-Böôùc ñaàu bieát theâm traïng ngöõ chæ nôi choán cho caâu chöa coù traïng ngöõ (BT2) -Bieát theâm nhöõng boä phaän caàn thieát ñeå hoaøn chænh caâu coù traïng ngöõ cho tröôùc (BT3) I[r]
(1)Thứ hai , ngày 11 tháng năm 201 Tập đọc (tiết 61)
ĂNG-CO VÁT
GDBVMT : Mức độ tích hợp( Trực tiếp) I MỤC TIÊU :
-Đọc trơi chảy rành mạch tồn
-Biết đọc diễn cảm đoạn vơiù giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục
-Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi Ăng-co Vát, cơng trình kiến trúc điêu khắc nhân dân Cam-pu-chia
-Trả lời câu hỏi SGK
GDBVMT : - HS thấy vẻ đẹp khu đền vào lúc hồng - Có ý thức bảo vệ MT thiên nhiên
- Biết yêu quý bảo vệ MT thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Ảnh khu đền Ăng-co Vát SGK - Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Dịng sơng mặc áo Bài : Ăng-co Vát a) Giới thiệu : b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Luyện đọc -Y/c HS chia đoạn
-GV ghi bảng từ khó
-GV giải nghĩa số từ ngữ khác
- Đọc diễn cảm toàn
-HS đọc toàn
- Xem lần xuống dòng đoạn - Tiếp nối đọc đoạn Đọc lượt
-HS nêu số từ khó đọc : Ăng-co Vát , nhẵn bóng , kín khít , lấp lống , uy nghiêm -HS luyện đọc từ khó
- Tiếp nối đọc đoạn Đọc lượt
- Đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó
- Luyện đọc theo cặp -Thi đọc theo cặp Hoạt động : Tìm hiểu
- Aêng-co Vát xây dựng đâu từ ?
- Ở Cam-pu-chia từ đầu kỉ XII
(2)- Khu đền đồ sộ ?
- Phong cảnh khu đền vào lúc hồng có đẹp ?
và bọc đá nhẵn Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá , ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa
- Aêng-co Vát thật huy hoàng : Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền ; tháp cao vút lấp loáng chùm nốt xịa tán trịn ; ngơi đền cao với thềm đá rêu phong trở nên uy nghi , thâm nghiêm ánh chiều vàng , đàn dơi bay tỏa từ ngách
Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với nội dung
- Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Lúc hồng … từ ngách
+ Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn
- em tiếp nối đọc đoạn
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố – Dặn dò
GDBVMT : Nêu cảm nhận em vẻ đẹp Ăng – co Vát ? - HS thấy vẻ đẹp khu đền vào lúc hồng - Cĩ ý thức bảo vệ MT thiên nhiên
- Biết yêu quý bảo vệ MT thiên nhiên - Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Con chuồn chuôn nước
(3)
THỰC HAØNH (tt)
I MỤC TIÊU :-Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Thực hành Bài : Thực hành (tt) a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB đồ
- Ghi toán: Một bạn đo dộ dài đoạn thẳng AB mặt đất 20 mét Hãy vẽ đoạn thẳng AB đồ tỉ lệ : 400
+ Hướng dẫn HS tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB theo cm :
Đổi : 20 m = 2000 cm
Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = (cm) + Vẽ vào đoạn thẳng AB có độ dài cm
- HS đọc đề
-HS tìm hiểu đề, nêu cách giải - HS giải vào bảng
- HS vẽ vào bảng
Hoạt động : Thực hành - Bài :
+ Giới thiệu chiều dài bảng lớp học Yêu cầu HS vẽ chiều dài với tỉ lệ : 50
-Thu chấm điểm
- HS đọc đề, tìm hiểu đề, nêu cách giải - HS làm vào HS làm bảng để sửa
Giải - Đổi : m = 300 cm
- Chiều dài thu nhỏ : 300 : 50 = (cm)
Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Ơn tập số tự nhiên
-Đạo đức (tiết 31)
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tt) (Đã soạn tiết 1)
(4)
LẮP Ô TÔ TẢI I MỤC TIÊU :
- Chọn đủ chi tiết để lắp ô tô tải
- Lắp ô tô tải theo mẫu Ơ tơ chuyển động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu ô tô tải lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Lắp xe đẩy hàng (tt) Bài : Lắp ô tải a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Quan sát , nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu ô tải lắp sẵn - Hỏi : Để lắp ô tô tải , ta cần có phận ?
