưa nét bút kẻ chữ
- Chiều rộng chữ
bằng
- Chữ nét sử dụng
bảng biểu, kẻ vẽ chữ… 2.Hoạt động 2: (4- 5,) Cách vẽ
chữ
Bước 1: Tìm khn khổ chữ Bước 2: Xác định nét chữ
Bước 3: Kẻ nét thức kẻ, com pa
Bước 4: Tô màu
3.Hoạt động :(15- 17,): Thực
hành
GV gợi ý HS kẻ dòng chữ nét thanh, nét đậm
GV bàn quan sát, góp ý cho HS
4.Hoạt động 4: (3- 4,)Nhận xét,
đánh giá
GV, HS nhận xét, xếp loại số vẽ
GV nhận xét chung tiết học
HS ý quan sát cảm nhận bước vẽ
HS thực hành HS nhận xét HS lắng nghe
Bước : Xác định nét chữ Bước : Kẻ nét thức kẻ, com pa
Bước : Tô màu
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
(10)- Chuẩn bị sau chu đáo
.………