Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin (tr44/SGK) * Mục tiêu : HS nhận biết vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống của con người; vai trò của con người trong việc sử dụng và b[r]
(1)Tuần 28 Ngày dạy :21/03/2011 Đạo đức Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc ( tiết 1)
I/Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết:
- Hiểu biết ban đầu , đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế
II/ Các kỹ sống :
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin hoạt động quan LHQ nước ta
- Có thái độ tơn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta III/ /Chuẩn bị: * HS: Sách GK
* Tranh ảnh hoạt động Liên hợp quốc IV/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Bài cũ :
B Bài : ( Khám phá ) Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc Hoạt động : (Kết nối)
Tìm hiểu thơng tin ( trang 40,41 SGK) Mục tiêu : HS có hiểu biết ban đầu về LHQ quan hệ Việt Nam với tổ chức
- Hỏi : Ngồi thơng tin SGK , em cịn biết thêm tổ chức LHQ ?
- GV giới thiệu thêm với HS số hình ảnh hoạt động LHQ nước , với Việt Nam
* Kết luận: Liên Hợp Quốc tổ chức quốc tế lớn
Từ thành lập, LHQ có nhiều hoạt động hồ bình, cơng tiến xã hội
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Mục tiêu :
- HS có nhận thức tổ chức LHQ * Kết luận: Các ý kiến ( c) (d) Các ý kiến ( a) (b) (đ ) sai -Liên hợp quốc thành lập nào?
Ghi nhớ : ( sgk trang 42 ) C Củng cố, dặn dò: (Vận dụng)
- Tìm hiểu tên vài quan LHQ Việt Nam; vài hoạt động quan LHQ Việt Nam địa phương , - Sưu tầm tranh ảnh nói hoạt động tổ chức LHQ Việt Nam giới
-Chuẩn bị :Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
+HS kiểm tra
+HS chơi lớp tìm hiểu thơng tin + HS đọc thông tin
+ HS nêu điều em biết LHQ
+HS thảo luận câu hỏi 1&2 SGK 1, Em biết tổ chức LHQ qua thơng tin ?
2, Nước ta có quan hệ với Liên Hợp Quốc ?
- HS thảo luận N4
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh đọc ghi nhớ
(2)
Tuần 29 Ngày dạy :28/03/2011 Đạo đức Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc ( tiết 2)
I/Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết:
- Hiểu biết ban đầu , đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế
II/ Các kỹ sống :
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin hoạt động quan LHQ nước ta - Có thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta III/Chuẩn bị : * HS: Sách GK
*Tranh ảnh hoạt động Liên hợp quốc IV/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Bài cũ : B Bài :
Em tìm hiểu Liên hợp quốc(tt) Hoạt động : trị chơi “ phóng viên ” Chơi trị chơi phóng viên:
(Theo nội dung BT2 SGK)
- Liên hợp quốc thành lập nào?
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc từ nào?
* GV nhận xét: Liên hợp quốc tổ chức quốc tế lớn Từ thành lập, Liên hợp quốc có nhiều hoạt động hồ bình, cơng tiến xã hội Việt Nam thành viên Liên hợp quốc
Hoạt động : *Triển lãm nhỏ
C Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị bài: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
+HS kiểm tra
+HS chơi lớp
3-4 học sinh thay đóng vai phóng viên tự đặt tên cho (Báo Tiền phong, Đài truyền hình )
+Các phóng viên vấn bạn vấn đề liên quan đến Liên hợp quốc * 24/10/1945
* 20/9/ 1977
- Trụ sở Liên hợp quốc đặt đâu? -Kể tên quan Liên hợp quốc Việt Nam mà bạn biết?
-Hãy kể việc làm Liên hợp quốc mang lại lợi ích cho trẻ em? +Nhận xét bình chọn phóng viên hay
HS trưng bày tranh ảnh Liên hợp quốc em sưu tầm
+Các nhóm tìm lời thuyết trình cho tranh ảnh ,báo chí mà em sưu tầm
(3)Tuần 30 Ngày dạy :04/04/2011 Đạo đức : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
I/Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết:
- Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Biết giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả II/ Các kỹ sống :
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin tình hình tài nguyên nước ta
- Kĩ tư phê phán ( biết phê phán đánh giá hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên
III/Chuẩn bị : * HS: Sách GK , bút để ghi kết thảo luận nhóm * Tranh ảnh làng hoà bình tài nguyên thiên nhiên
IV/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Bài cũ :
- Em tìm hiểu Liên hợp quốc B Bài :
1 Khám phá
- Xem tranh hỏi hs tài nguyên thiên nhiên ?