- Nêu tác dụng ô tô tải : Hằng ngày , thường thấy ô tô tải chạy đường ; xe chở đầy hàng hóa
- Quan sát kĩ phận để trả lời câu hỏi
- phận : giá đỡ bánh xe sàn ca-bin ; ca-bin , thành sau bánh xe trục bánh xe
Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Hướng dẫn chọn , đủ chi tiết - Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn ca-bin : + Tiến hành lắp phần
- Laép ca-bin :
+ Tiến hành lắp theo bước SGK
- Lắp thành sau thùng xe trục bánh xe
- Kiểm tra chuyển động xe
- Xếp chi tiết vào nắp hộp - em lên thực hành lắp , lớp nhận xét
- em lên thực hành lắp , lớp nhận xét
- em lên thao tác lắp phận , lớp nhận xét
- Tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp
Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Lắp ô tô tải(tiết 2)
(5)Chính tả (tiết 31) NGHE LỜI CHIM NĨI
GDBVMT : Mức độ tích hợp( Trực tiếp) I MỤC TIÊU :
- Nghe- viết CT Không mắc lỗi -Biết trình bày dịng thơ, khổ thơ theo hể thơ chữ -Làm BTCT phương ngữ 2a, 3a
GDBVMT : -HS thấy loài vật thường gắn bó với sống người -Có ý thức bảo vệ MT thiên nhiên
-Biết yêu quý lồi vật cĩ ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Đường Sa Pa Bài : Nghe lời chim nói a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết
- Nói nội dung thơ:
-Hướng dẫn HS phân tích từ khó - Nhắc HS ý cách trình bày thơ chữ , khoảng cách khổ thơ , từ ngữ dễ viết sai
- Đọc cho HS viết - Chấm , chữa - Nêu nhận xét chung
- hs đọc
- Cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm lại thơ
- Bầy chim nói cảnh đẹp , đổi thay đất nước
-HS nêu từ khó viết : lắng nghe, nối mùa , ngỡ ngàng , khiết , thiết tha -HS đọc từ khó
-HS luyện viết từ khó
- Gấp SGK , viết vào
- Từng cặp đổi , soát lỗi cho Hoạt động : Hướng dẫn HS làm
bài tập tả
- Bài : ( lựa chọn )bài a -GV nhận xét
- Bài : ( lựa chọn )bài a -Y/c HS làm
-GV nhận xét
-HS nối tiếp nêu từ -HS làm vào -HS trìn bày
Củng cố – Dặn dò
(6)-HS thấy loài vật thường gắn bó với sống người -Có ý thức bảo vệ MT thiên nhiên
-Biết yêu quý lồi vật có ích - Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Vương quốc vắng nụ cười
Toán (tiết 152)
(7)- Đọc , viết số tự nhiên hệ thập phân
- Nắm hàng lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể
- Dãy số tự nhiên số đặc điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Thực hành (tt)
Bài : Ôn tập số tự nhiên a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Baøi :
+ Củng cố cách đọc , viết số cấu tạo thập phân số + Hướng dẫn HS làm câu , sau HS tự làm tiếp
- Bài : Làm câu a
- Làm vào chữa
- Quan sát kĩ phần mẫu SGK để biết yêu cầu
- Tự làm tiếp phần lại chữa - Nhắc lại tên lớp , tên hàng lớp - Bài :
+ Củng cố dãy số tự nhiên số đặc điểm
- Nêu lại dãy số tự nhiên , từ trả lời câu hỏi a , b , c
Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Ơn tập số tự nhiên (tt)
Khoa học (tiết 61)
(8)I MỤC TIÊU :-Trình bày trao đổi chất thực vật với mô trường : thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường chất khống , khí các-bơ-níc, khí xi va thải nước , khí xi chất khoáng khác…
-Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 122 , 123 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Nhu cầu khơng khí thực vật Bài : Trao đổi chất thực vật
a) Giới thiệu : b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Phát biểu bên trao đổi chất thực vật
- Quan sát hình SGK -Y/c HS thảo luận nhóm đôi
+ Kể tên yếu tố thường xuyên phải lấy từ môi trường thải mơi trường q trình sống
+ Quá trình gọi ?
-GV kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ mơi trường chất khống , khí các-bơ-níc , nước , khí ơ-xi thải nước , khí các-bơ-níc , chất khống khác … Q trình gọi q trình trao đổi chất thực vật môi trường
-HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trả lời
-Thực vật lấy từ mơi trường khí các-bơ nic, nước chất khống …
-Thực vật thải ngồi mơi trường khí xi nước chất khống khác
-Q trình gọi q trình trao đổi chất
Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật
-Y/c hS làm việc theo nhóm nhóm vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật
-GV nhận xét
-HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày sơ đồ Củng cố – Dặn dị
- Nhận xét tiết hoïc
-Chuẩn bị : Động vật cần để sống
Lịch sử (tiết 31)
(9)- Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn:
+Sau Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời Nguyễn Aùnh huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802 triều đại Tây Sơn bị lật đổ , Nguyễn nh lên ngơi hồng đế, lấy niên hiệu Gia Long , định đô Phú Xuân ( Huế)
- Nêu vài sách cụ thể vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngơi hồng hậu , bỏ chức tể tướng , tự điều hành việc hệ trong nước
+ Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ qn , nơi điều có thành trì vững …)
+ Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bào vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Một số điều luật Bộ luật Gia Long III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :
Bài cũ : Những sách kinh tế văn hóa vua Quang Trung Bài : Nhà Nguyễn thành lập
a) Giới thiệu : b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động :
- Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh ? - GV cung cấp thêm : Nguyễn Aùnh lên ngơi hồng đế , lấy niên hiệu Gia Long , chọn Huế làm kinh đô Từ năm 1802 đến năm 1858 , nhà Nguyễn trải qua đời vua : Gia Long , Minh Mạng , Thiệu Trị , Tự Đức
- Sau vua Quang Trung , lợi dụng bối cảnh triều đình suy yếu , Nguyễn Aùnh đem quân công , lật đổ nhà Tây Sơn
Hoạt động :
-Để bảo vệ quyền hành vua nhà Nguyễn làm gì?
-Nội dung Bộ luật ?
- GV kết luận : Các vua nhà Nguyễn thực nhiều sách để tập trung quyền hành tay bảo vệ ngai vàng
-Gv rút nội dung cần ghi nhớ
-Ban hành Bộ luật Gia Long -Bảo vệ quyền hành vua quan lại , trừng trị tàn bạo kẻ chống đối
-HS đọc ghi nhớ Củng cố – Dặn dị
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Kinh thành Huế
(10)THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I MỤC TIÊU :
-Hiểu trạng ngữ( ND ghi nhớ)
-Nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III)
-Bước đầu biết viết đoạn văn ngắn có câu sử dụng trạng ngữ (BT2)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :
Bài cũ : Câu cảm
Bài : Thêm trạng ngữ cho câu a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Nhận xét -Y/c HS đọc BT
-GV nhận xét, chốt lời giải a) Khác câu b có phần in nghiêng b) Nhờ đâi I-ren trở thành nhà khoa học tiếng?
Khi I-ren trở thành nhà khoa học tiếng ?
c) Bổ sung ý nghóa nguyên nhân mục đích cho câu
- em tiếp nối đọc yêu cầu , ,
- Cả lớp suy nghĩ , thực yêu cầu , phát biểu ý kiến
Hoạt động : Ghi nhớ
- Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ - em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập
- Baøi :
+ Nhắc HS : Trạng ngữ trả lời câu hỏi Khi nào ? Ở đâu ? Vì ? Để làm ?