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên…… 2 Kết nối
Hoạt động : Tìm hiểu thơng tin (tr44/SGK) * Mục tiêu : HS nhận biết vai trò tài nguyên thiên nhiên sống con người; vai trò người việc sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên +Gv kết luận
+Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Làm tập SGK/45
Mục tiêu : HS nhận biết số tài nguyên thiên nhiên
- GV nêu yeu cầu tập
+Gv kết luận: Trừ nhà máy xi măng vườn cà phê, lại tài nguyên thiên nhiên
Tài nguyên thiên nhiên sử dụng hợp lý là điều kiện bảo đảm cho sống mọi người, không hệ hôm mà thế hệ mai sau; để trẻ em sống mơi trường lành, an tồn, công ước Quốc tế Quyền trẻ em qui định
Thực hành
Hoạt động :* Bày tỏ thái độ
+HS trả lời câu hỏi SGK - HS động não , suy nghĩ trả lời
- Học sinh đọc thầm xem tranh ảnh -Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm câu hỏi 1,2 SGK
-Các nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung Học sinh đọc ghi nhớ SGK
+ Học sinh đọc yêu cầu BT1 SGK - Lần lượt học sinh trả lời - Lớp nhận xét bổ sung ý kiến
Học sinh nêu yêu cầu tập
-Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
(4)(Bài tập SGK )
Mục tiêu : HS biết đánh giá bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên
+GV kết luận : Ý kiến( b),(c) (a) sai C Củng cố, dặn dị:
*Tìm hiểu số tài ngun thiên nhiên nước ta địa phương
-Chuẩn bị bài: Bảo vệ tài nguyên (tt)
con người cần sử dụng có tiết kiệm * Đọc phần ghi nhớ SGK
Tuần 31 Ngày dạy :11/04/2011 Đạo đức : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tt)
I/Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết:
- Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Biết gĩư gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả II/ Các kỹ sống :
- Kĩ quết định tình để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên III/Chuẩn bị : * HS: Sách GK , bút để ghi kết thảo luận nhóm
IV/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Bài cũ :
B Bài : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên(tt) Hoạt động : Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (BT2,SGK)
Mục tiêu : HS có thêm hiểu biết tài nguyên thiên nhiên đất nước
+GV kết luận :
Tài nguyên thiên nhiên nước ta không nhiều Do cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý bảovệ nó.
Hoạt động : Làm tập SGK
Mục tiêu: HS nhận biết việc làm đẻ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
+Gv kết luận: (a), (đ), (e) việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
(b),(d), (c) việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
Con người cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên đẻ phục vụ cho sống , không làm tổn hại đến thiên nhiên
Hoạt động : Làm tập 5,sgk +Gv kết luận:
+HS theo dõi,cá nhân
+Cho học sinh giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà em biết -Nhận xét bổ sung lớp
+Gọi học sinh đọc yêu cầu tập -Tổ chức thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
(5)-Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên các em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả của mình
C Củng cố, dặn dị:
Cho học sinh đọc ghi nhớ
-Thực tiết kiệm điện, nước ,chất đốt, sách
-Các nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
HS lắng nghe
Tuần 32 Ngày dạy :18/04/2011 Đạo đức : Cư xử nói lịch với người khác I/Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết:
- Cư xử nói lịch với người
- Nói lịch với người thơng qua hoạt động,mọi lúc,mọi nơi - Giáo dục học sinh nói lời hay, ý đẹp
II/Chuẩn bị:
- Phiếu thảo luận
- Đội kịch : Tiểu phẩm, đồ dùng sắm vai III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ : B Bài :
Nêu mục tiêu học
Giới thiệu tình diễn khách đến chơi nhà
Hoạt động : Thảo luận, sắm vai
GV kết luận :
Hoạt động : Bày tỏ ý kiến:
Cho HS nêu cách giải tình
GV chốt ý *Trò chơi: Bắn tên:
Nêu biểu cư xử nói lịch với người khác
+GV nêu luật chơi cách chơi - HS khác nhận xét bổ sung
+Gv kết luận: Đối với tất
- Câu hỏi bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (sgk )
+Cho học sinh diễn tiểu phẩm: Khi khách đến nhà chơi,em người làm ?
*Từng nhóm lên diễn lại tình xảy với gia đình (có tr/hợp nên khơng )
*Yêu cầu HS thảo luận nhóm giải tình sau:
+Em người thân lên xe bt,lúc xe đơng người.Em nhìn thấy cụ già loay hoay tìm chỗ ngồi Lúc em làm gì?
+Nhân ngày 8/3, em muốn mang hoa đến chúc mừng bà Em ứng xử nào?
(6)người,chúng ta cần phải cư xử nói năng lịch Như ngoan, trò giỏi.
C Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Về nhà: Điều tra tệ nạn xã hội địa phương em
- Tìm hiểu số biểu chưa tích cực lớp học
* Liên hệ giáo dục “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”. - hs ghi chép sổ nhận xét cá nhân