- GV chốt lại lời giải a) Ngày xưa
b) Trong vườn
c) Từ tờ mờ sáng, , năm - Bài : Làm
-GV nhận xét, chấm
- Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm vào
-HS nối tiếp trả lời
-HS viết đoạn văn vào -HS nối tiếp đọc đoạn văn Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu Toán (153)
(11)- So sánh số có đến chữ số
-Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Ôn tập số tự nhiên Bài : Ôn tập số tự nhiên (tt) a) Giới thiệu
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Bài : Làm dòng 1,2
- Tự làm chữa
- Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên - Bài 2:
-Y/c HS xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé
- Baøi 3:
-Y/c HS xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn
-GV thu chấm điểm
-HS làm vào Củng cố – Dặn dị
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Ôn tập số tự nhiên ( Tiếp theo)
Khoa học (tiết 62)
(12)GDBVMT : Mức độ tích hợp( Liên hệ / phận) I MỤC TIÊU :
- Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: thức ăn, nước khơng khí, ánh sáng
GDBVMT : - HS biết loài động vật gắn liền với sống người - Có ý thức bảo vệ MT nước, khơng khí
- Biết bảo vệ nguồn thức ăn từ MT để động vât tồn phát triển KNS : Kĩ làm việc theo nhóm ; Kĩ quan sát , so sánh phán đoán. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 124 , 125 SGK - Phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Trao đổi chất thực vật Bài : Động vật cần để sống ? a) Giới thiệu :
(13)4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Động vật ăn để sống
1/ Khám phá ( KT động não)
Kể số vật nêu thức ăn chúng ? 2/ Kết nối ( Kĩ làm việc theo nhóm) Hoạt động : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần để sống
-Y/c hS thảo luận theo nhóm
+ Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống , thảo luận , dự đốn kết thí nghiệm
Hs nêu
- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ
- Điền ý kiến HS vào bảng
3/ Thực hành
Kĩ quan sát , so sánh phán đoán Hoạt động : Dự đoán kết thí nghiệm - Thảo luận nhóm dựa vào câu hỏi SGK :
+ Dự đoán xem chuột hộp chết trước ? Tại ? Những chuột lại ?
+ Kể yếu tố cần để vật sống phát triển bình thường
- Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK GDBVMT : Động vật có vai trị ntn đời sống người ?
-HS biết loài động vật gắn liền với sống người
-Có ý thức bảo vệ MT nước,khơng khí
-Biết bảo vệ nguồn thức ăn từ MT để động vât tồn phát triển
4/ Vaän dụng
Hãy bảo vệ động vật có ích xung quanh
-Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày dự đốn kết
-Con chuột hình 1,2,4,5 chết thiếu thức ăn, nước uống, khơng khí, ánh sáng -Con chuột thứ sống khỏe mạnh có đầy đủ điều kiện sống
-Động vật muốn sống , phát triển bình thường phải có đầy đủ ánh sáng, khơng khí, nước uống, thức ăn…
(14)Kể chuyện (tiết 31)
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU :
-Chọn câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cắm trại, chơi xa…
-Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
KNS : Giao tiếp ; Tự nhận thức, đánh giá ; Ra định ; Làm chủ thân.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Aûnh du lịch , cắm trại , tham quan lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :
Bài cũ : Kể chuyện nghe , đọc
Bài : Kể chuyện chứng kiến tham gia a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Khaùm phaù ( KT trình bày phút) KN Giao tiếp
Hãy kể lại chuyến du lịch mà em thích nhất?
(15)Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề KN Tự nhận thức, đánh giá
-Y/c HS đọc đề
-Y/c HS nêu từ ngữ cần ý
- Viết đề bảng , gạch từ quan trọng : du lịch – cắm trại – tham gia
- Nhaéc HS :
+ Nhớ lại để kể chuyến du lịch cắm trại bố mẹ , bạn lớp với người + Kể chuyện có đầu , có cuối Chú ý nêu phát mẻ qua lần du lịch cắm trại
- em đọc đề
- em tiếp nối đọc gợi ý , SGK Cả lớp theo dõi
- Tiếp nối giới thiệu tên truyện kể
3/ Thực hành ( KN Ra định )
Hoạt động : HS thực hành kể chuyện , trao đổi nội dung truyện
-Y/c hS thực hành kể chuyện theo nóm
-GV nhận xét, bình chọn nhóm có bạn kể chuyện hay
4/ Vận dụng (trải nghiệm)
Viết lại cảm nhận em chuyến du lịch mà em cảm thấy thú vị
-HS kể chuyện theo nhóm
-Đại diện nhóm kể -Lớp nhận xét
Củng cố – Dặn dò - Nhận xét lớp học
(16)Thứ năm , ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc (tiết 62)
CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I MỤC TIÊU :
- Đọc trôi chảy rành mạch toàn Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng tình cảm , bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả
- Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước cảnh đẹp quê hương
-Trả lời câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Ăng-co Vát
Bài : Dịng sơng mặc áo a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
(17)-Y/c HS phân đoạn
-GV giải nghĩa số từ khác : lộc vừng
- Đọc diễn cảm toàn
-HS phân đoạn : Xem lần xuống dòng đoạn
- Tiếp nối đọc đoạn Đọc lượt
-HS nêu từ khó : lặng sóng , lấp lánh , rung rung, phân vân , mênh mông …
-HS luyện đọc từ khó
- Tiếp nối đọc đoạn Đọc lượt
- Đọc phần thích để hiểu nghĩa từ cuối
- Luyện đọc theo cặp -Thi đọc theo cặp Hoạt động : Tìm hiểu
- Chú chuồn chuồn miêu tả hình ảnh so sánh ? - Em thích hình ảnh so sánh ? Vì ?
- Cách miêu tả chuồn chuồn bay có hay ?
- Tình yêu quê hương , đất nước tác giả thể qua câu văn ?
- Bài văn miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước Qua , tác giả vẽ lên rõ khung cảnh làng quê VN tươi đẹp , bình ; đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu với đất nước , q hương
- Bốn cánh mỏng giấy bóng ; hai mắt long lanh thủy tinh ; thân nhỏ thon vàng màu vàng nắng mùa thu ; bốn cánh khẽ rung rung phân vân
- Tự nêu
- Tả cách bay vọt lên bất ngờ chuồn chuồn nước ; tả theo cánh bay chuồn chuồn , nhờ tác giả kết hợp tả cách tự nhiên phong cảnh làng q
- Mặt hồ … cao vuùt
Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Hướng dẫn tìm giọng đọc biểu cảm cho
- Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Oâi chao … phân vân
- Đọc mẫu đoạn văn
- em tiếp nối đọc đoạn văn - Luyện đọc diễn cảm theo cặp
(18)- Nhận xét , sửa chữa Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Vương quốc vắng nụ cười
Toán (tiết 154)
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) I MỤC TIÊU :- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , , , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Ôn tập số tự nhiên (tt) Bài : Ôn tập số tự nhiên (tt) a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Baøi : - Baøi : -GV nhận xét
- Nêu lại dấu hiệu chia heát cho , 3, ,
-Hs nối tiếp nêu miệng
(19)-Bài : Làm -Thu chấm điểm
-HS làm vào -Vậy x= 25
4 Cuûng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Ôn tập phép tính với số tự nhiên
Tập làm văn (tiết 61)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I MỤC TIÊU :
- Nhận biết nét tả phận chín vật đoạn văn ( BT1,2) Quan sát phận vật em yêu thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ
- Tranh , ảnh số vật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Điền vào giấy tờ in sẵn
Bài : Luyện tập miêu tả phận vật a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát , chọn lọc chi tiết miêu tả
(20)-GV nhaän xeùt
+ Các phận ngựa: hai tai, đầu, lỗ mũi, hàm răng, bờm, ngực, bốn chân,
+ Đặc điểm tả phận - Hai tai to dựng đứng
- Đầu đẹp
- Hai lỗ mũi ươn ướt
- Hàm trắng trắng muốt - Bốn chân giậm lộp cộp đất - Cái đuôi dài ve vẫy
- em đọc nội dung BT1,2
- Đọc kĩ đoạn văn Con ngựa
-HS trả lời
Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát , chọn lọc chi tiết miêu tả (tt)
- Baøi :
+ Treo ảnh số vật bảng + Nhắc HS :
-Hướng dẫn HS cách quan sát phận vật ; tìm từ ngữ miêu tả xác đặc điểm phận
-Viết lại từ ngữ miêu tả theo cột -GV nhận xét, bổ sung
- em đọc nội dung BT -HS quan sát tranh
-HS tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm vật thích
-HS nối tiếp đọc 4 Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Thứ sáu , ngày 15 tháng năm 2011
Luyện từ câu (tiết 62)
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I MỤC TIÊU :
- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu ( trả lời câu hỏi Ở đâu ?)
-Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1, mục III)
-Bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2) -Biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Thêm trạng ngữ cho câu
Bài : Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Nhận xét
(21)chúng bổ sung ý nghóa gì? -Bài tập 2:
-Y/c HS đặt câu hỏi cho TN vừa tìm
b) Trên khắp lề phố, trước cổng quan, mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào
-Mấy hoa giấy nở tưng bừng đâu? -Ở đâu hoa sấu nở vương vãi khắp thủ đô
Hoạt động : Ghi nhớ
- GV rút ND ghi nhớ - em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập
- Baøi :
-Y/c HS xác định TN
-GV nhận xét, chốt ý + Trước rạp
+ Trên bờ
+ Dưới mái nhà ẩm nước - Bài :
-Y/c hS thêm TN cho câu -GV nhận xét, chốt ý
- Bài :
-Y/c HS thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu
-HS đọc Y/c BT -HS xác định TN
-HS thêm TN nơi chốn cho câu -HS thêm phận CN, VN để hoàn chỉnh câu
-HS nối tiếp đọc câu đặt
Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
(22)Tốn (tiết 155)
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU :
- Biết đặt tính thực cộng trừ số tự nhiên -Vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện -Giải toán liên quan đến phép cộng phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng phu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ Ôn tập số tự nhiên (tt)
Bài : Ôn tập phép tính số tự nhiên a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Bài : Làm dòng 1,2
+ Củng cố kĩ thuật tính cộng , trừ (đặt tính , thực phép tính ) - Bài :
(23)- Bài : dòng -Bài : Làm -Thu chấm điểm
- Vận dụng tính chất giao hốn , kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - Đọc toán tự làm chữa GIẢI
Trường Thắng Lợi quyên góp được: 1475 – 184 = 1291 (quyển) Cả hai trường quyên góp : 1475 + 1291 = 2766 (quyển) Đáp số : 2766 Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Ơn tập phép tính với số tự nhiên
Tập làm văn (tiết 62)
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I MỤC TIÊU :
- Nhận biết đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn nước(BT1)
-Biết xếp câu cho trước thành đoạn văn (BT2) -Bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết câu văn BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :
Bài cũ : Luyện tập quan sát vật
Bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật a) Giới thiệu :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập - Bài :
-GV nhận xét, chốt ý
(24)- Bài : -GV nhận xét + b- a-c
-Y/c HS đọc văn hoàn chỉnh
từng đoạn
- Đọc yêu cầu BT , làm cá nhân – xác định thứ tự câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí
- HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập
(tt) -Baøi :
-GV đính tranh gà trống
- Y/c lớp viết đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn
Chú ý miêu tả phận gà trống :
+ Thân hình + Bộ lông
+ Cái đầu, mào, mắt + Cánh, đôi chân, mắt -GV nhận xét làm
- em đọc nội dung BT -HS quan sát tranh
- Cả lớp viết đoạn văn
-HS nối tiếp đọc đoạn văn viết Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Địa lí (tiết 30)
THÀNH PHỐ ĐAØ NẴNG I MỤC TIÊU :
- Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng : + Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền Trung
+ Đà Nẵng thành phố cảng lớn, đầu mối nhiều tuyến đường giao thông + Đà Nẵng trung tâm công nghiệp , địa điểm du lịch
-Chỉ thành phố Đà Nẵng lược đồ, đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ hành VN
- Một số ảnh thành phố Đà Nẵng - Lược đồ hình 24
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :
Bài cũ : Thành phố Huế
Bài : Thành phố Đà Nẵng a) Giới thiệu :
b) Các hoạt động :
(25)-Y/ c HS quan sát lượt đồ nêu
- Y/c HS quan sát hình , nêu phương tiện giao thông đến Đà Nẵng
- Kết luận: Đà Nẵng đầu mối giao thông lớn duyên hải miền Trung thành phố nơi đến , nơi nhiều tuyến đường giao thông
- Quan sát lược đồ nêu :
+ Đà Nẵng nằm phía nam đèo Hải Vân , bên sông Hàn vịnh Đà Nẵng , bán đảo Sơn Trà
+ Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa , cảng sông Hàn gần
- Nhận xét tàu đỗ cảng biển Tiên Sa loại tàu đại
-Có thể đến Đà Nẵng : tàu , ô tô , xe lửa , máy bay
Hoạt động : Đà Nẵng – trung tâm công nghiệp
- Dựa vào bảng kê tên mặt hàng chuyên chở đường biển Đà Nẵng để trả lời câu hỏi SGK Nhận xét thêm : Nếu hàng chế biến , bán có giá trị cao
- Liên hệ kiến thức 25 để nêu lí Đà Nẵng sản xuất số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương , vừa cung cấp cho nơi khác xuất
Hoạt động : Đà Nẵng – địa điểm du lịch
- Nêu số điểm du lịch Đà Nẵng
-Vì Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch
-GV rút ND gh nhớ
- Ngũ Hành Sơn , Bảo tàng Chăm …
- Nằm bờ biển có cảnh đẹp , nhiều bãi tắm , đầu mối giao thông thuận tiện , nhiều nơi tham quan …
-HS đọc ghi nhớ Củng cố – Dặn dị
- Nhận xét tiết học
(26)SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU :
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới
- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân lớp qua hoạt động
- Hòa đồng sinh hoạt tập thể -Lên kế hoạch cho tuần 32
II CHUẨN BỊ :
- Báo cáo tuần 31 - Kế hoạch tuần 32
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
* TỔNG KẾT TUẦN 31
- Tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần mặt
(27)*KẾ HOẠCH TUẦN 32
- Tiếp tục trì tốt nề nếp - Đi học giờ, chuyên cần
- Nghiêm túc ăn, nghỉ trưa, ý thức giữ gìn trường, lớp sẽ, dội nước sau tiểu tiện, ghi nhớ nội quy nhà vệ sinh
-Duy trì nề nếp tập thể dục thật tốt -Phụ đạo HS yếu Bồi dưỡng HS giỏi
Kí duyệt tổ khối trưởng Ngày - tháng - năm 2011
Hồng Thị Ngun
RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT I/ MỤC TIÊU
Ơn từ khó
Ơn câu cảm,câu kể Ai nào? II / HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1)Viết từ khó: bận rộn, bạt núi, ngỡ ngàng , khiết, ước mơ GV đọc – hs viết vào
2) Chuyển câu sau thành câu cảm a) Hoa nở đẹp
b) Chim hót líu lo c) Nam thông minh
3) Đặt câu với từ sau: du lịch, khó khăn, gan 4) Đặt câu kể Ai nào? Xác định CN, VN GV viết bảng- hs làm vở
(28)RÈN LUYỆN TOÁN I/ MỤC TIÊU
Ôn dấu hiệu chia hết tỉ lệ II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Gv viết đề toán – hs làm vào rèn luyện
1) Hãy nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9 Cho VD minh họa
2) Nền phịng học hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m Hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị phịng học đồ có tỉ lệ 1: 200
GIAÛI
- Đổi : m = 800 cm - Đổi : m = 600 cm
- Chiều dài thu nhỏ : 800 : 200 = (cm) -Chiều rộng thu nhỏ : 600 : 200 = (cm) A cm B
(29)RÈN LUYỆN TOÁN I/ MỤC TIÊU
Ơn dạng tốn tìm số bị chia,số hạng chưa biết Ơn dạng tốn tìm X
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Gv viết đề toán – hs làm vào rèn luyện 1/ Tìm x
X : 123 = 3459 X + 2345 = 34900 2/ Tìm x , bieát 68 < x < 85
a) x số chẵn b) x số lẻ
c) x số tròn chục
(30)(31)RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT 1) Tìm trạng ngữ câu sau :
a) Ngoài sân, đàn gà tìm mồi
b) Trên cửa sổ, mái nhà, đàn chim sẻ thẩn thơ mổ hạt nắng vàng cịn sót lại
2) Thêm TN vào câu sau ,sao cho phù hợp a)………… , mải mê bắt cá
b)………., người vui vẻ xem ca nhạc c)……… , đàn cò trắng sải cánh bay
3) Tron câu chuyên cổ tích ,em thích câu chuyện cổ tích ?Vì ?
RÈN LUYỆN TOÁN RÈN LUYỆN TOÁN I/ MỤC TIÊU
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Gv viết đề toán – hs làm vào rèn luyện Hs lên bảng sửa – Gv lớp nhận xét
-RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT I/ MỤC TIÊU
II / HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC